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我的畫板作文（精選17篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的我的畫板作文，希望能夠幫助到大家。
我的畫板作文 1
藝術離我們并不遙遠，生活中處處都有藝術，它也許是一首歌，也許是一幅畫，也許是一件小小的工藝品，讓我們來到藝術的百花園，去感受其中的魅力！那是一個夏天的午后，媽媽牽著我的小手，走進一個院子，進入一棟樓，敲了敲門，一位年輕的阿姨開了門，她就是我的美術老師，老師帶領我們走進了畫室，墻上貼滿了五彩的畫，啊！真漂亮，我認真地看著一墻的畫。老師了解了我的一些信息后，決定收下我。第一節課，老師帶我來到畫室，給了我一幅畫和一張白紙，教我畫上面的畫。這幅畫上有三棵樹，中間的那一顆最大，上面結滿了五顏六色的水果，兩旁的兩顆樹小一些，樹干上有各種不同的花紋，我在老師的幫助下很快畫好了，接下來該涂色了，老師拿來一盒水彩筆，讓我用那個的顏色涂，我先拿出我最喜款的粉色，為蘋果梳妝打扮，雖然我一筆一筆認真地涂著，但是一些地方還是沒有涂均勻，留下了幾個小白點，然后我有給梨子穿上金黃的'新衣，我細心地盡最大努力地為各種水果增添色彩，這是老師走過來，教我把沒有涂好的地方填上。我很快掌握了技巧，完成了一整幅畫，我很高興，因為完成了自己的第一幅作品，老師也表揚了我，說我的基礎很好。我的進度很快，并且畫的畫很干凈，而且蘊含著我無限的遐想。
經過幾年的學習，我已熟練掌握兒童畫的各種技巧。有一天，老師告訴我的兒童畫已經過關了，可以進入素描班了，我無比欣慰，因為我的美術又提高了一個等級。老師把我交給一位男老師，第一節課，老師教我畫素描的握筆姿勢和畫線的方法，讓我畫了一個圓柱體因為初次學素描，我總是把線畫不直，畫了又擦，經過了多次練習，終于能畫出筆直的線了，畫出了一個又細又長的圓柱體可老師告訴我畫的比例不，對，需要量一量才行，我按照老師說的方法睜一只眼閉一只眼，用手拿著鉛筆的底部，把胳膊伸直，仔細瞄準，果然這一次我畫對了……經過我一年多的努力，我的素描已小有成就，我報名了今年的素描考級，希望我能順利過關。
就要進入中學學習了，學習負擔會越來越重，時間會越來越緊，但我不會放棄，我會一直堅持，堅持把我的小畫板繪制得更加絢麗多彩。
我的畫板作文 2
畫板對我有著神奇的吸引力，我還沒有出生時，便和畫板結下了不解之緣。我的母親喜愛畫畫，但只是一個愛好，沒有在畫畫上鉆研，最后把這個愛好傳給了肚子里的我。
據說，我在娘胎時就用手在肚子里亂畫，把媽媽弄得又痛又癢，肚子里的畫板一點不好，我整天鬧著要出去。終于，10月懷胎期滿，我迫不及待的出世了。
我滿一周歲抓周時，抓的是一支筆，聽媽媽說。我當時被放在各種東西圍成的`圈子里，我東看看西看看，抓了一支筆，我還特意抓一個本子，在上面有模有地畫了起來。
剛上幼兒園，我長了不少見識，令我最自豪的是，我在紙上學會的畫菠蘿，我可高興了，拿著鉛筆在家里的“天然紙張”上畫了好多菠蘿，媽媽見了又喜又怒，哭笑不得。最后，只是教我要在紙上畫畫，不能在墻上畫畫。從這次以后，我畫畫更積極了，畫的越來越好，媽媽也經常鼓勵我，使我在畫畫方面有了更大的進步。
