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火眼金睛作文（通用30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的火眼金睛作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
火眼金睛作文 篇1
話說(shuō)孫悟空被太上老君關(guān)在煉丹爐內(nèi)提煉七七四十九天，終于練就一雙識(shí)妖魔、辨真?zhèn)蔚幕鹧劢鹁Γ宦飞蠟檠谧o(hù)唐僧西行立下汗馬功勞，可謂是功不可沒(méi)。
劉備慧眼識(shí)明珠，不惜三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，最終使自己成就了一番霸業(yè)，讓漢室立足于亂世之中，也曾輝煌一時(shí)。此可謂火眼金睛也。
齊桓公明眼識(shí)英才，不計(jì)前嫌拜管仲為相，最后將其納為己用。管仲為其出謀劃策也令齊桓公傲立于春秋五霸。此謂火眼金睛也。
這些英雄豪杰擁有一雙“火眼金睛”般的慧眼，令自己雄踞一方，流芳百世。
然而，即使是火眼金睛也有難辨真?zhèn)慰醋哐鄣臅r(shí)候。孫悟空與六耳獼猴大戰(zhàn)三百回合也未能識(shí)破其廬山真面目，最后只能求助于七十二路神仙們的幫助。
綜觀曹操見(jiàn)多識(shí)廣，為人謹(jǐn)慎、狡猾聞名，卻也被周瑜與黃蓋的苦肉計(jì)火燒赤壁，曹操大敗，敗走麥城。
按說(shuō)楊志見(jiàn)識(shí)寬，眼睛謹(jǐn)慎識(shí)世道，也算有一雙“火眼金睛”，卻也被吳用等人智取生辰綱，用蒙害藥將其迷倒，丟失生辰綱。
古今多少能人奇士無(wú)不擁有一雙“火眼金睛”似的慧眼，但也有無(wú)數(shù)事實(shí)論證了慧眼也有走眼的時(shí)候。
如果想擁有一雙完美的“火眼金睛”，就必須要經(jīng)歷一番風(fēng)雨，看人或看事的時(shí)候，睜大自己的“火眼金睛”，仔細(xì)去審視面前的`是非。等你領(lǐng)悟到個(gè)中的滋味時(shí)，你的眼睛就會(huì)變得雪亮了，那是九九八十一天練出來(lái)的“火眼金睛”。
火眼金睛作文 篇2
今天的語(yǔ)文課開(kāi)始了，也就是我們四年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了。
這一堂課可不是要學(xué)習(xí)新的知識(shí)哦！而是……而是什么呢？我還是先不說(shuō)了吧，讓你先來(lái)猜猜吧！哈哈，你，猜不中了吧！那就讓我來(lái)告訴你吧，原來(lái)呀，老師是讓我們溫故而知新呢。當(dāng)我們把學(xué)過(guò)的《老子》背完后，我們趕緊坐好。這時(shí)，老師抽了兩位同學(xué)站起來(lái)背一首古詩(shī)，只見(jiàn)他倆目瞪口呆，不用說(shuō)，他們倆啊，肯定是不會(huì)背了。
后來(lái)，老師問(wèn)：“我為什么一下就知道他們兩個(gè)不會(huì)呢？”還不是因?yàn)樗麄兲o張了。正所謂，不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。其實(shí)啊，還不是因?yàn)槔蠋熖私馕覀兞耍驗(yàn)槔蠋煹?眼睛啊，就是孫悟空的“火眼金睛”。
火眼金睛作文 篇3
星期天下午，我興高采烈地來(lái)到了小桔燈。教室里，大家都在議論紛紛，原來(lái)剛才老師宣布今天我們要參加六一游園會(huì)。這個(gè)消息太讓人興奮了，我們一股腦地沖出教室，來(lái)到人山人海的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)場(chǎng)地水泄不通，有的同學(xué)在夾彈珠；有的同學(xué)在釣魚(yú)；還有的同學(xué)在打保齡球，場(chǎng)面熱鬧極了。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)在角落里的游戲，我產(chǎn)生了興趣，向那個(gè)游戲走去。一個(gè)小男孩膽怯地站在一個(gè)瓶子旁，不停地顫抖，他皺起了眉頭，仿佛做了什么重大決定，才把一直在手里捏著的.一根筷子投進(jìn)瓶子里。他投中了，在老師那里拿了一張兌換券。原來(lái)規(guī)則這么簡(jiǎn)單啊，我信心倍增，大步走上前去迎接挑戰(zhàn)。我一把抓起三根筷子，朝瓶口投去。呀，投進(jìn)了兩根，我十分得意地拿起兩張獎(jiǎng)券，繼續(xù)排這個(gè)游戲的隊(duì)，我玩了一次又一次，高興極了�？墒怯螒蚪Y(jié)束的口哨聲卻不爭(zhēng)氣地響了起來(lái)…
我戀戀不舍地回到了教室，心里卻還在回味游戲時(shí)的情景。
火眼金睛作文 篇4
一見(jiàn)到“火眼金睛”這個(gè)詞，你一定會(huì)想到孫悟空吧！因?yàn)閷O悟空就有火眼金睛，我們當(dāng)然不會(huì)火眼金睛，但我們可以多學(xué)多看，眼睛就會(huì)越變?cè)搅�，現(xiàn)在我正在上課呢，老師就要在課上練就我們的火眼金睛。
老師把火眼金睛的游戲規(guī)則寫(xiě)在黑板上，第一項(xiàng)任務(wù)是挑豆子，老師讓我們?nèi)艘唤M地來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。老師拿出一袋袋豆子，給每一組都分上一袋。我和自己組的隊(duì)員把豆子倒出來(lái)，我數(shù)黃豆，隊(duì)長(zhǎng)數(shù)綠豆和黑豆，另一個(gè)隊(duì)員則數(shù)剩下的紅豆和赤豆了。那些豆子可調(diào)皮了，總是用肥胖的身子在桌面上滾來(lái)滾去，數(shù)得我們手忙腳亂的.，數(shù)完后，我們隊(duì)長(zhǎng)把豆子的名字以及數(shù)量都寫(xiě)在黑板上，但是，我們赤豆和黃豆數(shù)量寫(xiě)錯(cuò)了，因此輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，我們只能眼巴巴地看著獲勝的隊(duì)伍從老師手里接過(guò)美味的棒棒糖。
到了第二項(xiàng)任務(wù)了，第二項(xiàng)任務(wù)是學(xué)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子，你聽(tīng)了一定會(huì)嚇得跳起來(lái)，不用急，我們班的同學(xué)也是嚇得一蹦而起。老師說(shuō)：“我是要讓你們?cè)谠嚲碇姓页鲥e(cuò)別字，不是捉真正的蟲(chóng)子。”同學(xué)們聽(tīng)了才冷靜下來(lái)。老師拿出一沓試卷，分別分給我們每一位同學(xué)，里面第一題是“找出下面一段話中的錯(cuò)別字，并改正”，第二題是“請(qǐng)修改有錯(cuò)別字的廣告詞”，我們組只找到了三處錯(cuò)誤的地方，但老師說(shuō)有六處錯(cuò)誤的地方，別的小組也已經(jīng)搶先找到了四處了，所以我們又輸?shù)袅吮荣悺?/p>
通過(guò)這節(jié)課，我明白了，要有孫悟空那樣的火眼金睛可沒(méi)那么容易，要多讀，多看，多積累，眼睛才會(huì)越變?cè)搅痢Ｎ矣淇斓匕堰@節(jié)課記錄了下來(lái)！
火眼金睛作文 篇5
前天晚上，我和媽媽下晚班回家時(shí)，在停車(chē)場(chǎng)附近看到兩團(tuán)黑乎乎的東西趴在地上。我猜那是流浪貓。由于天暗如墨，沒(méi)有路燈，媽媽打開(kāi)手機(jī)和我仔細(xì)觀察。
一只黑白色的貓，身體舒展得如同一座拱橋，懶懶地躺在地上。剛開(kāi)始，我們沒(méi)有引起它的注意。懶貓的頭耷拉著，緊貼水泥地，七分側(cè)臉對(duì)著我們。從那副清閑放松、似睡非睡的樣子來(lái)看，它根本不把人類(lèi)放在眼里。
離它約一米的地方，還有一只貓注視著它。這只貓背部黑亮，肚皮泛白，如同獅身人面像一般跪著，傲視對(duì)面的懶貓。而懶貓照樣像無(wú)視我們一樣無(wú)視同伴。
媽媽打開(kāi)了閃光燈，正要蹲下拍照。這時(shí)警惕性極高的“獅身人面貓”起身轉(zhuǎn)頭就撤。這一系列動(dòng)作也驚動(dòng)了不遠(yuǎn)處的懶貓，它立即抬頭，但身形依舊保持美人魚(yú)的.優(yōu)雅姿勢(shì)，等待上鏡。“咔嚓�！笨靵�(lái)看看貓咪的美照吧——小巧的臉龐模糊了，更小了，圓圓的眼睛瞬間被放大了很多倍。照片把貓咪多變的眼眸淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，好像交通信號(hào)燈。眼珠如同剛出八卦爐的孫大圣的火眼金睛，又像是兩盞透露出詭異色彩的綠燈籠。要不是借助閃光燈和相機(jī)，你肯定無(wú)法見(jiàn)識(shí)這樣的“眼色”。
