牽手作文（通用24篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的牽手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽手作文 篇1
我從小牽著媽媽的手，依靠著媽媽長大。
小時侯，牽著媽媽的大手，走路時摔了一跤，大哭，我把沾滿泥的小手舉向媽媽，媽媽彎下腰，伸出她的大手，抓住我的小泥手，把我拉起來，絲毫沒有嫌臟，媽媽幫我把手上和身上的泥土擦掉，牽著我的手繼續向前走。
四五歲時，我總想用我的小手攥住媽媽的大手，可是我的大拇指卻不能和食指相碰，于是我就用兩只手攥住媽媽的手。被媽媽拽著往前走。
記得冬天玩雪，小手凍得通紅，回到家，就把冷冰冰的小手遞給媽媽，媽媽握住我的手，將她身體里的溫暖傳遞給我，頓時小手熱乎乎的。感覺全身都很溫暖。
七歲時，我有了小妹，雖然和媽媽拉手的次數少了，但是，每當我拉著媽媽的`手，都會覺得有一股熱流往上涌。我知道：那是一種愛，是一種可以用心靈來溝通的一種愛！即使我們牽手的次數越來越少，也絲毫沒有減少媽媽對我的愛。我也永遠愛媽媽！
十歲的時候，小妹和媽媽非常親，我和媽媽牽手時她會不開心。偶爾我和媽媽牽一次手，突然發現媽媽的手變得粗糙了，失去了以前牽手時的柔嫩細膩的感覺，心里非常痛。我知道：媽媽是給我和小妹洗衣做飯，把手弄得粗糙了。即使媽媽的手再粗糙，我也不會嫌棄，因為無論走到哪里，我會和媽媽永遠牽著手，永遠不分開。
媽媽牽著我的手，帶著我長大，等媽媽老了，我也會像媽媽牽著我兒時的手一樣，牽著媽媽衰老的手。媽媽，請把一切交給我，有女兒在，放心！
牽手作文 篇2
雨中，手心的溫度淡淡的，平凡而又普通，亦是心最深處的存留。——題記
母親是冬日里的一縷陽光，驅散凜冽的寒霜：是受傷是的一劑良藥，撫平傷痛的心房：亦是久旱后的一場甘霖，親吻皸裂的心田。那次牽手，你手心的溫度，在我心田的溫室中開著亙古的花兒。
一如記憶的洪水決堤，那天的藍色帷幕格外的美麗，蔚藍極力延伸到遠方，云朵都嬌柔地依偎在藍天的懷抱。我同母親閑逛在川流不息的人海中，車水馬龍的街道不斷發出嘈雜的聲響。
所到之處是商店內琳瑯滿目的商品，數不勝數的飾物……闖入耳際的是商販的叫賣，人們馬不停蹄匆匆行走……我和母親肩并著肩，滿懷疲憊不堪地走在車水馬龍中，沉默不語。聆聽聒噪的聲音，感想這座小城獨具特色的內涵。
然而天公不作美，毫不客氣地亮響一聲驚雷，閃電如流星般悄然逝過，讓人不禁打起寒戰。豆大的雨點砸下，人群頓時騷動不安，抱怨聲此起彼伏。方才是晴好的午后，怎么倏忽就下起雨來。我內心滿是抱怨時，母親緊緊地一把拽住我的`手，輕微的摩擦之間，母親手心的淡淡溫度通過肌膚傳達神經，我微微一怔。母親就這樣拽著我的手，一步一步挪到一家小店避雨，那一段路，我恍惚覺得，我們就一直這樣牽著手一直走下去，沒有回頭，沒有盡頭。母親取下她的皮外套給我，我擺擺手，母親佯裝聲色俱厲的硬要我披上，可是母親啊，你那眸間閃閃的柔情似水，我怎會不知？
這時，我才端正的看著站在面前的母親，剛才的雨水從她額前掠下，昔日英氣逼人的母親，風風火火的母親，嚴謹有條的母親……如今只是一位著急著雨勢，擔心女兒受寒的普通母親。她的雙眸恍若兩汪綠水，每一條細細的皺紋都格外溫柔。我輕輕抬起手，摸索著，碰到她手的剎那，她像是受靜電般，我握緊她，我能感覺到周遭的空氣都格外快活起來。
她正慢慢垂老，我們一直躲在她伸展的綠翳下。所以，趁老樹虬鬢未白。多牽牽她們的手，她們會很快樂。
牽手作文 篇3
最后一抹余暉照在隴上，夕陽如血，早春的傍晚還是很寒冷，抖擻在微咸的烈風中，我還是趕上了最后一班車。40分鐘，總覺得太快，如兩旁的倒影般，剎那間就已不見。人的一生就像是迷宮，上半生我們努力在尋找入口，下半生努力尋找出口，兩個輪回，華麗的背后是厚重的鉛華，總希望一份安寧與平靜，只是在喧囂與浮華的面前，愿望總是微不足道。從來都是個安靜人的人，不喜歡張揚，沒有吵吵鬧鬧，也沒有太多的話語，不去想昨天做了什么，也不去想明天會怎樣，懷著一顆感恩的心，就這樣沉默著，不如就這樣沉默著。
天下沒有不散的宴席，再美的.風景終會有終點。也許現在的生活不是最好的，不想曾想要的，只是我們曾努力的到最后都變得一文不值，昨天已抓不住，明天還是未知，只有現在是觸手可及的，這份厚重是可以感知，可以觸摸，用一顆感恩的心，對未來憧憬著，相信一切都會好起來！