三年級時，媽媽為了培養我畫畫，為我報了美術班，在美術班里我認真學習了一年，學會了基本的畫畫技術。后來，媽媽又陸陸續續的交我了幾次畫畫的技術。四年級媽媽又為我報了美術班，但只學了兩個月，雖然只有兩個月，但還是讓我有讓我在畫畫方面取得了更大的造詣，這兩個月里我學會了素描、水粉畫、彩鉛畫、蠟筆畫、水墨畫，畫筆在我手中就如一條靈活的魚，在紙上穿梭。
隨著我畫畫水平的增長對我稱贊的人越來越多，我在畫板上慢慢長大，畫板如一爐火，煉就了我的勇氣和好學。
我的畫板作文 3
青春，是我們這個年齡的專利。有人說，青春是一條河，汩汩流淌，一去不返；有人說，青春是一片森林，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂；有人說，青春是一襲月光，朦朦朧朧，靜謐美好……可我認為，青春是一塊畫板，純白的，等待著歲月在畫板上書寫絢麗色彩。
我的數學成績一直不太好，常常因為馬虎而扣掉許多不該錯的分，就像把加號看成乘號，把一看成七這樣的事，更是司空見慣。為此，我用盡了渾身解數，也沒有任何改變，這令我煩惱不已。媽媽見此，為我制定了嚴密的計劃：每天都做三十道數學題，做的過程一定要認真仔細審題，盡量不要出錯。計劃制定實施后，我更加認真地投入到課堂學習中，尋找避免出錯的'方法。一個月過去了，二個月過去了，半年過去了……，我漸漸地與“細心”打上了交道，與“粗心”絕交了。我真高興有這樣的改變，我用實際行動為畫板增添了一筆金黃色。純白畫板變成了金黃畫板，金黃是努力的象征。
但我卻因為期末考試得了滿分而變的洋洋自得，目空一切，再也不踏實學習，認真聽講了。月考我才剛剛過及格線，我十分難過，感覺什么都變得陰沉沉的，我為自己的驕傲付出了代價。金黃畫板成了灰色的畫板，灰色是陰郁的象征。
我及時改正錯誤，并且變得開朗活潑，樂于助人，同學在學習上、生活上有困難都來找我。那段時間，我過得十分充實快樂，我用自己的努力為畫板抹上大紅色。灰色畫板成了紅色畫板，紅色是喜悅的象征。
抖空竹在我國是有著悠久歷史的運動項目。有幸的是，我爺爺不僅會抖，而且因為抖的好還成了徐州空竹協會的會長，我打心眼里高興，并求爺爺教我。抖空竹可不是一件容易事，你不僅要手腳并用，還需要大腦靈活。我的手腳總是不協調，怎么也抖不好，可我一直不放棄，雖然心里的希望在一點點消退。最終，我的手掌被磨破了，空竹砸到我頭了，我失望了，絕望了，把空竹狠狠的向地上一扔，跺上幾腳，眼淚爭先恐后的流出來了，我聲撕力竭地喊道：難道我天生比別人笨嗎？為什么我總是抖不好，為什么！吼完以后，擦干眼淚，我繼續練習。終于，我成功了，而且抖的很好，畫板上又多了一抹天藍色。紅色畫板成了藍色畫板，藍色是憂傷與成功的混合色。
“永不放棄”是青春畫板不可缺少的色彩
一年過去了，我九歲了；
二年過去了，我十歲了……
轉眼之間，我十二歲了，畫板上的色彩也變得五顏六色、色彩斑斕，與起初的純白色相比，我為它添加了金黃色、紅色、灰色、藍色……，這些色彩見證了我的成長。在我心里高興和欣慰的同時，我想說：明天，我會為畫板畫上什么顏色呢？
我的畫板作文 4
冬弟弟來了，雪爺爺的雪花從天上紛紛落下，整個世界變成了銀白色。
一個叫曉曉的女孩坐在窗戶邊自言自語：“啊，冬天是多么單調啊！”
這時一個全身雪白的孩子出現在曉曉面前：他的鞋子像是玻璃做的，透明的可以見到他的小腳丫;衣服像是用新雪堆成的。“你好，我叫‘霜孩子’，來自冰天雪地的冰王國，”霜孩子有禮貌的說，“我叫曉曉。”曉曉說：“冬天好單調啊！”“那讓我給你畫畫吧，這塊玻璃就是我的畫板我每天晚上都會給你畫一幅畫兒，不過，太陽升起，便會用他的金手指把畫拿走”霜孩子把話全說了出來，然后便消失的無影無蹤。