也許是閃光燈太刺眼，也許是媽媽拍得太起勁，又或是貓咪靦腆害羞，它漸漸對(duì)鏡頭沒(méi)了興致，干脆扭頭開(kāi)溜了。
貓咪的雙眼在閃光燈的作用下，顯示出了特別的效果。夜晚中，這個(gè)發(fā)現(xiàn)真是一個(gè)不小的驚喜。
這樣的現(xiàn)象，可能我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但是抓住它，寫(xiě)下來(lái)，才能真正定格那一瞬間的特別之處。
火眼金睛作文 篇6
我們班有一位人人皆知的老師，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任??張老師。她擁有一雙火眼金睛，有時(shí)提醒警示，有時(shí)給人力量。
火眼金睛
在我們班，只有一雙火眼金睛，那就是張老師。
記得有一次，明明有人帶了零食，可還說(shuō)沒(méi)有。張老師盯著一些人看了一會(huì)兒，仿佛在說(shuō)：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要欺騙身邊的任何一個(gè)人�！蹦切┤撕孟衩靼琢耍鱾�(gè)束手就擒，乖乖地交出自己心愛(ài)的零食。老師低聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“為什么要欺騙別人呢？”這時(shí)，他們可是無(wú)話可說(shuō)。
嚴(yán)厲的目光
張老師擁有的嚴(yán)厲目光，教會(huì)了我許多做人的道理。
有一次，老師在講試卷時(shí)，我卻在寫(xiě)別的作業(yè)。老師一轉(zhuǎn)眼就發(fā)現(xiàn)了，她用嚴(yán)厲地看著我，好像在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)，一心不能二用�！蔽乙惶ь^，對(duì)上了那兩束寒光，慌忙地收起了作業(yè)，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。
鼓勵(lì)的目光
張老師那鼓勵(lì)的目光，更給予了我無(wú)窮的力量。
有一次，我因?yàn)榇中目荚囀Ю�，很是泄氣，整�?jié)課都無(wú)精打采地趴在課桌上。老師見(jiàn)了，時(shí)不時(shí)地微笑著盯著我，仿佛在說(shuō)：“不要泄氣，下次細(xì)心點(diǎn)，一定能考好！”
張老師用她的.一對(duì)火眼金睛，一次次的鼓勵(lì)，一次次的提醒，為我們鋪設(shè)了一條有驚無(wú)險(xiǎn)的前行的道路。
火眼金睛作文 篇7
又是一節(jié)體育課，老師會(huì)教我們做什么游戲呢？好期待呀！
體育老師面帶微笑走進(jìn)了教室，用一種神秘的眼神掃視了大家一遍。我們努力的想從老師的眼神中捕捉到點(diǎn)兒什么，可還是一頭霧水。老師把四名男生和包括我在內(nèi)的四名女生叫上了講臺(tái)。所有的同學(xué)更加滿腹疑惑，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了�！鞍察o，安靜”，老師一邊拍著桌子一遍說(shuō)，“今天，我們要玩兒‘找寶’！”“找寶是什么游戲？好玩嗎？”這些問(wèn)題出了老師，恐怕誰(shuí)也不知道�！斑@個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，”老師說(shuō)，“我們臺(tái)上現(xiàn)在有八名同學(xué)，四名男生，四名女生，這四名男生每人拿一只粉筆圍著教室轉(zhuǎn)，然后迅速把手中的粉筆塞給某個(gè)同學(xué)，四名男生藏完后，四名女生就開(kāi)始猜，猜對(duì)的就算獲勝，每人只有一次機(jī)會(huì)！”
游戲開(kāi)始了，四名男生開(kāi)始在教室里穿梭一樣的`來(lái)回走著，并不時(shí)的做著各種假動(dòng)作，有的假裝彎腰，有的假裝伸懶腰，還有的假裝不時(shí)的學(xué)著孫悟空走路的樣子，樂(lè)的同學(xué)們捧腹大笑，就在一片笑聲中，四名男生都把粉筆藏好了。我們開(kāi)始猜了，別看剛才其他同學(xué)都被四名男生滑稽的樣子逗笑了，我們幾個(gè)女生可絲毫不敢懈怠，仔細(xì)觀察分析著四名男生的真實(shí)動(dòng)作。隨著老師的一聲“開(kāi)始！”我第一個(gè)胸有成竹的說(shuō)道：“郭洪猛！”“哇塞！猜對(duì)了！”同學(xué)們一片歡呼。
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，可是也考驗(yàn)了我們的分析、觀察和判斷能力，你喜歡它嗎？
……
火眼金睛作文 篇8
總聽(tīng)到有人在我耳邊抱怨自己的老爸怎么怎么近視，唉，同學(xué)們，其實(shí)有一個(gè)火眼金睛的老爸也不好�。�
有一天，老爸老媽出去了，留我一個(gè)人在家彈琴。我想：“哈哈！機(jī)會(huì)來(lái)了！我可以好好偷一個(gè)懶了！”在家玩電腦、看電視，好快樂(lè)��！不幸的事發(fā)生了，老爸老媽回來(lái)了，老爸問(wèn)我：“彈沒(méi)彈琴�。俊�！“彈啦”我立刻回答道，我可不想被看出來(lái)�？衫习质钩鏊�.“神功”，看一眼就說(shuō)：“你肯定沒(méi)彈，去，擦地去！”哎呀，我怎么這么倒霉啊！
還有一次，我坐在爸爸對(duì)面看書(shū)，雖然外面包的是語(yǔ)文書(shū)，其實(shí)里面是漫畫(huà)書(shū)！不知為什么，老爸突然不看電視了，開(kāi)始觀察我�？赡芤�?yàn)槲視r(shí)不時(shí)地笑一下，引起他的懷疑，要知道語(yǔ)文書(shū)上的課文是很感人的啊！老爸一下子就看穿了我的小技倆，說(shuō)：“某些人啊，在外面看語(yǔ)文書(shū)，可在里面看的是漫畫(huà)書(shū)��！”我羞壞了，一溜煙跑回臥室了。
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，我怎么攤上這么一個(gè)火眼金睛的老爸��！
火眼金睛作文 篇9
我的媽媽是一位偉大的.人民教師。長(zhǎng)著一個(gè)大圓臉，雙下巴。棕色的頭發(fā)燙了曲發(fā)，像方便面一樣。一雙黑葡萄一樣的眼睛一會(huì)兒看這兒，一會(huì)兒看那兒，我有什么小九九都被她看出來(lái)！所以我叫她“火眼金睛”媽媽。
因?yàn)樗莻�(gè)“女中胖杰”，所以她每晚都要做減肥操，還叫我在一旁陪練：她一天做，一天不做。但做操的時(shí)間被她充分利用了，她喝茶，我寫(xiě)課外題，時(shí)間一長(zhǎng)，她不瘦，倒是我一下子瘦了五斤！一次，我乏了，想睡覺(jué)，提出抗議，她就嘰嘰喳喳地說(shuō)了一通。我想：“這個(gè)女胖子，脾氣還不小嘛！真是大壞蛋！”媽媽使勁盯著我看了一會(huì)兒，更生氣了：“你剛才是不是在心里罵我�。 薄巴�，這都能被她看出來(lái)！”我驚訝地想�！翱欤∪�(xiě)課外題！”媽媽又吼。我只好乖乖地去寫(xiě)。
還有一次，媽媽叫我去市場(chǎng)買(mǎi)一瓶醬油。我在看電視，懶得去。其實(shí)市場(chǎng)就在我家后邊。我找了個(gè)理由：“哎呀，我肚子疼�！边吔羞呂嬷亲�，像模像樣�！肮�，我?guī)闳タ纯瘁t(yī)生�！眿寢屨f(shuō)。“千萬(wàn)不要！”我驚慌失措“不不不，我休息一會(huì)兒就好�！眿寢屒浦�，一下子就拆穿了我的陰謀�！拔铱茨闶羌偬郯桑窟�不去！不然一星期不得看電視！”我只能一蹦一跳地去菜市場(chǎng)買(mǎi)醬油了。
雖然我媽這個(gè)“火眼金靜”讓我不能偷懶，但是，也正是她的“火眼金睛”促使著我進(jìn)步。
火眼金睛作文 篇10
媽媽的眼睛很神，我在家做了什么，都瞞不過(guò)媽媽的那雙眼睛。
有一次，媽媽去上班了，我請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到家里玩，看電視、做游戲、玩玩具。媽媽快要下班了，我趕緊送走了同學(xué)，收拾好房間，把一切恢復(fù)了原樣。媽媽回來(lái)后，進(jìn)門(mén)的第一句話就是：“今天有同學(xué)來(lái)玩，是嗎？”我驚訝極了，忙問(wèn)：“你怎么知道的.呀？”媽媽神秘地笑笑說(shuō)：“我有火眼金睛。”