回來時路過下一灶，一個路過很多次都未曾留意的地方，大紅的康乃馨，一眼望不見的葡萄園，一彎淺淺的湖水邊柳絮紛飛，昔陽的余暉下，是多么華美艷麗！如路人般，熙熙攘攘，忙忙碌碌，從未留意過眼邊的風景，只是覺得不曾有過這般的風景，于是歲月就消沉在記憶里。下一灶，不想去理解江南俚語的朦朧與風雅，就當是一個下一站的一個起點，一輩子總是有太多的路要走，我們因為好奇而相遇，又因為了解而分離，洗不凈的是鉛華，留不住的是夕陽，不去感傷，也不用迷惘，用一顆感恩的心，走完漫長的路。
牽手作文 篇4
朋友在聽歌，一首很老的歌，名叫《牽手》。我只知道它所唱的全是后悔，而沒有去更多地關注歌詞，光這歌名，就已經給予我無限美麗的遐想了。
牽手，一個普通的動作，卻蘊含著無與倫比的美麗人性。掌心和掌心相對手指和手指交纏，從指尖傳遞過來的是他人的體溫、氣息，還有思想、歡樂、情感、期待以及擁抱。
“牽手”給我的不僅是“愛情”道路上的勇氣，更多的是對于生活、生命的領悟。
從小到大，我都是在牽手的傳遞中成長快樂，在傳遞的感動中享受幸福。
小時侯，母親就用她那雙布滿老繭的溫暖的大手牽著我的小手，教我蹣跚學步，教我牙牙學語，讓我辨別東南西北，花鳥蟲魚，讓我感到世界的奇妙，生活的美好。這是親情的傳遞，在傳遞中，我受到最好的啟蒙教育。
后來上學了，老師用她那纖秀的手牽著我，教我學習知識，教我做人的道理，將知識毫無保留地傳授給我，在我的內心深處將幸福的種子播下，用滋潤的雨露、燦爛的陽光，讓我得以健康成長，使我感到了成長的快樂。這是知識的傳遞，在傳遞中，我的大腦和身體一起長大。
在生活中，朋友用兄弟般的情誼牽著我的手，讓我在困難面前不再孤單、怯懦，使我鼓足勇氣，追求夢想。這是友情的傳遞，在傳遞中，我獲取了人生中最為寶貴的財富。
一次次牽手并不驚天動地，可它卻給了我無數次的感動，凝神細想，牽手之間傳遞的`卻是寧靜、充實、滿足、信任、希望和體貼。牽手就如嬰兒般天真無邪的微笑，猶如驚魂未定時親人給你的一句問候，也猶如無助時老師的一次談話，更像受挫氣餒時朋友的一句鼓勵。輕輕牽手之間將愛心傳遞，輕輕牽手之間給別人以淚水涌上心頭的幸福的顫動。
輕輕牽手是春晨剛抽的個個嫩芽，默默的牽手是盛夏的一片小小的樹蔭，熱烈的牽手是午后一頓美餐后一聲響亮的飽嗝，也是美夢中掛在嘴角那淡淡的微笑……
新的生活亦如這一次次的牽手，牽手之間，你不再孤單、怯懦，親愛的朋友，伸出你的手，讓我們一起感受善良、理解和和愛的傳遞吧！
牽手作文 篇5
前幾天，學校放假，疲憊不堪的我剛一回家就聞到一股誘人的飯菜香。很顯然，媽媽已經做好了飯菜。我如一頭餓狼，一下就撲到了餐桌上。
突然，一個偶然的抬頭瞬間，我發現，從我進家門開始，媽媽的手一直在不停地忙活，于是我的注意力轉移到媽媽的.手。記憶中，媽媽的手小巧、柔軟而白皙，可如今，那雙曾經讓我深深眷念的纖纖玉手已經布滿了皺紋，暗淡無光，留下了不可磨滅的歲月滄桑。
媽媽的手是讓我難忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒時將我扶起，在我哭泣時逗我開心。是她牽著我快樂前行，讓我感受著人生的美好。
小時候的我膽小而又無能，許多時候總是媽媽保護著我：陪著我上學，牽著我過馬路；每當有人欺負我時，也總是媽媽的手伸出來保護著我。當然，媽媽的保護也讓我有了一些小狂妄，可我清晰地記得，每每這時，也是媽媽的手在我的身上留下清晰地掌印……，于是，我就這樣依賴著媽媽，在媽媽的臂膀里一天天長大。
可是，曾幾何時，我開始疏遠那雙手。我開始在過馬路時輕輕地掙脫開媽媽的手；我開始獨自上學；我獨自處理各種各樣的事……我偶爾能感受到媽媽的失落，可我覺得，我長大了，就像羽翼漸豐的鳥兒不再需要依靠。
可是，我發現我錯了。其實，在媽媽眼中，我永遠是個長不大的小孩，我永遠會有那么多在她看來單純的想法。我選擇遠離那雙手，可媽媽的手卻從未遠離我……
想到這，我不禁淚流滿面。
晚上，獨自躺在床上，打開塵封的記憶，任思緒流轉，回憶媽媽與我牽手的點滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……
第二天下午，媽媽送我回校，媽媽走在前面，幫我拎著行李，我沉思了片刻，跑過去牽起了媽媽的手……
和你牽手，傳遞一份依戀；和你牽手，蘊含一份溫暖；和你牽手，才知道原來長大不是代表自由與掙脫，而是一份責任和理解。
牽手作文 篇6
秋風蕭瑟，路邊的楓樹已經染上了紅發。偶然，幾縷風將樹的葉子吹落下來，飄到了平坦而充滿愛的小路上。
早晨，是你一天中最忙碌的。一絲晨曦還沒透白，你就起身，準備早飯。
