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這就是我的舞臺作文500字（通用30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的這就是我的舞臺作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這就是我的舞臺作文 篇1
給我一片藍天，是暢想的舞臺，給我一席青草，是腳下的地毯，給我一群鳥兒，是舞臺的背景音樂亦是觀眾，給我片片白云，是舞臺閃耀的燈光，給我一片小花，是裝飾舞臺的工具……
在這片森林中所有東西都是我的觀眾，它們都觀看著我的表演，沒有人會指責我，樹木，花朵，小草，小鳥……都在默默著注視我，它們都會是我熱心的觀眾。
蝴蝶與蜜蜂在花叢中跟著大自然的音樂翩翩起舞……這些小昆蟲與小動物的歌聲相互碰撞，形成了交響曲。
這片森林是我的舞臺，在這里不會有緊張的心情，也不會有落榜后的失落。因為，當身臨暖風拂面，鳥語花香的森林中，不會再有失落，沒有人會批評著你，我的這片森林就是我的舞臺，一個天然的露天舞臺，這里將只有歡樂與喜悅的.心情。
聽，這是大自然的聲音，真美妙啊！微風輕輕吹過、大樹在一旁沙沙作響、小鳥在一旁唱歌、啄木鳥捉蟲子的聲音……
在這個天然的舞臺里，我感受到大自然的魅力，讓我們傾聽大自然的聲音，它仿佛是一幅完美的畫，這是由大自然繪畫出來最有魅力的一幅畫，也是一幅最美的風景。
在這片森林中，是最好的舞臺，也是我的最好的舞臺。在這里，一切煩惱都將拋到九霄云外中去了。
這里，是我最好的舞臺，一個令我流連忘返的地方！
這就是我的舞臺作文 篇2
金黃的葉子刷刷落地，風一吹，揚起來了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學了，我漫步在這校園中，充滿活力的'學生擁擠了校園，我們都有同一個目標，但我和他們又不同，因為我初三了。
初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結，跑步的跑步，扔實心球的扔實心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴的目光，認真地注視著你。“兩圈。”你氣喘吁吁地說。“再跑一圈。”你大叫一聲，“呀！”，然后又大叫一聲，“沖啊！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復有半點頹廢之感。
初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜里挑燈看劍”，但仍記得放學訓練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然后你又跑完三圈，這時一件衣服已經濕了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發燙，正要休息，卻被同學催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。
初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背后的帽子被扯了一下，你轉身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現在不會了。”你笑了，心里很感動。忽然，背后一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她。“謝謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。
初三，有苦，有甜……
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！
初三，是我生命中的舞臺，我要在上面實現理想！
這就是我的舞臺作文 篇3
時光的海灘，記載著深深淺淺的記憶，拾起一片記憶的貝殼，回望曾經站上過的舞臺……
“過幾天學校要舉行朗誦比賽，我們班要朗讀的是……”我怔怔地望著老師，手不自主的`輕捏，雖然明白這是一次集體活動，但內心深處的不堪記憶卻還是一遍一遍的在腦海中回放——一個小小的人兒不知所措的站在中央，衣角被小指纏擾出印痕，各不相同的稚嫩的小臉上掛著相同的嘲笑……
環顧四周，同學們的臉上有著憧憬以及驚喜，嘰嘰喳喳的討論中我顯得格格不入，但他們的影響似乎讓記憶淡去不少。
練習、試演都與你們一同，鼓勵、夸獎都與你們共享。在練習中，一遍遍鏗鏘有力的吶喊聲，一遍又一遍的動作練習讓汗水浸濕衣衫，但我絲毫不后悔。
終于，在全校注視下，步入屬于我的舞臺。夢魘似乎還在回蕩，但表演在繼續。下面眾人的目光仿佛追隨著我，眼神中充滿期待，全身的血液似都沸騰起來，體溫開始升高，臉頰在發燙，額頭冒著細汗，眉眼中似藏有星辰，開始熠熠生輝。
比賽過后，眼中竟氤氳出淚花，里面包含了我對自己未來的期望，對過往追憶散去的慶幸，對我戰勝自己的欣喜。
那日的天空格外的藍，空氣格外清新，落葉格外金黃。我，不再膽怯，不再逃避，不再迷茫。因為，這里就是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇4
每一個人都有一個屬于自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上揮灑著汗水和淚水，讓自己在舞臺上留下最美的一刻。我，也不例外。
