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讀《假如給我三天光明》給予我的啟示12篇
當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》給予我的啟示，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 1
這個寒假我讀了幾本課外書，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個道理：珍惜自己現在所擁有的，不要等到失去時已經晚了。
故事講述了因一次疾病使一個健康的小女孩生活在無光，無聲，無語的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對生活沒有去信心，沒有被困難打倒，而是通過自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望。對于從小的這段經歷這樣寫道：“那時候，我仿佛感覺到被一只無形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”
海倫在莎莉文老師的細心指導下學會了一個又一個新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個單詞時的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學習的渴望，對知識的渴望。當“水”這個字就是正在我手上流動的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發新的思想。她轉變了認識事物的態度，用心的眼光去審視每件事物的內在。”
莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領海倫在光明的道路，即使學習的過程充滿辛酸，但是現在的成就足以平復她那顆干涸的心。
海倫一生經歷磨難。從不放棄。可是我們與她相比真是太幸福了，我們對待生活的態度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見。具備了這一生活的態度，你將會發現一個美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理，我們也許不是第一次聽見，但現在一個五官三殘，用手來感知世界的人的'到來不能不給他們以強烈的震撼和更深的啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對于我們每個人不是平平常常的事嗎？
海倫用堅強戰勝了一個又一個挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點點的挫折，就賴在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。
我身邊的人，因為前幾年的金融危機，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時間代替痛苦。可是你在看看海倫，五官三殘，對我們這些正常的人來說真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個又一個不可能，成為一代又一代人的學習榜樣和典范。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠放棄機會站起來。
讓我去學習海倫身上令人敬佩的氣質
在困難面前不要放棄，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 2
一本益書就如一個朋友，這句話一點都不假。《假如給我三天光明》這本書就給了我很大的啟示。
這本書講的是一個叫海倫的女孩子，自幼就喪失了聽覺、視覺。她眼睛看不見東西，聽不了別人的話，自己又無法把想法表達出來。這使她的生活失去了樂趣，但堅強的海倫卻以樂觀的精神面對人生。她開始學習盲文，并試著學習講話。終于，經過不懈的努力，她創造了奇跡，不但學會了講話，還通過盲文學習，考上了哈佛大學，成了一名舉世聞名的作家。
看完這本書，我受益匪淺。對于一個不能說話，聽不見，也看不見的人來說，能考上哈佛大學是多么困難呀，但海倫卻克服了許多困難網 ，花費了比別人多幾十倍的時間，才考上了哈佛大學。她是多么堅強、樂觀、刻苦啊！
想想我們，在困難面前只會哭泣；在挫折面前，我們只會埋怨上帝不公平。卻不曾想到：上帝在關了一扇門的同時，也為你開了一扇窗。海倫卻看到了光明，看到了希望。當她向光明摸索的時候，我們只會原地轉圈。
美國的凱勒說過：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。這本書在我邀游知識海洋中，給了我非常重要的啟發。它讓我明白了，挫折只是人生中的'拌腳石，我們要勇敢的面對它；挫折是微不足道的，重要的石有面對它的勇氣和樂觀的精神。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 3
《假如給我三天光明》，這是一個讓人沉思的題目。聽了以后，不免會有很多問題。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明她又會去做什么呢？這一連串的問題都會浮進你的腦海。我無法回答你們，因為在書中的每篇文章都給我留下了說不出來的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時候的海倫·凱勒，是一個聰明又活潑的女孩，六個多月大就會說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長，幸福的時光總是結束得太早了太早了。在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫·凱勒永遠地失去了聽力和視力，隨之而來的`使她又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對一位正常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍天。
