一年級《海底兩萬里》讀后感（精選15篇）
認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的一年級《海底兩萬里》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級《海底兩萬里》讀后感 1
暑假里，我挑了一些課外書來看。最先看的就是《海底兩萬里》。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的.身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚等等
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快點看吧！
一年級《海底兩萬里》讀后感 2
今年寒假，我讀了《海底兩萬里》一書，讓我學到了很多，并欣賞了海底的美麗與奇跡。這本書是“科幻小說之父〞凡奈爾的一本著作。書中的故事十分有趣，還有一些讓人疑心的地方。就像著名的'漂浮城市亞特蘭蒂斯，海底森林，珊瑚王國等。
這本書講述了生物學家阿龍納斯和另外兩人去抓捕被公認為獨角鯨的海怪，但不幸三人落水，卻到了獨角鯨的背上，卻發現獨角鯨是一艘巨大的潛水艇，是尼摩船長建造的，船身鞏固，利用海洋發電。之后阿龍納斯和其他兩人被迫參加了尼摩船長的船隊，一起進行海底之旅，途中經過了太平洋、珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋。看到了許多海生動植物和經歷了讓人畏懼的許多事情，例如土人圍攻，同鯊魚搏斗，被冰山困住，章魚襲擊等險情。最后，阿龍納斯和另外兩人在潛艇到達挪威海岸時不辭而別。
整本書中讓我感動的故事就是尼摩船長在南極海底遇險時，尼摩船長奮不顧身，親自下海修船，寧愿自己犧牲也不愿同伴有事。還有尼摩船長去找海底寶藏，不吝千萬黃金去救助生活在痛苦中的人們。表現了尼摩船長負責人和藹良。
一年級《海底兩萬里》讀后感 3
讀了這本書，我對“尼摩船長”佩服得五體投地。他讓我學會了要擅長觀看，擅長思考，遇到困難要鎮靜面對。在生活中，假如遇到不懂的題目，不要緊急，要漸漸地去理解題目的意思，假照實在不懂可以去向老師同學請教。在《海底兩萬里》中，有很多故事情節令我感動。從“只見尼摩船長兩腳一躍，在空中一個后空翻，翻到鯊魚的身后，然后快速地把短刀狠狠地插在鯊魚的背部。”從這句話中，我看到了“尼摩船長”是一位身手靈敏而又英勇的人，我們要學習他見義勇為的精神。從“那個儀器是用來測水量的”“嗯!這是一個用電做能源推動的儀器。”“這些都是壓力計，它可以測量海水的壓力。”這幾句話說明白“尼摩船長”對這些儀器了如指掌，肯定很好學，我們要學習他去探究大自然的奇特。
我也格外鄙視凡爾納有那么超凡的`想象力，被譽為“現代科幻小說之父”真是當之無愧，他的小說總會把人帶入另一個世界。《海底兩萬里》是凡爾納“科幻小說三部曲”中的其次部，我正急得要去看另外兩部呢。
一年級《海底兩萬里》讀后感 4
《海底兩萬里》是所有航海小說的先驅。
《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納三部曲中的其中一部。《海底兩萬里》于1869年問世，到今天已有151年的歷史。本書作者11歲時，曾志愿上船當實習生，遠航印度，結果被家人發現接回了家，并被狠狠地教訓了一頓，最后，他保證只躺在床上幻想航海旅行。
這本書主要講述了法國博物學家阿羅納克斯一教授應邀登上一艘驅逐艦——林肯號，參與搜捕在海上盛傳已久被稱為獨角鯨的“怪物”，卻不幸被“怪物”俘獲，而這只所謂的“怪物”并不是什么獨角鯨，而是一艘當時無人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的`，船長尼摩邀請阿羅納克斯教授等人做海底旅行，他們從太平洋出發經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海進入大西洋。最后，當他們三人到挪威海岸時，他們三人不辭而別，將他們所知的海底秘密告訴大家。
