點亮一盞心燈作文（精選46篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的點亮一盞心燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點亮一盞心燈作文 篇1
正是因為心中始終有一盞燈，愛迪生才會在一千多次的失敗后仍堅持不懈的尋找電燈絲材料；正是因為想要尋覓到科學的真理，探索到宇宙的奧秘，愛因斯坦才會廢寢忘食，拼命工作；正是因為對落后愚昧的痛心，魯迅才會拿起銳利的筆，喚醒沉睡的中華。
一個部落在遷徙的過程中，走進了一個茫茫的大森林，天色已黑，無月，無光，也沒有火把，周圍一片漆黑。彷徨和恐懼籠罩著人們，就在這時，一位其貌不揚的年輕人掏出了自己的心，在手中點燃，他帶著人們走出了漆黑的森林。后來，這個年輕人成了部落的酋長。只要心里有盞燈，再平凡的人也會擁有美麗的人生。
一位醫生在大雪紛飛的夜里接到了一個求救電話，他怕天太黑了，路又難走，對方說會讓村民點著燈的。果然村民們點著了燈，沿著車道，無數的燈閃閃發光，蜿蜒曲折。醫生診治完畢要返回時，他有些擔心那些人會走了，結果一出門，村民們依然點著燈，隨著他的車經過，身后的燈光才依次的熄滅。這便顯示了人與人之間的關愛與和諧，正是那一盞一盞的燈，使得整個雪夜變得無比溫馨。
大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更加寬廣；天空盡管高遠，但你的心可以飛得更高。或許你只擁有一扇窗，但是只要點亮心燈，你就能擁有窗外的整個世界。
點亮一盞心燈作文 篇2
“我要飛得更高、飛得更高……”汪峰激勵人心的歌聲如此潦亮。在人生，我們都有自己的理想、目標。我們是青春的歌頌者，對未來充滿著希望。為了美好的明天，我們愿意生出我們的雙手，灑下我們的汗水，創造崢嶸的生活。
堅強是我們人生的支柱，它使我們在挫折中一次一次的爬起，不至于面對困難不堪一擊。堅強給予我們挑戰命運的力量，因為它，我們敢于與厄運作斗爭。被譽為“發明大王”的愛迪生，為了尋找最適合的燈絲，做了無數次試驗，遭受不可計數的失敗。如果當初他不是堅持下去，那么就沒有現在的燈火繁華的夜晚，精誠所至，金石為開。是他，面對失敗毫無畏懼，有了堅定的信念，堅強的品質，才能取得今日的成就。很難想象，假使一個在沙漠中的人缺乏堅強的意志，那么他是否還能生存？司湯達曾說：“只有強烈地不懈追求，才能達到目標。”點亮堅強之燈吧！
天生我材必有用，千金散盡還復來。我們有著別人無法具有的才能，有著獨特的力量。自信是我們成功的要訣，是戰勝自己的前提。瘋狂英語李陽大學初期成績并不理想，尤其是英語很糟糕。但他的心態很好，很自信……從而走了成功的道路。自信猶如海洋中的航標，指明了新生的希望，點亮自信之燈吧！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤能補拙，能夠彌補先天的不足。盡管能力再差的人，只要他勤奮拼搏，也能取得一定的成績。勤奮是一切成功的必備條件。李時珍為了修寫《本草綱目》費盡一生的年華——為了得到精準的信息，寒風暴雨也沒停過；為了肯定一種方法，焚膏繼晷的顧不上休息，一份耕耘，一份收獲，天才在于積累，積累在于勤奮呀！讓我們堅定無悔的點亮勤奮之燈吧！
為了我們的明天，為了創造崢嶸的生活——點亮我們心中的明燈吧！
點亮一盞心燈作文 篇3
深夜來臨而此刻去還在茫茫大海上行舟，黑暗的天空，黑暗的大海，耳邊直竄來海岸的撕裂聲小周卻再也不能前行，因為黑暗。正當自己傷心欲絕時，遠處微微的一盞燈在于黑暗抗爭，此時內心會有多么的激動，于是便奮不顧深的本想那盞燈、
有一位叫秦三選的盲人，他渴望在有生之年能看看世界，但是，他訪遍名醫，都說沒有辦法。有位道士給他說：“我給你一個保證能只好眼睛的方法，不過你得彈短一千根弦、方可打開這藥方的單子，在這之前，不能生效。”于是盲人便開始盡心盡力的彈琴，一年又一年過去了，當他彈斷一千根的時候，他將藏在懷里的藥方拿出來，請明眼人代他看看上面寫的是啥藥方。明眼人接過一看，說“這是一張白紙，上面一個字也沒有。”盲人聽了，井然淚下，突然他明白了道士“一千根弦”背后的意義…
那位盲人在遍訪名醫而無結果的時候，心里也許是一片黑暗，然而道士的那句話和那藥房卻給他點亮看一盞燈，使他能夠平平靜靜生活。
然而，人不可能處處都靠別人來點亮一盞燈，有時需要自己來點亮這盞燈。正如那位盲人，正因為他想看看世界，他才遍訪名醫，支撐度過一段日子。
人活著就要有一個希望，哪怕這個希望在別人看來小得不能再小了。埋在地里的種子正因為不甘黑暗，執著頑強地破土抽芽。經過一點點地努力，最終成為一棵參天大樹。
人生征途上，黑暗永遠給人警示：要遠行，就得準備一盞燈，因為只要心中點燃一盞燈，就可以勇敢地駛向廣袤的大海。
點亮一盞心燈作文 篇4
坐在桌前，輕輕地敲擊著鍵盤，我想尋找一些有趣的訊息。這時，一則醒目的標題映入了我的眼簾：“你想知道你家小夜燈的耗電量嗎？”帶著好奇，我雙擊了它。
頁面馬上跳轉，正當我隨意一掃，準備關掉它時，我卻不由得停下了手中移動的鼠標，因為頁面顯示的內容讓我有些驚愕。它只有一句話：“普通小夜燈的耗電量為10瓦，一天如果開十個小時，那么，一年就消耗了三萬六千五百瓦。”這是多么龐大的數字啊！
一股洶涌的浪潮在我的心里涌動著。我也有每晚睡覺點一盞燈的習慣。因為我覺得，在那昏黃的燈光的照射下，臥室雖沒有白天的簡樸、淡雅，卻多了一種厚重和靜美。最重要的是，那柔和的燈光給了我心靈上的慰藉，讓我有了安全感。
關上電腦，洗漱完畢，來到床前，習慣性地打開了床頭的那盞小夜燈。淡黃的光暈輕輕地將我包圍，我躺到床上，愜意地閉上了眼睛。
忽然，腦海中又浮現出剛才的那則資料。“如果再這樣下去，那每年將浪費多少電啊！”這時，一個想法落在心田上，扎根、萌芽。我咬了咬牙，伸出手，按下了那盞燈的開關。
瞬間，巨大的黑暗將我淹沒。它仿佛一根導火索，一齊點燃了我心中所有的負面情緒。孤獨、恐懼占據了我的心頭。我起身，拉開了窗簾，希望那純白的月光可以驅散這無邊的恐懼。可是，隨著月光一同投射進來的，還有窗外的那棵古樹的影兒。它隨著大風猙獰地舞動著，似乎要將我吞噬。我驚恐地拉下窗簾，蜷縮著身子，將自己包在被子中。
在黑暗中，我似乎突然變得很敏感，隔著被子，我也能清晰地聽見窗外呼嘯的風聲。那風聲，宛如惡魔的獰笑，響徹耳畔。我捂著耳朵，在被窩中瑟瑟發抖。可那笑聲猶如印在了腦河中一般，揮之不去，它像是在嘲笑我的懦弱，我的無能。黑暗仿似一只無形的大手穿透被子，緊緊扼住我的咽喉，令我喘不過氣來。
終于，我再也受不了，迅速地伸出手，點亮了那盞燈。霎時，燈光仿佛金色的精靈，調皮地飛進我的的心中，一揮手，就將所有的孤獨和恐懼趕出了心房，再撒下了溫暖的種子。熟悉的燈光再次將我籠罩。怪不得人類喜歡在陽光下生存，原來光竟有如此神奇的力量！
可過了一會兒，我又猶豫了。我知道長久下去必將浪費不少電能，也知道現在不改掉這個壞習慣以后就難了。可關掉燈，我又……掙扎了許久，終于理智戰勝了恐懼，顫抖的手又一次關上了燈。
黑暗撲面而來，負面情緒又爆發開來，我苦苦抵抗著。風漸漸小了，再次拉開窗簾，那棵古樹不再搖曳，婆娑的樹影夾著細碎的光斑投在窗戶上，銀色如水的月光將室內鍍上了一層柔美的光華。我忽然發現：夜，其實并沒有那么可怕。遠眺窗外，縹緲的月光為大地披上了一件銀色的紗衣，蒼茫的原野靜默地凝望著湛藍的夜空，偶爾出現的幾只尚未歸家的鳥兒撲騰著翅膀為這夜勾勒了幾筆靈動的素描。遠遠地傳來了幾聲犬吠，更增加了一股原始的農家氣息。
啊，原來夜晚并不只有無邊的黑暗！此刻，靈魂似乎要飛出這平庸的肉體，融入那無盡的月光之海。我的感官模糊了，心也在這一片圣潔中逐漸升華。
安然地躺下，漸漸地，漸漸地，我進入了甜美的夢鄉……
現在，我已習慣夜夜與黑暗為伍，甚至不用月亮相伴。因為，我雖然熄滅了一盞燈，可心中卻又點亮了另一盞燈，那是一盞永燃不熄的環保的燈！
點亮一盞心燈作文 篇5
人總要經歷黑暗的洗禮，才會在失意時找到路的方向和光明的未來。點亮了心燈的那一絲火花，也照亮了前方的長路漫漫。
記得那是小學六年級，正值小升初的重要時期。大家都在為考取各大名校努力做準備，我卻閑得慌。雖然我所有期末都評上了優，但因數學成績少了個A，所以我沒有資格報考外國語學校。當時我的失落可想而知。
身邊的同學每天都會去上課外班進行模擬訓練，教室里只剩下幾個一樣沒有報考資格的同學。平常擁擠的教室，一下子變得空空蕩蕩，仿佛我們這些落選者失落的內心，老師有課的時候，也會坐在講臺上意思意思，應付一下要上的課。明明很清靜，可我的腦海里始終鬧騰不已，因為那可憐的自尊心。“沒有資格”這四個字像四把鐵錘，把我的情緒打倒谷底，要是再來點兒打擊，我就直接陷到地里，一片黑暗。
從前的滔滔不絕，變成了悶悶不樂；從前的歡聲笑語，代之以愁眉苦臉，有人覺得我變了個人似的……事實上，我也這么覺得，我不敢相信鏡子里那個loser竟會是自己。眼看曾經形影不離的好朋友一個個走向各自理想的高地，我的前面好像有了一堵透明的墻，我跟他們一天天疏遠相隔，看著他們漸行漸遠，心里泛起陣陣憂傷的漣漪。
難道我真的成了老師們心中另眼相看的所謂“差生”？我的作業還有人細心批改嗎？我的表現還有老師關注在意嗎？一切似乎都無所謂了，潦草一點如何，誰會在意？隨便一點怎樣，誰會較真？反正都無所謂，反正要畢業了。就這樣，我開始混日子，在望不到盡頭的陰影里放逐著自己。
期末考前的一天，班主任張老師把我叫到了辦公室。似乎早有預感，我甚至早已準備好迎接她那劈頭蓋臉的臭罵。老師剛一開口，我就發現自己錯了。
“最近身體還好吧？”我一愣，很不自然地應了一句：“嗯，還好，謝謝老師！”老師走近一步，盯著我的眼睛：“身體沒事那就好，但我發覺你最近狀態不好。不是身體原因，那一定是心態問題，心思很重嘛……”我心頭一震。“我知道你的不開心，一定是因為沒有報考資格，看著人家高興地備考，換我也會傷心的！可話又說回來，就算成功考上外語學校，那又如何？這一次，真的連失敗都算不上啊，孩子。一個人失去一個小小的機會，并不代表人生整個失敗，更不能說明比別人差啊。你一向好強，怎能因此一蹶不振呢？好好想想，你甘心認輸嗎？孩子，你漫長的人生才剛剛開始啊！……”
我至今都記得那時的情景。張老師緩緩地走近我，用溫柔的手臂擋在我濕潤的眼前，輕聲地說：“可欣你看，這一次失利就像我這手臂，它擋住了你的視線，如果我們把它放下挪開，你不是又見到一片廣闊光亮的世界嗎？”果然，在老師的牽引下，我從辦公室的窗口遠眺遠方，一片燦爛的晚霞透過烏黑的云層，直達我的心底，好不溫暖！抬頭回眸，見老師一直在微笑地端詳我。她像一叢熊熊燃燒的火光，一下子點亮我熄滅的心燈。
感恩張老師，是她在我失意的時候，點燃我生命的希望，幫助我找到了人生的方向。經過黑暗的洗禮，我一天天成長，變得更加樂觀和堅強。
點亮一盞心燈作文 篇6
深夜之下，年輕男人終于決定離開這個村莊。
自從他工作失業后，他變得頹廢無力，仿佛經歷了人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。為了維持生計，他不得不向村里人借錢，而且借了不還，還被人們唾棄。他猶如一塊破布，被人們扔來扔去。
他獨自一人摸黑翻過大山，來到山的另一邊。他看到一戶人家，小屋外花團錦簇，五彩繽紛的燈在屋檐上掛著，照耀著周圍的一切。年輕人心中借錢的念頭又浮現在腦海。于是，他走向了小屋。
“砰！砰！砰！”他敲了門。開門的是一位眉目清秀，美麗嬌小，開朗大方的女主人，一卷齊耳短發，如白瓷明亮的皮膚，在燈光的照耀下異常潔凈。“年輕人，您過來想要什么？”女主人用溫柔的口音對他說。“我……我想……借點錢……”男人吞吞吐吐地回答道。“好的，請稍等。”女主人轉身就進屋。
過了一會兒，女主人出來了，手中拿著一疊錢，另一只手還拿著一杯牛奶和幾塊面包。“啊，讓您久等了。”男人順手把錢塞在兜里，狼吞虎咽地吃了起來。“年輕人，你是不是遇到困難了？”女主人關切地問道。“是的。”男人邊吃邊答道。“沒事，這些挫折都只是瞬息，我知道你的心一直向往著未來，但現在常是憂郁。你需要在這些日子里保持鎮定，學會承受。相信你一定會成功的！”女主人安慰道。
男人怔了一下，心中好像被什么東西刺了一下。那晚，他在女主人的小屋里暫住了一晚，黎明時分，他背起包袱，向東邊的太陽走去。
幾年后，男人當上了銀行的金融巨子。在一天夜晚，他又回到那曾經的小屋。小屋依然是花團錦簇，彩燈懸掛在屋檐上。他帶著一份厚禮，拜訪女主人并由衷地感謝道，“謝謝你，你點亮了我心中已經熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生，感謝你曾經給我的鼓勵！”女主人先是一怔，接著又微微一笑，轉身進屋倒了杯水……
滴水之恩應當涌泉相報，生活中，偶爾給予別人鼓勵，點亮心燈，人生就會變得更加美好，幸福。生活也會變得溫暖！
點亮一盞心燈作文 篇7
自我懂事起，就一直與父親經常吵架。在我的觀念里，父母不應對孩子擺架子，而父親則受省錢做老師的爺爺影響，教育和愛都用一種強加于人的方式表現。
爺爺生前是一名好老師，職業病是他離開人世的一大原因。他對家人也是不茍言笑的，他把一切的表情話語在不經意間流傳給伯父、父親乃至我的堂哥。
