小學二年級描寫蝴蝶的作文（通用20篇）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級描寫蝴蝶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇1
群蝴蝶。從蝴蝶身上我感悟道理許多道理，這也是我喜歡蝴蝶的其中一個原因。
蝴蝶一共有兩對翅膀，一對大，一對小。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對觸角，是用了辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如，黑色、白色、黃色、紅色，還有彩色的。
有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我們來的院子里，看見有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下撲過去。抬頭一看，什么都沒有了。我想到了語文書上的一句詩：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我想大概就是這個意思吧！
我喜歡蝴蝶，每一種，每一只都喜歡。不分大小，也不分美丑。就像我們人類一樣，我們不能因為他人學習不好或者長得難看而嘲笑他人。因為到最后你會發現，你和他們比起來也好不到哪里去。我們應該做好自己，別人對你的看法不是問題，重主要的還是你自己。如果你對自己沒了相信，那你的生活肯定不會很精彩。這個道理我們都懂，那就保持自己最好的一面。一個人信心是自己給予的。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇2
在臺灣的蝴蝶谷中，曾經有兩只非常美麗的彩蝶。它們之間發生了一件很有趣的事情。
有一天，一只美麗藍顏色的彩蝶，突然便飛到那只美麗黑顏色的彩蝶的身旁。這時，那只藍顏色的彩蝶說：“在這里，可沒人跟我們倆比美，那不如我們再來比一場選美賽吧！讓大家在我們之間選出一個最美的吧！”那只黑色的彩蝶很有膽量的說：沒問題，隨時奉陪！“
之后，第二天，它們便在所有蝴蝶面前比起了賽。這時競爭激烈，蝴蝶們都投出了自己最高貴的那只彩蝶，最后選美賽終于要結束了，這時，裁判很高興的說：“這一次的選美賽雙方打成平手，票數都一樣多。”這時的觀眾愣了，原來它倆的美是完全平等的，這時的兩只彩蝶也驚呆了，這時的它倆便翩翩起舞的飛去了，像在天空跳起舞來。兩只飛舞的彩蝶高興極了。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇3
這個蝴蝶是世界上最美麗的蝴蝶，其前翅兩段的藍色由深藍、湛藍、淺藍不斷的變化，整個翅面猶如藍色的天空鑲嵌一串亮麗的光環，給人間帶來光明。它的形狀、顏色都是與無倫比、無可挑剔的美麗，為極品蝴蝶。美麗而夢幻般的蝴蝶，整個翅面猶如蔚藍的大海上涌起朵朵白色的浪花，其顏色及花紋非常壯觀，被譽為世界上最美麗的蝴蝶。
全身呈紫藍色，整個翅面猶如藍色的天空鑲嵌一串亮麗的光環，給人間帶來光明。她的形狀、顏色都是無與倫比、無可挑剔的美麗，體態婀娜，展翅如孔雀開屏，十分迷人，不僅體態婀娜，展翅如孔雀開屏，而且蝶翅還會發光變色，雙翅上的白色紋脈就像鑲嵌上去的珠寶，光彩熠熠。這種蝴蝶在我國僅有3只，2只在西安蝶戀花昆蟲館，1只被北京收藏家收藏。該蝶全身呈紫藍色，并可以由紫藍變化為天藍，潔白色閃帶貫通前后翅，說是“女神”也一點不夸張光明女神蝶中翼都有白色花紋，這是高貴的象征。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇4
