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初三以閱讀為話題的作文800字（通用15篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的初三以閱讀為話題的作文800字，希望對大家有所幫助。
初三以閱讀為話題的作文800字 1
曾經，我是多么向往“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活，折服于“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時的狂蕩，羨慕“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的快樂……每個文人雅士，才子佳人，都不著屬于自己的傳奇的世界。而我在感嘆他們的人生中，也發現了屬于自己的世界——書海。
書籍是我的好老師，好朋友，它給予我們豐富的`知識與快樂。他們帶領我觀賞了歷史的長廊，傾聽了大自然的聲音，感受了魔幻的神奇……我給他們一起安置在了一個舒適的家中——書櫥，把它們一個個都收拾得整整齊齊。“書籍是人類進步的階梯”。我熱愛閱讀，走到哪里我總會隨身攜帶著書。馬路上，公交車里，田野中，路燈下……有亮光的地方就有我癡迷于書中的身影。
有一年春節，我去外婆家拜年，一進家門，我就甩下書包，掏出書看了起來。正看得出神，外婆走過來，問我：“小玉，過年你要外婆送你什么禮物呢？”書上的內容正精彩呢，我頭也不抬就答：“書！”過了一會兒，外婆又問：“那你中午吃什么？”完全沉浸于屬于我的，書的世界中的我不假思索地大聲說道：“書嘛！”
閱讀，賜予我們悠久的歷史世界。可以讓我們穿越漫長的歷史，去聆聽人類文明積淀在心底的清音。閱讀《中華漢字》，中華漢字是那樣神奇，有著各自鮮明的藝術特征：甲骨文生動如畫，金文渾厚自然，篆書古樸典雅，隸書靜中有動，富有裝飾性，草書風馳電掣，結構緊湊，楷書工整秀麗，行書易識好寫，實用性強，且風格多樣，個性各異……
瞧，中華漢字的歷史文化是那么美好，那么中華民族五千年來的歷史文明更是說不完、數不清了。觀賞了歷史的長廊后，我又轉步來到了大自然的身邊，欣賞大自然的美好。感受到了彌漫于世間的最為真摯，最為深厚的情感。團結不僅人要擁有，斑齡羊也有。這不，《斑齡飛渡》中，一群斑齡受到獵人的圍攻時，小羊們踏著老羊的身軀越過了懸崖。而單獨的斑齡族長一步一步向那彩虹上走去，消失了。緊接著，我來到了植物園，見到了來自熱帶地區的“含羞草”了解了“含羞草”害羞的原因：是因為它的葉柄基部有一個膨大的器官——“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界很敏感，一旦葉子被觸動，就馬上合上。我在書中感受到了歷史悠久文化，感受到了團結的力量，了解了某種植物的特點……我沉浸在那屬于我的世界中，不可自拔。
閱讀是人的良師益友，閱讀能使人豐富知識，閱讀能使人優雅，我在書中找到了屬于我的世界，我在書中明白了許多，得到了許多……
初三以閱讀為話題的作文800字 2
人生猶如一本精彩的書，而它的編輯者則是自己。當你在向別人道謝時，你的禮貌便被記錄在書上，當你在見義勇為時，你的精神已被編載了下來……
人自始至終都在用呼出的每一口氣編載著自己精彩的.人生，但又有幾個人會去閱讀？會用心來閱讀？
翻開第一頁，你會被那胖胖的小生命逗樂，會為那時無憂無慮的生活所懷念，展望未來，你會為昔日成功的你而更加努力。
屬于青少年時代的我，聽著耳邊熟悉的《想回到過去》，小心翼翼地打開了這本編輯自己的書，閱讀起精彩的14個春秋。
曾幾何時，我坐在媽媽的自行車后，來到渴望已久的兒童樂園，坐著″大轉馬″，幼稚地啃著冰糖葫蘆……
曾幾何時，我被奶奶牽著小手，一蹦一跳地走進我的課堂，望著大家生疏的面孔，膽怯地躲在奶奶身后……
曾幾何時，我吵著嚷著撒著嬌楸著媽媽陪我下棋，又因為″贏了″而興奮，而驕傲……
曾幾何時，因為聽說學校秋游，年幼的.我″激動″地忙了一晚……
曾幾何時，我因為學校考試考了雙百而高興地沒睡好覺……
曾幾何時，我望著寫成的人生第一篇作文，欣賞乃至陶醉……
曾幾何時，因為小升初緊張地考試的我一直復習到深夜，而拿到錄取通知時又無比激動……
曾幾何時，我安靜地看著天空，思考著什么……
望著厚厚的白紙，我的未來又將怎樣？
耳畔又響起了″時間不斷阻擋著回憶播放，盲目的追尋仍然空空蕩蕩，灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪兒去，一轉身孤單已躲在身旁……″
初三以閱讀為話題的作文800字 3
有人說書是鮮紅的血、是鋒利的劍，對我而言，翻開的書是鑲著心的翅，它會載我翱翔，穿梭于作者的文字中，飛翔在自己的想象空間里，它帶我嘗遍各式各樣的糖，沒錯，是糖，不同滋味的糖。而能使這雙翅鼓動的秘密叫──閱讀。
有時翅膀是浪漫的童話故事，它會飛進由五顏六色的棉花糖堆成的.云朵里，那里是美麗的天堂。棉花糖膨松柔軟的口感是王子與公主的相戀過程；入口即化的口感是美好、幸福的情結，甜而不膩，如夢似幻的令人向往。