新鮮還冒著熱氣，一周中每天都不重復，當我留心這早餐的溫度和種類時，已經是我生命的第十四個年頭了。這溫度是含到嘴里不燙，吃到口里不涼。你是如何關注我的.洗漱和晨起節奏，才能使這一切都剛剛好？
上學的路上，這個秋天的早上，一陣冷冽的風吹過來，也似乎刺痛了你的心。干澀寒冷的路似乎是無味又漫長的，它不像春日那樣有生機，滿是碧綠與嬌嫩；它不像夏天那樣充滿激情，滿是活力與大方；它不像冬日那樣充滿韻味與氣質，滿是希望和等待。秋日的早晨就是如此絕情，非要讓風也一起逞強施威。
“哎呀，好冷！”我情不自禁地嘆一聲。全身的細胞都緊縮在一起。你騎著電瓶車，回頭看一眼，那短暫的一秒鐘對視滿是心疼。停車，脫外套，把我整個塞到你那寬大的薄棉襖里，瞬間我暖暖的。可是，我說不出一句話，因為車子又飛馳起來。我只能在心里念一句：可是，你會冷的哦！
路邊的幾株老樹開始落葉，樹下的小草已經變黃，可是她們緊緊依偎在一起，這是為了抵御寒風么？樹和草都沒有回答，他們只一起向你電瓶車后快快退去，退去。
“進了班級要快點背書，上課好好聽，知道了嗎？”
我沒有回答，默默抱你一下，一片落葉飄蕩過眼前，向著路的盡頭舞去。這應該是世界上最幸福的一刻吧，因為我懂你！
你卻笑道：“瞧你這傻孩子！”話語里滿是寵溺。
這是一條充滿愛的小路，雖然在秋天它顯得如此冷寒，如此漫長，但這條路上有著與我同行的你，我的母親！
這個秋天，我們一起走在這條叫做“愛”的路上，說好了手牽手，不分手！
牽手作文 篇7
牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲；牽著你的手過月亮，看星星；牽著你的`手，走過河邊看小魚。牽著手，一切變得很美，很美！這里，我還要為你敘述一個快樂的故事。
牽手能讓我們感受到溫暖。小的時候爸爸和媽媽牽著我們的手。送我們上幼兒園。么？媽和爸爸回家了，爸爸說：放學回家，你自己回家。放學了，我走在回家的路上。突然下起了大雨，我趕快跑回家。在路上遇到爸爸媽媽來接我他們牽著我的手。感覺很暖。
媽媽的手就像大三為我當雨。我愛我的媽媽。
我們進行了牽手游戲游戲開始了，我們心中都有點緊張。首先我們先黑白配，配出了單鏡博。他戴上眼罩，我牽著她的手。帶他走了一圈兒，最后讓他猜我是誰。他猜對了。
玩兒的這個游戲，我知道了，媽媽牽著我們的手。可以給我們溫暖。朋友牽著我們的手，也可以讓我們快樂。
牽手作文 篇8
牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲；牽著你的手，一起看花開花謝；牽著你的手，一起去看美好的世界。牽著手一切變得很美很美。這里我還要為你敘述一個美好的故事。
牽手能讓我們感受到人間的溫暖和美好。
記得那是彌漫著大霧的一天。我和媽媽一起在電視上看鬼片，這時我哭了起來。媽媽看見了問：寶貝，你怎么哭起來了。我說：剛才電視里突然跳出來一個鬼。把一個人給殺了，我害怕了就哭了起來這是媽媽牽著我的'手說：不要害怕，媽媽陪著你一起看好嗎？媽媽的手給我帶來了美好，讓我有了勇氣。
媽媽的手就像一顆大樹，為我遮風擋雨。媽媽的手就像一張床，讓我每天都睡得舒服。
我們還進行了一個同學之間的牽手游戲。游戲開始了，我們心中都很興奮。首先我們黑白配，先出一個人把眼睛蓋住。然后讓一個人牽著蓋住眼睛的人轉一圈兒。猜中是誰牽手就贏。最后那個人猜中了。
我們要珍惜每一分友情。請珍惜每一次牽手，一定要把握住每一分友誼。
牽手作文 篇9
十年前，我呱呱落地。一群人圍著我七嘴八舌地議論著“皮膚真白”，“這個懶家伙還在睡”，“不知眼睛像誰”。
突然，我感到一陣暖流傳到了我的手上，這只手比我的大不了多少，小小的手指在我的手背上摸了摸，又在我的掌心里撓了撓，特殊的感覺令我一下子睜開了眼睛，看見了手的主人——一個四歲多的小男孩，他正目不轉睛地看著我，他的手一下子縮了回去。“媽媽，快看，弟弟的眼睛好大，像姨父的。弟弟總算睡醒了。”在一陣驚呼聲中，我記住了人生的'第一次牽手。時間過得很快，我能坐學步車了。只要大人沒看見，我就開著車沖進廚房，沖向米桶，抓起一把米像天女散花般拋向天空。被發現后，大人們關上了廚房門。正在我左右徘徊、苦惱萬分時，那只可愛的手伸向我，牽住我，再替我打開廚房門。雖不會說話，我卻牢牢記住了這無數次牽手的快樂。這只手，永遠比我的大一點；手的主人，永遠比我高一截。他牽著我，送我走進幼兒園，再送我走進小學，一路上不停地給我嘮叨著他的經驗“幼兒園里要聽老師的話，不要跟小朋友打架”，“做作業要認真，不要犯低級錯誤。”?
