為中華之崛起而讀書作文（通用20篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為中華之崛起而讀書作文1
身在中國，長在中國；聽著漢語，寫著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起，我們與中國就結下了難舍難分的情緣。
“熱愛祖國”這個詞聽起來或許有些老套空談，但其實在心底，我們都在無意識的為中國的一點點進步感到驕傲：當我們的奧運健兒，站在領獎臺的最高處，我們無不為他們歡呼；當報紙上說中國的某項科技研究又取得了進步，誰又沒為自己的祖國感到驕傲？當我們滔滔不絕地給來賓介紹大中華的璀璨文化時，發自內心的民族榮譽感油然而生……隨著我們的長大，我們對祖國的感情和認識也逐漸深入。
不過盼望祖國更優秀的我們，也不能只看到祖國光鮮的一面，還必須深知祖國有哪些不足：近年來，中國多處發達城市的環境日益惡化，陽光被灰蒙蒙的霧霾籠罩，即使在青山綠水的野外，幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風景的景象。一直以來，大量的外國紀念品，以高價格賣給中國的游客，打開包裝盒一看，一行小字“中國制造”躍然眼前。我們都在從外國買著中國制造的商品，不就等于給他們送錢嗎？這些現存的問題跟我們有關嗎？答案是肯定的。
這些問題看起來都很遠大，但作為一個中國孩子，這些問題一天不解決，我們背負的責任就一天天變重。我們被稱為“祖國的花朵”和“新一代的希望”，因為等我們有了工作，就有能力實實在在地為祖國奉獻自己的力量。
但是，想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們，記憶能力正盛，這是最好時期——文理兼修，了解多方面的基礎知識。都說基礎很無聊，可若沒有基礎，一切創新就都無理無據，成為無稽之談。無論是開創綠色生活，還是讓“中國制造”變成“中國創造”，都離不開創新，可更少不了扎實的基礎。所以，現在讀書，是為了今后更好地深入鉆研，為我們心系的祖國效力。
今天，我們深以祖國為榮；明天，祖國必以我們為傲。
為中華之崛起而讀書作文2
“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時起中國有了希望，中國有了將來。
我們現在之所以能夠生活在溫暖溫暖舒適的書海中不斷充實自己，那是革命先烈用鮮血和生命換成的，他們為了中華的崛起而發奮圖強，少年興則國興，少年富則國富，少年強則國強，他們做到了，他們不僅僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！
雖說現在的中國已經走上了發展的著道路，但我們毅然要努力，革命先烈能為中華崛起而讀書，為什么我們不能呢？我們應該學習科學知識，在學習中發展，在展中創新，在創新中實踐，在實踐中建設，建設理想的中國；建設成獨一無二永遠走在世界前列的中國。雖說現在的中國已強大，但我們依然要發揚老一輩精神，既然革命困境能使中華崛起，那我們生活在福中，為什么不努力呢？
祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無為的人，那樣只會被社會的發展所淘汰，中國的發展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學多識的人才，中國被帝國主義列強掠奪太多了，這都是因為中國沒有科技沒有知識沒有人才，才能那樣的任人宰割，中國應該結束那樣的命運，結束那樣的歷史。
同學們，為了中華民族，為了龍的利益，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而奮斗吧！
為中華之崛起而讀書作文3
在舊中國，由于帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無保障，因為戰亂饑寒而死者不計其數。國家不能強大，人民的生命就沒有保障。危害中國人民生存的，首先是帝國主義的侵略。自1840年鴉片戰爭以后，中國一步一步地由一個封建大國淪為半殖民地半封建的國家。《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》更使舊中國損失巨大，生靈涂炭，民不聊生！
為中國犧牲的革命烈士們，他們赴湯蹈火，在所不辭，一心指望中華崛起。
如今，中國解放了。改革開放，經濟快速發展，漸漸地使全國人民都富裕起來。把當年簽署的不平等條約，那些被拿過去的香港、澳門又拿了回來。國家日益強大，在國際上也站穩腳跟。人民受教育程度普遍提高。
這些都是因為中華子孫開始讀書了，開始努力了。讀書是一切發展的源泉，是一切美好生活的開始。
如果你熱愛祖國，那就認真地讀書吧！書是人類智慧的源泉，讀書可以使你跟上社會的步伐，跟上時代的發展，我們的祖國就需要這種力量。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”所以我們要跟上社會，跟上時代，這樣祖國才會跟上世界。