有時由歷史故事幻化的翅會飛進綜合糖的.國度，堯、舜的德政是水蜜桃糖，飄著淡淡的清香卻又不容忽視；紂王與妲己的殘忍暴虐是辣椒薄荷糖，嗆的令人氣憤，涕淚直流；三國爭鋒是彩虹糖，永遠不知嘴里的糖下一秒會變成什么口味，永遠不知三國中誰會用計陷害得逞，誰又占了上風。多變刺激的口味是我鐘愛這個國度的原因。
我最愛的，還是承著小說的翅膀飛向充滿巧克力的世界。像是風味多變的黑巧克力，懸疑小說總讓你分不出下一刻是苦是甜；像綿滑的原味巧克力，輕小說環環相扣的劇情及使人會心一笑的對話，總能神奇的消除所有負面情緒。這個國度令我沉迷其中，無法自拔。
閱讀帶我遠離現實的喧囂，到另外一個由想象力一手編織天馬行空的世界，那里沒有憂愁，只有歡樂。閱讀還能增廣見聞、了解最近的時事變化，使自己不致和社會脫節。閱讀是什么滋味？它很美、很甜，使人愛不釋手又回味無窮。
初三以閱讀為話題的作文800字 4
現在無論在學校還是在社會上，閱讀已經成為一種時尚。每個角落都能看到以書為伴的閱讀者。讓我們來了解一下他們各自的讀書方法吧！
在閱讀人群中，一部分人發揮特異功能，一目十行，走馬觀花的去看。一會兒功夫就看了好幾本兒。看完后你問他：“這本書主要寫的是什么內容啊？”他們有的是啞口無言。有的，只能說出只言片語。這樣的閱讀方法，就是現在最流行的既能節省時間又能多看幾本書的淺閱讀。在淺閱讀的過程中，只是追求“量”的多少。并沒有想到“質”的跨越。就像囫圇吞棗的去吃東西。怎么能品出其中的`味道來呢？怎么能消化吸收呢？追求前閱讀的人，只是盲目的追求時尚。白白地消磨時間而已。失去閱讀的真正意義。
另一部分閱讀者，他們喜歡細細品讀。對每一句話，每一段落都要加以思索。品味著句子的含義。體會創作的意境。感悟字里行間滲透出的人生哲理。他們全神貫注于一本好書當中。宛若神龍遇海。鯤鵬得天，盡情的遨游，痛快地飛翔。汲取著書中的'營養。并能吸收到身體里，融合到血液和每個細胞當中。閱讀是春日陣陣花香、是夏日徐徐涼風、是秋日累累碩果、是冬日暖暖艷陽。閱讀使他們大開眼界，博古通今。閱讀讓他們感悟人生的真諦。閱讀讓他們明白生存的意義和價值。能夠做到理解性的閱讀。才是閱讀的真正意義。
每天都用一段時間閱讀，是一種良好的學習習慣。閱讀既能放松身體又能凈化靈魂。讓我們都投入到有品位的閱讀當中吧！
初三以閱讀為話題的作文800字 5
我愛閱讀報，就像老鼠愛大米！在我們的小學生時代，閱讀報是最平常地，同時也是具有難度的作業。因為閱讀報需要我們去創新，去創造，每一次的閱讀報都必須截然不同，不然的話，那就會沒有新意了。而且還需要我們開展自己的繪畫技巧，如果沒有繪畫技巧的話，就算我們再有創意，也無法做出一份完美的閱讀報。而我這個愛繪畫的小女孩當然也不會少于對閱讀報的大愛。
閱讀報就像我生活中的一部分，一直陪伴著我成長；閱讀報就像我每天吃的飯一樣，是不可缺少的。從一年級到六年級，閱讀報都像我的父母一樣在陪伴著我，從簡單的圖片到有難度的圖片，從想象力到創造力。我一直在進步，而閱讀報也做得一次比一次漂亮，每當我做完了一張閱讀報，看著已經完成的閱讀報，看著那我用心情的`汗水換來的成果，我就會很開心，很快樂！我愛閱讀報就像老鼠愛大米！
閱讀報因為我而變得更完整，我因為閱讀報，人生的軌跡就更加精彩！我很向往閱讀報，因為是它帶給了我快樂。小學時代的閱讀報總是讓我的生活變得多姿多彩。真希望我永遠都生活在幸福快樂的小學時代啊！上了初中、高中、大學，也許閱讀報就已經不再是我們這些學習壓力很大學生的作業了吧，也許閱讀報只能夠成為我們的娛樂。不過，就算是閱讀報成為了我們的娛樂，我也會為了閱讀報而奮斗的！我也會去為閱讀報創造輝煌的歷史的！
我愛閱讀報，就像老鼠愛大米！
初三以閱讀為話題的作文800字 6
高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯”。閱讀，是一種知識的積累，也是一種享受，人只有多閱讀，才會積累豐富的知識，而一些同學還去看那些毫無意義的漫畫，而漫畫只能讓人感到好笑，卻不能從中學到什么知識，對作文也沒有絲毫的幫助，所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的書，可以大大增強我們的文學和寫作能力。
我曾經閱讀一本非常值得反復閱讀的書，它的.名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個愛出海的青年。有一次，他不聽父母的勸告，跟著一艘商船去倫敦，就這樣，商船出發了。在船上，他們遭遇了海上大風暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已沒有信心去見他的父親了，于是他再一次去冒險，他被海盜抓住了，可是一次偶然的機會，他逃跑了，又被一個好心的船長解救，青年卻冒險離開了船長，向一個小島漂去。他在島上發生了許多精彩的故事。比如，發現野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，終于回歸了祖國。這本書太精彩了，它帶給了我許多年的快樂！
我覺得有一個句子很精彩，充分表明了仆人對主人的`忠誠：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放在他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸。”在這本書中，還有許許多多這樣精彩的語句，我從中受益匪淺！
