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20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
第一篇：20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
20年后，我從美國(guó)回到了我日夜思念的家鄉(xiāng)。
終于回到家鄉(xiāng)了，我走在家鄉(xiāng)的路上，吸收著家鄉(xiāng)那新鮮的空氣，香飄十里的花香向我撲來(lái)�！鞍。≌嫦惆。 蔽倚χf(shuō)。突然，有一輛又漂亮有很酷的小轎車向我飛快地開(kāi)來(lái)。我一看，原來(lái)是我表弟開(kāi)著最新型的小轎車來(lái)接我啦！在我和表弟的交談中了解到，現(xiàn)在，每家每戶都有一輛太陽(yáng)能的新型小轎車。這種車一到有太陽(yáng)的時(shí)候，它就可以吸收太陽(yáng)的光，車就能開(kāi)動(dòng)了。如果沒(méi)有陽(yáng)光的話，只要按下“電池啟動(dòng)”這個(gè)按鈕，車廂里的電池就會(huì)啟動(dòng)，這樣，即使沒(méi)有了陽(yáng)光，車也能照常行駛。
一路上來(lái)，我看到了各種各樣的房子，那房子簡(jiǎn)直就像是別墅一樣豪華。從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)，一排排的豪華別墅，哇！那氣派！
以前那些快要豐收的菜啊，水果啊……一刮風(fēng)就全部被吹到了路邊，農(nóng)民都因?yàn)閾p失了一些蔬菜和水果而不高興�，F(xiàn)在好了，農(nóng)民種東西都會(huì)在一間大大的.溫室里種東西。如果天氣是晴天的話，就按下紅色按鈕，溫室的頂蓋就會(huì)打開(kāi)揚(yáng)農(nóng)作物吸收充足的陽(yáng)光。如果一連幾天都沒(méi)下雨或出太陽(yáng)的話，就按藍(lán)色按鈕，按下去以后，溫室就會(huì)先灑出水幫農(nóng)作物澆水，然后就會(huì)啟動(dòng)太陽(yáng)功能，讓農(nóng)作物吸收陽(yáng)光。這樣一來(lái)，農(nóng)作物就能茁壯成長(zhǎng)，又能讓農(nóng)民得到更好的收成。
家鄉(xiāng)的學(xué)校不再像以前那樣破舊，現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的學(xué)校像一幢幢樓房一樣，又高大又美麗。學(xué)�，F(xiàn)在的書不是紙做的書了，而是一種電子書。這種書，你只要對(duì)著書上的小話筒說(shuō)出你要學(xué)的課文和資料，電子書就會(huì)馬上幫你查出來(lái)。這樣就方便多了。
家鄉(xiāng)真的變化了許多，家鄉(xiāng)真的比我想像中的還漂亮。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
第二篇：20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
20年后，我回到了我親愛(ài)的家鄉(xiāng)棲霞，家鄉(xiāng)的變化可真大呀！不再是矮小的樓房，擁擠的馬路。而是許多的高樓大廈，寬敞的馬路，環(huán)境也非常的優(yōu)美！
首先映入眼簾的.是馬路的兩旁，簡(jiǎn)直比花園還漂亮！地上鋪滿了青草，這青草能吸收廢氣，呼出新鮮的空氣，還拔不掉，也踩不死！還有那一棵棵參天大樹(shù)，不但能抹去太陽(yáng)的炎熱，還能把熱量收集起來(lái)，冬天時(shí)再把熱量散發(fā)出來(lái)，使人感覺(jué)“夏如春，冬如秋”一樣。馬路也變成平坦又干凈的馬路。馬路還會(huì)吸收汽車的尾氣，這樣，尾氣就不會(huì)污染環(huán)境了。
我到了姑姑家。姑姑家漂亮極了，有機(jī)器人保姆、多功能廚房、多功能電視機(jī)……機(jī)器人保姆可以幫人們干家務(wù)。多功能廚房可以教人怎樣做可口的飯菜。多功能電視機(jī)最大的2個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：