如果你熱愛生命，那就認真地讀書吧！人需要在家庭中才會溫暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖國的懷抱中幸福；祖國需要在讀書人的關懷下成長。我們被祖國母親的乳汁哺育，待到我們長大，我們要盡自己所有才華是祖國攀登至世界巔峰，使中華大地崛起成巍峨高山。當我們的心與祖國緊緊相連，環環相扣的時候。生命才會開放出鮮艷的花朵。
古往今來，無數優秀人物不都是飽讀詩書，他們寫出來的文章滋潤著后人，引導著后人。我們常常為寫文章犯難。殊不知：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些都是讀書的功勞。我們要好好讀書，寫出好的文章來警醒后人。
我們要好好讀書，做出一番事業來建設祖國。研制出新科技使祖國國防更強大，不要讓以前中國之恥辱重演。害人之心不可有，防人之心不可無，讓我們一起讀書建設國防吧！
書是人類進步的階梯，書可以讓你暢游在知識的海洋里，使你如癡如醉。為中華之崛起而讀書吧！
為中華之崛起而讀書作文4
隨著時代的發展，中國從一個鼎盛的朝代慢慢衰落，再一點點變強。之所以衰落是因為實行了閉關鎖國政策，信息的封閉，知識的落后是導致衰敗的直接原因。自改革開放以來，我國積極實行外交政策，跟上了時代的潮流，知識也不斷更新，所以才變強。所以說，知識是多么重要啊。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從認字起，爸爸媽媽多多少少會讓我們讀一些書，無論是一些趣味性的小故事，還是一些有內涵富有道理的文學類文本。上學時，老師也會布置一些書本讓我們讀。可能我們有時候只是想胡差事，匆匆一掠就結束了。但是，老師讓我們讀這些書的目的不僅僅是讓我們知道這里面的內容，更是讓我們懂得這些書里隱藏的道理。
剛進高中時，語文課讓我很不適應，因為高中老師教的方式和初中老師很不一樣，有一些東西高中老師都不講或只是一句話帶過，但是在初中老師那里卻是講得很細致。但是，高中老師卻說這根本就是在假讀書，真正的讀書是自己領會書中的內容，而不是靠老師教，把現成的知識灌輸給你。真正的讀書是透過現象看本質，只有這樣才能真正領略書中的智慧，才能利用所學到的知識實現自我價值，才能成為祖國的棟梁，正所謂：讀書百遍，其義自見。
清朝時期，我國實行了閉關鎖國政策，隔絕了與其他國家的聯系。所以當其他國家進行工業革命時，我們還守著舊思想，還自以為無敵，等到洋人進軍時才發現自己是多么的落后，但為時已晚，我們只剩下挨打，即使想奮起反擊，卻因為武器和思想的落后遭受了一次又一次的失敗，甚至自相殘殺。而洋人正利用了這一點，逐漸統治了朝廷，中國徹底淪為半殖民地半封建社會。如果清朝當時沒有實行閉關鎖國政策，而是像西方人一樣開始工業和思想上的革命，那中國現在有會是什么樣呢？可能就像現在的美國一樣成為超級大國，甚至還有可能超過美國呢，畢竟當時的唐朝也是一個鼎盛的時期呢。所以說，思想很重要，書讀的多了，思想也會受到熏陶，或許還能從中得到啟迪。
少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。作為共產主義接班人，讓我們為中華之崛起而讀書吧。
為中華之崛起而讀書作文5
每一次，我們總會在星期一的早上舉行升旗儀式，看著五星紅旗冉冉升起，聽著充滿激情的國歌，我們是否依然像個孩子般無知的在浪費時間玩耍呢？是否明白我們如今的幸福生活來之不易呢？是否時刻準備著前進呢？
作為一個中國人，我感到非常驕傲。因為我們的祖國從古到今都存在著許多英雄好漢：那位用身軀堵住敵人機槍射口的黃繼光；那位為了部隊安全，嚴守潛伏紀律，即使被大火吞噬，依然紋絲不動的邱少云；那位為了乘客的安全，即使自己被不明飛行物砸傷，依然忍著劇痛，做好一切安全措施，安全疏散乘客的吳斌；那位在失控的汽車沖向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋的張麗莉。他們為了我們的祖國，為了我們這些晚輩的幸福生活，他們不惜犧牲自己。作為學生的我們，是否應該努力學習，感恩這些英雄好漢，感恩我們的祖國呢？
記得周恩來說過一句話：“為中華之崛起而讀書”。如今正值青春年華的我們，是否意識到：祖國的明天是否依然如此幸福美滿，祖國的未來是否依然如此興旺發達，都取決于我們如今是否努力前進。
記得一次階段考考的成績并不理想，當時我沮喪過，我也曾想過放棄，但是后來在老師的開導與幫助下，在我自身的改正與努力下，我的成績在后來提高了。雖然我只是國家中的一小小成員，但是我為自己取得的結果而自豪，因為我沒有虛度年華，我對得起祖國，對得起那些給予我們幸福生活的先輩們。
作為同齡的你們，看著那些為了我們而受傷甚至犧牲的人，而你卻放棄學業沉迷網絡游戲，難道你一點也不心疼他們嗎？難道你一點也沒有懺悔的感受嗎？難道祖國的興衰與你沒有關系嗎？親愛的同學，你可曾想過，若不是他們的付出，你哪來的時間玩游戲？若不是他們的挺身而出，你哪來的幸福？趁著如今年少，努力學習，好好報答那些為我們奉獻的人兒吧，讓我們的祖國更加強大吧。