三年級的數學期中競賽，我因為錯了一道口算題而沒能得到滿分。見到哥哥時，我說：“我都會做的，就是太粗心了。”哥哥笑咪咪地摸著我的頭說：“真不愧是我的弟弟，和我小時候的毛病一樣。但是……”他話音一轉，“我的數學老師曾經講過，做錯了就是不會、不懂，就是失掉了不該失的分數，我們有可能就因為這一分而和重點高中、重點大學失之交臂，不要總拿粗心來為自己開脫。讓我們一起努力！”他緊緊地握了握我的手。一天傍晚，我和哥哥約了去小區對面打籃球。邊走我還在邊拍球，“不要邊走邊拍球，不安全”，哥哥說。突然，我沒控制好球，球滾到了路對面，我三步并作兩步沖了過去，“吱”一陣汽車急剎聲在我身旁響起，同時，我被一股強有力的力量拉了回去。“你怎么搞的？不要命啦！安全！安全！你懂不懂？”哥哥瞪大了眼，前所未有地朝我吼叫著。牽著我的那只手，像從水里撈出來一樣，掌心全是汗，冷汗。我被突如其來的剎車和哥哥的怒吼嚇得目瞪口呆。
“生命很脆弱，只有一次，分秒之間我們可能就無法再牽手，明白了嗎？”哥哥低下頭輕聲對我說。我明白了，哥哥，我和你牽手了10年，我要和你再牽手下一個10年、20年、30年……
牽手作文 篇10
小的時候，和爸爸一起上街，看著鄰家小女孩牽著她爸爸的手，驕傲地從我面前走過，心里總是特別難受，因為爸爸從不會牽我的手！有時，我使勁拽他的衣角，指著他的手，又指指我的`手，他也只是象征性的拉一下我的小手，然后，不知何時，我的手又孤獨地懸掛在半空了。
“你自己走”，這句話伴隨著我的成長，在一次又一次的失望中，日益清晰，也日益成熟。爸爸希望我自己走，因為他相信我能走！所以，我一直都在努力做一個堅強的孩子，努力不要牽爸爸的手，直到有一天，爸爸摸著我的頭，笑著對我說“你長大了”，淚水竟忽地模糊了雙眼。是的，我長大了，因為我知道，我不再是那個只想牽爸爸手的小女孩了，我已在自立自強中練就了屬于自己的翅膀，我能不再依靠爸爸生活了。能上高中，那是我靠努力與拼搏換來的，也是爸爸用無形的動力支持我的結果。軍訓回來，爸爸說我瘦了，也黑了，我卻忘記了在炎炎夏日是怎樣堅持到最后，還故作輕松地回答“黑點更健康”。晚上，依然和爸爸一起上街，依然是那條街，不知不覺，我的手竟牽到了爸爸的手，那是一雙很大很大的手，爸爸也緊握著我的手，我們相視一笑，一起走過那喧鬧的街頭。……
多少年后，我依然擁有那份堅韌與執著，依然和爸爸一起走過那無語的街頭，只是多了一份果敢與成熟。因為，我知道，我牽過爸爸的手……我牽著的是爸爸的大手……
牽手作文 篇11
我有許多好朋友，她們陪著我一起學習，互相幫助，共同進步。其中和我處的最好的是陳欣悅。她，一張圓臉被太陽曬得發黑，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著熱情的光芒，只要和她在一起，聽著她銀鈴般的笑聲，你就會感到心里熱乎乎的'。
二年級下學期期末，我把語文復習提綱弄？G了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了屋里的角角落落，可是連影子也沒有找到。正在我急得抓耳撓腮的時候，陳欣悅來了，她聽說我復習提綱？G了，馬上和我一起找了起來。可時，照樣不見蹤影，我急得都快哭了。這是，陳欣悅直起腰，沉思了一下，忽然，一拍腦袋，像發現了什么，對我說：“嗨，小悅，別著急，老師正好給我發了兩張，我給你一張不就行了。”我一聽，高興極了，拉起她輕松地上學去了。
放學回家，吃完晚飯，我想：萬一陳欣悅和我開玩笑怎么辦？不行，我得去看看。想到這兒，我向她家走去。這兩天，天氣悶熱，許多人家都關上電燈，出來乘涼。我走向她家門口，咦！她家怎么還亮著燈？推門一看，陳欣悅正在寫什么。只見她滿頭大汗，神情很專注，就連我進屋她都沒發覺。當我站在她身后說：“這么熱的天，還在用功呢！”她猛地抬起頭，驚訝地看著我，支支吾吾地說：“沒，沒寫什么……”我搶步上前去，拿起她寫的那張紙。啊！陳欣悅正在為我一字一句地抄寫復習提綱呢。此時，我的喉嚨像被堵住了似的，什么話也說不出來。
“女兒有淚不輕彈”是我常說的話。可此時此刻，我注視著陳欣悅，緊緊握著她的手，淚水模糊了我的眼睛，一股親情油然而生……我為有這樣的好朋友而驕傲，在這些的朋友的幫助和關愛下，我的明天將更加美好！朋友，讓我們牽手一起成長吧！
牽手作文 篇12
我和她最終沒能堅持下去，沒能繼續走下去。最后只是做了朋友，只是朋友。就像睡在上鋪的“三哥”所說的那樣：有些人的手，你一輩子也牽不住。
獨自倚在墻邊，承受了巨大喜悅和悲傷的心依舊跳得那么不知疲倦，似乎在向我控訴，一下一下，那么強而有力，震得我微微發抖。不留意，淚流了下來，抬起頭，朦朧中看見她伏在桌上睡著了，恬靜得像一個天使。
高一那年，我暗戀上班上一個女孩，她頭發柔柔的，鼻子小小的，和我說話的.時候喜歡瞇著眼睛，像一只可愛的小貓。年輕，所以沒有什么不可以。我會冒著跑步遲到的危險，遠遠地看著她冒冒失失地跑上樓梯；我會冒著被老師抓住的危險，在考場里迅速了結試卷，然后在她背后癡癡地、一動不動地望著；我會冒著被同學發現和取笑的危險，在日記本上一遍遍書寫她的名字……
