搖籃作文（精選15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的搖籃作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
搖籃作文 1
清晨，從一條條干凈的柏油馬路上，從鮮花盛開，綠樹成蔭的道路兩旁，走來了許多小學生。有低年級的，又中年級的，還有高年級的。打家穿著不同的校服，說說笑笑地來到學校，都成了好朋友。那美麗的校服和鮮艷的紅領巾把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，想高高飄揚的國旗敬禮。
“丁零零！丁零零！”那清脆的鈴聲敲響了。
上課了，同學們坐在又寬敞，又明亮的教室里學習。大家一起讀課文，那朗朗的讀書聲好似一條清澈的小溪，彈奏著歡快的樂曲。這時候，窗外十分安靜，鳥兒不叫了，知了也不叫了，蜻蜓停在花朵上好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，飛來了幾只蝴蝶，停在了窗口，一動不動的'，是那樣好奇的聽著同學們讀課文。下課了，大家在美麗的校園里踢足球、跳皮筋、捉迷藏，玩得可開心了！校園里，變成了一片歡樂的海洋。
嗨！實小，我們歡樂的樂園，邁向我們理想的搖籃，我們愛你。
搖籃作文 2
我的家鄉是美麗的水鄉———溫州。而溫州的永嘉更是有許多著名景點，嶺上人家就是其中一個。
我走進這里，一陣微風吹過，帶來植物迷人的芳香；帶來輕聲叮嚀的浪花銀鈴般的笑聲；帶來天空純凈的呼喚……
新鮮的空氣調皮地鉆入我的鼻腔，呼吸著大山帶著清香的空氣，我舒服極了。這就是大自然的氣息嗎？
沿著彎彎曲曲的山路往上走，越發舒適。山路邊長著許多綠色植物，有的.葉片邊長著鋒利的小刺，有的形狀像一把叉子，還有的……旁邊的大樹，樹葉郁郁蔥蔥，綠的似乎可以滴出油來，樹葉像一只只胖乎乎的小手，還在向我招手哩！我加快了步伐，特想覽遍里面美麗的風景。
下面，我們就去坐船。一艘小木船正停在岸邊，我們趕緊坐上了小木船。啊！水碧綠碧綠的，猶如一塊大翡翠。浪花拍打著石頭，發出淘氣的笑聲。矣？浪花娃娃哪去啦？哦，原來在和我玩捉迷藏呀！“嘻嘻！你又輸咯！”它們可開心啦！我把手伸進溪水，呦！又冰又涼，真舒服！溪水輕輕撫摸著我的小手，一陣陣涼意從指尖流淌到手臂，再從手臂流到了另一只手上……水面又像是一面大鏡子，船漿的每一次插入，都像是把這大鏡子打破了似的。
嶺上人家，美麗的搖籃……
搖籃作文 3
愛的搖籃——我的家。
我的家是世界上最溫馨、最和諧、最美麗的家。家中有慈祥的爸爸，美麗的媽媽，有點淘氣但又好學的我。
我爸爸是家里的頂梁柱，他是一個個體戶。他辛勤工作，省吃儉用，節省下來的錢給我買吃的'，穿的，學習用品。
我的媽媽很愛我。小時候，我幫爸爸拿熱水，熱水壺很重，我拿不穩，熱水壺翻倒了，熱水倒到了我的腳背上，我燙得哇哇大叫，爸爸嚇住了，目瞪口呆著，媽媽則連忙抱起我，用涼水沖我的腳背，我這才不哭了。
我很愛看書。除了下雨幾乎每個星期天都要去書店看一會兒書。我很愛幻想，經常想著，如果有一種機器可以回到過去，那樣我就可以回到過去，到侏羅紀看恐龍了。