在政治課上，我們清楚的了解到，中國正處于并將長期處于社會主義初級階段。雖然我們的國家正在發展進步中，可是祖國的未來終究會寄托在正處于青春年華的我們，如果我們現在放棄學業，我們的祖國的未來交給誰？若是想要過著如今安居樂業的生活，我們怎么可以停止前進的腳步呢？小草可以為了生存不怕畏懼的努力，小鳥可以為了自由不怕疼痛的前進，正值青春年華的我們更應該為了祖國的未來努力奮斗。如今的我們肩負著實現中華民族偉大復興的重任，我們沒有理由頹廢，更沒有理由喊苦與累。我們必須努力，必須奮斗，必須為我們的祖國負責。
祖國，是我們生長的地方。祖國在我的心中，也是你們心中的祖國，我們要讓祖國一直興旺發達，讓祖國的明天更加美好，讓我們的祖國充滿陽光，發出那耀眼的光芒。
為中華之崛起而讀書作文6
中國是一個擁有著悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國家于危難之中。
說起他，最令人熟知的故事就是在他在沈陽東關模范學校上學期間有一天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；請問你們為什么讀書？同學們踴躍回答，有的說：為做官而讀書。也有的說；為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周總理站了起來，清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；你再說一遍，為什么而讀書？為中華之崛起而讀書！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！是的，少年的周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
成為總理后，他在生活中任然沒有大官架子，一次理發師為周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風趣著稱，不管在何種場合，遇到什么樣的對手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如。
50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支筆。”美國記者的臉一直紅到了耳根。
現在，中國不是那個任人欺負的弱者，我們也擁有的更好的學習環境，應該更努力地讀書，為祖國的發展做貢獻。
為中華之崛起而讀書作文7
“我們們青少年兒兒兒童，要為為為，中華之崛起而讀讀讀書……”
山區的信號總是這樣差，她一大早便從床上爬起，翻山越嶺，到他們這群山之間的唯一一所學校上學。
清晨的山村寂靜無聲，只有稀疏的鳥鳴。她強迫自己適應微弱的光線，迅速地做完每天都要做的活，便匆匆將幾本書和一只短短的鉛筆放進了上學背的小竹簍里。和奶奶道別，她和鄰家的女孩結伴，踏上了通向學校的路。路很陡，因為最近的一場大雨，變得泥濘無比，又很滑，姑娘們必須手牽著手，一步步地防止滑倒。她望著自己被泥糊滿的布鞋，輕輕地嘆了口氣，不知道什么時候這崎嶇的泥路才能干，但她還是慶幸的——至少大雨沒有毀了山路，沒有毀了自家的泥房。寒風吹在身上，有些冷。周圍人煙罕至、陰森無比，山上的老樹生長沒有限制，張牙舞爪地四處伸展著枝椏，仿佛黑暗要將她們無情地吞噬。可她們無懼，堅定的腳步如堅定的內心，絕不會被命運絆住。
從大城市來他們這個小山村支教的年輕老師，為他們帶來了許多書、文具，還有一個小小的錄音機。錄音機里只有幾段內容，而讓她最喜愛的，便是“為中華之崛起而讀書”這段。
學校每個星期都會在早上播放錄音機中的片段，為此，每等到這一天，天還只是蒙蒙亮，她便會從家里住的小泥屋中爬起，為腿腳不便的奶奶做早飯，然后走過泥濘艱險的山路，趕到學校。今天，班上又播了她最喜歡的這一段。她捧著臉，靜靜地坐在破敗的教室里，大眼睛里是孩童的天真無辜，充滿希望。她記得老師之前說過，那是周恩來總理在她這個年紀時說過的話。“為中華之崛起而讀書”，多么耀眼，多么震撼！正是這短短的九個字，令她小小的心靈中多了一些夢想，多了一些希望。
但她小小的.世界里，還沒有“國”的概念，通過老師，她知道她所在的國家已經日益強大，“中華之崛起”，已經變成了“中華之發展”，可是她的家鄉，這個偏僻又落后的山村，還等待著振興，奶奶的病，還等待著治療。所以，她的夢想，就是“為家鄉之崛起而讀書”，她想走出這個小小的村莊，看看外面的世界；她想上大學，學習先進的知識；她想改變命運，想讓自己的村民都過上“小康”生活……
一縷縷陽光從紙糊的窗戶的破洞里躍出，一朵朵的光斑打在她有些破舊的課本上，一塊塊方形的鉛字在這金色的湖泊里，隨著流動的金波在她的眼前緩緩蕩漾。她從窗戶的縫隙中向外望去，晴空萬里。她不禁喃喃道：
“我們青少年兒童，要為家鄉之崛起而讀書，要為中華之發展而讀書。”
為中華之崛起而讀書作文8
“中華人民共和國”這是一個多么令人自豪的名字啊！我們為我們生長在中華人民共和國而感到驕傲！
時間流逝之快如同白駒過隙，我也已經成為了一個十三歲的少年。現在的我，對祖國的了解更深入了——我了解到了祖國曾經有許多的偉人，他們為祖國做出了巨大的貢獻；在作家的筆下，我體會到了作家對祖國的熱愛之情；在畫家的畫下，我仿佛置身于祖國的大好河山中，領略到了祖國的雄偉壯觀。
