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當老師不在的時候作文500字（通用15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的當老師不在的時候作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當老師不在的時候作文500字 1
當老師不在的時候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”?若要問我們班是怎么樣的?就請聽我細細道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室里如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響;教室里如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳;教室里如馬場，無數匹馬兒在奔跑;教室里如?這些聲音把班干部的聲音都給淹沒了，教室里亂作一團。同學們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的.坐的桌子上，動作一個比一個有趣：
看，“調皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過，路過，不要錯過，看我的精彩表演!”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲?哎喲?”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學習委員這才布置作業?這時，寫字的刷刷聲和同學們的呼息聲連成一片。
漸漸地，同學們寫完作業了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級，豈能不稱“天下大亂第一班”?
當老師不在的時候作文500字 2
俗話說得好“山中無老虎，猴子稱大王”就連放學前的5分鐘，也過得風風雨雨。
這天下午，老師說，5分鐘后來放學，讓我們安靜地在教室里寫作業，可老師前腳一走，后腳同學們就開始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戲，有的因為一些小事再吵……
我正交了作業打算回座位，沒想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我盡量壓制自己的不滿，好聲好氣的對他說，可他死也不肯，只顧自己在那寫作業，我一計不成又生一計，軟的不行來硬的，我的腿直接從他身后跨過去，他見勢不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費嘴舌，邊繞道而行，沒想到子成早于他串通一氣，也不讓我進，我忍無可忍，無需再忍，朝著那只有5厘米的`空隙進發，剛一擠進去，便被卡住了，真是進退兩難啊，幸虧后面有一個菩薩心腸的時同學，將桌子往后退了一點，正當我將要到達勝利彼岸的時候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那里擠得面紅耳赤，好似全班同學的目光都盯在我這兒，看我出丑，我鼓足力氣用力一擠，yeah！過了，看來我這次定會瘦了不少。
正當我沾沾自喜的時候，突然發現桌上還有一本作業沒交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業不交了，好麻煩啊！
當老師不在的時候作文500字 3
在校園生活中，往往老師是我們的“向導”，而他們有時不在的時候，那可謂是鬧成了一片天！
這天中午，窗外的陽光灑進教室，映在桌子與窗臺上。老師還在食堂，同學們早來到教室，我們一看老師不在，就開始鬧翻了天。大家一個個精神抖擻，容光煥發。有的人在教室里跑來跑去，追逐打鬧，一邊跑，還一邊大喊：“李老師不在，我們快點玩！”還有些人在走廊上玩石頭剪刀布，一個個是拼盡了命爭第一，戰斗十分激烈。