直到有一天，那天，我站在教室門前，陽光暖暖地照在我身上，就像她給我的溫暖。她站在風中，長發飄逸，遮住了眼睛，于是我最終沒有看清她眼中的興奮和快樂，卻看見了遠處跑來的他，他牽住了她的手，兩人幸福地離開。
于是我們相處后不久的一天，一下課她便低頭向外走，似乎想躲什么。我叫住了她，她轉過身，順從地跟在我后面，我盯著她的眼睛：“如果不想談，我可以放棄。”——我沒有辦法，只有迅速了斷這段未果的戀情，否則，剪不斷，理還亂。她臉上依舊是迷人的笑容，然后低下頭，輕輕地說：“給我一天時間考慮。”
后來她對我說：“我們還是做朋友吧！”我點頭。可是，我們都明白，我們再也不能像過去一樣，心懷坦誠地交談、無拘無束地交往了。以后的她在路上遇到我，會小心翼翼地點頭，微笑，我的心卻再也不會有那份竊喜和甜蜜了，過去的她教會我應該勇敢地向自己喜歡的人表白，卻忘記告訴我，應該如何承受傷害。
我的初戀被忽略掉了，像一個早產兒，輕而易舉地夭折，沒有太多幸福的回憶，只有一個難忘的背影，消失得那么堅決。我和她都沒有做錯什么，只是在一個錯誤的地點，在一個錯誤的時間，派生一個錯誤的回憶。
就像蜻蜓掠過水面，挑起一圈漣漪，卻很快又恢復平靜，可我經歷了憂傷的青春，再也不會回來了，但我永遠記得，這不能牽手的曾經。
牽手作文 篇13
秋風吹落一地，雨伴隨其中。
剎那間的漫天飛舞。置身其中，有一種說不清的，好像與之糅合在一起的感情。它是萬物獲得新的前奏，抑或是舊有的換歌呢？那一瞬間，我感到一種美，一種凄涼的是……
打開心扉，去傾聽那風雨交措的聲響，她是大自然母親給予我們的音樂樂意。而雨則是戀戀地洗禮著萬物。
輕輕地，打開一扇窗，靜靜地，啜地一口茶。轉電扭動，我與窗外秋風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。
秋風徐來，煙雨縹渺。靜靜地，走在寬寬的馬路邊，總會看到一些人默默無聞地奉獻著，在他們的辛勤勞動后，才會有這么清新的大自然，而大自然母親總需要人們來裝扮。
裝扮總意味著保護“她”，以前的`“她”，風景優美，森林茂盛，而現在呢！“她”總會被沙、土無禮地拍打著，為了使“她”更美麗，更加不受傷害，那么我們就應該去保護“她”心中的每一棵樹，每一根棵草，每一方水源，每一方藍天，我們只有用心去愛護“她”，用行動去保護她”，相信“她”會更加美好。
在西安世界園藝博覽會來臨之際，讓中國的“她”成為世界的交點，讓我們手拉手共建一片湛藍天。我們雖然沒有那么大的能力可以將“她”推向世界，但是如果大家一起合作，將“她”一點一滴地裝飾起來，“她”就會更加美麗迷人。
為了讓“她”的美麗成為現實，就從我做起吧！彎下腰拾起一片紙，扶起一珠花，這些不起眼，及不起眼的動作總能成為我們心靈上的愜意。
夜，總能在不經意間來臨，靜夜沉沉，月色靄靄，縹渺的琴聲，撒開再散開，琴韻如水。
期待已久，“她”一定會更加完美。
牽手作文 篇14
母親與孩子的牽手，是親情的流露；戀人之間的牽手，是相愛的體現；年過花甲的老伴之間的牽手，是彼此相依度過人生歲月的溫情。記憶中兒時的那一次次牽手，亦包含了無數的情感，那是最美的片段。
轉眼間，我7歲了，她牽著我的手送進了學校。冥冥之中，記得她的手好白皙，好柔軟。當她有力的大手牽著我的小手時，幸福的感覺徹底淹沒了我。至潔的關愛注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓她牽著我的手。
漸漸的，我不再喜歡她牽我的手。因為她的手變得干燥、瘦硬，被她牽著總感到很不舒服。所以當再過馬路時，她要伸手牽我時，我揚起胳膊倔強地甩掉了。然而我卻沒看到她失望的表情，反而下定決心不再讓她牽我的手。
歲月的車輪飛馳而去，不知不覺，我長大了，我也真的沒有再和她牽手散步。上初中后，漸漸懂事，偶爾想起童年的點點滴滴，卻從未想起她牽著我的手走過的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的女人牽著一個正在學步的小女孩時，我的心突然震顫了，突然有一種想牽她的手的沖動。
回到家后，我仔細端詳她，發現她蒼老了許多。”道道深紋歲月痕，絲絲白發兒女債！”她是以她的衰老作為女兒成長的代價啊！她默默無聞地奉獻，任歲月在她的臉上打磨，繁忙的家務活讓她原本漂亮、滑潤的雙手黯然失色。
星期天與她出去購物。在過馬路的.時候，她習慣性地伸手牽我，我看到她的眼里有一絲疼愛和疑慮，她擔心我會拒絕。我笑了笑，牽住了母親的手。她的眼中頓時開了一朵花。
依然是以前的馬路，依然是她，她的手雖不再白皙、柔軟，變得粗糙而且干瘦，有的地方還有一道道的裂口，但卻一如當年溫暖有力。牽著她的手，讓我覺得觸摸到的不是她的手，而是她大半人生的滄桑。
我用力地握緊她的手，好像一生都不會放開。她是我最親最近的人，她是我媽媽。
牽手作文 篇15
日月相替之時，世事變遷之際，書帶著它馥郁的芬芳，自歷史的長河中款款起來，驚艷了世人。歷盡千帆，唯有你，素心不改，笑顏如初。
幼時，從牙牙學語，蹣跚學步到逐漸識字，看書，心里總有一股期待，期待認識更多的字，看更多的書，《白雪公主》中那位善良的公主讓我心生歡喜；《丑小鴨》的悲慘命運讓我唏噓。那年5歲。第一次嘗到了一種為別人的命運擔心、悲涼之感。那之后，我的情緒多變，變得豐富多彩，書，它像母親，牽著我向前走。