多年來，父母對我的教育兩極分化：父親嚴厲，苦口婆心地在我耳邊嘮叨；母親柔和，母親放任我隨性成長，她一直相信這是一種母女間最好的相處模式，我的事我會自覺跟她分享。而不想說的，她也未曾逼迫過或懷疑過我；這樣一來，我習慣了松散自由，便再難以接納父親那一套了。天天見面，三言兩語便無話可談，他與我曾試過兩人各一臺電腦，各有各娛樂，一天下來沒說超過三句話。雖然這種僵局讓我頗感心寒，但父女都是好面子，不肯低頭的人，這種局面在我們之間時常發生。
直到小學時三年級時，我說我想表演拉二胡，讓父親用兩個星期教會我周杰倫的《菊花臺》，我們第一次有了冰山消融的現象。起初，我自以為是地想，他一直想我學二胡，這一次肯定不會推搪我的。怎知，父親說了一句讓我記憶猶新的話：“學什么東西都需要一步步扎實打好基本功才會學好，你看我拉二胡很輕松，但別忘了我已經學了二十幾年，你要這么短時間內一步登天，我是不會答應的。”你當然知道接下來，我們父女兩又開始鬧別扭了，他堅持己見，不讓我速成，我卻認為自己一定沒問題，并認為他不教我是他不疼我，我和他教二胡的學生比都不如和他親。那天晚上，我在埋怨不解中進入了夢鄉。第二天起來，我走到了父親的房間拿東西。
“咦？”我竟看見了一本《少兒學二胡實用大全》，我疑惑那明顯是本新書呀。這時母親剛好來疊衣服，看見我和手中的書，說到：“那是你爸昨晚買給你的，昨晚上半夜喝醉了還沒忘嚷著說我幫女兒買了書，記得給她。璇璇，父母都是愛你的，你不要跟父親鬧脾氣了。”聽完母親的話，我走出了房間，到了書房鎖上門哭了一下午。我真恨自己！竟對父親心生恨意還次次與他頂嘴。這么多年了，這僵局終于被打破了。
我抱著書，心中有盞名為父愛的燈悄然掛起，它定為我照明未來迷茫漆黑的道路。父親，感謝你！
點亮一盞心燈作文 篇8
每一個人都有遇到過迷茫、困境。成功就如春蠶，一次次破繭，一次次超越，不知不覺，成功就在眼前！
那是一個涼爽的下午，太陽柔美，一切是那么美好、和諧。但我的心情是一團糟。陽光灑在我桌面上的卷子——一張80分的卷子。我快速收好書包，不理會因考得好而興高采烈的好朋友的問話：“你考了多少分？”我慢慢走出教室，不時煩躁地用腳去踢路邊的小石頭。啊，好痛！連石頭也欺負我啊。
回到了家。“老媽，我……我……”我吞吞吐吐的。老媽皺一皺眉，說：“我什么我？是不是被老師批評了？”“不是！”我毫不猶豫地說。“我……單元考卷發了……”老媽和我對視一眼，我的聲音小的只有我聽得見，“我考了80分。”老媽一聽，馬上說：“叫你好好復習，你偏偏不聽……”終于，老媽說完了。我拿了卷子，沖進房間，關上門，門外是老媽的嘆息。
我坐在床沿上，望這窗外忽飛忽落的小鳥。我開始胡思亂想起來。就在那一瞬間，我突然一個激靈，明白了一個道理：我們不要被眼前的困境束縛自己，要有戰勝困難的毅力。
從那以后，我認真積極的心態去面對每堂課，不懂就問。剛好，周三又小測了。我回家做了全面復習。考試時我信心十足地答了卷子。第二天老師微笑地對我說：“林程鈺，你這次進步了，考了97分。”我高興萬分。
放學了，我唱起了許美靜的“陽光總在風雨后”：“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾今跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”
點亮一盞心燈作文 篇9
名人名語，像一盞盞燈，驅散了我心中的無助和黑暗。題記
腳步一步一步向家里邁去，書包中靜靜躺著一張試卷，一張令我感到無邊害怕的試卷，一張令我感到無邊害怕的試卷。抬頭望月，原本一直散發出溫暖光芒的月亮，早已無影無蹤，被黑云遮擋。這樣的情景，在此時此刻宛如我的心情。我盼望著，我希冀著，有沒有一把火，點燃我心中的明燈？驅趕著那仿佛不會迎來光明的黑暗？
我緩慢地走進家門，發現家里沒有人。我把沉重的書包丟在一旁，余光看見了一本書面上有一層淡淡的灰塵的書籍《名人古詩錄》。那本書什么時候放在這里，我已經記不起來了。我頓時心生好奇，拿了起來看。
我打開這本書，首先映入眼簾的一句名言天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。這一句話，宛如一縷清風，撥開了我心中的愁云。是啊！當別人刻苦用功的時候，我在干什么？當別人向老師、同學請教時，我又在干什么？當老師在講臺講解題目時，我又在干什么?我自嘲般一笑，想起同學們對我發出驚訝、憐憫的目光時，我當時的心情，現在想起來也感到可笑，憑什么別人不能這樣看你？你的確考差了，怨得了別人嗎？更何況，別人有資本嘲笑你。
繼續翻開下一頁，書本上大大的字寫著紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。是啊!每一次我只會紙上談兵，卻沒有怎樣去找老師幫我指點一下題目，而這次考砸了也是因為自己的不努力吧!
我的興趣越來越濃了，迫不及待地想把這本書讀完。我繼續翻讀，接下來的這句話從我見到它的那一刻起，它便成為我的人生勵言：生命有太多的悲傷，何不拋開它，繼續前進呢？對啊！地震地帶的居民們努力的生存下來；經歷了父母離去的小孩樂觀的笑著；被截肢了的人勇敢的活下來。那我呢？就這么一點事情，竟讓我消極了一天。這算什么？要是以后有更大的事情發生，那我會怎樣？想到這里，我揚起了大大的笑容。是啊！人生在世，經歷過的事情如天空的繁星，數之不盡，這又是一件多么小的事情啊!在繁星中，這件事情，只是一個教訓，令我將壓力化為動力的一個教訓。
我合上書本，呼了一口氣。望著這本書，心中充滿了感激。謝謝這本書，驅趕了心中的陰霾，給我帶來人生啟迪；謝謝這本書，它如溫暖的火焰般，點燃了我的心燈，讓我對生活對學習有了更深刻的感悟。
點亮一盞心燈作文 篇10
曾經讀過這樣一個故事：一個獨島上，在凹凸不平、千瘡百孔的礁石上有一個用海帶與潮濕的海苔覆蓋的小石屋，里面住著一位老媽媽。她先后失去了兩個丈夫，五個兒子，他們曾經都是水手，不幸的是他們先后都葬身海底。老媽媽期待著男人們的歸航，她把希望寄托于大海。每當夜晚降臨的時候，她就點一盞燈掛在小屋前的一根柱子上，正是這盞燈給了她活下去的勇氣。很多年過去了，老媽媽始終沒有等來自己的丈夫和兒子，而她自己化作了一座燈塔。從此在這個孤島上，永遠閃爍著一盞希望之燈。
讀了這個故事，我心中涌起一種說不出的感動。簡單的故事情節里閃爍著一絲光亮。從這個傷感的故事中我能感受到一種無形的力量在推動著自己。
這個故事告訴我，人活著是不能沒有希望的。每個人的心中都應該有一個支撐自己的信念，都應該有一盞給自己希望的燈，即使遇到坎坷挫折，只要心中那盞燈不滅，希望便不會破滅。
曾經有一段時間，我生活在迷茫之中，像一掛鐘擺來回擺動，找不到生命的支點。那時，父母為了讓我離開他們的庇護，為了磨煉我的意志，為了讓我改掉身上的不良習慣，養成好的生活、學習習慣，把我從母校轉到西江來讀書，可是離開了父母的悉心照顧，離開了老師的百般寵愛，離開了朝夕相處的同學，在這陌生的環境里，我感覺老師看我哪都不順眼，同學又都是那樣的小氣自私，孤獨、寂寞、恐懼、彷徨一下子向我襲來，我一下子失去了方向。當無數個今天悄然溜走之后，我發現自己仍然站在原來的地方，周而復始地重復著昨天的軌跡。當父母對我寄予的希望一個個被現實擊碎，如彩泡般在身邊飛散之后，我開始變得消沉，甚至有些不敢邁開前行的腳步，哭著喊著求媽媽把我轉回原來的學校去。
當我讀了這個故事之后，就在一瞬間，我沉悶了許久的心豁然開朗，我忽然明白了一個道理：其實一個人的生活樂趣并不在于你能否達到希望的目標，而在于你自己努力追求希望的過程之中，在追求的過程中會看到不同的花，會經歷不同的事，會體會不同的心情，自然也就會品味出生活的不同滋味。實現目標固然可喜，心存希望不斷追求的過程更是可貴。不是嗎？離開父母雙翼的庇護，我學會了照顧自己，知道了我該獨自面對襲來的一切困難，懂得了沒有什么是理所當然的，自己必須學會適應環境，雖然，我現在離父母的期望還很遠很遠，但父母為我定下的目標不就是指引我前行的一座燈塔嗎？
生活中我們始終都應該懷有希望。不遠處的希望是自己不斷前行的動力，就像深夜中指引人們前行的燈塔，在前進的過程中，燈塔的亮光會給我們勇氣、給我們力量。那么，就讓我們在心中也點燃一盞希望之燈吧，相信它會永遠照亮自己的前方。
點亮一盞心燈作文 篇11
很多時候，我站在人生的十字路口，迷茫地找不到自己的方向。
——題記
我再怎樣掩飾，也無法否認，你在我心中曾占據著最重要的位置。是的，我放不下你，我始終都無法放下過去。我無法克制腦海中一遍又一遍地倒帶與你在一起的時光，至少我可以那么快樂，不去在乎任何一切。然而如今我們之間的距離，我無法逾越。也許從頭到尾都只是我的自作多情，也許我只是一個匆匆路過你漫長人生旅途中的陌生人，短暫停留后，自此煙消云散。你將我推向進退的路口，看不見了明徹的天空，你給我的快樂，就如彩虹般短暫逗留，然后不留痕跡地消失。我對你而言，就像是一件很隨便的衣服，心情好的時候就穿一下，然后可以隨時脫下來摔在地上。這樣，你很快樂嗎？你給我留下的，只有一地的不知所措。如果我不在乎，就不會不懂寂寞，如果我不難過，淚又怎么會流？我的心扉一向你無條件地敞開，你連看都不看一眼。在你眼中，我什么都不是。你一次又一次將我心中僅存的點有最后一絲希冀的心燈無情地熄滅，我在原地舉著黯然的心燈，看著僅剩的最后一截燈芯，我怕了，我止住了我的腳步，不前。我不敢說，我還在等你。我不怕說出口后會被人看輕，我只怕，會因此花光勇氣。于是，我真的怕了。
我對你的執著，在時間的鄙夷中敗得一塌糊涂。我，徹底被時間打敗了。那些經不起時間考驗的誓言，都死去了。我對你，已經沒有任何希冀可言了。此刻，我終于能夠抬起頭，不違背自己心中的意愿，告訴自己。我，真的，不愛你了。也正因這樣，我開始迷茫了。心的方向，在哪？
……
太陽惶惶然沉入地平線，不一會兒，天色開始暗下來。也許，可以說是黑夜了。就是這樣的黑夜，燈下，走廊中，我暗淡的瞳仁中，映出了他的身影。時間仿佛在此刻停止，對視，而過。我……有種無法言說的感覺。
他對我而言，同樣遙不可及。我沒有底，更沒有勇氣。
不敢花太多筆墨描寫，因為不想有再多的自欺欺人。
陽光下，抬眼，那是一個渲染著快樂的笑容，如同撕裂的朝陽般燦爛——點亮了我心中那盞僅存最后一截燈芯的心燈，它在不經意間被悄悄點亮。
謝謝你。是你，讓我自此不再迷茫。你的微笑，讓我找到了心的方向。
你點亮了我的心燈，讓我不再害怕，讓我不再迷茫。
點亮一盞心燈作文 篇12
每每讀到詩中的“燈火闌珊”時，心中充滿了溫暖感動。記憶中與燈有關的影像有兩處，年深日久，那發黃的影像反倒清晰了起來。
八歲那年的深秋時節，總是病著。父親帶我離家看病。那時天漸寒了，蕭瑟的秋風中家是溫暖的巢，誰愿意背井離家去奔那個前途未卜的將來呢。昏黃如豆的燈光下，媽媽一遍又一遍地地準備著我要帶的衣物，一遍又一遍地叮囑爸爸留意我的衣食冷暖。天漸漸地暗了下來，我和爸爸該出發了。走出家門，一股寒意迎面撲來，媽媽用袖子擦著眼睛，嘴里仍在嘮叨著毛巾在哪，手絹在哪，給我煮的雞蛋在哪……媽媽的聲音在濃濃的秋暮里清晰得像落葉，每一片都落在我的心上。爸爸一再說：“放心吧，回去吧！”我也乖巧地和媽媽擺手，媽媽的淚像斷線的珠子，落在了那個寒冷的深秋，也落在了女兒的心上。車子啟動了，媽媽的身影漸漸成了一個黑點。暮色中，我看見了家里那盞昏黃溫暖的燈，那是媽媽祝福女兒的眼睛呵！有了這盞燈，女兒縱是走千山過萬水，縱是前面千難萬險等著，也會記住再寒冷的季節，有人在等著她回家，有一雙眼睛在給她溫暖。
在以后的日子里，不管外面有怎樣的凄風苦雨，只要看見了家里那盞燈，心便溫暖感動起來，便再也沒有邁不過去的坎兒了。
記憶里的另一盞燈是我為朋友點亮的。我和耐兒是自小的玩伴。親如姐妹。十年間，彼此間的分分離離并沒讓我們疏遠，歷久彌醇的友情讓我們都格外珍惜。可是天下哪有不散的宴席呢！耐兒下崗后，匆匆結了婚，然后要和先生去南方。這一走天各一方，各自奔向自己的命運，重聚何時呢？耐兒走的那晚，我去送她，說到小時候的故事，一笑過后，兩掬清淚。耐兒說：“多注意自己的身體，別苦了自己。”我無言，許久才說：“凌晨我就不送你啦，但我會開著房里的燈，那是我送你的眼睛呵！你的車路過我家時，按兩下喇叭吧！”耐兒眼里有淚，鄭重地點了點頭。那一夜我輾轉反側，一生中能有幾個這樣的朋友呢？天漸亮了，耐兒走的時間到了，我房里的燈已經疲憊地亮了一晚。喇叭卻一直不曾響起。但我知道，耐兒一定看見了我小屋里的燈光，那不足兩米的燈光會伴著耐兒走過以后艱難的日子，那是朋友的最真最純的情誼啊。
每一盞燈下都有一個溫暖的故事。詩人泰戈爾說：：感謝光明，但別忘了為你執燈的人。”是的，有了這一盞盞照亮我們心海的燈，孤寂的人生路便好走了許多。
點亮一盞心燈作文 篇13
放假前，我校發動我們全體少先隊員利用暑假時間積極開展“小手拉大手，文明一起走”活動，聽了老師的布置，我陷入了深深的思考，“文明”二字有什么含義呢？后來經過老師一番講解，我終于明白了文明的深刻內涵。文明代表了一種文化，一種修養，一種素質，一種精神。包括談吐文雅，舉止大方，友愛互助，不計私利，寬容謙讓等等。落實到社會行為上，比如：行人靠右行、不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不踐踏草坪等等。總之就是要積極遵守社會公德，凡事多為他人的利益著想，樹立為大眾服務的思想，不能讓自己的行為擾亂社會公共秩序。
