- 相關推薦
學生自編童話故事——左手和右手（精選17篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對童話都不陌生吧，童話具有豐富的意義和情感色彩，內容更為豐富，也更為深刻。被廣泛傳播的童話故事都有哪些呢?下面是小編為大家整理的學生自編童話故事——左手和右手，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生自編童話故事——左手和右手 1
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領取書法比賽大獎的事。
嘴巴說：“左手，右手，明天你們誰領獎呀？”
左手和右手齊聲說：“當然是我們一起啊！”
嘴巴故作驚訝地說道：“一起？！在表演書法的時候左手有沒有做什么，為什么要一起領獎？”
左手生氣而又委屈地說“我幫忙按著紙了呀，怎么能說我沒有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說：“就這么點事也想去領獎？！”嘴巴說完就睡覺了，左手雖然生氣但是仍然堅持要去領獎，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領獎了，左手迅速地抓住榮譽證書的.一角，右手很不高興：“我辛苦寫字獲獎，你居然搶先領獎，太過分了！”于是也一把抓住想搶過來。結果，卻在爭搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說：“你們啊本就是兄弟，誰也離不開誰，在生活中你們吃飯、干活包括學習的時候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭搶，只會壞事的。”
左右右手都覺悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說：“我們一起吧證書貼好吧！”右手立刻拿來了膠水……
學生自編童話故事——左手和右手 2
當夜深人靜時，你也許已經睡著了，可我卻徹夜難眠。因為我今天就像中了邪似的，左手不聽使喚，寫出來的字雜亂無章，很不整潔。
正當我心煩意亂時，突然聽到了左手和右手的對話。于是我屏住呼吸佯裝睡著，仔細地聽下去。
“ 哼，不是說你功勞大嗎？是，我不中用，只是扶本子拿橡皮，怎么我一天沒出場你就把字寫成了這樣？”
“呸，那只能怪本子亂跑，我才沒把字寫好。”
“看看，你還是承認我的`功勞大吧！”
“胡說！如果我不拿筆，你怎么寫字？”
“就算是這樣，假如我不出面，本子亂跑，你也寫不出漂亮的字來！”左手高傲地說。
就這樣他們氣呼呼地爭了一夜，也沒爭出個所以然，而且還體力透支了。
第二天，左手和右手還是爭執不下。但是，因為雙手體力透支，我請病假讓他們好好地休息了一天。
第三天清晨，右手才恍然大悟：只有禮讓團結才能成功。于是他誠懇地向左手道歉：“對不起，左手兄弟，其實我不是討厭你，而是生氣你的懶惰和傲慢，搞得小主人沒有得到小紅花。”左手聽了茅塞頓開，覺得右手一心為小主人的利益著想，只是被自己激怒了才批評自己的，他羞愧地說：“我也不生你的氣了，只怪我那時太驕傲，對你說的話別往心上去……讓我們和好如初，共同為小主人奮斗吧！”
從此以后，他們同甘共苦，齊心協力，不僅把字寫得井然有序，還出色地完成了我的各項作業，使我每次都能得到小紅花。
學生自編童話故事——左手和右手 3
“五個兄弟并排站，模樣有別個（兒）不齊，名字不同本領大，請你猜猜它是啥？”小朋友，你猜出來了嗎？對對！它就是咱們的手呀！今天，我就給大家講一個手的故事。
左手和右手是兄弟，右手大一些，是哥哥，左手小一些，是弟弟。他們哥倆親密無間，配合默契。瞧！他們倆幫主人鋪床疊被、洗臉刷牙、穿衣戴帽……左手臟了，右手趕緊幫著洗，右手不小心弄疼了，左手又是撫摩又是上藥，心疼極了……