也有一些愛讀書的同學坐在位置上，安靜地看書寫作業，仿佛覺察到老師的'行蹤。你看，在正中端的王同學，他手捧著作業本，雙眼目不轉睛地盯著作業本，右手握著筆，嘴角微微上揚，頭仿佛都要碰到桌子一般，全神貫注地在寫著作業。
可外面的幾個“搗蛋鬼”就不一樣了。你看到李同學，雙眼泛著光，手對著對方使出氣功之招，對方哪有防備之心，被他打得連連敗退！李同學臉上露出得意的微笑，一邊還又與別的“擂主”，鏖戰一場。
教室內外顯得一片生機，可天有不測風云，我們班的探子曹同學一聲“老師來了！”唬得同學們宛如老鼠過街一般，一個個瘋狂逃躥到座位，那些原本在座位上寫作業的同學卻會心一笑。老師來到了教室，囑咐了幾句，又走了。教室這才安靜下來。窗外的陽光像像金子一般落到課桌上，讓原本喧鬧的教室，更添了幾分幽靜！
這就是我們老師不在的時候，那種場面真是叫人無不稱“絕”！
當老師不在的時候作文500字 4
那是一個陽光明媚的下午，班主任毛先生帶領我們大聲朗讀“青春閏土”。
我不知道世界上有所有的學生都在大聲朗讀。突然，收音機里有校長的聲音：通知收音機要求年級主任在三樓會議室見毛先生，所以毛先生安排我們做作業。當然，在我去會議室之前，我不會忘記安排一堆家庭作業。老師一離開就開始哄騙：老師不是自由的`。教室里突然像農場一樣吵鬧起來。安靜的班長蔡一凡在教室里咆哮著，立刻平靜下來。班里的女孩們不滿意地說：“你覺得你是個顯示器嗎？”這句話惹惱了班長。她只是忽略了它。班里的一個男同學不小心打碎了另一個女同學的杯子。女同學很害怕，男同學也很無助。當女同學看到她心愛的杯子壞了時，她要求男同學再給她買杯子。這時，教室里響起了一聲喊叫，好像油炸了似的。突然，門外有一步，門的聲音越來越近，門的吱吱聲打開了，但是進來的人不是毛先生，而是我們班的惡棍。
他看到我們被愚弄了。學生們笑了起來，知道他在他的時候又開始笑了。這時，學生們不知道他們有多開心。有些女孩在一起畫畫，有些男孩在一起下棋。其他學生從座位上跑到講臺上跳舞，就好像教室不是學習的地方，而是他們的免費公園。毛先生來了。我不知道是誰喊的，但學生們認為這是個惡作劇。
但不是別人，而是毛先生。毛先生看到學生們吵了一架，又開始了嚴厲的批評和訓誡。老師走了。
當老師不在的時候作文500字 5
”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴響了，郭老師笑瞇瞇的拿著教科書走進了教室。
課剛上到一半，蔡老師就跑過來大聲喊，：語文老師開會啦”，一聽到這句話，郭老師說了一聲“自己看書”就急匆匆的跑出了教室。老師前腳剛走，教室里就沸騰起來了。
這不，老何和老倪開始大聲講話，整個教室都能聽到他們的聲音。我前面的老蔣和施某來起了《三國殺》，不時傳來“殺”“殺”“閃”“閃”的叫喊聲，仿佛他倆真的騎在戰馬上激烈地戰斗著。小李和菜包隔河相望，放肆的談天說地，結果，引起了公怒，被被人痛扁了一頓。
而我，做一會作業，講一會話，突然，教室外傳來了一陣腳步聲，同學們都以為老師來了，以迅雷不及掩耳之勢回到座位，專心的讀起書來。后來一看，同學們發現是蔡老師，她像是來巡視我們的'，蔡老師剛走，我們又喧鬧起來。老蔣和老倪又開殺了，“殺”“閃”“過河拆橋”“無懈可擊”，喊聲回蕩在教室里，老何也來看熱鬧，整個人趴在桌上，興奮時也不時喊出幾聲“殺”。
突然，隔壁班的黃老師從我們班門前走過，同學們也意識到老師們開會開完了，整個班一下子安靜了下來，都做自己該做的去了。
老師推開門，發現我們在認真地看書，做作業，滿意地笑了。我們懸著的心終于放了下來，逃過老一劫。
當老師不在時，我們班真是無法無天，下次可不能再這樣了。
當老師不在的時候作文500字 6
“班上沒老師，學生當大王。”，所以只要老師不在時，原本井然有序的班級，吵得天翻地覆，接下來好戲就開鑼啦！
前鋒部隊守著前后門，深怕有校長或主任來突襲；八卦大王又在四處宣傳最新、最勁爆的消息；狗仔隊偷偷的聽別人聊天……等，唉！真是“一樣米養百樣人”，這時我也才發現，班上人才濟濟。頓時，原來萬籟俱寂的教室，突然變得如萬馬奔騰的戰場。平日無所發揮的`班級干部，如今，卻也只能束手無策了。班上的搞笑大王，再也忍不住了，沖出來大顯身手，搞得大家笑得人仰馬翻，眼淚直流，連班上不愛笑的冰山美人——“褒姒”，再也憋不住了，“噗！”一聲的笑出來了。
