讀《我要做好孩子》有感（精選13篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的讀《我要做好孩子》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《我要做好孩子》有感 1
都說(shuō)一本經(jīng)典的書(shū)，能給予我們有益的思考，啟發(fā)我們的心靈，播下文學(xué)的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我覺(jué)得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。
我非常喜歡書(shū)中的主人公——金鈴，她可愛(ài)、善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人。她和我有許多相似的地方，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，作文還湊合，數(shù)學(xué)差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當(dāng)然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識(shí)面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”。為了做讓家長(zhǎng)、老師喜歡的'“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……我相信這樣一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子，她的未來(lái)一定會(huì)充滿陽(yáng)光的！
我非常喜歡書(shū)中說(shuō)的“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的�！蔽蚁氩还芪覀兊某煽�(jī)?cè)鯓�，父母都是�?huì)接受的，因?yàn)樘煜碌母改付家粯�，沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的！在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們努力了，即使成績(jī)不理想也不會(huì)讓他們生氣的，因?yàn)槲覀兌脤W(xué)習(xí)的重要性，知道要努力學(xué)習(xí)，這才是他們最想見(jiàn)到的。
時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)幾天我就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，在漫漫的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)和金鈴一樣更加努力，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……
讀《我要做好孩子》有感 2
書(shū)，像是清爽可口的香茶，喝了讓人神清氣爽；書(shū)像是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一步一步攀登高峰；書(shū)是一個(gè)謎團(tuán)，讓我們尋找答案破解它……所以，我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)看課外書(shū)。
春節(jié)期間，我閱讀了一本傾情小說(shuō)系列的書(shū)《我要做好孩子》。書(shū)中的主人公是：金鈴、金亦鳴、趙卉紫以及他們的好朋友。故事主要講了一個(gè)讀六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴，她在學(xué)習(xí)中遇到了許多挫折和困難，遭受了許多委屈。但她的機(jī)靈、善良、正直和智慧解決了所有的困難與挫折。她為了做一個(gè)令家長(zhǎng)和老師滿意的'“好孩子”，付出了很多努力和心血，并為了保留心中的那一份天真、純潔、誠(chéng)實(shí)，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后她成功地取得家長(zhǎng)和老師的贊許，成了他們期盼的“好孩子”，并在一次無(wú)意間認(rèn)識(shí)了早先赫赫有名的特級(jí)教師孫淑云，在孫老太太的幫助和鼓勵(lì)下，數(shù)學(xué)成績(jī)大大提高，進(jìn)入全班前十名，但有一次被媽媽這個(gè)“偵探”發(fā)現(xiàn)了金鈴成績(jī)大大提高的秘密，于是，她便登門(mén)拜訪，可是金鈴和孫老太太之間的約定被趙卉紫弄砸了，金鈴非常生氣，把媽媽拒之門(mén)外，但媽媽真誠(chéng)的道歉融化了她小小的心靈，于是，孫老太太答應(yīng)她只有星期天才可以去一次，幫助除草移苗什么的。沒(méi)想到金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而一直平穩(wěn)上升，也許她是不想讓孫老太太失望吧！
過(guò)了很久很久，考試向“我們”靠近，考試的前一天，金鈴的外婆給她送了米糕和粽子，奶奶給她送了豬腦子，這些食物都可以把成績(jī)提高。過(guò)了一天，金鈴吃了外婆和奶奶送來(lái)的食物，向?qū)W校走去。趙卉紫心里吶喊：“沖刺啊，孩子們！”最終取得了輝煌的成績(jī)。
讀了這本書(shū)，使我深深悟出一個(gè)道理：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是知識(shí)的源泉。我希望大家一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，多看課外書(shū)，不斷地提高自己。真正成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、真懂事的乖孩子！
讀《我要做好孩子》有感 3
歌德先生曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話。”一本好書(shū)，如同一壺美酒，讓我難以忘懷。從拿起《我要做好孩子》這本書(shū)，看著封面，心里就有種說(shuō)不出的喜悅，不知是好久沒(méi)看書(shū)，還是我與它“心有靈犀”。每當(dāng)我做錯(cuò)事，承認(rèn)錯(cuò)誤后總會(huì)加上一個(gè)保證——我要做好孩子。從小到大不知說(shuō)了多少遍!