我們的家就是愛的搖籃，充滿了愛，生活在這個家，我覺得就像上了天堂一般，我愛父母，父母更愛我。
搖籃作文 4
如果青春是一枝嬌艷的花，那么奮斗中學必定是那辛勤的園林家；
如果青春是一棵挺拔的樹，那么奮斗中學必定是那勤勞的修剪師；
如果青春是一葉漂泊的帆，那么奮斗中學必定是那引領前進的航海家。
奮斗中學，我們成長的搖籃。
走過三年的初中生活，我們已跨入了向往已久的高中，開始了我們夢想的奔跑階段，奮斗中學必將為我們的學習以及生活注入全新的活力。
無論是環境優美的校園，辛勤工作的老師，還是朝氣蓬勃的學生，都將成為我們永遠難忘的記憶。
“今天我以奮斗為榮，明天奮斗為榮”。學校大門上明明亮亮的寫著這樣的字。我們不經低頭沉思，來到奮中我們將要面對的是什么？是夢想，是希望，是汗水，是埋頭苦讀……走進令人舒適，不由讓人遐想的文化長廊，我們心中不免感嘆，中國文化之深遠，中國文化之豐富，中國文化之魅力。文化長廊成為奮中最耀眼的一處。艷麗的花朵，信似奮中學子燦爛的笑臉，成功，快樂，都有吧！翠綠，茁壯的樹木，猶是奮中培養的一代代人才，奉獻著社會。操場后的綠蔭道為我們的學習、散心，放松創造了良好的條件，愛這優美的環境，愛這奮中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奮中的老師們個個學識淵博，講臺就是他們人生的舞臺，學生的'進步就是他們最大的安慰。每一堂課，老師都講得那么認真，那么生動；每一道題，老師都不厭其煩，講到大家都懂。備課，講課，日復一日，年復一年，奮中的老師們就這樣不知疲倦的送走一批批學子，他們眼前已是桃李爭芳，那么以后必定也會。知識使人充實，那么道德才能提升人的價值。奮中的老師們注重培養學生的道德素質，各種各樣的活動使同學們的素質得以提高，心靈得以凈化。愛這無私的老師，愛這奮中。
“我努力為實現理想夢，我拼搏為報答父母恩”。同學們憑著這樣的信念，堅持不懈，努力拼搏，苦讀3年，迎接高考，實現夢想。青春的朝氣，青春的笑臉，青春的奮發，那是一個個奮中的學生。這一群學生里，有成功，有失敗，有競爭，有樂觀，……不一樣的自我，豐富多彩的生活，奮中的學生必將成為社會的棟梁。因為奮中的學生敢于挑戰，不氣餒，不放棄，不逃避，所以奮中人能成功。愛這同學，愛這奮中。
青春里，有“奮斗”作伴，花必定嬌艷；
青春里，有“奮斗”作伴，樹必定茁壯；
青春里，有“奮斗”作伴，船必定抵岸。
奮斗——成長的搖籃！
搖籃作文 5
“小老鼠，上燈臺，偷吃油，下不來。老鼠老鼠，你別哭，抱個貍貓來哄你。”
從小到大，家長給我們講了許多有趣的童謠，我們識字后更是看了無數兒歌，從一個故事到一個理想，從幼時到如今，許許多多的童謠伴我們長大。而我剛看的《江海新童謠》，更是讓人受益多多。
剛剛那首便是上幼兒園時能逗我開懷大笑的一個童謠之一，雖然，字面看上去幼稚，可實際上正迎合了兒時我們的心理，這便是連接上學后接觸到的新童謠的一座橋。