俗話說：牙齒和舌頭還打架呢，再好的兄弟也有鬧矛盾的'時候。這不，你瞧！手兄弟倆也吵上了。右手哥哥氣得臉兒通紅，左手弟弟也正苦惱著呢！這時，一只小蚊子“嗡嗡”地飛來了，它在左手小弟的背上叮了一個大包，好癢啊！左手便對右手說：“大哥，快幫我撓撓吧！我癢得受不了了。”“自己的事情自己干！”右手大哥沒好氣地說。左手弟弟自個兒折騰了半天也沒有撓到。突然，一只花蚊子在右手背上也叮了個大包。右手大哥感覺奇癢無比，便不好意思地說：“小弟……我……我也……癢，你……你……幫我撓撓？”“去去去！自己的事情自己干！這是誰說的？”小弟也不買賬。右手頓時啞口無言。
這樣，他倆鬧別扭快一個星期了。終于，不幸的事情發生了，就在星期天的早晨，小主人騎著自行車在馬路上行駛著。要拐彎了，可右手要往右，左手要往左，最后，小主人摔倒了，“咔嚓”一聲，左手骨折了。這下，醫生把左手包得嚴嚴實實，只露出一根手指頭透氣，然后被長長的繃帶掛在小主人的脖子上。
自從左手受傷后，右手做什么都不方便。瞧，該吃飯了，右手握著筷子一會兒要夾菜，一會兒要喝湯，才吃了一半，就碰翻了桌上的飯碗。“啪”的一聲，砸在小主人的腳上，燙得主人“哇哇”叫，還直數落著右手：“你這沒用的東西！”右手聽了，心里難受極了，他嘆了一口氣，說：“唉！沒有左手小弟的日子真難熬啊！”
折騰了一個月，左手終于康復了，還沒等小弟把繃帶全甩光，右手大哥就和左手小弟緊緊擁抱在一起，他倆都淚流滿面，互相訴說著失去對方的痛苦。
從此，手兄弟倆再也不鬧別扭了，他倆和好如初，認認真真地為小主人服務。
學生自編童話故事——左手和右手 4
一天，一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過來,落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到：“右手兄弟，快來幫個忙吧！把這可惡的家伙打死吧！我的身上都被叮出幾個小紅塊了！”正在寫字的右手見左手在煩它，害的.它連字都寫錯了，就不耐煩的說：“好了，好了，等我把字寫完了，就幫你打死它。”左手聽了就忍著癢，等右手把字寫完。左手忍著癢，毫不容易挨到右手寫完字，就對右手說：“兄弟，現在你可以幫我把它打死了吧！”右手趾高氣揚的說：“你看，我的字寫的是多么好看，我可不想弄臟我的手。”“你怎么這樣？”“我怎么了？”（然后做了一個鬼臉）嘴巴爺爺聽見兩兄弟在吵架，了解了情況后，對右手說：“孩子，你要學會助人為樂，在幫助別人的同時，也會幫助你自己的！”右手聽了嘴巴爺爺的話，慚愧的低下了頭，對左手說：“對不起，我現在就幫你把蚊子打死。”大家一起開心的笑了。
同學們，聽了這個故事，你們有沒有學到什么道理呢？如果學到的話那就來告訴我吧！
學生自編童話故事——左手和右手 5
今天上課，老師神秘兮兮地說到：“我們來玩個游戲，拿出一張白紙和一支筆，第一輪，用你們的右手在紙上畫一個最拿手的圖形！”
我一聽，就隨便畫了個圖形，心想：這么簡單的游戲還讓我們玩什么呢！
第二輪是用左手畫一個最拿手的圖形。大家平時都習慣用右手，左手使用起來都有些困難，但是對我來說卻也十分簡單，我又輕松地闖關成功。
第三輪老師要求我們“左右開弓”，左手和右手同時畫兩個不一樣的.圖形。當時一聽，我就覺得有點難度，果然不出所料，我想左手畫圈，右手畫三角形，可是我的手根本不聽使喚，我的右手畫三角形，左手也跟著畫三角形。我左手畫圓形，右手也跟著畫圓形。
兩個不同的形狀就是畫不出來，就算畫出來了也不像樣。那個圓形不像三角形，不像正方形，不像菱形，就是個“四不像”。我不禁開始有點著急。
貝貝同學全神貫注地看著紙，面無表情，兩只手在慢吞吞地畫圖形，他就保持著這樣的姿勢一直在練習。
練習時間結束，我們開始闖關了，貝貝成功地完成了任務，而我不知道什么時候才能完成，只怪自己沒有抓緊時間好好練習。
