歡迎高一新生演講稿

時間：2022-04-09 17:42:43 高一我要投稿

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歡迎高一新生演講稿范文

　　同學(xué)們剛經(jīng)歷過中考，還沒來得及休息就馬不停蹄地來到陵縣一中，可見同學(xué)們的求學(xué)熱情是多么高漲。首先我代表年級對同學(xué)們的到來再次表示熱烈的歡迎。下面我就把XX屆的年級情況作一簡要介紹：

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　　1、高素質(zhì)、高學(xué)歷:年級150余人，,特級1人，高級50余人，研究生10余人。

　　2、愛崗敬業(yè):朝6晚11，吃住與學(xué)生在一起。

　　3、業(yè)務(wù)精湛:縣級榮譽(yù)以上100余人，省市優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?0余人，很多老師還承載著各級的教研課題。

　　4、平易近人:亦師亦友，宜師宜友，和學(xué)生打成一片。

　　5、關(guān)愛學(xué)生:善于與學(xué)生交流，常深入學(xué)生中間；不打罵學(xué)生，處處關(guān)心學(xué)生，例如高考前給學(xué)生煮雞蛋。

　　6、善于學(xué)習(xí):向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)（舉最近到東營一中學(xué)習(xí)的例子，效果很好），學(xué)校鼓勵我們都成為學(xué)者型、專家型教師。

　　7、敢于創(chuàng)新:有很多治班和教學(xué)高手，他們的理念新、方法活、效果好，很好的帶動了大家，全年級形成了以老帶新、以新促老的新格局。

　　1、年級管理

　�。�1）管理人員：值班組、學(xué)生會。

　�。�2）管理平臺：量化管理扣分細(xì)則（下一步擬建立網(wǎng)絡(luò)管理平臺）。

　�。�3）評價機(jī)制：每月評優(yōu)，頒發(fā)流動紅旗（下一步擬與班主任獎金掛鉤）。

　　2 、班級管理

　�。�1）量化管理（有細(xì)則，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生切實(shí)得到實(shí)惠）。

　　（2）電子檔案：除紀(jì)錄學(xué)生的基本信息外，著重紀(jì)錄三年的成長，作為管理學(xué)生的重要參考，同時作為學(xué)校與家長交流的平臺。

　　（3）系列活動：如視頻勵志教育、各種主題班會---頒獎（獎學(xué)金）、十大感動班級人物等。

　�。�4）文化建設(shè)：教室、宿舍文化，課前宣誓、唱歌，跑操口號等。

　　1、三步驟四環(huán)節(jié)和諧高效課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、精講、實(shí)練。

　　2、網(wǎng)上備課：主備教師把備好的學(xué)案、課件等資源于一周前上傳到網(wǎng)絡(luò)上，老師們給予修改意見，主備人再重新被備。真正做到資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。

　　3、多媒體教學(xué)：直觀形象，便于理解和掌握知識，同時能大大提高教學(xué)效率，老師們幾乎每堂新課都要使用一次多媒體。

　　4、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：老師們通過網(wǎng)上備課，制定出的學(xué)案可以說是既精又實(shí)用，大大節(jié)省了學(xué)生們的時間，你們不必再去做無用功。

　　5 走班制：即學(xué)科教室和教師固定，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)力和興趣選擇適合自身發(fā)展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同。下一步按照省教育廳的要求擬實(shí)行。

　　1 、體育：運(yùn)動會、拔河比賽、籃球賽、乒乓球賽等。

　　2、文藝：歌詠比賽、校園十大歌手、演講比賽、英語話劇表演等。

　　3 、文學(xué)：圖書館，同學(xué)們可以在此借書、看書。《紅楓》雜志、《新一中》報紙，同學(xué)們可以給雜志（報）社投稿。

　　4、科學(xué)：實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們可以在此做各種實(shí)驗(yàn)。

　　5 、專題會議：成績分析、學(xué)法指導(dǎo)、分層次階段動員、心理指導(dǎo)、高考動員、考前指導(dǎo)等，常請一些國內(nèi)知名專家和教授來我校作報告，深受同學(xué)們的歡迎。

　　總之，我們XX屆這個年級是一個團(tuán)結(jié)的集體、智慧的集體、務(wù)實(shí)的集體、奮進(jìn)的集體，我們力爭把你們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當(dāng)代中學(xué)生，更要把你們培養(yǎng)成高素質(zhì)、高能力、高分?jǐn)?shù)的實(shí)用性“三高”人才。最后，我歡迎同學(xué)們來陵縣一中就讀，成就個人夢想。謝謝大家！

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