平日被課業壓得氣喘如牛的我，在這種時間，自我解放，心情愉快不在話下。對我們來說，老師不在時，此時此刻是最好的天然藥劑，紓解勞累的心情，每個人臉上都洋溢著活力、幸福的笑容。
“老——師——回——來——了！”前鋒部隊齊聲呼喊，班上突然鴉雀無聲，以迅雷不及掩耳的速度，變回乖乖牌的學生，安分守己，每個安安靜靜的在自修。喔！真會假裝，每個都應該頒發奧斯卡最佳演員獎。
老師進來教室后，什么都沒說，默默的綻放溫柔、慈祥的笑容，看著大家。同學們在那時，已經減少了許多壓力，所以顯得神清氣爽每雙笑瞇瞇的眼睛都盯著老師看，接著老師就開始上課。我心想：謝謝老師，您是聰明的，您一定看得出來我們的小把戲，您卻什么都不說，讓我們放松一下，您的用心，我都看見了，謝謝您。
當老師不在的時候作文500字 7
“同桌，你知道嗎？班主任張老師上午開會，不來班上啦！”“真的嗎？你怎么知道？”“我在上樓的時候看到張老師去開會了。”好事不出門，壞事傳千里，張老師去開會的事瞬間就傳開了。“叮鈴鈴……”上課了,張老師果然沒有來上課，班里就像菜市場一樣熙熙攘攘的喧鬧開了。
班長像個大管家一樣對大家說：“你們安靜一些，不要說話。”但此刻沒有人把她的話當回事，照樣學的學、玩的玩、說的說、鬧的鬧……
學霸戴著眼鏡從書包里拿《西游記》和筆記本，按老師的要求在認真閱讀，并把精彩的語句抄寫在筆記本上，讀完后還認真地寫讀后感。
游戲迷們在大聲地交流著打游戲的經驗，只見他們手舞足蹈、繪聲繪色地講述著過關的技巧，仿佛讓人身臨其境。
吃貨小組們紛紛從書包里拿出零食，大家相互交換零食，邊吃邊聊，這悠閑的場景真像野餐派對。
坐在我后面的'同學和他的同桌聊天，“老師不在，真好啊！不用上課還可以盡情地玩。”“萬一老師突然來了呢？”他同桌謹慎地說。
“說曹操，曹操到。”老師突然走了進來，大家頓時忙作一團，首先以百米沖刺的速度回到了自己的座位上，接著麻利地收拾桌面和整理衣裝，吃貨小組的同學還不忘摸一摸嘴角，最后大家坐直了身子，低下了頭，不敢面對老師的目光，只聽到自己砰砰的心跳。
教室又恢復了安靜。
當老師不在的時候作文500字 8
當老師不在的時候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”?若要問我們班是怎么樣的?就請聽我細細道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習課，這一下，可高興了我們班的調皮鬼了。教室里如蜂窩，無數只蜜蜂在嗡嗡作響;教室里如鳥巢，無數只小鳥在唧唧喳喳;教室里如馬場，無數匹馬兒在奔跑;教室里如?這些聲音把班干部的聲音都給淹沒了，教室里亂作一團。同學們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上，動作一個比一個有趣：
看，“調皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮舞著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過，路過，不要錯過，看我的精彩表演!”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個紙飛機，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽“嗖”的'一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲?哎喲?”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學習委員這才布置作業?這時，寫字的刷刷聲和同學們的呼息聲連成一片。
漸漸地，同學們寫完作業了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級，豈能不稱“天下大亂第一班”?
