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堅強的貝多芬五年級敘事作文（精選12篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文是一種注重把事情講清楚書面文體。那么問題來了，敘事作文應該怎么寫？下面是小編精心整理的堅強的貝多芬五年級敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 1
以前，我在家里每次聽到貝多芬的歌曲時，就想了解貝多芬究竟是以為怎樣的人。于是，我在自己的鋼琴書上找到了關于貝多芬的資料。
貝多芬出身于德國菜茵河畔，在他很小的時候，父母就要求他彈鋼琴。一旦發現貝多芬沒有彈鋼琴，就會打他。貝多芬長大以后，在大教堂里做老師。他三十多歲的時候，耳朵就聽不見聲音了，這對一個音樂家來說是致命的，可他并沒有垂頭喪氣，他靠著自己的努力，創造出了許多歌曲，為人們帶來了美的享受。帶了晚年，他已經完全聽不見自己的作品，但他仍然堅強的生活著。
看著這樣的貝多芬，我也有了克服困難的勇氣。我小的.時候，鋼琴不彈的怎么好，老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習，那我不但要繼續練，還要在鋼琴室里站一小時。這是我對鋼琴失去了信心，我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當我看了貝多芬的故事以后，我決定要向貝多芬學習，做一個上進的人。
在生活中總會遇到困難，我一定要勇敢地面對，想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣，做一個堅強的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命，要留在這一個世界上，為人類做出偉大的貢獻。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 2
現在我們面對挫折的能力越來越差，一點小小的挫折和磨難就可能打倒我們，面對一些人生的困難，不要怕，越過去便是萬里晴空，只要你抬腳，努力的往前跨一步便可以了，而貝多芬他便跨出了那一步，了解貝多芬的堅強，跨過那些磨難與挫折！
在一七七零年，貝多芬出生在德國的一個小鎮里，父親是一個嗜酒如命，不知進取的男高音手，為了滿足他的虛榮心，也為了炫耀貝多芬的音樂天賦，經常逼迫貝多芬練琴，經常毒打貝多芬。而貝多芬很小就承擔起家庭的重擔。他年僅十二歲就擔任宮廷鋼琴師，開始為自己的家付出，他開始變得有名起來，而就在他的事業正處于蒸蒸日上的時期，病魔卻找上他。要是其他的病還好一點而他得的卻是耳疾，對于身為音樂家的貝多芬那就相當于癌癥，可以索取他的性命。我本以為他會日益消沉，像他爸爸一樣嗜酒，而他好好的給我上了一課，他接下來的事跡讓我明白，面對困難，不能放棄，而要主動出擊，要堅強起來！他沒有抱怨命運對他的不公，而是發出要扼住命運的咽喉的吶喊。而我在想，如果我是貝多芬我會像他一樣的堅強嗎？會像貝多芬一樣不畏懼困難，不害怕命運嗎？也許我以前不會，但是看過貝多芬的事跡后，也許我就會。
俗話說，不經歷風雨，哪能見彩虹。貝多芬經歷過病魔暴風雨的洗禮后，反而激發了他對音樂的熱愛之情。更是創作出許多完美的傳世金典。而他更是成為一代的音樂巨匠。他那種不屈于命運，敢于和命運作斗爭的.精神值得我們去發揚和傳承。在人生的道路上，有多少的艱難險阻等著我們去面對，等著我們去解決，我們要像貝多芬一樣勇敢堅強的面對這些困難。只要有面對困難的勇氣和足夠堅強，那么那些困難就是你成功路上的墊腳石！現在的我們更要努力的去奮斗，去拼搏，面對困難要堅強！
堅強的貝多芬 —— 心靈的交響曲
在五年級的課堂上，老師帶著我們穿越了時空的長廊，來到了那位偉大音樂家的世界——路德維希·貝多芬。他的故事，如同一首激昂的交響樂，在我心中久久回蕩，讓我深刻體會到了“堅強”二字的重量。
