《青銅葵花》六年級讀后感（精選28篇）
讀完一本經典名著后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《青銅葵花》六年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青銅葵花》六年級讀后感 1
這是一個令人痛心疾首的故事，這是一個讓人垂淚的故事，這更是一個溫暖的故事……
每每讀起《青銅葵花》時，淚水總是溢滿眼眶。也許，就是為了字里行間中青銅一家那互相扶持、互相關心的愛吧！不過，這濃濃的、不含任何雜質的愛的背后，是那美麗的痛苦！
文章開篇，作者就將我們帶入了一個用美構成的世界，然而，慢慢讀下去的時候，卻發現，這是一言難盡的痛苦。正是因為葵花一夜之間便融入了青銅一家，所以，我們更可以看出這種血濃于水的愛是純真的，不容懷疑的。
有人說，既痛苦，何來美麗？其實，《青銅葵花》就回答了這個問題。
在《紙燈籠》這篇中，令人感動的是奶奶臨終前那一個用盡力氣，擠出來的那抹慈祥的微笑。這微笑包含了奶奶對一個毫無血緣關系的“孫女”的疼愛，也是想告訴葵花，自己不是離開，是永久的`陪伴在堅強的葵花身邊。看到這里，淚水一下子涌了出來，我眼前一片模糊，淚水擦了再流，反復多次，還是不能平靜下來，一種失去親人的痛楚和青銅葵花對奶奶的呼喊在我心中回蕩著，久久不能散去。這痛苦又是溫暖的，奶奶臨終前的那抹微笑，無疑是人間最美的祝福。
該篇結尾說“這是大麥地最亮最美麗的燈”。是呀，這燈看似微不足道，卻是一個哥哥對妹妹應有的呵護與關愛，正是因為痛苦，才讓兄妹之間的愛如此的美麗和原汁原味！
整本書中，道出了許許多多的痛苦，但是沒有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣，越來越堅韌。每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的。我們應該去面對它。正如羅曼羅蘭所說的那樣：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！
說到這里，我又想起鬧蝗災的那段時間。由于沒有糧食吃，大家餓的只好吃蘆根。那又白又嫩的，在平常毫不起眼的蘆根，在蝗災的這段時間里成了寶貝。在那段苦不堪言、饑不擇食的日子里，大麥地的人們都是皮包骨頭，眼睛大得出奇，整天地期盼著糧船的到來。可上帝和死神開了個玩笑，使多少人倒了下去，又使多少人萎靡不振，大麥地籠罩著一片面對死亡惶惶不安的黑暗。
讀到這里，我的心猛然一顫：青銅和葵花一直想吃一頓飽飯，卻只能浮想聯翩、畫餅充饑、望梅止渴；而我們這些被溺愛的孩子們啊，挑食、賭氣不吃飯、嫌飯菜不好吃等惡習在我們身上頻繁出現。我們這些衣來張手、飯來張口的小皇帝小公主啊，身在福中不知福，不會體諒父母，不會分擔家務，更不會從痛苦中找到美麗。在這冥冥痛苦中，唯一的亮點和美麗是奶奶割愛用自己的嫁妝去當鋪當掉換米的事。想起奶奶那弱不禁風、蒼老的背影時，心里總是一陣酸楚，眼眶總是微微潮濕。這看似苦澀難熬的生活，慢慢抽絲剝繭，留下的是那一份藏進心底的感動和溫暖。這種愛，是美的；這種用痛苦寫出來的愛，更是美的！
曹文軒說：“少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才有可能是一個強者。”青銅一家老老少少每個人都有一種對痛苦的風度，面對困難不屈不撓。
《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。謝謝你，《青銅葵花》，使我在這段平淡無奇的日子里獲得了心靈的感動與震撼；也使我學會在苦難中堅強面對，學會穿過苦難的外衣去感受人世間最深的親情的溫度，讓我透過磨難看到光明與美麗！
《青銅葵花》六年級讀后感 2
暑假期間，我閱讀了曹文軒的《青銅葵花》。這本書給了我溫暖和力量。
《青銅葵花》描述了小女孩葵花在種種機緣巧合下，被青銅一家收養，一起走過一段艱辛的歲月，最后又不得不分離的感人故事。他們一家的生活并不富裕，各種苦難圍繞著他們，有時連生活下去都是問題，可這一切對他們來說都不是事。他們心中都是幸福快樂的，因為他們心中都牽掛愛護著彼此，并且，他們對生活始終充滿著熱愛。正是這份親情與大愛，使他們，使“大麥地”的人們都保持著樂觀、積極、向上的態度生活著。葵花最終還是被召回城去了，這對葵花，對青銅，對青銅一家都是無比殘忍的。但這就是生活，它總在不經意間奪走你僅有的一點幸福，于是你又重新去尋找幸福，這樣重復輪回著。
現實生活中，我們每個人也都會有自己的苦難，它會以各種不同的方式出現在我們身邊。當它出現時，我們要忽視它，如果無法忽視，那就勇敢面對，將它打敗。可是總有人畏懼苦難，把它當魔鬼。其實，這是一個人的心態問題，就看你怎么看待了。當遇到苦難時，你換一個角度看它，也許就沒那么苦了，沒那么難了。再用自己的'積極樂觀去面對，去克服，再大的苦難也會煙消云散。所以，當我們遇到苦難時，千萬不要一味逃避，因為逃避只會讓你更脆弱。這時，你應該想起青銅和葵花，他們面對苦難是怎么做的，我想，此時的你一定會重新站起來，去戰勝它！
對了，青銅是一個啞巴，最后由于非常想念葵花而出現幻覺：葵花向自己跑過來……這時，所有的思念和愛從青銅胸中，從他喉嚨噴涌而出，他張開嘴巴，用盡所有力氣，大叫一聲：“葵……花……”
苦至深則顯美！
《青銅葵花》六年級讀后感 3
自從我第一次捧起這本書，我便沉迷于它。它使我讀了幾頁后便身臨其境；它讓我念念不忘；它讓我倍感啟發。
它，有著深入的美；有著打動人心的愛；有著無時不在的痛苦。
主人公一家都堅忍不拔，各有優點、缺點。奶奶，圣潔而慈祥；爸爸，手巧而努力；媽媽，美麗而善良；青銅，堅定而執著；葵花，無知而充滿活力。