媽媽真有火眼金睛嗎？我決心弄個(gè)明白。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)媽媽是根據(jù)我留下的一些線索推斷出來(lái)的。例如：她看見(jiàn)茶幾上的痕跡，就知道我一邊吃早餐，一邊看電視；發(fā)現(xiàn)玩具柜里的玩具和前一天擺放不一樣，就知道我玩了哪樣玩具；發(fā)現(xiàn)客廳里的拖鞋多了幾雙，就知道有客人來(lái)過(guò)了。
啊，媽媽的火眼金睛就是厲害呀！
火眼金睛作文 篇11
眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛，世界就變得非常黑暗，而媽媽的眼睛就像孫悟空一樣火眼金睛，似乎什么都能看穿。
我以前很喜歡玩電腦，但媽媽說(shuō)，老玩電腦對(duì)眼睛不好，我反對(duì)，就滿不在乎地說(shuō)：“就三十分鐘嗎？沒(méi)什么�！眿寢寶獾没鹈叭傻卣f(shuō)：“你什么意思？成心氣我嗎？一個(gè)月不準(zhǔn)玩電腦了�！蔽殷@呆了，一個(gè)月，我的天吶，這還不把我給憋死！
有一次媽媽去買(mǎi)衣服，我實(shí)在經(jīng)不住誘惑了，于是偷偷去玩電腦，沒(méi)想到媽媽設(shè)了密碼，我氣得簡(jiǎn)直要暈了。我慢慢想著，突然，我想到了一條密碼，打上去，哈哈，成功了，我打開(kāi)游戲，玩了好長(zhǎng)時(shí)間，忽然聽(tīng)到了腳步聲，我懷疑是媽媽?zhuān)挖s緊關(guān)了電腦。
果然是媽媽回來(lái)了，我假裝看書(shū)，媽媽冷笑的說(shuō)，不對(duì)吧！我嚇得冒了一身冷汗，顫抖著聲音說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有呀？怎么了？”媽媽走進(jìn)屋，摸了摸電腦說(shuō)：“電腦還熱著呢！你怎么破密碼的？”我說(shuō)：“你的密碼太簡(jiǎn)單了，不攻自破啊”，媽媽再次火冒三丈地說(shuō)：“我是為你好！”，我也只好任挨媽媽批了。
為了我的.眼睛，我只好服命了，唉，我的媽媽火眼金睛，令我生氣又感到溫暖。
火眼金睛作文 篇12
今天上作文課的時(shí)候，王老師神秘兮兮的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)課玩游戲�！蓖趵蠋熢捯魟偮洌嗬镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們，七嘴八舌地議論著。我心想：不會(huì)還是玩猜謎語(yǔ)的游戲吧！看著王老師胸有成竹的樣子，我覺(jué)得這個(gè)游戲肯定好玩。
王老師看著臺(tái)下一張張好奇的面孔，說(shuō)道：“今天我得給同學(xué)們露一手，表演一下火眼金睛的本領(lǐng)”。班里又是一陣議論聲，有的人說(shuō)王老師是孫悟空變的`嗎？怎么會(huì)有火眼金睛呢？有的人說(shuō)王老師肯定是修煉過(guò)仙法，所以才會(huì)有火眼金睛，還有的人一聲不吭，期待王老師的表演。只見(jiàn)王老師準(zhǔn)備了三個(gè)紙杯和一個(gè)硬幣，然后又找了兩個(gè)人做助手，一個(gè)人負(fù)責(zé)用口罩蒙住王老師的眼睛，一個(gè)人負(fù)責(zé)把硬幣放在任何一個(gè)倒扣在桌子上的紙杯里，讓王老師來(lái)猜。而知情者不能泄密，否則要接受懲罰。一切就緒游戲開(kāi)始了。
首先，王老師，帶著盧宇彤走到教室門(mén)外，好像囑咐了些什么，然后又讓劉星雨語(yǔ)過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，而盧宇彤則負(fù)責(zé)藏硬幣，只見(jiàn)盧宇彤把硬幣藏進(jìn)了一號(hào)杯子里。這時(shí)王老師問(wèn)：“好了嗎”？盧宇彤說(shuō)：“好”。于是王老師便走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他先敲了敲杯子，聽(tīng)了聽(tīng)聲音，然后又把杯子轉(zhuǎn)了一圈，最后王老師拿起了第一個(gè)紙杯，果然硬幣就在里面，班里頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，但是有些同學(xué)不信邪，懷疑是王老師跟盧宇彤串通好的，要求再來(lái)一次，王老師只好應(yīng)戰(zhàn)。
第二輪開(kāi)始了，有人說(shuō)長(zhǎng)一號(hào)杯子里有人說(shuō)長(zhǎng)二號(hào)杯子里，還有人說(shuō)藏三號(hào)杯子里。最后同學(xué)們讓盧宇彤把硬幣藏在了三號(hào)里。這時(shí)，王老師問(wèn)：“藏好了嗎？”盧宇彤說(shuō)：“可以了！”于是王老師走進(jìn)教室里，他發(fā)揮了他“火眼金睛的魔力”，立刻走到三號(hào)杯子錢(qián)拿起了她，結(jié)果又把硬幣找到了，教室里又一陣歡呼聲，那些不信邪的同學(xué)們也徹底服了。
最后王老師，讓盧宇彤揭開(kāi)了謎底。原來(lái)王老師和盧宇彤早就商量好了，如果硬幣在一號(hào)杯子里，就說(shuō)一個(gè)好“字”，如果在二號(hào)杯子里就說(shuō)兩個(gè)字“好了”，如果在三號(hào)杯子里就說(shuō)三個(gè)字“可以了”。
噢！原來(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟，所謂的魔術(shù)都是騙人的，就是為了鍛煉我們的觀察力，讓我們?cè)谧魑恼n堂上有話可說(shuō)，我喜歡這樣的作文課！
火眼金睛作文 篇13
我的語(yǔ)文老師名叫曾穎，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。細(xì)細(xì)的眉毛像彎彎的月牙，下面有一雙就算戴著眼鏡也看起來(lái)又大又亮的眼睛。雖然她早已離開(kāi)了我們的學(xué)校，但我還是對(duì)她那雙火眼金睛記憶猶新。
在考場(chǎng)中，她的火眼金睛最能發(fā)揮出威力。一次單元考試中，有一個(gè)同學(xué)試圖把抽屜里的`語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)�？墒窃蠋熀莺莸氐闪怂谎�，表示自己正在提醒他。這位同學(xué)卻忙于偷看，一時(shí)沒(méi)有察覺(jué)到這犀利的目光。曾老師瞇起了雙眼，走到那位同學(xué)身邊，厲聲說(shuō)道：“請(qǐng)你出去！”那位同學(xué)見(jiàn)她目光堅(jiān)定，只好哭哭啼啼地走了出去。等他出去后，曾老師手起刀落，拿起紅筆在他的考卷上寫(xiě)上了一個(gè)大零蛋。周?chē)耐瑢W(xué)都深吸了一口氣。寫(xiě)完后，曾老師若無(wú)其事地走回了講臺(tái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你可以回到自己的位置上繼續(xù)答題了�！蹦俏煌瑢W(xué)回到位置上，看到考卷后“哇”的一聲，趴在桌子上哭了起來(lái)。
還有一次，在上課的時(shí)候，有一只蚊子在老師面前囂張地飛來(lái)飛去。老師瞪大雙眼，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一手將它握住了。班上的同學(xué)看到后，紛紛拍手叫好。
怎么樣，曾老師這雙火眼金睛厲害吧？
火眼金睛作文 篇14
這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了小組長(zhǎng)，任務(wù)是檢查組員的簽字、背誦和訂正。
下課了，解老師讓每組組長(zhǎng)去檢查組員的簽字情況。于是我神氣十足地開(kāi)始檢查了�！傲值t祺”他大大方方地把書(shū)遞給了我�！昂芎谩蔽覞M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)等我開(kāi)口，徐晟軒?kù)话驳馗艺f(shuō)：“王湛，我預(yù)習(xí)了課文，可是媽媽給我簽字，下午給你看！”“哦！”我皺了皺眉頭：“下次可別這樣�！薄瓣愃加�，通過(guò)！”接著王雨杰不聲不響地來(lái)了。他的眼光竟然不跟我對(duì)視，有點(diǎn)躲躲閃閃的樣子。我想：王雨杰會(huì)不會(huì)有問(wèn)題？我?guī)е蓡?wèn)，翻開(kāi)了他的書(shū)本。我像黑貓警長(zhǎng)似的瞪大眼睛，��！王雨杰的簽字和他平時(shí)寫(xiě)的字幾乎一模一樣。而且把“已預(yù)習(xí)”寫(xiě)成了“己預(yù)習(xí)”。我想他媽媽的.字應(yīng)該不是這樣的吧！我像發(fā)現(xiàn)“罪犯”似的沖向解老師，把事情告訴了解老師。果然，不出我所料，這字真是王雨杰自己簽的。于是，王雨杰只得拿起書(shū)，到辦公室去讀了。