第一篇章：逆境中的音符
貝多芬，一個自小便展現出非凡音樂天賦的孩子，卻命運多舛。隨著年齡的增長，他逐漸失去了聽力，這對于一個音樂家來說，無疑是致命的打擊。然而，貝多芬沒有選擇沉淪，他用堅韌不拔的意志，與命運展開了激烈的抗爭。
課堂上，老師播放了《命運交響曲》的片段，那激昂的旋律，如同狂風驟雨般沖擊著我的心靈。我仿佛能看到貝多芬在無聲的世界里，用心靈去聆聽每一個音符，用指尖在琴鍵上跳躍，將痛苦與掙扎化為不朽的樂章。那一刻，我深深被貝多芬的堅強所打動，明白了即使身處逆境，也要勇于面對，用行動詮釋生命的價值。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 3
除了逆境中的不屈，貝多芬對音樂的熱愛與追求，也是我心中的一盞明燈。他曾說過：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服。”這句話，如同一把利劍，劈開了我心靈中的迷霧，讓我明白，只要有夢想，有堅持，就沒有什么是不可能的。
課后，我翻閱了許多關于貝多芬的書籍和資料，每一次閱讀，都讓我對他的敬佩之情油然而生。他的一生，是對音樂無盡探索的一生，是對自我超越的一生。他的音樂作品，不僅僅是技藝的展現，更是他靈魂的寫照，是他對生命、對愛情、對自由的深刻理解與追求。
通過這次學習，我不僅認識了貝多芬這位偉大的音樂家，更從他身上學到了堅韌不拔、勇于追夢的'精神。在未來的日子里，無論遇到多大的困難和挑戰，我都會像貝多芬一樣，用堅強的意志去克服，用不懈的努力去追尋自己的夢想。因為我知道，只有經歷了風雨的洗禮，才能見到最絢爛的彩虹。
五年級的某一天，我在課本上偶遇了貝多芬的名字，那一刻，仿佛有一股神秘的力量牽引著我，讓我走進了這位音樂巨匠的世界，領略了他那堅不可摧的精神風貌。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 4
貝多芬的故事，是一曲無聲的交響樂。當我了解到他中年時期開始失聰，卻依然堅持創作時，我的內心被深深地震撼了。他聽不見自己彈奏的旋律，卻能用心靈去感受每一個音符的跳動，將它們編織成一首首動人心魄的樂章。這種對音樂的執著與熱愛，讓我看到了堅強的力量——即使世界靜默無聲，內心的聲音也能響徹云霄。
《命運交響曲》是貝多芬挑戰命運的宣言。每當這首曲子響起，我仿佛能聽到他在與命運抗爭的吶喊，看到他在黑暗中尋找光明的身影。他用自己的方式告訴我們：無論命運如何捉弄，都要勇敢地站出來，用雙手去創造屬于自己的'輝煌。這種不屈不撓的精神，是我學習的榜樣，也是我前行的動力。
深入了解貝多芬的作品后，我發現他的音樂不僅僅是旋律和節奏的堆砌，更是他心靈的寫照。他的每一部作品都像是他與這個世界的一次深刻對話，訴說著他對生活的理解、對自然的敬畏、對愛情的渴望以及對自由的向往。這種深層次的情感表達，讓我感受到了音樂的無窮魅力，也讓我更加敬佩貝多芬那顆堅韌而敏感的心。
貝多芬的一生，是對“堅強”二字最生動的詮釋。他用自己的行動告訴我們：無論面對怎樣的困難和挑戰，都要保持一顆堅定的心，用不懈的努力去追求自己的夢想。他的故事將永遠激勵著我，讓我在未來的道路上勇往直前，不懼風雨，不畏艱難。因為我知道，只要心中有夢，腳下就有路；只要堅持不懈，終將迎來屬于自己的輝煌時刻。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 5
在歷史的長河中，有許多偉大的人物以其不屈不撓的精神照亮了后人的道路，路德維希·范·貝多芬便是其中最為璀璨的一顆星。雖然時光已逝，但貝多芬那堅韌不拔、勇于挑戰命運的故事，依然深深激勵著我，讓我懂得了什么是真正的堅強。