認(rèn)識(shí)金玲嗎!胖嘟嘟的臉蛋，總是讓人忍不住去捏兩下。她助人為樂(lè)，在老師生病的時(shí)候，主動(dòng)送花關(guān)心老師;她心地善良，當(dāng)辛辛失去親人時(shí)，盡自己最大的努力留下辛辛，送她禮物;她還是個(gè)“自來(lái)熟”，從年輕人到老年人，甚至小動(dòng)物，都能和他們聊上共同話題……不得不說(shuō)金玲的優(yōu)點(diǎn)的確不少，可缺點(diǎn)也很多。她太粗心，寫(xiě)字的時(shí)候錯(cuò)別字很多，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考卷總是漏洞百出，錯(cuò)誤如同百花齊放;她丟三落四，不是鉛筆丟了，就是橡皮找不著了，實(shí)在令人操心。為了做個(gè)好孩子，金鈴一直在努力，為了保留心中的那份純真，金鈴也和大人們做了好多“抗?fàn)帯�，最后她終于和同學(xué)們一起充滿自信地走進(jìn)了升學(xué)考場(chǎng)。
讀完這本書(shū)，內(nèi)心久久不能平靜，大人們眼中的好孩子到底是什么樣的.呢?難道只有高分嗎?我想：做個(gè)好孩子并不難，難在你有沒(méi)有信心，堅(jiān)持去做。正如邢老師的話給了我答案：“好孩子的內(nèi)涵太豐富了，他所有的光環(huán)不全是由一百分組成的，即使你無(wú)法得到一百分，但是只要你有信心就能成為一個(gè)好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 4
你們說(shuō)，怎么樣的孩子才算好孩子?成績(jī)優(yōu)異？乖巧懂事？是的，大人們總是用這兩條來(lái)衡量我們。生性好動(dòng)的我，因此沒(méi)少挨批評(píng)。
今年暑假，我在同學(xué)的推薦下，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我離“好孩子”并不遙遠(yuǎn)。
《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴。她雖然成績(jī)?cè)诎嗬镏械龋屏颊�，又有一顆金子般的`心靈。她為了能做個(gè)老師喜歡，家長(zhǎng)滿意的好孩子，她做出了種種努力。
我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的情節(jié)，我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的影子。其實(shí)，我也和金鈴一樣想做一個(gè)“好孩子”。例如，我粗心的毛病和金鈴如出一轍：看錯(cuò)題目，抄錯(cuò)數(shù)字，沒(méi)加單位，是常有的事。我其實(shí)也不想這樣，一直在努力改正。又如：每次大掃除時(shí)，我總是特別積極，要把所有的活都給我做才好，我就是個(gè)好孩子！
我很喜歡這本書(shū)，讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵是豐富的。不但學(xué)習(xí)好是好孩子，興趣廣泛，禮貌待人，都是好孩子！
當(dāng)然，我身上的缺點(diǎn)也不少，我們要像金鈴一樣，不斷努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)好孩子吧！
讀《我要做好孩子》有感 5
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一套黃蓓佳的書(shū)，其中《我要做好孩子》讓我愛(ài)不釋手。
故事的主人公金鈴是一個(gè)胖胖的六年級(jí)女孩，學(xué)習(xí)一般，但機(jī)敏、正直，總能勇敢地解決生活中碰到的各種難題。
金鈴因好學(xué)生闖禍，被同學(xué)于胖兒冤枉，面對(duì)老師的批評(píng)她默默地忍受，事后冷靜地“迫使”于胖兒向老師說(shuō)出實(shí)情，得到了老師的道歉并懲罰了那些孩子;好學(xué)生倪志偉嘲笑她，金鈴靠著作業(yè)日記，不動(dòng)聲色地還擊了他，使他受到了老師的`教育……
因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，她并不是同學(xué)、老師和家長(zhǎng)眼中的好孩子。為了成為一個(gè)好孩子，金鈴做了種種努力，并一直保持心中那份天真、純潔。她與家長(zhǎng)和老師做了許許多多的“斗爭(zhēng)”。通過(guò)自己的不斷努力，金鈴的成績(jī)得到了很大的提高，最后信心滿滿地與同學(xué)們走入了升學(xué)的考場(chǎng)。
讀完了這本書(shū)，我深深地陷入了沉思：分?jǐn)?shù)真的有這么重要嗎?難道大人們只需要看成績(jī)來(lái)評(píng)定孩子的好壞嗎?那孩子的品德不需要了嗎?如果只是成績(jī)好，但品行不端正，能稱得上好孩子嗎?即使成績(jī)不好，但品行端正，難道就不能是好孩子了嗎?
