快樂閱讀作文（精選139篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的快樂閱讀作文（精選139篇），希望對大家有所幫助。
快樂閱讀作文 篇1
我非常喜歡看書，因為讀書就像在和一位高尚的人說話，孤單時給我以安慰，疑惑時給我以解答，失敗時給我以鼓舞和力量。每當我拿起書開始閱讀時，就象漫步在知識的海洋里，靜靜地遨游，流連忘返。
記得小時候我對書并不怎么感興趣，每天晚上只會讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個特別精彩的小故事，我聽得非常激動，就問媽媽怎么會講出這么精彩的故事。媽媽回答說：“這是我從故事書中看到的呀”。我驚奇地說：“原來書中會有那么精彩的故事哇？我也要看書！”“好呀！”媽媽說。“可是我有不認識的字怎么辦？”媽媽說：“我可以教會你查字典呀。”于是我每天都會捧著書坐在椅子上看，并漸漸養成了愛看書的習慣。
現在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書，有《漢語辭典》等學習輔導書，也有內容精彩動人的課外讀物，有小小的帶精美圖畫的《成長故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國演義》等名著，應有盡有。每天寫完作業后，我都會情不自禁地捧上一本心愛的書坐在沙發上津津有味地閱讀。
讀書使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無限樂趣。書，就像一個良師益友，伴隨著我每一天的生活。
快樂閱讀作文 篇2
一年級時，老師帶領全班到圖書館領取借書證，到了圖書館，老師讓我們先去選書看。一走入圖書館，我像劉姥姥進大觀園，什么都稀奇，什么都奇怪。東看看、西瞧瞧，遲遲不敢拿回一本書，因為…。書太多，種類也太多，我不知道要看哪一本好？
有一次，我到圖書館選了一本很厚的故事書仔細閱讀，太入迷了，所以看到上課時間到了都不知道，回到教室被老師臭罵一頓。還有一次我也是太沉醉于書中世界，連爸爸走到身邊呼喊都沒感覺，這是我迷上閱讀的開始，那段日子也辛苦爸爸了，每到假日爸爸都是我的司機，不但接送還要陪我在圖書館看書。
有過這段時間的付出，到圖書館看書已經變成習慣，也是我假日最大的休閑，也因此讓我體會到，看書真的會增長知識，會讓自己更聰明，懂得越多，越能了解許多事。所以到圖書館真是一件值得一再去做的事。
未來，我仍然會繼續上圖書館閱讀，努力吸收新知，更充實自己，讓我能更快樂于閱讀里。
快樂閱讀作文 篇3
伴隨著12月的到來，我們學軍小學展開了讀書節的活動。其中，有一個項目是全校同一時間進行的，那就是中午的自主閱讀。
每天的12時20分所有同學回到教室，坐在座位上。伴隨這悠揚的音樂，沉靜在書的海洋，有的同學看偵探小說、有的同學看文學小說、還有的同學看歷史閱讀書籍，每一位同學都不打擾其他同學，除了書本的翻閱聲，其他沒有任何聲音。讓自己的心靜下來，學到一些書本上無法學習到的知識，讓自己的境界有一個提升。我雖說以前不是很喜歡看書，但自從我讀了沈石溪的《最后一頭戰象》后，我發現看書原來是那么有趣，于是我就愛上了看書。我們班里的同學都很愛看書，盡管結束的鈴聲響了，它我們班的同學仍沉浸在書的海洋里，書讓我們收獲了許多。
讀書節真是有意義的活動啊！
快樂閱讀作文 篇4
每個人的生活中都有許許多多的快樂，可我覺得，閱讀給我帶來的快樂是最大的。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言，因為，好書里蘊藏著許多的知識。
書，讓我了解了許多關于天體的知識。知道了地球是繞著自己的軸轉動的，轉動的方向是由西向東轉。還有地球自轉的平均角速度和在地球赤道上的速度是多少等。