我們成長的這片土地，為世界做出了貢獻。在讀書的過程中，我得知了火藥、指南針、印刷術和造紙術是我國的四大發明。它們傳到世界各地，為人類文明做出了巨大的貢獻。我領略到了祖國的大好河山——萬里長城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊含著炎黃子孫的智慧結晶。然而，我也知道了祖國的過去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服，我們終于站起來了！為了不讓我們的祖國受到欺凌，我們要為中華之崛起而讀書，要為祖國的發展而讀書！
以前那條沉睡的巨龍已經醒來。讓我們一起努力，燦爛的未來一定會屬于我們！
為中華之崛起而讀書作文9
“給我來瓶最好的酒！”一聲虛弱而模糊的蒼老男聲又有傳入耳畔。抬頭，映入眼簾的是光裸而被凍腫的紫黑雙腳，肥大的黑色羽絨褲掩蓋了正在瑟瑟發抖的雙腿，在往上看這買酒者竟在臘月只著一件單薄背心！
“給我來瓶最好的酒！”似是等得不耐煩了他又催促了一聲。那渾濁的瞳孔里折射出對酒的渴望。店主見此狀哪里敢買呀，兩人僵持了好一會兒，氣氛漸漸凝重。突然買酒人搖搖晃晃的抱起離自己最近的一箱酒作勢要跑。還是酒的力量大，激發了一個被動的不知知覺的人巨大的力量和勇氣。店主當即制止，兩人吵得唾沫橫飛，昏天暗地，那聲勢就似大年夜的爆竹升天，火花四射……
門外漸聚了一些看客。他們有的幸災樂禍，有的眼含同情，有的直接搬了個板凳坐在門前嗑起了瓜子兒……卻始終無人出聲制止，幫忙調解。直到這場鬧劇在警察的汽笛聲中宣告結束，人群才紛紛散了，唯剩那一地的瓜子殼兒證明了剛剛那一場鬧劇的存在。風輕拂，吹揚一地瓜子殼，也吹涼了我一顆赤誠的心。
我不禁陷入沉思：魯迅先生為何棄醫從文？為拯救國人腐朽思想。買酒者腐朽，店主腐朽，門前看客亦腐朽。想起蘇軾在給亡妻的詞中寫道：千里孤墳，無處話凄涼，而今我卻想說：泱泱大國滿目庸人，無處話凄涼……
想起近年來的一些文章報道：小小菲律賓殺了幾個中國人，一句話輕描淡寫就翻了過去；日本攻打中國長達八年之久，至今未向中國道歉；就連一些南方小國也敢屢次挑釁我們。為何？因為中國還有著如買酒人。店主。看客這樣腐朽之人；因為中國還未真正意義上的強大！
何以令中國崛起？目光看向爺爺書房內掛的那塊匾——為中華之崛起而讀書！
是了，為中華之崛起而讀書。我們的革命先驅周總理無疑是偉大的，早在其12歲時便以領悟這一道理，這一救國之道。腐朽的思想只有書籍才能拯救。書籍是人類的階梯，現在亦是拯救國人腐朽思想的良藥，更是令我中華崛起的踏板！
朋友們，周總理即使在逝世前的日子里也為停止過讀書。讓我們向周總理致敬，向周總理學習，為了中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文10
機場，喧雜的噪聲淹沒了人群，手機的信號編織成一個巨大的網，把人們囚禁起來。在候機廳不起眼的角落里，一個大約十幾歲的少年拿著一本《三國演義》在讀。掙脫了網絡的誘惑，把心靜下來，置于書海之內，淡泊寧靜。是什么使得他沉浸于文字的世界內？是信仰——為中華之崛起而讀書！
“書籍是巨大的力量”，列寧曾如此說過。我們都曾聽過一句名言：“知識就是力量”，書籍所包含的各類各樣的知識便是我們最好的營養品。從四書五經到如今的四大名著，無論是《論語》還是《飛鳥集》，各色各樣的知識給予我們不同的力量。它們一點一點充實著我們的心靈，以潤物細無聲的方式讓我們更好的成長。少年強則國強，書籍賜予我們的力量是無窮無盡的。建設美麗的中國需要力量，為何不借花獻佛？以自身的力量來將書籍的無窮的能量傾注于祖國的建設。
書籍是造就靈魂的工具。靈魂是一個人最高尚的部分。如果一個人沒了靈魂，那么他便是行尸走肉；如果一個國家沒有了靈魂，那么即使它有多么富饒的資源，多么美麗的山河，多么智慧的人才，便也是如一個“植物人”一般，無痛無癢。讀書可以造就人高尚的靈魂，提升個人的層次。少年魂則國魂。國家國家，一個國是許多家組成的，國魂也是如此，我們是祖國未來的主人，我們的高尚的精神品質才能是祖國更加具有它迷人的內涵，才能是中國更繁榮。
古往今來，許多文人義士的例子向我們證實了讀書的好處。宋濂，年少時家貧，卻熱愛讀書，因此變向有書人家借書，一借到書便親手抄錄，寒冬酷暑，從沒有困難能阻擋他學習的腳步。當他遇到疑難時，村里沒有讀書的人，便長途跋涉到百里以外的地方去尋求老師，向他請教問題，請教時，屈身側耳，恭敬謹慎。他自十歲便開始讀書，后來成為了明代的重臣，被人稱為“開國文臣之首”。“書猶藥也，善讀可以醫愚”。一個力量強大但卻只有愚人的國家便也是無用的，國家也如人，若是一個頭腦簡單，四肢發達的人，那么他最后也只能被許多智人所超越。
讀書書應能通向四個終端：智慧，虔誠，愉悅或實用。只有我們自身強大，我們的國家才能強大；只有我們自身智慧了，我們的國家才能智慧。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。投諸書山之中，與往昔時代最優秀的人們交談，學習如何建設美麗新中國，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文11