當老師不在的時候作文500字 9
時間像弦上的箭一樣，眨眼間一個學期就快過去了，同學們又進入緊張地復習階段。作業像小山似的，壓得我們喘不過氣來，教室里不斷傳來嘆息聲。就連樹上的知了也不斷替我們向老師求情：”給孩子們一些屬于自己的時間吧！“
一天中午，正在上數學課。突然，喇叭里傳來了”召開班主任緊急會議“的通知。話音剛落，同學們便小聲的說：”耶，太棒了。幾位機靈的同學馬上說道老師：“你快去吧，別耽誤了開會的時間。”老師開心的說：“咱們班同學真是懂事了許多，你們好好上自習課，不許說話哦。”同學們笑瞇瞇的齊聲回答：“老師您放心吧。“聽了這話，老師才"咚咚咚"的下樓了。頓時，死氣沉沉的教室變得活躍起來，像開了鍋似的，沸騰了。
大約過了五六分鐘，教室的門突然被推開了，熱鬧的教室恢復了平靜。一副認真學習的樣子，有的`把書本拿倒了，有的嘴里還塞滿了沒來得及咽下去的零食。只聽見一個熟悉的聲音說：”哎呀，太熱了，開門涼快涼快。“同學們恍然大悟，原來是”調皮鬼“在搞惡作劇。有的同學指著他哈哈大笑，有的則氣呼呼地說：”干啥呀你，嚇死我了。“接著又是一陣笑潮。
”咚咚咚“，”老師真的來了“。那位放哨的同學大聲吼道。頃刻間，教室里恢復了平靜。老師推門進來，看到同學們都在”專心致志“的學習，不禁露出滿意的笑容。
啊！老師不在的時候……
當老師不在的時候作文500字 10
“叮鈴鈴……”上課鈴響起來了，同學們都端端正正地坐好等老師了。
一分鐘過去了，沒聽見老師的腳步聲，三分鐘過去了，還是沒動靜，有些調皮大王等的不耐煩了，急忙走到門后，探出頭，東張西望。班長也等不及了，急忙跑去辦公室，五分鐘過去，只見班長氣喘吁吁的跑過來，大聲說：“老師也不在辦公室。”
這話一說完，剛剛教室里鴉雀無聲的，現在一下子變得吵鬧起來。有的同學在下棋；有的同學在吵架；還有的同學在悄悄的聊天。我坐在座位上，只見同桌把他那粗壯的手放到我的桌上，我看見了之后，我緊拳頭，把手往上一揚，重重地打了一下。同桌繼續把手壓在我的手上。我生氣極了，把手握成“C”狀，把他的'皮拉起，把手往下一摁，手掐得更緊了，只見他大叫一聲沖過去跑到后面拿起掃把，像打戰一樣沖回來，甚至還有的男生大聲的說：“好，打倒女生，做個男強人。”我害怕極了。
只聽見外面有誰尖叫了一聲，跑到教室里大聲說：“老師來了。”“啊！”大家尖叫著，慌慌張張收起東西，坐在位置上坐好。一分鐘過去了，三分鐘過去了，還沒見老師來，只聽見“調皮大王”大聲說：“你騙人。”
又聽見“叮鈴鈴……”下課鈴響起來后，那些人全跑出教室玩起來了，只有那些好學生坐在教室里津津有味地看著他那心愛的課外書。
至于我的同桌，他還是以前的樣子。
當老師不在的時候作文500字 11
天空是那樣明朗，空氣是那樣清新，鳥兒在枝頭歌唱，花兒張開笑臉--------老師不在的時候，一切都是那樣美好。
“全體老師，全體老師，都到會議室開會！”校園的喇叭里傳出了校長嚴厲的聲音。李老師聽到了喇叭聲，便清了清嗓子，說：“這節課大家自習，但絕不能說話！”全班同學隨聲附和：恩！--------“老師放下了心，便走出了教室。
隨著“咚咚”的腳步聲，教室里成了喧喧嚷嚷的菜市場，沸騰了！幾位女生開始換座位，準備坐在一起侃侃而談。八九名男生組成龐大的陣容，站在教室的后面打起了地下乒乓球，劉漢等人開始了“紙團大戰”……