記得那是一個陰雨綿綿的下午，我坐在書桌前，手中緊握著《貝多芬傳》，心隨著文字的起伏而跳動。書中描述了貝多芬如何在雙耳失聰的殘酷打擊下，依然堅持創作，用心靈去感受音樂，用靈魂去觸碰每一個音符。他的《命運交響曲》仿佛在耳邊響起，那激昂的旋律，是他對命運不屈的吶喊，是他內心深處最強烈的抗爭。
我閉上眼睛，想象著貝多芬在寂靜無聲的世界里，如何孤獨地坐在鋼琴前，用指尖跳躍出生命的樂章。那一刻，我仿佛看到了他眼中的'光芒，那是對音樂的熱愛，對生命的渴望，更是對命運的不妥協。這份堅強，讓我深深地感動，也讓我明白了，無論遇到多大的困難，只要心中有夢，就有力量去克服一切。
從那以后，每當我遇到挫折和困難時，我都會想起貝多芬的故事。他就像一盞明燈，照亮我前行的道路，告訴我：“堅強不是不流淚，而是含淚奔跑。”我學會了在逆境中堅持，在挑戰中尋找機遇，用自己的努力和汗水，書寫屬于自己的堅強篇章。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 6
在一個陽光明媚的周末，我和爸爸一起去了市圖書館，那里藏書豐富，仿佛知識的海洋。我漫步在書架間，不經意間被一本《貝多芬傳》吸引。翻開書頁，我仿佛穿越時空，走進了貝多芬那充滿坎坷而又輝煌的人生。
貝多芬，這位音樂史上的巨人，他的一生充滿了傳奇色彩。我最為震撼的是他面對命運的無情打擊時所展現出的驚人毅力。在他創作最為旺盛的時期，病魔卻悄然降臨，奪走了他的聽力。這對于一個音樂家來說，無疑是致命的打擊。然而，貝多芬并沒有向命運低頭，他選擇了用更加堅定的'步伐繼續前行。
書中詳細記載了貝多芬在失聰后如何依靠內心的音樂直覺和記憶進行創作。他坐在鋼琴前，雖然聽不到自己彈奏的旋律，但心中的音樂卻如潮水般洶涌澎湃。他用手指在琴鍵上跳躍，每一個音符都飽含深情，每一段旋律都充滿力量。他的《月光奏鳴曲》、《田園交響曲》等作品，至今仍被世人傳頌，成為經典中的經典。
讀完這本書，我被貝多芬的堅強深深打動。他用自己的行動詮釋了什么是真正的勇敢和堅強。他教會了我，在面對困難和挑戰時，要勇于面對，不逃避、不放棄。即使前路再艱難，也要保持一顆堅定的心，用努力和汗水去書寫屬于自己的輝煌篇章。
從此以后，每當我在學習和生活中遇到難題時，我都會想起貝多芬那堅強的身影。他像一座燈塔，指引著我前行的方向，讓我學會了在逆境中成長，在挑戰中超越自我。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 7
在歷史的長河中，有這樣一位偉大的音樂家，他雖遭受命運的無情打擊，卻以驚人的毅力和不屈的精神，在音樂的殿堂里留下了不朽的篇章。他，就是路德維希·范·貝多芬。今天，我想通過我的筆，講述一個關于貝多芬堅強故事的小小敘事。
在一個陽光明媚的下午，我們班上的`李老師帶著我們走進了貝多芬的世界。她輕聲細語地講述著貝多芬的生平，特別是他如何在雙耳失聰的絕境中，依然堅持創作，用心靈去聆聽每一個音符，用指尖跳躍出生命的旋律。我被這個故事深深吸引了，仿佛看到了貝多芬在昏暗的房間里，獨自一人，面對著空白的五線譜，用他那雙顫抖卻堅定的手，一筆一劃地書寫著對音樂的熱愛與執著。
回到家后，我久久不能平靜。我嘗試著想象自己處于貝多芬的境地，那種無法聽見自己創作的音樂，卻又無比渴望表達的痛苦與掙扎。我拿起畫筆，決定以畫筆為筆，以色彩為音符，畫出我心中的貝多芬。畫面上，貝多芬坐在鋼琴前，面容凝重而堅毅，雙手雖然微微顫抖，但仍在琴鍵上奮力跳躍，仿佛在與命運抗爭，用音樂訴說著不屈的靈魂。
通過這次經歷，我更加深刻地理解了“堅強”二字的含義。貝多芬的故事告訴我，無論遇到多大的困難和挑戰，只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力，就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。正如貝多芬的音樂一樣，它超越了時空的限制，激勵著一代又一代人勇敢地面對生活，追求自己的夢想。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 8