事情發生在今年的夏天，有個哥哥考上了一所大學，邀請我去表演節目。當聽到這個消息的時候，我激動的連覺都睡不好，因為我是今年夏天放暑假的時候剛學的吉他初出茅廬，沒想到人家卻邀請了我，所以我便加緊的練習起來，直到把這首單曲練的滾瓜爛熟為止，終于這天來臨了。
那天外面下著傾盆大雨，而且還伴有陣陣雷聲，使我的心情緊張起來，在我表演之前有好幾個姐姐也參加了這次演出，當主持人報到我名字的時候，我懷著緊張又興奮的`心情抱著我的吉他走上了舞臺，臺下傳來了一陣陣的掌聲使我自信了許多，坐好便開始的彈奏。
主持人拿著話筒對著我的吉他，我彈起來，但聲音并沒有從話筒里面發出來，我有點著急了，抬頭看了看我媽媽，發現她正在幫我錄視頻呢！再看看我爸爸，爸爸給我豎起了大拇指，臺下所有的人都用鼓勵和期待的眼神看著我，我頓時信心十足了。
我完整的把曲子彈了兩遍，雖然話筒不能把我的吉他聲放大，但是臺下所有的人都安靜地聽著，仿佛并沒有收到影響。我開心極了，心中有說不出的自豪感，我鞠了鞠躬，臺下又一次傳來了熱烈的掌聲，我邁著愉快的步伐走下了舞臺。
這一次的經歷讓我明白了許多，這一次的經歷是我登上舞臺的奠基石，這，也成為了我人生中的第一次舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇5
一支支鉛筆在紙上跳躍，一支支彩筆為它添彩，繪成了我獨一無二的舞臺。
把黃色和藍色變成綠色，把紅色和白色變成粉色，把白色和黑色變成灰色。在我眼里，畫家就是一位魔術師，想要什么顏色，就能變出來。而我從小就想成為這樣的魔術師。
小時候
在我兩三歲時，就表現出了對繪畫的熱愛：在紙上畫，在墻上畫，在桌布上畫，在衣服上畫……所以我家的墻上全都是鬼畫符，衣服上也是橫一條，豎一條的線。但我依舊如此，堅信：用畫筆也能“畫”出一個舞臺。
幼兒園
上幼兒園了，我讓姨媽給我報了幼兒園里的畫畫班。
每個星期三的下午，就是我最快樂的時刻。一支棕色的筆在紙上滑動，像駿馬在草原上奔跑，像鳥兒在天空中飛翔，輕快靈活。不一會兒，一個樹樁就畫好了。聽著老師的表揚，我下定決心要一直畫畫。終有一天，我能創造出一個明亮的舞臺。
現在
現在，我在這個獨一無二的.舞臺上盡情發揮，畫出了一個個多姿多彩的世界。我的畫畫水平越來越高，畫出來的畫越來越好。此時，我仿佛已經站上了一個真正的舞臺：幕布拉開，露出了我的畫和我的笑臉，閃光燈照在了我的臉上，我舉著畫，臉上的笑容越來越燦爛，越來越自信……
直到現在，我才明白，舞臺有很多種，每個人都有一個屬于自己的舞臺，而繪畫就是我最大的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇6
一抹月光灑下，抬頭看看天色，不覺明月已登上高空，環顧四周依舊四面雪白的墻壁，一張殘破的桌子幾本名人著作和一堆雜亂的試卷。抬手扶額，愁緒紛飛。
理一理四散的試卷，整一整腦海中紛飛思緒，看著試卷雜亂無章的解題思路，默默的嘆息，何時自己的成績竟一落千丈，昔日提筆就來的題型如今卻舉步維艱，心中默嘆，腦海中又浮現數小時前母親與我的一番對話。
是的，看看如今的我，如無頭蒼蠅般，不知何去何從，回望從前的我是那般的驕傲。哎，愁，愁，愁。數學一直自認是強項，可時間推移證明了我錯誤觀點，目光四散，腦中不知在想什么。忽然一張試卷映入眼簾。彎腰撿下，不禁失笑還記得小時候的我對英語總有一種意外的執著和自信，每一道題都清清楚楚的標記做法。拿怕看到不懂得文章，也執拗的逐詞翻譯，不肯放棄，小小的試卷卻承載當時內心的決心，乃怕平時作業多好考試總差強人意，卻不放棄。突兀腦中升起一抹光，是啊。
為何非要執著過去，執著數學，為何不想想周圍其他的事。一直應以為傲的執著卻蒙蔽了我的雙眼，英語，我真正喜歡的，不為其他。雖然成績不好，但基礎扎實。英語我的'舞臺。
沒有這一張試卷我可能還會迷失在數學的問題上，應為堅持。雖沒有大圣踏南天碎凌霄的壯志雄心，但我有的對英語的喜愛執著自信，英語，就是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇7
一抹月色灑下，仰頭看一下天色，不覺明月已走上高處，環顧四周依然四面嫩白的墻面，一張殘破的餐桌幾本知名人士著作和一堆雜亂無章的試卷。抬手扶額，愁緒紛飛。
理一理四散的考卷，整一整腦子里滿天飛思緒，看到考卷亂七八糟的解題思路，靜靜地的悲嘆，何時本身的考試分數竟一落千丈，以往下筆就來的題型目前卻重重困難，內心默嘆，腦子里又閃出數小時前母親與我的一番對話。
是的，看一下現如今的`我，如無頭蒼蠅般，不知出路在哪里，回顧從前的我是那一樣的自豪。哎，愁，愁，愁。數學課一直自認是優勢，可時間流逝證實了我錯誤觀點，眼光四散，腦中不知在想什么。突然一張試卷盡收眼底。低頭撿下，禁不住失笑你是否還記得小時候的我對英語總有一種出現意外的執著和信心，每一道題都一清二楚的標識作法。拿怕見到不明白文章內容，也執拗的逐詞漢語翻譯，不愿舍棄，小小試卷卻承重那時候心里的信心，乃怕平常作業多好考試總不盡如人意，卻永不放棄。生硬腦中冉冉升起一抹光，對啊。
為什么非得執著以往，執著數學課，為什么不想一想周邊別的的事。一直應認為傲的執著卻迷惑了我的眼睛，英文，我真實喜愛的，不以別的。盡管考試成績不太好，但基本扎扎實實。英文我的舞臺。
沒有這一張試卷我或許還會迷途在數學課的難題上，應是堅持不懈。雖沒有美猴王踏南天碎靈霄的壯志雄心，可是我的對英語的偏愛固執自信心，英語，就是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇8