我的暑假生活是五彩繽紛的，尤其是四天前去看蝴蝶的經歷。
當我正在草地上徘徊時，突然看到一只翅膀上有一種讓人看著很光滑的寶藍色蝴蝶，它有兩對翅膀，一大一小，大一點的顏色是從深到淺，翅膀根是深藍色的，翅膀邊又是淺藍色的，深和淺之間還有漸變的過程，小翅膀也是這樣，但上面還有些小黑點。
我轉移目光，便看見一只橘色蝴蝶，跟藍蝴蝶一樣，有著一大一小兩對翅膀，大一點的上面有一橫一橫的條紋，一橫橘黃色，一橫土黃色，一橫一橫的排列讓人覺得非常工整、整齊，而且邊上還有一條黑色的、帶白色斑點的邊，小翅膀準確的來說是檸檬黃的，也有一條清晰的黑邊。
我繼續前行，看到一只白色的蝴蝶。它全身上下都是白色的，簡直是一朵冬天的雪花在空中飄蕩；又如一個白色的四翼天使，在空中讓看見它的每一個人能夠賞心悅目。但它畢竟是只蝴蝶。
五彩繽紛的蝴蝶，為我多姿多彩的暑假生活有多添了一份色彩。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇5
蝴蝶是一種常見的昆蟲，經常出現在一簇一簇的花叢中，它們有著漂亮的外行，是一種很具有特色的一種昆蟲。
蝴蝶的體形比較嬌小，大約是蜜蜂的兩到四倍，身體寬大的約有十到十五厘米，短小的約有三到五厘米。但是蝴蝶的翅膀卻要比身體大得多，到了現在人們甚至發現有些蝴蝶的翅膀長度竟可達到26厘米長。
蝴蝶的翅膀上有著各不相同的花紋，這也是它們最具有風格的地方。有些蝴蝶的翅膀上是色彩很艷麗的圖案，可有些蝴蝶的翅膀上卻只有一種顏色，這跟它們的所屬種類、科類有關。
蝴蝶中有些喜歡吃花粉、花蜜，有的蝴蝶幼蟲愛吃益蟲，是蝴蝶中的害蟲，還有些蝴蝶幼蟲則喜歡吃蚜蟲，是蝴蝶中的益蟲。
世界上有很多不同科類的蝴蝶。比如說閃蝶科，它們是一種非常珍貴的蝴蝶，大多分布在南美洲，收藏家很喜歡收藏它們。它們的翅膀是黃褐色和灰黃色的，而且有著金屬的光澤。還比如說鳳蝶科，它們的后翅上都飄有尾帶，而且色彩也很鮮艷，但是有一些鳳蝶科的蝴蝶會造成危害（黃鳳蝶、玉帶鳳蝶）。
蝴蝶很喜歡在夜間活動。它們飛行的高度跟它們的種類有關，有些喜歡在高處飛行，可有些卻只喜歡在草地上飛行。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇6
當我看看路邊的楓樹，我知道我又迎來了一個春天。去年的春天，3月的微風是最涼爽最舒服的，而我最喜歡躺在散發著泥土清香的草地上，當風吹過耳邊，吹起了發絲。喝著淡淡清香的龍井茶……
一對蝴蝶引起了我的注意，那憂蹂多姿的身軀，那惟妙惟肖的舞蹈，表現的淋漓盡致。讓我無法自拔，沉醉在其中。眼前的那對蝴蝶是梁山伯與祝英臺，還是羅密毆與朱儷葉，還是林黛玉和賈寶玉?也許吧，連我都不知道。兩只蝴蝶慢慢地飛呀飛，我追隨它們到了一顆樹前。樹上有一個洞，啊~那洞里有許多蛹，有一個蛹正在掙扎，它想破殼看見陽光。為什么蝴蝶媽媽不幫助它?如果蝴蝶媽媽幫助了自己的孩子，就算蛹從殼里出來化成了蝶，它也飛不起來。因為蛹必須經過自己的努力，才能化成蝶，飛向高高的天。
蝴蝶的化身是美麗的，是神圣，是純潔的。然而蝴蝶是梁山伯與祝英臺的化身，這可能是傳說，但我會相信這個感動，悲慘的傳說……
當我還是小孩的時候，我就喜歡蝴蝶!雖然已經記不太清楚了，可記憶中的旋律卻依舊。我會記住蝴蝶，因為它是我生命生命中最美最美，也是最值得回味的一刻。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇7
周六上午，我有幸到鳳游寺小學參觀，學習。從陳老師給我們上的一節關于蝴蝶的課中，才了解到許多有關蝴蝶的知識。