第二天早晨，曉曉看到玻璃上有一層霜，準確的說，一幅畫。畫上一大片茂密的森林，樹枝上掛著美味的糖果，天上還飛著百靈鳥呢！曉曉想：這應該就是霜孩子住的森林吧，昨晚，他偷偷跑出來畫了這幅畫。曉曉看到，畫，漸漸地消失了，許久，曉曉才想到霜孩子的話，是太陽拿走了這幅畫。
之后，曉曉每天早晨都能看見一幅畫：有時是山妖海怪，有時是個可愛的小天使她身后的白云中有許多動物，沒人能夠猜出它們是什么，因為它們只露出半個翅膀，一條腿，一個犄角……自從有了霜孩子的畫，曉曉這個冬天過得很開心，但是，太陽總是在每天早晨按時取走畫兒，所以曉曉每天天剛蒙蒙亮就起床了。
一眨眼，圣誕節到了，曉曉起來想，圣誕節到了，霜孩子會送給我什么畫呢？畫板上，
霜孩子溜過冰封的大湖，手中還提著一個天使般可愛的布娃娃與一包糖果呢，曉曉掙著大眼睛，唯恐太陽拿走。但畫漸漸淡去，太陽又拿走了，但糖果與布娃娃還在那兒，被太陽鍍上了一層耀眼的金色。曉曉打開窗戶一看，原來是霜孩子早早地將圣誕禮物送來了！
一天早晨，曉曉看見霜孩子給她畫了一樹杏花，小河解凍了，小草伸了伸懶腰……生機勃勃，但是這幅畫也逃不出被太陽拿走的命運。這時，透過玻璃，曉曉看到柳樹長出了小小的'嫩芽……
這時，霜孩子的聲音在曉曉的耳邊盤旋：“太陽將我的最后一幅畫取走了，但是，他會畫出更美麗的畫兒，貼在春夏秋天的各個角落你透過我的畫板可以看到，大地的每個角落也能見到，曉曉，我們冬天再見！”
我的畫板作文 5
清晨上學，只要你從學校后門走，都可以看見校園里的“圖畫板”。
從遠處看，它像一葉小舟，承載著無數美麗的圖畫。從近處看，一幅幅圖畫映入眼簾，令人賞心悅目。同學們在圖畫板上，隨意地畫著各種動物，畫著美麗的植物，畫著可愛的人物。平時同學們在美術課上、圖畫本上畫不了的東西，在這里都可以畫。
每當上午、中午、下午，只要是下課的時候，都有同學們在上面畫畫，他們一個個揮展自己的畫筆，仿佛就是一個個大畫家。
每當有盛大的'節日，圖畫板上就會畫著跟這個節日有關的圖畫。比如：新年到了，圖畫板上就會畫著大紅燈籠，一串串鞭炮；“六一兒童節”到了，圖畫板上就會畫著可愛的小朋友，氣球、糖果，一片歡樂的景象；國慶節到了，圖畫板上就會畫著飄揚的彩旗、絢爛的煙花。真是美不勝收啊！
我也和好朋友在上面畫過畫，在那里有過很多美好的時光。但是一定要記住，“我寫我畫，我畫我擦”這個標語。
我的畫板作文 6
“李—巧—敏！快把畫板還—給—我—！”一聲比驚雷還響的聲音在七巧板培訓處炸開了。毋庸置疑，又是那個潘彩燕----比我這個笑傲江湖的女俠還要叱咤風云，連劉備那些五虎上將一起上也毆不過她的小姑奶奶。
只見李巧敏手不見停，還是一直飛快地畫個不停，嘴巴里不住地念叨：“快好了快好了，等等啊！”“你也不看看，葉奇都做到第四面了，我連第二面也沒寫完，都是你！”李巧敏掏了掏耳朵，故作嚴肅地說：“這位大姐，你的音量已超過100分貝，嚴重擾民，畫板就作為抵押罰款的錢！”“我管它擾民不擾民呢，交出畫板！”潘彩燕女俠的怒火已經到了登峰造極的地步，第六感告訴我，可憐的李巧敏恐怕要遭殃了。
可是李巧敏仍然笑嘻嘻地說：“不還不還。”潘彩燕握緊了拳頭，我急忙撤出危險地帶。只見她拿起書（那是我可憐的書），重重地扇過去。李巧敏見大事不妙，一閃，這個攻擊便落空了，他也乘機脫離了座位，攥緊了畫板滿屋跑。