1、人們對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)說(shuō)一個(gè)頻道，電視機(jī)自動(dòng)就會(huì)調(diào)到這個(gè)頻道。
2、如果人們連續(xù)5天晚上看這個(gè)頻道，電視機(jī)就會(huì)收藏這個(gè)頻道。
如果，20年后真的有這么神奇，這么奇妙，那該有多好��！
第三篇：20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
20年后，我回到了我親愛(ài)的家鄉(xiāng)，看見(jiàn)了許多高科技產(chǎn)品，而且環(huán)境非常的好！
首先，進(jìn)入我眼簾的是一種會(huì)飛的汽車，它不會(huì)排放廢氣，這樣即不會(huì)污染環(huán)境，也不會(huì)聞到廢氣令人作嘔的味道，這種汽車最大的功能是用語(yǔ)音操控的！還有，要是沒(méi)有油了你應(yīng)該會(huì)去找加油站吧！我告訴你現(xiàn)在全世界都沒(méi)有加油站！所有能源都是吸收陽(yáng)光和月光來(lái)的。
還有房子，也是有很多功能的喲。房子能把陽(yáng)光吸收轉(zhuǎn)化成暖爐的熱；把月光轉(zhuǎn)化成燈管柔和的光線；把雨吸收轉(zhuǎn)化成冰冰的冷水；把雪吸收轉(zhuǎn)化成空調(diào)的.冷風(fēng)。它還有防盜功能，只要有小偷來(lái)了，它只要打開(kāi)門一道“時(shí)空扭曲墻”把小偷吸進(jìn)去，把小偷送進(jìn)“時(shí)空隧道”，然后把小偷送到恐龍時(shí)代，這樣小偷就葬身于恐龍時(shí)代。
如果你肚子餓了，你就可以說(shuō)一聲“食物出來(lái)”將近100千克的食物出現(xiàn)了，你只要說(shuō)出你想吃的食物，那個(gè)食物立刻飛進(jìn)嘴巴里，當(dāng)你吃飽了，肯定還剩許多食物，你想該怎么收拾啊！這是你只要說(shuō)一聲“食物消失”食物立刻消失了。
還有書包，這些書包可不是一般的書包。它有很多用處呢！只要你背上書包，你叫什么關(guān)于學(xué)習(xí)的東西都會(huì)出來(lái)。這個(gè)書包還有特殊的功能。如果你書包被偷了，或者不見(jiàn)了，你只要說(shuō)一句“書包回來(lái)”，立刻書包又出現(xiàn)在你的身邊了。
20年后的家鄉(xiāng)，你是那么美，那么迷人，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！我親愛(ài)的家鄉(xiāng)！
第四篇：20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
一眨眼，20年就過(guò)去了。偶爾，回來(lái)一下看到家鄉(xiāng)變化還真大啊！
我一到家鄉(xiāng)，爸爸就來(lái)接我。我坐上他叫來(lái)的的士。我們?cè)谝黄鹆牧肆暮螅揖烷_(kāi)始看窗外的風(fēng)景了。由于地面塞車，我們乘坐的的士便在空中行駛。從車上向下看，全是樹(shù)木。到處都是林蔭小道。我們到家了，媽媽已在餐桌旁等我們了。桌上都是復(fù)制沒(méi)多久的雞、鴨和魚。真沒(méi)想到家鄉(xiāng)的發(fā)展會(huì)如此的迅速。也實(shí)施不吃任何動(dòng)物的行動(dòng)了。食物全在電腦上制作，再把它現(xiàn)實(shí)化。吃完飯后，我和父母到外面散步去了。在路上，看見(jiàn)了許多機(jī)器人在帶小孩去玩。而且還人人都有可縮小放大性的車、房屋。個(gè)人保險(xiǎn)箱等。我們坐在代步機(jī)里，沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了桂畔河。令我驚奇的.是桂畔河的水清澈見(jiàn)底，稱得上是纖塵不染了，直接飲用也無(wú)妨。