葵花，三歲亡母，現又因一次旋風亡父，使她很孤獨，那是一種很痛苦的孤獨，就好比一條小魚獨自擁有大江的.孤獨。青銅，五歲時，因一次特大火災而喪失了語言能力，因而不能上學，不能與人交往，使他很孤獨，是那種一只蒼鷹獨自擁有茫茫天空的孤獨；是那種一只雄獅獨坐森林的孤獨；是那種一匹駿馬獨自奔于草原的孤獨。一次偶然的機會，一座閃耀著圣光的橋使他們相知相遇。從此，甜蜜、苦難和憐愛的種子開始萌發，他們一家人一次次堅韌地挺過了各種苦難：領養苦，領養葵花時，認為自家窮，怕委屈了葵花不敢領養；賣鞋苦，為了給妹妹拍照，青銅在大雪天賣蘆花鞋；饑餓苦，青銅家欲斷炊……他們一家人一次次甜蜜地度過了各種美：螢花燈美，為了妹妹有燈做作業，青銅做了十盞螢花燈；看戲美，為了讓妹妹看馬戲，青銅“變肩為椅”；廢學美，葵花為了給奶奶治病而廢學。
《青銅葵花》打動了我，也使我懂得了：人生充滿了美和愛，但更多的是苦難。只有經過了苦難的人，才會變得更堅強。是的，不經歷風雨，怎能見彩虹？
現在，每當我捧起這本書時，就像捧起了一縷縷柔和的陽光，此時此刻，我的心就像脫籠而出的小鳥，在書香中自由地飛翔。
《青銅葵花》六年級讀后感 4
每一個時代的人，都有每一個時代的人的，痛苦絕不是的少年才有的。讀完《青銅葵花》，我被他們那個時代的苦深深震撼著，更為書中的主人公們面對苦的與感染著。其中有許許多多令人的，就像一幅幅凄涼而優美的畫作，時不時浮現在我的眼前，令人潸然淚下。
女孩葵花年幼時便雙亡，男孩青銅一貧窮得連養活自己都成問題，但善良的他們卻收留了葵花。青銅的家就像一輛馬車，一輛破舊的馬車車軸缺油，輪子破損，各個環節都顯得有點松弛，咯吱咯吱地轉動著，樣子很吃力自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得更加沉重了。為了養活這多出來的一張嘴，為了給葵花更多關愛，為了送葵花上學，他們一家人，特別是小啞巴青銅了常人難以想象的辛苦。每天風無阻牽著牛接送葵花上下學，為了湊夠葵花的學費，大漫天里坐在橋上賣蘆花鞋，凜冽的寒風吹得人直打哆嗦。啞巴回家吧，沒人會買你的鞋了。路人有的心疼有的譏諷，但青銅不動也不吭，下定決心一定要把所有的鞋賣出去。他賣光了所有的蘆花鞋，連自己腳上的那雙。當他大雪天赤著腳走回家時，我們看到的不只是一個乖巧聽話的青銅，而是一個小小年紀便要挑起生活重擔的青銅；當他將錢交給家長時我覺得他交出的.不僅是錢，還是一個為了這個家，為了他愛的人愿意吃任何苦，愿意付出一切的決心。
或許這些苦，是我們這個時代的少年兒童所無法想象的。今天的我們物資過剩，無法想象吃不飽穿不暖的苦。十一二歲的我們被各種關愛包圍著，無法想象這個年紀就要為生活奔波的辛苦。然而正如本書作者曹文軒所說：少年時，就有一種對痛苦的風度，時才可能是一個強者。我相信青銅和葵花都終將為生活的強者，我為他們祝福。
《青銅葵花》六年級讀后感 5
緩緩合上書，我長舒了一口氣，腦子里還回蕩著那句話：“少年時有一種面對痛苦的風度，長大后才有可能是一個強者。”
《青銅葵花》是作家曹文軒寫的一部長篇小說，講的是城市女孩葵花和鄉村啞巴男孩青銅，因一次機緣成為兄妹并一起長大的故事。書中我印象最深的是青銅和葵花面對一切痛苦的態度。生在那個年代，他們很貧窮，住在小茅屋里，只能供一個人上學，甚至連一件稍為體面的衣服都沒有，可在這樣艱苦的日子里，他們仍然很樂觀，對未來充滿希望。就算沒有御寒衣物，青銅在冰天雪地中仍然微笑地賣蘆花鞋；就算沒有項鏈，葵花戴著一串冰項鏈上臺演出仍然是那樣的驕傲和自豪！青銅和葵花都有作者說的那種面對痛苦的`風度，遇到困境，他們沒有怨天尤人，也不輕易放棄，而是挺直腰桿繼續前進！困難就像一塊磨刀石，把他們打磨成光滑美麗的玉石！他們雖窮，但有這種樂觀的精神，就能讓他們的生活充滿希望，成為一個自強不息的人。
看完這本書，回頭想想我自己，在生活中所遇到的困難與痛苦，和青銅葵花遇到的苦難比起來真是小巫見大巫，青銅和葵花是樂觀執著地走下去，可我呢？常常二話不說就想放棄。就像這個假期，我本來信心十足想要學習奧數，可是才學了兩三天，我就煩了，遇到難題不再獨立思考，還常常抱怨。今天讀了這本書，我受到極大的觸動，我想以后遇事我一定不輕言放棄！
書讀完了，我的心情卻久久不能平靜，我為青銅葵花的故事感動，更被他們樂觀的精神激勵著。我想，以后的我也要擁有這種面對痛苦的風度，讓自己變成一個真正的強者！
《青銅葵花》六年級讀后感 6
我讀過許多本書，如《明朝那些事兒》、《西頓動物故事》等等。但是，最讓我感動的一本書還是《青銅葵花》。
這本書主要講述了一個女孩葵花與男孩青銅的故事。葵花，是一個天真懂事的城市女孩，但是因為葵花的父親帶她來到大麥地后不幸淹死，使葵花成了一個孤立無靠的孤兒，而青銅是一個不會說話的大麥地男孩，他和他的家人都十分勤勞善良，他們收養了葵花，青銅和葵花成了兄妹相稱的`一家人，他們一起生活、一起玩耍、一起成長，其中，也發生了許多催人淚下的故事。
在《蘆花鞋》中，青銅為了能 讓 妹 妹葵花上學，能拍一張照片，不管天氣有多冷，青銅還是堅持去賣蘆花鞋，《冰項鏈》中，青銅為了讓葵花在報幕時，能帶上一條項鏈，自己親手用冰塊做了一條項鏈給葵花，看到這兒，我不禁贊嘆：青銅真是不怕苦不怕累，他盡到了一位哥哥的責任！我還是更喜歡葵花，在《紙燈籠》中，葵花的奶奶因為采棉花而生病，但是因為醫療費太貴，一家人沒有這么多錢，葵花想盡了各種辦法幫她攢醫藥費，故意把試卷做的一塌糊涂，把學費都給奶奶治病，但被青銅看穿了，葵花只好去江南撿銀杏，青銅就每天在夜晚提著紙燈籠等葵花，有一天，葵花終于回來了，但是不久后，葵花的奶奶去世了。葵花真是一個懂事的孩子！
生活雖然很艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起，有說有笑，家就像一輛馬車，馬車雖慢但也有前方，也有風景，要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡他們就會用雙手同心協力地推著它一路前行，這才是一個家。
《青銅葵花》六年級讀后感 7