閱讀給了我們無限的歡樂。也給我們帶來了淵博的知識，閱讀伴隨著我們快樂的成長！
初三以閱讀為話題的作文800字 7
如花的季節，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀壯麗的人生。
自從掙脫出母親的臍帶，便驚異于目眩的世界，母親的乳汁，父親的目光，便是第一本教科書；嬰兒的啼哭，一如最純最美最令人心醉的吟誦，仿佛對生命的贊禮，對未來的呼喚；步入童年，走出母親的視線，離開長輩的訓斥，不再讀那九斤老太沒牙的嘴，三寸金蓮靈巧的腳，整日迷戀的是飛光流彩的屏幕，神奇變化的勇士；隨著書包的加重，少男少臉上漸漸注入了迷人的情韻，世界上雖然有風暴，但更有花朵，雖然有冷酷，但更有溫暖。
閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。
閱讀，是一種名悟，無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是草隸篆，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智，沒有深邃，沒有長袖闊帶的.文氣，沒有風流倜儻的灑脫。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤磐發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜樂山佛永樂大鐘滄州鐵獅九龍古壁以及太極八卦少林武當颯颯英姿獵獵雄風。
珍惜閱讀，便是珍惜文學，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至攝魂奪魄的西游，劍戈驚天的三國，情詩千載的紅樓。
珍惜閱讀，便是珍惜美好，珍惜黃山煙云醉歸客、桂林山水家天下、滄海云天鶯歌燕舞春雨秋風綠肥紅瘦，珍惜《高山流水》之深情、《十面埋伏》之危急、舒伯特之緩緩流動、斯特勞斯之徐徐吹拂。
珍惜閱讀，閱讀便是一首歌，歌到情處淚雙流；珍惜閱讀，閱讀便如一杯酒，酒將醉時笑語稠；珍惜閱讀，閱讀便是一首詩，詩言有盡意難盡；珍惜閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。
珍惜閱讀，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世間的一草一木。
初三以閱讀為話題的作文800字 8
打開書吧，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子，那些對著你靈魂快樂吶喊的話語，在與你的交流中，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理，演繹著自然的啟示。
走進一本書，就是走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖，帶上一把把開啟城市大門的`鑰匙，循著一定的路徑，以個性的方式走進文字中心，才能領略詞云語霧背后的美麗。生命的本質是另一種形式的閱讀。
閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一朵微笑，收獲一天的心情；品一段清風，收獲一季的快樂；賞一叢陽光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐；讀一棵蒼松，學會堅強；讀一段古墻，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說，了解人間百態；讀一首短詩，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗喜怒哀樂；讀一段歷史，明析人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。
讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽；粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的.險；“古木無人徑，深山何處鐘”的幽；“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。
讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長；朗讀其滔滔、默誦其淙淙；品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的撼天震地；“清泉石上流”的平和寧靜；“桃花潭水深千尺”的濃情厚意。
讀人，速讀其外表、細讀其心靈；詳讀其寬容、復讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的豪情；“自信人生兩百年，會當擊水三千里”的自信；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，廬山上飛流直下的快意；讀黃昏里梧桐細雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風讀月、讀歷史、讀人生、讀世界……靜靜地給自己一份閑情，一點空間，還有一個DD目標，讀懂、讀透的目標。那就叫滿分閱讀吧。