潘彩燕邊追邊吼：“交出畫板，可以饒你不死！”李巧敏越過一個凳子，快哭出來了：“潘大姐，潘女俠，潘姑奶奶，求你別追我了，明知我沒有體育細胞，跑不快的……”果不其然，體育細胞欠佳的李巧敏被來勢洶洶的潘彩燕逮個正著，罵了個狗血淋頭，一句句連珠炮似的`話語從她的嘴里冒出來，李巧敏耷拉著頭，一臉慘白，那神情真是比竇娥還冤，比岳飛的“莫須有”還莫須有，總之要多慘有多慘。
潘彩燕掛著勝利的笑容，拿回了戰利品——畫板，若無其事地回到了座位上。葉奇和谷嘉俊輪流安慰李巧敏，誰叫他惹上了這位獨孤求敗型的主兒呢？我望瞭望我的書，媽呀，摧殘程度這么高，我欲哭無淚。“朱芊蔚，”一旁的李巧敏可憐兮兮地望著我，“把畫板借我一下……”沒等我回答，“沒門！”不知何時已來到我們身邊的潘彩燕就回敬了他（她輕功程度真高，我都沒發現她來了）。這句話猶如晴天霹靂，打在了李巧敏身上，他的心中下起了小雨……
這件事過后，我對潘彩燕刮目相看，她還挺符合一句網絡新語：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，必還一針；人還犯我，斬草除根！”……
我的畫板作文 7
雛鷹，因為面對嶙峋的峭壁才張開翅膀；楓葉，因為承受刺骨的寒霜才染上紅妝；海燕，因為接收風雨的洗禮才逐漸成長；臘梅，因為喚來皚皚冰雪才吐露芬芳。生命，是自己的畫板，我們應追求自己的人生，把握生命的畫板！
我們曾面對成功，讓激動的淚光灑遍臉龐，我們曾面對過錯，長久長久地背負著山石一樣的沉默，然而，痛恨和思過僅僅是昨天一個短短的小結，為什么我們一遭遇挫折，馬上用失意的目光換取長久的譴責，可忘卻了我們為錯過太陽而流淚的時候，也許也錯過了那如夢如銀的歲月！
生命，是自己的畫板，我們要牢牢把握，不要讓它總呈現灰色。關于未來，你總有周密的安排，然而劇情卻往往被現實篡改；關于現在，你總是彷徨與無奈，任憑歲月黯然又憔悴地離開。也許你計劃的春天也有童話的色彩，但人生難免會遭遇傷害；或許你灑下的魚網正在幸福里搖擺，但總會有經受不起的雨打風吹。
人生，或許就是這樣，難免會遇到挫折與失敗，但，如果每個人都在痛苦中遙望未來，而不在改過中把握現在，那么，即便是曾經再美好的期待也終究會別凄冷的現實取代。面對現實與失敗人們往往忘記了每一個真實的現在卻都是你曾經幻想的美好未來！
挫折不要緊，重要的`是能夠站起來，拍拍身上的灰塵，從頭再來，再次走出人生的豪邁，讓自己生命的畫板放光彩！因而，面對挫折，我們不要在深深的惆悵里等待命運轉折的時刻，生命是自己的畫板不需外界替你著色。
人生本來短暫，不要遭遇挫折還栽培更多的苦澀，放大痛苦并不會帶給你轉折，我們應忘卻坎坷，打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每個角落；我們應縮小痛苦，讓風兒熨平你的前額！博大可以稀釋憂愁深色能夠覆蓋淺色把握生命的畫板，不屈計較痛苦與挫折，調出美妙的色彩，畫出你的本色！
我的畫板作文 8
昨天，爸爸帶我去肯德基吃兒童套餐，售貨員姐姐送給我一個漂亮的易擦畫板，上面有一只正在吃面條的小熊貓，還有一只身穿著紅色外套的.大公雞在打牌，它是教我畫：熊貓、燈籠、茶具、金元寶、鞭炮等，我拿起畫板玩了一下，簡直就愛不釋手。
突然，我用力過猛把它弄壞了，好傷心呀。我想：怎么辦呀，我把最心愛的玩具弄壞了，拿起畫板，修了好久怎么也搞不好，心里很著急，爸爸看見了，說：“別著急，我來看看是否能修好。”爸爸拿起畫板一看說：“不用著急，簡直是小菜一碟。”他拿了一根紙條把它對齊，剪去多余的紙，小心翼翼地拿起紙條，一點一點的把它放進易擦畫板中，我也沒閑著拿著手電筒照來照去，一直在給爸爸幫忙，經過爸爸的努力，它終于被修復好了。