外交家周恩來爺爺說過的一句話“為中華崛起而讀書”，正是這句話，讓一代又一代的學生、青年在學習氣餒時找回了堅定的心；正是因為這句話，讓學生們知道：好好學習不只是為了自己，更是為了國家的富強；正是這句話，才讓學生們，青年們明白了讀書的重要性……
同學們，你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么多知識的嗎？你們曾知道周恩來爺爺是靠什么才有那么高的榮耀嗎？正是周恩來爺爺明白了讀書是為了國家的道理。
我也愛讀書，雖然那是一些簡簡單單的方塊字，但我愛上了它，它能告訴我許多道理。開始，我讀的是薄薄的、一頁頁只有幾個字的繪本。后來我識字了，我變開始讀起了《三國演義》《西游記》《童年》《水滸傳》等。雖然有種囫圇吞棗的感覺，但只要手中有書，我便能看得專心致志，津津有味。那時我真是一個“小書蟲”。
當我在書店看到《西游記》時，仍會把它捧在手里看起。以前，我看到孫悟空打妖怪時，只是羨慕它本領高，現在讀，我會為孫悟空的機智勇敢而喝彩，更學會了遇到困難不退縮，要想辦法去解決的精神。
史書，是我的最愛，讀著它們，就像與古人在交談。他們高尚的情操和崇高的精神吸引著我。同他們談天說地，評古論今，焉能不樂乎？雖然我手中無杯，杯中無酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。
歷史長河中，我明白了許多，讀陶淵明的《五柳先生傳》我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜。書之愛，貴在讀，讀之于，貴在解，解之處，貴在用。
讀書真的是一種享受，更是種智慧與抱負，而夢想是點燃它的一盞燈。
我的夢，從開始的戰士，到醫生、到雕塑家、到科學家，雖然我的夢還是很模糊，但是，我知道，這些夢的源頭是讀書，這些夢都是報效祖國的夢！
夢想，其實很簡單。它不僅僅是我的夢，更是祖國的未來。作為一個真正的男子漢，我要有夢，有奮斗的目標，為我的明天，為祖國的明天，好好努力一把！
為中華之崛起而讀書作文12
“為中華之崛起而讀書”這是周恩來總理曾說的一句話，這短短九個字卻讓每一個人都熱血沸騰，激勵著許多人為振興中華而努力奮斗。
也許很多人小時候都曾有過一個疑問，我們問什么要讀書？為了自己將來能有個好工作？為了達到父母的期望？為了讓老師不再嘮叨？我想大部分人的回答都是為了自己。而有一個人，在我們這個年紀，或許比我們還小，卻能說出“為中華之崛起而讀書”這句話，有如此抱負可見他的志向遠大。正是周恩來總理的這句話鼓舞了中國千千萬萬的人民發奮讀書，努力成為一個有文化，有知識的人，成為一個對人民、社會有貢獻的人。
想想周恩來總理小時候生活的年代，生活學習條件都比我們現在惡劣多了，卻還能非常勤奮、刻苦地學習，還能有遠大的抱負。似乎他學習，只為一個目標，就是為了振興中華民族，為中華民族的強大興盛而努力奮斗。而今天，我們又有幾個人是這樣想的呢？古往今來，許多人為了祖國而發奮讀書，長大后紛紛為祖國作出重要貢獻。他們在惡劣的學習環境中讀書，不只為自己，而是為祖國，為祖國的繁榮昌盛而讀書。
而我們現在，坐在舒適的教室里，用著先進的教學設施，吹著風扇甚至空調，更應該珍惜這個機會，好好讀書。讀好書，我們就可以為祖國效力。我們是祖國的未來，是民族的希望，在不久的將來，我們就要承擔起祖國建設的重任。要想把中國建設好，光有熱情，承諾，目標是遠遠不行的，更需要我們用知識，用才華，用行動去證明。先人前輩們已經為我們鋪好前進的道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，一定能把我們的祖國建設的更加美好繁榮。
可能有人認為，現在中華已經崛起了，我們并不需要再有這樣的志向了。但我想，雖然中國已經發生了翻天覆地的變化，我們的生活水平也提高了。但是，我們的國家目前還只是一個發展中國家，綜合國力還遠遠比不上那些遙遙領先的發達國家，所以，中華民族還有待于各方面進一步崛起，我們依然要為中華之崛起而讀書。
“少年強則國強，少年智則國智”正如這句話所說，只有我們更加強大，更加努力，我們的國家才能更加強大繁盛。所以我們必須從小樹立遠大的理想，從現在做起，努力學習，發憤圖強，為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文13
很久以前，記得在語文讀本上讀到過一篇由周恩來總理所寫的《為中華之崛起而讀書》這一篇文章，但當時的我只能算是了解罷了，卻不懂其中真正的含義。
周恩來這個名字并不陌生，他是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家，政治家，外交家，也是中華人民共和國的開國元勛中華，而為中華之崛起而讀書便是他在留學時所期望的。
書是人類進步的階梯，也是人們的精神食糧，它們為我們提供了可能，中華崛起。回憶起影片中的英雄形象，無不令人敬佩。也行在校園中，也有人問過為什么讀書，得到的回答都是一致的，卻沒有一人有著為中華崛起而讀書的念頭。我想，有這個想法的人，本身就是偉大的了