小學，我讀的書更多了，《三國演義》說真的，我囫圇吞棗把它看完，但著實有許多不懂的地方。但它似乎有一種很特別的魔力，像一塊磁石般吸引著我，讓我著迷。書，它像伙伴，牽著我一同玩耍。
初中，日子平凡而清淡，圍繞著周圍的，是一張張陌生的面孔，一門門陌生的'學科，唯一不變的，是書，常在閑暇時，靜坐窗邊，捧一杯香茗。看一本書，茶香裊裊，沁人心脾，那清淡的茶香若有若無，仿佛躲在書中，亦或是發絲里。
心，就這樣靜下來了，不管先前多么焦躁，總能在看到它平靜下來。心，像一潭水，不起波瀾。書，像是一位歷經滄桑的老者，牽著我，時時囑托……
書本里的一個個字就像大海里一個個的小泡泡，每片樹葉都不一樣，每片雪花都不相同，泡泡也是，漢字亦是。換上新的潛水裝備，去探索，去發現，會看到一個個不一樣的世界。
常年奔波勞碌也不如在一個下午好好的看看書，不用讀那些名人名著，不用讀那些文人墨客的文章，你所愛的就好。
半壁山居待明月，一杯清茗酬知音。
不知什么時候起，我喜歡上在陽光微笑的午后，捧一杯普洱茶，坐在窗戶邊吹散普洱茶上面裊裊的水汽，翻開散著書香并泛著橙黃的書，待陽光透過大樹斑駁地照在書上后，再捧著清茶閱讀。在氤氳的水汽中，領略著各代開國皇帝的文才武略，翻著最新的時事論點，體會著老舍手中悲哀的舊社會……
日子，像慢慢墜入瓶子的沙漏般寧靜而平穩地過著。書，在我的生命里顯得越發重要。我們手牽著手，一起走。
牽手作文 篇16
在社會飛速發展的今天，是什么讓頻繁的生活變得不平凡，是什么讓普通人變得不平凡，變得文明！文明之花到處開放。在當今社會，我們必須培養良好的文明習慣。
我看了一個故事。一位老婦人正要過馬路，這時她遇到了紅燈。雖然路上沒有車也沒有人，但她一直等到綠燈亮了。有人問她為什么這么做。奶奶回答說：“我不想讓孩子們誤會，以為紅燈也可以過馬路。”。這個故事給我留下了深刻的印象。我覺得文明的延續和長輩的行為息息相關。那么什么是文明呢？文明就是培養有教養的人。是的，能說各方面文明的人，一定很有修養。其實談文明并沒有那么難，因為文明就在我們日常生活的細節中：文明是遇到老師時的禮貌問候；文明就是耐心的靜靜地聽別人說話；文明是不罵人不罵人的表現；文明不是亂扔垃圾或隨地吐痰
但是，總有一些不和諧的音符在我們身邊跳動，與我們美麗校園不相稱的紙片和食品袋，在校園里、樓梯上、教室里，無時無刻都可以看到；有的同學在教學樓的走廊里追逐嬉戲，習以為常；也有一些同學罵人，罵人，互相打架這樣的行為怎么能讓我們向文明問好？
文明是一個美好靈魂的展示，是我們每個人養成文明習慣的`必修課。如果我們有文明，我們就會擁有一切美好的東西。所以讓文明存在于我們的一言一行，一舉一動，讓文明在我們的生活中無處不在，讓我們成為文明的主人，讓文明的美德與我們一起成長。我相信有了它，我們就會有幸福和快樂，文明一小步，和諧一大步！
牽手作文 篇17
面對困難，最需要的東西就是自信，一個自信的人才能夠迎難而上，自信才能夠戰勝困難，渡過危險。所以，我們要和自信牽手。
從前，有一個樂觀、積極向上的人，無論碰到生么事情都能從好的方面想，保持一個顆積極向上的心。有一次他同時面對了許許多多的困難，可是他眼睛里流露出來的不是恐懼而是自信。自信陪伴著她，一路過關斬將，所向披靡，那些困難的荊棘都被他一一斬斷。最終他登上了勝利的.巔峰。
我面對困難時，也曾猶豫過，心想:我到底行不行？我就想起了政治課上所學的一句話：我能行！！所以當我每次遇到困難的時候，我就會再心里暗說：我能行！
還記得小學時的一次運動會，最后一天的長跑項目我報了。當長跑進行到最后一圈的最后一百米時，我處在第二的位置，我與第一名只相差十米。由于跑了將近7圈之多，感覺身體已經不是我自己的了，異常難受。我就想到了去年的那次長跑：那是也同樣是最后一圈最后一百米，我處在第一，體力也快沒有了，然而就在這時被別人反超了，屈居第二。難道去年的悲劇要重演嗎？答案是否定的。只有第一名才有戰利品，不要去管難不難受了，我能行！然后用盡全力沖刺，就像一支離弦之箭“嗖”的就追了過去。當我第一個沖破終點線時，臉上洋溢著燦爛的笑容，心想：原來自信的威力這么大呀，好像有了自信就沒有什么做不到的事情，自信的力量是偉大的。
和自信牽手，運用自信的力量，好似就擁有了無窮的力量，無論困難多么大，都仿佛縮小了一半，而自信的力量則增大了一倍，面對困難，不再害怕，面對困難，迎難而上，面對困難，登上巔峰！我們一同邀請自信，和自信牽手，登上那所謂的勝利巔峰！
牽手作文 篇18
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。此一境也。知否？知否？應是綠肥紅瘦。此二境也。莫等閑，白了少年頭，空悲切。此三境也。
在清閑午后，手捧一杯清茶，讀一本好書，此乃人生最高境也。
香濃淳厚的經典文學陪伴我穿越時空的隧道，詩詞邀我共賞山水之氣，共唱云天之歌。“楊柳岸，曉風殘月”是他的多情；“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”是他的不羈；“零落成泥碾作塵，只有香如故”是他的不屈…..