假如你是海倫·凱勒，給你三天的時間，你又會去做什么事情呢？如果我是她，一定會活不下去的。再大的鼓勵，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點結束算了。然而，海倫·凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過了八十八個春、夏、秋、冬，卻熬過了八十七年的黑暗、無聲、無語的孤獨歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業于美國哈佛大學，這是一個多么驚人的成就啊！
我想，一位這樣的盲人女孩都能做到，為什么我就不能做到呢？來吧！大家一起和我加油吧，做一個像海倫·凱勒一樣偉大的人吧！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 4
早晨，一束束陽光如萬道金光射進來，給整個房間鍍上了一層金邊。我坐在床上，手里拿著《假如給我三天光明》看了起來。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的，她是一位殘疾人，卻被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一。
在19個月時，一場病殘忍地奪去了她的視力和聽力。在八歲時，父親為她找了一位老師——沙莉文小姐。海倫在家人和老師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。經過努力，她創作了《假如給我三天光明》這本著作。
她是一個永不服輸的人。因為她想開口說話，就請了懷特先生當教師。海倫的`發聲不好，懷特先生耐心指教，海倫也越學越有興趣，懷特也因此教了她三年。在一次演講中，海倫因過度緊張在觀眾面前說不出話來。她用盡力氣喊了出來，然后匆匆下臺。在臺下，她很自責。我想，她不會再去練習了吧，況且放棄對于她來說，也情有可原，也不會遭受任何指責和非議。但令我驚訝的是，海倫并沒有放棄，而是以更加刻苦投入的狀態去學習，她的行為令多少人汗顏呀！
回想到自己，遇到困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢面對。有一次我練琴時，有個地方我不會，練來練去也不對，后來我一發火，用手拍向鋼琴，氣沖沖地走了。我想我應該向海倫一樣永不停歇，做一個真正的強者，用陽光般的意志擁抱這個燦爛的世界。
海倫曾經說過：“人如果把活著的每一天都看作生活的最后一天，那就更能體會到人生的意義。”我要像她一樣，向著目標，努力熱愛生活，感受生活吧，把每一天都活出詩意。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 5
馬克·吐溫曾經說過：19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。最近我讀了一本海倫的書《假如給我三天光明》，讀了這本書之后我的心被海倫的精神深深震憾了！
海倫是不幸的，但又是幸運的，正因為有了知識，她如此幸運。在她出生19個同時，失去了視覺和聽覺，之后就與世界失去了溝通和聯系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師的出現，改變了她的生活，教她認字，使她打開了心靈的眼睛，與人溝通。一接觸到知識，海倫意識到了只有知識才能鋪就一條光明的路，當海倫感悟到水這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，迫不及待地開始了認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的.渴求，竟然使她在常人難以想象的單調和枯燥中學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界。
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 6
1880年，假如給我三天光明的作者——海倫凱勒看不到多姿多彩的世界！他變得越來越沒有自我，同時他也失去了快樂！
后來，海倫的母親為他請來了莎莉文老師，莎莉文老師就像是一盞明燈，點燃了海倫，讓海倫走出黑暗的世界。終于，在莎莉文老師細心的教導下，與自己堅持不懈的'努力，考上了著名的哈佛大學，功課的繁多，是海倫比其他人跟繁忙，更吃力，但他還是用自己那股力量堅持的下來，以優異的大學成績畢了業。
海倫接受了命運的挑戰，以自己堅強的毅力克服困難，在黑暗中找到人生的光芒，海倫雖然雙目失明、雙耳失聰，但是她能戰勝困難，取得那么大的成就，那我們作為身體健全，健康的人，如果不好好學習，因為一點小困難就退縮，放棄，那我們能有海倫凱勒讓我們懂得做人不管遇到任何問題都要樂觀，有著積極自強不息的信念。
要以愛面對未來，用心面對未來生活中的點點滴滴！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 7
海倫·凱勒的世界看不到光，聽不到聲，但是她的內心世界比任何人都要豐富，她的內心比任何人都充實。因為有缺陷，喚醒了她熱切感受這個世界的心，也讓她更加珍惜所擁有的一切，讓她比別人付出更多努力得到更精彩的人生，讓她的名字與故事成為世世代代耳濡目染的傳奇。沒有人敢媲美她的成功，因為沒有人處于她那樣的情形中。
我們需要用一本好書來讀清自己的人生方向，也需要時刻警醒自己的言行舉止。我們的忙忙碌碌也許會讓我們失去最重要的財富——健康，那時的我們還會如海倫一般樂觀積極么？我不知道，我相信大多數人都會陷入怨天尤人的狀態，抱怨命運對自己的不公。錢財名利都是身外之物，捫心自問什么才是我們生命中真正重要的東西，珍惜自己身邊的人，珍惜自己擁有的`一切東西。如果不幸得不到命運的垂青，更不該放棄自己，我始終相信“上天在關了一扇門的時候，必定會打開一扇窗”，只是并非所有人都能明白這個道理，都能看清生命的賜予。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 8
老師推薦我們讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。合上書，想著海倫凱勒，一生只有十九個月的光明，剩下的所有時光都是黑暗。可她在莎莉文和其他老師以及父母的幫助與關愛下，克服重重困難，一步一個腳印，慢慢走向成功：完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位。她始終致力于幫助殘疾人的公益事業，最終成了一名杰出的慈善家
讀完后，我的心里好像五味瓶被打翻了一樣，特別不是滋味，以前的自己總會因為一點兒小困難就喊痛喊累，甚至流淚，如今想想我的`那點困難與海倫凱勒克服的困難相比，簡直就是冰山一角。
