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高中歲月寂寞如歌
我的高中生活是一首婉轉，苦澀的歌。
記得在初中畢業之際，我們幾個好朋友約定了上海，雖然高中不在一起，但是我們相信三年之后，我們仍可在上海過活，快樂。
高中開學的那一天，獨自走進X中學，想起報志愿那一天，所有的人都在思索應該報考的高中，我毅然的選擇了自己最初的目標——X中學，我相信自己的實力，能夠被這所高中錄取。朋友們沒有一個人和我一起，因為他們認為這所高中競爭太激烈。我無語，很想勸他們但是人各有志，我也沒說什么。好在我們還在一個城市。我們還有共同的大學夢。三年高中注定要自己走。不知道接下來要面臨什么，在我的腦海里里，全是我的夢想。
高一上半年的生活并沒有想象中的簡單和精彩。繁重的學習生活讓我想逃離。一次次的挫敗，一次次的困難，讓我很累。因為我的性格的原因，很多老師不喜歡我，當然我也不喜歡他們，我感覺他們太古板。有點迂腐，雖然有是嘴上說我們這一代青年有個性，創造個性，追崇個性，他們能理解，也認為這樣沒什么不對的地方，我們這一代應該有自己的活法。每次他們一說這些我們都感動得痛哭流涕。但是他們的做法卻與之格格不入，完全讓我們失望，相隔兩代的代溝，穿越并不是那么容易。也許是我太非主流，不愿受到束縛，灑脫是我的追求，我和老師之間總是有那么多的隔閡，盡管我已經很努力了。長時間得不到認可，我開始傾向于頹廢，因為墮落可以讓我快活，可以讓我忘記痛苦。但是墮落到底卻讓我感到心靈的空虛。我的意識告訴我：“站起來，我應該站起來，不要忘記夢想和約定．“就這樣掙扎過完了半年。
高一的第二學年，正趕上山東省實行素質教育，課程減少，自主的時間增多，這一直是我期盼的。我一下子失控了，瘋狂了，沉迷在游戲中，有一次墮落下去。素質教育并沒有想象的那么完美，那我們學校來說，我們各種硬件和軟件設施完全跟不上形勢，老師對這種教育的實施完全是一種應付的狀態，什么哪里的領導有來檢查了，我們做好準備。。這種情況太多。雖然有些課程也增加了。上級下達的指標也在實行，但完全沒有質量，不是因為缺教師就是設備個跟不上，簡直是亂七八糟。一面老師說現在素質教育了不該管這么多，這些和老師沒關系；一面又說素質教育也要考學，老師管你是負責任。然后用各種措施來壓制你，這些讓我很反感。我對這種環境很厭煩。我會用自己的方式來填充我的精神空間，我會和朋友去一個環境幽美的地方，那里是這所城市的世外桃源，遠離城市中的喧囂，遠離污濁，是讓我們心神寧靜的地方，我們喜歡那里，經常去那里躲避。我們希望在完成學業之后去一個面朝大海，春暖花開的地方。
高二，我想起了石頭。我意識到自己很喜歡他，我想和他在一起，我想放棄與朋友的約定去他喜歡的城市，那所城市也是個美麗的地方，雖然與我最初的夢想相差那么大，我想寧靜，因為外面的世界太污濁，太勞累。石頭有天告訴我說：“快高考了吧，不能羅羅這個了，好好學習吧。”最終我明白。終究不能在一起，這種年齡的感情沒有責任。我感覺我的心那么痛，很痛很痛。夜晚，和朋友去操場瘋狂奔跑，這樣我可以忘記心里的痛。
我又回到了孤獨。又是獨自一人。又在獨自守望。
朋友找到我告訴我說，不要放棄最初的約定，我們的約定，為了目標，我在奮斗一次。我讓自己明白，殘缺也是完整人生的一部分，什么都該坦然面對。
我的歲月從此變得快樂，就連寂寞也能唱歌，那我們還憂傷什么。
其實，過著農夫山泉有點甜的日子也不錯。
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