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小學四年級語文下冊第四單元作文（精選15篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學四年級語文下冊第四單元作文，歡迎大家分享。
小學四年級語文下冊第四單元作文 1
我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的`手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了。
那天，那位母親帶著孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發現了一大群鬼子！快準備準備！他們這次準備炸毀這里！所以，這次行動只許成功，不許失敗！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什么都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠處飛來，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫發無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著，喊著：“爸爸！媽媽！”望著已成一處廢墟的火車站，他只能哭。
他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，為他的父母報仇。
他憎恨戰爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！
小學四年級語文下冊第四單元作文 2
每個人都有朋友，而我的朋友就不同，因為它是“書”。
“書”是朋友。我聽到有人問道。
“哈哈，告訴你吧！”
我生是一個分外不愛讀書的人，每次媽媽教我讀書，我就會偷偷溜出去，和我那些小伙伴玩。我有時會把別人家放在外面的東西，拿去玩。所以大家都叫我“瘋丫頭”！
記得在二年級的時候，我的'日記和作文，總是全班倒數第一，常常被老師點名批評！媽媽知道后，讓我多讀些課外書。可我卻把媽媽的話當耳畔風，過了一些時間，要考試了，結果我只考了50分，作文全扣了分。下課了，同學們都沖出教室，只有我一個人呆在教室里寫作文。有時會有同學在傍邊嘲笑我說：“瞧她！作文都不會寫。”聽到這句話的我，眼淚不聽使喚的掉了下來。我趕緊擦干眼淚，因為我怕被老師同學發現。
于是，我勉強的讀起課外書來。只要不堅持就打二十手板，一個星期過去了，我的小手打腫了，可我還是沒有放棄。
過了一段時間又要寫作文了，我瑟瑟發抖的把作文交給老師看。沒想到老師居然把我的作文，作為范文在全班朗讀，還說：“微微皺起眉心，這句話寫得非常好！”我開心的笑了，心想：“這也許是課外書籍的饋贈吧！”
通過這件事使我明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思。“書你永遠是我的朋友！”
小學四年級語文下冊第四單元作文 3
秋天來了，天氣漸漸涼了，螞蟻爸爸和媽媽外出去了，他們要尋找食物，準備過冬。小螞蟻只好在池塘邊孤獨的玩耍。它東走走，西轉轉，覺得好沒意思。心想：要是能有一個朋友多好呀！他四處尋找，沒有見到一個小動物。這時，從山坡的一座小木屋里走出一只漂亮的小花貓。小螞蟻大聲說：“嗨，你好呀！小花貓！”小花貓聽到聲音吃了一驚，歪著腦袋找了許久才看到草叢中的小螞蟻，她說：“嗨，你好！有事嗎？我能幫你什么忙嗎？”小螞蟻說：“哦，也算是一個小忙吧，我想讓你和我做朋友，我們一起玩，我自己太沒意思了！”小花貓非常高興地說：“好呀！”
他們一會兒玩捉迷藏，一會兒比賽上樹。要是捉迷藏，準是小螞蟻贏，因為他太小了，隨便一藏也找不到，即便聽聲音找也要好一陣子；要是比賽上樹，一定是小花貓贏，因為他太快了，一下子就竄上了樹梢。但他們都沒有嘲笑對方，反而安慰道：“沒關系，你也很棒啊！”天快黑了，他們依依不舍的說再見，小花貓說：“你知道嗎？冬天的雪花可漂亮了！晶瑩透亮，雪白雪白的，到時，你還來和我玩，我們一起觀看雪花飄落的`樣子！”“好呀！一言為定喲！”小螞蟻爽快的回答。走后，小螞蟻才似乎想起什么，他拍著自己的腦袋說：“壞了！螞蟻冬天是在洞里的，我又怎么能出來玩呢？”