文明是需要我們大家一共去維護與遵守的。做為一個小學生，不僅自己一定要做遵守文明行為的模范，而且還要監督和幫助身邊的人去遵守這些文明規范。這就是我們常說的“小手拉大手，文明一起走”。
記得有一次，媽媽帶我出去玩。走到一個十字路口，我看見一位盲人叔叔正準備準備過馬路。十字路口車來車往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路，一邊小心翼翼地往前走，刺耳的汽車喇叭聲轟然響起，盲人叔叔站在街心有些茫然不知所措，非常危險。我急忙跟媽媽說：“媽媽，你看那位盲人叔叔過十字路口多難呀。我們去幫幫他吧。”。媽媽爽快地答應了，我們三步并成兩步走過去，扶著盲人叔叔穩穩地過了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動，一個勁地說：“真是太謝謝你們了！太謝謝你們了！”。我說：“叔叔，不用謝，這是我們應該做的”。事后，我想盲人叔叔生活太不便了，我能夠為他提供微薄的幫助，自己心里真高興。希望大家都能來幫助盲人叔叔，為雙目失明的他們點亮一盞心燈。
其實這些小事在我們身邊會經常發生，只要你記住了“小手拉大手，文明一起走”這句話，主動帶領身邊的人一起去做，一起去做講文明，樹新風的好公民，你就會發現我們的生活是多么地富有詩情畫意，到處都洋溢著溫暖與和諧，你會生活的越來越快樂。
點亮一盞心燈作文 篇14
當你感覺整個世界都處于黑暗的時候，點亮一盞燈，你依然能夠看見前方的路。
小學我是一個成績優異，孝順聽話的孩子，周圍的鄰居都夸我聽話懂事，都說我爸媽好福氣！初一的時候，依舊如此，成績依然名列前茅，而且老師也非常器重我，演講比賽之類的，無論是英語還是中文，都得了較好的名次。我曾經那么優秀，而且堅持了那么久，卻到初三，因為叛逆，把所有的光芒都遮住了。
現在雖然已經高二，可我對未來還是迷茫，已經不敢想我的未來。讓父母傷透心，讓老師煩透心的自己，如今還有曾經認為的美好未來嗎？慢慢地頹廢。今天暑假在家中，做作業也不用心，而且數學我根本就不會做。做煩了，就把筆往桌上一扔，開始吃零食看電視。而年僅九歲的弟弟卻依舊淡定自如地寫作業，而且寫完作業后卻對我說：‘姐，你數學是不是考不及格？’我當場就火了，就罵他：‘關你什么事，你英語上次還不是考了36分！’弟弟沉默幾分鐘：‘我上次36，可我這次期末考試考了64，進步了。姐，以后你放假教我英語好不好？我想考好，讓爸媽開心。’心中的火，就這樣因為弟弟的幾句話撲滅了，而且感到自卑。他都懂得讓爸媽開心，而我卻一再頹廢。我知道，弟弟說要我教他英語，是因為我的英語成績相對較好。而他，不說讓我教數學，是怕我難堪，是以為我連他三年級的數學都不會做！天吶！高中數學差，竟然要弟弟這樣維護我的自尊！
想著想著，淚不自覺就落下。一只小小的手卻遞過紙巾，抱著我說：‘姐，別哭了，我們一起努力，不然，以后我養你好了。’聽著弟弟這樣孩子氣的話，我笑了。我開始想通，我開始想著為家里分擔。我們姐弟感情非常好，可我脾氣不好，會打他，會罵他。可是，他怕我哭，我一哭，他比什么時候都聽話，比什么時候都懂事。他的話刻在了我的骨子里，那么痛。
我比弟弟大七歲，可我卻像妹妹，他像哥哥，這真是對我的一種嘲笑。有時候，某個人的一句話，一個動作，一個眼神都會讓你改變，這就叫做一語驚醒夢中人。弟弟的童言無忌，卻刺中了我的懶骨頭，敲醒了我的白日夢。還有一年半，盡自己所能，為弟弟做個榜樣，不給自己留下遺憾，為18歲畢業季畫上個完美句號吧！
弟弟，謝謝你為我點亮的那盞燈，我看到了光，看見了我將要走下去的路，就算苦，我也會義無反顧地走下去，因為——苦盡甘來。
點亮一盞心燈作文 篇15
正是因為心中始終有一盞燈，愛迪生才會在一千多次的失敗后仍堅持不懈的尋找電燈絲材料；正是因為想要尋覓到科學的真理，探索到宇宙的奧秘，愛因斯坦才會廢寢忘食，拼命工作；正是因為對落后愚昧的痛心，魯迅才會拿起銳利的筆，喚醒沉睡的中華。
一個部落在遷徙的過程中，走進了一個茫茫的大森林，天色已黑，無月，無光，也沒有火把，周圍一片漆黑。彷徨和恐懼籠罩著人們，就在這時，一位其貌不揚的年輕人掏出了自己的心，在手中點燃，他帶著人們走出了漆黑的森林。后來，這個年輕人成了部落的酋長。只要心里有盞燈，再平凡的人也會擁有美麗的人生。
一位醫生在大雪紛飛的夜里接到了一個求救電話，他怕天太黑了，路又難走，對方說會讓村民點著燈的。果然村民們點著了燈，沿著車道，無數的燈閃閃發光，蜿蜒曲折。醫生診治完畢要返回時，他有些擔心那些人會走了，結果一出門，村民們依然點著燈，隨著他的車經過，身后的燈光才依次的熄滅。這便顯示了人與人之間的關愛與和諧，正是那一盞一盞的燈，使得整個雪夜變得無比溫馨。
大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更加寬廣；天空盡管高遠，但你的心可以飛得更高。或許你只擁有一扇窗，但是只要點亮心燈，你就能擁有窗外的整個世界。
點亮一盞心燈作文 篇16
英國詩人斯蒂文森在《點燈的人》這首詩中這樣寫道：每天太陽落下后，李利扛著梯子，把街燈一一點亮。柔和的光，照亮了大人和孩子們前行的道路，也照亮了他們純真的心靈。我的恩師——如皋市搬經鎮加力小學陳建校長就像一個點燈的人，點亮學生真、善、美的心靈，照亮學生快樂成長的路程。24年來，陳校長一直默默耕耘在平靜的鄉村。春去秋來，花開花落，他迎送著一批批學生。沒有顯赫的名聲，沒有驚人的壯舉。有的只是平凡中的點點感動。
快樂教學，打好學生生活底色
誠然，快樂教學就是要極大限度地調動起全體學生的學習主動性，在學習中主動地探索知識，在探索中嘗試成功的喜悅。陳建校長是一名語文老師。他深知快樂教學的最大特色在于知情并進。正確把握快樂教學，關鍵是要善于在課堂上創設愉快和諧、自主多彩的學習環境，激發學生的學習興趣，使他們獲得成功的情感體驗。基于此，陳校長勇于嘗試，積極采取了不同的教學模式，例如自主、合作、探究的學習方式，角色表演教學，情景演式教學，設置辯題教學等等。
學生學習語文的過程，不僅是掌握語文知識的過程，更重要的是其體驗生活的過程。為此，陳校長精心設計每節課的教案，及時總結教學反思，認真設計課后作業，讓語文課堂成為生活的片段和縮影。“不憤不啟，不悱不發”。他總能給學生以及時的啟發、誘導，用平實的語言，平穩的語調把學生一步步地帶入語文王國的佳境。師生互動、生生互動，信息交流在他的課堂中暢通無阻，快樂學習在他的語文課堂中唱響。
與生為伴，引領學生成長之路
讓學生舒展個體生命的靈性，綻放出絢麗的個性之花，是陳校長追求的目標。教師在課堂上的一言一語都牽動著、影響著學生們的心靈。因此，陳校長特別注意對學生的評價用語。用他自己的話說，巧妙地評價給學生以成功的希望。陳校長的課堂沒有一句批評的話。更多的是一些鼓勵、贊美和賞識。用“真了不起”來夸獎害羞的學生。用風趣幽默的提醒、不究根問底地“糾錯”來賞識學生……
不僅在課堂，陳校長還通過作業評價引領學生成長。一本作業本，可以是薄薄的幾十頁，又可以是一個廣袤的世界。教師不是上帝，無力為學生規劃他的人生軌跡。但是，面對最尋常的一本作業，陳校長都給以恰當的評價來教給孩子應當怎樣地樹立自己的理想、怎樣為自己的理想付出辛勞、怎樣在失敗和成功中超越自我、怎樣弘揚真善美鞭撻假惡丑。評價可以支撐一個學生的未來，既可以啟動一生，也可以制動一程。陳校長總是盡力給每一個學生都獲得恰當評價，幫助他們步向人生成功的殿堂。
陽光教師，喚醒學生快樂一生
陳校長是一個快樂的人。他的不竭動力來源于對學生的愛，來源于對事業的追求。為了更好了解學生，他不僅常常找學生談心，幫他們排解不良情緒，使他們健康成長，更注重對學生進行家訪。新浜鎮有10多個自然村，最遠的村莊距離學校有10多公里。一天，陳校長去大方庵村對一單親家庭的學生進行家訪。該學生母親病世，父親患精神病住院，他很小就由爺爺、奶奶撫養，因此在他的幼小的心靈就蒙上了一層陰影。那次已經是第三次去那位學生家了。時值隆冬，家訪結束后天已經黑了，又下著小雨。陳校長小心地騎著自行車往回趕。由于村里路面整修，忽然，車子被一塊石頭絆倒了，他一下子摔倒在地，膝蓋被磕破了。陳校長強忍住難過和委屈，推起車子又繼續前行，沒有半點埋怨。
陳校長就這樣經常找這個學生談心、聊天，到他家去家訪，并在自己經濟也不寬裕的條件下，為他買了一些日用品，幫他樹立生活的信心。在陳校長一片至真至誠的愛心感動下，該學生走出了心里的陰影，快樂的健康成長。后來，當這位學生畢業拿著滿意的錄取通知書時，無比激動地對陳校長說：“您是最應該第一個看到的，謝謝您”！
是啊，陳校長就是這樣一個點亮孩子心燈的人。為學生點上一盞心燈，驅走他們心中的寒冷。為學生點上一盞心燈，照亮他們前行的旅程。在農村教育事業的土地上，陳校長用自己的熱情和智慧，書寫自己平凡而踏實的人生。
點亮一盞心燈作文 篇17
黃昏的街道，一個人在暮色中走過街道，點燃了一盞盞街燈，照亮行人的道路。就如同現在許多人都在強調我們教師在做“點燈人”，把孩子的閱讀興趣培養起來，在他們心靈的土壤上種下一粒讀書的種子。這個比方的確很像。
荒野外，孤獨的一個人，提一盞孤燈，他在尋找什么？前方的旅途么？還是黑夜里的天空？他照亮的是前方的路，是別人的路，但是，卻不一定照亮了自己的心。
多少人在黑夜里徘徊，在等待，在迷失，在走錯方向。可是，提燈人給了他們一盞燈，照亮他們前進的路，他們會自己走下去，走到終點么？路途遙遠，他們如何給自己手中的燈加油？這是點燈人無法做到的。
生命黑夜里的心燈誰點？我們能么？做一件事情總是給這些事情戴上一頂高帽子，這樣仿佛就顯得自己做這件事很有意義和價值，就很值得關注。有人在苦苦的尋覓著許多自己都不清楚的事情。我們用一顆心去照亮周圍的世界，發現這世界一片黑暗。
每個人心中都有一面鏡子，有人照見的不是自己，而是他人，所以我們永遠也不能看清楚真正的欲望，我們不了解自己，就無法了解這個世界。一個人是很平凡的，不要奢望自己會做多么偉大的事情，所謂的高尚和偉大，不過是他人給自己的一個虛榮的帽子，用鏡子照一照自己的心，一切都會洞察的。只是很少有人能照出來自己的內心。其實，我們做一件事，最終的歸結點無不是把所有的目的鎖定在自己身上。讀書這件事，現在想來，真的算不得什么，就好像有人喜歡吸煙喝酒一樣，不過是個愛好，有人喜歡，自然也就有人不喜歡，何必強人所難？又何必挖空心思絞盡腦汁呢？
佛家說空，這并不是消極的退避，而是一種超脫的境界。讀書可以救國么？可以救民么？可以塑造人的心靈么？不要給自己做這件事扣上王冠，我們一旦做不到，就會成為這個世界上最天真的騙子。被人嘲笑的時候，還在得意的宣揚自己的偉大。面對紛繁的社會，獨守一份寧靜，比那些轟轟烈烈要好。轟轟烈烈不過是一種熱鬧與浮華，獨守清凈并不是沒有責任感，而是一種更大的擔當。讓自己的心靈跳出執迷的迷惑，做一個旁觀自己的人，這才會看到更多的人的影子，才會發現真的人性。
點燃他人手中的燈，更要點燃自己心中的燈。讀書，是個人的事，首先要明白自己為什么要這樣做。教師也一樣，不要提著燈籠迷失了自己腳下的路。我們不是手舉火炬的運動員，在給別人照亮的前提是要讓自己心中亮起一盞明燈。
點亮一盞心燈作文 篇18
用心點亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個角落。
——題記
如果你獨自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時候，突然有個人點著根蠟燭向你走來，你的心中一定會涌起一陣溫暖的感動，然后是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時候點燃了希望，此時此刻，手持蠟燭的那個人一定就是你心中的天使。
如果你覺得偶爾經歷一次這樣的事情是一種幸運的話，那么可以說我正是這樣一個幸運兒，而且我的內心一直綿延著一份感動。
我住的那幢樓里，只有我一個上晚自習的高中生，每天晚上都要到10點多鐘才下晚自習。回家的路上要經歷三個階段：光明——黑暗——光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個同學結伴而行，說說笑笑，然后各自回家。此后，我就得獨自一人跑過一段黑暗的地方，盡管這段路只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那么的長。不過還好，跑到樓下，剛才黑暗中的恐懼就煙消云散了，因為樓道里人家的門燈在我回來之前是一直亮著的，我哼著小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門口，樓下的燈便熄了。正是這盞門燈陪著我走過了三年中的每一個夜晚。我喜歡那種狂奔后氣喘吁吁的感覺，我早已習慣了樓道里的門燈在我經過后自動熄滅的默契。有時心里會涌起一陣莫名的感動，鄰里見面時很想為此道謝，但又覺得有點小題大做，于是便相視一笑，“謝謝你”這三個字始終未能說出口。