有關植物的書更讓我知道，哪種植物可以吃，哪種植物不可以吃。特別是在山里生長的植物，顏色鮮艷的最好不要吃，因為，那些植物很有可能是有毒的。
有關大自然的書籍，讓我懂得了許多關于大自然的知識。也讓我知道尊重自然規律，人與自然才能和諧相處。
……
閱讀，不僅讓我們學會了知識，還給我們帶來了快樂。一個小小的故事里，就蘊藏著這么深刻的道理，一本好書，更讓我回味無窮。
不讀書的人永遠也體會不到書籍帶給我們的知識與快樂，讓我們在知識的海洋里繼續快樂的暢游吧！
快樂閱讀作文 篇5
一個天氣晴朗的春日，陽光和煦，空氣中彌漫著醉人的花香。伴隨著放學鈴聲，三個小伙伴興奮地沖出校門，來到公園里的綠草地上，打算盡情地看書。
婷婷和文文一摸書包，有些沮喪地說：“糟了，我們沒帶書！”結果，只有方方帶了書，她們只好合看一本《簡愛》。不一會兒，她們就被書中跌宕起伏的情節所吸引，完全入了迷。
婷婷和文文坐在兩側，聚精會神地看著書，方方則盤腿坐在中間，眼睛一眨不眨地盯著書看。偶爾，她們會互相討論一下，有時也會讀錯字，例如把“逸”讀成“兔”……但她們即使說話和交流，眼睛依舊盯著書，安安靜靜地讀著。微風也不忍打擾，只是溫柔地拂過她們的臉龐。
過了許久，天色臨近黃昏，公園快關門了，她們才戀戀不舍地收拾好書。樹上嘰嘰喳喳的小鳥交頭接耳，似乎在說：“你們真是愛讀書的好孩子啊！”
快樂閱讀作文 篇6
《少兒百科全書》這套書有三本，那是我在市“美德少年演講比賽”中榮獲一等獎的獎品，對我來說意義非凡。這個暑假，我終于有時間靜心閱讀，在書里淘金了。這三本書拓寬了我的視野，讓我的暑假生活變得更加充裕。雖然我沒有去攀登過，卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然我沒有去丈量過，卻知道世界第一長河——尼羅河；雖然我沒有去過絲綢之路，但關于絲綢之路的故事我能如數家珍；我不是歷史學家，卻也大致了解了華夏幾千年的興衰；我不是天文學家，卻也明白了潮起潮落、斗轉星移的原理……這三本書中可淘的“金”真是太多太多了。
這個暑假我還品讀了《魯濱孫漂流記》，啃完了《三國演義》。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每讀一本書，猶如完成了一次生命的體驗，每讀一本書，又仿佛完成了一次情感的提升。以書為伴，不亦樂乎？以書為伴不亦富乎？與閱讀給我精彩，與閱讀讓我快樂，那就讓我們去好好經營這份快樂吧。
快樂閱讀作文 篇7
說起我的課余生活，還真是豐富多彩。有增加知識的閱讀，有鍛煉手腳協調能力的跳繩，有驚險刺激的滑冰，有充滿樂趣的手工制作，有鍛煉體能的登山，有生動多彩的繪畫……但是在這些愛好里，我最喜歡閱讀。閱讀，就是朋友；閱讀，就是伙伴；讓我們一起來閱讀吧！在書的海洋里，我就是一條小魚，在吸取著營養，讓自己充滿活力。課外書里，我認識了，足智多謀的諸葛亮，勇猛過人的張飛，亂世梟雄的曹操，氣勢磅礴的戰場，讓我走進了三國時代。清朝兩百多年的歷史深深吸引了我：從努爾哈赤到溥儀，先后有十二位皇帝統治著泱泱大國，使我真正了解了清朝歷史滄桑與變革。如果，課內閱讀是大樹，那么課外閱讀就是樹苗；課內閱讀是一個人，那么課外閱讀就是人的生命。書可以充實我們的生活，書可以把我們變的睿智，書更是指引我們人生道路的風向標。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。4月23日，是世界讀書日，讓我們拿起書本，盡情的閱讀吧！
快樂閱讀作文 篇8
學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，帶給我快樂。