看！無數的紙團在我的頭上盡情飛舞。聽！郭總云那五音不全的`歌喉使我直想嘔吐。聞！那一絲絲辣子條味從一堆女生圍坐的桌子上傳遍每位同學的鼻孔。瞧！展致源的足跡遍及教室的每一個角落。歌唱聲、說話聲、腳步聲、吵鬧聲響成一片，奏成了一首“六一班交響曲”。
不知是誰事先聽到了老師的腳步聲，便拉響了警報：“老師來了！“教室里在霎時間安靜了下來。只有陸家月有點措手不及，在第二組旁邊轉來轉去暈頭暈腦得不知道該往那邊走。正當她猶豫不決的時候，教室門打開了，陸家月急中生智，隨便往旁邊的座位一坐，用書使勁得掩蓋自己的真實面目。
老師來了，看到我們都在認真得學習，會心得笑了。
老師走后，陸家月趕快躡手躡腳地跑回自己的座位。全班人捧腹大笑。
唉！一個個典型的偽君子！
當老師不在的時候作文500字 12
在平常，班主任在的時候，同學們都像小兔子一樣聽話。然而，當班主任不在的時候，那就是另一副樣子了。
記得那一天，溫暖的太陽在天空中悠閑的休息，天空中的幾朵白云也在嬉戲。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，楊老師拿著教科書走上了講臺。我們看到楊老師后，立即安靜了下來，整個班鴉雀無聲。楊老師正準備上課，突然聽到廣播說：“請各班班主任到二樓大會議室開會。”楊老師聽到后，放下教科書，急急忙忙地下了樓梯。同學們確定楊老師走了，便從聽話的小兔子變成了上躥下跳的猴子，教室里立刻掀起了一波風浪，聲音大的就要把房頂掀起來了。同學們三個一桌，五個一群，有說有笑的，還有幾個女生從書包中拿出大包小包，一邊吃一邊喝水，還時不時的發出“嘶哈嘶哈”的聲音。突然，有的同學聽見從樓梯傳來的`腳步聲，以為老師回來了。趕緊拿出書，裝模做樣的看書，有的人把書拿倒了，有的人拿成了語文書，有的人腳步聲停止了，同學們向門口一看，原來進來的不是楊老師，而是一個男同學。那個男同學趁著我們都在玩，根本就沒注意到他，就偷偷地溜下了樓。當同學們知道這是一個惡作劇的時候，都“哈哈”大笑起來，原本安靜的教室又熱鬧了起來，那幾個女同學似乎比在郊游時還開心，還有幾個男同學都站在桌子上扔紙球、扔飛機。“楊老師回來了！”不知誰報告了一聲，同學們趕緊紛紛坐好。楊老師回來時看到同學們，欣慰地笑了。
哎！楊老師不在的時候，他們簡直要翻天了。
當老師不在的時候作文500字 13
我們班可是整個年級最聽話的，許多老師都說：“六（4）班是整個年級的榜樣。”我們最喜歡聽這話了。可我們是“老虎不在家，猴子稱大王”，只要老師一離開教室，同學們便立刻鬧騰了起來。
一天，李老師正在給我們講語文卷子。突然，主任打破了我們的課堂沖了進來，讓李老師趕緊去開會。
李老師對我們遺憾地說道：“同學們，老師要去開會，很快便會回來。大家先預習明天的課文，班干部做好帶頭作用，不要吵鬧就行。”說完便急匆匆地走出了教室。
“偵查兵”立刻緊隨其后，悄悄的探出腦袋，直到老師走到盡頭，同學們才露出了原形，頓時教室里像熱鍋上的螞蟻——亂成一團。中隊委先開頭唱起了歌。同學們見沒事，有的寫作業，有的下棋，有的追逐瘋打。
而我和幾個好哥們玩起了疊羅漢。我的運氣總是最差的，壓得我慘叫連連。玩了幾把，“偵察兵”一直看守著自己的崗位，獲得了許多同學的'夸獎。