人生的滿分閱讀，一定能實現生命質量的圓滿提升。
初三以閱讀為話題的作文800字 9
閱讀是一種享受，也是一件快樂的事。捧起書本，它是高雅的；翻開他，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的，所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。
我從小就受到了家人的影響，因此和書本結下不解之緣。猶記得我上一年級時，我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后，每當我空閑時，便會拿起書本來看。經過漢語拼音的幫助之下，我發現我的閱讀能力進步了，不至速度越來越快，拼音也越來越標準了。
記得第一吃考華文時，題目里出現了許多我不明白的詞匯，以致我錯誤百出。但經過長期的閱讀，我的詞語知識有了顯著的進步。因此，在第二次考試中，我的華文成績突飛猛進。當時我心里樂開了花，我不但受到老師的稱贊，還贏得了同學們羨慕的目光，我的心里感到十分滿足。
如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩，因此我對書本的選擇也大不如前，我酷愛科幻和冒險小說。這一類的書籍生動活潑，能讓人發揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書，我也收集了一些著名的.藏書，如：老子，孔子的論語，古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。
由于我愛閱讀各類書籍，因此我的寫作能力也大大提高了，上華文課時，老師也常常拿我的作文當范文念給同學們聽，眼看大家聽得如癡如醉，我心里感到占占自喜。
我愛看書，因為書是知識的泉源，知識的寶庫，人類進步的階梯。多看書，會為我們的將來鋪下成功的道路。
初三以閱讀為話題的作文800字 10
一位哲人說過“書，是全世界的營養品”。這話的確不錯，讀書能開豁我們的視野，陶冶我們的情懷，讓我們健康成長。開篇引用名言，論述了讀書的重要作用我喜歡讀書，喜歡書里陣陣的油墨香氣，還喜歡里面豐富的知識。
“書猶藥也，善讀可醫愚”，這句話我信，因為書里的知識填補了我大腦中的空白。我一拿到書就會陶醉其中，正如孔子所說“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”。名人名言增強了文章的說服力我自己認為，讀書是快樂的。點明自己的觀點“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”。每當我打開一本書，源源不斷的道理便印入了我的`腦海。身殘志堅的霍金，渴望光明的海倫·凱勒，不屈不撓的夏洛蒂·勃朗特，刻苦練字的王羲之……他們哪一個不是我們學習的榜樣，哪一個的生活經歷不曾告訴我們：心懷希望，懷抱理想，不懈努力，發奮圖強，人生道路將會金碧輝煌的道理？讀書，讓我們領悟到如此的.人生哲理，難道不使我們感到愉悅嗎？道理論證和舉例論證相結合，論證充分有力“讀書使自己發現，原來我是那么無知”。
在以前，我總認為課本里的知識學懂了，就很厲害，直到我翻開了課外書，我才發現，我懂的知識原來那樣淺顯。接觸書籍，我的大腦得到了精神上的補給。潮汐的來源，為什么會下雨，雪的形成……這些我曾經認為很難的問題，在書的引導下，我將它們一個個迎刃而解。讀書，使我認識到自己的渺小，又知道了許多知識，這難道不令我高興嗎？語言生動優美，過程嚴謹油墨書香伴我成長，書中一串串文字像美妙的音符，編寫出一個個道理、知識。我愛讀書！
初三以閱讀為話題的作文800字 11
高爾基爺爺曾經講過：“書籍是人類進步的階梯！”是的！多讀書，讀好書，不僅能增長知識，開闊視野，而且還能豐富課外生活，所以我愛讀書。也正因為我愛讀書、愛思考，作文水平才會不斷提高。
歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”讀書的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養，還能擴大知識面。“書讀百遍不算多，遍遍都有新收獲”。知識就如浩瀚的海洋，只要你愿意進去，它不會阻止你，因為它不嫌貧愛富，它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書，讀好書。”一部好作品就如同一本好的生活教科書，蘊藏了寶貴的精神財富。
寒假到了，我也為自己制定了一份讀書計劃：早已聽聞魯迅先生的作品無人能比，這個假期我有幸拜讀魯迅先生的大作，我興奮不已，其中有：《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風》《準風月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個民族的命運忙碌著，付出了很多很多……