看來(lái)當(dāng)小組長(zhǎng)還需要一雙火眼金睛�。�
火眼金睛作文 篇15
火眼金睛？只有大名鼎鼎的齊天大圣孫悟空才有吧！不，我媽媽的眼睛也是喲！不信，請(qǐng)你跟我來(lái)看一看吧！
那是一天中午，驕陽(yáng)似火，即使吹著風(fēng)扇還覺(jué)得熱。我正和妹妹玩《給娃娃一座家》的小游戲，我從玩具堆里拿出一些積木和一只可愛(ài)的小布娃娃，她是一個(gè)金發(fā)女郎，頭上扎著一朵玫瑰花，身上穿著公主裙，腳上穿著擦得發(fā)亮的小皮靴，看樣子可美了！可是等我快把小房子搭好時(shí)，積木已經(jīng)用完了，我看見(jiàn)妹妹身旁還有一堆積木，我就裝出一副可憐巴巴的樣子對(duì)妹妹哀求道：“我的好妹妹呀，就求你借給我一塊三角形的積木吧，求求你啦！”“嗯，嗯，不行，我只有一塊呀，待會(huì)兒我也要用，你就那別的吧�！泵妹脫u搖手說(shuō)，我想：妹妹，你如果真的不借的話，可別怪我啦！你拼好時(shí)，我就給你換個(gè)蘑菇房頂，看你還有什么招數(shù)，哈哈哈哈！”妹妹拼完時(shí)，就丟下積木往房間里走，等妹妹走遠(yuǎn)了，我就把妹妹三角形屋頂小心翼翼的拿下來(lái)，在那成堆的積木中找出蘑菇的屋頂放在上面，等她出來(lái)時(shí)，大叫一聲，急忙問(wèn)我：“姐姐，我的三角小屋頂呢？誰(shuí)把它拿走了？”“不知道，好好想想吧，你的事我可管不著的。”當(dāng)我暗暗發(fā)笑時(shí)，妹妹早已號(hào)啕大哭了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，聞聲趕來(lái)，趕緊阻止妹妹的哭聲，生氣的'對(duì)我說(shuō)：“葉賢，是你拿的吧！還不趕快老實(shí)交代！”我一看，被識(shí)破了，可還是不肯說(shuō)，便跟媽媽吵起架來(lái)，我火冒三丈的問(wèn)：“憑什么說(shuō)是我干的呀，你有證據(jù)嗎？”媽媽不緊不慢地說(shuō)：“簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，我有一雙火眼金睛呀！快把積木拿出來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，嚇了一大跳，以為媽媽真的有一雙火眼金睛，只好乖乖的把那塊積木拿了出來(lái)。
接下來(lái)的日子，我時(shí)時(shí)刻刻都是十分小心，可是有一天考試，我只考了八十幾分，在學(xué)校里，我心里很不踏實(shí)，心里怦怦直跳，心想：回家后，會(huì)不會(huì)被媽媽挨打呢？媽媽說(shuō)她有火眼金睛，那媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？在回家的路上，我的臉陰沉沉的，剛踏進(jìn)家門(mén)口，媽媽一見(jiàn)我回來(lái)了，兇巴巴的對(duì)我說(shuō)：“葉賢阿葉賢，你真的令我很失望，你是不是有考砸了呀！是不是要回來(lái)吃一座‘五指山’呀�！眲傉f(shuō)完，媽媽就一巴掌打了過(guò)來(lái)，我低著頭，悶悶不樂(lè)得想：媽媽還真的有一雙火眼金睛呀！下次，我可不能再犯錯(cuò)誤啦！唉喲。
哎，你們知道嗎？為什么媽媽會(huì)知道這一切呢？全都是靠觀察我臉上的表情，媽媽根本就沒(méi)有火眼金睛，只是‘母子連心’罷了。
火眼金睛作文 篇16
在我的印象中，她總是和善地對(duì)她“王國(guó)”中的孩子微笑著，看起來(lái)十分慈祥。
老師與我們班的“珠穆朗瑪峰”差不多高。臉上的“美麗豆”時(shí)常與她玩捉迷藏。她笑起來(lái)像一朵花，一朵花中之王；她怒起來(lái)也是一朵花，只不過(guò)是一朵火花。
最特別的是老師的眼睛：她的眼睛，閃爍著聰穎的光芒，像兩顆朗朗的星。有時(shí)，老師顯得慈眉善目；有時(shí)，又顯得“兇光四射”。當(dāng)然，這一切取決于我們。否則，我們不會(huì)一看見(jiàn)“火眼金睛”就像兔子見(jiàn)了狼般倉(cāng)皇逃“生”。
我們班的同學(xué)都很機(jī)靈，和老師相處的時(shí)間多了，漸漸摸索出一套經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)老師的眼睛與嘴配合，只有兩種情況：1眼睛先向嘴鞠躬，嘴再向下巴鞠躬，這是代表老師心情好；2眼睛向眉毛鞠躬，嘴一動(dòng)不動(dòng)，這是“災(zāi)難”的前兆，代表老師即將“火山噴發(fā)”，這時(shí)的我們不吭一聲，連大氣也不敢出。
老師的眼睛仿佛有靈氣一般，能夠看的出我們?cè)谙胄┦裁础Ｋ晕覀儸F(xiàn)在一句謊言都不敢說(shuō)，因此，做出的壞事也明顯少了。即使有，也只不過(guò)是一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事罷了。
老師喜歡美麗的事物，她愛(ài)大自然的美，愛(ài)校園的美，愛(ài)城市的美，愛(ài)鄉(xiāng)村的美……她愛(ài)萬(wàn)物的美。不論是誰(shuí)，只要他說(shuō)起大自然，說(shuō)起萬(wàn)物，老師的眼睛就會(huì)顯得光彩奪目，亮麗動(dòng)人。但老師最喜歡的還是我們，看著安然入睡的.我們，老師肯定會(huì)笑得很欣慰吧。
老師為了我們?nèi)蘸蟮恼麧�，每天都要�?jiān)持不懈地來(lái)檢查我們的衛(wèi)生。含辛茹苦的她，難道只是令我們對(duì)送來(lái)的扣分單甚至是她產(chǎn)生憎恨之情嗎？不，我想不是的。我想她是為了我們以后的生活，為了我們以后不失體面。既然是這樣，我們?yōu)槭裁从忠纳鷧拹耗兀?/p>
一個(gè)老師，對(duì)帶自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的兒女一樣，這又何嘗不是一種偉大的情懷呢？我們不應(yīng)該去憎恨她，應(yīng)該感激她，感謝她為我們所做的一切。
火眼金睛作文 篇17
我家的“火眼金睛”，非我媽媽莫屬。我們?nèi)叶贾溃墒且粋�(gè)“看、聽(tīng)綜合大偵探”。我和爸爸干的事總也逃不過(guò)她的“火眼金睛”。
你可別小看她，她聰明、伶俐、風(fēng)趣，因任職于通信行業(yè)，所以常常雙休日加班或出差，這便給了我一些“作案”的.機(jī)會(huì)。
星期天，“火眼金睛”的媽媽上班了，臨走時(shí)囑咐我好好寫(xiě)作業(yè)，不要看電視�？墒菋寢屢怀鲩T(mén)，我就想，何不趁著這個(gè)時(shí)候看電視呢？我便丟下作業(yè)，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味的看著電視，這下可“ 大飽眼福”了，看了整整一個(gè)上午。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)聲，我趕緊關(guān)上電視機(jī)，沖向書(shū)房，假裝在寫(xiě)作業(yè)�！八己�，是不是又看電視了�！蔽疫�撒謊說(shuō)沒(méi)看。我雖然做得天衣無(wú)縫，可還是被“火眼金睛”的媽媽查了出來(lái)。一是因?yàn)槲业难劬t了，二是媽媽摸摸電視機(jī)，“還熱著呢。”很顯然，我的作業(yè)也沒(méi)有完成。媽媽說(shuō)：“思涵，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子�！睕](méi)辦法，我只好低頭“認(rèn)罪”了。
還有一次，我正在一邊聽(tīng)英語(yǔ)錄音，一邊把聽(tīng)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)�？墒�，因?yàn)槲业墓P一下子寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母，“火眼金睛”的媽媽馬上看出來(lái)了，讓我重新改正過(guò)來(lái)，這回好了，我又干“丑事”了。