我認(rèn)為一個(gè)新時(shí)代的好孩子，不是靠成績(jī)來(lái)決定的。如果一個(gè)成績(jī)好的孩子，經(jīng)常罵人、欺負(fù)弱小，不能稱得上好孩子;一個(gè)成績(jī)不好的孩子，經(jīng)常幫助別人，勇敢、善良、正直，那他一定是個(gè)不折不扣的好孩子!
所以，我一定要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!
讀《我要做好孩子》有感 6
一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般、善良、陽(yáng)光、人見(jiàn)人愛(ài)的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)粗心、馬虎、不喜歡數(shù)學(xué)的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)不會(huì)被困難打倒，一直勇往直前的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)胖乎乎、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛(ài)！
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，細(xì)細(xì)回味，我好像就是那故事中的金鈴，一路走來(lái)，真的長(zhǎng)大了、進(jìn)步了、創(chuàng)造奇跡了……
我欣賞金鈴，那是因?yàn)樗苷嬲淖龅奖砝锶缫�，能在老師不在的時(shí)候做到比老師在的`時(shí)候更好，讀到這里，我深感慚愧，因?yàn)閯⒗蠋煵辉诘臅r(shí)候我會(huì)有點(diǎn)兒管不住自己、會(huì)在課堂上講話……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個(gè)表里如一的人。
現(xiàn)在，我們和金鈴一樣，都要離開(kāi)母校了，我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)、積極向上，還要學(xué)習(xí)她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。
看完這本書(shū)，我下定決心，一定要做個(gè)全面發(fā)展、表里如一的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 7
我們班讀了黃蓓佳阿姨《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長(zhǎng)輩、不欺負(fù)弱小的人的道理。
主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種。種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)�，最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……其中，最讓我印象深刻的是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這一章。金鈴在放學(xué)的時(shí)候路過(guò)電線桿下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家�；丶液�，金鈴經(jīng)過(guò)和媽媽一番唇槍舌劍的`斗爭(zhēng)，和爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無(wú)微不至，還和她媽媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績(jī)不好，就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”，考了98分，媽媽感到很滿意，幸幸也順利留了下來(lái)。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)小女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
我覺(jué)得金鈴應(yīng)該算是我的榜樣了。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那一顆善良的心，學(xué)習(xí)她那不服輸?shù)膭蓬^，學(xué)習(xí)她那勇敢的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 8
寒假，我閱讀了班級(jí)共讀書(shū)《我要做好孩子》，這是一部關(guān)于兒童成長(zhǎng)的小說(shuō)，它具有鮮明的時(shí)代感和濃郁的生活氣息，很適合我們這個(gè)年齡階段閱讀。
這本書(shū)主要講了：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了很多努力，也和家長(zhǎng)、老師作了很多“抗?fàn)帯薄Ｗ罱K，她和同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
金鈴的爸爸是大學(xué)教授，他的教育主張是任其自然發(fā)展。金鈴的'媽媽在雜志社上班，她總希望女兒能夠出類拔萃，在金鈴單元測(cè)試時(shí)，她會(huì)緊張得連自己的工作都做不好�？山疴徔偸且�?yàn)榇中亩貌坏胶贸煽?jī)。面對(duì)升學(xué)考試，家長(zhǎng)和老師都非常著急，而金鈴一點(diǎn)兒也不緊張，整天樂(lè)呵呵，總是一副“樂(lè)天派”的樣子。