通過今天的游戲我明白了，只有認真地做一件事才能取得成功。
學生自編童話故事——左手和右手 6
左手和右手是一對形影不離的好朋友，平時經常合作，相互幫忙，非常要好。
一天，主人參加了寫字比賽，取得了一等獎的好成績，右手就覺得他的功勞特別大，于是驕傲起來，他開始得意洋洋地向左手炫耀說：“嘿嘿，左手老兄，還是我厲害吧，主人因為我而拿了寫字比賽一等獎呢。”左手謙虛地說：“是是是，不過我不是也幫忙了嗎？”“哦，你不就是按住個本子角嗎？”“可是沒有我也不成啊？”“反正我覺得還是我的功勞大。”看著右手神奇的樣子，左手也不好再說什么。
這是主人的'媽媽端來一盆水讓主人自己洗紅領巾，左手就說：“右手老弟，你自己洗紅領巾吧！”右手看了左手一眼，不屑地說：“哼，不就是洗紅領巾嗎？”可是無論他怎么弄，因為是一只手，沒法搓洗，所以紅領巾上的灰幾乎還是老樣子。這時，左手說：“右手老弟，我知道你的功勞大，可是離了我也不行吧。其實主人好多事情都需要我們共同合作才完成的。不是嗎？你可不能驕傲呀！”右手只好慚愧地低下了頭。因為左右手相互合作，只幾下功夫，主人就洗好了紅領巾。
學生自編童話故事——左手和右手 7
“五個兄弟并排站，模樣有別各不同，名字不同本領大，你們猜猜他是誰？”肯定猜不到吧。告訴你吧，他們就是左手和右手。
原來，他們還是好兄弟，有福同享，有難同當，互相幫助。有一次，右手給左手戴手表，左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次，主人看書，左手和右手同時把書拿起來。
可好景不長，很快左手和右手變成了仇人，這到底是怎么回事呢？
有一次，主人贏了比賽，左手和右手爭起來了。
“這獎杯是我用盡所有力量贏回來的，你這個小不點，不過是在旁邊做拉拉隊員，有什么了不起的.？”右手說。
“胡說八道，誰說我是啦啦隊員，我不是也盡力了嗎？”左手好不想讓。
從此左手和右手成為了冤家，兩人勢不兩立。這對仇人，就像兩頭憤怒的公牛，常常在一起鬧矛盾，不分勝負。又一次，主人果真出事了。主人開車時，左手往左邊打方向，右手往右邊打方向，就這樣汽車撞上了路傍的柵欄，主人也受傷被送進了醫院。從醫院出來，主人身上纏滿了繃帶，像木乃伊一樣。這時，他們真的感覺到問題實在太嚴重了，于是便誠懇地向主人認了錯，也互相道了歉，他們不再像仇人一樣了，變回了原來的樣子。
左手和右手明白了一個道理：“只有團結，才能成功。”
學生自編童話故事——左手和右手 8
這天晚上，我正在睡覺，突然一陣爭吵聲把我從睡夢中驚醒了，原來是左手和右手在爭吵。
只聽右手憤怒地說：你每天懶得像頭豬似的什么都不用做，真沒有！很多事情都由我來做，都要把我累壞了。
左手聽了右手的話十分生氣，說：還不是你把活都搶去干了，讓我閑著沒事干，還說我沒用。左手和右手就這樣你一句，我一句，爭吵了半天。
第二天，這雙手還是互相不服氣，我要拿東西都拿不好，嘭的一聲，手里正拿著的東西掉了下來，幸好沒碎。我騎自行車時，由于雙手不配合，各自管自己，左手往左邊拐，右手往右邊拐，搞得我差點摔倒。我要跳繩了，左手不聽話，右手往前甩繩，左手就一動不動。右手現在忙的不可開交，一伸直就很疼。左手現在還真的沒事干，悠閑的很。
左手和右手的.不團結讓我很煩惱，我終于忍受不住，向他們發火了：你們兩個怎么回事？不能向對方先道個歉嗎？你們畢竟都有錯，你們兩個對于我來說都很重要，只有你們團結起來，我們才能夠更優秀。經過我的一番勸說，左手和右手都認識到了自己的錯誤。
從那以后，他們再也不鬧矛盾了，因為他們明白了一個道理：他們各自有各自的用途，誰離開誰都不行，只有互相配合，互相團結，才能做好每一件事。
學生自編童話故事——左手和右手 9
在一個夜深人靜的時候，明明的兩只手開始談起話來。
左手說：“在兩只手中數我最能干。”
右手說：“為什么？我也很能干呀！”