沒有天分，沒有舞臺，我只是一個看客
——題記
我從小便對寫作畏懼不已，不只是因為沒有天分，更是因為周圍人們不堪的目光。從很小的時候開始，我的便一直寫得平淡無奇。我實在搞不明白，那些善于描寫的同學們是怎么編制出這些語言的。每當老師在講臺上朗誦同學們的的時候，我便只能默默無聞地做在下面，論為永遠的看客。一次次的慘痛經歷更是讓我打消了對寫作僅存的那一點興趣。那次比賽，老師不知怎的選中了我，我當時是既興奮又忐忑。興奮自己終于有機會一展才華，但又忐忑自己水平不夠。結果出來的時候，果不其然，我又成了墊底大軍。我羞紅了臉，身邊每個人的目光仿佛都象針一般，次的人生疼。我的淚水溢滿了眼眶。一只溫暖的手突然拍了拍我的肩膀，老師安慰著我，送了我一本筆記本。
從那以后，我到空閑的時候，就捧著書看個不停。摘錄的好詞好句已是寫滿了一本又一本的筆記。我的文章也開始被老師當成范文在全班朗誦。你個高高的講臺，仿佛閃著金光，貼滿了榮譽的獎章，我知道這是我努力的成果，我知道我正一步步的`接近那個夢想的舞臺。第二年的比賽，我再次被來哦是選中。我龜縮在房間里，滿腦子都是老師和同學們信任的目光。我一下子有了動力，細細審題，翻閱那一本本用汗水凝成的筆記，不斷地重讀，不斷地修改。最后一筆落下的時候，我心中充實著滿滿的自豪感。我拿了第一名！我的作品被貼在展廳里。我知道這是我的舞臺。
每個人都是生活的主角。偶爾跑跑龍套也不打緊，但請你記住，世界在你腳下，總有一片天地屬于你。
我的舞臺在我腳下，我的世界我做主角——后記。
這就是我的舞臺作文 篇9
自信，是人生最精彩的舞臺。
自信為我們搭建了一個絢麗的人生橋梁，我們可以在這個舞臺盡情演繹自己在生活中的角色。
一個人能否站在舞臺中央，并不在于她所擁有的外表美，環境美，而在于她能否有足夠的自信來展示自己的才華。世界的太陽，因為自信才敢確定目標有目標才有奮斗，有奮斗才有舞臺。一個人的舞臺也會經起多少的跌跌撞撞，我們都知道，人并不是一帆風順的，不可能沒有挫折，它是一條充滿坎坷，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
面對挫折，我們不能放棄，一次跌倒要堅強地站起；二次跌倒要相信自我，一次又一次的去打敗；三次跌倒要敢于拼搏，充滿自信，去戰勝前兩次的失落。在困難面前，要重新給自己自信的機會，才能品味到一次成功的喜悅，即使沒有成功，你也會因自己的.收獲的喜悅，充滿挑戰，敢于拼搏的精神讓你大大佩服。
當然，我們在發揮屬于自己的舞臺時，在途中不僅需要自信，而且要有一種執著的遠大抱負與堅持的意志。想要一個精彩的舞臺也是自信從開始做準備。正如有一位歌手——周杰倫那樣，因為自信，他執著于音樂的夢想，堅持做自己的音樂，經歷過自己艱苦的磨練與辛勤的汗水終能從舞臺高大的站起，最后，舞臺給他一生演繹的奇跡。
想要一個自己的舞臺，不管做任何事情都要有自信才敢依靠自己的決定。你的付出，就是你的收獲。正所謂的“臺上三分鐘臺下十年功。”舞臺的光彩是奪目的背，自信是成功的前途所付出辛勤的汗水。因為自信，才能展示自己的地方，屬于擁有自信給做準備的人。
自信，是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇10
陽光明媚，我背上背包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那只屬于我的快樂。
山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走著每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！
烈日當空，我思考著是否要繼續，猶豫之后，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景，又感嘆道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。
聽著小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什么能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘著氣。
突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，仿佛看到了整個世界。
其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的`舞臺，我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候，我可以站在這里歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什么呢？因為這是我的舞臺！
這就是我的舞臺作文 篇11
校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個性緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的.在半空里瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現風采的舞臺。
之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。