其實(shí)，文中的金鈴是一個(gè)很有代表性的孩子，在她的身上，我們會(huì)看到身邊很多同學(xué)的影子。她雖然學(xué)習(xí)一般，但她有著一副熱心腸，對(duì)動(dòng)物和小孩子充滿愛(ài)心；她重感情，因?yàn)槔蠋熒《鴤碾y過(guò)，并主動(dòng)看望；她懂事，為了幫家里渡過(guò)難關(guān)，賣(mài)掉心愛(ài)的手表。
天下父母都是愛(ài)孩子的，都對(duì)孩子寄予厚望，他們苦口婆心地勸告我們好好學(xué)習(xí)，是為了讓我們長(zhǎng)大后能考上好大學(xué)，將來(lái)有份好工作。我們應(yīng)該理解父母的良苦用心，當(dāng)父母的方式欠妥時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)與父母平和地溝通、交流。也要勇于正視自己的缺點(diǎn)，勇于改變。
學(xué)習(xí)固然重要，但它不是我們的全部，學(xué)習(xí)只是我們獲取知識(shí)技能的一個(gè)方面，我們更需要健全的人格。好孩子也不僅僅只是學(xué)習(xí)好，更多的是要人品道德好，讓我們努力做一個(gè)正直、善良、守規(guī)、獨(dú)立、有責(zé)任心的好孩子吧！
讀《我要做好孩子》有感 9
我看了一本書(shū)叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級(jí)學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的那份天真，純潔。跟家長(zhǎng)，老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的參加了升學(xué)考試，沖刺吧！孩子們......
我要像金玲那樣，做一個(gè)開(kāi)朗，善良，正直的'好孩子，努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。
讀《我要做好孩子》有感 10
《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多"抗?fàn)?…書(shū)中的主人公金鈴，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，但她也一直為做一個(gè)好孩子而不斷努力著。
金鈴活潑、開(kāi)朗、聰明、善良，由于體重過(guò)重，臉不知被掐過(guò)多少回。學(xué)習(xí)成績(jī)老是中等，只有遇到對(duì)胃口的作文才會(huì)才思泉涌，超常發(fā)揮。數(shù)學(xué)成績(jī)老讓人頭疼。每次考試一看到計(jì)算題就頭腦發(fā)懵······金鈴看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。舊的王老師辭職去了美國(guó)，她就張羅著寫(xiě)信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的，心里會(huì)感覺(jué)很不是滋味。買(mǎi)了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言說(shuō)的班主任邢老師老師笑瞇瞇的，金鈴的善良、懂事也讓人感動(dòng)。
有一次，她路過(guò)馬路旁的一根電線桿，看見(jiàn)許多人圍在那里，原來(lái)自家巷子里修自行車(chē)的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的.小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來(lái)，金玲在這次考試中考了98分。這個(gè)平日被媽媽照顧得無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個(gè)富有愛(ài)心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買(mǎi)了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給幸幸…那好孩子的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？我覺(jué)得首先要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)好，還要會(huì)關(guān)心他人。
學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因?yàn)榈轮求w美德在首位，學(xué)習(xí)和其他東西后天可以彌補(bǔ)，但品德不好就無(wú)可彌補(bǔ)了。所以只要品德良好就是好孩子。
其實(shí)好孩子是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，所謂"標(biāo)準(zhǔn)"也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想努力吧！
讀《我要做好孩子》有感 11