暑假的時候，我閱讀了曹文軒寫的《青銅葵花》，讀完之后，我不禁感動的潸然淚下。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，因為一場大火而變成了啞巴。女孩叫葵花，爸爸因為一場意外而死亡。一個特別的機緣，青銅的.爸爸媽媽收養了葵花，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
青銅與葵花之間純真的愛，使我深深的被感動了。為了讓葵花照一張相，青銅每天都要去橋邊賣蘆花鞋；為了讓葵花在晚上寫作業的時候有燈照著，青銅就去捉最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈來照明；為了讓葵花報幕時更加美麗，青銅用腮幫子吹了一串晶瑩剔透的冰項鏈……
有一次奶奶生病了，為了有錢讓奶奶住院，葵花故意把卷子考的一塌糊涂，她這么做都是為了退學好省出錢來醫治奶奶。但是爸爸媽媽并不知道，他們十分生氣，要打她一頓，這時，青銅對他們說了葵花的用意，他們怔住了，愧疚的流下了眼淚。這是多么令人感動的事啊！
我們生活在幸福的家庭之中，他們和我們的生活有著天壤之別，我們在家看電視的時候，他們在田地地干活。我們在吃山珍海味的時候，他們連吃飯都成問題。但我們還不知足，仍然向父母要這要那。自從讀了《青銅葵花》，我就對自己的行為產生了深深的內疚，讓我明白了“苦至深則顯美”的道理。
作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。
《青銅葵花》六年級讀后感 8
在我所看過的書中，給我印象最深，也最讓我感動的就數去年寒暑假看的《青銅葵花》了。書的作者是曹文軒。這本書描述的是一個男孩和一個女孩的故事。
年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸到和大麥地僅隔一條河的干校干活。她的爸爸是個藝術家庭，制作了著名的青銅葵花。一天她的爸爸去大麥地的葵花田里畫畫，坐船過河時不幸被淹死了。葵花成了無依無靠的孤兒。可是大麥地最窮的人家――青銅家把葵花領養了。青銅從此成了她的哥哥，青銅是個啞巴，但對妹妹也照顧的無微不至。家里人在飯都吃不飽的情景下，毅然決定放棄青銅的學業，而把機會留給了葵花。村里人也給了這個特殊的家庭許多幫忙。一家人過著清貧而幸福的生活。葵花上五年級的時候，青銅奶奶染上了重病，不幸仙逝。在這不久后，葵花爸爸的單位來人，要把她接到城里去，養父養母全家聽到這個消息后悲痛萬分，在多年的朝夕相處中，他們視葵花為自我的親骨肉，青銅也把她當自我的親妹妹……
葵花被領走后，一連數日，青銅沒有哭，也沒有鬧，從早到晚就坐在河邊的'大草垛上。望著葵花離去的方向。村子里的人都明白他在等妹妹歸來！最終有一天，他看見葵花向他跑來，激動的使出平生的力氣，大喊了一聲：“葵——花！”走過的人都驚呆了，因為對葵花的思念，竟然使多年的啞巴開口說話了！
這本書最讓人感動的是：人與人之間無私奉獻的精神，真摯的關愛之情，還有兩位小主人公純真而深厚的友誼。書讀完很久了，文章中美妙的文字，動人的情節還時不時在我的腦海中浮現。
《青銅葵花》六年級讀后感 9
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此整日整夜地坐在大草垛上，遙望遠方......
作品寫苦難--大苦難，將苦難寫到深刻之處。葵花唯一的親人--爸爸--對她的關心無微不至。爸爸最成功的雕塑就是葵花，用青銅制成的葵花。青銅葵花，是爸爸那座城市的象征。爸爸對葵花的鐘愛，導致他給女兒取了個鄉下名字。但爸爸卻在從葵花田回來的路上不幸遇難了。葵花最終被城里人帶走了，青銅回來時已經太晚了，葵花一走，他的靈魂也被帶走了......
作品寫美--大美，將美寫到極致。河邊的小木船;金燦燦的葵花田;太陽下的老槐樹;青銅全家精心做的蘆花鞋;一家人心血的金茅草;青銅費盡心思做的冰項鏈;極其恐怖的三月蝗;奶奶命換來的厚棉褲;青銅一家心里的紙燈籠;失去靈魂的青銅身下的'大草垛......
作品寫愛--寫大愛，將愛寫的充滿生機與情誼。爸爸對女兒的愛--他比熟悉自己還要熟悉女兒，熟悉她的臉、胳膊與腿，熟悉她的脾氣，熟悉她的味道，他不能讓女兒受一點傷。青銅對妹妹、葵花對哥哥的愛--不惜放棄一切，對方就是自己的生命。一家人對葵花的愛--夏天，家里就一頂蚊帳，全家人點幾根薄棒子熏蚊子，吧蚊帳留給葵花。奶奶每一夜都用蒲扇給葵花扇風，把她的汗扇干了，自己才睡......
這本書中的每一個字，都觸到了我們心中最隱蔽、最柔軟的地方，讓你的淚，一滴滴落下，落在心上......
《青銅葵花》六年級讀后感 10
這本書講述了一對從城市里來的父女，父親是來勞動的，在與大麥地一河之隔的五七干校，而女兒很孤獨。女孩叫葵花，她的媽媽兩年前病死了，爸爸是個雕刻家、畫家。一天他去大麥地的葵花田畫葵花，回來時因為畫稿掉入河中，他去撿，不幸出了意外。因此，葵花就被大麥地的一戶人家——青銅家領養了。青銅家很窮，還遇到了許多的.災難，但是大家同舟共濟，最后度過了苦難。
書中的葵花，青銅一家都很喜歡她，給她最好的一切，什么事都不會讓葵花擔心、操心。這讓我不經想到了我自己。我在家中爸爸、媽媽和姐姐都很關愛我。讓我印象最深刻的還是三年前的事了，三年前的夏天，那是個酷熱難忍的夏天，我們全家一起回海南看望外婆，也是去旅游的。海南比南京更熱，出去玩了一天，男女老少都有一種要被風干的感覺。水，自然成了最珍貴的東西。真可謂“天如火來水似銀”。早上，我們一家去香港(途中經過大姨家，是香港。)迪士尼游玩。到了中午，烈日當頭，我連一滴水都沒有了，渴得連流汗的力氣都沒有了。當然，所有人都很渴，都想要水，附近還沒有小店和飲料機，水變得更加珍貴了。就在我渴得已經要中暑時，半杯水遞了過來，遞水的手戴著藍色的手表——是姐姐。我十分感激的看向姐姐。那時我還小，不懂得留下一些水給姐姐，就把它一飲而盡了。我聽到了全身細胞都張開嘴吮吸水的聲音，我感覺充滿了活力，能從海南跑回南京。
姐姐遞過來的那杯水，就仿佛我在黑暗中的燈塔，在大海中即將被淹沒時的一根救命繩索，在受傷時的安慰，所以，滴水之恩，必當涌泉相報!