一、二年級的稍懂事了，口里常念著書中這首《項鏈》：“月亮彎彎，像只小船。來看小船，劃向無邊，采來星星，做成項鏈，送給媽媽，掛在胸前。”這首童謠表達了我們對母親的愛。瞧，采來星星，做成項鏈，多純潔的童真呀。母親，這個讓我感到圣潔的字眼，每天都在用她的`愛沐浴著我。像我放學回家遞來一雙拖鞋；吃飯時一個勁兒給我夾菜，自己則舍不得吃；像睡覺前一個甜甜的吻；當我考差時，她會笑著勉勵我，繼續努力；當我受了委屈，他會安慰我……這一切，都是母親無私的付出，而往往我們一句“愛你”或“謝謝”就能讓他覺得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁贊誦母愛的偉大。
在學校，大家心里都有這么一個童謠：紅領巾講禮貌，尊老輩愛幼小，遇到別人要問好，同學之間不爭吵，課間安靜不打鬧，文明守紀要記牢！它告訴我們作為一個少先隊員應該要講禮貌，樂于助人，與同學友好相處才是好樣的。
……
讀了這本《江海新童謠》讓我既有孩提時代的樂，又有身為高年級學姐的理想，它是一本讓人在樂中學習的書，我喜歡它！
搖籃作文 6
如果母愛是一片大海，那我就是在大海里暢游的小魚；如果母愛是一棵大樹，那我就是在樹蔭下茁壯成長的小草。
記得那是一個夏天，中午我準備出門上學時，媽媽叫住了我說：“孩子，天氣預報說今天下午要下雨，你把傘帶上吧！”我打開窗戶一看，陽光明媚，沒有一點要下雨的意思，于是我就對媽媽說：“媽媽，你別聽天氣預報的，說得一點都不對。”說完我就像小魚一樣，從家里溜走了。
下午放學我收拾書包的時候，忽然聽見“轟隆”一聲，我一看，窗外下起了雷陣雨，只見豆大的雨點從空中傾盆而下，外面的風把樹枝都刮彎了。我看見帶了傘或雨衣的同學沖了出去，但還是難逃一劫，身上被淋濕了近半，風也把他們刮得東倒西歪。我想：帶了傘的.同學都被淋濕了，我如果沖出去，豈不是會被淋成“落湯雞”？而且今天作業又多，這一等我又要很晚才能把作業寫完了？看著同學們陸續走完了，我準備頂著書包沖回家。這時，我看見了一個熟悉的身影，我心想：不對啊，媽媽這時不是還沒下班嗎？難道媽媽請假來接我了？等那個身影走到我面前，我才確定是媽媽。只見她兩只褲腿上全是泥，身上還沾著幾片樹葉。看著媽媽狼狽的樣子，我心里十分內疚，媽媽卻對我：“孩子，走！回家媽媽給你做好吃的。”我的眼淚不禁奪眶而出。
這件事雖然不是什么轟轟烈烈的大事，但足以讓我刻骨銘心。母愛是呵護我成長的搖籃。
搖籃作文 7
那個地方，有我快樂的身影；那個地方，有我成長的腳印。那是我的天堂，我的樂園，那就是我的農家書屋，我夢想開始的地方。
周末，我來到鎮上的農家書屋，推開那扇玻璃門進去。啊，這里的書真多！各類書刊琳瑯滿目，報紙、雜志、百科、童話……無所不有。我找來一份《未來作家》的報紙，搬來小凳子，立刻坐下津津有味地讀了起來。首先跳入我眼簾的是那篇孩子為媽媽做家務的文章：“看到媽媽為我們辛勤勞動而流下的汗水，我真的心如刀割，我不知該如何回報她，也不知該如何表達我對她的.愛。媽媽，就讓我來洗碗，你好好休息一會兒吧！”這每個字，都好似一個音符，跳動著愛的聲音，似乎有一個聲音在我耳邊回蕩：“媽媽，我愛您！您辛苦啦！”暢游在書海中，一個又一個有趣感人的故事深深地吸引著我，一會兒讓我哈哈大笑，一會兒讓我感動落淚。不知不覺中天色已暗，我才戀戀不舍地離開書屋。
從那以后，我便愛上了農家書屋。寒暑假里，我是那里的常客；周末，那是我最向往的地方；放學后，那里也時常有我的身影。那里的一本本書，一篇篇文章激勵著我，啟迪著我，不斷地豐富著我的知識，讓我的習作越來越棒，成績也節節高升，同時還增加了我的自信，讓我的心靈更加美麗。