有時候，我總覺得自己的心逐漸被那盞燈照亮，正在盡己所能發出些許微弱的光亮。就像太陽能熱水器，吸收了太陽的能量，然后又努力去造福別人。下樓扔垃圾時，連對門的垃圾也一并帶下去，在這之前，我曾對此嗤之以鼻;家中的花花草草也都搬到外面，不僅讓自己有個好心境，也讓路人有個好心情……
我想，我們每個人都可以從別人給予我們的那里收獲些什么，也應該用我們所收獲的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會永遠是一片光明。
點亮一盞心燈作文 篇19
在成長路上，坎坷無數，磨練無數，而我們能做的，只有點亮我們自己的心燈，點亮前方的路。
天是陰沉的黑，天邊的一抹亮光逐漸被黑色吞噬，蜷縮在一角，分外無助，就如同此刻的我一樣，心中是寂寞，是痛苦，是黑暗，交織在一起，仿佛是死神降臨。
我獨自走在路邊，風颯颯地吹，吹得路旁的樹東倒西歪，一棵棵如同群魔亂舞，伸出的枝葉幾乎能打到我的臉，天似乎更陰暗了。
求學路上，苦難太多，寒假網課的懈怠使我嘗到考試分數一落千丈的苦果，欠下的債到頭來還是要自己償還。我仰視天空，防止那不爭氣的淚珠顛出眼眶。
風更大了，伴著豆大的雨點，分外囂張，打得我無處躲藏，天空中時不時傳來烏鴉的悲鳴，使本就凄清的天空更加昏沉。“這該死的鬼天氣”，我低聲抱怨道，心中亦不禁感嘆起求學艱難，生活苦難，世態炎涼。難道真如網上段子所說“學海無涯，回頭是岸”嗎？我不信，也不甘。
突然，一抹亮紅映入我的眼簾，紅得似霞似火。它形單影孤，柔弱的身體在風雨中搖晃，酷似一個醉酒的人踉踉蹌踉，東倒西歪，似乎就要被狂風驟雨打折。風雨越來越大，它的身體雖然晃動地越來越厲害，卻依然挺立不倒，仿佛在訴說著它對風雨的不羈，對命運的抗爭。走近一看，那是一株杜鵑，在野花叢中顯得格外出眾。我生怕它有什么閃失，將手蓋到他的頭上，但它卻好像在借著風力拼命地搖著頭，似乎在謝絕我對它的憐憫照顧，要我讓它獨自與風雨抗爭。我不禁駭然，為它的勇氣、它的擔當折服。是啊，誰的一生又是一帆風順的呢？杜鵑能勇敢面對困難，何況我呢？何必感嘆命運不公，何必感嘆學業不順，一切的痛苦最終都將化為保護你的盔甲，使你無懼風雨，只有在一次又一次的磨難中成長起來，才能鑄就輝煌！
不知不覺中，雨停了，我回身向家中走去，回首，只見那杜鵑屹立在那里，不知它身上究竟是雨還是汗水，在太陽的光照下熠熠生輝。
以后，那株杜鵑總時不時出現在我的眼前，它屹立在陽光下，笑魘如花。它如同一把烈火，點亮我的心燈，也點亮了我前行的路。
來吧，朋友，恐懼是一劑毒藥，只能使人畏縮不前，只有戰勝恐懼，點亮自己的心燈，才能抵達勝利的彼岸。
點亮一盞心燈作文 篇20
現代社會，經濟飛速發展，城市化的進程也不斷的加快，從而使大批的農村人口開始涌向城市務工。他們拋家舍業、舍妻棄子，從而使數以千萬計的農村兒童成了留守兒童。他們由于缺乏父母的關愛與監護，容易出現安全、教育、心理等方面的社會問題，嚴重的甚至造成悲劇。如何使悲劇不再發生，怎樣使留守兒童能和其他的孩子一樣得到幸福的生活？要想解決這些問題，筆者認為應從以下幾方面入手。
一、“枯田的澆灌”
留守兒童有由于長期遠離父母，受不到父母的關心、呵護，大都出現了“情感饑渴”。他們在缺失情感的情況下，極度渴望得到父母愛的滋潤。因此，他們有的每天看著父母離家的路，希望那路上突然出現他們返家的身影；有的每天靜守在電話旁，希望聽到聽筒中突然傳來來自遠方親人的呼喚；有的上課時坐在教室里，思緒卻已飄向遙遠的異地；有的為了不再忍受思念的折磨而毅然輟學去異地尋找親人……
“媽媽，你讓我下學吧！你讓我回到你身邊吧！馬上，否則我就要發瘋了！”這是一個剛剛輟學離我們師生遠去的女生發自內心的呼喊！
她走了，沒有回頭，全然不顧我們再三的挽留，她為追求她應該得到的母愛而白白犧牲掉了自己的學業，給我們留下了深深的遺憾和一連串的思考，我們教師有責任幫助她完成學業，盡可能地多給她一些關愛，但什么樣的教師能代替母親在孩子心中的位置?雖然我們盡力了，但我們無能為力。
“情感饑渴”讓他們感到孤獨不安，讓他們沒有安全感。他們為了追求關愛不計成本，更有甚者為此獻出了年輕的生命。
據報載，安徽太湖縣晉熙鎮天臺聯合小學一個十二歲的少年自殺在本村祠堂后的一間小屋內，在他的口袋里有他留給父母的遺書，里面寫到：“你們每次離開我，我都很傷心，這也是我自殺的原因。”
面對年幼生命的逝去，我們不得不警醒：“孩子需要的不僅僅是優越的物質生活，他們更需要的是親情，他們饑渴的心田需要愛的澆灌”。這就要求那些在外打工的父母，為了使孩子不再孤單、使孩子更可能多地享受父愛母愛的滋潤，在外出務工時，一定要考慮到孩子的需求，可考慮去一人留一人，最好把母親留在孩子身邊。如有條件，盡可能地把孩子帶在身邊，而不要一走了之，即使非走不可，也要盡可能地多回家看看，讓孩子能最大限度地感受到親情的溫暖，讓他們在情感方面不再感到饑渴。
二、遠離災難
迫于生活的壓力，年輕的父母不得不外出打工，留守兒童大多與老年人生活在一起，由老人照顧他們的生活。因為缺乏父母的照顧而造成了樁樁的意外事故的發生。重慶大足縣農村兩名由老人撫養的孩子在家玩捉迷藏時，一個孩子躲在木箱中，因箱扣落下扣死箱子，被活活悶死。廣東惠州林家三姐妹七年內相繼傷殘：大女兒因蠟燭引燃大火被燒成雙腳殘疾；小女兒在幫奶奶提開水時，被嚴重燙傷；二女兒在六歲時在家用柴火燒水時引起大火，被嚴重燒傷，眼與胸連在一起，眼睛因拉扯而閉合不上，雙手雙腳嚴重畸形，被別人稱為“鬼孩”。
怎樣才能使災難不再發生，怎樣才能使留守孩子遠離災難？筆者覺著這些問題是外出務工的父母必須慎重考慮并應必須解決好的問題。只有把孩子的問題安排好了，才能使自己走得“無牽無掛”，自己出門在外才能安心。要使孩子生活得安全，父母托付孩子時要考慮周全，要把孩子托付給老人，要看老人有沒有照顧孩子的能力，如果老人年事太高或行動不便，自己照顧自己都成問題，把孩子托付給他們，難免不出事。所以要把孩子托付給身體健壯的老人。欲把孩子托付給其他人的，在選擇托付人時，要選擇責任心強、有耐心的人進行托付,只有選擇了合適的托付人，才能盡可能地使孩子遠離災難。當然，把孩子托付給人后，自己還要經常保持和孩子進行聯系、溝通，不僅要從生活上關心留守子女，更要從心理上加以疏通和引導，（特別是處在青春期的孩子）讓孩子真正把自己當作傾訴的對象，讓他們在心理上有自己的港灣，讓他們自己時刻感受到安全。
三、防患于未然
留守兒童由于與父母長時間分離，父母對他們的管教不夠，對他們的內心世界缺乏了解，不能及時發現他們的變化，因此常常引發他們行為失范，有的甚至越軌。
留守兒童因父母遠在他鄉，他們的行為無法得到適時的管理，周圍的網吧、游戲廳對這些缺乏管教的孩子來說，簡直就是一個“潘多拉魔盒”，他們有很多成了那里的常客。他們每天晚上與宿舍值班的老師周旋：熄燈鈴響，他們便上床休息，當值班的老師查完宿舍回值班室，他們就爬門翻墻去網吧、游戲廳玩通宵，凌晨4點多又悄然溜回宿舍。據調查，在每班上網的學生里，90%是留守兒童。他們由于長時間上網，睡眠極度不足，白天上課精神萎靡，成績個個一落千丈，身體健康狀況也每況愈下。
面對這種情況，作為人師的我們內心怎能不感到沉重？作為老師，我們應當怎樣去挽救他們？如何讓他們迷途知返？這就要求我們在日常的生活、學習中，增加與這部分學生接觸的機會，并及時進行角色轉換，由孩子單純學習上的指導者，轉變為對他們生活、學習、情感、心理等方面均有關照的臨時母親或父親，用我們真摯的愛去溫暖他們的那顆缺乏關愛的心。讓他們得到“父母”愛的滋潤，用親情的滋潤來使他們遠離網絡，逃離網魔，從而部入正常的學習、生活軌道，用我們的愛心去把他們的心燈點燃。
當然，農村留守兒童是一個在相當長的時間內都會存在的現象，要想從根本上解決這一問題，需要家庭、學校、政府等各個方面的關注與協調合作。但無論如何我們每個人都要投入最大的精力，以我們最大的熱情，用我們最無私的愛去點亮那一盞盞心燈！
點亮一盞心燈作文 篇21
每個人的心里，總有一盞心燈，一盞亮著的心燈，它無時無刻不在照著自己。讓你在困境中奮進，讓你在絕望中奮發。
一個人如果沒有了心靈里的那盞心燈，那他就會很快的萎縮，很快的消沉。心燈是希望，是黑暗中的啟明星，是夜路回家的拐角的路燈。當你孤獨無助時，朋友的關愛是心燈，為讓人感受到心靈的溫暖。當你漂泊在外，父母的問候就是心燈，它為讓你感受到親人的可貴。當你疲憊不堪走進家門時，孩子的的叫聲是心燈，它為讓你感受到骨肉的真情。在陰雨連綿的季節，請為自己點亮陽光普照的心燈吧，即使下再大的雨，心燈不滅，天氣就是明朗的；在天氣寒冷的冬季，請為自己點亮溫暖的心燈吧，即使是冰天雪地的季節，心燈不滅，身材就是暖和的。在痛苦悲傷的時刻，請為自己點亮快樂的心燈吧，即使再遭受怎樣痛苦的打擊，心燈不滅，快樂就會重來。一位患了癌癥的病人去醫院檢查，醫生拿錯了報告單，于是告訴他：你一切都好，沒什么病。病人拿著報告單走出醫院，果真覺得輕松，開心而充實。直到有一天醫院發現了自己的失誤，大驚失色，忙打電話叫他到醫院。令人驚訝的是發生了——這一次檢查下來病人居然已經完全恢復健康，癌細胞全都消失了。這就是精神的力量！一紙錯誤的報告單卻點亮了他的心燈，他內心的自信和堅強讓他從黑暗走出，重新擁抱了燦爛的生命。一個年輕人一天下班后進入公司的冷藏庫取東西。沒想到竟然誤被反鎖在車里，他絕望地拍著車身大喊救命，空無一人的車庫卻沒有人能來幫助他。他知道冷藏車的溫度通常都是開在零度以下，而衣著單薄的他必須熬過十多個小時才可能脫困。他越想越害怕，越想越覺得渾身冰冷。第二天一位同事打開車門，驚訝地發現他凍死在里面——而冷藏車根本沒有使用！也就是說，車內溫度只比車外稍低幾度而已，根本不可能將人凍死。年輕人其實是死于心燈的熄滅。對低溫過分的恐懼使他沒有力量支撐下去，沒有了心燈，沒有了內心的勇氣和希望，他黯燃逝去。點亮自己生命的心燈，你就會昂首闊步的前行，你就會沖破前進道路上的艱難險阻，就會達到你理想的彼岸！
點亮一盞心燈作文 篇22
人生就如黑夜，當布滿恐怖的黑色的天空中亮起一顆顆星辰時，也點亮了你心中的戰勝之燈，伴你度過寥寥無人的黑夜；人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸；人生如一條因奔流至海而經歷困難的溪流，當月亮升起把溪流映照得波光蕩漾的同時，也點亮了你心中的頑彌之燈，伴你度過重重困難……
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的凈土。
當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎么也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷里酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
點亮一盞心燈作文 篇23
夜深了，我寫完作業本上最后一個字，已十點多了。困意陣陣襲來，眼皮不停打架，忙碌一天該睡覺了。可我怎么也睡不著：明天要去冬令營，這可是我第一次獨自出門。那兒會怎樣？會遇到怎樣的人？屋外滿天星光，心里是無盡的緊張和期待。
爸爸不等我睡下，就獨自出了門。我上初中后，他十分關心我的學習，盡管工作繁忙。兩頭跑的生活讓他十分疲倦。這個時間還出門，估計他見重要客戶去了。疑惑之際，媽媽端著一杯水走了過來：“英超啊，辛苦了。喝杯水關燈睡覺吧！爸爸見老師去了。”
聽媽媽這么一說，我的倦意頓時全消。這么晚了爸爸還去見老師，該不會有什么好事吧。莫非爸爸向老師投訴我的表現，莫非老師申討我的過錯……想到這里，后背滲出冷汗。忐忑不安，迷迷糊糊，我終于進入夢鄉。第二天，天還沒亮，我便提上行李啟程了。
七天的冬令營一晃而過。當我們返回深圳時，許多家長都在機場迎接。爸爸也親自開車來接我。上車短寒暄后，爸爸深情地對我說：“兒子啊，你這幾天心里一直不踏實吧，是不是老想著我和老師那晚聊些什么啊？”
“真是犀利啊，老爸？！”我微微一笑，心里還是不由一震。爸爸一邊開車，一邊從后視鏡里往我望了一眼：“其實也沒什么，老師和我聊了好久，我們對你充滿期待啊！他說這次期末考試你成績雖有波動，卻不能抹殺你學期所有的努力！某些科暫時的挫折和失敗，不會讓你一蹶不振吧？！你成長的路還長得很。一個人不能總是別人生活的點綴，我們要活出精彩的自己……”
窗外街燈明亮，繁星閃爍，車內寂然無聲，久久回蕩著爸爸鏗鏘的話語，我默默地低下了頭。上學期我一直很努力，但緊張的心態和糟糕的成績，仍像是命運對我的嘲弄，我脆弱的信心消磨殆盡。每次站隊標準班的前茅，卻無法穩住提高班的隊列。一次次打擊，讓我的自信一天天退潮。迎著窗外呼嘯的寒風，我悲從中來，不知何時已淚流滿面。
爸爸闖蕩商海多久，現在已是一家知名企業的領導人。想當初，他原本在一家全國聞名的上市公司做經理，待遇不錯。可他不安現狀，毅然辭職，創辦起自己的公司。創業艱難，他克服了難以想象的重重困難：資金的短缺、競爭對手的打壓、顧客的不信任等等……可是，“天塌下來當被蓋”，爸爸從沒有退縮和放棄，總是不斷地挑戰困難。至今，他已成為行內知名的商界精英，企業規模越來越大。
爸爸雙手緊握方向盤，小心的開著車。坐在后排，我從來沒有像今晚這樣仔細打量他。只見他臉龐冷峻，神色凝重，沉默無語。爸爸說的和做的已經夠多了，他一句句語重心長的教誨，像一塊塊閃亮的燧石，在我沮喪的心上撞擊出火花，點燃我迷霧籠罩的心燈。