小學四年級語文下冊第四單元作文 4
我的朋友比我大半歲，個子卻沒我高，一頭蓬松的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，常常掛著笑意的嘴巴，能夠說出一口標準的普通話，還有各種搞怪的動作，常常逗得大家捧腹大笑，他就是我的朋友——馮小宇。
一天，馮小宇收拾好書包，準備和我一起去英語補習班，剛從樓上下來就看到草叢間的草一會兒上去，一會兒下來，好奇的我和他跑過去，只見一只松鼠在草間折騰，馮小宇立馬將松鼠找了一塊木板放在上面，放在墻角的陰涼處，叮囑我讓我看好它，自己跑進了樓道。不一會兒，他就下來了，手里還拿著一瓶礦泉水，立馬給松鼠喝了一點水，松鼠用“感激”的眼神看著我們，但是它仍然去世了。為了不耽誤學習，只好把松鼠的尸體放進塑料袋里，帶到補習班里去。兩小時，雖然只有兩小時卻總是人心慌慌的，生怕老師發現。下課了，淘氣的馮小宇拿出來嚇唬嚇唬那些比較膽小的女生。
時間過得真慢，度秒如年的'過著日子。等啊等，等啊等，終于等到了放學，馮小宇帶著我親自去挑選墳墓。最后，找了一個比較顯眼的樹坑，他親手一點一點地挖著坑，馮小宇的手指甲縫里全是泥土，卻仍不停地挖著，最后，我們將松鼠放進去，用土蓋上，因為沒有石碑，所以只好將雪糕根寫上“松鼠之墓”四個字，插在土上。
這就是我的朋友，一個滿腔熱血的少年！
小學四年級語文下冊第四單元作文 5
進入小學以來，我認識了她。她沒有飄逸的長發，也沒有迷人的面容，但她有一顆熾熱的心。四年級的時候，學校讓我們找一個知心朋友，我和她走到了一起。我害怕孤獨，這種寂寞的感覺就像一個惡魔，但她，用自己熾熱的心幫我趕走了那個惡魔。她，就是張雨佳。五年級的時候，她剪掉了那烏黑的長發，可她的心，還是滾燙的。她有一雙秀麗的眼睛，眼睛里閃著智慧的光芒。
更讓我喜歡的是，她那標準的“娃娃音”和她那夸張又不失幽默的動作，使我好久沒有體會到憂愁的.感覺了。不知不覺中，我發現自己越來越離不開她了。有了她以后，我的生活多彩了起來。現在，我不會像以前一樣，把情緒憋在心里，我會毫無保留地向她傾訴。我喜歡和張雨佳在一起，她能帶給我歡笑，她也能帶走我的一切不愉快。她品學兼優，不光是我，連我媽媽都很喜歡她。
她的文筆很好，是我的榜樣。說實話，在別人得到老師的表揚的時候，我的心里總會有一些小小的嫉妒，特別是好朋友。可每次沈老師表揚張雨佳的時候，我只會感到很高興、很自豪，從不會有嫉妒和不甘心。有人說朋友之間的競爭很激烈，但一不小心就會失去一個朋友，不過這只是大多數。張雨佳就是那一小部分的其中之一。
別看她有時候催摘抄的時候很兇，可大家都很服她，沒有半點怨言。因為我們知道，這是她的責任，是她必須做的。在我心中，她是一顆讓人無比愛慕、敬仰的鉆石，是無邊無際是天空、海洋，哪有任何瑕疵。如果沒有她，我的生活將是灰色的。
小學四年級語文下冊第四單元作文 6
我有一個從小玩到大的朋友，她長著一雙大眼睛，那張櫻桃小嘴總是能說會道，還有那挺高的鼻子，走起路來特有精神，連老師都夸贊她一番！
記得有一件事，還讓我深深的觸動過。
那是深秋的一天。放學了，我倆手拉著手，愉快地走向回家的路，忽然，眼尖的我一下子發現了地上有十元錢，那時元錢正在向我招手，剛好，我想買東西吃呢，于是，我告訴了走在我身旁的她，沒想到，剛剛還滿臉笑容的她，一下子生氣了，她大聲地對我說：“我們還是少先隊員呢，怎么可以這樣”！我聽了，一下子羞紅了臉，不好意思地說：“那我們去找失主吧”“這才對嘛”她開心地笑了！經過一番折騰，總算找到了失主，這時，天也黑了，我們也該回家了！
我們從一年級一直到四年級，一直是形影不離的好朋友，但是，細心的我發現了她的學習成績一直在減退，最后，還降到了不完成作業的情況，我不明白，以前快樂的.她，現在變得孤言寡語，動不動就發脾氣，連我都不敢去惹她，過了好幾個星期，我好不容易才到她們家去，一進她家的門，我一下子驚呆了，原來貼滿畫的墻壁，現在變成了貼滿英語單詞墻壁，而且，書桌上還堆滿練習冊，原來她一直生活在這樣的環境啊！走在回家的路上，我的內心久久不能平靜，一直想，想到深夜才漸漸入睡......