接著，父母對(duì)我訴說(shuō)這幾年的變化。他們說(shuō)，我國(guó)的許多發(fā)電廠用最尖端的科技把全中國(guó)的水上污染物全當(dāng)作發(fā)電材料了。而且，我們這邊的的士也有兩種。一種是用氫氣發(fā)動(dòng)機(jī)，一種是用污染物接收發(fā)動(dòng)機(jī)。兩種發(fā)電機(jī)的效果比汽油發(fā)動(dòng)機(jī)還好，又環(huán)�！，F(xiàn)在人們的房屋都和我家一樣都由樹(shù)木花草圍著的�，F(xiàn)在許多人家里也都養(yǎng)了許多的動(dòng)物，而且養(yǎng)動(dòng)物的人都不求回報(bào)。
從此，人和動(dòng)物和平地生活，又開(kāi)了一個(gè)新的篇章。20年后的家鄉(xiāng)真是太美好了。
第五篇：20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
光陰似箭，日月如梭，20年的光陰很快就過(guò)去了。在20年后，我已是一名科學(xué)家。那時(shí)，我正在外太空遨游、考察。
前不久，剛從外天空返回我的家鄉(xiāng)。我看了看手里的多功能表，再過(guò)5分鐘，我就可以下飛機(jī)了。
終于，隨著一陣清脆悅耳的提示音樂(lè)，我走下了飛機(jī)，一下飛機(jī)便看見(jiàn)巨大的停機(jī)場(chǎng)上整整齊齊地停放著好幾百架大小、形狀、顏色各異的`飛機(jī)。這些飛機(jī)都造成動(dòng)物形狀：有的像展翅的雄鷹，有的似下山的猛虎，有的如點(diǎn)水的蜻蜓，有的像笨重的熊貓，讓人覺(jué)得置身于動(dòng)物園。
一出機(jī)場(chǎng)，一輛紅色的多功能移動(dòng)車等候著，老同學(xué)小明來(lái)接我了。汽車行駛在平坦的公路上，感覺(jué)不到顛簸，很舒服。四處都是機(jī)器在工作，但聽(tīng)不到一點(diǎn)躁音。。
一會(huì)兒，到家了。我下了車，向四面八方望去，看到的不是樓房，而是一棵棵大樹(shù)，我很疑惑，小明笑著說(shuō)：“現(xiàn)在房屋都建成樹(shù)的形狀了，這些房屋都具有樹(shù)的功能�！薄芭�，原來(lái)如此，難怪覺(jué)得空氣這么清新。”我說(shuō)道。我們走向一棵高大的松樹(shù)，只見(jiàn)小明用手指放在樹(shù)干上的機(jī)器上，驗(yàn)證指紋，驗(yàn)證后，門便開(kāi)了。我們走進(jìn)房間，小明拿出一張微型卡片，插上去。電燈亮了，電視機(jī)也從墻壁上出來(lái)了，室內(nèi)的溫度自動(dòng)調(diào)好。我們坐在沙發(fā)上，沙發(fā)還會(huì)給我們按摩，消除疲勞。沒(méi)想到才離開(kāi)20年，家鄉(xiāng)竟變化這么多。這時(shí)機(jī)器人保姆端來(lái)兩杯咖啡，我們邊看電視，邊喝咖啡，談天說(shuō)地，其樂(lè)融融。
我相信，我的家鄉(xiāng)在人們的努力下，會(huì)變得更加美麗迷人、繁榮昌盛。
第六篇：20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
我的家鄉(xiāng)在淮陽(yáng)，她，美麗！她，富饒！她，可愛(ài)！
到了2023年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了不少變化！美得只能用一對(duì)對(duì)聯(lián)“上有天堂，下有淮陽(yáng)。”來(lái)形容。
20年后的淮陽(yáng)龍湖已建設(shè)的比西湖還美，現(xiàn)在還有不少贊美龍湖的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龍湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”不錯(cuò)，當(dāng)你漫步在龍湖岸時(shí)，龍湖的每一個(gè)角落都有著水的精靈，水的魂魄，龍湖的'每一個(gè)景物都是為了印襯這龍湖水，印襯這水的精靈，水的魂魄。