的確，不用為別人的目光而精心打扮，不用為別人的失望而傷心落淚，不用為別人的希冀而胡亂選擇……我一定會牢記爸爸的教誨，像爸爸一樣堅韌不拔，越挫越勇，不是成為別人生活的點綴，而要努力活出精彩的自己！
點亮一盞心燈作文 篇24
也許只用一束溫暖的光，匯聚成火熱的力量，點亮眼前的燈燭。當它照亮眼前的黑暗，驅走恐懼時，心中存留的依舊是溫存。
那是一個怎樣的夜？在長久斷電中撲過來的黑暗，是你用一束光——不屈堅強的光射透黑暗，照亮眼前，一紙一筆，照在心間，一份溫暖與堅毅。
那黑暗的夜晚，燈在一聲細小的呻吟后滅了。望著眼前的筆紙，心中滿是無奈與不甘。在一聲輕輕的問候下，一個身影慢慢走來，在窗邊對上你一雙明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你尋求解決的辦法：“嗯，怎么辦呢？”語氣中雖然都透著滿滿無奈，卻在心中流露出一絲不應該的幸災樂禍。
“用蠟燭點點看吧！”你如此提議。我被你“不尋常”的想法嚇到了，但畢竟對于堅持寫下去只待一個理由，一個鼓勵。我借著朦朧的月光走進廚房，摸索到了幾個蠟燭頭。你也適時的`找到了打火機，把幾個小蠟燭頭按順序排上，一個一個耐心點上，透過零星的火光，見你的神情專注凝重。但即使這樣火光還是終于被黑暗吞噬了。
正思忖著如何是好時，你卻疾步走來，原來是在角落里找到了手電筒。一聲清脆之響照亮了眼前的紙筆，那束光，似是點亮了身前。
“你要記著，凡事今日事今日畢，明天還有明天的事，把今天應做好的事做好更來的實在。”
豁地像被打醒似的，一下就明朗起來，只消這句話，就給了我堅持的理由，堅定下去的決心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了將來。即使是略帶教育意味的話卻也明亮了以后的路，讓我更堅定，面對黑暗與困難堅持下去。
我看著眼前的光，柔柔地撒在桌上，紙和筆似乎充滿了活力，使我不由自主地拿起筆，寫下去，繼續寫下去，為了光路不移，那只手硬硬地挺著，微微顫抖著，我加快寫的速度。在那束光下深深的呼吸幾口，仿佛將要那束光給予的溫暖與力量都吸入心中，讓心中一直溫暖，那明亮長存不息。
讓心中燈燭點亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依舊照亮前方。
點亮一盞心燈作文 篇25
走在人生的青石小路上，感受著人生的悲歡離合。拈一縷夏日的陽光，捧一堆冬日的雪花，讓凝固在心上的冰封像被陽光照耀下的雪花一樣融化，煥發溫暖與光亮……
我家住在老式房子里，電路年久失修，經常停電。每次都有父母在家中陪伴，所以不覺得孤獨害怕。而那一次姥姥住院，父母缺席，卻讓我度過了一個溫暖明亮的“黑色星期六”。
“……”熟悉的電路燒壞聲讓我頓時陷入了恐懼的氛圍中，外面的天空死一般寂靜，月亮被烏云所籠罩，天空沒有一絲光亮，我被黑暗包圍著，蜷縮在屋中的一個角落，輕聲啜泣。
“當當當……”一陣敲門聲使我心中一驚，父母今晚不會回來，難道有人想入室行竊。我忍住啜泣，屏住呼吸，不敢再發出任何聲響。門外的人依舊在不停的敲打著房門，我早已慌亂不堪，握緊的拳頭也被汗水打濕，緊張極了。
“姐姐，我是鄰家的博博，我知道你怕黑給你送蠟燭來了。”一個嬌嫩嫩的聲音傳入我的耳朵，我的心終于恢復了平靜，我揮袖擦下汗水，踉踉蹌蹌的摸索著找到了房門。
一打開門，我就看見了一束微弱的光。透過光，我看見了男孩博博高高擎著一支燃著的紅燭，那紅燭照的周遭通亮，映著博博紅紅的臉和他微笑的眼睛。我一下不知說什么好。博博是一個盲孩子，一次意外他雙目失明，但他眼盲心卻不盲，經常樂于助人，將自己內心的光亮給予他人，點亮他人的心燈。我趕緊笑著接過蠟燭說：“博博真好，知道姐姐怕黑，就為我送蠟燭，真是個光明天使。別灰心，你的眼睛一定會治好的。”博博抬起頭說：”媽媽說過，只要對這個世界充滿信心，就一定會成功的。因為上帝關上我用眼睛看世界這扇窗，但卻沒有關閉我的心，我還可以用心去看世界，多幫助他人，點亮他人的心呢。“我摸了摸他的頭說：“嗯，快回去吧，不然阿姨該著急了。”“知道啦。”
回到屋里，我憑借蠟燭的光亮來到書桌旁，腦海中回想著博博的話。“用心去看世界，點亮他人的心燈。”是啊，人本該如此，眼睛只能看見世界的表象，而其本質卻應用心去看。蠟燭的光雖微弱，卻溫暖了我恐懼的內心，點亮了我的心燈，讓我學會用心去看世界。
外面的天空好像不再漆黑。月亮沖過陰霾來到人間，將柔和的月光灑向大地，灑向人們的內心。
點亮一盞心燈作文 篇26
每個人的心底，都會有一盞盞明燈。就像忘川河里的那一盞盞小小的，引導歸途的花燈。這只小小的燈呀，它悄咪咪的躲著，藏著，無聲無息的藏在你心房的每一個地方。直到某個時候，某個人悄悄地走進你的心房，拭去大門上的陳年灰塵，成為點亮你的明燈，在你心房的某個角落照著，照著你心底那最干凈的地方，心尖尖上。
我從小到大，數學從來都是最差的那一門課，小學數學從來沒上過九十分，最高也就是九十分。在老師們的眼里，我是一個經常掛著兩個大大的黑眼圈，一頭亂發的女孩。老師們拿我的數學成績無可奈何。每次數學考試的時候，我都是抱著一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的心情走進的考場。
第一眼看到她的時候，我好生驚訝：教數學的一般都是男老師，很少看到女老師教數學。她笑著對我們說，她姓周。我看到她那充滿陽光的笑容，嘴角也情不自禁地往上揚。她的笑容，像一束陽光，照進了我的心房吶，也點亮了我心中的，積塵已久的那一盞小燈。
我開始認真地聽數學課，即使是作為夜貓子的我，也盡量早睡，以免第二天上課時打瞌睡。倘若在課堂上真犯困的時候，我也會在自己的手臂上狠狠的咬上一大口，彎彎的月牙印頗為好看。隨著手臂上的牙印越積越多，我的數學成績也有所好轉。以前身為數學留堂常客的我，現在也努力做到不留堂。
我喜歡周老師那充滿陽光的笑容，可以拂去我心底所有的傷痕，讓我不再哭泣。回想起第一次月考成績下來時，周老師拍著我的肩說“你考了一百分”；我上課打瞌睡時周老師那句“打起精神來；期末考前周老師那個充滿“歐氣“的擁抱……·一幕幕往事交織在心頭，一段段過往浮現在腦海，時間真的像是長了腳的妖怪，跑得飛快。但是，我心里那一小盞明燈，從未熄滅過。
周老師后來因為身體原因，不在我們學校繼續教了。但是我會為周老師繼續點亮我心底的光。前幾天在群里看到一句話，到失去了才明白曾經的珍貴。我的眼淚再也忍不住，豆大的淚珠打在手機屏幕上。地鐵上的人都在奇怪的看著我，仿佛我是個什么怪物似的。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。燕子會為吾傳達思念，落花會續寫我的過往，心中的明燈會為我照亮前行的方向，永不熄滅。
點亮一盞心燈作文 篇27
一個小尼姑去見師父。“師父，我看破紅生，遁入空門己經多年，我也堅持每天吃齋禮佛，暮鼓晨鐘。可近來我發現，經讀的愈多心中雜念反而愈多，怎么辦？
“點亮一盞燈，使它非但能亮你，而且不會留下你的身影，就可以悟通了。”于是，小尼姑開始多做善事，每做一件善事，就點一盞燈，可是，愈亮，影子愈顯；燈俞多，影子也愈多。她困惑了。
幾十年過去了，尼姑一直被師父的那句話困擾著。
一天晚上，一陣風吹來，把房里的燈全都吹滅了。黑暗中，看不到影子的老尼姑終于開悟了。屋內無光，但她認為屋子內點滿了燈。因為她的心中有燈。
她點亮了一盞心燈。
其實，所謂心燈，就是人的內心世界，有時它是理想，有時，它是信念，有時，它是愛心，越純粹，越單純，這盞燈就越亮。
有這樣一個故事，在一個漆黑的夜晚，有一位僧人路過一個村子時，看見遠處有一個人手里捉著一盞燈緩緩走來，旁邊的人小聲說道，“瞎子又過來了。”僧聽后非常奇怪：“瞎子點燈，豈不是多此一舉只嗎？”便迎上去詢問一翻：“施主，你又看不見，為何還要點一盞燈行走呢？”瞎子問答道：“在這漆黑的個夜里，大家都是一樣的，什么都看不見，所以我就點了一蓋燈。”僧人聽后，若有所悟地說“原來你是為別人著想，為他人照路啊！”瞎人卻搖頭否定：“不，我是為了自己，我雖是盲人，可我手里有燈，即為他人照路，更是為了他人可以看到我而不至于撞到我。”僧人頓悟，這就是心燈。
原來，純粹的愛別人，實際上是愛自己呀，
所謂心燈，其實不是表面的一盞燈，而是照亮靈魂的燈。
德國天文學家開普勒，四歲時出天花，留下了一臉麻子，后來又患上了猩紅熱，高燒燒壞了她的眼睛，成了高度近視。可他從未失去自信，想過放棄，在貧病交加上，憑借著自己大無畏的斗志堅持了40余年，建立了行星運動三定律，為牛頓發現萬有引力打下基礎。
這盞心燈，是自信。
古希臘著名演說家，德摩斯梯尼原先患有口吃病，幼年結巴，語音微弱，演說時常被人喝倒彩，可以說，對這位演說家來說，人生進入了低谷期。但是，他在此時點亮一盞心燈，那就是堅信自己一定能成功，于是，他每天早晨到河邊然習發聲，在嘴里含石子，大聲呼喊，石子磨破了他的嘴唇，他依然沒有放棄，最后，終于成為口若懸河，辯論縱橫的演說家。這盞心燈，是信念。
臺灣漫畫家幾米曾說過：“內心越純粹，越快樂，外在不重要。內心才最重要。”
如果你覺得生活在黑暗里，你就把心燈點亮吧！
點亮一盞心燈作文 篇28
因為夢想著擁抱天邊一片明媚的蔚藍。于是百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸開雙臂迎接它們。
因為夢想著成為世上一道最亮麗的風景，于是山頂上的一潭積水不惜粉身碎骨，飛流直下，最終積水化為壯麗秀美的瀑布。
夢想，為你點燃了一盞心燈，磨礪，成就你不變的心愿。
雨果曾說過：“沒有理想的人生是不幸的人生。”是的，一個人，沒有一個美麗的夢想，那他就會沒有執著的追求，沒有戰斗的毅力，那么他的人生就會碌碌無為，失去魅力，變得沒有意義。
正是因為能讓千萬個受苦受難的人民獲取幸福自由之花，毛澤東才會不畏艱難始終奮斗在革命的戰場；正是因為想讓整個世界一片光明：愛迪生才會在一千多次的失敗后仍堅持不懈地尋找電燈絲材料；正是因為想要尋覓到科學的真理，探索到宇宙的奧秘，愛因斯坦才會廢寢忘食，拼命工作；正是因為這個落后愚昧的民族，魯迅先生才會拿起戰斗的筆，刺向敵人的心臟，喚醒沉睡的中華。
正像小溪要流向大海而被礁石撞成片片浪花一樣，夢想的現實要接受現實的挫敗。 正像積水要成為瀑布而粉身碎骨一般，夢想的現實離不開現實磨礪。 羅曼。羅蘭曾說過：“為了揭開人生美麗的奧秘，成就芬芳的秘密，我愿哭泣著為生命受苦！”
但愿，我們都能點燃夢想的燈，在崎嶇的人生路上接受成長，接受洗禮，在現實的河流中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
點亮一盞心燈作文 篇29
深秋的清晨，暗綠的草葉上出現了一層細小的霜花，葉子隨風一片片慢慢地飄落，整個世界飄搖在秋天的寒氣當中。我坐在臨窗的座位上，眼睛不住地一次次瞥向窗外：都要上課了，她怎么還不來？
寒風從門口不斷地侵入，我禁不住打了幾個噴嚏，眼睛又不自覺地看向窗邊，難道她真的生氣了？我搓搓手，用力地揉著腦袋，心中懊悔不已。
就在昨天下午，我們一起散步時，她突然有點神秘地笑瞇瞇地對我說：“給你看看我的寶貝！”“什么寶貝？”對她的這種表情，我早已司空見慣，所以壓根就沒什么興趣知道。“哼，看你這應付我的態度，一點都不好，我不給你看了！”看著她一臉認真的表情，我來了興致，忙問道：“到底什么寶貝啊？快給我看看！”“嘿嘿，”她調皮地沖我一笑：“就不給你！”我知道她又在與我開玩笑了，所以我索性不管三七二十一，一把就要把她的包搶過來，誰知她本能地抓緊包，我們彼此一用力的過程，好像只有一秒鐘，只見一個東西從我們拉扯的包里飛了出去，一聲震響過后，世界便鴉雀無聲了。
“啊！我的音樂盒！”隨著她的一聲驚叫，我頓時像被人喚醒過來。那個包裝精致、有著她最喜愛的粉色裝飾的小盒子，已經躺在了地上，帶著破碎聲和幾處裂紋，飾物撒了一地，有許多晶體，在夕陽并不強烈的光芒下，反射著強烈的光。看著這一切，她呆了。我一時也呆住了。
她終于輕輕地走向前，緩緩地蹲下身去，用顫巍巍的手慢慢地把盒子捧起來，愣愣地望了半晌，直到眼淚流下來。我頓時慌了手腳，不知如何去安慰她表達我的歉意，只是不停地說：“對不起！”
可誰知她不聽我的勸，反而哭得更厲害了。我于是由開始的內疚變得不耐煩：“喂，你不要哭了好不好？大不了賠你一個音樂盒嘛！”
這時，她抬頭看了看我，大聲說：“這是我給爸爸的生日禮物，里邊還有我設計的全家福照片，你要怎么賠啊？！”說完，她就憤憤地離去了。
我知道她的爸爸常年不在家，每次她爸爸回來，她就像重生了一般快樂，這是她最幸福的事了。那么，她給爸爸的生日禮物，應該花了不少心思吧！而我卻……
看到她憤憤離去的樣子，我的心里一下子變黑了，沒有一點光亮。我很困惑，難道我們多年的友誼就這樣完了嗎？
又一陣寒風吹來，我不禁縮了縮脖子，將思緒拉回，眼睛又不自覺地瞥向窗邊——啊，那熟悉的身影竟然已經坐在了那里。我看到她的表情沒有絲毫的不開心，更沒有哭過的痕跡。她的樣子是平靜的。我知道音樂盒的事情讓她非常意外和傷心，我羞愧地低下了頭，不敢看她。我的心里又暗又沉重，很怕她不能原諒我。
下課了，她走過我的桌邊，輕輕放下了一張紙條。