我用了一下，簡直和新的一模一樣，高興極了。
我的畫板作文 9
每當別人提到他的名字時，總是喜歡說他是一個被學習耽誤了的畫家，他是學校里赫赫有名的小畫家，第一次畫畫比賽的獲獎名單上，他的名字是那么的引人注目。他記得在自己十歲的時候，除了上課之外，幾乎將所有的時間都用來畫畫了。每天背著沉重的畫板走在夕陽下，心身疲備。那一段時間里，畫柜中的畫如潮水般增加，硬生生將畫柜填滿了。
一年級，暑假還沒到，天氣卻漸漸熱了起來。只要一有空余時間，他就偷偷背上畫板，一個人跑到學校后面。那時的后園有一個大花壇，里面什么植物都有，每看到一種就立馬畫下。他專注的望著花壇，仿佛他的時間停止了一般。他一筆筆的認真畫著，一簇簇酷熱的陽光照在他的身上。他不知炎熱，直到汗滴落在了畫紙上，才注意到，用手一抹，繼續畫了起來。
學校上美術課時，他總嫌畫的太簡單了，硬是要和靠窗坐的同學換一個位子，繼續自己的創作。天如此的藍，草如此的綠，樹木的.影子在風的吹拂下搖曳著，教室里同學們喧嘩、吵鬧，他的心中卻無比靜寂，他好似與天地融為了一體，就坐在那忘我的畫著，在他的世界里，萬物都是那么和諧……一些奇怪的影子在他的身上晃動著，他卻沒有察覺，直到下課鈴響了，他才好像從沉睡中蘇醒了過來一樣。
因為畫畫耽擱了不少學習，所以媽媽并不怎么贊成他畫畫。他卻將這當成一種勉勵，成倍的努力了，每次都在班上和比賽中名列前芧。我會用成績證明自己的，因為我愛畫畫。
我的畫板作文 10
那年生日，我是在北京過的，親愛的舅媽給了我一個十分意外的驚喜。
大年初五，大家都去拜財神，似乎誰也沒有在意我的生日。沒人祝福，我也沒有禮物，就連最了解我的爸爸媽媽也沒有對我說聲“生日快樂”。冬天很冷，北風猛烈地吹著，樹枝上的雪被風吹了下來，沒有樹葉的樹枝隨風飄搖。“難道我的生日就這么被遺忘了嗎？”我喃喃自語道。
我們去了最后一個景點——頤和園。再美的風景也不能填補我受傷的心，只是像一個機器人一樣，沒有靈魂的跟在媽媽身后，不管大家問我什么，我只是一直在說“嗯”。
中午，媽媽與舅媽帶我去吃麥當勞。美景都看不下去了，更別說食物了。我點了一份最普通的套餐，慢慢地吃了下去。越吃越傷心，我想有誰比我更慘？生日都被親生父母忘記了，我今天為什么是這樣的啊！我的眼角有點濕，用紙擦了擦，可不能讓別人看見，太丟人了！
下午，我睡了一覺，睡夢中我聽見舅舅與舅媽在床邊討論我的生日禮物。我搖搖頭，這一定是幻覺，是不是我沒休息好？我拿被子蒙上頭，又睡了。
太陽快下山了，我被媽媽叫醒了，出門一看，哇！好漂亮的'畫板！簡約的原木色，細致的做工，黑、白板都有。原來這是舅媽給我的生日禮物。大家想給我一個驚喜，先假裝忘了我的生日，再把早已準備好的禮物亮出來。我的淚水在眼眶中打轉……
意外的驚喜，使人感動，感動，可以催人眼淚……
我的畫板作文 11