這本書里我最喜歡的人物是龔塞伊，無論發生什么事兒，他都非常冷靜，沉著面對，因為他忠于主人，主人遇難時他不顧生命危險去救主人，這令我很感動。
我要學習龔賽伊為人忠誠的品質，遇事冷靜的性格，憑著堅韌的意志力，克服學習中的任何困難。
一年級《海底兩萬里》讀后感 5
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納寫的著名科幻小說。故事發生在1866年，內容是在一片汪洋大海中，總有一些船只被發光且速度又極快的海怪莫名其妙撞沉。于是，具有冒險精神的法國阿龍納斯教授、捕鯨之王尼德、仆人康塞爾一起坐林肯號到澳大利亞海洋去抓海怪，可海怪不幸撞沉了林肯號船，只有他們三個活了下來。原來海怪就是一艘像是獨角鯨的潛水艇鸚鵡螺號。于是他們跟著潛水艇尼摩船長一起去海底打獵、采珍珠、去南極、殺章魚、撞沉復仇號，開始了一次長達兩萬里的環球探險。一件件驚心動魄的`事情讓他們提心吊膽。最后，在鸚鵡螺號的一次復仇行動中，他們被海底大漩渦甩了出去安全的回到了陸地上，而鸚鵡螺號卻最終消失在茫茫大海中。
這本書充滿了想象力。作者把深海的奇妙景色描寫的栩栩如生，形態各異的海洋生物、變幻莫測的海底世界、驚險刺激的冒險旅程仿佛讓我和主人翁們一起經歷了一次真實的海洋之旅，讓人回味無窮。充滿了科幻色彩的潛水設施描寫，也讓人增長了很多知識。如果你也愛冒險，快來看看這本書吧。它一定不會讓你失望的。
一年級《海底兩萬里》讀后感 6
《海底兩萬里》是一部科幻小說。里面的驚險旅程，我為書中的仆人公——尼摩船長感到敬畏。他那不受人類法規的束縛;一意孤行的性子;和善英勇的心，都使我寵愛。他以那天才般的才智，設計了潛水艇并駕駛著它潛進海底進行大規模的爭辯。躲避敵人，查找自由。
阿龍納斯與他的伙伴和尼摩船長不畏艱險駕駛“鸚鵡螺”號從太平洋動身，經過印度洋，紅海，地中海，進入大西洋。從中，他們看到海底罕見的生物與奇異景物，經受擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚攻擊等驚險大事。種種困難都沒有使他們屈服。尼摩船長還把海中撈到財寶給貧困人。
里面的各種人都使人不得不賜予贊美。阿龍納斯為讓人類知道更多海洋生物而去探險。他們的`無私，他們的宏大，英勇是我們要學習的，因此，我們不應當因生活一點小小的事就感到絕望，想要放棄。讀了這個小說，我們要懂得我們所遇到的困難是多么的微不足道。冰心說過一局話：“青年人啊!你跟老年人比起來，就知道你的苦惱是溫存的。”
一年級《海底兩萬里》讀后感 7
在寒假中，我讀了《海底兩萬里》這本書，令我最難忘的章節是可憐的采珠人，我禁不住沉思起來。
對于采珠人的悲慘生活，我感到他很可憐，他擁有的是殘酷的現實，而我擁有的.一切都是幸福的現實生活。
早上四點，采珠人潛到海底后，迅速跪下，將隨手抓到的小文貝都塞進口袋里，不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個珠貝,而且還不知道這些貝里有沒有珠。而我，每天一覺自然醒，從沒被睡覺的感覺困擾過!
他沒有快樂，只有痛苦。每一次都冒著生命的危險和老板的罵聲下海;而我，在家長的悉心照料下快樂成長，有時還甚至不想做作業!
最后，采珠人差一點就丟失了性命——遇上了鯊魚，幸好船長及凡爾納用匕首殺死了鯊魚才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽，如果采珠人丟失了性命，但他的父母卻很無奈，沒有辦法。采珠人是多么可憐啊!而我呢，全家對我的關懷是無限的!
想著想著，我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動得來的，而我，我們的父母給與了我們幸福的生活，所以我們要好好學習，報效祖國!