我迫不及待地打開，看到了她真摯的話語：音樂盒沒了，但不會影響爸爸對我的愛，那么也就不能影響咱們的友情哦！嘿嘿，放心吧！放學我們一起吃飯！
沒有比這更讓人放心的話了，沒有比這更美的語言了。短短幾句話，我的心溫暖起來。她的話好像一盞燈，點亮了我的心。那是友誼的心燈啊，這么溫暖，這么明亮！
點亮一盞心燈作文 篇30
點亮心燈就在一瞬間。——題記
今天的氣溫大約在零下12℃左右，雖然天氣寒冷，但沒有束縛我們的第一次遠行的熱情。
一路上，14輛車排成車隊，浩浩蕩蕩的向山區“進軍”。沿途的景象由高樓大廈到低矮的平房再到低緩的丘陵和山地。
在丘陵和山地上，成片的風力發電機站在那里，三米長的葉輪在旋轉，草木迎風飄動，像在對我們揮手，又像在對我們行禮，好像對我們的到來鼓掌歡迎，小河已封凍，如一面大鏡子，與周圍組成一幅美麗的山水風景畫。
沿著崎嶇的山路和幾公里水泥路，我們終于來到了目的地：大桃山村。一到村口映入眼簾的是一排排整齊的低矮的紅瓦泥土房屋，村子當中是一條東西走向的較寬且整潔的街道，路邊的矮墻下，三五位幾近耄耋之年的老人背倚著墻曬太陽，臉上洋溢著微笑。在陽光的照射下，這一切顯得格外溫和，我們沿著石頭鋪的小路，走進一戶人家，當走到院落中時，那種景象使我大吃一驚：院中只有墻角處的玉米秸，一口抽水井，銹跡斑斑的壓井桿耷拉著。但是院落異常整潔。
我們跟著家長見到了屋子的主人以及他的家人，屋的主人面帶微笑的出門迎接，嘴唇上有裂痕，樸實的臉龐上布滿了皺紋，頭戴一頂過時的棕灰色棉帽，棉襖已經褪色，棉褲棉鞋布滿灰塵，他雖能走動，但眼睛已經失明，幾乎喪失了勞動能力。孩子的母親因病常年臥床不起，還有兩個成績優異的孩子。
我們來的這群孩子將慰問品搬到屋中，孫老師握緊老人的手噓寒問暖，他的孩子對于孫老師給的紅包是堅決的不要，孫老師命令到“孩子，你必須收下，這是這些愛心人士的心意和期望，希望你繼續努力，奮發圖強，照顧好爸爸媽媽還有弟弟，我們還會來的，有什么困難及時告訴我們。”孩子的眼淚再也止不住的流了下來，用手不停的擦拭腮邊的淚水。孫老師說：“孩子不哭，要堅強，因為你現在擁有一個更大更溫暖的家。”
這時，孩子的父親摸摸索索地從屋里用雙手拿出一編制袋烤花生，讓我們每人拿一捧，在陽光的照應下，他的臉和那笑容是那么真誠，那么令人難忘。
該走了，他逼著從屋里出來的孫老師抓把花生吃，只見孫老師把手伸進袋子，使勁向下抓了一大把，拿到袋子口又松開手，花生又落回了袋子里，我百思不得其解。
我們上了車，回頭看，這位和藹的老父親在孩子的摻扶下還在胡同口目送我們，盡管他看不見我們，對我們的背影揮手，直到他離開我們的視線。
我的內心久久不能平靜，為這個家庭，為這倆孩子，還是為自己？我也說不清楚，但我知道，家長讓我們參與的這次“小東北”利用諸城“行知陽光公益團隊”組織的愛心活動，讓我感觸頗深。
我不斷的回想著，在這么困難的生活環境下，他們卻依然成績優異，他們將是我們學習的榜樣，他們那種不畏艱難，奮發圖強的精神值得我們學習……
此時此刻，一絲陽光，一份愛心，溫暖了整個冬季，嚴寒逐漸消退，在家長的一片“不得不佩服‘小東北’高明”的贊聲中，我們走往下一站。
點亮一盞心燈作文 篇31
人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸……
這是一名燈塔守望者，他必須忠于自己的職責，寸步不離，伴隨他的只有海浪拍擊礁石的沙沙聲及海鷗沙啞的呼叫聲。久之，他開始厭惡這種單調的生活，厭惡眼前石塊筑成的高墻。有時他會登上了望臺看看窗外蔚藍色的大海，海浪層層推進，浪花飛濺；窮極無聊時，他會數數過往的船只，生活平淡無趣。
那晚，風很急，雨很猛，只有夜是死寂的，只有黑幕中燈塔的一點光還在微弱地閃著，守望者隱約聽到了一點嘈雜，但是被風聲雨聲所掩蓋，次日，守望者再次開窗遠眺時，眼前駛過一艘返程的客輪，甲板上的水手正打著旗語“謝謝你”，他后來得知，那晚的風暴差點吞沒了小船，是燈塔讓他們得知就快靠岸，給了他們求生的意念，在大家奮力排水的情況下，終于挽救了客輪和人們的生命。
守望者驚訝了，他并沒有做太多的努力，卻成了人們心目中的英雄，他沖上樓頂，奔向那扇窗……
藍天上，遠處是一片龍鱗狀的云朵，陽光下的大海幻彩迷人，點點斑斕襯托著艘艘航船。守望者有點興奮，也打出旗語“你好”，立刻有人回應“你好”。“盡管我走不出去，但是我可以看到窗外的世界”守望者樸實地說。
于是，守望者開始特別鐘情于這扇窗，他幫著打出SOS的船只聯系營救，為迷航的船只標明航向，甚至為人提供港口的情況。那艘熟悉的客船再次打出“謝謝你”！
守望者說，我也許挽救了他們的生命，但是他們卻升華了我的靈魂，我點亮的不過是燈塔，他們點亮的卻是我心中的燈。
大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更寬廣；天空盡管高遠，但你的心可以飛得更高。或許樊籬可以約束你的身體，卻不可以禁錮你的心靈，只要你能夠眺望窗外的世界，就可燃起一盞心燈，讓你不再畏懼高墻內的黑暗。或許你只擁有一扇窗，只要你的心燈被點亮，你就能擁有窗外的整個世界。
哪怕用盡生命，都只能發出那么一瞬間、一丁點的光芒，也希望能照亮自己、照亮別人。
一位盲人挑一盞燈籠在漆黑的街道行走，當不解的苦行僧問他時，他回答：既為別人照亮，也為別人不撞到自己。讀罷頓覺眼前一亮，又暗暗贊嘆，此真乃智者也！
曾看過這樣一個故事：一位醫生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。醫生問：這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢？那人便說：我會通知村里的人亮起他們的燈的。醫生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心里暗想：燈不會亮了吧？這樣的夜，如何開車回家。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經過一家，那家的燈才會熄滅。那醫生由此感動不已。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢！
這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。其實，實實在在的燈尚且如此。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人溫暖。
每個人都是一個宇宙。在你心靈的天空中閃耀著各種各樣的光芒。正是這種不滅的光，給你前進的動力，生活的勇氣，我們每個人都需要照耀。同時，我們還擁有更寶貴的財富，那便是盛滿愛與善的愛之燈，這盞燈是那么的溫馨美好，以至于每一次的提及，都會讓人聯想到陽光、鮮花、藍天、白云，以及至純至美的、遠離塵俗的境界，讓每一個人感動。
又想到曾經看過的一個故事：一個部落，在遷徙的途中經過一個茫茫的大森林，天色已黑，無月、無光、無火難以前進。身后的路與前方的路同樣漆黑迷茫，大家在彷徨、在恐懼，深深地陷入了絕望之中，此時，一個其貌不揚的青年掏出自己的心，那心在他手中燃起烈火，他高舉著明亮的心，帶領族人走出了黑森林。后來，他成了這個部落的酋長。只要心里有盞燈，再平凡的人也會有美麗的人生。
那么，就讓我們點亮這盞燈吧。正如那盲人所說，不僅照亮別人，也照亮自己。這樣我們的愛心才會永在，我們才會更加熱愛生活，享受生活賜予我們的一切。同時，也會給別人以光明，讓他們體會到生活之美，人與人之間的和諧。這樣，我們的世界將會變的更加美好，我們在這個孤單的星球上才不會孤獨。愛的燈火是不會滅的——只要你心中有愛——在這個美的世界。
我們在沿著各自的軌跡走著，帶著一盞燈，一盞放射出無限光芒的燈。與天空中的星星為伴、媲美。知道嗎？多少動人的、美麗的故事，就發生在那“燈火闌珊處”呢！
哦，那么，就讓那燈永遠地亮著……
點亮一盞心燈作文 篇32
我喜歡陽光――我需要被晾曬，我怕心底的苔蘚會越來越茂盛，以致于覆蓋了我所有的理想。而我的理想不過是在初三好好地念書，明年考個好高中，將來再考個好大學。哦，我還有一個愿望呢（此處保密）。
沒事的時候我常邊曬著太陽邊想：
這樣每天早出晚歸三點一線的生活還有四年，哎，我要怎樣才能熬過去呀？
我現在有點兒想我姐姐了。她比我大五歲，在本省上大學，雖然離家不是很遠，但她并不能常常回家。在我心里，姐姐就像一位長者，提著燈，照亮了我整個螢火蟲般的童年。
2013年，她中考，我上三年級，也許是時間過去得太久，我有點記不太清楚了。只記得她那時跟個沒事人似的，該吃吃該喝喝該睡睡，一點兒也不擔心，當時，如果全班有四十人，她必排二十多名，如果全班有五十人，她一定在二十五名徘徊。為此，我老媽急得團團轉：你能不能有點兒上進心呢？天天就知道吃了耍，耍了吃。要是考不到高中，你就自己看著辦老媽一遍又一遍地對她重復著這句話。她并沒有哭，一顆眼淚也沒有掉下來過，她像一匹驕傲的小馬駒，高高地仰著頭。我擔心她受不了老媽的轟炸，她卻對一旁的我眨眨眼睛，飛快地向遠處老媽的背影吐吐舌，嘻嘻哈哈地要帶我去玩。那時，我認為她是世界上最神氣的人。
2016年，她快要高考了，在白云中學，大約一個月能回來一次。她變化不大，依舊是齊耳的短發，配上黑色框的眼鏡，儼然一副好學生的樣子。那段時間，她很努力，但卻又有點兒消極。
2017年，她主動提出來要復讀，她毅然去了六安毛坦廠中學。那年，我上初一。時間對她來說更加地緊迫了，從暑假的八月一號到寒假的臘月二十四，她都沒有周末，我一連五個月沒見到她。第二學期，她只在五一時回來過一次。
在那個還沒有螢火蟲的初夏夜，我們一起談心。她跟我說了好多好多事情，她在學校里的累呀，傷心事啊，快樂事啊。她最后說：妹妹啊，你一定要好好學習，我多么怕有一天你會像我這樣。可是，姐，你知道嗎？我又是多么害怕我無法成為你希望的樣子。
那年端午前后的一天，碎碎的晨光散落了一地，忽近忽遠飄來粽子淡淡的清香。那天是高考的第一天，我記得那是個有風的日子，那天我想起楊康的那首《我不喜歡有風的日子》。我不喜歡有風的日子，我怕什么時候忽然來一陣風，將她所有的努力都化為烏有。
揭榜那天，我一直在心里默默地為姐姐輕唱黃梅戲《女附馬》中的一段：為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元，中狀元，著紅袍，帽插宮花好哇雖然沒有紅袍，沒有宮花，但是，我的姐姐，她終究是得償所愿。
2018，我的中考年，剛開學的那幾天，不知怎么了，我心內一度很迷茫，找不到方向。煎熬中，我忽然記起了那年姐姐第一次高考結束后的情形，我問她感覺考得怎么樣，她說：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。
海子的詩里有一句：是什么人掌燈，把你照亮。而此刻我最想說的是：我的姐姐就是我心中的燈，她的樂觀堅強已然將我照亮。
點亮一盞心燈作文 篇33
周末，我和家人一起去書城玩。書城外有一個格外熱鬧的廣場，有人在唱歌，有人在寫書法，有人畫畫，我和媽媽在那里東跑跑西躥躥，我還畫了一幅肖像畫，興奮極了。
那時正是冬天，陽光卻格外的燦爛。我們興沖沖地東跑跑，西看看。平常正兒八經的媽媽也心血來潮，她竟然讓別人來給我畫一幅肖像畫。
在廣場的一角，我突然發現那兒圍了一大堆人，便好奇地湊過去看。原來，一個面色和藹的叔叔正在給人畫字畫。他把每一個漢字的橫豎撇捺，魔術般的變成一個個形象生動的動物或植物。更奇怪的是，他竟然不收錢？！不過，他畫完后還是有人硬塞錢給他，真搞不懂。難道他是想通過這種不收錢的方式來賺取更多的錢嗎？我滿心狐疑。
不知何時，那個叔叔突兀的看著我，還對我笑了笑，親切地說：小姑娘，你也要畫嗎？來來來，我給你畫一個，你叫什么名字？
我微微一怔：謝謝叔叔！我叫文靖曈我沒帶錢！
呵呵，不是說了不用錢嗎？文靖曈這名字真好聽！他邊說邊細致地為我勾畫﹑上色，不一會兒，一個個圖案象模象樣地出來了。
這位叔叔畫得十分漂亮，他把文字的那一撇畫成了一條栩栩如生的龍。平淡而又簡約的顏色，讓我看得也十分舒服。不過奇怪的是，叔叔總是把他的左手放在口袋里，始終都沒見拿出來過。
我正在納悶，他又對我說：小妹妹，我特別喜歡你的名字中的曈字，我知道，它意思是初升的太陽
站在陽光下的我被他這樣一夸，真還點不知所措，可心底比先前更加溫暖了。他一邊微微笑，一邊在曈字上面畫了一個耀眼的太陽它是那么的燦爛，那么的讓人賞心悅目！
就在他要轉身的一瞬間，我發現他的左手臂下面竟然是空的！剛才還滿心歡喜的我，不知為何竟一時覺得羞愧起來，我羞愧于自己先前對他的狐疑，羞愧于自己受人滴水之恩卻不能涌泉相報
文靖曈冬天里初升的一顆文靜的太陽！好了，畫好了！文靖曈，請收好啦！正當我羞愧分神之時，只見叔叔他右手高舉著字畫，滿臉和藹的笑容，我連忙接過這份美麗的愛心禮物。從他平靜和善的目光中，我仿佛看到了一個自足完美的太陽，它像一道明亮﹑耀眼的火光，驅散我內心深處自以為是的偏見和憐憫，點亮我一盞純凈無染的心燈。
在回家的路上，我還在不停地回頭望那位叔叔，他單薄的身影，在夕陽下漸漸高大起來。
感謝這位不知名的叔叔一個身體殘缺的人，是他用完美的靈魂，是他用熱情的愛心，點燃我幼小羸弱的一盞心燈。
點亮一盞心燈作文 篇34