我最喜歡畫畫了，而且最喜歡在冬天畫畫。因為只有在冬天里畫畫，才會有一塊很特殊很特殊地“畫板”，這塊畫板，它不需要用橡皮，而且連鉛筆都不需要，神奇吧！它不僅神奇哦，而且這塊“畫板”還很方便。走，不如我們去瞧一瞧，看看它究竟是什么吧！其實，說它神奇，它也并不神奇，因為這塊冬天的“畫板”家家戶戶都有，只不過是只有在“冬天”才能用罷了。說道這兒，你們應該明白了吧！我指的“畫板”，就是“玻璃窗”呀！現在，正是“發揮”這塊“畫板”的黃金時期，每天不管是起床或放晚學，我都要在“畫板”上畫好一會兒，而且每一次，畫的都不一樣哦！因為我經常畫，所以畫錯是避免不了的，但是請你千萬別著急，這一點兒小事兒，我早就想到了，我有一塊“天然畫板橡皮”，我想：你也一定會有的，使用方法就是：把嘴巴對準畫錯的地方哈一口氣兒，那么，畫錯的痕跡，就會馬上消失。這不就是“天然畫板橡皮”嗎？每當，我畫畫的`時候我只需要用手指在玻璃窗上揮幾下，一副漂亮的畫面就不知不覺地隨著我的手指的擺動而出來了。
看，這副畫多能體現出父母對孩子的那一份親情啊！一對貧窮的老夫妻，為了自己孩子的將來，不顧自己地穿著保暖，把什么好的都讓給孩子，正是令人感動啊！這塊“畫板”不僅能畫畫，而且還能寫字呢！有時，我畫了一些漫畫，還配上了一些有趣的字眼兒，看著一副副美麗的畫卷和一行行字兒，開心地笑了。
“謝謝你，冬天給我帶來了新的發現――特殊地‘畫板’”。
我的畫板作文 12
初一，新年。在爆竹聲中醒來，我見到了它。它只有一塊鼠標墊那么大，通體烏黑，泛著淡淡的光。見到它，我先是發呆，接著是難以置信，最后變成了欣喜若狂，把它抱在懷里舍不得放下。這是一塊手寫板。我愛好板繪，一塊手寫板對我來說，就像歌手的嗓子，探險者的藏寶圖，孔明的東風，船長的輪船一般，至關重要。
我曾多次趴在商店的玻璃柜上，貪婪地望著它，我渴望擁有它，擁有一塊屬于自己的手寫板。可是，這對我來說，只是在心里想想罷了，因為它真的太過遙遠。當時，父母對我喜歡畫畫這件事的態度一直不冷不熱，所以說，能夠擁有一塊手寫板是我做夢都想不到的。它就像一把鑰匙，開啟了我的夢想大門。
這種感覺，真棒。我緊緊地抱著它，仿佛置身云端，一切都變得不真實起來，我的臉上洋溢著幸福的笑容，又驚喜又害怕，我害怕這只是一場夢，害怕當我醒來，這一切都會消失。
“干什么呢，別抱著它發呆了，咱們要趕快下樓放爆仗之后去給奶奶拜年了！”媽媽的斥責聲把我從神游中拉了回來。原來這一切都是真的，我真的擁有了屬于自己的手寫板！
想著我的.手寫板，感覺今年的爆仗格外響，爆仗皮也格外的紅，到處都是喜氣洋洋的。哦，這一切都太棒了！真的沒有比這更好的新年禮物了。
我的畫板作文 13
青春是一張畫布，我喜歡用醮著各種顏色的畫筆，在上面盡情揮灑，寫下我的點滴，記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品，在意別人的每一句評價，我渴望每一筆都展現出最好的自己；我不怕留下敗筆——我會努力改正，但絕不拋棄自己的風格。
綠色，是我最愛用的顏色。看到綠色在畫布上跳動，我仿佛聽到鄉下樹叢中無拘無束的鳥語，嗅到校園內紫丁香努力綻放的芬芳。我愛初春柳芽的嫩綠，我愛湖中青荇招搖的藍綠，也愛松樹深沉的墨綠，每一步的成長都值得記錄。我的顏料盒中有數十種綠色，記錄著每一天成長的變化。小時候總像盼火車到站一樣盼著快些長大，現在卻祈求火車能開得慢一些，因為我不愿錯過窗外轉瞬即逝的美景。
灰色，是生活中必不可少的顏色。若沒有陰云，哪里有雨水滋潤那綠遍山野的'植被？若沒有經歷過灰暗的天，誰又會珍惜習以為常的艷陽和藍天？當我在學習中陷入困境，和同學有了矛盾，與父母產生隔閡，我會在畫布上舞出陰郁的灰色，也許是用最沒有章法的筆觸。發泄之后，冷靜和理智會給我指明正確的道路，那一團團的灰色卻不會擦去，多年后回頭，再看到當年的稚嫩，我會感謝灰色，它從我的內心深處被驅走，卻永遠留在了畫板上。