“不為什么，就因為我可以畫畫”。
“那我還可以寫字呢！”
“我也可以寫字呀！”
“但你寫的'字是歪歪扭扭的呀”。
“我不理你了，討厭。”
“我也不理你了，討厭。”
就這樣，從此一對好朋友成了一對冤家對頭。上語文課時右手經常因為不高興而寫錯字，讓明明挨罵。上美術課時左手經常因為生氣，而把小貓畫成老鼠，把皮球畫成氣球，把女孩畫成男孩。
后來兩只手的關系更壞了，見面了不僅互相唾罵，有時罵厲害了還會打起來呢！終于有一天，明明來了一位好朋友，那個人的左手和右手相處得很和睦，從不打架或是唾罵。這就讓明明的兩只手開始羨慕了，心中盤算著等那個人起了之后，就去向對方道歉。終于那個人走了兩只手又見面了，左手對右手說：“對不起，是我錯了。”“不，我也有錯。”從此兩只手又和好了。
其實我們跟左右手一樣也都有自己的長處或短處，不該只看到自己的長處而看不到自己的短處，同學間相處應該相互包容對方，這樣大家才能成為好朋友。
學生自編童話故事——左手和右手 10
小梅是一個心靈手巧的女孩。
不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會贊不絕口。這不，小梅的學校要舉行一 夜深了小梅進入了夢鄉。小梅的左手和右手爭吵了起來，右手輕蔑地對左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的'比賽，人人都說小梅準是“巧手王”。
人怎么會被稱為巧手王呢”？ 左手聽了面紅耳赤地對右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會成為一件工藝品的！”右手聽了氣勢洶洶地對左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個四不像的東西！”他們倆你爭我吵，各個吵得聲嘶力竭、青筋暴現。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。?
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時左手和右手都明白了，它們兩個是一個相互合作的整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。
于是，它們分工協作，共同努力，在比賽前一小時，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個特等獎。左手和右手舉著獎狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
學生自編童話故事——左手和右手 11
一天，右手和左手吵架了！右手說：“我整天干活，你卻什么都不用做，只會享受！”左手說：“我也是有用的！你沒有我，能干好活嗎？”右手說：“沒有你，我一樣可以幫助小主人！”
第二天早上，小主人打算換衣服時，卻發現自己無法穿上衣服。原來，左手不聽使喚，動都不肯動呢！小主人只好穿著睡衣下樓吃早餐。
可到了吃早餐的時候，小主人又發現，左手不扶碗了，筷子一夾，碗就跑了。害得小主人只能用右手抓著飯吃呢！最糟糕的'是，所有人都看著小主人那副模樣發出了嘲笑。
小主人只好狼狽地上樓寫作業去了。小主人想：“唉，衣服穿不好，早餐吃不飽，難道作業也會寫不好？”擔心的事情還是發生了，左手不扶本子，本子也像碗一樣動來動去的，害得小主人把字都寫得歪七扭八的。
小主人生氣了，他對左手和右手說：“你們兩個這是干什么呢？到底有完沒完？你們兩個一個都不能少，你們應該互相配合，你們對我來說都是一樣重要的，我需要你們！”
這時候，右手說話了：“對不起！我錯怪左手了。”左手聽了說道：“對不起小主人，我也有錯，我應該盡職盡責做好自己的份內事的。”
從此以后，左手和右手配合得更加默契了！