清雅獨特的散文發揮著語言的魅力，吸引著我。來到岳陽樓，我看到了“銜遠山，吞長江”的雄偉氣勢，體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；在大海邊的山崖上，迎著狂風暴雨，讀著《海燕》，我感受到高爾基的.熱血沸騰，對“暴風雨”的渴望，對革命的呼喚……
在一篇篇博大精深的文學中，讀《紅樓夢》我被林黛玉和賈寶玉的真情打動；讀《三國演義》，我被諸葛亮的神機妙算和上知天文，下曉地理的才情所折服；讀《傅雷家書》，沉浸于傅雷的諄諄教導中…..
與文學牽手，領略它的偉大情懷。
與文學牽手，體會它的宏偉心胸。
與文學牽手，感受它的悠悠情思。
……
我讀文學，我看人生三千景，我悟世間五千情；我讀文學，我看那溫柔山水之氣，悟那云天之歌……
牽手作文 篇19
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這是種幸福，在茫茫林海中穿梭是種幸福，曲徑通幽漫步時幸福，閑看窗前花開花落也是幸福。幸福無處不在，只要你認真品味幸福，那么幸福隨時隨地的和大家牽著手。
幸福在季節中和人們牽手。
迎接春天是在和幸福牽手。最愛的是黎明，天際中微微泛起的魚肚白，像一個新生命，散發出清新的氣息，周圍簇擁著朵朵朝霞，染上微微的紅暈。人們陸續走出了屋門，抖擻精神，踏上帶有新翻泥土氣息的土地，去迎接新的開始。
享受夏天時在和幸福牽手。最愛的是夜晚，萬里蒼穹掛著一輪明月，皎潔的.月光灑在庭院中，偶爾有一陣風吹過伴著夏夜的氣息，分不清周圍是星星還是螢火蟲，閃閃爍爍，在夜色朦朧中呼吸，那境界真是太迷人了。
相約秋天是在和幸福牽手。最愛的是黃昏，仿佛置身于仙境中，到處彌漫著成熟的氣息。紅紅的楓葉像火燒似的，一簇簇擁著，像熾烈的晚霞。一輪夕陽把秋天染得通紅。飄零的葉子似蝴蝶船悠然飄落，水面的漣漪一圈圈散去，處在如此靜謐，安詳的境界，誰說不是在和幸福牽手呢？
欣賞冬天是在和幸福牽手。最愛的是清晨，首先映入眼簾的窗花就那么惹人喜愛，若有飛雪就更有一份雅致，雪中的游戲都別有一番情趣。
細數過去的日子，都蘊滿了幸福。歡呼雀躍時，有人陪你歡樂是在和幸福牽手；情緒消沉時，有人默默安慰是在和幸福牽手。幸福不見得轟轟烈烈，從指間滑落的平淡也是幸福。
任文字在筆端自由流淌，誰說這不是一種幸福呢？
牽手作文 篇20
我向往快樂，我喜歡快樂，快樂使人變得年輕，變得有活力，我要與快樂牽手。
在春日一個和煦的清晨，春風輕輕叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的柔情。”于是，我走出了自己的世界。不錯的，像母親的手撫摸著你，春風是那樣溫柔，我感到了快樂。
在夏日一個涼爽的夜晚，螢火蟲慢慢叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份‘明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬’的愜意。”于是，我走出了自己的世界，搬一張椅子，搖一把蒲扇，品一杯香茗，獨享一份夏夜的愜意，我感到了快樂。
在秋日一個溫暖的上午，秋風急急地叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的喜悅。”于是，我走出了自己的世界。秋天是收獲的季節，到處都充滿了豐收的喜悅，農民伯伯收到了一片金黃的喜悅，老師收獲了一份來自學生的感動，我們的祖國也收到了兒女們送給她的最美麗的生日禮物，我則收獲了一份知識，一份親情、友情、師生情的幸福，我感到了快樂。
在冬日一個飛雪的.下午，雪花調皮地叩響了我的心門：“快把心兒打開，去體驗那份“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜。”于是，我走出了自己的世界。天地間到處是一片白色，白的那么耀眼，那么純潔。拉起小伙伴的手，去堆一個可愛的雪人，打一場歡快的雪仗……冬日的陽光映照著雪白的白雪，映射著我們燦爛的笑容，我感到了快樂。
快把心兒打開，讓快樂流進來，生活需要七彩的陽光，我們需要快樂追尋，追隨青春的精彩！
牽手作文 篇21
自改革以來，我們國家的成就可以說是“路上春色正好，天山太陽正晴。”國富民強，到處都是生機勃勃的景象，時代在進步，時代在召喚，人類的生活品質也在不斷提高。世界上便有了比人腦還發達的東西——電腦。
有了電腦，人們的'生活更加方便了，不必出門，就可以在網上訂購自己心儀的東西。這些都是網絡的好處，以前我都是一無所知的。
以前在我的潛意識里是認為：網絡是害人的，也許是老師和家長給我灌溉了太多網絡的負面，讓我害怕接觸網絡。當一個個活生生的人被網絡害的傾家蕩產，甚至喪失生命時，我便更恐懼網絡。