我是一棵小樹苗，書屋中的每一本書好像一顆顆雨露，滋潤著我，哺育著我，而這成千上萬顆雨露讓我從小樹苗慢慢長成參天大樹。這個小小的農家書屋，讓我張開翅膀，放飛我的夢想！
搖籃作文 8
早在上學期前，就從牛通社看到到濕地博物館”生命的搖籃——主題畫大賽“的通知了。我想我一定要參加這次大賽，再拿個大獎回來，因為，我在杭州西湖明信片設計大賽獲得了特別大獎，這次，我對濕地的大賽充滿了信心，可我要畫什么呢？怎樣才能表現”濕地——生命的搖籃“這個主題呢？正當我思考這個的時候，爸爸對我說：”你看看濕地博物館的照片，想一下你在西溪濕地游玩的時候，看到過什么？這博物館像什么？生命是什么？等等？“我忽然發現，濕地博物館，像一個鳥巢，在空中，而生命不就是在鳥巢里的小鳥嗎！于是，我想到了，平時，在濕地看到很多樹上的鳥巢，有喜鵲在歡快的叫著，這不就是濕地——生命的搖籃的主題嗎！哈哈哈！就這樣，我開始勾畫鳥巢了。
剛開始畫的時候，怎樣來表現呢？我還是畫我喜歡的形式，大頭娃系列吧！當想到畫系列的時候，我又想？我畫的是空中的鳥巢，代表在濕地的天空，空氣清新，小鳥在鳥媽媽的'喂食下成長。我為什么不畫一下濕地的地、水呢！于是，我的濕地——生命的搖籃系列畫就在我腦海里形成了！水、陸、空，濕地生命的搖籃就這樣產生了！
水的搖籃。濕地的水里，有魚，蛙等。它們也是生命，在濕地的水面上，睡蓮是我記憶猶新的，所以，我把睡蓮和魚，作為水里生命的代表，用蝴蝶蘭組成鳥巢的形式來表現，把自己變成美人魚娃，這是中國式的美人魚娃，穿著紅色的小肚兜，坐在睡蓮的葉子上~~~~~
陸地（沼澤）的搖籃。這樣主題畫面我想了很久，不知道怎么表現，我就查了很多濕地的資料，什么鳥在濕地上筑巢的？為了表現西溪濕地的鳥，白鷺的巢也在樹上的，沼澤地上有野鴨，而很多野鴨不在濕地下蛋的，這我可頭疼了！就在網上查看的時候，一張有關濕地的照片出現在我眼前，黑嘴黑翅鴨在西溪的沼澤地上保護著它的鴨蛋，終于有了！我太高興了，就是不知道黑翅鴨破殼的時候是黃色還是黑色的，沒見過，于是我就畫了一只剛破殼的小黑鴨，眨著眼睛，看著水面上游來游去的很多品種的野鴨、白鷺，在想，哪個是我的媽媽啊？把蘆葦畫成鳥巢的形式，表現沼澤地上的巢——生命的搖籃。
這就是我創作的，水、陸、空，濕地，生命的搖籃系列畫，不過，截稿期快到了，我還在不斷地修改，完善我的作品，爭取在這次大賽獲得大獎，努力著。
搖籃作文 9
黃河是中華民族的搖籃。在歷史長河中，黃河鑄就了中華民族敢于挑戰與超越、百折不撓的堅強意志。中華民族歷經了無窮的磨難，但就是靠著黃河這種自強不息，愈挫愈勇的抗爭精神，戰勝了一個又一個困難，頑強的繁衍生息，并創造出燦爛的中華文明。所以說黃河是跨越時空的長河：似搖籃，激勵我們；似母親，哺育我們。從黃河身上，折射出了中華民族：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“憂患于國，造福于民”的優良品格。