蝴蝶一共分為四種，有鳳蝶類的;有粉蝶類的;有灰蝶類的;還有蛺蝶類的。其中，我最喜歡玉帶鳳蝶、絲帶鳳蝶。絲帶鳳蝶最為美麗。它的第二個翅膀下各有一條“絲帶”，如仙女一般美麗。而人們把這種絲帶鳳蝶比作是梁山伯與祝英臺死后化成的蝴蝶，所以絲帶鳳蝶又名“梁祝蝶”。這種蝴蝶主要靠馬兜鈴的葉子為食物。別看它成年時期美如仙女，幼年時期可是丑的一塌糊涂。它全身黑黑的，身上有許多白色小刺，丑的有些惡心。
上完課，我們來到了六足園。六足園雖然不大，但里面有許多玉帶鳳蝶在翩翩起舞。這仿佛就是一朵朵會飛的花朵。怪不得人們稱蝴蝶是“會飛的花朵”。我們有幸看到了一只玉帶鳳蝶在產卵。它輕輕地來到了一片馬兜鈴的葉子上，尾巴一彎，一顆晶瑩剔透，紅紅的，小小的卵就產在了葉子上。可惜的是它一片葉子只產一顆卵。
吃完飯，我們依依不舍的離開鳳游寺小學。這時頭頂上不時飛來幾只“花朵”，也許她們也舍不得我們吧。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇8
聽說校園里有一場蝴蝶標本展，我高興極了。輪到我們班去看蝴蝶展了，我們排著長長的隊伍來到了展覽的地方。啊!好多好多蝴蝶標本呀!帶隊的老師叫我們自由參觀。我來到標本旁，這兒看看，那兒看看，有王子斑蝶、88數字蝶、歡樂女神蝶、翠葉鳳蝶、二尾鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶、丹頂鶴粉蝶……
我很喜歡梁祝蝶，因為梁祝蝶的后翅尾突細長如絲，輕柔飄逸，雄蝶淡黃素雅，雌蝶濃艷華麗，美麗極了。我還喜歡丹頂鶴粉蝶，因為丹頂鶴粉蝶前翅正面為曙紅色，外緣黑色，后翅近卵圓形，呈鵝黃色，丹頂鶴粉蝶真是可愛極了。我最喜歡的要數歡樂女神蝶了，因為歡樂女神蝶淡藍色的身子，像淡藍的天空。介紹上說，光明女神蝶是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶。
這次展出的標本有三千多種，聽說大自然里有一萬四千多種蝴蝶，每一種蝴蝶都代表著大自然的一種美麗。看著看著，我眼前的一只只蝴蝶又好像活過來了，它們一起飛了起來，在鮮花叢中翩翩起舞。
我愛美麗的蝴蝶，我更愛美麗的大自然!
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇9
星期天上午，我讀完藝校回家。走著走著，我突然看見一個白色的東西，在路邊抖動了一下。仔細一看，原來是一只白色的蝴蝶。它并不十分繽紛、 華麗，但卻白得端莊、素雅。它似乎受傷了，每飛幾步，就會落到地上。繼而又掙扎著飛起來，越飛越慢，越飛越吃力。我看著看著，一種憐憫之心油然而生。在旁和我一起看白蝴蝶的還有一個小弟弟，他幾乎連眼睛都不眨一眨，簡直像一尊雕像。
過了一會，蝴蝶還沒有飛入花圃，我已經有些不耐煩了。抬腿剛想走，卻又站住了——我看見小弟弟正撲向小蝴蝶，那白蝴蝶剛好落地。他彎下腰，伸出手去抓。我見了，心頭一陣難受：無論如何，蝴蝶也是小生命呀！我們怎么能再去傷害呢?太殘忍了！于是，我想為蝴蝶求情。誰料小弟弟竟轉身來到花圃邊，做了一個我萬萬沒想到的令我感動的動作——他輕輕地把蝴蝶放在了一朵盛開了的紅花上，又仔細端詳了許久才走開了。
我望著小弟弟那嬌小的背影，不由得深深贊嘆：多么美麗、善良的一顆心靈啊！多么美麗的一只白蝴蝶啊！多么美好的世界啊！
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇10
思念她的滋味，像一顆小小的種子，從此在我心里扎根，緊緊扣我心弦。這種濃濃的思念齊悅的感覺，從一開始就在蔓延，變成現在的空虛。看著齊悅送我的蝴蝶標本，是那么濃郁的閃閃發亮的紫，黑色的邊框，顯得活潑又安靜。一擰，就擰上了門把。