為什么要讀書，周總理便是一個首選的榜樣，雖然東方的明珠已經蘇醒，但我們依舊不能懈怠。在幾十年前，周總理獨自告別了學校，告別了他的老師們，走上了日本留學的道路，這其中的坎坷可想而知，但是為了尋求使國家繁榮昌盛的目的，義無反顧。
現在，我們有了更加可能的條件，為什么不用功讀書呢？但是讀書，也要讀些好書，譬如漫畫書，小說之類的文章，大可讀少些甚至不用去通讀，而那些有價值的報刊，文學類閱讀，便是極好的了。小一步說是對自己的負責，同時也是對社會的負責。
為中華之崛起而讀書，只有這樣，堅定這一個信念，才能夠建設好我們偉大的祖國。
為中華之崛起而讀書作文14
不知多少年前，有一個孩童用那稚嫩的聲音立下了一個宏偉的目標為中華之崛起而讀書。這個孩童說的如此天真與無邪，如此驚心與動人。他篤志，就學，學出來一番成就，學出了一番偉業，他就是周恩來總理。
諸葛亮說過那么一句話非志無以成學，意思是不立志就難以學有所成。這句話是那么靈驗，勾踐臥薪嘗膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個不是因為自己的志向，不是為了自己的夢想，周恩來也是一樣。古今中外，每一個偉人都有屬于他們獨一無二的志向，這個志向引導著他們去學，去奮發，去開拓。如果有人問我，偉人和凡人最大的區別是什么，我會說，因為他們擁有無法改變的志向。
空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢于創造奇跡，揚帆起航。學雖不如此，但卻相似。如果有人問我，偉人和凡人最大的區別是什么，我會說，因為他們擁有能為志向奮發學習的力量。
總之，先立志，后始學，這是我對志與學先后的認識。
在我看來，周恩來是那么偉大，若立下志向所需的時間像一滴水流過，那么努力學習去完成志向的時間如同滾滾長江，源遠流長。現在想想我們是那么輕浮，隨口就說出一個目標，隨口就決定一個志向。努力了不到兩三天，就打死不干了。也罷，這也許就是為什么人大多數都是凡人。
畫中有一種學習的方法叫臨摹，我曾經就臨摹過一次周恩來。小時候，我的字并不好看，那是一個龍飛鳳舞，霸氣側漏，有同學還開玩笑說，把福爾摩斯請來，八成都看不懂。我當然不服氣了，如同呂蒙被說教一樣羞愧，傅永被責備一樣生氣。
正巧，那時上了一篇課文，是講述周恩來刻苦練字的故事，于是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長槍，宣誓寧向西去一步死，絕不東歸半步生。一開始，我是一個熱情高漲，每天練字100個，可時間就像一把刷子，能抹去很多東西。
就這樣每天練字持續了兩周，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是，出現了一個轉折，我的字被老師表揚了。孫權的激勵使呂蒙始就學，將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個小小的鼓勵給了我莫大的信念，練字這件事一直持續到學期結束。練字就像是學習，堅持下去必有回報，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。
志與學，缺一不可，讓我們把周恩來的為中華之崛起而讀書和能為此學而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到，但正因為是人，才有發展的空間，才有創造奇跡的希望。
為中華之崛起而讀書作文15
為中華之崛起而讀書這句話相信很多人都聽說過吧，沒錯，這就是我們偉大的周恩來周總理說的。周恩來周總理是中國偉大的革命家，政治家，思想家，教育家，他也是馬克思主義的接班人。更為重要的是，周恩來是中國人民解放軍和中華人民共和國的領袖之一，是中華人民共和國的第一任總理。他曾為中華人民共和國做出了巨大的奉獻。
今年是2018年，是一個特殊的年，因為今年是我們偉大的周總理誕辰120周年，因此值得我們紀念。我們要紀念什么呢。
第一，我們要記住周恩來這個人，第二，我們要記住當年周恩來總理為中國所做出的巨大貢獻，第三點，對于我們學生來說是尤為重要的，那就是為中華之崛起而讀書。這不僅是我們現在的主要任務，也是我們一生所要記住和做的話。
讀書真的很重要，也非常有用，周恩來總理從小就勵志發奮讀書，為的就是中華的崛起，何況我們呢，我們就祖國的希望，是祖國的強大力量。大家都知道日本吧，日本是一個比我們國家小好多好多的國家，但是他們卻有很強大的力量，當初他們就像一個殺人不眨眼的惡魔肆無忌憚地侵略我國，我們雖然很憎恨他們，但是又有誰曾想過為什么這么小的日本會有這么強大的力量呢，很重要的一個原因就是日本這個國家非常重視他們的教育，為此日本還頒發了許多法律，所以日本的力量越來越大，開始侵略別國。
如今，我國綜合國力越來越強大，國際地位也越來越高，這些都是因為我國人才輩出，歸根究底還是讀書，可見讀書可以使國家崛起，使民族振興。