我的好朋友有怪怪的名字：谷雨，我想讓她快樂，做從前的她，做真實的她！
小學四年級語文下冊第四單元作文 7
我的家中住著一位“小”，名叫小白。它十分機靈,可愛，靈活。它就是我的——小白鼠。
它和普通的老鼠長得差不多，就是比它們白，毛茸茸的就像一床溫暖的迷你棉被。它是野生鼷鼠的變種，脊椎門，哺乳綱，嚙齒目，鼠種。
小白鼠的四肢雖短，卻跑得比還快，有時放它出來，它就會到處亂跑，如果你不用九牛二虎之力是很難將它捉住的。
就像那一次一樣，陽光透過窗戶從外面射進來，照射在家中客廳的各個角落，除了沒讓冰涼的瓷磚熱起來外，其他的東西都像被大火炙烤了一番似的，變得十分燙，似乎都能煎蛋了。
我擔心小白鼠會不會呆在籠子中熱壞了，于是就把它放在冰涼的`地板上。果然，小白鼠就像大病初愈的病人似的，歡快地到處亂跑，似乎如小火車一樣在客廳中央“行駛”。
這時，調皮的小白鼠改變了方向，繼而往沙發沖去，有如一只餓壞了幾天的馬發現了食物似的，瘋了般沖向沙發，我頓時明白了這個“小伙子”要咬沙發。我卻只能爬過去，不能站起，因為這只小白鼠跑得太快了，我根本沒有時間站起來，只好費力地爬，在它快到時，被我輕輕一抓，總算抓回籠子了。
小白鼠食量并不大，拿幾粒米飯和一小片青菜就行了。睡覺時它十分安靜地趴在那。洗澡時它在它的“澡盆”中奔跑，真是可愛極了！
家那只調皮、淘氣的小白鼠，你家的動物又是什么呢？
小學四年級語文下冊第四單元作文 8
大千世界中，愛無奇不有，有濃濃的母愛；有綿綿的師愛；有深深的友愛；更有我們對動物純純的關愛。讓動物成為我們的特別的朋友吧！
這幾天，我看了由日本作家——川口晴寫的《與狗狗的十個約定》這本書，使我明白了對動物該耐心，它們也是有感情的，同時也應該成為它們忠實的`朋友。讀完這本書后，我細細地讀了幾遍十個約定，也認真地品味了書中的圖片。不知不覺地想起了我的一條逝世幾年的特別的朋友。我曾經養過的狗狗叫花花。有一天，花花生了五只小狗十分可愛，但是五只太多了，我只要花花一個就夠了，因此我就決定把花花的孩子都送人了，從此花花就不再理我了。我把我的心事告訴它，雖然它不會說話，但是我知道它聽得不耐煩了。
每天晚上，都能聽見花花的哀哀的叫聲，身體也很虛弱了，整天吃不喝，都瘦了一圈。整天躺在窩里。我這才明白花花是想它的孩子了。于是，我就把它的其中一個孩子帶來給花花看，花花就睜開了眼睛，站了起來，用舌頭舔著小狗，“汪汪”地對小狗說著什么，眼睛里仿佛閃著淚花。不一會就倒下了。之后我十分后悔，都在譴責自己，為什么讓它與它的骨肉分離，它們也是有感情的呀！我實在太殘忍了。為了彌補對花花的傷害，我就把那只小狗留了下來，好好地照顧它，與它成為忠實的朋友。
我回到現實當中，躺在草地上，風吹了起來，把天空中的云吹到一起，聚成了花花的輪廓，我有陷入沉思中……動物不就是我們特別的朋友嗎？
小學四年級語文下冊第四單元作文 9
我有一個好朋友，以前她留著清爽的短發，后來改成了一頭飄逸的長發。那身影總是在我眼前晃來晃去，她是我結交過的最好的朋友——欣。