我在街上看中了一條紫藍色水晶吊墜，閃著令人暈眩的光，如鉆石般璀璨。買了之后，錢包立即縮水。林歡啊林歡，沒錢裝什么闊佬。回到家后，老爸老媽用詫異的眼光盯著我。以前是我沒時間講話，時間用在了復習上，老爸老媽就連一個字也不多說，于是演變成了現在的眼神攻勢。
看來，他們是看到我買的吊墜了。未等他們發怒，我趕快溜進房間，在每天晚上睡覺時，我把吊墜放在枕頭下。虔誠的許一個愿望，那就是找到齊悅，然后說聲晚安。
每天上街期待奇跡。就在回頭的一瞬間，奇跡出現。依舊是雪白棉布襯衫，米白短褲，低幫波鞋的她。我大叫一聲齊悅，人們都看著我。她回過頭，一甩清爽的短發，琥珀色的大眼睛充滿了疑惑與迷茫。她看了我一眼，深深地。我抽出水晶吊墜，。感激的看了它一眼。但下一秒，確是晴天霹靂，她卻說不認識我啊！
時間，在這一刻靜止。我蹲在地上好久。突然，淚流滿面。
蝴蝶的翅膀斷了。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇11
蝴蝶有各種各樣的形態和顏色，十分美麗，我非常喜愛它。其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。從爺爺的標本中我看到，它不但大而且體態優美。它的上翅呈白底灰黑色的條紋；下翅中間呈白色；翅緣是呈黑色的波紋狀；在身體兩旁的黑色翅基中，鑲嵌著十分醒目的紅斑。翅上有數不清的翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極對稱的。
去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。捉蝴蝶是－件非常愉快而有意義的活動，那時的情景我至今還記憶猶新。
記得有一次天氣晴朗，我和爺爺吃過早飯后，帶上捕蝴蝶的工具乘車到了郊外。那里花多草多，招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。今天我們來的這個地方美人蕉花很多，美鳳蝶也很多。我還看見許多花紋各異大小不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。我心里既高興又緊張，生怕它們飛跑了，我直叫爺爺趕快。爺爺的捕蝶技術很不錯，一會兒就捕了幾只。我也親自捕捉了幾只。今天的收獲很不錯，我又一次高興起來。
通過跟爺爺捕蝴蝶，我不但學會了捕蝴蝶，更加深了我對大自然的親近和了解，既增加了科學知識，又使我學習緊張的神經得到放松，有于身心健康哦！
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇12
一只輕巧、歡快的蝶落到了屋前的花上，那朵紫色蝴蝶花與蝶是多么的相似！蝶與花，花與蝶，它們在陽光下幾乎融為一體了。
我看見蝶慢慢地收回翅膀，把嘴貼近花蕾。它好像在吸吮著什么，又好像在吐出什么。漸漸地、漸漸地，它的動作越來越慢。最后，它扇了幾下翅膀，就不再動了。
我知道，它老了，身體衰退了。
據說，蝶飛翔的時間只有兩個星期左右。在它生命中最為輝煌的兩個星期里，它從沒有想要去四處游耍，而是成了蝶就去傳播花粉。
自從還是毛毛蟲起，它在生命中的目標只有一個，攀登攀登再攀登，朝著生命中的頂峰飛翔。它吃樹上最嫩的葉子，喝最干凈的露水，吐出最潔白、最干凈、最舒服的絲，飛向最鮮艷、最頑強、最茂盛的花。
我知道，它一定還想去玩更多的地方，可它卻放棄了。它把自己的一生都獻給了大自然，只為了讓世界更加美好。
它緊緊地抱住了那朵它一生中最后一次幫助的花。
在柔和的陽光下，那朵花，開得格外鮮艷，格外燦爛。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇13