跨越時空的'黃河記錄著中華兒女心底無私天地寬的豪邁心境。“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”。黃河一瀉千里，奔騰不息，咆哮不止的壯麗景觀，極大地激發了中華兒女歌頌祖國大好山河的自豪與胸襟。 黃河，中華民族的母親河，歷經滄桑，源遠流長。是一條跨越時空的長河。她雖然穿過只有藍天白云的莽莽沙漠，或流淌于只有高山峽谷的青藏高原，但卻始終流淌在每一個炎黃子孫的夢里，滲透在每一個華夏兒女的心底……
我們為黃河驕傲，驕傲她無與倫比的歷史與文明，驕傲她氣貫長虹，一瀉千里的襟懷與氣勢；我們為黃河自豪，自豪她百折不撓，誓死入海的執著與忠誠，自豪她不舍晝夜，始終如一的韌勁與堅強，自豪她氣勢磅礴，宏偉壯觀，獨一無二……
搖籃作文 10
俗話說的好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。 書屋，我成長的搖籃。
我家的書屋有9平方米左右，里面有書柜、書桌和床。里面放著許多我學習用得書和課外書，還有一些生活用品，我天天都在書屋里學習、睡覺，書屋完全成了我的好伙伴。
有了書屋，才有了我在班上屢次登上午會講臺，成為一名小老師的`機會。我從小就是一個科學迷，在書屋里，有著很多的科技書：《發現之旅》《世界之最》《十萬個為什么》等，他們像磁鐵一樣吸著我，我天天如饑似渴地讀著。于是，我逐漸成了一個科學通，其實，我是一個膽小的男孩，是這些書改變了我的命運。原來，我膽小得上課都不敢積極回答問題，可有一天，老師把午會的講臺給了我們，給大家講知識，我毛遂自薦，爭到了來之不易的星期四——科技園地。于是每個星期四，我都會帶大家遨游在知識的海洋。下來后，同學夸我講的好，老師夸我像一個小老師。從此，我變得大膽起來。書屋真是我的壯膽藥。
搖籃作文 11
漆黑的晚上我走在公路旁，皎潔的月光灑在我蒼白的臉上映照在我心中的小花上，微風輕輕撫摸者樹葉，不時發出“咔咔”的聲響。
在看一看公路兩旁，漫天飛舞的塵土早已把公路邊的花草樹木穿上了灰色的衣裳，略顯得死氣沉沉，寂若死灰。這條路人來車往，時不時常看見有人往公路兩旁隨手丟垃圾。這還是公路嗎？明明就是垃圾場，這世界為什么煩啊！我繼續走著，心中充滿了憤怒，無奈。突然一道紫色的微光應入眼簾，使我眼前一亮，我不由得加快腳步。剎然，我眼睛有點濕潤了，那是一種特別的生命力，它使我原本糾結的心靈微微一顫……
它是一朵紫色的小花，我不知道它叫什么名字，只知道它在月光下顯得那么美麗，風姿綽約，楚楚動人。一種淡淡紫色的花香彌漫著整個空氣，在這漆黑，寒冷的夜晚，無名小花卻像陽光一般溫暖著我的心靈。舉目四望，這里除了枯草與垃圾也就沒事么了。究竟是怎樣的生命力竟會如此頑強，倔強那？再多的塵土也掩蓋不了那深深的.紫光，我蹲下身子，輕輕的摸去小花身上的塵土，打心眼的佩服。
確實，我今天的心情異常不好。許多煩惱就像公路兩旁堆積如山的垃圾一樣壓在我的心上，我突然感到好無助，學習力不從心，生活風波四起。突然感到自己好孤獨，每天就只能躲在被子里哭泣，沒有誰的安慰。父親在外打工回家，我的生活漸漸開始變拘束起來，實在想不出一個理由能讓我對這個世界感到歡樂。
但……我好像連這朵小花都不如吧！它是那么的頑強，我似乎也應該面對困難抬頭挺胸，做生活的強者，對！人的高級動物，我可比一朵花強。嗯！盡管我對著這世界有一千種理由的不滿，卻有一種理由讓我感到溫馨。我站在小花面前，對它深深的鞠躬，微風吹拂著，小花好似風中的搖籃。我不管路人異樣的眼光，深深地低下了身子，一秒，兩秒，三秒……