所以我們青年一代更要努力讀書，為中國爭光添彩，同學們，就讓我們為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文16
120年前，一位偉人離開了人間，他，就是人民的好總理周恩來。
周恩來先生小時候，一次先生講課的的時候，問大家是為了什么而讀書的，有人說是為了賺大錢，有人說是為了有好的工作，大家議論紛紛。只有周恩來一個人站了出來，說了一句流傳至今的話：為中華之崛起而讀書！他的聲音慷慨激昂。至此，他將自己的滿腔心血投入到了革命事業當中，為新中國的成立做出力巨大的貢獻。
作為21世紀的青少年，不說什么為國捐軀的豪情壯志，我認為我們只要本本分分做人，好好學習，就已經是盡力了。不要認為自己離國家這個詞很遙遠，其實，我們今天所做的一切努力，都是為了在以后可以，為社會做出貢獻，為國家效力。
我知道有很多同學都喜歡讀書，除了讀一些歷史名著、兒童書、小說、科普書外，我認為同學們也該讀一讀祖國這一本好書，了解偉大祖國的發展與變遷，知道中華上下五千年的歷史進程，增強自己對民族的自信和自豪。為自己是個中國人而驕傲，為我們中華民族的民族氣節和愛國情懷而自豪。只有當你真真正正的了解祖國，才可以說是為中華之崛起而讀書，這比那些夸夸其談來得實在得多。當你了解我們偉大的祖國60多年，近70年來走過的風雨歷程，了解祖國在各個領域取得的輝煌成就，了解我們中華民族流傳千年的人文風俗，了解祖國經歷一次又一次的黑暗而鍛造出來的嶄新中國，了解當今社會的不斷發展與變遷，相信你一定會更深、更強烈、更癡迷地熱愛著我們的祖國。如果我們時時刻刻有像周恩來總理那樣為中華之崛起而讀書的愛國情懷，未來的中國絕對不會輸于西方列強。
有句話說得好：19世紀是屬于英國的，20世紀是屬于美國的，那么21世紀就是屬于中國的。我們是祖國的花朵，是祖國的棟梁之才，是祖國未來發展的接班人，也只有我們，才能為中國的社會經濟發展做出貢獻，讓中國再次來到隋唐時期那樣的繁榮巔峰，讓世界都看到中國這顆新星冉冉升起。到那時，神州大地必當人才涌現。用一句話說，中國的未來無法預測！
最后，我只想說一句話：為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文17
周總理的一句為中華之崛起而讀書曾經激起千千萬萬中華學子心中的漣漪。古人云：修身嗎，齊家，治國，平天下。而今日之中國，雖無往昔社會之動蕩，而內憂外患則依舊存，作為中華的炎黃子孫，為祖國繁榮富強，為中華之崛起而讀書，就應該義不容辭，無怨無悔。
現在就讓歷史倒流，追往昔崢嶸歲月，品魯迅之求學之路。
動蕩的年代，黑暗的社會，天空總是黑沉沉地鎮壓著人們的心靈。就在這風雨搖蕩的年代，一個男嬰兒呱呱墜地，降落了到人間，也許這是上天賜給中國的救世主。很快，這個男孩在父母的呵護下慢慢長大，進了書屋，然而，幸福背后往往隱藏著不幸，這位男孩的父親病倒了，而且一病不起，原本幸福美滿的家庭像摔碎的鏡子一般已不再復原。這對一個年齡不到八歲的男孩來說無疑是天降橫禍，但男孩并未因此而墮落、失望。，而是坦然面對生活，坦然面對這上天賜予的不幸。他不能像其他小孩有父母催著起床上學，有父母為自己準備吃的，每天一大早就得起來，選幾樣像樣的家具先往當鋪跑，然后把用家具換來的少得可憐的錢拿到藥店，給父親抓藥。藥的種類，數量每一天都不同，男孩并沒疑惑什么，因為他覺得是醫生開的藥方準沒錯。就這樣，男孩日復一日地在家當鋪藥店家書屋間來回奔跑。日子久了，父親的病不但沒有治好，反而病得更重了，男孩有點疑惑，但又不敢多說什么，因為是醫生開的方子。家里越來越貧困，往往是吃了上餐沒有下餐。
有一次，由于家里有點事耽誤，當男孩跑進書屋時，先生已經在上課了，男孩低著頭，小聲對先生說：對不起，我因家中有點事，所以先生沒說什么，只是用尺子在男孩的頭上敲了兩下，呵斥道快回座位去。男孩沒有再說什么，含著眼淚，回到座位，當即在桌子的左上角刻上幾個字，從此，男孩再也沒有遲到過，成績也一直名列前茅。因為他知道只有有知識，才能挽救像父親一樣的病人。相信大家都猜到了吧，對，沒錯，這個男孩就是名傳中外的偉大文學家，思想家魯迅先生。后來，魯迅選擇棄醫從文，選擇用筆桿子敲起舊社會的喪鐘，是因為在日本留學時看到的紀錄片觸動了他，他深深地認識到只有喚醒麻木的大眾，中國才有希望。他做到了為中華之崛起而讀書，而選擇。
魯迅求學之路如此之艱辛，如此之曲折，如此之艱苦，但他一直堅持著夢想，堅信人們會有醒悟的一天，他做到了。麻木的人們經他筆桿子的敲醒后不再麻木，沉睡的思想被喚醒了，中國的思想終迎來了歷史的改革。對比現在的我們，我們難道不覺得愧疚嗎？如今我們豐衣足食，父母沒給我們生活的壓力，難道我們不應該努力學習報效祖國，為中華之崛起而讀書嗎？
坐在窗明幾凈的教室，凝望著黑板正上方的五星紅旗，我想了很多很多，如今，日本聲稱釣魚島是他們的，美國對中國形成經濟排擠，中國外交形勢緊張，世界上各國在中國領海邊緣進行軍事演習這些無一不威脅著中國，作為炎黃子孫，我們堅決捍衛祖國領土的完整。如今，我面向國旗莊重宣誓：努力學習，報效祖國，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文18