就在去年的一個下午，天空中突然下起了雨，同學們都有說有笑的撐著傘離開了校園，而我，由于沒有帶雨傘，只好等家長來接了。就在這時，在我眼前出現了一個熟悉的身影。咦，那不是欣嗎？她怎么上來啦？正當我疑惑時，欣開口叫到：“楊，我們一起坐校車回去吧！”“好啊，可是我沒帶傘耶！”“沒關系，看！”說著她從書包里拿出了一把并不大的雨傘，“我們走吧！”可是，天空好像要與我們作對似的，與越下越大，之間欣將手里的雨傘慢慢的'一到了我這邊。
快要到車站的時候，我發現自己的衣服沒濕多少，可是欣的衣服卻濕了一大半，我漸漸發現了，告訴她：“別光遮我一個人啊，你身上都快濕透了！”聽見這話，欣把雨傘移了移，遮到了自己，說：“我沒關系，快點走吧，等一下趕不上車了。”可是，趁我不注意，她又悄悄的把雨傘舉到了我頭上……
好不容易回到家了，當我正想讓她坐下來喝杯熱水時，她那熟悉的身影卻不知在哪里了……我清楚地知道，這并不是什么重大的事情，也沒有特別的行動，但當她將雨傘舉到我頭頂的時候的時候，我感到的是一陣清涼的微風，吹過我的心田。
小學四年級語文下冊第四單元作文 10
鐵公雞是一個自私的一個人，所以大家都很少和鐵公雞玩，就算是別的公雞也不合他在一起玩，因為他太自私了。有一天的早上，公雞正在他家的花園里澆水，忽然住在公雞家旁邊的`小狗跑來對公雞說:“公雞我想借一下你家的水壺可以嗎?”公雞看也不看小狗一眼就說:“不借。”讓后就大步大步走開了。小狗追上公雞又說:“求求你了，看在我和你是多年的鄰居的份上就借我吧，我馬上還你。”公雞生氣地說:“你煩不煩呀，你沒看見我正在用嗎，大不了你再去買一個水壺不就好了嗎，不要找我借。”小狗沒辦法只好走了。過了不久，小貓也來了。小貓對公雞說：“親愛的公雞大哥，我家的掃把壞了，可以借我一下你家的掃把嗎？”公雞不勝其煩地說：“剛走一個又來一個，煩死人了，不借，快走，快走！”
又過了不久，小兔經過公雞家。對公雞說:“公雞先生，請問一下，去森林的路怎樣走呀？”公雞嘆了口氣說:“今天是什么日子呀！我怎么這么倒霉呀，不知道，快點走，快點走！”小兔也只好走了。有一天，天氣非常非常的炎熱。突然火辣辣的太陽把公雞的木房子著火了，公雞拼命用水滅火，小狗、小貓和小兔看見了也來幫忙，最后在他們齊心協力下大火終于被撲滅了，從此公雞、小狗、小貓和小兔就成了好朋友。與此同時公雞也終于知道了:大家應該互相幫助，團結友愛，不能太自私。從此公雞再也不自私了。
小學四年級語文下冊第四單元作文 11
生活中你可能有許許多多的朋友，這些朋友可能是同學，是鄰居，也有可能是父母，是老師。其實，在我們身邊，還有許許多多你從未發現過的朋友，我們視而不見，充耳不聞，它們卻總是勤勤懇懇，默默無聞地為我們服務。
天氣如此晴朗，雨后的行道樹比往日更容光煥發，溫暖的陽光照亮了每一片樹葉，使它們閃閃發光，如同翡翠一般晶瑩剔透。看到它們，真想摘一片夾在自己神秘的日記本中。我輕輕踮起腳，拉住一片樹葉，剛要摘，又將手縮了回來，因為它們是我們的朋友，對于朋友我怎能忍心摧殘它呢？它們耕耘的是一份神圣而又痛苦的事業，挺直身軀遮擋狂風暴雨，驅逐驕陽，送來濃蔭……從它們身上，難道我們讀不出一份真摯的友誼嗎？