月色朦膿，照亮了整個小鎮，那風中搖曳的小花顯得好美，好美，好美……
搖籃作文 12
因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩；就因為愛，生命才獲得了圓滿；就因為愛，奇跡正在趕過來。說起愛，我的腦海里就不由自主的浮現出來那一幕幕令我記憶猶新的畫面……
七月的天，天上掛著一個火辣辣的太陽，云朵姐姐都逃跑了，消失得無影無蹤，空中沒有一絲風，大地就像個大蒸籠，都快要被烤熟了！我正乘著公交車，到余姚青少年宮學跳舞，可能因為太陽太毒，而且被煎烤了那么長時間，有點中暑了，我的肚子很難受，臉色變得十分蒼白，眉毛微微向里皺了起來，不時地發出呻吟聲，我捂著肚子，有種想吐的感覺，但又吐不出來。只見一位年邁的老婆婆，拄著拐杖，微微顫顫得走了過來，她輕輕地撫摸了我的頭，親切地說：“孩子，你沒事吧！是不是不舒服？”我捂著肚子，輕聲輕語地說：“我肚子有點難受！”她就連忙從兜里拿出一瓶正氣水，說：“來，孩子，太熱中暑了，喝一瓶這就會馬上好了。”頓時，我突然覺得她額頭那三條深深的皺紋是畫家的杰作，她那手上厚厚的繭是世界上美的見證，我雙手接過藥水，誠懇地說了一聲：“謝謝您，奶奶。”我將吸管插入藥瓶中，慢慢地允吸起來，雖然藥很苦澀，但我心中卻充滿了愛，感覺比吃了蜂蜜還甜，我對老婆婆笑了笑，老婆婆看見我好了許多，露出了欣慰的笑容。余姚真是個充滿愛的`城市呀！
我緩緩地走下了公交車，老婆婆雖然只送我一瓶小小的正氣水，但卻“送”我了一份健康，還再三囑咐我，天氣炎熱要注意身體，我回頭看了看老婆婆，愛頓時滋潤了我心田！
余姚是個多么美妙的城市啊，到處充滿了愛，愛無處不在，就是這暖暖的愛蔓延到城市的每個角落……
搖籃作文 13
我的母親！伴我走過6個春夏秋冬的母校！讓我在臨別之際再看您一眼！
在遠處看，學校顯得雄偉、壯觀。走近學校，校門口的瓷磚上刻著“濱海縣正紅鎮第一中心小學”幾個大字，鮮艷的國旗，美麗的教學樓，讓人的感覺眼前煥然一新。
走進學校大門，映入眼簾的首先是莊嚴的升旗臺，長方形的底座，高高的旗桿，頂桿上掛著鮮艷的五星紅旗。五星紅旗在空中迎風飄揚，看著這五星紅旗。我仿佛看到了正輝煌、騰飛的中國，看著這鮮艷的.五星紅旗，我的耳邊忽然響起一首歌：“五星紅旗，我為你自豪！……”
此時此刻，我真的為這騰飛蓬勃向上的中國而感到驕傲與自豪！
升旗臺兩邊是花壇，花壇里種滿了花朵。有紅的、白的、粉的，花兒在一起競爭齊放，紅的似火，白的如雪，粉的似小姑娘那粉嘟嘟的臉蛋，鮮花散發出誘人的清香。早上，花壇里的草木變得格外蒼翠，樹葉和花瓣兒上面，一粒粒晶瑩的水滴像珍珠一般。一陣伴著花兒的清香，一切都顯得清晰明亮，校園的景色變得多么秀麗呀！一陣微風吹來，花枝輕輕的搖晃，花兒搖著頭，向群芳炫耀自己的美麗，群芳在陽光下爭奇斗艷，像一位位亭亭玉立的少女在進行“比美大賽”呢！看！那穿著粉紅色連衣裙的映山紅小姐出場了！樹葉，小草觀眾的目光全都集中在她身上。