‘為中華之崛起而讀書’，周總理在少年時代曾立下這樣的宏偉志向。小時候總是貪玩，卻忽略了讀書的重要性，長大后才明白，原來，書是我們最好的良師益友。
12歲那年，周恩來離開家鄉來到東北，當時的東北，深受帝國主義的欺壓，帝國列強們搜刮人民的錢財，建起了一座座繁華，熱鬧的外國使館，卻使人們生活于水深火熱之中。周恩來的伯伯告誡他不要去那兒。為什么呢？周恩來很是疑惑。中華不振啊！伯伯嘆氣道。周恩來在學校讀書時，卻始終忘不了伯伯說的話，他不明白什么是中華不振，好奇心驅使著他，一定要親自去看個究竟。一天，他約了同學，背著伯伯闖進外國使館。他目睹中國人在外國租界受欺凌，洋人甚至中國警察卻無處說理的事。這一刻，他想，他明白了中華不振的含義，從此，立下了為中華之崛起而讀書的偉大志向，也正是這個志向，讓周恩來帶領著中國人民走向崛起。
然而，在科技發展迅速的今天，中國已儼然成為世界上最大的發展中國家，是當之無愧的強國，那么，還有必要讀書嗎？答案是肯定的。時代快速發展著，科技也在迅速地進步，社會需要大量人才，人才又需要有知識，知識不光要靠學校中的學習，更要靠自己平時的閱讀，大量的閱讀才會帶來大量知識，只有掌握更多知識，才能比別人更加優秀。
讀書也不僅僅是為了汲取更多知識，很多時候，一本好書中的人物形象也會影響著我們，他們身上總有值得我們學習的品質。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們能深刻的感受到保爾鋼鐵般的意志，為理想而獻身的精神。他甘愿為祖國做貢獻，即使自己陷入逆境，也依然與死神做抗爭，他用自己的方式支持著革命。在《魯濱遜漂流記》中，我們能與魯濱遜一起冒險探索。他獨自一人流落荒島，卻沒有喪失活下去的信念，他用自己的雙手創造所需的東西，他與野獸和艱難的條件斗爭，他費盡心思救下星期五在一次次磨難中，他不僅沒有退縮，反而激起了他的斗志，讓他更加勇敢地面臨著一切。在《假如給我三天光明中》，我們深深體會到了海倫凱勒對活下去的渴望，在她陷入絕望時，她沒有抱怨命運的不公，反而更加努力的學習，取得了驚人的成績，也用自己的力量幫助了更多人這些精神到現在都是值得我們學習的。
隨著年齡增大，學習的負擔越來越重，但我們還是應該抽出時間讀書，為中華之崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書作文19
古往今來，讀圣賢書，所謂何事。無疑明是非，分黑白。但如今的時代已隨著時間的改變而改變。
周總理在讀書時，曾立下了為中華之崛起而讀書的志向。那時的中國正處于危急存亡之秋，然而現在祖國已經富強，有的人會問：我們現在還需要這樣的精神嗎？
答案是肯定的，我們我們不但以前需要，現在需要，將來也需要。
雖然現在中國的民族危機已經過去了，但在黑暗之中卻又隱藏了無數未知的危機。中國仍然需要人才，來推動國家發展。入則無法家拂士，出則無敵國外患。
在當代，無數華人，在國家的支持下，在政府的幫助下，創造了無數成就。而這些人中有的人回國為祖國的發展貢獻出自己的力量；有的人留外繼續深造；更有甚者，有的人竟加入他國國籍，為他國服務，為國人所不齒。
而為國讀書的則會在歷史中為人民所銘記。
錢學森則是其中的一位。新中國剛成立時，錢學森就已經成為力學界、核物理學界和現代航空與火箭技術的先驅，面對著美國富裕的生活，選擇毅然歸國。
面對新中國的一窮二白，他沒有抱怨，沒有退縮，反而以極大的熱情傾盡所有，投身到中國導彈事業建設當中。美國多次邀請他訪美，并授予他多項稱號，但都被他拒之門外。他曾說：我姓錢，但我不愛錢。這句話激勵了無數國人。
同學們請明確你們學習的目的，不為名，不為利，只為祖國！
為中華之崛起而讀書作文20
為中華之崛起而讀書是周恩來總理少年時代立下的志向。他取得的成就和他小時候的立下這樣宏偉的目標是分不開的，他的理想影響了他的一生。
我也有一個志向當一名老師。老師是國家教育事業的棟梁，是為民族崛起作出偉大貢獻的人。他們哺育著一代又一代的祖國花朵。想成功就必須要努力，我也一直在為我的夢想奮斗著
一天下午，萬里無云，晴空萬里，陽光偷偷地從樹縫中鉆到我的本子上，灑滿桌面。我舒服地伸了個懶腰。
這是一節自習課，同學們都奮筆疾書，寫著作業，我也不例外。我快速地揮舞著我手上的筆，筆尖和答題紙摩擦著發出沙沙的響聲，我的速度都比別人要快，正確率也是可以保證的。寫完作業后，我要用我多余的時間去做更多的數學、英語習題，看更多的書去提升自己，這樣我才能和我的理想靠近一點點。我為我的夢想努力著，我可能不如別人，所以我就要比別人付出多一倍的努力，俗話說得好笨鳥先飛。
這節自習課已經快臨近尾聲了，時間真的過得好快。突然出現一個聲音同桌，這道數學題我不太懂，你來教我唄！我毫不猶豫地答應了，幫助別人也等于提升了自己。從小事做起，才能積少成多，有大成就。做得小事，嚼得菜梗，是我小學學校的校訓，我一直銘記于心，認真做好每一件事情。
每個人的人生都是不同的，每個人都有自己的人生藍圖，每個人都在描繪圖紙上的夢想。但是，我們都有一個共同的目標：實現自己的志向，為中華之崛起而讀書。
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