跨過樓梯口的門檻，心不由得緊張起來：又是十六級黑暗的臺階。這可是冬天，要是哪家把水潑到臺階上那可就麻煩了……
也怪，怎么就想不起來買個聲控燈泡安上呢？十塊八塊的算不了什么。可已經這么晚了……得了吧，明天再買吧。
我好不容易摸索到樓梯前準備上樓，忽然一盞正對著樓梯的燈亮了，我的前方頓時一片光明。是誰這么好心？我心里一陣好奇，抬頭看向那燈。原來是那個盲人老奶奶家的門前的燈亮了。
老奶奶獨居多年了，似乎沒有兒女來看望她。我也曾經問過她自己一個人生活方便嗎，她笑著對我說，“這不有你們這些鄰居嘛。”一句話說得我臉上有些發燒。
我輕松的上了樓，轉身又看了一眼那亮著的燈。鵝黃色的燈光溫柔地照亮樓道里人們前行的路。
我忽然感覺那燈愈發像是盲奶奶，她雖眼睛看不見，但她的心看得見，她能夠體會人間的陰晴冷暖。她是怎樣安裝上這盞燈的啊？我眼前模糊，心里涌上一股暖流。
我快步來到自家的門口，家門前的燈光迎接著我回家。打開房門走進去，我沒有像以往一樣隨手關掉家門前的燈，我要讓它和肓奶奶家的那盞燈一起為下一個即將上樓或下樓的人照亮腳前的路。
這時，我感覺我的心也已經被點亮了。
點亮一盞心燈作文 篇35
秋風卷著枯黃的落葉，向前方飄去，滿是枯黃的大樹被這凜冽的風吹的沙！沙！沙作響。秋微涼，身微寒，注視著窗外的細雨，我的心中有一盞燈牽動我的情愫，因為那盞燈在我的心中點亮
沙沙沙窗外已經飄起了秋雨，記得也是這樣的天氣
一步，兩步，三步八步，臨近家門的那八步我已經走了N遍，可是今天我卻這么陌生，這么沉重。書法大賽榜上無名，心里的那盞燈似乎一下子被這秋雨熄滅了。白色的墻紙，棕色的沙發，黑白的桌椅環顧家中的一切，是我離開學校的第二戰場，我也許只有兩分鐘的好好喘氣的時間。當，當！當！切菜的聲音穿過房門，沖進了耳朵里。快！快！快放下書包練字啦！這句話如同日常用品般在我生活中無所不在，讓我不禁又想起那在母親催促下度過的那些難忘的時光
外面的細雨依舊不知疲倦的滴落著，發出淅淅瀝瀝的響聲，雨水也從屋檐落下，一滴，兩滴，三滴給！喝杯熱茶暖暖身子！母親的話，打斷了我的思緒，媽媽似乎已經知道了，見我出神地望著窗外，她輕輕地拉過我的手，望著我說：別氣餒，你看那秋雨，認準了目標，就不知疲倦的滴落，無怨無悔
望著那滴落的雨水，我的心有所領悟。
如往常一樣，我坐在桌前，練著平常和我較勁的字，心靜了許多，我轉念一想，秋雨雖涼，但秋的味道卻愈加濃郁了，我要改變現狀，改變自己外面的秋雨依舊不知疲倦的滴落著，滴落著
夜已深，燈光搖曳，蘸墨，運筆，運筆，蘸墨我望著母親為我整理的一頁又一頁的字帖，我揉揉早已疲倦的手腕，繼續練習我感覺已經有了進步的毛筆字。母親說：孩子！累了就休息吧！你的字進步很大了，字不是一天能練出來的，最關鍵的是面對困難，你有了不服輸的斗志，和堅持不懈的毅力。聽了母親的話，我心里涌起了無限的暖意，晦暗的心似乎變得明亮起來，偎在媽媽的懷里，我似嚶嚶啼哭的新生兒般淚水從眼角滑落
困難如彈簧，你強它就弱，你弱他就強。在你感覺自己走入了一片無助的黑暗時，如果有一盞明燈指引著你，改變你腳下的路，這是一種幸福，這種幸福也讓你有戰勝困難這個彈簧足夠的力量。
秋風依舊吹！吹！吹！秋雨依舊沙！沙！沙！在這樣的秋雨飄飛的夜晚，有一盞明燈被細雨點亮，而且亮得很耀眼
點亮一盞心燈作文 篇36
點亮心燈，世界被陽光籠罩。
點亮心燈，生活充滿了溫暖。
小時候的我很自卑，從不愿意與別人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一個人，我知道那里是灰暗的，可是沒有人幫我，我心中的燈一直是暗的。
直到遇見了您，我難以想象沒有您，我的生活會是怎樣，是您點亮了我的心燈。
小學三年級的時候，我們班來了一位新老師，年輕的她親如長姐，講課時總是神采飛揚。使我的世界吹起了一陣溫暖的風。在班級里面，我的成績一直在中下游，再加上我的自卑，上課時我就一直低著頭，不敢說話，不敢看您。有一次在課堂上您忽然點到了我的名字，讓我來回答問題，我哆哆嗦嗦地站起來，緊張和害怕占據了我的內心，但是您仍舊沒有失去耐心，仍在一步步引導我，當我終于答對時，您像小孩子一樣的露出了笑容說；“你真的很棒，其實你可以做得更好。”我抿緊嘴唇，心中狂喜，從來沒有人說我可以更棒，從來沒有人相信，我可以更好。正是因為您的這一句話使我原本平靜的內心掀起了波瀾。被贊揚的感覺真好！
我努力著，我進步著。我想得到您的贊揚，我可以更出色的，心里面鼓足了勁頭向前走。終于您發現了我的進步，有一天您把我叫到辦公室，總結了我最近的學習情況，并指出我下一步應該怎么做，當我抬頭看您時，您的眼神中充滿了鼓勵與信任。您微笑著說：“最近成績不錯啊，要繼續努力哦。”哇！您在表揚我。欣喜和興奮占據我的內心。
從那以后，我和老師的關系倍加親密，我有什么事情都會和老師分享，慢慢的我變了，變得更加樂觀開朗了，在課堂上我不在沉默不語，而是目光炯炯地盯著老師，對于老師的提問每次都是爭著回答；體育課上我不再是一個人獨自游走，而是跟同學們打成一片；回家后我不再把自己關在屋子里，而是跟父母一起分享在校園的趣事。同學們更加喜歡我了，都說我變了，我也越來越喜歡我自己了，努力，我還可以更出色。
謝謝您！老師，是您掃走了我內心世界的陰霾，是您為我原本黑暗的世界點燃了一盞明燈，是您用您的溫暖讓我的生活綠意叢生。
點亮心燈，發現了生活的溫暖！
點亮心燈，發現了生命的可貴！
點亮心燈，發現了世界的光明！
點亮一盞心燈作文 篇37
飛舞的柳絮攜帶著生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點亮了我的心燈。
題記
天空灰蒙蒙的，像一個壞脾氣的老頭，始終陰沉著臉。空氣中彌漫著浮躁的氣息。我望著手中這份試卷，鮮艷的“×”號像是一只只折斷了羽翼的殘蝶，醒目的圈圈點點，似乎也在嘲笑我可憐的成績。我像一只迷途的鳥兒，在黑暗中徘徊，進退失據。
抓起大衣，推開門，沖出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應該讓我心情放松，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點，一回頭，一團迎風飄來的柳絮落在了我的右肩。
霎時間，那團柳絮引起了我的注意。
我細細地觀察它，發現它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾著顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏著一顆無比堅強的內心。正是這顆生命的種子，讓它無畏挫折與磨難，直面人生的風雨。
一瞬間，我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿的精神狀態積極前行。風起時，輕舞飛揚，一路高歌；風停時，落入土壤，生根發芽。狂風沒有讓它止步，卻助它行而更遠；驟雨沒有讓它哭泣，卻滋潤了足下的春泥。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境為順境，堅定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多么懦弱啊！
正在這時，云破日出，一束明亮的光線照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態度迎接每一輪新生的朝陽。起風了，柳絮又開始了它嶄新的旅行，一抬頭，它仿佛正向我微笑道別呢。
小小的柳絮，借著一陣微風，把我心頭的燈兒點亮。
點亮一盞心燈作文 篇38
“嘩啦啦”“嘩啦啦”，大雨如千軍萬馬勢如破竹地從空中奔騰而下，從屋檐滑落，拍打在窗戶上。
我坐在教室里，就這樣看著外面的傾盆大雨，聽著屋內同學嬉笑打鬧的聲音，推開窗戶，聞著清晰的空氣，心情瞬間也很爽。天很暗，街道上的車亮著車燈，一閃一閃，宛如我心中的那盞燈在閃亮……
突然，突然聽到了老師提高了5分貝的音量，我立馬坐好，目光停留在老師那堆白花花的卷子上，心像小鼓一樣敲打起來。等待著，等待著……煎熬啊！終于到我了，我摟過卷子，臉頰紅了，心中的那盞燈滅了。窗外的雨一直在下，我心中的雨也來了……
我撐開雨傘，在雨中茫然地走著，走著。回想起老師剛剛說過的話：“這次考試成績總體來說很理想，只是個別同學不知是失誤還是怎的，再接再厲吧。”老師的目光時不時地向我瞥來……嘆了一口氣，我低下頭，加快了腳步。
回到家推開粉紅的房門，紅色的地板，粉色的墻壁，白色的桌子，淡黃的沙發，一切是那么的熟悉，這曾經是我離開學校后，挑燈夜戰的第二戰場。可是，第一戰場失守，我的小心臟呀，淚水一滴地滾落臉頰……
“快來吃飯！”媽媽喊我。我坐在床上不動，想起媽媽的辛苦、對我的希望，我剛剛關上的淚閘又打開了……門開了，媽媽坐在我的面前，撫摸著我的頭說：“成績下來了，你的班主任已經和我通電話了。”“媽！對不起，我……”“沒事！別灰心，”媽媽柔聲說，“媽媽相信你通過調整，下次能沖上來。”媽媽的話，像一根神奇的火炬，我心中的希望之燈重新閃爍起光芒。我重重地點了點頭，是信心，是承諾。媽媽笑了，“加油，你能行！”我撲進媽媽的懷里，猶如迷失方向的小鹿找到了回家的路。心中的燈，搖曳著希望和幸福……
窗外的雨還在下，我心中的雨卻停了。
那一晚，我與母親談了好久，好久。一句句鼓勵的話語，讓我心中的那盞燈更加明亮……
深夜，雨小了。女孩推開窗戶，坐在窗前，看著屋檐滴落的雨。這場雨將成為過去時，明天，太陽會暖暖地照在她上學的路上……
點亮一盞心燈作文 篇39
我很喜歡泰戈爾的詩，尤其是那首《螢火蟲》。
小小的流螢/在黑沉沉的暮色里/你多么快樂地展開你的翅膀每次我讀到這首小詩時，我仿佛看到一群小精靈在暗夜里快樂地飛翔，也會不由自主地想起我的一位老師。
小小的個子，黑黑的皮膚，非常愛笑。常常因為笑，她的眼睛瞇成了一條縫，看起來極為喜感。普普通通的她，作文教學水平卻是極高的。
以前我寫作文總是很空洞，她告訴我寫作文要抓住細節，要滲透情感等等。在她的引導下，我慢慢地感覺作文也不是那么難，相反越寫越有感覺。更讓我興奮的是，后來的幾次考試中，我的作文竟屢得高分。漸漸的，我拋棄了對她的成見，開始有些佩服她了。
一次偶然間，我了解到她的一些歷程，不禁大吃一驚。
那時，她初登講臺，由于教學經驗不足，第一次期末考試班級成績慘不忍睹，年級倒數第一。更讓人郁悶的是，偶爾還要面對其他老師善意的取笑，這讓人多難堪啊。最后，她終于痛下決心，一定要考好。就這樣，在接下來的時間里，她嚴抓書本，抽查背書，聽寫字詞一項項任務絲毫不馬虎。然而，結果并不如意，接連幾次考試班級仍居于最末，她沉默了。
又一次考試后，她沉默地翻看著學生作文，突然間，她發現了自己教學中的最大不足，作文滿分50分，但班上46人竟沒有一人上40分，面對寫得滿滿的作文紙，她不明白為什么分數都這么低。她已經退無可退了，在那個寒假，她買回來一大堆的作文書籍細細研讀。新學期伊始，她一改之前的教學風格，從作文抓起，讓每一個學生愛上作文。在一群老師們的質疑聲中，她絲毫沒有動搖。果然，功夫不負有心人，在學期的期末考試中班級成績位于年級第二，名列前茅。
老師在講敘那般往事時，仍是笑瞇瞇的，仿佛不曾有過傷心的時候。
你沖破了黑暗的束縛/你微小/但你并不渺小老師不就是泰戈爾詩中的那只小小的螢火蟲嗎？在逆境中不放棄自己，點亮心燈，沖破黑暗，才有她現在快樂而自信地飛翔。
也許，我今后的人生之路也不可能一帆風順，但只要像老師一樣，點亮心燈，又怎么會懼怕黑暗呢？
點亮一盞心燈作文 篇40
在黑暗的天空中，一群星星正在閃閃發光。我要點亮心燈，在成長的道路上尋找屬于自己的一顆最耀眼、最美的星星。
在去尋找星星的旅途上，“自信”便是我的必需品，也是我心中的明燈，在各種困難前，要點亮自信的心燈去面對旅途上的困難。但我，卻在經歷了一場困難后，那盞“自信”的心信卻被“害怕”的風一吹，滅了。
在家中，我無聊地拿了一本書沒精打采地看著。那一幕幕被嘲笑的畫面像是放電影一般在腦海中浮現著。這是，我看到了一片文章：一位女孩身體殘疾，腳一瘸一拐地走上講臺。當她走上講臺，拿好了演講稿要開始讀時，只聽臺下頓時傳來一聲又一聲的嘲笑聲。看到著時，我想這位女孩肯定揮哭著跑下臺去。
于是，我又接著讀了下去。頓時，我震驚了。我看到那位女孩非但沒有哭著跑下臺去，反而更是自信十足地拿著稿子有聲有色、全神貫注、大聲地朗讀了起來，根本沒有一點在意從臺下傳來的那一陣陣嘲笑聲。就在這時，臺下的嘲笑聲逐漸地少了，大家都想變了一個人似的，成了一個親聽者，目不轉睛地看著女孩，認認真真地聽著女孩有感情地朗誦著。而且書中還寫到女孩的聲音很美、很甜，不一會兒便感染了全場的觀眾。最后，女孩的朗誦在一聲聲排山倒海的掌聲中結束了。她依舊是一拐一拐地走下了臺，但是沒有那一陣陣的嘲笑聲，取而代之的是一雙雙鼓勵而贊賞的眼神。
這時，我的新不由得一震，想到連一位身體有缺陷的女孩都不在乎他人的眼光，自信地朗讀著，難道我卻因讀錯了字音被他人嘲笑而退縮了嗎？不，我不會退縮，我要繼續前進，去尋找那顆最耀眼的星星。
可是，我能夠躲過那一個個嘲笑的表情嗎？這時，我想起了書中女孩的那張自信的面容，這張面容仿佛正清晰的展現在我的面前。是的，為了成功唯有自信，只有以自信面對，才能不怕困難。我一定要以自信去面對。