一年級《海底兩萬里》讀后感 8
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫的內容很夸張動人又富有科學意義的'小說更驚奇的是這本書中所寫的故事在我們現在的時代已是不足為奇但儒勒·凡爾納的科幻小說有很多比如：《氣球上的五星期》、《地心游記》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環游地球》等長篇科幻歷險小說。
在他《海底兩萬里》的時代里還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇還有蘭可夫探照燈。而且在探險時還遇到不同的魚、水怪和失落的古城亞特蘭蒂斯。觀看這些沒有想象力就不行啊！
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說到此為止。它真是把我深深地吸引住了。在旅行過程中“我”和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著小說敘述發展的，有時惶恐不安，有時輕松愉快。海底兩萬里這部作品真是事件驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料的一部作品。恰好細節這些使他的作品具有永恒的魅力。
一年級《海底兩萬里》讀后感 9
因為這個寒假有些不同，人們只能呆在家里，盡量少走動。在家完成作業后，我看到桌子上有一本灰塵的書——海底2萬英里，我帶著一顆好奇的心去看。
故事發生在1866年，一個巨大的海底生物，活動極其靈活，速度驚人。許多船長一次又一次地遇見他，甚至許多科學家也無法解釋這個神秘的`怪物！
于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領他的團隊消滅了怪物！他和團隊聚集在林肯，討論如何使用，但最終以失敗告終。他們還有一個尼德蘭水手來到尼莫的船上，在海底旅行。
在故事中，我最喜歡美麗的海森林一章，主要描述了作者在克里斯波森林的旅行。海底森林里各種各樣的生物令人眼花繚亂。神秘的小魚和閃亮的珊瑚礁在水中行走時遇到這些美麗的風景真是令人耳目一新！這可能是尼摩船長最驕傲的領地，因為它不僅美麗，令人向往，而且表達了船長想要創造一個溫暖、美麗、沒有戰斗的家！這應該是船長最大的愿望！
作者儒勒·凡爾納在科學時代被稱為現代科學幻想小說之父的先知。我想他可能不僅想給讀者帶來科學知識，還想給人民帶來一些真理！
一年級《海底兩萬里》讀后感 10
《海底兩萬里》主要講述了1866年，主人公阿里納斯坐上“林肯”號去尋找那條襲擊船只的怪物，在捕獲怪物的過程中，阿里納斯.康賽爾.尼德蘭三人不幸落入水中，反被怪物救起。原來這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長我了保密，把他們三人扣留在潛水艇里。主人公阿里納斯一行人跟隨著尼摩船長在潛水艇里度過了十個月，行駛了兩萬了，途中穿過了太平洋.印度洋.紅海.地中海.大西洋.南北兩極海。最終憑借著他們的智慧與機警成功逃出潛水艇，將這一消息公之于眾。
這篇文章的作者，是儒勒.凡爾納，他是一位偉大的`科幻小說家，《海底兩萬里》就是他的代表作之一，書中的潛水艇在當時是虛構的，可在25年后，人們將它發明出來，所以說凡爾納也是一位偉大的預言家。
通過他的小說，我感受到了知識的重要性與作者豐富的想象力，同時這也說明人類只要敢想，就敢做。作為新世紀的青年，我們不僅要好好學習，而且要多鍛煉想象力，提高動手能力，為將來報效祖國，為祖國提供出許多新型的科技產品，打下堅實穩固的基礎。
一年級《海底兩萬里》讀后感 11
最近，我閱讀了世界名著——《海底兩萬里》，那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書里主要講述了“我”——皮埃爾，誤打誤撞地進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的.身份，所以但凡上了船的人，一律不允許下船。最后，海上發生了一次大旋渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而“我”卻坐著小艇死里逃生。
讀完名著，我特別佩服尼摩船長，他意志堅決，從來沒有放棄過要穿越海洋的偉大理想，但他最終為了實現理想而付出了自己珍貴的生命。我認為他是值得的，他的死是有價值的。他只要有了夢想就會不停地追夢，反之，現實生活中的我，做事總是有頭無尾，缺己樹立了兩個目標：短期目標就是本學期的期末考試我要考入前十名；遠期目標就是要考到重點高中。我要為此努力學習。 《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我們學習的人。我也要像他那樣意志堅決，頑強、刻苦地學習，以此來報答所有關愛我的人。