每逢讀到一篇漂亮的文章時，文字中暗香浮動的境界使我似懂非懂，但卻又樂在其中。有時隨便拿起一本書翻翻，讀幾頁，也會沉浸其中，仿佛自己就是那書里的人物，那跌宕起伏的情節，讓你隨著情節時而歡笑，時而憂傷，這似乎是一種沉醉。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是一種樂趣，書中有著無窮無盡的寶藏，等著你去探索，求知。書常常把我牢牢吸引住，體會作者的心情，仿佛走入了當時的畫面，身臨其境，真是有味。
書能陶冶人的情感，能增長人的知識。閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧和情感的積累。不管怎么說，讀一些理性的東西是有意義的，有價值的，還能帶給我許多思想。
多讀書，讀好書，才能增添智慧。讓我們一起快樂讀書吧！
快樂閱讀作文 篇9
上個星期一，爸爸媽媽帶我去波士頓游玩。
我曾經閱讀過一本叫《讓路給小鴨子》的書，講述一對野鴨夫婦為了給寶寶們尋找安全的住所而在波士頓附近頻繁搬家的故事。通過這本書我了解到波士頓公園里有漂亮的大池塘，可愛的野鴨們，天鵝船，湖心島……這本獲得1942年凱迪克金獎的作品以細膩飽滿的筆觸描繪出人與自然和諧共處的溫情場面。我對故事里的一切心馳神往……在爸媽的幫助下我翻閱地圖找出路線，坐了4站地鐵到達了這家著名的公園。果然名不虛傳，文化底蘊深厚的波士頓完整地保留了70年前的風貌：大池塘，小鐵橋，鴨島，一群群的野鴨或悠閑地漫步在岸邊，或安逸地在水里撲食，書中圖景真實再現。公園里還有馬拉太太和8只鴨寶寶的雕塑，它們已成為波士頓的標志。我還坐在最小的鴨寶寶夸克身上拍照留念呢！
上海到波士頓，縱使相隔萬里，一本充滿真情的好書能迅速拉近彼此的距離，看著這些令我魂牽夢縈的野鴨們，我默默地向作家致敬。
快樂閱讀作文 篇10
散學式時，學校發下了一本書，我有幸得到了一本，回到家，我就立刻進入了書蟲模式，深深地閱讀了起來。
《奮發向上，崇德向善》是一本中國小學高年級學生品德教育的讀本，以多個感人的故事組合而成。前言里就點名了社會主義核心價值觀——國家的目標：富強、民主、文明、和諧、社會的去向：自由、平等、公正、法治、公民的準則：愛國、敬業、誠信、友善。
我們是公民，公民的準則第一個是什么？沒錯，是愛國，唯有我們愛國，國家才能夠富強。但是，誠信和友善也是必不可少的，“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”。這一句話不就恰好點名了嗎。
讀了這一本書，令我影響深刻的是一位名叫劉盛蘭的孤寡老人，他拾荒資質學生，居然一共資助了100多個學生，一共捐款了七萬多元，為了資質這些學生，他過著及其簡樸的生活，但是他從來沒有抱怨過，這位孤寡老人的舉動，讓我十分敬佩。
向著善良飛翔吧，我們是祖國的花朵，向著善良前進吧。
快樂閱讀作文 篇11
我很喜愛進行閱覽，由于我們不光學生能夠管理充溢常識和見識，還能夠可以知道書里邊的道理，我覺得真好玩又美好。
我最喜歡的書是小紅帽，三只小豬，白雪公主，灰姑娘，七只小羊，白雪公主和七只小羊，這些都深深地印在我的形象里。他們都在說：“不要從陌生人那里拿走任何東西，也不要隨意門，邀請陌生人進來。
我覺得讀書是非常令人興奮的故事，所以我期待那一刻我有時間，可以去圖書館借書和智能本，所以不會傷害我變得越來越懶，這是不好的自己。
我覺得，閱覽中國味道像一個通過小老師在輔導我閱覽，但是我覺得自己閱覽是用心去讀，這是最重要的，常識從書中我們找出來問題很簡單，只需進行具體去閱覽，而且同時還要懂它里邊的意思。閱覽的味道，像一顆對于棉花糖相同的甜美，讓我趣味無量。
快樂閱讀作文 篇12
今天，我們期待已久的讀書節，我們也參加演出呢！
我們在宿舍的時候，巫老師就叫中國我們可以快點出來進行排隊，我就飛快的出來一個排隊了。