海倫凱勒的遭遇是不幸的，從小就生活在黑暗之中，不能看到精彩的世界，但她又是幸運的，遇到了像莎莉文這樣的老師，使她用自己獨特的方式認識了世界。她的故事讓我想起了自己：我有健康的身體、良好的學習環境、優秀的老師比起海倫，我覺得自己是如此幸福。
就在我為自己的幸運感到滿足時，我瞥見了墻角的那把小提琴，它靜靜地立在那，已經好久沒被我動過了。自從八級考過之后，我就非常懶散，除了上課以外，我幾乎都不太練琴，而且再過幾個月就要考十級了，我心里很清楚時間的緊迫，但就是不能下定決心付出努力！這時，我又想起了海倫，她在如此困難的情況下仍舊勤奮地讀書，而我在如此優越的條件下，卻總是推三阻四，給自己找理由偷懶。我還要說什么呢？于是，我認真地練起琴來，琴聲悠揚地飄出窗外。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 9
最近讀完了海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書，大受震撼。
海倫凱勒雖然看不見、聽不見同時說話也非常艱難，但是她的成就確實一般人難以企及的。她是一個非常不幸的人，雙目失明、雙耳失聰并且說話困難；但是她又是幸運的，上帝為她關上了一扇門，又給她開啟了一扇窗，在她無助的時候，沙利文老師來了。
海倫凱勒通過別人在她手上寫字與別人交流，通過用手觸摸他人的嘴唇來感受聲音的震動。她雖然看不見，但是她的文章卻處處體現著細致的觀察，這么流暢的文字一般人也很難寫作出來，讀她的文章，很難想象這是一位殘疾人寫出的一本書，她在這么艱難的情況下都能寫出這么優美的文字，令人頓生敬意，這樣的成就離不開自己的刻意的學習與積累，反觀自己，在這幾年寫作里幾乎沒有幾篇好文章，朗朗上口的`文字更是寥寥無幾，在“先完成再完美”的激勵下，文章寫的是不少，但是鮮有有質量的文章，感覺非常慚愧，如果只是完成任務，那么我的任務是完成了，可是進步卻只有一丟丟，以后要刻意去訓練自己的寫作方法，有更多的思考，更多的用心去寫好一篇又一篇文章，作業要完成，也要做好。
海倫凱勒接觸過的名人實在是太多了，比如說泰戈爾、愛迪生以及馬克吐溫等等，羨慕她的同時又想到了她的不幸，突然開心不起來了，可以說是悲喜交加。
她雖然看不到光明，但是通過這本書，卻給無數人帶去了光明。自己擁有的不知道珍惜，當失去時才感覺到有多么珍貴，就像感冒了才意識到鍛煉身體的重要性，與朋友告別時才發現在一起玩耍時的時光是那么的美好。
自己習以為常的事情也許是別人的奢求，珍惜自己身邊的人、愛惜自己的眼睛、保重自己的身體，把該做的事情做好， 當回首往事時，自己不留遺憾就好。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 10
我是一個健全的人，我擁有明亮的眼睛、靈活的四肢，我的世界里有陽光、有鮮花、有樂聲，還有大千世界許許多多美妙的.事物。
可是有個小女孩她失去了光明，她是一個殘疾人叫海倫·凱勒，她被困在一個無聲、無語、無光明的世界里，她很希望能有三天光明，她就滿足了。
在海倫·凱勒不到2歲時，不幸的遭遇了病魔的襲擊，海倫變成了一個又聾又啞且又失明的人了，但她并沒有在困厄、黯淡中沉淪，相反的她拼命的練習開口。一次次的失敗沒有把她打敗，終于奇跡出現了，海倫能說話了，學會了和人交流；跟著安妮·莎莉文老師去海外旅行，去美國紐約的赫馬深聾啞學校上學。海倫為了自己夢想，又進入了劍橋中學求學，最終海倫憑借頑強的毅力考上了哈佛大學拉得克利夫學院。
看完《假如給我三天光明》，我沉思了……海倫這一生遇到的困難是一般人無法感受到的，但是她都能百折不撓地去克服。和海倫相比，我們是健康的，我們是幸福的，我們更應該向她學習，學習她這種樂觀、堅強的精神。
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 11
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”暑假中我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書的內容深深的震撼了我。
海倫的一生是生活在黑暗中的一生，也是給他人帶來光明的一生。她不僅給自己和他人帶來光明，她還用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，她讓人明白了如何看透、理解和感悟人生！
海倫·凱勒之所以能成功，是因為她能堅強、勇敢、樂觀地面對生活，讓生命創造出了奇跡。受海倫·凱勒的影響，我決心也要成為了一個堅強樂觀的孩子，摔倒了也能自己爬起來，不會因為失敗就悲觀退縮。
記得前幾天，我在跆拳道館學習的時候，報名參加了一場隊內的比賽。賽前我沒有充分地準備，導致比賽時腳腕受傷。當時我疼痛難忍，只能靠在墻邊小聲的'哭泣，邊哭邊想：不能放棄比賽。教練走過來說：“還能堅持嗎？不行就不要硬撐了。”但我沒有因此氣餒，勇敢地走上了賽場，一瘸一拐地打完了比賽。雖然比賽輸了，但贏得了其他隊員熱烈的掌聲。是海倫·凱勒堅強的精神讓我戰勝了自己。是讀書給了我自信、勇敢和力量。
高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，有意義的書籍會讓我們更加懂得勇敢去面對生活中的風險。這本書告訴我：人生應當充滿奇跡，不能因生活平淡和慘敗而磨滅激情與希望，不能因歲月流逝而退去色彩。我們要從一部部經典的書籍吸取精華和養料，使其成為我們生命中的一座座燈塔，永遠引導我們向遠方航行！
讀《假如給我三天光明》給予我的啟示 12
閱讀了美國作家海倫凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動。
這本書主要講了：作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的'人們應熱愛生活，珍惜生命。
當我讀到我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話時我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫凱勒一樣是身殘志堅的人。貝多芬本來身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅持使他成為了世界的樂圣，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學習。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了才會珍惜。
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