今天，我和妹妹、媽媽在小區里玩。玩著玩著，我們看到許多蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了。
我一時興起，開始抓蝴蝶。我抓了這只，又抓那只，五彩繽紛的蝴蝶讓我的眼睛應接不睱。抓到了，我的手掌里放著一個灰色、白色、黑色，三種顏色的蝴蝶，我把它放到瓶子里。
仔細觀察，蝴蝶有兩對翅膀，一對大的一對小的，像扇子，它的身體細細的，長長的，頭上有兩根觸角。它的嘴巴像皮管，吃花蜜的時候把嘴伸直，像吸牛奶和汽水一樣。
我聽媽媽說：“蝴蝶翅膀上的鱗毛不僅能使蝴蝶艷麗無經，還像是蝴蝶的一件雨衣。因為，蝴蝶翅膀的鱗毛里含有豐富的脂肪，能把蝴蝶保護起來，所以下雨蝴蝶也能飛行。”
這時才注意到，我抓蝴蝶的時候，手上貼了不知道什么東西，我想，可能是蝴蝶的花粉吧。我突然想到了一件事，蝴蝶也有家人，也有家，看到它可憐巴巴的，我就把放飛了，我想，它的家人一定很想它，找它。蝴蝶，再見。
我們身邊有許多昆蟲，我們一定要愛護它。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇14
我捉住了一只輕盈的蝴蝶，要知道捉住這小家伙可不容易啊！每一次都讓它逃出我的“魔抓”，這下終于捉住了。
動物是人類的朋友，包括昆蟲。所以我是一定要放掉的，我非常舍不得放掉這只美麗的蝴蝶，于是就想先觀察一下。
這只蝴蝶與眾不同，它身子小、翅膀大，翅膀上還有一些亮閃閃的東西，開頭是半圓的，在葉子上合起來像一顆露珠。現在你知道了它的翅膀是什么顏色了吧！是透明的，還有若隱若現的一點淡紫色。
不知從什么地方掉下來一片樹葉，剛好落在蝴蝶的旁邊，好像被嚇到了一樣，拼命撲翅膀。天哪！我的網和樹葉變成紫色的了，我嚇得把網踢掉了，蝴蝶飛了，飛在樹葉上的毛蟲身上，先撲扇撲扇翅膀，毛毛蟲變成了紫色，并失去了知覺。蝴蝶把毛毛蟲推到地上，地上的毛毛蟲引來了許多螞蟻，螞蟻成群地功向毛毛蟲，不一會兒毛毛蟲就死了。
我在一旁看得津津有味，忘記了時間，當我緩過神來，發現路人用異樣的眼光看著我，我不好意思地臉紅了，趕緊回家記下這有趣的時光。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇15
春天來了，樹木抽出了新的枝芽，小草從地里鉆了出來，我跟著父母一起到公園里釣魚。
我讓爸爸盯著魚鉤，然后自己跑去草地上去玩了。
草地上有許多草叢和花叢，還有許多五顏六色的蝴蝶在紛紛起舞，我拿起網兜向蝴蝶們跑過去，結果蝴蝶都被我嚇跑了。我把目光落在一只黃色的小蝴蝶身上，蝴蝶不停地扇動著雙翼，像那美麗的姑娘甩動著那輕盈的長袖。
我站在草地上，從遠處靜靜地觀察著蝴蝶，然后踮起腳尖，輕輕地向蝴蝶走過去。蝴蝶的反應很快，立刻察覺到了危險，很快飛走了。我先走遠，躲在草叢里，讓蝴蝶以為周圍很安全。蝴蝶還是很警覺，不斷地飛舞，好像在巡視周圍有沒有危險，確認安全后，蝴蝶才緩緩落在一朵花上。我從草叢里出來，趴在草地上，然后小心翼翼地向蝴蝶爬過去，慢慢地抬起手中的網兜，趁蝴蝶不注意，迅速地將網兜向蝴蝶罩過去。只聽“嘭”的一聲，那只蝴蝶被我捉住了。
蝴蝶一動不動地伏在被網兜罩著的草地上。“它不會死了吧？”我心想。我仔細地觀察著蝴蝶，它還是安然地伏在草地上。我微微地抖動著網兜，蝴蝶還是無動于衷。“它不會真的死了吧？”我小聲嘀咕道。我把罩著蝴蝶的網兜拿開，剛拿開網兜，蝴蝶就迅速地飛走了。
等我反應過來，蝴蝶已經飛走很遠了。我本想繼續追趕蝴蝶，但卻聽見爸爸一聲大喊：“魚上鉤了，好大一條呀！”好奇的我扔下網兜朝爸爸跑了過去……
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇16
我家院子的墻頭上有只毛毛蟲。