我們可以回到學校教室，看見時間十位媽媽也不會來了，她們來幫我們通過化妝，七號或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號媽媽幫我們涂口紅，三十九號媽媽幫我們扎辮子，把我們化成了公主和一個王子。
我們的最后一個節目的好妝，老師先帶我們到賽場看到其他學校的表演。我喜歡看這兩個計劃是“三個和尚”和“愛蓮說”他們打得很有韻味。
到我們表演了，因為對于我們可以排練得很熟練，所以需要我們通過表演得很棒！
演出結束了，當我們還在舞臺上的時候，突然“砰”的一聲響，那是一個敬禮，天空中充滿了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。
讀書節，真是開心的一天！
快樂閱讀作文 篇13
我以前從沒深入的去看一本書，我現在明白了要看書，就要和書融為一體。
最近我迷上了《哈利·波特》。這本書跟作業本差不多大小，一指厚，一頁都是密密麻麻的字。當初我借來這本書的時候覺得自己不可能看完，沒想到我僅僅用了兩天的時間就看完了這本書。這本書深深地吸引了我，就連上課的時候我都偷偷地看。我融入到了這本書里，這本書讓我從此愛上了閱讀。以前看書我覺得特沒勁，現在我巴不得整天在圖書館呆著，我完全沉浸到書本里面去了。書成了我最親密的好友，我享受著書本帶給我的快樂，帶給我的知識。俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我雖然沒有破萬卷，但也破了好幾十卷了吧，“下筆如有神。”我現在寫作文的思路很快，多虧了書。我現在已經練成了一目十行的本領，一天之內看完幾本書完全沒有問題。
以前我覺得閱讀特別無聊，沒有意思，但我錯了，閱讀其實很快樂！
快樂閱讀作文 篇14
古人說：“三日不讀書，便覺面目可憎，言語無味。”所以我喜愛看書，閱讀不但可以增廣見聞、可以放下一顆大石頭，還可以讓作文寫得佳。
因為三年級時，媽媽幫我訂閱兒童文學，久而久之，把不愛看書的我變的喜歡閱讀，彷彿從獲得自由的小鳥一般，從十八層地獄逃脫出來。而且我喜歡到圖書館看書，在充滿書香味的場所閱讀。圖書館的阿姨親切和藹充，充滿人情味，加上汗牛充棟應、有盡有的書籍，讓人在里面靜靜的讀書，實在是一大享受。
當我看到感人肺腑的書時，我變淚流滿面，如瀑布一般；看到好笑的書時，便讓人捧腹大笑，有如不倒翁一樣可愛；看到有趣的書時，我便一看再看，百看不厭；看到益智的書時，都令我目不暇接、美不勝收。
生活中如果沒有書，我就像水中的魚兒沒有清澈的水一般，毫無生氣。我應該把情節有趣的書繼續在川流不息的人潮中流傳下去。
快樂閱讀作文 篇15
閱讀可以是閱讀書籍，報紙，雜志等等，無論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發現知識，想去追求的心。這樣你就能快樂，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個非常有愛心的媽媽去孤兒院領養了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說話，但時間一天一天過去了，都沒有效果。最后，在媽媽出門時他開口叫了一聲“媽媽！”
這本書讓我感動，我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了，也是為這世上真的有真善美而快樂，我為我能明白一個人生的道理而快樂。
快樂閱讀作文 篇16
閱讀使我收獲了很多。
傅老師剛接手我們班的時候，就讓我們“閱讀打卡”，一周堅持了五天打卡的同學，可以得到了張“閱讀卡”，憑著它就可以去圖書角借書哦！