婀娜的身姿，白嫩的皮膚。“哇！好美啊！”比美大賽的鐵樹主持人贊嘆道。又一位身著超短裙的杜鵑花小姐出場了！長長的秀發，美麗的容貌，全場無不為她的美麗而傾倒！許多參賽選手都上場了……最后，鐵樹主持人宣布：杜鵑花——身著穿短裙的為最美麗的小姐。那些沒被選上的花兒小姐垂頭喪氣的離開了賽場。主持人鐵樹鼓勵他們：“落紅不是無情物，花作春泥更護花”這次，臺下響起觀眾雷鳴般的掌聲……那是為失敗的花兒而響起的。
我們的教學樓是藍黃相間的，看起來雄偉、高大而美麗。門廳前有八個金文大字——校訓——“樂學善思，尚美求真”每一層樓有5間教室，一間辦公室，而且還有很多先進和設置呢！
啊！紅小！我的母校，知識的搖籃！我們快樂的家園！
搖籃作文 14
說起菏澤最有名的學校，非菏澤一中莫屬。而如今我有幸參觀了這座"人才的搖籃"
菏澤一中坐落在距市中心較遠的南邊，已經快到城郊了。這是一所怎樣的學校啊！規模如此宏大，環境如此優美，在這樣的學校生活學習的哥哥姐姐，一定是來自各個學校的高材生吧？！作為小記者的我，一定要向他們學習啊！
在記者合一中的劉校長簡短的發言后，便有學生會的哥哥姐姐們帶我們參觀這所歷史名校。
首先由學生會的主席姐姐向我們介紹了"鴻一湖"。湖的名字是以學校創始人張鴻一的名字命名的。湖的四周有許多石碑，上面刻著一種建校以來的歷史。因為是冬天，所以護理出了凍成冰的`水和枯萎的荷花其他幾乎什么也沒有了。但是如果在夏天，這里是多么美的景象啊？！
隨后，我們又參觀了學生們的興趣工作室，像什么剪紙工作是、面塑工作室、扎染工作室啊，等等。都體現了一中學生業余生活的豐富多彩。
主席姐姐又帶我們參觀了高一的教學樓，那里學習文化知識的氛圍濃厚，使我深深感覺到一中的學習氣息彌漫校園。
然后又參觀了男女生宿舍和餐廳。那一個個新奇、詼諧的宿舍名讓我大飽眼福。而到了餐廳，我發現一中的飯菜花樣繁多，校內居然還有冰糖葫蘆賣。
又來到了體育館。本以為一進門會有許多體育器材或者是一個籃球場。然而，令我沒想到的是，里面卻是一個個物理實驗器材，在里面讓我體驗了被電流經過肉體的感覺，從"籠中的鳥"，我明白了要保護鳥類……然后大家又參觀了教室及思源湖。思源湖，據說是以一中畢業的北京大學學生何思源的名字命名的。湖四周的綠化帶里，種著牡丹花，在湖對岸的墻上，塑寫了古城菏澤的歷史與文化……
看完思源湖，就解釋了近兩個小時的參觀，這次來一中的參觀學習，使我深深愛上了這所學校。今后，我一定努力學習，盡自己全部的能力，走進這所"人才的搖籃"。
搖籃作文 15
在我的記憶中，搖籃是我童年的溫暖港灣。它輕輕地搖晃著，仿佛母親的懷抱，給予我無盡的安慰和安寧。
小時候，每當我哭鬧不休時，母親就會把我放進搖籃里，輕輕地搖動著。那溫柔的動作，那舒緩的節奏，讓我仿佛置身于一個寧靜的世界。我會停止哭泣，靜靜地躺在搖籃里，感受著母親的關愛和呵護。
搖籃也是我成長的見證。在搖籃里，我學會了翻身、坐起、爬行，最終學會了站立和行走。它見證了我的每一個進步，每一個成長的.瞬間。每當我回顧那些美好的回憶時，搖籃總是其中最溫馨的一幕。
如今，搖籃已經成為了我心中的一個象征。它代表著家庭的溫暖，母親的愛，以及童年的純真和快樂。即使我已經長大成人，但每當我看到搖籃，心中都會涌起一股暖流。
搖籃，是我生命中最珍貴的回憶之一。它將永遠陪伴著我，成為我心中最溫暖的角落。
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