這就是我的舞臺作文 篇12
小時候，我就一向想學一項本領，但是由于我生怕去了以后做不好，老師會訓斥我，所以我一向都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。
要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最后經馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報名。
到了那里，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學后，我都要去學葫蘆絲。
第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪著她的`還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，之后又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生就應一節課多學點兒，所以我從第一頁一向學到第五頁。
回到家后，我向媽媽說了這一節課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由于按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自我的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。
這就是我的舞臺作文 篇13
我身著校服，伴著觀眾的掌聲開始高聲吟唱，觀眾在我歌聲中陶醉了，我感覺自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優雅、美麗的氣質，隨著最后一句歌詞落定，我聽到了觀眾的雷鳴般的掌聲……
從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個表演者，剛上小學時，我偶爾會有機會為同學們表演，雖然舞臺不是我想象的那般大，但也是我第一次見到的舞臺。我經常有一種感覺，要有一個屬于我自己的舞臺，于是我開始練習唱歌，我還參加了學校合唱團，在每一次比賽前，我都捏著嗓子一次又一次的練習，為了登上舞臺，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質量，老師的.一句又一句“重來”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。當我拿著話筒站著凝聚燈光的舞臺上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥般興奮、快樂。
一次偶然的機會，我以另一種身份再一次踏上舞臺——期末慶典主持人，當我接到演講稿時，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞臺，我開始努力背稿子，為了讓誦讀時的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿感情和自信為止。登上舞臺時，我平靜下來開始了我的主持流程。
每個人心中都有一個舞臺，心有多大舞臺就會有多大，只要你堅持，一定能點亮你心中的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇14
我也不知道為什么每次運動會上我都能奪冠，我覺得應該是自己的體育很好吧!我能堅持每天練習，就因為這樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。
記得一年級的那個春天，是我第一次參加運動會。當我走進操場時，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因為運動會上有我參加的項目。我騎虎難下，跑得過要跑，跑不過也要跑，不管怎么樣我都要跑下去。
很快就要到我參加的項目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組里誰跑得快，誰跑得慢，我只看見了比我個子高的，比我身體強壯的。這時，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎牌了。
起跑搶響了，我們幾個選手都像箭一樣射了出去。我什么都不敢想，心里只有一個字——跑!我盡可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來呼吸，因為鼻子已經呼吸不過來了。跑著跑著，嘴巴變得很干，嗓子也開始疼了。幸好這個艱難的過程我很快就熬過去了。我拼命地往前跑，終于跑到了終點。當我越過終點線時，賽場上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恒軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來了。
在此后六年的'運動會上，我每次都表現得非常優秀，因此，老師和同學們就給我起了一個外號——小獵豹。我非常喜歡這個外號。每當我聽到這個外號時，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞臺是大草原，而我的舞臺是跑道!