20年后的淮陽(yáng)街道特別典雅。在這里，歐式，俄式，羅馬式。。。。。。隨處可見(jiàn)，錯(cuò)落有致。那獨(dú)特的花崗巖鋪成的路面，也是人感到古樸，典雅，讓人聯(lián)想起那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。。。。。。
20年后淮陽(yáng)的九曲橋旁邊的空地已經(jīng)成了遼闊的草原，草原的名字叫“夕落美”因?yàn)槊慨?dāng)傍晚的太陽(yáng)要落山的時(shí)候，太陽(yáng)放出的光芒撒在草地上就像流星一樣雨美。春天一到，草原像一片綠色地毯，一群群綿羊在上面玩耍，那一群群的綿羊像一串串潔白的珍珠嵌在這遼闊的地毯上。一匹匹雄健的駿馬在草地上歡快的奔跑著，追逐著，嬉戲著，給草原添了不少生機(jī)。
等我長(zhǎng)大了，我要把家鄉(xiāng)建設(shè)的比我想象的還要好�。。�
第七篇：20年后的家鄉(xiāng)五年級(jí)敘事作文
今天，我看了一場(chǎng)科幻電影，描寫介紹的是若干年后的將來(lái)科技高度發(fā)達(dá)，給人們的生活帶來(lái)很大的方便。我便想20年后的安陽(yáng)會(huì)是什么樣子呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
早上起床后，我突然發(fā)現(xiàn)個(gè)奇怪的問(wèn)題：掛歷上的日期居然顯示的是2032年8月，昨晚睡覺(jué)時(shí)明明還是2013年呢！難道……我穿越時(shí)空來(lái)了20年后嗎？我心想，這樣也不錯(cuò)，我可以看看20年后會(huì)發(fā)生多大的變化。想到這里，我便興沖沖地向大街上跑去。
外面空氣清新，隱隱還有淡淡的花香撲鼻而來(lái)。出來(lái)晨練的人們，悠閑地舒展著身軀，給人一種祥和的感覺(jué)。街道上常見(jiàn)到的清潔工人，居然換成了智能機(jī)器人，是它們不怕辛苦地工作著，保護(hù)著城市的衛(wèi)生，給人們帶來(lái)了干凈舒適的.生活環(huán)境。
不知不覺(jué)中，來(lái)到了我的母校——豆腐營(yíng)小學(xué)門前。同學(xué)們?nèi)宄扇旱叵驅(qū)W校走去，臉上都帶著輕松自如的表情�？粗麄儯铱傆X(jué)得好象少了點(diǎn)什么。原來(lái)學(xué)生的標(biāo)志——沉重的書包不見(jiàn)了，取而代之的，是每人都拿一個(gè)小本本——學(xué)生專用平板電腦。
原來(lái)現(xiàn)在的教學(xué)方式也發(fā)生了很大的變化，針對(duì)大家都愛(ài)玩電腦的特點(diǎn)，專門設(shè)計(jì)了學(xué)生專用平板電腦。學(xué)校只需將各年級(jí)每學(xué)期要學(xué)的知識(shí)放到內(nèi)存卡里，以多媒體教學(xué)的方式，有聲有色地面對(duì)學(xué)生。這種方式不僅讓同學(xué)們產(chǎn)生了很大的學(xué)習(xí)興趣，還使學(xué)習(xí)象玩電腦一樣“soeasy”，同學(xué)們只需在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn)，“哪里不會(huì)點(diǎn)那里”就行了。每天的作業(yè)也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦上。而作業(yè)的完成情況，大家可以互相監(jiān)督……哦，怪不得看著他們個(gè)個(gè)都那么輕松的樣子！
“叮呤呤……”是上課鈴響了嗎？不對(duì)，原來(lái)是我的鬧鐘響了。我睜開(kāi)了雙眼，卻還陶醉在夢(mèng)里的20年后的那個(gè)時(shí)代。多么盼望這個(gè)美夢(mèng)能成早日成為現(xiàn)實(shí)啊！
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