學生自編童話故事——左手和右手 12
左手和右手是一對親密無間的兄弟。有一天左手和右手產生了矛盾。因為左手覺得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。說主人偏心，只表揚右手，不表揚自己。
一天，右手被蚊子咬了，就請求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它，還沒好氣地說：“哼！你以為自己有多了不起啊！主人老是夸獎你，不夸獎我，我還幫你撓癢癢？妄想！”右手左一聲：“哎喲，癢死了！”右一聲：“哎喲，癢死了！”右手又好聲好氣地說：“好兄弟，你就幫我撓一下吧！”左手昂著頭說：“誰是兄弟呀！”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會兒，手不癢了，但已經破了。
有一天，左手也癢癢了，想請右手來幫忙撓一下。它心想：“上次我諷刺了它，右手怎么會幫我撓癢癢呢？”右手早看破了它的心，熱情的伸出手說：“你是不是非常的.癢癢。”左手不吭聲，只點點頭。右手一邊緩慢地幫它撓，一邊友好地說：“我們是一對兄弟，一定要齊心協力，和睦相處，做小主人的好幫手”。左手低下了頭，臉紅通通的像紅蘋果。
從此，左手和右手又和好如初，和睦相處，成為了好朋友。
學生自編童話故事——左手和右手 13
左手和右手他們是兄弟倆，平時關系可好了，但是再好的兄弟也有鬧別扭的時候。
一天，左手和右手兄弟吵架了，他們都很生氣。
右手心里想：世界上我最強壯，我可以拿動各種各樣的東西，離開左手，我一樣可以干活。
左手也在心里想：我非常強大，我可以拿上比我重十倍的東西，比小小的右手還要強大。
于是右手粗聲大氣地說：“我比你強大多了，我又強大又強壯，我什么都可以干，你算什么東西！”
左手也不甘示弱地說：“你雖然強大、強壯，那也比不過我勇敢啊。”
右手聽后不服氣地說：“你勇敢很厲害，你不勞動有什么用。我很勤快，可以寫字，拿筷子……你不勞動就會變的`很弱小很沒有用！”
左手說：“我也可以拿筷子，也可以寫字，也可以提東西……”
就這樣，左手和右手一直在吵吵著誰的用途多……
其實左手和右手沒有明白一個道理：不管誰的用途多，他們都有自己的用途，誰離了誰都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。
學生自編童話故事——左手和右手 14
左手和右手原來是一對好朋友。他們的主人是小紅，小紅學習很好，字也寫得很棒。有一次，小紅的`作業打了“優+”，老師獎了小紅一朵大紅花。右手說：“你看，我的字寫的多好呀！要是沒有我，你就是個廢物！”“好哇！你居然敢這樣罵我，哼！我不跟你玩了！”左手氣憤地說。“不跟我玩就不跟我玩，有什么了不起的，我們干脆絕交！”右手更加氣憤地說。從此，他們互不理睬，互不相讓。
當小紅要洗臉時，左手拿著濕毛巾，右手不幫著擰，毛巾就擰不干；打電腦時，左手要畫畫，右手要打字，不一會兒，電腦就死機了；吃飯時，右手拿著筷子不停地吃飯，左手看到碗快掉了也不扶著，結果碗“啪”的一聲碎了；小紅寫字時，右手忙著寫字，左手不幫著扶本子，結果字寫得非常潦草，老師打了個“差”，還挨了批評。小紅生氣地說：“你們真不像話，你看你們，臟兮兮的，臉也洗不干凈，打電腦也打不好，飯也沒吃好，字也寫不好了！你們要同心協力才能做好每一件事，懂嗎？”
左右手都慚愧地低下了頭。從此，他們又成了一對非常要好的朋友。
學生自編童話故事——左手和右手 15
林林的兩只手本來是一對好兄弟。主人吃飯時，右手拿筷子，左手扶著碗；主人刷牙時，左手拿著杯子，右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久，直到有一天：