在一個靜謐的夜晚，我獨自坐在書桌前，翻閱著關于貝多芬的書籍。窗外，月光如水，灑在我的書頁上，仿佛也在靜靜地聆聽著這位偉大音樂家的故事。
書中講述的，不僅僅是貝多芬的輝煌成就，更多的是他背后那些不為人知的艱辛與堅持。特別是當他發現自己的聽力逐漸衰退，最終完全失聰時，那種絕望與無助，讓我深深感受到了命運的無情。然而，就是在這樣的絕境中，貝多芬沒有選擇放棄，而是更加堅定了自己的音樂夢想。
我想象著，貝多芬在寂靜的房間里，面對著空蕩蕩的墻壁，心中卻充滿了對音樂的熱愛與渴望。他閉上眼睛，用心去感受每一個音符的跳動，用靈魂去觸碰那些看不見、聽不到的旋律。他相信，音樂不僅僅是用耳朵去聽的，更是用心去感受的。正是這種信念，支撐著他在黑暗中摸索前行，最終創作出了《命運交響曲》這樣震撼人心的作品。
讀完這本書，我的'心情久久不能平靜。貝多芬的堅強與執著，讓我深受感動。我想，每個人在成長的道路上都會遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們像貝多芬一樣，擁有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰勝一切困難，實現自己的夢想。貝多芬的故事，就像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我學會了在逆境中堅持自我，勇往直前。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 9
在五年級的教室里，我們學習了許多偉人的故事，其中，貝多芬那堅韌不拔的精神，像一束光，照亮了我前行的道路。每當提起貝多芬，我的心中便涌起一股難以言喻的敬佩之情。
貝多芬，這位德國的偉大作曲家，他的音樂如同狂風驟雨中的閃電，穿透了黑暗的夜空，照亮了人們的心靈。然而，他的一生并非一帆風順，尤其是那雙曾經彈奏出無數美妙樂章的耳朵，卻逐漸失去了聽力。這對于一個音樂家來說，無疑是致命的打擊。但貝多芬沒有向命運低頭，他用自己的堅強和毅力，繼續譜寫著生命的樂章。
記得有一次，在課堂上，老師生動地講述了貝多芬創作《命運交響曲》的.過程。那時，他已經完全失聰，只能通過心靈去感受音樂，用靈魂去觸碰每一個音符。他坐在鋼琴前，緊閉雙眼，手指在琴鍵上跳躍，仿佛在與命運進行著無聲的抗爭。那激昂的旋律，那震撼人心的力量，正是貝多芬對生命不屈的吶喊，對堅強最好的詮釋。
聽完這個故事，我深受觸動。我開始意識到，生活中總會有各種困難和挑戰，但只要我們像貝多芬一樣，保持堅強的信念，勇敢地面對，就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。
從那以后，每當我遇到挫折和困難時，我都會想起貝多芬的故事，想起他那份不屈不撓的精神。它像一盞明燈，指引著我在人生的道路上勇往直前，不斷超越自我。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 10
在五年級的學習生活中，我遇到了許多令人敬佩的歷史人物，但其中最讓我感動的，莫過于那位用音樂與命運抗爭的偉大作曲家——貝多芬。他的故事，如同一首激昂的交響曲，在我心中久久回蕩。
貝多芬的一生充滿了坎坷與挑戰。早年，他憑借著過人的音樂天賦和不懈的努力，在樂壇上嶄露頭角。然而，命運似乎總愛與他開玩笑，中年時期，他逐漸失去了聽力，這對于一個音樂家來說，無疑是致命的打擊。但貝多芬沒有放棄，他用堅強的意志和頑強的毅力，繼續著自己的音樂創作之路。
在失去聽力的日子里，貝多芬的世界變得異常寂靜。但他沒有沉浸在悲傷和絕望之中，而是用心靈去感受音樂，用想象去構建旋律。他堅信，音樂不僅僅是用耳朵來聽的，更是用心來感受的。于是，他更加專注地投入到創作中，用音符訴說著自己的情感，用音樂表達著對生命的熱愛和對命運的抗爭。