我愛(ài)媽媽?zhuān)腋矚g媽媽的“火眼金睛”。
火眼金睛作文 篇18
我的媽媽戴著一副眼鏡，長(zhǎng)的有點(diǎn)兒胖，高高的鼻子，嘴不大不小，一雙水靈靈的大眼睛，真有點(diǎn)博士的風(fēng)度。
我的媽媽雖然戴著一副眼鏡，但她也有一雙“火眼金睛”。
前天上午，媽媽正要去上班，對(duì)我說(shuō)：“張涵，今天你在家寫(xiě)寫(xiě)寒假作業(yè)，把地掃一下，不要看電視了�！蔽倚南耄禾昧�，寒假作業(yè)我在寒假前就寫(xiě)完半本了。我漫不經(jīng)心的應(yīng)了一聲：“哦”。媽媽一走，我連忙打開(kāi)電視。到了十一點(diǎn)五十分，我突然想起媽媽的話：把地掃一下，不要看電視。我連忙把電視關(guān)掉，又把電源關(guān)了，我在關(guān)電源時(shí)摸了一下電視，一想：這么熱，媽媽一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把毛巾弄涼放到電視上，電視的溫度不就降下來(lái)了嗎？好主意，我趕緊把毛巾用涼水泡濕，給電視降溫，這樣電視涼了，媽媽就不會(huì)發(fā)覺(jué)了。電視的`問(wèn)題解決了，一看點(diǎn)，差兩分鐘十二點(diǎn)十分了，我又胡亂地掃了幾下地，然后把毛巾拿下來(lái)，在電視上擦，等媽媽回來(lái)時(shí)一定有車(chē)聲，那時(shí)我再去學(xué)習(xí)。剛擦幾下，媽媽就回來(lái)了，我又慌忙把毛巾放回去，坐在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)作文。媽媽進(jìn)家后沒(méi)說(shuō)什么，摸了摸電視，又看了看地，對(duì)我說(shuō)：“張涵，你今天又看電視，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，是不是？”我心虛的說(shuō)：“沒(méi)有啊，媽媽?zhuān)阌窒氤鍪裁葱抡辛搜�？”媽媽說(shuō)：“有兩個(gè)問(wèn)題，第一，這電視涼的出奇，一定是人工弄的；第二，你平常掃地很干凈，可今天地上卻亂糟糟的�！蔽抑缓脤�(shí)話實(shí)說(shuō)，媽媽聽(tīng)后笑著說(shuō)：“你是瞞不過(guò)我的，以后不要這樣了。”我不好意思地低下了頭，說(shuō)：“知道了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“媽媽管你，是為你好，想讓你養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣對(duì)你終生都有益，所以，以后不要再試圖欺騙媽媽?zhuān)脝幔俊蔽艺娴睦斫饬藡寢尩目嘈�，抬起頭，鄭重的對(duì)媽媽許下了承諾：“媽媽?zhuān)惴判陌桑院笪也粫?huì)再這樣了�！�
我媽媽就是這樣，一點(diǎn)線索也瞞不過(guò)她的眼睛，所以才是“火眼金睛”。
火眼金睛作文 篇19
我的老爸有一雙雪亮的眼睛，我做什么都逃不過(guò)他的火眼金睛。
“啪”我一不小心，玻璃杯打掉到地上摔碎了。完了，這要是被老爸發(fā)現(xiàn)，那可就慘了，他非罵死我不可！我趕緊拿來(lái)簸箕，把玻璃碎片掃到一起，扔進(jìn)了垃圾桶，拿紙巾覆蓋在上面，大功告成。這時(shí)，老爸也進(jìn)來(lái)了，千萬(wàn)別讓老爸發(fā)現(xiàn)��！“剛才什么東西掉了？”這個(gè)......是那個(gè)......那個(gè)......鉛筆盒掉了！”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，心怦怦的'跳了起來(lái)，頭上不由得冒出了汗，我裝作摸額頭，趕緊擦汗，不能讓老爸知道�！罢娴膯�？”老爸邊說(shuō)著便用眼睛“掃描”著屋子里的角角落落。突然，老爸弓著腰，捏著垃圾桶。
完了，紙巾蓋得不夠嚴(yán)實(shí)，露餡了。老爸轉(zhuǎn)過(guò)身，瞅著我，那眼神仿佛要冒火，我頓時(shí)全身發(fā)燙�！斑@是......”我只好乖乖承認(rèn)：“剛才是玻璃杯掉地上了！”我邊說(shuō)著邊低下了頭。老爸一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈：“怎么這么不小心�。∶刻毂M幫倒忙.......”結(jié)果，我挨了老爸一頓罵， 還 罰我一星期不許看電視呢!
老爸的眼睛可真厲害，我想瞞也瞞不過(guò)呀！
火眼金睛作文 篇20
今天晚上，我看了《西游記》中的一集。我很佩服孫悟空，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛，任何妖魔鬼怪都休想逃過(guò)他的眼睛，我真想也有一雙他那樣的眼睛。
有一天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)我真的有了一雙像孫悟空那樣的火眼金睛。雖然，我的身邊沒(méi)有變化多端的妖魔鬼怪需要識(shí)別，但是我的眼睛也非常有用，大家都來(lái)找我?guī)兔Γ栽谶@一天里我忙得要命！
這不，有人來(lái)找我了！我一開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我們鎮(zhèn)上的著名模特凱莉小姐，她買(mǎi)了一大堆化妝品讓我來(lái)幫她辨一辨真?zhèn)危倩瘖y品會(huì)害人的，我用我的火眼金睛一個(gè)一個(gè)仔細(xì)辨認(rèn)，鑒別這么多東西可把我累壞了，不過(guò)能夠辨真?zhèn)尉褪菍?duì)人有幫助。
我剛想上樓歇一會(huì)兒，又有人來(lái)找我了，我趕緊打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小雪電影院的工作人員，他們說(shuō)：我們電影院里發(fā)生了一起搶劫案，現(xiàn)場(chǎng)只有兩人——阿瓜和阿呆，哪一個(gè)是罪犯呢，他們不說(shuō)，我們也看不出來(lái)。我馬上就去看看。我說(shuō)。我們一起來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我用我的火眼金睛一看，啊，阿呆的.內(nèi)衣里還藏著錢(qián)，原來(lái)是他在電影院搶劫的。搶劫案最終告破了，我的心里美滋滋的，有一雙火眼金睛真好！
突然，我感覺(jué)很吵，是媽媽在喊我起床，原來(lái)我在做夢(mèng)呀！
火眼金睛作文 篇21
“要聽(tīng)寫(xiě)了！快找聽(tīng)寫(xiě)紙！”英語(yǔ)Miss陳沖我們說(shuō)道。這一說(shuō)不要緊，全班炸開(kāi)了窩一般，紛紛嚷道：“老師，等等，復(fù)習(xí)一下啦�！薄白蛱鞗](méi)布置啊。”……“message，click on，drive……”陳老師不等我們看一眼，就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，驀地，教室安靜下來(lái)。我們所能聽(tīng)見(jiàn)的只有筆和紙“沙沙”的摩擦聲。
大部分人在一陣短促的埋怨過(guò)后全身心的投入到聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)中。也有幾位仁兄抓耳撓腮寫(xiě)不出一個(gè)詞來(lái)。此時(shí)的孫美眉卻異常沉穩(wěn)。她的美目緊緊盯著聽(tīng)寫(xiě)紙，握著粉藍(lán)的筆，“唰唰唰”的寫(xiě)著�！巴坂�，孫孫好熟��！”有些東張西望的仁兄及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孫美眉的不和緊張氣氛的樣子。
老師從電腦的編輯中回過(guò)神來(lái)，她抬頭一看，嗯！這孩子還挺熟，不錯(cuò)。就當(dāng)老師要低下頭時(shí)，突然瞄到了孫孫的.異常，她好像一直都再向桌子底下瞟什么。打小抄！老師察覺(jué)了，她三步并作兩步，到了孫的桌前。孫孫感覺(jué)到了有個(gè)人影，便慌張的向位洞里塞了什么東西，被老師一把抓出，是單詞表！
孫美眉哭喪著臉，搖搖晃晃的站了起來(lái)。唉，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！陳老師又回到了講臺(tái)，她的火眼金睛可是無(wú)人匹敵的哦！