《青銅葵花》六年級讀后感 11
初讀此書，看到曹先生對“禿鶴”、“桑桑”等人物形象的描寫，就把我帶回到充滿樂趣的童年時光。禿鶴對周圍人對于自己光頭的看法隨著年齡的增長，由不以為然到憤恨惱怒再到打擊報復等等的一系列成長變化，活靈活現的展示了兒童少年不同生長時期的特點。而對“桑桑”則采用更多的童年趣事，來描繪古靈精怪、調皮可愛的少年形象，比如將家里煮飯的鐵鍋拿去賣錢，再買鴿子；將家里的碗柜拆掉改造成了四層的鴿子別墅；把家里的蚊帳剪成漁網來捕魚蝦；看到賣冰棍的.拿棉被包著冰棍還不會化，就在大夏天穿上棉衣棉褲戴上棉帽子；第一次見到恬靜溫婉的紙月，就要求母親為自己做新衣服，并迫不及待的在裁縫店門口一直等到天黑衣服做好才欣然離去等等，看到這些就想起了我小時候的一些事……
小時候幾個孩子一起在鄰居家里玩，爬到她家樓上，坐在水泥樓梯扶手上滑下來，像現在小孩子玩滑梯一樣，當時只記得很好玩，不曾想滑了幾次我們幾個人的褲子都磨爛了，而我穿的還是新褲子，回家免不了的一頓揍罵；有一次比賽誰喝水喝的多，另外兩個小伙伴肚子喝的圓滾滾啊，一打嗝水就從嘴里流出來了；還有小時候玩的疊面包，用書紙疊成的四方的面包，用一個面包去砸地上的面包，要是能讓地上的面包翻個個兒，那么你就贏了，當時玩這樣的游戲可是沒少用書啊……現在想起來，那些老舊的街道和兒時的小伙伴，似乎那么近，又那么遠。
對過往美好的回憶也仿佛是忙碌的生活中的一點調味劑，書中幽默詼諧的故事情節，讓人讀來風趣而又恬靜。而立之年，上有老下有小，雖然生活中有很多一地雞毛的日常瑣事，但“天空飄來五個字兒，那都不是事兒”，生活于我們還是多姿多彩！
《青銅葵花》六年級讀后感 12
“它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。”作者曹文軒在《青銅葵花》后記中如是說。
這部小說有哪些苦難？
女孩葵花是跟著知情爸爸一起下放到五七干校的。七歲的女孩葵花怎么會和大人一起下放勞動呢？因為葵花的媽媽已經去世了，沒有其他人照顧葵花，女孩只能跟隨爸爸一起去了下放地。
所以，失去母愛是葵花的一重苦難。
在七歲那年，葵花的.爸爸也意外落水了。失去父愛是葵花的第二重苦難。
葵花后來被青銅一家收養，雖然重獲親情，但日子是在艱難中度過的 。青銅一家雖然極力不虧待葵花，但青銅一家實在貧窮，物質上的磨難是葵花的第三重苦難。
十二歲那年，機緣巧合，卻也是葵花的第四重苦難——葵花要回城了，她是那么的不情愿，好不容易獲得的親情又要失去了。
男孩青銅也是在苦水中泡大的。
青銅是個啞巴。
五歲以前，青銅是個能說會道的孩子。
五歲時，大麥地村的一場大火，讓青銅徹底失去了語言。從此以后，青銅在人們的異樣眼光中特立獨行地生活著。失去語言，生活在別樣的人生中，是男孩青銅的首場苦難。
本就貧窮的生活，因為多了一個葵花妹妹。一家人為了不虧待女孩，把原本給青銅準備的學費給了女孩。雖然哥哥青銅心甘情愿，但是畢竟失去了接受教育的機會，這是那個時代人的苦難的再現。
好不容易有個妹妹，有了一個童年的玩伴，有了一個了解自己的知己，可是葵花要回城了。葵花的回城對青銅的打擊是致命的。
也許作者覺得不該把這么重的苦壓在一個心地善良的男孩身上，一定要補償青銅，所以小說的最后，青銅在等待葵花的日子了，喊出了“葵——花——”的名字。
青銅會說話了！
《青銅葵花》六年級讀后感 13
暑假期間，我讀了曹文軒的《青銅葵花》。
這本書主要講述的是：葵花是孤兒，從小就失去了父母，是青銅一家收養了她。青銅一家都很善良，將葵花當作親人般地呵護。青銅是在一場疾病中成為了啞巴。幾年過去了，青銅和葵花都到了上學的年齡，由于家里窮，青銅將上學的機會讓給了葵花。葵花的學校組織照相，大家都非常的開心。可是葵花考慮到家里沒有錢而放棄了照相。這件事被青銅知道后，他每天不辭勞苦去蘆花地里摘蘆花、編草鞋，為了多賺一點錢，他不惜將自己腳上的蘆花鞋也賣了，最后赤著凍得通紅的雙腳跑回家。
奶奶不讓別人動小木盒里的`錢，那是她給葵花準備的學費。奶奶年紀大了，身體也不好，可她為了多賺些錢改善家里的條件，到很遠的村里幫人摘棉花，不幸病倒了。葵花為了給奶奶治病，在寒冷的冬天隨著眾人坐船到很遠的江南去采摘銀杏賣錢。每個寒冷的夜晚，青銅都來到河邊碼頭等待葵花妹妹的回來。
葵花的學習成績很好，可是她看到家人為了供她上學而更加的困苦，她就故意在期末考試中考砸，這樣就可以不再上學了。
這本書中最讓我感動的幾點：
一是葵花雖然弱小，但她聰慧、懂事。青銅和葵花早早就有了責任意識，她們體諒大人的難處，理解大人的苦衷，心心念念地想著，我能為這個家做些什么？
二是濃濃的親情讓人心醉。一家人團結一致和生活中的苦難抗爭。
看看我們現在優越的生活、學習環境，我們沒有理由不好好學習。即使在生活、學習中遇到了一些困難，我們也應該去努力克服。
《青銅葵花》六年級讀后感 14
《青銅葵花》是著名家曹文軒寫的小說。
這本書講述的是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過得很艱難，還是收養了成了孤兒的城里女孩葵花。他們的生活磨難重重，讀著一個個故事，我幾次感動得淚水漣漣。
我同情青銅一家，當他們辛辛苦苦種的大麥眼看就要豐收，可以緩解一下家里的困境時，卻被突如其來的蝗蟲吃了個精光。蝗蟲在大麥地橫行霸道，把所有看得見的綠色吃光了，本來就不富裕的大麥地陷入了絕境。那時，我感覺自己也在挨著餓，盡管我吃得很飽。
我羨慕青銅一家，盡管生活貧窮，可是一家人相互關心，互相鼓勵，再窮再苦也不放棄，再窮再苦也要堅守為人清白，活得坦蕩。那時，我就想，窮得有骨氣，令人敬佩。
讀完了這本《青銅葵花》，讓我懂得了，如今，我們只有與苦難結伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經過雄雄烈火的'錘煉才能無堅不摧！還沉浸在毫無精神境界，自以為忘卻痛苦、苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦！