白色，是我畫布上最大的顏色，道路還遠，日子還長，我留下足夠的空間給自己憧憬，讓自己期待。
我知道我不可能畫出完美的作品，但我絕不會敷衍了事，草草結束。我會堅持每天都調整修改，直到它的每一部分都相互協調，完美無暇。我——長長畫軸上的一點斑斕光影，一筆勾勒的線條。我欣賞自己的顏色，同樣欣賞與我大相徑庭的別人的色彩，因為我從那些色彩中發現，他們也是青春的印記。
握著畫筆，我時常興奮得顫抖，因為原來青春的色彩可以由我親手調出、描繪，世界可以因為青春不再單調枯燥，更使我覺得這畫布上凝結著無窮的樂趣。以后的某一天，如果我重新翻出了這塵封已久的畫作，我不會驚詫于它的色彩斑斕，光鮮如初，因為我知道，青春永不褪色。
我的畫板作文 14
獨自一人徘徊在田間小經上。夏天的黃昏有微涼的風，撫過蔥綠色的稻田，蕩起陣陣的綠波。鳥兒們棲息在枝頭不再鳴叫。它們似乎也安靜下來感受這一份寧靜。夕陽泛著微弱的光，羞澀的躲在墨綠色的山后，露出一點點橙色。四周一片寂靜，只有我的心跳聲和腳步聲。
滄桑的歲月已爬滿綠色的青苔。我總是想讓回憶的畫板上的那些素描勾勒出的痕跡更清晰一點。眺望眼前這一片綠色的稻田，回想著曾經掛在我臉上的微笑，回憶著在異鄉的'人，那些能讓我幸福微笑的人。分別幾年卻象幾個世紀那么長久，他們似乎離我遙遠了。曾經在他們的身旁，我能無拘無束的咧開嘴開懷大笑，也可以張開嘴嚎啕大笑。只是時光如流水般滑過，風輕了，云淡了，心中的幸福也在一點點湮滅，想要抓住時，已從我指縫間遛走，我也只能在回憶的畫板上尋找我那些熟悉卻又陌生的身影。當這一片綠色的稻田與畫板上那黑白色的輪廓重合時，曾經的回憶變得更加清晰。
路已走了一半，環顧四周，我再次置身于這一大片大片的稻田中。只是我已不是那只在綠色中輕盈舞動的精靈，我只能低垂著頭，迎著夕陽向前走。夕陽的余暉灑在我的身上，卻映不出曾經的微笑。沒有那些人牽著我的手，溫暖我的心，我如何笑呢？看著回憶的畫板，往事涌上心頭。
一個長發的女人和一個高俊的男人牽著一個短發的女孩，走在著一片綠色中。女人和男人的臉上都掛著忙碌一天的疲憊，但依舊有溫馨的笑。小女孩跳動著輕盈的步伐，裙擺輕搖，就像一個在綠色中精靈。男人用手輕輕撫摸著她的碎發。小女孩嘴角有幸福的笑，在夕陽的照耀下，在一片綠色中……
回憶的畫板上的人是如此的真實卻又遙遠，似乎就站在我的身旁，我卻撲捉不到那份愜意。也許過去了的就隨風飄散了，但他還是會被云彩抓住，凝聚成雨珠，一滴滴的落下來。就像看一場電影，一場只有自己懂，只有自己會微笑著流淚的電影。夕陽只剩下一點點尾巴，天空壓抑著整片稻田，往事一幕幕的回現，我在一點點的改變，卻依舊懷念著畫板上的人。
夕陽全消失了，回頭看那一片稻田還在夏天的風中起伏。回憶的畫板上，沒有多余的色彩的點綴，只有那一片綠和有素描勾勒出來的微笑，簡單而幸福。
我的畫板作文 15
‘’不畫了，放棄算了‘’我賭氣的將畫紙有成一團再次丟遠。
老師將，揉成團的畫紙拾起來，展平鋪開，低聲道:不再試一次？”“可我真的沒有這個天分。”我低著頭，不斷擺著筆桿。“我相信你。”老師說道。我面對著畫紙，原本那份熱衷的'感情煙消云散了，而隨之而來的是不敢落筆的恐懼。“老師……唉”我再次懇求老師。老師見我這般模樣，示意我出去散散心。
走出畫室，心情依舊低落。最近，我已數不清自己畫了多少張敗筆之作，數不清，自己把多少張畫作揉成紙團，我知道應該堅持，可連續的失敗打擊讓我煩亂不堪。“或許我該放棄了，或許真的不是學繪畫的料，或許有些事情不是喜歡就能做成的吧？”