這就是我的舞臺作文 篇15
我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有著優美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！
當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地說：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了。”可我仍然風趣地對媽媽說：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著我。仿佛在說：“你唱的是什么呀？都跑偏了。”雖然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己說：“你能行的'，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來，一有空就隨著DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。
真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功于我的努力和音樂老師的教導！
此時，家長、同學對我的態度也發生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。
這就是我的舞臺作文 篇16
人生處處都是舞臺，而我的舞臺是繪畫。
在我畫出第一幅畫后，我就好像被它魅力的吸引住了。自那后我便開始非常喜歡繪畫。家里買來不少我用來畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一周畫上三張畫，每一張我都會給媽媽看。如果她說不好看就會引起我強烈的不滿。我會把我喜歡的畫精心的粘在墻上，所以我房間的墻上就沒干凈過。
媽媽看我這么喜歡繪畫。她在我讀二年級時給我報了一個美術班。美術班的老師教我怎么畫一個人，怎么畫馬，怎么畫…………我在那個美術班上有二幅掛在外面的'畫，我覺得畫得很好看。于是我纏著老師教我，學了半天，練習了好多張紙。我也終于畫出了那二副畫。果然是功夫不負有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了墻上。
到了五年級我沒太多的時間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會時不時的讓我們做一做小報。而畫得好的小報就會被掛在一個專門的地方給我們全班觀賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術課上，鐘老師讓我們用速寫的方法畫一個物體。速寫可是一種新方法，從來沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領，不過在同學的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還說要給別班的同學看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺出發。
人生處處都是舞臺，只有努力也就能畫出屬于自己的美好的生活。
這就是我的舞臺作文 篇17
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞臺劇。
演出結束時，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風吹過，我裹著衣服，有點冷，一周前，老師讓我準備背誦。但剛才，老師把我叫進辦公室，無助地告訴我她要代替我。她是學校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著把手稿遞給那個可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什么。我什么也沒做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的.音符，心裂成一片。我花了幾個晚上的努力，成了她平凡的話語。她只是背誦了一遍，真正的感情是無法說服的。那天我坐在舞臺上，她閃閃發光，我拼命鼓掌，以為每個人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會理解。
活動結束后，我跳上舞臺，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開了一個微笑。時間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺中間，微微鞠躬，燈光照耀著我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺啊。演出結束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇18
左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮艷藍天。
畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞臺。我駕馭著畫筆，白紙亦為我的舞臺。
窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身著西裝的男士，撐著傘，站在車站前，漠視著一切，書桌上的畫筆仿佛與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫復制在紙上。于是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的`手中，與我一起坐在觀眾席上，回看著自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜后，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看著自己的舞臺，笑了。
當靈感來的那瞬間，我便是畫筆，畫筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺，我們在舞臺上共同譜出一臺臺動人的舞蹈……
這就是我的舞臺作文 篇19
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優美的琴聲在我的指尖中流動，我的琴聲要贊美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那么潔白，那么純潔，而我的心情卻是失望的，復雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊回響，難道我真的不是彈鋼琴的'料嗎?
我慢慢地在陽臺走著，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶著一點淡黃，蘊含著它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什么呢?
我無暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒人給它澆水，我回來的時候還能看到它嗎?
時間過得有些漫長，幾個星期后，我又在陽臺上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經開出了那朵屬于自己的花朵，充滿生機，干旱都無法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開琴，微微奏動，平時那不堪入耳的聲音今天卻格外悅耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關上琴蓋時，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來了。
現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏著考級的曲子，有時候如泉水叮咚;有時如百鳥朝鳳;還有時如雨點輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執著的一株。
世間的人有很多，我是最堅韌的一個。
我終于發現原來，自己堅守的那個位置，便是我生命的舞臺!
這就是我的舞臺作文 篇20
此起彼伏的蟬聲扯著夏日的尾巴，一孤影、一畫袋、一煩雜。
無神地走在回家的石子路上，偶有閑風掠過耳畔，攜走幾珠豆大的圓球。發絲濕濕地緊貼肌膚，頂著烈日，一步一腳印，唯留下滑落于石子間的濕潤。怎么辦呢?怎么畫也畫不好，怎么辦?怎么辦?
眼神逐漸潰敗之際，一縷清香透過炎熱來到面前，讓一顆不安的心仿佛望見希望。嗅嗅，是秋水、綠葉……還有睡蓮的清香!