葵花，這個太陽的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠閃爍著清冷與古樸。兩個完全不相干的實物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風景線。也許，這就像故事里的兩個孩子一樣，青銅、葵花，自古以來就是一段傳奇的神話……
《青銅葵花》六年級讀后感 15
《青銅葵花》是一個關于向日葵和青銅家庭生活在一起的故事。故事的主角是啞巴男孩青銅和女孩向日葵，青銅11歲，向日葵7歲。向日葵是一個安靜的城市女孩。她的母親在向日葵2歲時病得很重，不幸去世了。向日葵跟隨父親從城市到農村，這個地方被稱為大麥田，當向日葵7歲時，父親被龍卷風卷進河里，離開了這個世界。從那時起，向日葵和青銅的家人住在一起。青銅家族有六口，向日葵、青銅和他的祖母、父母和母親，第六口是一頭可愛的小牛。后來，奶奶在她表弟家里厭倦了摘花。向日葵是一個孝順的孩子，為了讓奶奶變得更好，帶著父母去其他地方摘銀杏。當我回來時，奶奶已經去了天堂。最后，城市里的人把向日葵拿走了。
青銅葵花讓我知道，面對一切困難，我們必須用一顆勇敢的心去面對它，先面對它，然后接受它，最后克服它!我們必須克服困難，而不是逃避困難。
痛苦是不可避免的。它包括自然攻擊、人類野性攻擊、人類心靈嚴重創傷等…你有沒有想過，當阿爾卑斯山發生大雪崩時，雪崩深深地埋在厚厚冰冷的雪地里，當非洲難民在塵土飛揚的荒原上一路倒下，一路遷徙時，東亞的海嘯在人們措手不及的.情況下，以快速疲憊的速度吞噬了數百人的生命，這是一個巨大的數字!在中國的礦山中，瓦斯爆炸和汶川地震地震的死亡，我們仍然認為世界上只會有快樂和幸福嗎?我們仍然克服了災難，因為我們有一顆勇敢的心，這顆閃亮的紅心照亮了絕望的領域，讓我們在絕望中拾起了希望的火花。
這就是我讀完青銅葵花后的真實感受。走進青銅葵花，相信你會有更多的收獲!
《青銅葵花》六年級讀后感 16
這幾天，我讀完了《青銅葵花》這本書，整本書的每一個小故事都非常感人。
葵花，一名來自城市里面的女孩。她跟隨爸爸到了他工作的地方。她住的地方前面有一條大河，河的.對岸是一個叫“大麥地”的村子。爸爸平時工作很忙，晚上還要經常開會，葵花覺著自己特別孤獨。
青銅，一名“大麥地”村里的小男孩。平時總會幫助家里放牛。因為“大麥地”著火，青銅發了高燒，后來就不能再說話了。
一天，葵花來到了河邊，看到大樹下有一條小船，但是那里沒有碼頭，只有一個堤坡，所以她只能一點一點的爬下去，因此，她弄得滿身都是泥。當她爬上船的時候，天已經黑了，心想，今天肯定到不了“大麥地”了。她碰到了嘎魚，可是嘎魚并沒有幫助她。后來，青銅救了她。回到了岸上時，葵花的爸爸問：你叫什么名字?
青銅不說話，嘎魚在后面大喊："他是個大啞巴，不會說話。”經過這個事情，葵花和青銅成為了好兄妹。
后來，葵花的爸爸去世了。葵花就去了青銅家。在青銅家，青銅的家人對葵花特別好，夏天，家里有很多蚊子，他們就把蚊帳只給葵花用，青銅的奶奶也會在葵花睡覺的時候給她扇扇子，扇到很晚才睡覺。青銅的家人給了葵花無微不至的關懷，使葵花慢慢地又活潑了起來，不再那么傷心。因為青銅不能去上學，葵花就把她學到的知識教給他。讓大家特別吃驚的是，青銅學的非常認真并且學會了很多字。
后來，市長來到青銅家里想把葵花接走，但是葵花不想走。她抱緊了媽媽說：“媽媽，我不要走。”最后，葵花還是留在了“大麥地”。
這本書告訴我：友誼是很重要的，善良是很重要的，要懂得珍惜彼此的友情和親情！
《青銅葵花》六年級讀后感 17
美國作家福克納說過：“我最大的財富在于我擁有一個苦難的童年。”苦難會讓人痛不欲生，但也會讓人變得堅強勇敢；苦難會讓人消極墮落，但也會讓人有應對挑戰的快感；苦難會讓人絕望，但也會讓人找到生活的意義。當代作家曹文軒創作的長篇小說《青銅葵花》中的人物便是如此，這是一本融苦難和溫柔于一體的書。
葵花是一個跟隨父親到大麥地工作的`女孩，她原本過著殷實的生活，但她父親卻因一次意外，永遠留在了太陽花叢中，葵花變成了孤兒，后被青銅家收養。青銅是一個貧苦家庭的男孩，僅靠賣蘆花鞋為生，因生病沒錢醫治成為啞巴，但依舊對生活充滿希望。兩人因世間苦難而相逢，既是兄妹，又是彼此的心靈依托。
大麥地是一個窮苦的地方，人們生活在狹小、不衛生的環境中，吃粗糙的面包、穿破爛不堪的衣服。可是意外來到這里的葵花卻從不抱怨，她幫忙干農活，慢慢適應了鄉下的環境。而在葵花的成長中，青銅一家無疑起了很大作用，家里只能供一個人上學，青銅毫不猶豫地把名額讓給了葵花。可是青銅也渴望知識，但比起上學，他更愛葵花。青銅一家始終保持著樂觀的心態，讓生活苦中有甜，這讓我受到深深震撼。
萬物皆有裂縫，那是光照進來的地方。每一個時代的人都有自己的苦與樂。相比青銅和葵花，我們生活在新時代，不愁吃穿，能為自己的夢想而努力拼搏，這是何等幸福的事！但在忙碌的生活中，我們常常會忽略這些珍貴的存在。我們真正需要的是“享樂”還是“樂觀”，最好的答案就在《青銅葵花》這本書里。追求快樂無可非議，但心中要有直面困難的勇氣。即使身處逆境，剔除荊棘、跨過挫折，我們前方必定有美好生活的曙光。
《青銅葵花》六年級讀后感 18
這本書非常的感人，講了女孩葵花的媽媽病逝，只有爸爸是葵花唯一的親人，可是爸爸有一天失蹤了，葵花只好來到大麥地，青銅一家收養的葵花。他們像一家人一樣，幸福快樂的生活了很長時間，在葵花十二歲的時候，市長看到了“青銅葵花”的這幅作品，便想起了葵花，市長把葵花帶到了城里，青銅經常望著蘆葦的盡頭，等待著有一天葵花能坐著船回到大麥地。
學校招生的那一年，青銅非常渴望能去上學，可家里只能供一個孩子上學，該讓誰去上學呢?爸爸媽媽一開始認為青銅是啞巴，用不著上學，讓葵花去上學。葵花對爸爸媽媽說：“我不想上學!”青銅打著手勢“讓妹妹去上學。”最后，青銅拿出了一顆紅杏和一顆綠杏，放在一個小罐子里，誰摸到紅杏誰就去上學，絕不反悔!最后還是葵花摸到了紅杏，去上了學。