它每天似乎什么也不干，就只是趴在墻上曬著太陽。偶爾，它也會爬上院子里的那棵大榕樹，啃食枝葉。它拖動著肥大的軀體，在枝葉上來回蠕動，多節的角上下搖擺，看上去，那么懶，那么丑！讓人頓生一陣惡心！
此刻，它正在用它那鋸齒狀的牙，在葉片上來回挪動，旁若無人一般，狼吞虎咽起來。它貪婪地啃食著，每張葉子上都留下了他的污穢不堪的痕跡；它不停地進食，身上綠色的肥肉，擠成一坨，渾身上下都是扎手的毛刺；我拿樹枝捉弄他，它一次次地把身子蜷成一團，一次次地爬下墻去，但又一次次地回到原來的墻頭。光看它的模樣就令人作嘔。世上怎會有如今丑陋的蟲子？人人都批評他。
后來，它找了個隱秘的角落，把自己裹在蛹里。它的蛹是灰色的，像一件溫暖的毛衣，也似間舒服的房子。它就這樣慵懶地，安靜地待在蛹里，呆在這個隱秘的角落里。誰也不曉得它在干什么。它太安靜了，灰塵落到涌上，它不管；樹葉飄到蛹上，它不理；樹枝掉在蛹上，它不睬。
終于有一天，毛毛蟲的'蛹破開了。從里面鉆出一對細長的觸須，接著，展開的是雙五彩斑斕的翅膀。一只蝴蝶，從它的蛹里鉆出來，沖向空中，撲楞著它那雙彩虹般的雙翼。那模樣，猶如天宮的仙女下凡人間，用優美的舞姿，給院子帶來生機，美麗極了！
瞧，它的腿多么細長，身子多么纖瘦，背上的翅膀宛如兩幅畫。它不停的舞蹈，兩張翅膀既是它的陪襯，也是它絢麗的舞裙。她的舞蹈是那么優雅，那么動人！世上怎么會有那么美麗的蝴蝶？人人都稱贊它。
但，誰也不知道原先那條毛毛蟲去哪了，卻只記得墻頭上的那只蝴蝶。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇17
童年，是一封封信，充滿了滿滿的回憶，讓我印象最深的，是逗引蝴蝶的那次。
那是一個荷花飄香的早晨，空氣中飄著一股清涼的氣味。我和弟弟一起去草地上玩耍。這時，我突然發現了一只美麗的蝴蝶正在花朵上翩翩起舞，顯得十分優美。可是，它們只是在花朵上停留很短是時間，立刻就飛走了。
我非常想觀察一下蝴蝶的生活，于是，我跑回家里，往一朵假花里放了幾勺蜂蜜，又跑到一堆堆灌木叢里，靜靜地等著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……蝴蝶終于來了啊！它在放了蜂蜜的花朵上吸著蜂蜜，吃得津津有味。
突然，又飛來一只酷酷的白蝴蝶，圍著那只蝴蝶轉，好像在問她，能不能做朋友。這時，第一只蝴蝶慢慢地展開翅膀，飛走了，那只白蝴蝶只好飛走了。過了一會兒，又飛來一只花蝴蝶，開始飛舞。突然，剛剛那只白蝴蝶又飛來向這只花蝴蝶交朋友，可這只花蝴蝶也飛走了，那只白蝴蝶只好垂頭喪氣地走了。
從這次觀察后，我明白了，蝴蝶的生活方式和人類是不一樣的。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇18
我家院子里，百花爭奇斗艷。有玫瑰，有百合，有菊花，還有月季……這些花兒五顏六色，非常漂亮，常常引來許多的蝴蝶。
玫瑰像一個優雅、高傲的小姐，那層層包裹的花瓣，如同一件美麗的晚禮服。禮服的裙邊是純白色的，越往上顏色越深，到了“領子”那里，顏色就變成了深紅色，這條裙子可真是舉世無雙呀！玫瑰的葉子是墨綠色的，而且是仿佛三角形的，它們就像是一個個可愛的小精靈。
百合姑娘好似一個可愛的小姑娘，穿著雪白的連衣裙，戴著黃色的發卡，讓人看了感覺很清爽、很清新。這時，一陣微風吹來，她翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動，美若一副活動的畫。
過了一會兒，一只蝴蝶飛了過來，落在了一朵花兒上吸食著花蜜。接著，又來了一只蝴蝶。一只、兩只、三只、四只、五只……沒多一會兒，院子里就有了十幾只蝴蝶。它們每一只的顏色都不同，有黃的、有白的、有紅的、有紫的，還有花的。