當然除了閱讀魯迅名作之后，我還想欣賞一些美妙的`童話，如：《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話，仿佛自己也走進了美妙的.童話世界，成為故事里的一角。
我笑過，哭過，激動過，傷心過。為了更好地充實我的寒假生哈，我又給自己找來了樂趣——閱讀校園小說！著名兒童文學作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫作生涯中為所有兒童寫了一部又一部膾炙人口的小說，我最感興趣的就是：《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。
我的假期生活因為有了好書的陪伴，過得分外充實！
初三以閱讀為話題的作文800字 12
在浩瀚無比的知識海洋中，離不開它的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，離不開它的奔流；在金碧輝煌的文學殿堂中，離不開它的點綴；在遙遠漫長的人生道路上，離不開它的指引。它，就是閱讀。
我愛閱讀，因為閱讀為我們展現了一個新奇美妙的世界。在這個世界里，有變幻無窮的科學奧秘；有多姿多彩的文學作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實無華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒有閱讀，我們的生活將會多么的乏味，空虛；沒有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門外無聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛閱讀，因為它是我生活中不可缺少的'一部分。兒時，我就與閱讀結下了不解之緣。那時，我閱讀的不過是注音版的唐詩，宋詞，寓言，童話……每當小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋里暢游。有時，我甚至會與書中的主人公交談！可見我對閱讀已達到了癡迷的程度。現在，我仍舊像小時候那樣，深深地愛著閱讀，我的閱讀量因此大大增長，我的作文水平也得到了提高。
我愛閱讀，因為它并不局限于書本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國山河的壯美；聽著動聽之曲，我閱讀音樂獨特的魅力；嗅著花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著先人之足跡，我閱讀著曾經的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們為之陶醉，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識的奧秘，領悟人生的真諦……
我愛閱讀，愛它的美麗，愛它的深遠，愛它的廣博，愛它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
初三以閱讀為話題的作文800字 13
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
——題記
這一周，老師讓我們每一個人做一份讀書計劃表。我知道，老師是想讓我們從書中吸收好的語句，運用到作文里，提高我們的作文水平。
俗話說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是《論語》里關于讀書的名言。人們之所以把書當成營養品，是因為書給我們帶來許許多多的樂趣。現在，我每讀完一本書就要做一些讀書筆記或幾張書簽夾在書里。每看到優美的句子，就摘錄在一本專門的本子上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優美詞句時，就一目了然了，而且在作文中我也可以做到靈活的運用。這樣真叫做“一舉兩得”啊！顏真卿曾說過一句話：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”歌德有一句名言：“讀一本好書，就如同和一個高尚的.人在交談。”讀書給我們帶來的'益處有很多，能夠陶冶人的情操，也可以提高我們的修養和寫作水平，而且還能拓展我們的知識面。
人一生再多的時間也不可能看完世界上所有的書籍，但至少我們還能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個藏寶箱，蘊藏了寶貴的精神財富和知識財富。即使你物質貧窮，但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過閱讀我明白了：書的親切和溫暖，看到歷史的滄桑，人世的興衰；讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚歲月的悠長……所以，這一學期，我給自己定的目標是看完三本外國名著、《駱駝祥子》和《水滸傳》。讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當作一件雅事、正事來做。書是生活賜予我們的珍品，世上凡與人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行。