為了提高同學們對閱讀的興趣，傅老師還讓我們做“書簽”，做“閱讀推薦卡”，做“名著手抄報”，做“動物書”……會評一二三等獎，還會有書簽和明信片做獎勵。我的“動物書”還被老師留下做紀念了呢！
讓同學們喜歡閱讀，傅老師可真是下了血本。上次的“名著知識大比拼”除了耗費了不少時間和精力，傅老師還自己出錢買了三個獎杯，七塊獎牌。之所以舉辦這些比賽，是為了促使我們多讀書，讀好書。傅老師真是用心良苦，的確，我準備比賽時看了許多名著，有《呼蘭河傳》、《童年》、《草房子》、《水滸傳》……
閱讀真快樂！
快樂閱讀作文 篇17
快樂的方式多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術的快樂；散步，大自然的快樂；而閱讀，是我的知識的快樂。
我從認識字就喜歡讀書，一有空就往書里鉆。我看書的種類也很多，如：《世界名著》、《少先隊員》、《十萬個為什么》……小小的書架放滿了厚厚的書，就像池塘里的荷葉似的，挨挨擠擠。
有一次，媽媽在做飯。忽然，媽媽接到一個電話，要她馬上趕到工廠里，有重要事情要辦。在媽媽出門前，她對我說：“晶，等會兒記得把煤氣關好啊！”我一邊看書，一邊笑著說：“記住了！”我看書越看越著迷，看著看著，我把關煤氣的事給忘了。
媽媽回來一看，“啊！湯水給煲干了！”媽媽立刻把我叫出來，“晶，搞什么東西啊？湯水都煲干了！”我不好意思地低下頭說：“可能是我看書看得入迷了，忘記了關掉煤氣吧。”
快樂閱讀作文 篇18
古人說“開卷有益”，這是絕對真理。古人還說“敬惜字紙”，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應珍惜。據說倉頡造字時，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量，這種神話當然未必可信，但反映了人們在印刷物不普及時代的文化崇拜和惜物心態。
應該看到這種書籍信仰，是中國知識分子薪火相傳的寶貴精神，是中國文化數千年賴以不墜的物質基礎，也是古往今來所有焚書者遭到全體中國人詛咒的根本原因。
但后來，尤其到了今天，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。如果無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權，自己把握。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志。
快樂閱讀作文 篇19
自從我讀了一本書后，我一直回味無窮，那就是大作家楊紅櫻的《神秘的女老師》。這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續集，書中在現了《那個騎輪箱來的蜜兒》中的主人公：六年級學生孟小喬，仙女蜜兒。然而這本書中又添加了新人物：紅宮小學校長龍校長，鐵面無私的龍督監等等。他們上演了一個個精彩的故事，其中《美麗的一課》讓人置身于郊外，美麗無比，在橋邊觀賞美麗的月亮，著一種享受是絕無僅有的，無論哪一個人都會羨慕，我也不例外。蜜兒每次從天上到人間時，都會有一陣龍卷風幫助蜜兒下凡，米爾和校長聯手，使學校的男生女生們都變成了一個個小紳士和一個個小淑女，讓原本枯燥無味的課堂變成了一個個生動有趣的世界，就是這個原因，使我回味無窮。
同學們，你們也想看嗎？那就快去看看吧。
快樂閱讀作文 篇20
書是我們生活中必不可少的，書可以讓你更快樂，書中記載著許多古至今的事，如：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……還有許多的童話等各種書目。
我從小就不愛看書，大人就常常告訴我：書是一把鑰匙，打開智慧的大門，書是人類進步的階梯，書是人類知識的寶庫。我一直有一個夢想一當名老師。老師是將知識傳授于給孩子，讓他們獲得知識。首先我就得學好知識，從此，我就每天拿著書，吸收更多的知識。
