全國1卷2016高考滿分作文：收獲，量力而為
“我站在駱駝面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：……它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。”《城南舊事》里的英子看駱駝吃草料，甜美，稚氣，爛漫，陶醉其間。那樣的童年，如暖暖的冬陽，躺在時光的河床，明亮成寬廣的成長風景線。
多少人向往有溫度的童年!
“100分”，“55分”，“進步了”，“退步了”，就像封建君王具有生殺予奪的權力，這些考試分數、評價，具有控制喜樂憂傷的魔力。100分，可以讓小小少年油滋滋一整天，排名靠后了，可以讓青春飛揚的年紀暮氣沉沉，高考了，全社會為之屏氣凝神。分數，可以成為引發颶風的蝴蝶的翅膀，你敢輕視，也將是學子肩膀上不可承受之輕。
高考，作為選拔人才的相對公平的制度，自有其長期存在、全民看重的分量。注重學業成績，贏取高考勝利，爭取更好的發展平臺，本是正道。但是，唯有高考，只有分數，會讓學業成為成長中無法承受之重。學生為了分數，忽視甚至拒絕集體活動，家長為了分數，漠視甚至扼殺孩子的天性，教師為了分數，壓榨甚至剝奪學生休息時間。更有人為了分數，舞弊、行賄等違法手段無所不用其極。若如此，學生贏得了分數，最終也可能因為忽視正確人生價值觀的培養，變成精致的'利己主義者，唯利是圖的商人，貪贓枉法的官員，十惡不赦的罪犯，甚至脆弱不堪的輕生者，那豈不是贏了高考，輸了人生?
不輸高考，賺取豐盈人生，才是最大的贏家。
不輸高考，并不意味著非得上名牌一流大學。一個酷愛國畫的學生，中央美院就比清華大學更有意義，引導一個民間企業開拓創新。
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