我又走近一條清澈見底的`小河，在陽光的照耀下，小河生輝，風一吹，泛起層層美麗的波紋。我輕輕拾起那腳邊的石子，想打個水漂，想了想，又蹲下身子，把它放回原處。因為小河也是我們的朋友，是大地的血管，河道中清澈的流水，是大地生命脈搏中純凈的血液，我怎么忍沾滿灰的石子污染它呢？
一路上我竟找到了兩個朋友。噓，走路走得輕些，地上有螞蟻在找食，墻邊有蛛蛛在織網，樹上有下鳥在搭屋，它們正在忙碌地工作，千萬不要打攪它們。自然界的一草一木，一點一滴，無論是生物，或是非生物，它們都是我們的朋友，它們都有生活，都是情感。它們。與我們共同擁有一個地球家園。
小學四年級語文下冊第四單元作文 12
有人說，書是人們的良師益友，所以書當之無愧是我們最親密的朋友；有人說，一個從小玩到大的伙伴才是我們最親密的朋友；也有人說，小動物聰明伶俐，它們才是我們最親密的朋友。但是我卻認為淅淅瀝瀝的春雨才是大自然賜予我們的最親密的朋友！
一陣沉悶的春雷喚醒了所有生物，萬物開始復蘇。瞧，細雨密密地斜織著，像一個調皮的小男孩，熱情地往我身上撲，一會兒跳到我的手上，一會兒鉆進我的脖子里，一會兒又蹦到我的臉上……
雨點兒斜打在路邊的'小水坑里，激起了無數細小的浪花。水面上留下了一個個小酒窩。很快，舊的“酒窩”就被新的“酒窩”代替了。
細雨蒙蒙，滋潤著休息了一冬的花草；微風徐徐，吹醒了還在夢中的小生靈。
小草探出了小腦袋，顏色鮮綠鮮綠的。丁香樹抽出了嫩綠的新枝，而老干依然是一副老態龍鐘的樣子。桃樹冒出了粉紅色的花苞，正準備挑個好日子百花齊放呢。迎春花最耐不住寂寞，葉子還未長大，花苞已滿枝頭。柳樹見鄰居們各展風姿，也忙著趕潮流，一夜之間，又綠了一片。
蜜蜂當上了媒婆，這兒飛飛，那兒飛飛，忙得不可開交。
南歸的燕子也來湊熱鬧了。
“一年之計在于春”，望著欣欣向榮的景象，春雨下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……
這就是我最親密的朋友，一個特殊又神秘的朋友！
小學四年級語文下冊第四單元作文 13
我有一個語文老師，姓劉。他既是我的老師，又是我的朋友。
他長著長長的三角臉，有板有眼的節奏，比較容易成為漫畫的對象，在那團濃密的.頭發中，已有了絲縷白發。劉老師扮得很干凈，經常穿著一件西服和夾克，偶爾還穿一件明亮的粉紅T恤，顯得整個人輕松自在。
劉老師有四分之一的嚴厲，六分之一的幽默，他對待我們并不算太嚴厲，有時候我們同學之間逗個笑什么的，他也跟著笑，劉老師從來不給我們付加什么壓力，微笑面對每一個人。表面上并沒有什么，可劉老師總能在不知不覺中洞察秋毫，發現每一個人心中潛藏的秘密，令我們佩服極了。
劉老師上課時總能積極調動我們的情緒，使我們精力集中。如果讓我用一種東西來形容他的講課，那一定是果汁和糖水，劉老師每節課都讓我們過得很快樂，他講的課很有特點，讓我們愛上語文，在快樂中學習語文。