各位，防備著老師的火眼金睛，接受這老師的愛(ài)吧！
……
火眼金睛作文 篇22
在成長(zhǎng)的道路中，我們將會(huì)遇到許多的好老師。他們有的十分嚴(yán)格，有的幽默風(fēng)趣，有的溫和可親......今天，我要介紹我們心目中的好老師，她也許不夠溫柔，也許還很?chē)?yán)厲，可是，我們依然喜歡她——張老師。
張老師剪著短發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，葡萄般大小的'嘴巴，一笑起來(lái)就裂開(kāi)了，露出整齊的牙齒，看著十分親切。
張老師總是在默默地伴著我們成長(zhǎng)，如果我們是嬌嫩的花朵，那張老師就是那辛勤培育我們的園丁。她平時(shí)很溫和，雖然是近視眼，可是在課堂上，她就有一雙“火眼金睛”，什么蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼。她要求我們十分嚴(yán)格，但我知道，這份嚴(yán)格包含了她多少的愛(ài)和期望。
俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒�？刹皇菃�?記得那一次語(yǔ)文課，張老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，看著大家都安安靜靜地等待著她，便微微一笑，開(kāi)始上課了。
過(guò)了一會(huì)兒，我想起了昨天玩過(guò)的游戲，便低下頭看著桌子開(kāi)始“異想天開(kāi)”“天馬行空”了。
“陳家紅!”突然，一聲巨雷，鉆進(jìn)我耳際。
我猛一個(gè)激靈，立刻抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正狠狠地盯著我，同學(xué)們的目光都移到我身上。我頓時(shí)覺(jué)得背后一涼，臉與耳朵似乎被火烤過(guò)，漸漸熱起來(lái)。這是我第一次在課堂上被點(diǎn)名批評(píng)。我恨不得打條地縫鉆進(jìn)去，不敢看她的眼睛。
沉默了片刻，老師都不說(shuō)話。我低下頭，不時(shí)瞥了一下老師。老師還是死死地看著我，似乎在恨鐵不成鋼地說(shuō)：“陳家紅，你怎么能不專(zhuān)心聽(tīng)講?”驚恐萬(wàn)狀的我內(nèi)心十分急躁，希望老師能夠快一點(diǎn)跳過(guò)這個(gè)話題。
過(guò)了半晌，張老師才緩緩地說(shuō)：“專(zhuān)注，是優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如果放松警惕，將來(lái)只會(huì)看別人的背影。”我鼓起勇氣望著老師那嚴(yán)肅的神情，慚愧極了，心里暗暗下定決心：我再也不敢犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了!最后，老師又繼續(xù)神采飛揚(yáng)地講起課來(lái)。雖然這一刻只有幾分鐘，而我卻覺(jué)得過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，內(nèi)心那波瀾將會(huì)永遠(yuǎn)烙印在我心中。
張老師，您的愛(ài)是不尋常的愛(ài)，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦。我們將深深地牢記您的教誨。您的愛(ài)與付出，是用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完的。
火眼金睛作文 篇23
又是一個(gè)溫暖的中午，這個(gè)婦人像往常一樣，站在窗前，看著在院中洗衣服的鄰居，心想：假愛(ài)干凈，你的衣服從未洗干凈過(guò)！那是怎樣頑固的污點(diǎn)，這樣難洗？
也許只有一個(gè)合理的解釋?zhuān)耗切┪埸c(diǎn)并不在衣服上，自然洗不干凈。
這個(gè)婦人的鄰居常在院中洗衣服，但鄰居的衣服上總是有著污點(diǎn)。婦人每每在屋里看見(jiàn)這一幕，便會(huì)在心里嘲笑鄰居一番，她還會(huì)對(duì)每個(gè)來(lái)家里的朋友說(shuō)起此事。朋友或隨口附和幾句，或一笑了之，直到有一個(gè)細(xì)心的朋友來(lái)她家做客。
那朋友平靜地聽(tīng)完婦人的敘述，沒(méi)有說(shuō)什么，微笑著拿來(lái)一塊抹布，洗干凈后仔仔細(xì)細(xì)地把她的窗戶擦了一遍，于是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了——窗外鄰居的衣服登時(shí)干凈如新。原來(lái)，不是鄰居的衣服臟了，而是自己的窗戶上有污點(diǎn)。連最干凈無(wú)邪的、從天而降的陽(yáng)光，透過(guò)一扇臟的玻璃而得到的的投影也是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更何況于一個(gè)平凡女人的衣服了。
臟的玻璃要擦干凈，并不是一件難事，只要我們常常去清理，依然可以透過(guò)玻璃，欣賞外面那美麗的世界。眼睛，是我們心靈的窗戶，要想能夠領(lǐng)教真實(shí)的人與事，我們也需要時(shí)時(shí)呵護(hù)，保證他們的干凈。有一句話是這樣說(shuō)的：如果你認(rèn)為所有人都有問(wèn)題，那么事實(shí)是自己出了問(wèn)題。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人的行為不和自己心意時(shí)，不要魯莽地?cái)喽ㄋ腻e(cuò)誤，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：我看到的就是事情真實(shí)的容貌嗎？有沒(méi)有我不知道的隱情？因?yàn)椴皇撬械氖虑槎枷裥『⒆铀氲哪菢�，非�?duì)即錯(cuò)，隨著我們一天天長(zhǎng)大，考慮的方面越來(lái)越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，是與非的界限是那么不明顯，因?yàn)閯?dòng)機(jī)、結(jié)果與表現(xiàn)三者不可能總是相符合。
我們需要擦亮我們的眼睛，這是沒(méi)錯(cuò)，可是這擦洗工作就那樣容易嗎？眼睛不是玻璃，簡(jiǎn)單純粹，它的內(nèi)在是我們的心靈。當(dāng)你看一個(gè)自己了解的人，就很難拋去自己昔日對(duì)其的看法，單純地去看他的行為。經(jīng)驗(yàn)讓我們這樣，我們也因此減少了許多不必要的麻煩，也許還獲得了些許好處。但也無(wú)法排除這其中有個(gè)例。一個(gè)德高望重的`牧師，也有可能會(huì)背叛懺悔者，就如《牛虻》中的卡爾狄；而殺人不眨眼的任盈盈，也會(huì)對(duì)敵對(duì)教派的令狐沖全心全意，寧愿犧牲自己。如果我們不能公正客觀地去看人或是，而是摻雜著自己的情感、世俗與經(jīng)驗(yàn)，想必?zé)o法了解真相。即使無(wú)法做到絕對(duì)，我們也應(yīng)在面對(duì)罪犯時(shí)多一分同情，面對(duì)“圣人”時(shí)多一個(gè)心眼。
我們希望能夠有一雙干凈的眼睛，以便了解所有真相，好懲惡揚(yáng)善，但那樣清澈的眼睛是不存在的。因?yàn)樯谑郎�，你所�?jīng)歷的一切都在影響著你心靈的玻璃，這無(wú)法避免。同時(shí)，哪怕你擁有了這樣的一雙火眼金睛又怎樣？你不敢將事實(shí)說(shuō)出，還是因?yàn)樯衔牡哪蔷湓挘骸叭绻阏J(rèn)為所有人都有問(wèn)題，那么事實(shí)是自己出了問(wèn)題�！�
火眼金睛作文 篇24
孫悟空有七十二變，可我只想擁有孫悟空的那雙眼睛，一雙讓千變?nèi)f化的妖魔鬼怪也難以逃脫的眼睛。
如果我是火眼金睛，我要用它來(lái)分辨是非黑白。我將會(huì)去超市，透視每一件商品。把它們的真、假、好壞全部分辨出來(lái)。我不會(huì)讓沒(méi)有生產(chǎn)日期，沒(méi)有生產(chǎn)廠家的食品出現(xiàn)在貨架上，也不會(huì)讓農(nóng)藥含量超標(biāo)的瓜果蔬菜擺在貨架上來(lái)害人，還不會(huì)讓那些過(guò)期、變質(zhì)的食品出現(xiàn)在超市，我要做為人們健康的守護(hù)小將。