有的蝴蝶閃動著翅膀，展翅高飛，有的落在花朵上吃著花蜜，還有的蝴蝶觸角一動一動的，仿佛在與其他同伴聊天呢！有幾只蝴蝶停在花朵兒上一動不動，好像在向人們展示他的美麗，也好似在向其他蝴蝶們炫耀自己的與眾不同。
這時，這注意到一只很小的蝴蝶，黑色的翅膀上面有幾個白點，他好像還不會飛，翅膀沒揮舞幾下就掉下來。可是它每次掉下來后都會在努力的嘗試飛起來。有時候摔在了地上，好一會都起不來。我看了很是心疼，很想幫助這只小蝴蝶，可是腦海中突然出現媽媽對我說的話：“孩子，只有自己親身盡力了蛻變的過程，才會真正的成長。”是啊，這次我幫了這只小蝴蝶，還是會掉下來，而我也不可能每次都能夠幫助它，所以，我只好給小蝴蝶加油。這時，只見小蝴蝶忽然一發力，翅膀拼命的煽動，竟然慢慢飛上了花朵，如愿以償的吃上了花蜜。“哦！太棒了！”我為小蝴蝶歡呼起來。小蝴蝶也轉過了身子，仿佛在對我說：“謝謝你，是你給我鼓勵！”
這時，我突然看見兩只蝴蝶在一起轉圈圈，交相飛舞著，我多想也變成一只蝴蝶，和它們一起玩耍，一起共享這美麗的家園。這真是一個蝴蝶的天堂啊！
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇19
今天，我看見一只蝴蝶。它長著一個小小的頭，頭上長著一雙長長的觸角，一個圓圓的小身體旁長著四條腿和一雙翅膀。
我仔細地看著蝴蝶的翅膀，發現它的翅膀是由很多細小的鱗片組成的，而且只要我摸一摸蝴蝶的翅膀，就會發現它的翅膀毛茸茸的。
不但蝴蝶的翅膀很美麗，而且蝴蝶的嘴巴也很有趣。
突然，我發現蝴蝶的頭有一個黃色的東西，我急忙跑去問媽媽，媽媽說：“那是蝴蝶的嘴巴。”我又看見蝴蝶飛到花朵上，把圈成小點的嘴巴伸出了，像吸盤一樣把花粉吸到了嘴巴里。把嘴巴縮回去也是一樣，嘴離開花兒，再把嘴巴圈回成一個小圓點。
看完了蝴蝶的嘴巴，就看了蝴蝶的身子。忽然，我發現了蝴蝶的身子上毛茸茸，這時，我正想去問媽媽，我的頭就長出了一個嘴巴，對我說：“毛毛蟲破蛹而出后成了蝴蝶，所以它是毛茸茸的。”我回想了一下，我覺得嘴巴說的有道理，我摸了摸頭，發現原來是幻覺。
我又看了看蝴蝶的頭，蝴蝶的頭又小又黑，像蜻蜓的頭，蝴蝶的頭黑得連眼睛也看不見，真有趣啊！
過了一會兒，蝴蝶飛走了，我非常難忘，但我還是非常開心。
小學二年級描寫蝴蝶的作文 篇20
眼前是一片黑暗，這是我束繭自縛的第七天了，我開始慢慢地感受到身體里充滿了力量，沒錯！我是一只蝴蝶，不過現在還是未成形的幼蟲，能不能蛻變成美麗的蝴蝶，就看我接下來能不能破繭而出了。我身體里的各個細胞都發出強烈的生存欲望，它們仿佛在告訴我，沖破牢籠，重獲新生！我積聚著這些信念力量，將它們化為一次次的翻身滾動，我極力的想打開一個缺口，破繭而出！但是，無論我怎么努力，好像這個繭都是無敵般的存在，怎么都破不開。失望與灰心泄氣竟然慢慢地開始籠罩在我身旁，死神的陰影仿佛已經擴我位下，我嗅到了一絲危險的味道，但是，我又破不開這牢籠般的繭，我心中無奈嘆息：難道我就只能慢慢等死了？唉！
突然，在這一刻，繭外傳來一陣歡快的小男孩聲，他笑著說著：“姐姐，這就是小蝴蝶的幼蟲繭嗎？”那位姐姐笑著說：“別小看了這只小小的幼蟲，它一旦突破出來，可是美麗極了呢！”小男孩，頓聲道：“我相信它一定可以破繭而出的，加油啊！小蝴蝶。”不知道為什么，我在這一瞬間，身體的力量爆炸似的增長，很快就破繭而出了。我扇動著雙翅，飛舞在小男孩的身旁，為他道謝。而小男孩仿佛看出了我的想法，笑著說：“小蝴蝶，這可都是你自己的力量啊！”在最后，我盡我可能的再次道謝，便依依不舍的飛去遠方，找尋我的同伴。
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