一年級《海底兩萬里》讀后感 12
又到了一次假期，回到家閑來無事，無意間翻到了一本名著：《海底兩萬里》，正好無聊，重溫一下這本文學巨著。
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現了一些駭人聽聞的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒其間，興風作浪。于是政府派美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。
潛水艇的主人是船長尼摩，他心思縝密，為了不讓這個秘密泄露出去，將主角一行人軟禁在核潛艇中。但雖說是軟禁，主角等人非但沒有失去人身自由，反而和船長等人成為了要好的朋友。一核潛艇上的人同舟共濟，遇到困難共同進退，有很強大的團隊精神。最終在他們的共同努力下，成功抵達南極，成為當時第一個登上南極的一隊英雄。
他們不僅大開了眼界，一飽眼福，還進行了許許多多的'探險，發現了許多未知的東西、神奇的東西。他們告訴我：沒有做不到的，只有想不到的。
一年級《海底兩萬里》讀后感 13
《海底兩萬里》是一部科幻冒險小說，講述了博物學家阿龍納斯教授和他的船員們乘坐“鸚鵡螺”號潛艇，在神秘船長尼摩的帶領下，周游海底世界的壯麗故事。在這部作品中，我最喜歡的角色就是船長尼摩，他像謎一樣的人物，充滿了浪漫神秘色彩。
船長尼摩的形象深深吸引了我。他既是一個天才的發明家，又是一個勇敢的探險家，更是一個對人類社會充滿不滿的叛逆者。他用自己的智慧和力量，創造了一艘無與倫比的潛艇，探索著深邃的海底世界。他的存在不僅僅是為了滿足自己的好奇心，更是為了尋求自由和獨立。
作者儒勒·凡爾納通過這部作品傳遞了人類對未知世界的`探索精神和對自由的渴望。在當今社會，我們也應該保持這種探索精神，勇于挑戰未知，追求自由和平等。同時，我們也應該像船長尼摩一樣，用我們的智慧和力量去創造一個更美好的未來。
《海底兩萬里》是一部非常優秀的科幻冒險小說，它不僅讓我感受到了海底世界的神秘與美麗，還讓我深刻理解了探索精神和自由的重要性。我相信，這部作品將會成為我人生中的一筆寶貴財富。
一年級《海底兩萬里》讀后感 14
我最近讀了一本叫《海底兩萬里》的書，這本書讓我大開眼界，收獲頗豐。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的作品。它講述了一個關于海洋探索的故事。在書中，我跟隨主人公尼莫船長和他的同伴們一起乘坐“鸚鵡螺號”潛艇，穿越了全球各大洋，見識到了許多神秘而美麗的海底生物和景象。
這本書給我最大的.感受就是對未知世界的敬畏和好奇。尼莫船長那種勇于探索、不畏艱難的精神深深地打動了我。他不僅是一位勇敢的探險家，更是一位熱愛自然、尊重生命的科學家。他的行為讓我明白，我們人類應該更加尊重和保護大自然，因為每一個生命都是這個世界的一部分，都有其存在的價值和意義。
此外，這本書還讓我領略到了海洋的魅力。海洋是如此的廣闊無垠，充滿了無數的秘密等待我們去探索。我想，這就是科學的魅力吧，它讓我們有了追求知識的動力，也讓我們學會了尊重和愛護我們的家園。
總的來說，《海底兩萬里》是一本非常值得閱讀的好書。它讓我學到了很多知識，也讓我明白了我們應該如何去面對生活中的挑戰。我相信，只要我們有勇氣去探索，就一定能發現更多的美好。
一年級《海底兩萬里》讀后感 15
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經典科幻探險小說。
講述法國生物學家阿龍納斯教授1866年追蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲，后跟隨尼摩船長進行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多稀奇罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與古希臘相當的歷史文化的文明古國。
書中包含了大量的科學知識，文化和地理、地質學，阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學識的欽佩。
莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。經典文學名著是人類文明史上的一顆璀璨的明珠，因為它永恒的主題、經典的`人物形象和獨特的藝術價值而世代流傳，經久不衰。閱讀經典名著是對精神的一種洗滌，更是一種修身養性的途徑。
讀完這本書，我覺得作者充分的科學依據和對未來科技發展的準確預見以及優美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經典科幻小說，至今經久不衰。
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