此時此刻，我那自信的心燈似乎正在被我內心的那一團團燃燒的火焰一點一點的點燃著。我要拿著這一盞“自信”的心燈，去點亮夢想，點亮前進的道路，去尋找屬于自己的星星，自己的一片天空。
點亮一盞心燈作文 篇41
古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一向樂觀積極的我在經歷了一場困難挫折后，竟也灰心地退縮了起來。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈，忽地被寒風一吹，滅了。
我獨自坐守陽臺，回想當初的美好，埋怨此時的落魄。我嘆了一口氣，眼睛一瞥，突然發現墻上有一個黑乎乎的東西正向上慢慢地移動著。好奇心驅使我走近了它。哦，原來是一只蝸牛。“你這只小蝸牛，笨蝸牛，沒看到我今天心情不好嗎？今天你栽在我手里，算你倒霉了！”于是，我抓住了蝸牛，準備拿它解氣，戲弄它一番。
我把它放在桌上，它看了下新環境后，又慢慢地向前爬，一點一點，一點一點地挪。我故意在它面前設置了障礙物，它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想，它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向，繼續爬動。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又繞開了道，依然一絲不茍地做著自己要做的事。這時候，我又發現，蝸牛爬過的地方都留下一條痕跡，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而閃亮的痕跡。
我的心不由得為之一動：連蝸牛那么小小的生物都懂得自強不息，難道我這主宰一切的人類中一員，就這樣向困難挫折屈服了嗎？難道我竟比不上這只小小的蝸牛嗎？不，我不服輸，我相信我能做到，可是……可是我付出了那么多，我的收獲又在哪兒呢？我又動搖了……
我的眼光停留在蝸牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蝸牛在行走的過程中，同樣付出了很多。有付出才會有回報，面對困難挫折它更從容不迫，這樣才有回報的喜悅。我把蝸牛放回陽臺，它慢慢地，終于到達了它所要到的地方。那么，我呢？我陷入了沉思。
對，我要堅強地戰勝一切困難與挫折，這點小風小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣，一步一步地向前，走向我美好的未來！
于是，我勇往直前的心燈又亮了……
點亮一盞心燈作文 篇42
泛舟在文學的海洋中，無論你遇到了什么，你總能在書中找到值得自己學習的榜樣。那一位位文學前輩會用自己的行動，點亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。
當我從港灣駛出，懷著好奇的心態面對文學之海的一切時，旅程便開始了……
當我乘著那一股強勁的風，來到了笛福的小島。笛福會用魯賓遜面對困難的經歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠不能失去希望。同時點亮了一盞“希望之燈”給我。
駛離笛福島，不幸行錯了方向，來到了海明威的鯊魚灣，正當我被鯊魚團團圍住，束手無策之時，遠處一個奮力與鯊魚搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來了第二盞燈——“堅持之燈”。“堅持就會成功。”老人說。終于，在堅持不屑的努力下，鯊魚終于被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚灣。
再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提著永不熄滅、用“愛”點亮的小桔燈，關心著每一位疲勞的遠航者。這時，我開始想家了，于是拿出余光中《鄉愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書。在這里，我又得到了一盞“愛之燈”。
回航途中，正巧遇上大風暴，就在我準備退縮而走時，一只海燕口中銜著一盞燈停在船的桅桿上，啊！是高爾基的使者：“沒有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。
繼續航行，我擁有了越來越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點亮了我的心靈之燈，文學的海洋沒有盡頭，我會用更多的燈去充實我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。
點亮一盞心燈作文 篇43
小時候，正值非典時期，幼兒園停了課，媽媽便送我回外婆家的小鎮。那里不比南京城繁華，卻也是一片風景宜人的寶地。小鎮上的人家有時會自己扎一盞紙燈籠，任由孩子在晚上提著。點點紅光構成小鎮上獨特的風景線。
外婆也給我做了一盞大紅色的小燈籠。我提著燈籠坐在外婆家門口的石橋上，外婆呢，就擁著我，在這夏日的夜晚娓娓講述著令人入迷的傳說……我有時聽厭了，就和鎮上同鄰的孩子你追我跑的游戲著，等時間不早了，大人們就出來把我們一個個叫回去。我那時還經常躲在草堆旁，看著外婆提著燈籠一聲聲地喊我，聽她用燈籠誘我出來的老“戲碼”。見她急了再跳出來，看她提著燈籠一步一步地向我走來，臉上是別樣的安心。
去年，外婆去世了。按照當地風俗，我們把外婆送回了老家。抱她上“壽床”時，我看見她的手從被單里垂了下來，我的眼淚涌了出來，那是我年幼時為我提燈籠的手，那是我受驚嚇時輕撫我胸口的手，那是我生病時抱著我的手……我跑出宅子，再次坐到門前的石橋上，看著大門上在風中飄著的白色燈籠，上面有一個黑色的大字：“壽”。我突然想起了我的大紅燈籠，我已經許久記不起它了，那遺失的燈籠開始點燃我的后悔之心，帶著濃濃的惋惜之意。
這個元宵節，我在街上閑逛時，正巧碰到了一個老婦在賣燈籠，我一眼就看到了一盞大紅色的燈籠，“要買嗎？”我猛一回頭，那老婦像極了當年站在石橋上向我走來的外婆。“嗯。”我沖她甜甜一笑。
我點亮它，一如當年的紅光，我想那定是外婆給我的滿滿一燈籠的愛。
抬眼透過那盞燈籠，我仿佛又回到了小時候，呆呆看著外婆提著燈籠一步步走來，帶來的光明仿佛可以照亮我生命的全部，這是我心頭的一盞明燈啊！
點亮一盞心燈作文 篇44
父親用父愛的溫暖為我三年高中的茫茫征途點亮了一盞心燈，讓我在遙遙無期的辛苦中不再孤獨
步入了高中，學習壓力就像頭皮屑一樣，抓不掉也洗不凈為此，我開始熬夜——晚自習回家后學一會兒習
去年冬天，家里照常供暖，但開始熬夜的我卻被這熱氣烘得口干舌燥，經常上火父親想了個法子，每逢我放學回家就燒上一鍋開水放在我屋中蒸發，使屋里的濕度大一些，避免讓我呼進那些干燥的空氣由于熱水冷下來，蒸汽就會減少，父親就一直陪著我到深夜，不斷給水續熱幾天下來，父親的眼由于缺覺而發紅，布滿了血絲我勸他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸還行，少睡點覺不礙事，你學你的”
可是，我的鼻咽很不爭氣，發炎上火絲毫不減輕父親有點著急了
一天，我回到家，一鍋熱水照常擺在了屋里父親卻又端來了一盆清水，胳膊上搭著一方抹布我奇怪，父親說：“地面熱，我用濕布擦擦，降降溫”我趕忙攔住，他卻又說：“你學你的”
四十歲的父親，屈下雙腿，雙手攥著布在水中涮了涮，擰了擰，彎著腰，賣力得擦了起來，從墻角到桌邊，從桌邊到椅子下面，從椅子下面再到墻角……每一塊地板都被他用抹布浸潤了一遍又一遍
父親老了，燈光下，黑發中夾雜的白霜刺眼得很，泛黃的皺起的額頭上沁起細密的汗珠，順著鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上額上幾根青筋暴出，臉頰肌肉微微顫動，手卻一直不停，擦了涮，涮了擦我不忍，說：“爸，你歇會兒吧”他說：“好”站起來伸了伸腰，端起那鍋冷卻的溫水去給我續熱，然后回來繼續涮擦見我盯著他，父親說：“你學你的，”
望著佝僂著的老父親，我無語
父親的愛是無聲的，不易為人所知的，但父親就是這樣默默愛了我十幾年，而且會繼續下一個十幾年在我開始自己的生命時，父親就已為我點亮了一盞心燈，讓我在茫茫人生路上不會孤獨
點亮一盞心燈作文 篇45
班主任身后跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學——小花
她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光兩條辮子垂在胸前，還扎了兩個蝴蝶結，好笑死了穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸占”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵占”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她
此后，小花便成了我們茶余飯后議論的對象，我們課后開心娛樂的對象，為我們義務勞動的對象我們把最臟最累的活交給她干，我們把挨老師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋后的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一
這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來
可是，小花轉學了，去得很匆忙當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣干凈了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，盡管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱小花，世界怎么會有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命但我仍然覺得我的生活充滿陽光，因為上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中無論我的生活多么的黑暗，我都不怕，因為我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人
我將小花的信貼在了教室后面，并在上面寫了四個很大很大的字——點亮心燈！
點亮一盞心燈作文 篇46
每個人的心里都有一盞燈，一盞可以照亮心靈的燈，只是許多人將它禁閉，從而束縛了自己的靈魂，而有些人卻能夠點亮這盞燈，于是小小的一盞燈，便照亮了整個世界
心燈，是無形的，也是有形的，它隱藏在一個人的內心深處，如若這盞燈長期黑暗，人就會在自己設計的陷阱里無法自拔，看不到前方的路，看不到生命的陽光，久而久之，便自我封閉，逃避現實而一旦點亮這盞燈，眼前就會是另一番天地，因為我們的生命不能沒有亮光，我們不能總在黑暗中摸索，我們必須適時調整自己，打開心窗，陽光才能照進來，點亮心燈，才能看到生命的色彩
人生總有不如意的地方，明媚的陽光也有照不到的地方，我們生長的這個世界，同一個太陽，同一個月亮，卻有著不同的山水和季風，有著不同的風景和自然有的地方鮮花盛開，有的地方冰凍三尺，有的地方碧水藍天，有的地方寸草不長，我們不能片面的說哪個地方好，哪個地方不好，好的地方未必盡如人意，不好的地方也未必沒人光顧，重要的是一個人怎么去看待，從哪個角度來看問題心態好的人，即使久居貧寒地帶，仍舊活得快樂充實，心態不好的人，哪怕周圍盡是鮮花掌聲，仍然感到彷徨苦悶，為什么呢？問題很簡單，快樂的人很容易滿足，時時懷著感恩的心，不管身處那里，總不忘把自己心靈深處的那盞燈點亮，讓它隨時照亮自己的心而不快樂的人，大多急功近利，追逐浮華，在貪欲面前，常常遺忘了自己心靈深處的那盞燈，殊不知心燈才是自己的財富，是自己最寶貴的資源，舍棄原本富有的精神財富而去追逐虛無的功名利祿，當然不快樂了
點亮心燈，其實不難，不需要花費多大力氣，只需要一顆平和的心，用心活著，用心來感受一切，很多時候都會是開心的，哪怕是一次美麗的邂逅，一回真情的握手，一頓豐盛的晚宴，一個甜蜜的美夢，一次傾心的交流，都會讓人心情愉悅因為只有點亮心燈，才能擁有一顆明朗的心境，以一顆豁達的心，來應對一切突如其來的不幸，用燦爛的微笑來化解所有的傷痛只有心靜如水，才能遠離浮華，遠離枯燥和乏味，在平淡中找到生活的樂趣
朋友，請不要忘了，隨時點亮你的心燈
大海茫茫，一船乘風破浪朝著彼岸前進，因為有羅盤的指引，就樣它才不會迷失方向西風獵獵，駱駝冒著酷暑艱難地穿越著大漠，因為有一顆堅定的心，這樣它就不會半途而廢人生漫漫，要想克服困難超越自我成就大業，必須以堅強的品質為自己點亮一盞心燈，這樣你的人生路才會越走越寬、越走越好
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