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我是個壞小孩
都說網絡是虛擬的，一點也不現實，可是很多人卻迷上了它，為什么？也許只有在那里才能找回自我，才能毫不顧及的說出自己的心里話。
其實我很少上網，尤其是聊天。一次偶然的機會，打開QQ，一個彩色的頭像躍入我的視野。“我是一個壞小孩”，好特別的一個網名，它引起了我極大的好奇，打開了他（她）的QQ資料，嗬，是一個同我同齡的女孩（資料上是這樣寫的，我沒有懷疑它的真實性）。“你好，可以聊聊嗎？”我主動打了招呼，很快她回話了，“可以，只要你不介意我是個‘壞孩子’。”“你為什么認為自己是個壞孩子？”我疑惑了：哪有人口口聲聲說自己是壞孩子的？“難道不是嗎？我是名學生，可我上課不聽課，說話、吃東西、看小說，成績也不好，這還不壞？”“你能認識到，說明你并不是真的壞，你這樣一定是有原因的，對嗎？”對方沉默了很久，許久才發來一句話，“我們接上語音聊好嗎？”我同意了，于是我聽到了她的聲音。我萬萬沒象到她的聲音回這么好聽，這怎么會出自一個“壞”孩子之口？
她向我述說起了她的故事：“其實，我以前沒這么壞，那時雖然成績差點，但我還算是個遵守紀律、積極向上的學生。老師也還很關心我。可是進了初中以后，由于小學畢業的成績給老師留下了很不好的印象，于是我的座位一直是在最后一排。有一次數學課上，老師然我們在本子上作一個幾何圖形，我冥思苦想了很久，最后還是做出來了。接著老師便一個挨一個地檢查，我多么希望老師能在我這多停留一會，可等老師檢查結束，我發現他竟然沒有檢查我的和班上一些有名的調皮大王的。為什么？因為我們‘壞’呀，因為老師覺得我們無藥可救呀！可是為什么沒有人理解我是想學好的？老師就這么偏心？所以從那次起，我再也不認真聽講了，上課時也開始吃東西、看小說了。就這樣，我變成了老師和同學心中的“壞孩子”了。喂，你有在聽嗎？”“有、有、有，我有在聽。”不知道她發現我的哽咽聲沒有，我落淚了。接著，我便借有急事把QQ關掉了。我坐在電腦前，心里很不是滋味。我之所以不和她聊了，是因為我真的不知道說什么好，我能說什么呢？
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”白居易的這一句詩是我此時心境的最后寫照。
我想起了我上初中后的“遭遇”，不禁有點同病相憐的感覺。但我弄不懂的是我們真的就那么“壞”嗎？
……
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