如果我是火眼金睛，我會(huì)幫警察叔叔抓壞人，我要用這雙眼睛堅(jiān)持正義。我不會(huì)讓大學(xué)生欺負(fù)小學(xué)生的`事情在發(fā)生。我還會(huì)到各地超市、銀行、服裝店等各類(lèi)店去巡查那些不該伸出的手，不讓壞人的陰謀得逞。我要做人們安全的守護(hù)神。
如果我是火眼金睛，我要用它探索世界上所有的奧秘，揭開(kāi)魔術(shù)師的秘密，揭開(kāi)地下的千古迷團(tuán)，探索海底奧秘，尋找遺失多年的國(guó)寶，開(kāi)啟宇宙的奧秘……
孫悟空的火眼金睛是經(jīng)過(guò)七七四十九天，在太上老君的煉丹爐里練就的。我想練就一雙火眼金睛，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握辨別是非黑白的真理。學(xué)會(huì)探究科學(xué)的本領(lǐng)。
我相信，我一定會(huì)擁有一雙火眼金睛！
火眼金睛作文 篇25
“哐哐哐……”聽(tīng)著這熟悉的腳步聲，我猜是她——我們的班主任陳老師來(lái)了。
說(shuō)起她，我腦海里浮現(xiàn)出一大堆形容詞：長(zhǎng)發(fā)飄逸、誨人不倦、出類(lèi)拔萃……她，鼻子上架著一個(gè)金色細(xì)框眼鏡，一副學(xué)者模樣。她說(shuō)話頭頭是道，出口成章，令人佩服。但是，她給我們印象最深刻的卻是她的火眼金睛。
記得前不久的一天，要上語(yǔ)文課了，陳老師還沒(méi)來(lái)，教室里吵吵鬧鬧，沒(méi)一點(diǎn)上課的樣子。突然門(mén)口望風(fēng)的同學(xué)跑進(jìn)來(lái)大聲嚷道：“老師來(lái)了！”同學(xué)們驚慌失措，緊張得連書(shū)拿反了都不知道�？匆�(jiàn)同學(xué)們“認(rèn)真”地讀書(shū)，陳老師欣慰地笑了，同學(xué)們悄悄松了一口氣，以為老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，陳老師臉色一沉，連續(xù)喊出幾個(gè)同學(xué)的名字，這幾個(gè)同學(xué)都是剛才說(shuō)話的，陳老師是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？
如果單從這件事，也許你還體會(huì)不到陳老師的與眾不同，那么接下來(lái)的這件事，你一定也會(huì)和我有一樣的感覺(jué)。
那天中午，我?guī)е抨?duì)去食堂吃飯，剛開(kāi)始還井然有序。后來(lái)一個(gè)女生說(shuō)：“這又沒(méi)老師，趕緊跑過(guò)去，不然還得排好半天的隊(duì)呢�！逼鸪跷覈�(yán)詞拒絕了，后來(lái)經(jīng)不住同學(xué)的`請(qǐng)求，我開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖了。是啊，趕緊走就不用排好半天的隊(duì)，反正老師也看不見(jiàn)。于是我們?nèi)宄扇罕枷蚴程谩?/p>
下午，陳老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō)：“中午沒(méi)排隊(duì)的自己站出來(lái)。”有幾個(gè)男生站了起來(lái)，我看了看其他幾位同學(xué)，他們都和我一樣，面色凝重，心里七上八下，害怕被老師看穿。老師久久凝視著那幾位同學(xué)，嘆了口氣，讓我們完成作業(yè)。我剛松了一口氣，就聽(tīng)見(jiàn)老師叫我上去，我害怕極了，走一步就像走了一個(gè)世紀(jì)似的。我不敢直視她，陳老師的話令我回味：“我知道，你們沒(méi)有排隊(duì)就去吃飯，這多不好��！錯(cuò)了就是錯(cuò)了，為什么還要撒謊呢？我?guī)滋烨罢f(shuō)過(guò)，不要以為老師不在就可以不守紀(jì)律，你看不到我，我看得到你的。”
“陳老師，你可真是火眼金睛�。 边@樣的老師，能不讓人信服害怕嗎？
火眼金睛作文 篇26
都說(shuō)孫悟空有一雙火眼金睛，我們的語(yǔ)文老師陸老師也有一雙火眼金睛。只不過(guò)孫悟空的一雙火眼金睛是在八卦爐中練成的，而我們班陸老師的火眼金睛是在作業(yè)堆中練成的。
有一次課間，我被陸老師叫到辦公室去觀察優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)是怎么寫(xiě)的，再帶上一支紅色的水性筆，學(xué)當(dāng)小老師批改作業(yè)。我和另外幾個(gè)也要去陸老師辦公室的同學(xué)一起來(lái)到了陸老師的辦公室。一進(jìn)門(mén)，便可以看見(jiàn)陸老師低著頭，正在飛快地改著作業(yè)。陸老師見(jiàn)我們來(lái)了，便招呼我們圍在她身邊，看她改作業(yè)。哇！只見(jiàn)陸老師戴著眼鏡，從鏡片后面射出了神光，一下子掃描在一本打開(kāi)的練習(xí)冊(cè)上，上面的`對(duì)題錯(cuò)題，優(yōu)美的字和錯(cuò)別字，一下子全部都在神光中分辨了出來(lái)，緊接著，陸老師用筆一揮，幾個(gè)紅勾勾和紅叉叉，還有一個(gè)評(píng)語(yǔ)：字美！便出現(xiàn)在本子上面。1秒、2秒、3秒我估算了一下，陸老師每本作業(yè)改完大約平均需要20秒，20乘以56等于1120，1120秒大約等于18分鐘！天啊，普通教師改一本作業(yè)平均大約要1分鐘，而陸老師只要20秒就改完了，批改作業(yè)的速度大約是普通教師的3倍！真是不比不知道，一比嚇一跳！老師的火眼金睛不是虛名��！
陸老師的火眼金睛不僅能分辨作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，還能發(fā)現(xiàn)上課時(shí)有些同學(xué)的小話和小動(dòng)作。有一次，陸老師在上面講課，講著講著，陸老師的火眼金睛突然射出了警告光，在下面在講小話的同學(xué)一看到陸老師警告光立刻停了下來(lái)，端正地在座位上。目不轉(zhuǎn)睛地看著陸老師，陸老師收回了警告光繼續(xù)上課。陸老師的火眼金睛真是大顯神通啊！
陸老師的火眼金睛每天陪伴著我們和她一起遨游知識(shí)的海洋。
火眼金睛作文 篇27
我的爸爸有一雙“火眼金睛”，能看透任何事情的真相；那一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴巴，常常會(huì)一針見(jiàn)血將很復(fù)雜的問(wèn)題說(shuō)得通俗易懂。如果你在一大群人之中待上了五分鐘，你就一定可以認(rèn)出我的爸爸。
如果你認(rèn)為我的爸爸是一個(gè)很好相處的人，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
一天下午，我正在做一道拓展題，可是遲遲也理不出一丁點(diǎn)兒頭緒。咦！“我記得后面幾頁(yè)好像有參考答案，那我就……”我的心中動(dòng)起了歪主意，我立馬從座位上跳了下來(lái)，快步?jīng)_向房門(mén)，猛地把門(mén)一推，只聽(tīng)到“砰——”的一聲巨響，門(mén)被關(guān)上了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還把門(mén)鎖上了，萬(wàn)一有人到房間收衣服，看見(jiàn)我在抄答案，那可就“麻煩”了。我飛快地跑到書(shū)桌前，坐在位置上，迅速翻到答案，使勁全力背了下來(lái)。三下五除二，就把答案寫(xiě)在了書(shū)上。
晚上，爸爸檢查我作業(yè)時(shí)，看了我做的題后，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰。
“韓呈毓！你給我過(guò)來(lái)！”
“干什么呀？我又沒(méi)有犯錯(cuò)誤！”我極其不耐煩。
“你別不耐煩，告訴我，這道題是你自己做的嗎？”爸爸指著拓展題問(wèn)我。我頓時(shí)慌了神，他是怎么知道的，決不能老實(shí)回答！
“是……是我自己……做的！”我的手心開(kāi)始隱隱出汗了。
“想好了說(shuō)，別撒謊！”
可我還是一口咬定是我自己做的。
“那行！你再給我寫(xiě)三個(gè)不同的算式！”爸爸這一招“致命一擊”命中了我的“要害”，讓我“防不勝防”。我也只好拿著筆，裝出思考的樣子，卻不知從何處下筆。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爸爸的眼睛也在死死地盯著我。
