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五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示（通用6篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示 1
石榴是一種普通又常見的水果。
成熟的石榴外形像洋蔥，葉子長圓形，外皮大部分是紅色的，甚至是褐色的，只有極少部分是淡黃色。花紅色的外形帶著一點黑紅黑紅的斑點，用手摸一摸它，會覺得有一點粗糙。
春天，我和爸爸在小院里移栽了一棵石榴樹，我和爸爸每天給它澆水，除草，施肥，松土，功夫不負有心人，經過一年的耕耘，石榴結出了豐碩的果實。
爸爸把熟了的石榴摘下來，洗干凈了放在果盤里和果盤里的蘋果，梨一對比，顯得更加丑陋了。它的個頭較小，最小的和網球差不多大。爸爸把石榴掰開，哇!里面擠滿了亮晶晶的珍珠，里面還有一顆白里透紅的石榴籽。我拿了一顆石榴籽放在嘴里。一咬，噴出香甜可口的汁液。我津津有味地吃著一顆又一顆，直到把整個石榴吃完。我想：明年再讓爸爸移栽一顆，讓它結出更多美味的石榴，讓大家一起分享!
吃完石榴我悟出了一個道理：不要以貌取人，石榴雖然沒有蘋果那樣平滑細膩的皮膚;也沒有橙子紅潤鮮亮的外衣;更沒有葡萄晶瑩剔透的身軀。可是它的.心靈是那么美麗。純潔。就像我們每一個人一樣，不要光注重外表，還要增強我們的高尚的思想品質和道德修養，就像石榴一樣，心靈美才是真正的美!
五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示 2
“叮零零！”上課的電鈴響了起來，老師拎著個黑袋子走了進來，讓我們猜袋里裝了什么。我們一下子就猜出來是石榴。
老師將石榴拿出來了，我們都注意到了，石榴一大一小。老師給我們看來小石榴的圖片后，此時此刻同學就七嘴八舌地議論時，我卻陷入了思考，為什么兩個石榴的差距那么大？這個問題令我百思不得其解。可就在看完圖片后突然解出來了！一個嬌生慣養地生長在盆子里，過著要風得風、要雨得雨，熱有蔭涼、冷有暖房的生活，而另一個卻生長在外面，歷盡了大自然的磨煉、考驗，然而這后果，自然是不言而喻的了。這就像我們人一樣，如果小時候做做家務、煮煮飯，磨礪一下自己的話，長大了還會更堅強，好受點。可如果小時候過著像小公主、小王子似得衣來伸手飯來張口的生活，那么長大，肯定會愁得如李清照寫的《醉花蔭》的名句：莫道銷魂，人比黃花瘦。而那時，瘦的不是李清照，瘦的'就是當年的“小公主”、“小王子”！
“花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹”。通過這節課我悟出了這么一個道理。
五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示 3
石榴，它的外表是圓圓的，火紅火紅的，猶如宮燈一樣美麗。它的優良品質數不勝數。
它堅強，風吹雨打毫不畏懼。與，打彎了枝，雨過天晴，它仍然堅強地昂起頭。它不害怕危險的降臨，直視前方危險的路程，奮勇向前。它明白，只有前進才能成功，否則，只會被危險征服!石榴堅強不屈的'優良品質，勝過了人類!
石榴，它團結。剝開厚厚的皮，你會發現瑪瑙般的粒兒緊緊地挨在一起。著象征著中華人民團結的這一優良品質!
石榴，它偉大!它的果肉酸甜止渴，還可以治理腸胃病。它搏擊風雨，與危險做抵抗，好不容易在重重危險中長大，卻把自己的一生奉獻給了我們。誰敢說它不偉大?誰會有這種奉獻精神?石榴為我們的付出從來不要回報!這一點，人類與石榴相比，真是天地之差啊!
石榴它代表著堅強.團結.奉獻……它是偉大的!我一定要向石榴學習!我認為人類都要向石榴致敬!
五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示 4
今天媽媽買了一兜石榴回來，別的石榴都很漂亮唯獨一個很老的石榴。它的外層是土黃色的，有粽色斑點，干巴巴的像老人臉上的斑點，丑陋無比。里面的果實肯定也不好吃。
可是我還是很好奇的撥開看看。于是我開始剝石榴的皮，哇！里面的景象讓我大吃一驚。里面的果實紅潤潤的像一粒粒紅色的珍珠，排列的整整齊齊，讓我直流口水。我又問了問香味撲鼻，淡淡的.香味讓人回味無窮。
我嘗了一顆清涼可口甜滋滋的，從嘴里一直甜到心里像吃了蜜一樣。哦！不對，這石榴比吃了蜜還甜。水分十足亮晶晶的，晶瑩剔透。籽有大的有小的還有不大不小的石榴籽。這一顆顆石榴果實都是很飽滿的，石榴里面的果實太多了數也數不清。真想不到這個外表丑陋的石榴，果實卻是這樣美麗好吃。
這個石榴讓我明白一個道理，看一個人不能光看他的外貌要看一個人的內心，內心善良的人才是最美麗的人。
我也要做一個內心美麗的人。
五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示 5
我們家養了一株石榴花，它紅的可愛；紅得誘人；紅的讓人看見了就不想走，可是，再美的生物也有美中不足的一面——它不能結果實，因此，我非常不喜歡它。而且，我想，他這么美，肯定經不住風吹雨打，所以，我不常留意它。
一天，爸爸媽媽出去赴同學聚會，要去一天一夜，讓我和姐姐在家，于是，我們高興極了，玩電腦的玩，看電視的.看。
爸爸媽媽剛走不久，天空中下起了小雨，接著，接二連三地打閃，天上下起了大暴雨，我們趕緊把電腦、電視關了，觀看這場雨景，我們一邊看一邊想：把這些花淋淋也好，反正它們也實在太渴了。沒想到，這場雨竟一連下了一天一夜，把花澆地太足了，把所有花都壓彎了腰。我一看到石榴花，不由得驚呆了——它的一支枝條都沒有被壓彎，一片葉子、一片花瓣都沒有凋落，我不由得呆若木雞。
還有一年夏天，太陽光無情地灼燒著每一個生物，所有的花兒都無精打采，耷拉著葉子，石榴花卻仍挺立著腰身。
石榴花不怕寒風冷雨，不怕灼熱的陽光，他堅強，我一定要學習它、贊美它、敬佩它！
五年級上冊第四單元作文：石榴的啟示 6
今天下午，石老師帶來了兩個石榴，老師拿出水果刀，先在石榴的正上方開了一扇“小天窗”，再沿著石榴的隔膜把石榴切成了好幾瓣，再輕輕一掰，石榴像花瓣一樣綻放開來。我們頓時驚呆了，沒想到石榴外表貌不驚人，但里面卻藏著一顆顆晶瑩、飽滿的“小瑪瑙”。這些“小瑪瑙”晶瑩剔透，紅色的果肉里還隱藏一種小小的白籽。同學們看的都眼饞壞了。
這時，老師又說:“坐剛才的石榴里，你們得到了什么啟示？答對了獎勵一塊石榴。同學們歡呼雀躍，爭先恐后的舉手發言，不過到最后都是無功而返，只有一小部分的人獲得了酬賞，本人有幸，榜上有名。
最后的實在答不上來了，就去問石老師，石老師這才不慌不亂的說了出來。
原來，老師的'意思是;”不要以貌取人，如果你光是看石榴很丘，就不吃他，就永遠嘗不到甜美的石榴籽，做人也一樣。”老師的一番話，讓我們很受啟發，就算是沒吃到石榴的人，也很有啟發，滿載而歸。
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