不由眼眸一轉，那里、那里，會成為我的舞臺嗎?嘴角略微揚起，任苦澀的汗水流淌，滴落。宛若望見那身姿，那舞臺，“嗒嗒”地跑了起來。
到了，到了!茂密的綠葉兒緊緊擠在枝頭，調皮的風兒輕輕一吹，便“沙沙”唱起童謠來。陰影覆著一波如鏡的清水，碧藍的'水面浮著斑斕的、從陰影罅隙處投來的柔光，點綴著蔥綠的蓮葉以及那水中的女神，潔白如雪，纖塵不染，宛如銀發碧眼的女神，莞爾一笑，竟是攝人心魄，移不開眼。
細細體會此番秋景，不覺眉眼彎彎，從畫袋抽出水彩畫具，從現在開始，這里，也是我的舞臺。
凝視那潔白如夜空皎月般的花瓣兒，一片片自然地舒展著。點點陽光好似顆顆明媚的寶石，綴于那明月之上。細細一看，那彎彎瓣兒又宛若琉璃般晶瑩剔透，渾身似飄透著絲絲清香，微風輕拂，竟是如此美好。
捏好畫筆，攜著微笑靜靜在舞臺上展示著，任時光流淌。
原來，用心去感受，去體味，去觀察，才是好畫之方法，帷幕緩緩拉下，這里，曾是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇21
每個人都有屬于自己的舞臺，而我也不例外，接下來，我給你介紹介紹我的舞臺吧！
媽媽在新學期決定帶我學武術，媽媽說可以強身健體，從那時起，我開始了自己的武術生涯。
我雖然熱愛武術，但我不想學，因為那太累了。
我第一次來到室內體育館。我說老師先不讓我們練拳，而是讓我們圍著操場跑步。30圈跑到20圈我就不行了，老師在旁邊鼓勵我們加油，不許停！終于，30圈跑完了。
跑完后，老師根本不給休息時間，高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的頭上，手上，腿上慢慢流淌。我又只好使出力氣跑完五圈，剛跑完，我對老師說："我太累了，能休息一會兒嗎？"老師嚴肅的對我說："做事應該持之以恒，不能放棄，我之所以讓你們這樣做。就是為了強身健體，我小時候就是在硬硬的地板上面練習。"受到老師的教導，我要使出力氣加倍練習，盡管是揮汗如雨，我在老師的鼓勵加油，不許停后又變得充滿力氣。
終于這樣日復一日，年復一年的`練下去。我的身體越來越強健，抵抗力越來越強，而我的體力好，所以每次練拳都是我在前面喊口號，我在前面帶拳。
學了武術，讓我懂得，不僅是強身健體，更讓我領會，做事持之以恒，要有鋼鐵般的毅力才能成功。這就是我的舞臺——武術。
這就是我的舞臺作文 篇22
人生如戲，每個人都有屬于自己的一個舞臺，每個人都是舞臺上的角色，每個人都要演好自己的角色。
人生就是我展示自己的舞臺，我就是一場名為《人生》的戲的主角。
孩提時期，我的舞臺就是家里觀眾，就是爸爸媽媽。“欲窮千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句。“真棒！”媽媽表揚我爸爸為我喝彩，這是他們的'表揚鼓勵，才讓我在這個人生的舞臺上，演好了第一出戲。
少年時期我的舞臺就變成了學校，一天的大部分時間都在學校里，學校里的老師和同學就是我戲里的角色。在學校里我認識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進行的。“少壯不努力，老大徒傷悲……”教室里傳來朗朗的讀書聲，這是我們在早讀，班長站在講臺上帶著大家早讀，但總有幾個不聽話的就開始搗亂了，引來同學們的關注，班長也沒有辦法，他們一會兒往東，一會兒往西，一會兒說這個，一會兒說那個，亂七八糟，可老師一來他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學，舉起手，說：“老師剛才他們在搗亂。”這些“跳梁小丑”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。
一個人，一個角色，一個舞臺……
這就是我的舞臺作文 篇23
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風趣，沒有對處理事情的經驗，也不夠主動，優柔寡斷。我曾經很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
可是那一天，我找到了我的舞臺。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點害怕的站在旁邊看，我想表現，但是我更害怕我的失誤造成班級落敗；我想幫忙，可是我更怕同學用“這一切都是你的錯”的'眼神來看我。那時，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學在籃下，再看計時板，只剩關鍵十五秒，我方輸了一分。“快點！”隊友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運球。成功過了一個對手，“十”心中默數著。“九”我跑過三分線。“八”一個人向我沖來，我屏氣準備接受撞擊。“七”那人撞到我，跌倒了，我文風不動。“六”裁判舉手準備宣告犯規。“五”我起跳，兩名對手同時起跳。“四”裁判吹哨。“三”對手落下。“二”我逼近籃框。“一”時間定格。
那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇24