貝多芬的作品，如《月光奏鳴曲》、《命運交響曲》等，都是他與命運抗爭的見證。這些作品不僅旋律優美、情感豐富，更蘊含著一種不屈不撓、勇往直前的精神力量。它們激勵著無數人在面對困難和挑戰時，能夠保持堅強的信念和樂觀的態度。
通過學習貝多芬的故事，我深刻體會到了夢想的力量和堅強的'意義。貝多芬用自己的行動告訴我們：無論遇到多大的困難和挑戰，只要我們堅持夢想、勇往直前、永不放棄，就一定能夠創造出屬于自己的輝煌人生。在未來的日子里，我將以貝多芬為榜樣，努力學習、不斷進步、追求卓越，用自己的實際行動去書寫屬于自己的精彩篇章。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 11
在歷史的長河中，有這樣一位偉大的音樂家，他雖身患重疾，卻以驚人的毅力和才華，創作出了無數震撼人心的樂章，他就是路德維希·范·貝多芬。今天，我想通過想象，講述一個關于貝多芬小學五年級時期就展現出的堅強與不屈的故事。
那是一個春日的午后，陽光透過教室的窗戶，灑在貝多芬稚嫩卻堅毅的臉上。那時的他，雖然還未成為世人皆知的大師，但音樂已經成為了他生命中不可或缺的一部分。然而，命運似乎并不打算輕易放過這位未來的天才。在一次偶然的機會中，貝多芬發現自己開始頻繁地聽不清聲音，這對于一個熱愛音樂、夢想成為作曲家的孩子來說，無疑是晴天霹靂。
面對這一突如其來的打擊，貝多芬沒有選擇逃避或放棄。他開始更加努力地學習樂理知識，用眼睛捕捉每一個音符，用心感受每一個旋律。每當夜深人靜，同學們都已進入夢鄉時，貝多芬的房間里總會傳來鋼琴的低吟淺唱，那是他在用指尖與命運抗爭，用音樂詮釋著內心的堅強與不屈。
有一次，學校舉辦了一場音樂比賽，貝多芬毫不猶豫地報名參加了。盡管他知道自己的聽力障礙可能會成為最大的阻礙，但他更相信，音樂是超越一切界限的語言，能夠直擊人心。比賽當天，貝多芬站在舞臺上，面對著臺下的觀眾，他閉上了眼睛，讓心靈與音樂完全融合。那一刻，他的手指在琴鍵上跳躍，仿佛每一個音符都承載著他對生活的熱愛、對夢想的執著。當最后一個音符落下，整個會場爆發出雷鳴般的.掌聲，人們被貝多芬的音樂深深打動，更被他那份不屈不撓的精神所震撼。
這個故事告訴我們，無論遇到多大的困難，只要我們有信念、有勇氣、有堅持，就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。貝多芬用他的一生詮釋了“堅強”二字的真諦，也成為了我們心中永遠的偶像和榜樣。
堅強的貝多芬五年級敘事作文 12
在一個風和日麗的下午，五年級的貝多芬正坐在學校的草坪上，手中緊緊握著一張剛剛從老師那里得來的樂譜。這張樂譜對他來說，不僅僅是音樂的符號，更是通往夢想之門的鑰匙。然而，就在這時，一個令人心碎的消息傳來——他的聽力正在逐漸衰退。
貝多芬的'世界仿佛在一瞬間失去了色彩。對于一個熱愛音樂到骨子里的孩子來說，聽力的喪失無疑是對他最大的打擊。他感到迷茫、無助，甚至開始懷疑自己是否還能繼續追求音樂夢想。但是，每當夜深人靜，他內心深處那份對音樂的熱愛就會像一股強大的力量，推動著他前行。
貝多芬沒有選擇沉淪，他開始嘗試用新的方式去感受音樂。他學習通過手指觸摸琴弦的振動來感知音高，通過心靈去聆聽那些無法用耳朵捕捉到的旋律。他堅信，即使耳朵聽不見，但他的心仍然能夠感受到音樂的靈魂。
日復一日，年復一年，貝多芬用超乎常人的毅力和才華，克服了一個又一個難關。他創作出了《月光奏鳴曲》、《命運交響曲》等傳世佳作，用音樂向世界證明了自己的堅強與偉大。
貝多芬的故事告訴我們，人生的道路上總會遇到各種各樣的挑戰和困難。但只要我們擁有堅定的信念、不屈的意志和不懈的努力，就一定能夠戰勝一切，實現自己的夢想。正如貝多芬所說：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服。”這份堅強與勇氣，將永遠激勵著我們前行。
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