《我要做好孩子》這本書(shū)主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲，身高1.55米，體重50公斤。因?yàn)榕郑�，鼻子，嘴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過(guò)上千回，都快被揪出繭子來(lái)了。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，也經(jīng)常丟東西，有一次，他媽媽買(mǎi)了一大盒橡皮擦，沒(méi)過(guò)幾天就被她用光了，還真是個(gè)丟三落四的人！
金鈴是個(gè)善良，正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，但為了老師和家長(zhǎng)滿意，還是做了種種努力，最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)。
這本書(shū)有個(gè)令我大笑的地方，有一回正上公開(kāi)課，金玲覺(jué)得鞋緊，覺(jué)不舒服，就悄悄在課桌下把鞋脫了。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于近義詞的問(wèn)題，金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問(wèn)題很有把握，就點(diǎn)了她的名，金鈴起身站立的瞬間才意識(shí)到自己是光著腳的`，趕忙低頭到課桌下找鞋，找也找不到，原來(lái)鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽(tīng)課的外校老師呢！金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤，鼻子都歪到了旁邊�？吹竭@里后，我轟堂大笑了十多分鐘！
讀了這本書(shū)讓我懂得了做好孩子不一定要成績(jī)好，重要的是要善良，正直，誠(chéng)實(shí)，寬容的高貴心靈，每個(gè)孩子都能成為好孩子。
讀《我要做好孩子》有感 12
最近，我讀了一本叫《我要做好孩子》的書(shū)，這一本書(shū)使我觸動(dòng)了我的心。
書(shū)本的第十四章《貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)》，寫(xiě)出了我們小學(xué)生的心里話。主要講了金玲認(rèn)為自己是不被看重的“老鼠”，而班里成績(jī)好的.學(xué)生是被人喜歡的“貓”。是啊，只要成績(jī)不好的就不被看重，我們也努力過(guò)，卻比不上別人。我們常常裝著快樂(lè)，開(kāi)心的樣子，但其實(shí)心中是很委屈的。雖然有些方面我們做得不是很好，但是也想要被別人認(rèn)可、看重，被父母稱贊。
就比如上個(gè)月，我考了一百分，爸媽表?yè)P(yáng)我了。可我一但考差了，輕就不理我，重則罵我，把我和別人家的孩子作比較。每一次我考試都提心吊膽，生怕考不好，又被比較，每次我都想哭，很委屈。
我們也想被看重，對(duì)于貓和老鼠，我更喜歡老鼠，因?yàn)槔鲜笠矐?yīng)該被看重。
讀《我要做好孩子》有感 13
最近我讀了一本書(shū)，名字叫做《我要做個(gè)好孩子》看完后，我忍不住感慨萬(wàn)千，想要寫(xiě)一篇讀后感。
故事內(nèi)容介紹了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，做了種種努力，只為保留心中的天真與純潔，與家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)�。最后，她和同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)。
我覺(jué)的這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)形象，成功的刻畫(huà)了金鈴、尚海等人物的形象，從更深的一層來(lái)說(shuō)本文流露出作為當(dāng)代小學(xué)生的真實(shí)的內(nèi)心想法與感受。同時(shí)，也向我們提出一個(gè)問(wèn)題，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)高，這是個(gè)深度問(wèn)題。依我之見(jiàn)，好學(xué)生不僅要成績(jī)高，而且道德與修養(yǎng)，以及對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
我在大家的眼中就是一個(gè)所謂的.“好孩子”，可誰(shuí)又能夠看透我的內(nèi)心，表面被老師表?yè)P(yáng)風(fēng)光無(wú)限，可每天卻要做成堆的學(xué)習(xí)資料，每個(gè)作業(yè)都力求完美，稍有不對(duì)被會(huì)挨罵一頓，作文更是難上加難，我覺(jué)得這樣生活的很累，按理說(shuō)一切生物都是按快樂(lè)原則生存，可我們卻要累著生活。文中的金鈴雖然考試成績(jī)不好，但每天都能夠快樂(lè)，我學(xué)的就是這一種最高級(jí)的生活方式，沒(méi)有壓力。
也不知道我的嘮嘮叨叨的說(shuō)一大頓你愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，不過(guò)《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)一定會(huì)給你快樂(lè)，成為你的精神寶庫(kù)，建議大家看一看這本書(shū)吧，一定會(huì)使你懂得許多道理。
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