夢想，總有舞臺的影子。
——題記
在那充滿燈光的舞臺上，身著舞裙的我，在中央翩翩起舞，“啪”我不小心摔倒在地，淚水在眼睛中打轉，我還是面帶笑容表演。
那一天，一切的起點。我在媽媽的帶領下，看了一場舞蹈表演之后，就一直吵著要學，我苦學了兩年。
迎來比賽之前，我一直在練習。“重來！重來！”這個聲音在練習室中回蕩，一個動作決定一切啊！我前面都很完美，但是在轉圈部分一直跳不好。
“還是得多練習啊！后天就要比賽了！”老師指了指日歷。
“好的，老師，我知道了！”比賽前一天，我把所有動作都練得很好，轉圈部分也不例外，我對自己充滿了信心。
那天我無意間聽到了老師們的對話，“你為什么要選她去表演，她不是最好的.，如果演出失敗，這可關系到我們學校的顏面！”“不！我想給她一個機會，她一直不敢展示自己，一直躲到安靜的角落，我想讓她變得更自信，這難道不是我們學校開展活動的初衷嗎？”
我也知道，我不能讓老師失望，比賽的時候，我一直想著這段對話，“啪”——我摔倒了，這時的我，好像一個折翼的天使，但不管現場情況如何，我一定要堅持演完。
回到學校的我，內疚極了，老師一定會很失望嗎？選擇了我。沒料到，評委們覺得這是種很好的心態，摔倒了也沒放棄，所以，我還是成功了！
在舞臺上出現錯誤并不丟人，丟人的是，你讓錯誤繼續下去！
這就是我的舞臺作文 篇25
我的舞臺猶如雨落時分，沒有光芒四射，更沒有哪一架架聚光燈。世界總是出奇得大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因為我有屬于我自己的舞臺。我雖然說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的就是英語了。
記得一年級的時候，我剛接觸到英語這門課程時，就深深地喜歡上了這門課程。到了三年級時，我驚奇地發現我的英語成績竟然下降了！我很是著急，這是表姐正好要來我家住段時間。我欣喜若狂，因為表姐已經上五年級了，她肯定會三年級的內容。
就這樣，我們的“臨時補習班”就開始了課程。記得在那段時間里，我似乎和英語是八字不合，每當我看見英語書上的'一個個字母、單詞，就覺得自己正跟外星人打交道。有一回，姐姐教我發“school”這個單詞，可我每次都發成了“thool”；當姐姐拿“squirrel”做示范時，我還是發成了“thuirrel”，氣得姐姐在那兒干瞪眼。每天我都在讀著，雖然辛苦但是我總是常常告誡自己：“不怕困難，總有一天我會征服它的，我不能放棄。”漸漸地，我發現了發音與記單詞的竅門。如：“Big”，“B”是中國的糖葫蘆，“i”是頂著球的海豹，“g”則是一個立著的豆芽……
補習班結束了，現在的我已經可以流利地讀出英語文章了。英語，這個能讓我在我的舞臺盡情發揮的“門路”。
這就是我的舞臺作文 篇26
每個人都有自己的舞臺，比如：考試考的出乎意料的好是自己的舞臺，運動賽場奪冠是自己的舞臺，玩魔方第一名是自己的舞臺……而我的舞臺是一個勇氣的舞臺，一個讓我突破自己的舞臺。一個讓我克服困難的舞臺。
去年夏天，本會游泳的我和家人一起去規定里玩耍剛到那里我欣喜若狂。但是下一秒我的心卻膽怯了，這里四面高山站立，空氣清新，湖水也清得可愛。但水我看高于我的身高，我心里閃過許多讓我害怕的畫面，萬一我喝進水怎么樣，萬一我突然做不好沉下去后果不敢想象。
雖然四周人山人海，但是，唉。然后我鼓起勇氣慢吞吞的走到深水區。
母親在旁邊說：“加油！你可以把這個當成游泳池里游泳一樣。”我拍拍胸說：“加油，我可以的.。”我把頭一下子埋進水里，水下黑乎乎地像一個大山洞，我先是在淺水區游一下子，突然，我不小心在水底喝了一口水，鼻子也跟著進水，我立馬起來，休息一會兒，這時太陽用它的強光照射我小魚也在我旁邊游去，好像：“加油，有付出才有回報。”我走到淺水區的邊上跳起來，頭一下就埋下去游，這時我心里跳上跳下但是我還是在游著。這時我像一只快樂的小魚在海里暢快的游著。突然，我鼻子進水很難受，我在給自己打氣邊游回淺水區，“啊，我游回來了，我的心像開花一樣美。
水里是我克服困難，勇敢的舞臺，雖然這個舞臺沒有掌聲和鮮花，但是我心中最好的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇27
我有一個夢，我希望站在舞臺上獨享燈光，主宰全場，擁有一個屬于我的舞臺。
我喜歡絢麗的燈光，請想象一下，全場的燈光都為你而亮，所有的觀眾都鴉雀無聲地等待著你發言，所有的人都會把目光放在你一個人的身上，他們都會為你的表演所喝彩，這是一個互相尊重的過程，我為你表演，你給我鼓勵，這就是舞臺的魅力。
也許我很平凡，相貌不出眾，但我熱愛藝術，喜歡色彩，迷戀舞臺。在班級里，我不受關注，也沒什么特點，但是每當學校舉辦什么活動，班級就會想到我，會第一個把我派出，這就是我的'舞臺，是一個能讓我盡情發揮掌控全局的地方，它可以讓我感受到我的意義。天生我材必有用，沒有任何一個人是毫無用處的，沒有任何一個動作是毫無目的性的，我會將我的舞臺裝飾得華麗不失清雅，動人富有韻味。
找到了可以讓自己發揮的地方，就像流浪的船找到了港灣，像鳥兒找到了屬于自己的一片天。雖然享受著人們的矚目，成為了燈光的焦點，但是舞臺是嚴酷的，容不得失誤，哪怕一點點的差誤都會對舞臺有影響，所以我將讓我的舞臺嚴謹完美。