“別寫(xiě)了！再給你時(shí)間也寫(xiě)不出來(lái)，這題真是你做的嗎？”爸爸的'語(yǔ)氣很?chē)?yán)厲。
“不……不是！我……抄的答案！”我的聲音像蚊子的聲音一樣細(xì)。
“你這是小偷的行為，也是欺騙的行為，你不僅欺騙我們，還欺騙了王老師！自己也沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，你這是不懂裝懂！”爸爸的眼里充滿了殺氣！
批評(píng)了我一頓后，爸爸給我耐心地講解起來(lái)，大約三分鐘后，我終于弄懂了解題方法。
你看，我的爸爸不是一雙“火眼金睛”嗎？時(shí)時(shí)都在盯著我。在爸爸銳利的目光中，我明白了學(xué)習(xí)要一絲不茍，不能弄虛作假！
火眼金睛作文 篇28
我的奶奶八十多歲了，跟其他的奶奶沒(méi)什么兩樣！可是她唯一與眾不同的是她有一雙“火眼金睛”！
我有一個(gè)很不好的習(xí)慣：就是很愛(ài)剩飯菜。這不，這天中午，我碗里的飯剛剩到一半就不想吃了，于是對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我吃飽了，吃不下！”“那你就把菜給吃完吧！”奶奶不緊不慢地說(shuō)。我一看碗里的'菜還剩下不少，便耍狡。只吃了一小部分，其他的便埋在飯下。馬上說(shuō)：“奶奶，我的菜吃完了�！薄芭叮俊蹦棠踢�有點(diǎn)不相信，“哪有這么快？”我說(shuō)：“那你就來(lái)看一下唄！”奶奶走了過(guò)來(lái)，用筷子夾著一小片菜葉，用力一扯：果然不出她所料，還有一大半沒(méi)吃完。我看見(jiàn)奶奶識(shí)破了我的“詭計(jì)”只得認(rèn)栽，吐了吐舌頭，乖乖地吃完。
奶奶的“火眼金睛”可是到了“爐火純青”的地步了。不信，你繼續(xù)往下看。爸爸媽媽下班都很晚，那時(shí)來(lái)不及做飯。沒(méi)辦法，只能讓奶奶做了！奶奶擇米的時(shí)候，任何的爛米、蟲(chóng)屎，都逃不過(guò)她的眼睛！有一次，奶奶在擇米的時(shí)候。那蟲(chóng)屎都很小，我都看得不太清楚�？赡棠棠兀汉茌p松的樣子，邊擇還邊抱怨：“這米怎么一點(diǎn)都不干凈！爛米和蟲(chóng)屎這么多！”說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我真是太佩服奶奶了。連一個(gè)小學(xué)生也當(dāng)她不如！
奶奶的“火眼金睛”可真厲害！
火眼金睛作文 篇29
有句話說(shuō)的好:“生活中并不缺少美，只是你缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！闭\(chéng)如斯言，發(fā)現(xiàn)美的眼睛十分重要，材料中的年輕人就缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，將珍貴的沉香木當(dāng)作木炭賣(mài)出去，暴殄天物。為了避免我們和年輕人一樣，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是很重要的。
不少的歷史名人的成功都是由于他們有雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，秦穆公發(fā)現(xiàn)變法有利于國(guó)家強(qiáng)盛，積極促進(jìn)變法；劉備挖掘了諸葛亮這個(gè)軍事天才，蜀國(guó)在亂世中存活；達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了基因的奇妙，研究并發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化論；阿基米德洗澡的時(shí)候受到啟發(fā)，創(chuàng)造了浮力定律…………這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，都無(wú)不告訴我們，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，試想這些歷史的偉人，沒(méi)有一雙火眼金睛，那么他們就會(huì)和那些美的事物擦肩而過(guò)，也就沒(méi)有了他們名垂青史的偉績(jī)。由此可見(jiàn)，擁有一雙火眼金睛是多么重要。
阿里巴巴的創(chuàng)始人之一——馬云先生，這位曾經(jīng)高考落榜的考生，卻在前幾個(gè)月前的中國(guó)福布斯財(cái)富榜上進(jìn)入了前三甲，而且阿里巴巴還在美國(guó)市場(chǎng)上市，成為中國(guó)第一個(gè)在美國(guó)上市的企業(yè)。這些優(yōu)秀的成績(jī)單無(wú)不說(shuō)明，馬云是個(gè)全能的人才，但誘導(dǎo)他走向成功最重要、也是最根本的是他有一雙火眼金睛。早在幾年前，馬云就發(fā)現(xiàn)了，中國(guó)在網(wǎng)上購(gòu)物這個(gè)市場(chǎng)上有著廣闊的市場(chǎng)和美好的前景，于是他就結(jié)交幾個(gè)伙伴開(kāi)了阿里這個(gè)公司。馬云這個(gè)生動(dòng)的例子更加說(shuō)明啦，火眼金睛的.重要性，同時(shí)火眼金睛還能提升你成功的可能性，會(huì)讓你受益匪淺。
但不是每個(gè)人都有發(fā)現(xiàn)美的火眼金睛，美國(guó)最大的海外州阿拉斯加州，常年被冰雪覆蓋，鮮為人知的是，阿拉斯加下面有豐富的石油礦產(chǎn)資源，而在幾十年前，那還是俄羅斯的領(lǐng)地，當(dāng)時(shí)俄羅斯面積廣大，而阿拉斯加距離遙遠(yuǎn)，不好管理，但睿智的美國(guó)人發(fā)現(xiàn)了阿拉斯加的前景，以1美元的價(jià)值收購(gòu)了阿拉斯加，美國(guó)人之所以能看出阿拉斯加的前景，這是因?yàn)槊绹?guó)人有火眼金睛啊，而俄羅斯人卻在這方面缺少了火眼金睛，現(xiàn)在想想真為俄羅斯惋惜。
而我們?cè)谏钪幸惨幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的火眼金睛，要多留心觀察、細(xì)心品味，總有美藏在其中，讓我們修煉火眼金睛，走上成功之路。
火眼金睛作文 篇30
讀了吳承恩寫(xiě)的《西游記》，我十分佩服孫悟空有一雙火眼金睛。要是我也能擁有這種神力，那該多好！
今天早晨，我剛起床，往窗外一望，呀！我能看見(jiàn)二十米外一棵大樹(shù)上的蟲(chóng)子了，我有火眼金睛神力啦!高興得欣喜若狂，沖到大街上，準(zhǔn)備“玩玩”我這雙火眼金睛。
我來(lái)到一個(gè)采礦場(chǎng)，那里的員工因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有開(kāi)采到磚石，悶悶不樂(lè)。我見(jiàn)了，迅速爬到洞里，用我的火眼金睛掃視了一下洞里，發(fā)現(xiàn)往左的'地方深處有一顆大磚石，我連忙招呼員工叔叔們來(lái)開(kāi)采，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，果然采到了一顆珍貴的大磚石，叔叔們對(duì)我刮目相看，讓我領(lǐng)著他們?nèi)ゲ纱u石。
我領(lǐng)著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到琵琶山，用我的火眼金睛環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)我們前面和后面都有磚石，我把這個(gè)消息告訴大伙兒，大伙兒都拿著鏟子爭(zhēng)先恐后地挖起來(lái)，不久，兩顆價(jià)格不菲的大磚石又展現(xiàn)在大家眼前，大家歡呼雀躍，稱(chēng)我為“無(wú)敵磚石尋找者”！
我能找出磚石的消息一傳十，十傳百，百傳千，沒(méi)兩天，全世界的人都知道了這個(gè)消息，決定要把我找出來(lái)的磚石分我一半，我欣然接受，把磚石分給貧困地區(qū)的人民，讓他們過(guò)上好日子。
一個(gè)星期過(guò)后，我的火眼金睛神力消失了，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)楝F(xiàn)在世界上的人都富起來(lái)了，不再有富人鄙視窮人的事發(fā)生了，我付出的貢獻(xiàn)可真不小��！
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