有一次，外號叫“劉瘸子”的來學校照相，“劉瘸子”非常受歡迎，不過照相都是要花錢的，很多班里的女生都穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的'，懂事的葵花沒有向家里要錢照相，因為葵花知道，家里的錢也不多，爸爸媽媽還得那么幸苦的干活掙錢，所以就沒向家里要錢。家里人知道后，覺得很對不起葵花，奶奶和媽媽便編制了一百零一雙蘆花鞋讓青銅去集市上賣，剩下的一雙是給青銅的，青銅不顧刺骨的寒風，在大雪紛飛的天氣里買著那幾雙雙蘆花鞋。每天買十雙，最后一天，奶奶不讓青銅去，青銅卻執意要去買蘆花鞋，家人只好讓青銅穿著一雙蘆花鞋再去買，最后鞋都賣光了，還有一位顧客想買，青銅便把自己腳上穿的蘆花鞋脫了下來，賣給了那個人。青銅光著腳跑回了家，他的腳已經被凍得紅紅的。
生命的意義在于付出，在于給予。這是巴金寫的一句名言，愛也是偉大的，就像青銅一家一樣。
《青銅葵花》六年級讀后感 19
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我的讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂音符的樂章。記得冰心奶奶曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”在眾多課外書籍中，我最喜歡的，還是著名作家曹文軒的《青銅葵花》。
這本書描寫了一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴，女孩叫葵花，是個孤兒，一個特別的機緣，讓城市女孩葵和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大，日復一日，年復一年，兄妹倆的感情越來越深，哥哥疼愛妹妹，妹妹心疼哥哥。可是兄妹倆的成長過程中，也經歷了許多艱辛與挫折，但這個貧困善良的.農村家庭，卻用愛抵抗了蝗災、水災、火災的摧殘，用愛化解了痛苦。可是12歲那年，命運又將女孩葵花召回了城市，男孩青銅從此日日思念葵花，常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的方向……
這本書寫苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美，將美寫到極致；寫愛，將愛寫得充滿生機與情意。這小小的一部長篇小說，卻揭示了人間善良、美麗的一面。書中濃縮了世間的溫情、痛苦與愛，看了我不禁潸然淚下，其實我印象最深的是那次市長把葵花強行接回城市，男孩青銅頂著炎炎烈日，幾天不吃不喝，坐在大草垛上，呆呆地望著葵花所在的地方……有一天，青銅好像看見了奔跑著的葵花，就大聲喊道：“葵——花——”淚水泉涌而出！啊！這就是愛的力量，它可以讓一個喪失語言能力的孩子在瞬間說出話來，它可以創造一個又一個奇跡。只要有愛任何痛苦都不會長久，只要有愛快樂就會占滿心靈的每一個角落。
我喜歡的書就是《青銅葵花》，因為它教我們正視痛苦，尊敬痛苦。它可以觸動、深入我們心靈最柔軟的部分，那就是——愛。
《青銅葵花》六年級讀后感 20
《青銅葵花》講述了女孩葵花因為父親不幸溺水身亡而被送到一個叫大麥地的鄉村，被青銅家領養。從此，葵花就成了青銅的妹妹。他們一起快樂地生活了很久，建立了濃厚的感情，但是葵花最終被接回城里，與青銅分開的故事。
其中，我最喜歡故事的主人公，葵花的哥哥——啞巴青銅了！
他為什么叫啞巴青銅呢？在他五歲時，大麥地的蘆蕩著火了，他跟著家人和家里養的牛逃到了河的對岸。雖然青銅在這一場災難中幸存了下來，但他因此發了高燒，高燒之后他就成了一名啞巴。所以，大伙兒就叫他啞巴青銅了。
葵花喜歡跟著哥哥青銅玩，他們經常去一片美麗的葵花田里玩耍，因為葵花認為她的爸爸在那片漂亮的葵花田里等著她。等到開學之時，由于家里只付得起一位的學費，青銅在經過深思熟慮之后，雖然自己很想上學，但是他把那個學習知識的機會讓給了自己的`妹妹葵花；當發生蝗災時，家里沒有足夠的糧食了，他就帶著妹妹去野地里挖蘆根、抓野雞來填飽一家人的肚子；懂事的葵花為了節省家里的開支盡量少用燈油來完成學校的學習任務，于是跑到其他人的家里借燈光學習。青銅得知這個情況之后，立馬給她做了十只南瓜燈，讓妹妹不再為照明而感到煩惱……正如村里人所說“啞巴哥哥才是真正的哥哥呢！”
葵花不僅教會了哥哥識字，還撿銀杏果賺錢給奶奶治病。從她的身上，我明白了一個道理：做人要懂得感恩
讀完這本《青銅葵花》，我領悟到了：青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關系。我還體會到，雖然青銅和葵花家過得很貧窮，但他們的生活卻很幸福，因為他們的家充滿了濃濃的愛。
《青銅葵花》六年級讀后感 21
這本書是感動的，它以成熟的語言讓你身心觸動；這本書是至愛的，它以深沉的語言使你的整顆心都暖暖的。這本書也是揭示愛的真諦的！——《青銅葵花》
《青銅葵花》中，女主角葵花是一位城市里的女孩，但她和她的爸爸卻住在一個叫干校的小村里，在她面前只有無盡的孤獨和望不到邊的蘆葦蕩，她的爸爸早起晚歸，因此給女兒留下了孤獨。在干校的河對面有一個叫大麥地的地方，有住著青銅一家子，青銅是一個鄉下孩子，他很聰明，上帝卻奪走了他說話的能力。一個特別的機緣，讓青銅和葵花在一起生活。但是，生活并沒有為他們開眼——葵花被接到城里了！當青銅痛苦的大喊：“葵花！”時，所有人都知道了這對好兄妹……
讀完這本書，打開窗，遙望天空，心卻還在大麥地、干校、老槐樹、蘆葦蕩和“啞巴”青銅的一聲葵花……
是什么使青銅能說話，是愛，兄妹之間的愛！是葵花的愛使青銅會說話，是青銅的愛使葵花能脫離失去爸爸的痛苦！讀了這本書，也使我更明白了愛的真諦：愛，是一種無形的東西，但在一些細節，一些表情中卻可以找到愛的`蹤跡。愛，也是無私的，家人之間的愛，朋友之間的愛不都是無私的嗎？愛，就是無私地為自己所愛的人或是愛自己的人無私地奉獻出自己的力量。愛，也更是溫暖，在這世上有多少人被愛而感動，被愛而震撼，被愛而溫暖？愛是無形的，是無私的，是溫暖的……
讀了這本書，我也越發想去報答那對我無私地奉獻愛的父母，他們每日每夜地為我操勞，無私地為我奉獻出他們的愛，是我每時每刻都可以感受到愛的溫和，謝謝你——《青銅葵花》是你讓我明白愛的真諦。謝謝您——為我無私奉獻愛的父母……