突然，“偵察兵”悄聲地叫道：“同志們，快回座位，老師來了！”正在瘋打的同學立刻回到了座位，下棋的同學迅速收好了“裝備”。教室里頓時鴉雀無聲，同學們神情馬上回到了原來專注的模樣，一個個十分認真閱讀看書的樣子。
這可能就是“老虎不在家，猴子稱大王”的奧妙吧？
當老師不在的時候作文500字 14
“叮鈴鈴”“好哇，你敢拿我東西，看我不……”“哇，我的書！”“和你對對數學本上的答案！快……”看到這兒，你一定會說，這是哪個班的孩子？上課了還這么瘋？老師哪去啦！呵呵，正因為老師不在，我們班的一些“猴子”才敢稱“霸王”！
由于無聊，我帶頭組織大家，玩捉迷藏的游戲.幾個膽子大的搗蛋鬼也隨之加入了這個行列。我非常積極的當了一回“瞎子”——用紅領巾把眼睛蒙上。開始摸了。我跌跌撞撞地來回摸索著，耳朵認真地聽，看哪里有腳步聲，只感覺一個同學拽了拽我的胳膊，哼，這分明是挑釁啊，把我的倔強勁給勾了出來，一定要把他捉住！我順著拽我的那個同學的方向，一直摸索著，可是不知道怎么的，忽然感覺氣氛很緊張，不管那么多了，玩痛快要緊，我一直往前摸索著，忽然，我驚喜的叫道：“哈哈，你這壞家伙，終于讓我捉到了，還想跟我斗，門都沒有！快讓我看看你是誰！”我拽著他的衣角，心情非常激動，在拆紅領巾的同時，我感覺到教室里安靜的出奇，只聽到同學們的呼吸聲，我變得緊張了，剛才的得意勁一點都沒有了，甚至有些恐懼的.摘下紅領巾，“媽呀！”原來是我們的班主任！完了完了，這下有我好看的了，我一時無語，只好紅著臉，低下頭，等著老師的批評教育。可是，老師只是說了一句：“快回到座位上去！”我長長地舒了一口氣，“對了，你一會下課去找我，我要和你談談！”“啊？……”
唉，倒霉的一天！同學們，老是不在的時候，千萬不要像我這樣啊！
當老師不在的時候作文500字 15
老師走出門的剎那，教室里立刻如水燒開的爐子，沸騰起來了——題記
小艾附近的同學齊刷刷地從各種千奇百怪的地方抽出作業本，耍雜技似的拔下筆蓋，如餓狼撲虎一樣擺足了架勢，大刀闊斧地寫了起來——很難說他們是在寫作業還是在作秀。其中一位長相別致的直接把桌上的課本掀開，赫然，一本善于偽裝的'本子現出了它的廬山真面目。眾人都意味不明地看著這位“高明”的化妝師，整齊地“喔”的一聲，腦袋還裝模作樣地點了幾下。有了這個榜樣，課本掀起的聲音連綿不絕，當然，如果你還聽得見的話。
阿碧所在的位置是教室里最熱鬧的一角。看得出來他們是個有歷史的講話小團體：這邊三個講得唾沫星子直飛，說到精彩處還舞動著風車似的手臂比劃起來，旁邊還有一個聽得津津有味，還不時插上幾句；那邊五個一個掉頭，一個側身，一個悠然自得地翹起二郎腿，一個手舞足蹈地開始長篇大論，另一個正伸長手臂拍著前面人的肩膀，邀請他加入談話，還一心二用，歪著腦袋四處張望著老師的身影。
雖然這個講話區組織嚴密，有你講你的，我說我的，大家互不干涉的氣場，可是聊到興頭上，天南海北都是一家子，看到誰都想說。于是，那片區域人人交頭接耳，擠眉弄眼地對著暗號，隔著五個座位都說得眉飛色舞，真乃神人也！
就在這時，老師邁著貓步，悄無聲息地走了進來。但班上同學們地反應更為迅速，漫天的喧鬧像上了開關似的，只聽見“啪”得一聲，教室里連針掉到地上的聲音都放大了幾十倍。
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