《西游記》這本書想必大家都看過。唐僧師徒四人西天取經，一路風雨不斷，最后經過十萬八千里，九九八十一難，終于上西天取經了。這本書不僅好看，還讓我明白了一個深沉的道理，做什么事情都應該持之以恒，堅持不懈就一定能成功。
書，是我們學習過程中的一艘船帶我們行駛遠方；書，是一座小橋讓我們安全走向彼岸；書，是一架階梯讓我們爬到更高？
快樂閱讀作文 篇21
如果說，《紅樓夢》為我帶來的是感動，那么，這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者，這位在逆境中舞動人生、精彩生命的智者，留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人，他那壯麗的詞句，他那豁達的情懷，讓我感受到生命的廣度與精彩。
請看《定風波》：
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
是啊，人生沒有過不去的坎。當我們處在人生的逆境當中，周圍一片風雨時，如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容，能有“一蓑煙雨任平生”的曠達，那么，我們也就能放下一切，看淡一切，最終迎來那美麗的夕陽斜照。
閱讀，帶給我感悟，裝點我的靈魂，讓我們的心靈逐漸走向成熟，為我的生活帶來了快樂。
快樂閱讀作文 篇22
快樂的方式多種多樣，跳舞的快樂，唱歌的快樂，而閱讀，則是我的快樂！
以前，我對書所謂是“恨之入骨”，老師發動我們看各種各樣的課外書時，同學們都淹沒在書的海洋里，沉沒在閱讀的快樂中的時候，唯獨我這“漏網之魚”不肯投入書網，于是，每當同學們津津有味的談論起書來的時候，我只能做旁觀者。當老師談論起古代英雄豪杰的時候，對我來說是“對牛彈琴”。當老師和同學們興趣勃勃談論書的時候，我才覺得也許書里面真的有很多美好東西，或許我應該去看看，從那以后，我就喜歡上了讀書。
我最喜歡看的是語文書，語文書教會了我很多的道理，它教會了我做人要做有用的人，不要做自私自利的人，而對我來說是對別人沒有好處的人，它使我知道今天的幸福來之不易，是無數革命烈士用生命和鮮血換來的。
我閱讀，我快樂，我快樂因為我閱讀，不愛閱讀的人請嘗試一下吧，其實閱讀是一件很快樂的事情。
快樂閱讀作文 篇23
以前，我對讀書一點興趣都沒有，有時還有點厭惡感，可是，我在四年級的時候發生了一件事，使我對書有了好感。
那時我讀四年級，不知何時，許多同學手里都捧著一本圖書，他們都開始以看書為榮，互相交談，那時起我感覺被拋棄了，心想：我也得讓媽媽給我買也買一本《西游記》。一回到家，我就找媽媽談論了，并央求媽媽，媽媽爽快作文地答應了。第三天，媽媽把書遞到了我的手中，我像得到了世間珍寶，立刻用書皮包上去，生怕把它弄臟或弄壞了，而且每次看書時把手冼得干干凈凈，把手擦干凈了才小心翼翼地一頁一頁地翻頁。我非常幸福像個小天使，一天拿出看幾遍我都不會厭呢！后來我又加入了同學的話題，又能和同學講得滔滔不絕了。
看來，書才是我最好的好朋友！
快樂閱讀作文 篇24
我的老師曾說過“閱讀書籍就像是遨游在知識海洋里，那種自在舒暢的感覺，是一種幸福和自在”，杜甫也曾說過“讀萬卷書，行萬里路。”我也因此喜愛上了閱讀，一有時間，就會閱讀，沒有什么能比閱讀更有趣。
曾經有一次，窗外下著綿綿細雨，我拿出一本《童話故事》閱讀，那一刻，我仿佛融入了書中，淅淅瀝瀝的小雨聲配合了書中的景物，猶如身臨其境，在那世界里，沒有多余的聲音，只有一絲絲透明的細雨聲。
“書是人類進步的階梯”，閱讀是一件美好的事情。知識的海洋無限大，知識永遠學不完，只有靠閱讀去積累，等積累多了，你也變成了一本書，知識越多，你就越厚；知識越少，你就越薄。我要做一本厚的、大的書！