《青銅葵花》六年級讀后感 22
《青銅葵花》是一本兒童文學小說，敘述了這樣一個凄美的故事。
女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活。寂寞孤單的葵花在這里認識了同樣沉默且是個啞巴的男孩青銅。一次意外，使葵花成為了孤兒。貧窮善良的青銅家認養了她，葵花和青銅成為了兄妹。青銅一家給了葵花無微不至的關懷，為了好好撫養她，費盡了心思，而青銅更是在沉默中呵護著葵花。為了給葵花上學，自己放棄了上學的夢想；為了給葵花寫作業時不去別人家借燈光，捉來瑩火蟲做了南瓜燈；為了葵花報幕時的美麗，做了閃亮的冰項鏈；為了葵花看清楚戲，青銅一聲不響地站了一個晚上。當然葵花也是個善良懂事的孩子。學校組織活動她沒參加，是為了給自己貧窮的家庭省錢，放學后和青銅一起去采蘆葦，是為了多編織些蘆花鞋去賣，用各種辦法教哥哥寫字，是為了哥哥在人前能自信能抬起頭來——一家人在困苦的歲月里艱難卻快樂的生活著。但葵花12歲時，因她父親的原因被原來的`市長接回了城市，無法改變的事情讓青銅一家和葵花難分難舍，青銅更是在葵花要離開時第一次發出了聲音，叫出了葵花的名字。多么難能可貴的家人之情，兄妹之情啊！
整篇故事文字優美，情感真摯，很多地方感人肺腑，震撼人心。如“葵花很孤獨，是那種一只鳥擁有萬里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動在它的四周。有時，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實在寂寞時，它偶爾會鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。作者的手筆濕潤著讀者的眼睛，震撼著每一位讀者的心靈。
《青銅葵花》六年級讀后感 23
在小學五年級時，我就看到了這本書。后來，我家搬到了東山，也許是巧合，老師說，要我們買《青銅葵花》進行閱讀、賞析。于是我有了第一本自己的課外書。
這本書的作者是曹文軒，他的《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》以及一些短篇小說被譯成幾種文字。他的作品還獲得過國內外許多獎項。我注意了一下，我們的《第二語文》就是由他主編的。這本書是作者在的`最新力作。
《青銅葵花》，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……
讀了這本書，我真是感慨萬千，心理好象有許多話要說，卻又不知該從何說起。其實女孩葵花是不幸的，在她三歲時，媽媽因病去逝了，而兩年后，她的爸爸也因為一場意外去逝，但她又是幸運的，正因為這場意外，才使她來到了青銅家中。她雖然沒有了親生父母，但她又有了哥哥、奶奶、媽媽、爸爸以及許多好心人。
讀完了這本書我也在祈禱：幸福早點來到葵花身邊吧!在享樂主義泛濫的今天，這本書無疑另一種聲音，但也只有這種聲音才能給人帶來震撼。
最后，我用羅曼·羅蘭的一段話作為我對《青銅葵花》這本書的理解——
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這位是妹妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類展開偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。
凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
《青銅葵花》六年級讀后感 24
《青銅葵花》是一本非常好看的書。我被主人公的的真摯情感所感動，被主人公的優秀品質所感染，更被作者細膩的文筆所折服。青銅，葵花，在作者的筆下，刻畫的淋漓盡致，我喜歡他們！
本書寫的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村你那還青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的.盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。
其中一個章節，我印象特別深刻，永遠也忘不了。那是一個深夜，媽媽坐在我的床頭為我讀書，記得當時讀的是《青銅葵花》中的第三章《三月蝗》，進入睡夢之中時，突然隱隱約約聽到一陣陣啜泣聲，我抬起頭看著淚眼模糊的媽媽，用雙手緊緊抱住她，那時的我就想用自己弱小的身體給媽媽以溫暖的安慰。我沒有問媽媽哭泣的原因，但我內心知道媽媽肯定是被書中的情節，人物所感動。過了好大一會兒。媽媽的情緒好轉些，她用溫柔的目光看著我，說：“葵花真是個懂事的孩子。無論環境多么惡劣，依然想盡一切辦法去學習。孩子，媽媽相信你也一樣可以做到，對嗎？“我深深地點了點頭，并向媽媽保證道：“媽媽，您放心！我會勤奮刻苦，努力學習的。現在我們家的條件比葵花強百倍，在這樣優越的環境下，我不努力。自己都不會原諒自己的！“那一夜，我記憶猶新！
《青銅葵花》是一部值得推薦的書籍。我喜歡青銅的勤勞善良，喜歡葵花的勤奮好學，更喜歡大麥地人的淳樸忠厚。讀書，讓我增長見識，拓展視野，明智懂理！我希望自己與書為伴，與書為友，做最好的自己。
《青銅葵花》六年級讀后感 25
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫治愚昧之癥。假期里，我讀了《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》是一部長篇小說，作者是曹文軒。這本書主要講了男孩青銅，女孩葵花的故事。葵花的爸爸在一次意外中掉進河里不幸去世了，葵花的媽媽在她很小的時候生病也不在了。葵花無依無靠，于是村里很多人都想領養葵花。葵花選擇去了啞巴青銅的家，這樣的機緣使他們成為了兄妹，開始了新的`生活。葵花很快便容入這個家，仿佛自己生來就在這個家。葵花和青銅不僅像親兄妹，還是一對非常好的朋友。12歲哪年，市長派人把葵花接回了城市，青銅每天坐在草垛上盼著葵花回來，在一次思念之中，他意外的將葵花的名字喊了出來。