“哼，你這個家伙，憑什么搶我的工作啊？”右手朝左手說。原來，主人為了練習用左手寫字，開始漸漸疏遠右手了。“哼！憑什么！就憑主人讓我寫！”左手理直氣壯的.說。從此，右手故意和左手作對，吃飯時，左手端著飯，可右手偏不用筷子夾菜，害得主人連飯都吃不成；刷牙時，左手拿著牙刷，右手卻偏不拿杯子..........又是一天：
“臭家伙，你為什么總和我作對？”左手問右手。“誰讓你先搶我工作的！臭家伙！”.........他們就這樣吵了起來。這時，一向沉默的嘴叔叔發話了：“安靜，大家安靜！”聽嘴叔叔一喊，他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說：“大家都是為主人辦事的，何必爭個你死我活呢？和和睦睦難道不好嗎？每天都是要過的，你們是說爭來爭去過好呢？還是互相團結，互相幫助過好呢？你們以前都是好兄弟，不要因為一個小事而破壞了友誼啊！”他們聽了嘴叔叔的話，都低下了頭。
從此，他們又成了好兄弟，和和睦睦，永不分離！
學生自編童話故事——左手和右手 16
我有兩只手，分別是左手和右手。它們很友好，互相幫助從來都不吵架，也不搶功，也從不為了一點小事吵架。
突然有一天，它們吵架了。右手對左手說：“我的功勞最大，沒有我，小主人就不能寫作業；沒有我，小主人就不能吃飯；沒有我，小主人就不能做任何事情……”左手聽了說：“哼，我的功勞才是最大的，沒有我幫你扶著本子，你能寫字嗎？沒有我幫你捧著飯碗，你能吃飯嗎？沒有我幫助你，你什么事情都做不成。”右手聽了十分不服氣說：“反正，沒有我，小主人就什么是都做不成。”左手說：“反正，你做什么事，如果不是得到我的幫助，你也不可能完成。”在一旁的小橡皮聽見了左手和右手的談話說：“你們都有功勞，而且，是你們兩個的.。你們想：別人一直都說你們相處的非常融洽，而現在呢，你們卻為了功勞吵起了架，這多不值。一方面，你們誰都沒有邀到功，另一方面，在別人眼中，你們都變壞了，你們說值不值得！？”左手和右手聽了低下了頭。
其實，我們每做一件事情，都需要相互關心，相互照顧，相互配合，才能成功。
學生自編童話故事——左手和右手 17
左手和右手總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來了。
左手驕傲地說：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛呀！”
右手不甘示弱，爭辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的'飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會寫字、吃飯、掃地……我會的事呀，三天三夜都講不完！”
左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長繭了，也不見主人對你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的寵愛，多好哇！”
右手十分生氣：“沒有我，主人能順利地吃飯嗎？沒有我，主人能把字寫得漂漂亮亮的嗎？沒有我，主人能成就一番事業嗎？我不像你，游手好閑，一事無成！”右手說完，拂袖而去。
后來，左手接下了右手的工作，可無論它怎么努力也做不好，主人對左手表示了極大的不滿。左手無奈，只好向右手道歉，請求右手的原諒。
從那以后，它們再也不吵架了，從此和睦地生活在一起。
【學生自編童話故事——左手和右手】相關文章：
童話故事自編20個10-18
小學三年級自編童話故事作文06-20
三年級作文自編童話故事（精選34篇）10-07
小學四年級自編童話故事作文（通用15篇）09-29
畫眉和啄木鳥童話故事（精選11篇）03-19
六年級自編童話作文04-11
三年級自編童話作文300字（精選13篇）04-11
三年級學生童話故事作文（通用52篇）04-07