陽光有些刺眼，我伸手遮住眼睛，去透過指縫發現了一抹新綠。一眼望過去，有些驚訝。那個瘦弱不堪，簡直都快要枯萎的老樹，竟然在枝頭上萌發出新芽，那牙兒在微風中飄扶，它所散發的氣息，簡直照亮了整棵樹，讓這顆原本淡然無存的老樹又重新散發生機。
“既然一棵樹都能堅持熬過困境，我，又有什么不能？”我的心頭微微一動。“再試一次？”老師遞過畫板，再次問道。我慢慢接過畫板，唇邊揚起笑容，“不會了。”這三個字，我說的從未有過的堅定……
我的畫板作文 16
今天美術課，老師教我們制做精美的夾畫板。首先準備好剪刀。紙板。毛線團。畫片。圓規等，就可以制作了。
第一，在紙板上畫一個大圓圈，再在大圓圈內畫一個小圓圈。兩個圓圈畫好后，就在兩個圓圈中間間隔的地方畫上赤輪狀的畫邊。
第二，花邊畫好后，就拿出剪刀，從紙板上把這個帶赤輪的.圓剪下來。
第三，帶齒輪的圓剪好后，就把準備好的畫片粘在剪好的帶齒輪狀的圓中間。
第四，畫片粘好了，就開始用毛線來編畫板，先把毛線的一端繞住一個齒輪狀的角，再把毛線帶到這個角相對的另一個角上，按一前一后的順序，將圓上每一個齒輪的角都繞上毛線，就這樣，一個精美的夾畫板就做成了。
一張普普通通的紙板，竟可以做成一個精美的夾畫板。在制作的過程當中既培養了我們動手能力，又豐富了我們的課余生活。
我的畫板作文 17
畫板、畫筆、顏料是三個形影不離的好朋友，也是好搭檔。
可是，有一天，他們為了"誰的作用最大"這一個問題而發生了史無前例的爭吵。
那天，他們正在休息，可是，不知道是誰說了一句什么話，讓他們頓時被激怒了，于是，也就有了之后的那一幕幕畫面。
"是我，是我！"畫板搶著說，"我讓你們在我的身體上畫畫，每當畫完一幅畫后，你們都會從我身上撕下一層皮，是我讓你們有地方發揮作用，有地方可去，要不然，你們現在就在垃圾桶里呢！反正啊！好不到哪里去，所以，當然是我的作用最大啦！"
"不對，不對，應該是我！那些名家畫的畫都是用我們畫筆畫出來的，要是沒有我們畫筆家族的存在，那些畫家就是廢物，我記得我爺爺的爺爺的`爺爺的爺爺告訴我爺爺的爺爺的爺爺，然后告訴我爺爺的爺爺，我爺爺的爺爺告訴我，我爺爺的爺爺的爺爺……爺的爺爺曾經為達·芬奇畫過畫，那幅作品的名字好像叫蒙……什么……娜，哦，對，叫做《蒙娜麗莎》！"畫筆自豪地說。
"你們別再吵了！不管你們再怎么吵，都不可能有個所以然的！你們再怎么吵，對于別人來說，都是無謂的，他們有他們的想法，你們是不可能改變別人的。"顏料勃然大怒，用刺耳的聲音呵斥著，被教訓的畫板和畫筆也有些害怕，因為顏料畢竟是他們的長輩。
"顏……顏料，我，我，我……"畫筆小心翼翼地說。
沒等畫筆說完，顏料就繼續正言厲色地教育著已經低下了頭的畫筆和畫板："你們不要忘了，我們三個是一個集體，在這個集體里，我們各有各的長處和短處，我們取長補短，缺一不可，總之，我們是不可以分開的，不然的話，就是不完整的了……"
聽了顏料的這番話，畫筆和畫板慚愧不已，臉紅得像個大蘋果似的，十分后悔。
一朵孤芳自賞的花只是美麗的，一片花海互相依偎而怒放著，才會光彩照人，燦爛奪目；一滴水是成不了河流的，只有許許多多滴水匯聚在一起，才能形成滔滔不絕的江海；一葉樹芽成不了一棵樹，一棵樹成不了一片森林。
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