葵花是一個既漂亮又聽話的女孩，她很懂事，總是為家里人著想。因為她知道家境不好，所以總有出去打工掙錢的想法。我最喜歡紙燈籠這一章，講述了葵花的奶奶生病了，家里沒有錢看病，葵花知道后，期末考試故意考砸了，這樣可以退學，把錢留下來省給奶奶看病。讀到這里，我感動的淚流滿面。
青銅呢，是個聰明勇敢，有責任心的孩子。雖然由于意外導致他不會說話，可他很有愛心，每當葵花犯錯時，他總是會挺身而出，為葵花承擔。每當葵花走丟時，他都會不顧一切地去尋找。
其實，故事里還有許多個性鮮明的人物。讀《青銅葵花》，不僅讓我感受到讀書的快樂，更讓我懂得了許多人生道理！
我覺得葵花是一個非常善良懂事而又能吃苦的孩子。青銅是一個執著·關愛他人的孩子。我和他們比起來，身上真的有許多不足，我應該多向他們學習。同時，我也要感謝作者給我們帶來了這樣一本充滿友愛與情誼的好書！
《青銅葵花》六年級讀后感 26
我閱讀《青銅葵花》好幾遍了，每次翻看都很感動，不住地體會那濃濃的親情。這本兒童小說講述了爸媽都離開人世的城里女孩葵花被一家好心的鄉下家庭收養，與不會說話的男孩青銅成為了兄妹。雖然生活貧窮，可葵花卻為全家人帶來了歡聲笑語，大家一起承受著生活壓力。
我看到這里，仿佛覺得自己置身在他們之中，是家庭成員一份子，傾聽著他們歡快的笑聲，感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當蝗蟲災難來臨把大麥地的莊稼一掃而光，全家沒有一粒糧食可吃時，青銅和葵花并沒有哭鬧，而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家，和大人們一起吃，為家里減輕負擔，我為他們驕傲。
小說的.最后，葵花被原來城市的市長派人接走，回城接受最好的教育。之后，不會說話的青銅一直坐在高高的草垛上，不懼風吹日曬地遠眺，期盼葵花什么時候回來，強烈的思念竟讓他喊出了一句話：葵花……看到這里，我熱淚盈眶，葵花的離開似乎是我自己離開親人一般，合上書，一串晶瑩的淚珠滑下我的臉龐。
小說結束了，可淡淡的傷感、情真意切的感情還久久環繞在我的心頭，我想知道：葵花回城里快樂嗎?青銅還能見到葵花嗎?他們長大后會是怎樣的人?會像我想得那樣善良、純真、回報社會嗎?好想看續集啊。
曹文軒叔叔的書寫得很棒，《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》我都看過。我覺得叔叔寫書的特點就是情感寫得很細膩、很真實、很感人，不像看童話書似的笑完就忘，濃濃的情感會一直記在我的心頭。
祝曹文軒叔叔的書越寫越好，書火、人火、運氣火!
《青銅葵花》六年級讀后感 27
你讀過《青銅葵花》嗎？今天我要和你們談談，完成這本書是什么感覺。這是寒假里我最喜歡的一本書，是曹文軒寫的，非常真實，非常感人。我忍不住讀了兩遍。
這本書講述了一個叫向日葵青銅之間的故事又啞的女孩。向日葵迷宮當亞伯拉罕銅牌。青銅家庭很貧窮，但很親切。父親去世的溺水事故后向日葵，向日葵失去了父親，青銅家庭收養了她，從向日葵又開始了新的生活。
葵花在我眼中是一個比較懂事的孩子。書中第36頁的.最后通過一段講到葵花自己哄自己可以睡覺，因為她已經知道他們爸爸教育工作人員沒有學習時間陪她，她不哭也不鬧，生怕打擾爸爸，他非常需要體諒爸爸，所以我認為葵花是一個更加懂事的人能夠在這本書研究當中我覺得葵花是一個很懂事而又會體諒人的孩子。
我喜歡向日葵，但我也非常欣賞青銅色，因為他可以在冬天，為了想買鞋子取暖，他寧愿脫下他的腳賣鞋子，赤腳站在雪地里... 我不會想賣我的鞋子給任何人。
還有就是一件十分令我感動中國印象又非常具有深刻的事情。那是我們一次葵花的奶奶生了這樣一場重病，她為了讓奶奶能在沒有一個好的醫院可以治病。她一個人都是上了船，和大伙到江南采銀杏去賣，幸好船上工作的人很疼她，給她吃住。那些天，葵花的爸爸、媽媽和青銅文化不斷地進行打聽葵花的下落。后來下才知道葵花去了企業那么遠的地方發展是為了給奶奶賺治病的錢。當我能夠看到學生這一章的時候，落下了眼淚。因為我覺得葵花知道了解自己孩子要什么和該做一些什么，她長大了，知道作為自己需要多么愛她的奶奶，多么珍惜他的家人。
我想知道你讀了這本書后有什么感覺？
《青銅葵花》六年級讀后感 28
拿到《青銅葵花》這本書，我就迫不及待地翻開書本，里面的文字吸引了我的眼球，讓我久久為之感動；特別是隨著書本內故事情節的不斷深入，我幾乎是眼含淚花看完這本書。
《青銅葵花》這本書里的主人公“葵花”是一個城市女孩，爸媽都是孤兒，再加上媽媽已離開人世，所以葵花就像爸爸的小尾巴一樣，爸爸去哪、葵花就到哪。直到有一天，無情的河水奪走了爸爸的生命，葵花只能暫放在干校，由干校的叔叔阿姨照顧。最后，葵花被青銅的家人領養了，和青銅他們成為了一家人，雖然青銅是個啞巴、不會說話，但卻十分照顧葵花妹妹，葵花也對青銅哥哥很好，大家生活在一起還算融洽。但是他們并不是這樣一直生活下去，命運似乎就是這樣捉弄人，有一天城里的人又把葵花接走了，這對兄妹就這樣分開了。
“為什么我眼里含著淚水”，那是因為我被青銅對妹妹的關心感動了，為了讓妹妹吃到野雞，不管自己的身體，一定要下河捕捉野雞；為了葵花妹妹，青銅還放棄了讀書的愿望，讓妹妹去讀書等等，這些故事情節，都體現了青銅對葵花的愛。葵花妹妹也非常懂事，爭取在學校的.每門功課都是最好的，而且她還利用課余的時間，出門去撿銀杏換錢給奶奶治病。這是一個不幸的家庭，但兩個兄妹仍然能同甘共苦、相濡以沫，時常讓我感動、讓我熱淚盈眶。
讀完《青銅葵花》這本書，讓我感悟很深，只有親人，才會給你真正的體貼和關懷，對你的付出不求回報。青銅哥哥的無私，同時映襯著葵花妹妹的懂事，正因為有這樣的親情紐帶，即使家里再窮，他們的生活也是快樂的！
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