劉老師甚至有一次成了我們的玩伴。那次體育課，體育老師給我們女生一個籃球，讓我們去打籃球，我們歡呼雀躍，跑到籃球場，驚訝的發現，劉老師從那笑瞇瞇的站著，他說：“要打籃球呀？”“對！”班長說。“我現在也沒事，跟你們打籃球好不好？”“好！”我們女生全體歡呼。我們本以為劉老師是籃球方面的“專家”，兩個小隊都要劉老師在他們隊，可一打才知道，老師在籃球方面就是個“菜鳥”，每次灌籃的時候總是有偏差，令我們很著急。
這就是我的老師朋友，你們喜歡這樣的老師嗎？
小學四年級語文下冊第四單元作文 14
沒有朋友是孤獨的，寂寞的，一點樂趣都沒有；和朋友在一起，可以談心，可以笑，可以開心。
螢火蟲拿著小小的發光燈籠到處尋找朋友。他飛到草地上，聽到一個聲音。他用一個小燈籠照了一張照片。原來小螞蟻在動。螢火蟲高興地說：“小螞蟻，你愿意做我的朋友嗎？”小螞蟻說：“嗯，我想和你交朋友，但是你能幫我照亮回家的路嗎？”？不然我腦袋開花！”螢火蟲說，“不行，我得找朋友！”說完拍打著翅膀飛走了。
螢火蟲飛啊飛，帶著小燈籠。突然，他看到一個小東西在他的眼睛下面跳來跳去。他拿著一盞小燈籠發光。原來蚱蜢在找他淘氣的哥哥。螢火蟲高興地說：“蚱蜢，我們交個朋友好嗎？”蚱蜢說：“好吧，但是你可以用一個小燈籠幫我找到我哥哥。”螢火蟲憤怒地飛走了。
螢火蟲飛啊飛，飛過高高的`山丘，來到河邊。當他拿著小燈籠發光時，一只小蝌蚪游得很快，他興奮地說：“小蝌蚪，我們交個朋友吧！”小蝌蚪說：“好吧，你能幫我找個小洞讓我藏起來嗎？我身后的一條魚張著大嘴想吃我！”不管蝌蚪，都帶著翅膀飛走了。
最后，螢火蟲沒有找到任何朋友。通過找朋友的過程，他知道要和別人交朋友，就要熱情地幫助別人，否則就沒有朋友。
螢火蟲犯錯就變了。他幫助小螞蟻照亮回家的路，幫助蚱蜢找到它們的弟弟，幫助小蝌蚪帶它們去黑暗的洞穴。慢慢的，螢火蟲交了很多好朋友。他們互相幫助，整天一起在螢火蟲的院子里玩耍。他們多幸福啊！
小學四年級語文下冊第四單元作文 15
常言道，在家靠父母，出門靠朋友。人生在世，誰能沒有幾個情投意合的朋友。從小時候的玩伴，到長大后的知心好友。劃起來，至少應該有一打在自己的生命中停留過。
我是個比較難相處的人，說白了就是慢熱型的人。不會說好聽的話，說話也直。都說這樣的人很難交到好朋友。
小時候的玩伴，如今聯系的幾乎沒有，大概可能跟自己在上學這條道上一路走到底，而大伙都早早的退學成家有關吧。只是，偶爾想起來兒時的'那些趣事，還會有熟悉的身影在腦海中浮現。
上了初中，結識了跟自己同齡的女孩強。很樸實，善良的一個女孩。我倆用兩天的時間，就成了無話不談的好朋友。她數學學的很好，其他功課也很棒。而我偏科文科。后來，分科，她讀理，我學文。再后來，我倆越分越遠，可到如今，還是無話不談的好朋友。
高中，我認識了悅，青，梅，我們四個成了很好的朋友。每天一起打打鬧鬧，那段日子過的真的很快樂。
再后來，我認識了哲。比我小兩歲，卻像大姐姐一樣，一直照顧著我。想起我們一起走過的那些歲月，心都是暖的。
朋友，一路走，一路遇。無論走過多遠的路，都真心感謝生命中出現的這些人，伴我走過的每一段路。
感謝朋友，感恩擁有。愿我的每位朋友，每個姐妹都好好的。
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