因為太多的恐懼，我開始逃課，每當我們上電腦課的時候，我總會找各種理由逃課，我怕自己控制不了自己，走上不歸路、也許是我對自己沒有信心。可躲得了初一躲不了十五，因為我頻繁逃課，終于被老師發現了，她把我叫進辦公室，問我曠課的原因。我便把事情的來龍去脈全部告訴老師了。老師聽完我的話，大笑說：“你呀，真傻！不錯，網絡就像是一個無聲的殺手，抹殺著那些迷戀他得人。可是，他也有好得一面呀，比如上網可以查找資料，在書籍上查找是很麻煩的，電腦快多了，所以有時電腦也是一個好幫手。”真是聽君一席話勝讀十年書啊。
從那以后，我再也不會逃課了，每次上電腦課我都會認真地去上，去聽。和網絡交往久了，我發現網絡真的很好，他就像一位不會說話的老師，知識淵博。無所不知。
讓我們一起正確使用網絡吧。
牽手作文 篇22
“也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走。”幾句簡單的歌詞讓無數人去探尋愛的真諦，有的人用一生也無法尋找到能牽手的另一半。也許就是人們所說的緣份吧。
牽手是一次偶然，是一次怦然心動，是一種緣份，也是一份平淡與安然。
一次偶然的相遇讓我們認識，也就是這一次偶然的認識讓我怦然心動，她說話的方式總是那樣的直接，總讓人感覺到一種玩世不恭的態度。也正是這樣才讓我想去更多的了解她。每天她總是忙忙碌碌的樣子，在別人的眼里她總是快樂和無憂無慮的，而她越是這樣我感覺她的內心就越是孤寂。和她認識的`這段日子總是感覺時間過得特別的快。
圣誕節到了我們幾個好朋友決定一起出去玩。晚飯后我們一起去K歌玩。時間漸漸的晚去，有的朋友也漸漸離開回家了，就剩下我們兩三個還在。不一會她坐到我的旁邊她問我為什么不唱歌了，我說唱累了，那是我們兩第一次靠得那樣的近，當我們的手緊緊的牽在一起的時侯都沒有過多的話，就這樣緊緊的扣在一起。過了一會她問我，我們牽了手你就不能在喜歡別人了好嗎，我看著她默默地答應了，在那一刻我明白了一切。我只希望能就這么一直緊緊的牽著她的手到生命的結束……
“所以牽了手的手，來生還要一起走”！
今生的牽手是默許，是約定，是永恒……
牽手作文 篇23
幸福是什么?
冷風摧殘著大地，天空被蒙上一層層黑幕。我望著夜空，我問夜：“什么是幸福?”她什么也沒說，只是緩緩抬起手指指向東方。我在這黑暗中靜靜的等待著她的答案。終于，這無邊的黑暗中，擠出了第一束光。看著這束光，她笑了，我也笑了。我明白了，她的幸福便是這黎明的曙光，便是溫暖。
夜走了，我依舊看著朝陽，我問她：“什么是幸福?”她依舊什么也沒說，只是繼續從天地間跳出，在她完全跳出的時候，她笑了。這笑容告訴我：她的幸福便是守護著大地，守護她愛的一切。
駕著微風起航，飛向天際。一路上體味著微風的幸福——自由翱翔。我落到了一棵樹上，樹下是一片花海。我問她們：“你們的幸福是什么?”她們依舊沒有說話，只是凝視遠方，好似等待著什么。不知過了多久，一個模糊的身影漸漸清晰。這是一個小女孩，在看到這女孩的時候，她們臉上的凝重變成了微笑。這個女孩在這待了一天，只是靜靜地坐著，偶爾聞聞花香。傍晚，女孩的身影模糊了，可是，花兒好似可以笑道明天，依舊沉迷于那時光。我笑了：她們的`幸福是女孩，是愛她們，懂得欣賞的每一個人。
幸福是什么?幸福不是特定的人、事或物，幸福沒有特定的形式，方位。或許幸福只是一個轉身、一句話語。而我們所需要的只是——與幸福牽手。
牽手幸福，讓我們一起看那花開花敗。品味幸福，讓我們一起度過春夏秋冬。
牽手作文 篇24
每個孩子都是在父母的關懷中長大的。我的媽媽曾經用雙手搭過一把秋千，用秋千給予我快樂；我的爸爸曾經用雙手撐起一把大傘，用那把大傘為我遮風擋雨。
時光是一只無形的錐子，它把母親的雙手劃得紋痕道道，把父親的雙手磨得黝黑粗糙。從小學后我再也沒有蕩過秋千撐過大傘，然而自己的手卻依舊那么秀氣，潔凈又光滑。
童年以后，我很少碰那兩雙手。我的學習很忙，爸爸媽媽的工作也很忙。
“滴答滴答”的秒鐘聲像小老鼠在啃木棍，深夜我仍然孤燈奮戰著。“下一道，下一道……唉，真搞不懂今天的.作業怎么這樣多！”我敲敲自己的腦袋，又開始埋頭苦干起來，“奮戰到底，千萬別分心！”
最后一本、最后一頁、最后一題……成功，成功！哦，謝天天謝地啊，我終于可以快活一下，盡情地整理書包啦！我要看看現在幾點了。一轉頭——瞬間映入眼簾的不是小巧的鬧鐘，竟是坐在床上的父親！他，手捧一本教科書，正津津有味地閱讀呢！
是的，我長大了。父親的握手證實了我在成長，父親的陪讀也給予了我鼓勵。他在默默地支持我，如果沒有這回頭的一瞬間，我可能永遠都不會發現那背后柔軟的關懷。那就是一雙手，那是一雙無形的大手，我的心終于再次感受到了那雙手的溫暖。
現在，我愿意拉著父母的手好長好長時間，拉著父母的手去眺望，迎接快樂和希望，我愿意牽手成長。
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