這就是我的舞臺，是我放飛夢想的地方，這就是我的舞臺，是我發揮自我的地方，這就是我的舞臺，是我找到存在意義的地方，你的舞臺在哪呢？
這就是我的舞臺作文 篇28
我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，我要我自己的精彩。自己寫好的人生劇本，我相信自己永遠是個主角。
小時候，爸媽強迫著我上了舞蹈班，可我并不喜歡。后來又上了幾個興趣班，都沒能堅持。直到有一次有個機會。上小學時，每周二有一節書法課，每班選兩個人，而正是這個機會，讓我喜歡上了書法，從心底里的喜歡。
當時校內有特別多寫字好看的人，看見他們上臺領獎時，我就憧憬向往著。想著，站在臺上的要是我，能享受這么多同學和老師的掌聲，這該多好啊。所以我下定決心往著書法這個方向走，每看見別的同學的作品，我都會從心里涌出一股羨慕和佩服。不時也會經常看著他們的字模仿著寫。
從那以后，練字便成了我的日常，我覺得練字的時間很快過，也很快樂，安靜的時候才能寫出好看的'字。練字能修養身心，也能放下那顆浮躁的心，這真是太適合我不過了。當然在練的過程，也不是一帆風順的。我經常拿寫作業的時間練字。媽媽就語重心長的說：“你練字歸練字，成績還是要搞上去啊。”我隨便應答一聲也就這么過去了。
好不容易養成的習慣和我找到的愛好，怎么能半途而廢。每當想放棄或者懶得練字時，想起同學那一手好字和他們領獎時臺下的掌聲，我的信心又回來了。
雖然還沒有練成一手好字，但這小小的成果能使我慢慢進步，終究會成為我的舞臺。現在只能走好眼前的路，慢慢走向我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇29
猛烈的陽光刺著我的眼睛，手中的足球仿佛成了話筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個舞臺嗎？我，一名足球后衛，在球門一旁仔細地看守著。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過最后的防線，進球門了！我的心開始急躁不安。我得到了控球權，足球在我的腳下吃力的運動著，敵方的“大腳”飛踢而來。往左，往左，注意，再往左。我差點兒失去重心，在敵方的控制下一片黑壓壓的.人群包圍著我。
我從人群中找到了一個突破口，而對友就在附近。管不了那么多了，射！一擊呵成，成功！我成功地將球踢向了對方的防區。隊友正在拼命射門。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區大顯身手時，又被人防守了。隊友的球飛奔而來，在空中畫出了一個拋物線，沖我而來。我的腳被敵方隊員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀！我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功！我讓隊友接到了球。
現在，在那鐵圈外，一個個兒童，老太太老奶奶正極有興致地看著比賽，他們不正是我們足球舞臺上的觀眾嗎？
只剩五分鐘，比賽就結束了。而現在還是0：0。見一個飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見它在空中翻騰著，跳躍著。球進了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽落在我的臉上，這難道不是青春嗎？這難道不是舞臺嗎？
這就是我的舞臺作文 篇30
人生何只一個舞臺，每一年，每一月，每天都是一個又一個舞臺。我們則是自己舞臺上的主角。
小時候常常覺得生活過得不快樂，很忙，很累，繁重的學業壓得我喘不過氣，害怕考不好會讓媽媽失望。
每一天都在循環著：起床、上學、吃飯、寫作業、睡覺……枯燥極了。抱怨著，為什么別人都能和父母一起玩？
但那一天我的想法改變了。
英語課上，課文中寫著“這是壞的一天，但也是好的一天。”英語老師問，我們生活中有哪些壞事，又有哪些好事，怎么樣可以把壞事變成好事？
同學們議論紛紛。
老師又給我們講了一個故事：“小男孩早上高高興興的去釣魚，釣了半天只釣到了一個破皮鞋，他十分失落。媽媽看見了，在他的皮鞋上種上了許多植物，皮鞋變漂亮了，他十分開心。”
老師看了看若有所思的對我們說道：“心情是由你們自己決定，誰都無法改變，要擅于把壞心情變成好心情。”
是啊，人生的舞臺上我們都是自己生活中的主角，生活的好壞由自己決定，命運由自己掌控。
不應該抱怨生活，人生何只一個舞臺，失敗了可以重來，要讓生活中的壞事，變成好事。只有自己才能決定生活的好壞。
在人生的舞臺上不一定會一帆風順，有得多未知的`等待著我們。我們不應該被困難打倒，要笑對人生。
不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
人生就是舞臺，每個人都是舞臺上的主角，要在這個平凡又重要的舞臺上，說出最好的自己。
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