初三以閱讀為話題的作文800字 14
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”曾記否，山、水早已成為我國文人墨客所鐘愛的吟詩對象，原因在于山的沉穩，水的靈動給人的啟示是豐富多彩的。
山的沉穩啟人以厚重。登峰到頂，你會發現巋然于天地的群山是何等的壯闊、沉穩；一座一座，連綿不絕，是何等的厚重！就是五雷轟頂也紋絲不動。因此，山的沉穩啟示我們：做人應厚道，腳踏實地，一步一個腳印。穩步向山頂登去，你會發現山頂的鳥兒正向你飛舞。
山的沉穩啟人以冷靜。就算是風雨交加，也坦然處之；人生之路何其漫長，但最緊要關頭乃青少年時期，這時的人常常意氣用事，做事不計后果，與人不和，便要打要殺，常常惹出不必要的事；君不聞“忍一時風平浪盡，退一步海闊天空”嗎？因此，山的沉穩啟示我們：要冷靜應對世事，切不可意氣行之。
山的沉穩啟人以持久。山，過了一百年還是山，過了一千年還是山，它沉穩地峙立于天地之間，不知冷靜地經過了多少個春秋滄桑。因此，山的沉穩啟示我們：志者達志，安心如山之持久，穩步實現志向：
治者治天下，安心如山之持久，創長治久安新氣象；知者渡人，安心如山之持久，耐心有恒。
水的靈動，給人以智慧。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”人生在世，短短數十寒暑，別到行將就木時，才想起自己一生一事無成，因此，我們必須存大志，常常道；大智若愚，大巧若拙，成就一番功名。
水的靈動，啟人要惜時。子在川上曰：“逝者如斯夫。”時間就是金錢、生命，浪費別人或自己的時間無異于謀財害命，然而時間是掌握在自己的手中的.`；“白駒過隙”形容時間過得快，然而又有多少人天天還在虛度光陰，常常抱怨時間過得真慢呀，君不聞“白了少年頭，空悲切。”因此，讓我們做時間的主人吧！
山的沉穩啟人以厚重、冷靜、持久；水的靈動給人以智慧，啟人惜時。
讓我們從容不迫于山的沉穩與水的靈動的啟示中大徹大悟吧！
初三以閱讀為話題的作文800字 15
古有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。書是知識的源泉，閱讀能夠帶領人們邁入科學的殿堂；書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開知識寶庫的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，正所謂飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，說的就是這個道理。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。
閱讀的快樂在于能增長知識開闊視野。英語讀物“書蟲”每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當你堅持讀到最后一冊時，你會發現，你已經破繭成蝶了。”的確，當我們在閱讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。能夠讓我們足不出戶就可以領略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂在于能凈化心靈提升修養。翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么？是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。看到詩詞你會想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺中已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
閱讀的`快樂在于可醫治愚昧驅趕陰霾，書可以使人聰慧，書籍是人類進步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當我心情不好的時候捧起書便會有一種親切感，書里的知識是寶貴的，書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書里蘊含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為閱讀，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為閱讀，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為閱讀，它變得美麗。
沒有書的世界是乏味的，沒有認真閱讀過人的'生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閱讀帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長，也在閱讀中收獲。
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