當然，讀書要讀“經典”的書，正如論語中所說的應剔除糟粕，取其精華，不能閱讀“垃圾書”，它不僅對你毫無意義，還會對你造成危害，讀多了，反而是一個累贅。
讓我們一起閱讀吧，讓自己也變成一本厚厚的書！
快樂閱讀作文 篇25
西漢文學家劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”蘇聯作家高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我常讀歷史類書籍，歷史是一條長河，它奔流不息，永遠向前。每一件事都是一滴水，無論事情大小，都是這條長河的一部分，聚集在這里。水是生命之源，人類因此而繁衍生息；而歷史的長河，則是人文之本，我們能在它那兒獲取無窮無盡的智慧。
春秋末年，吳越戰亂不斷，百姓苦不堪言。在兩國一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。服了三年的苦役后，被放回了越國。之后他臥薪嘗膽，發奮圖強，最終做出了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
歷史告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，自甘墮落。只要信念還在，只要信心猶存，只要我們勤奮依舊，便能夠取得偉大的成功。
閱讀，讓我穿越歷史長河，從中汲取知識，明白人生的哲理，我因閱讀而快樂！
快樂閱讀作文 篇26
古人云：“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。”閱讀是很快樂的，也是健康的。閱讀可以給我們快樂和知識。偉大的領袖周恩來總理曾經評價讀書：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”是的，生活中處處有閱讀的地方。
古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想要成為人上人，第一步就是閱讀。回想起自己小時候的第一本書，叫《小熊拔牙》。當時我對書一點興趣也沒有，但是我看到封面圖片的時候，便對書產生了一些興趣。從那以后，我就成了中（5）班的小小博士。就這樣，我和書的距離一點點拉近了。后來上大班，我甚至愛上了《三國演義》，當時是爸爸把文言文翻譯成白話文，然后講給我聽的。漸漸地，我偶爾可以把一小段復述出來。到了一些關鍵時刻，我總能脫口而出，說出英雄好漢的過人之處。
讀書可以讓我的生活更充實，讓我的學習更愉快，我已愛上讀書了。
快樂閱讀作文 篇27
對我來說，飯可以不吃，書不可以不讀，我可是名副其實的“小書蟲”呢！
老話常說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”可我這么小，萬里路暫時行不了，歷史也回不去，但是書能帶著我暢游世界，上至太空，下至地核，無處不達！
我跟著《神奇的校車》東奔西走去“旅行”，次次都心驚膽戰、有驚無險。特別是探索臺風的章節，真讓人瘋狂，我不僅“碰到”了臺風，而且“遇見”了龍卷風，更要命的是，神奇的校車此時不神奇了，竟然差點沒油！唉，真是嚇死我了！
翻開《三國演義》，我就像坐上了時光機，一下子飛到戰火紛飛的年代：與諸葛亮一起聯吳抗曹，看勇敢的關羽忍著劇痛刮骨療毒，目睹魯莽的張飛慘死軍營……我與他們一起笑，一起氣，一起哭！
一本《上下五千年》帶我游覽了歷史的長廊，體會了各種時代的生活，了解了各個時代發生的重要事情，在愉快的“時光旅行”中，讓我增長了許多知識。
書里的世界真精彩啊！好讀書者，不亦樂乎？
快樂閱讀作文 篇28
閱讀的滋味，就像自己進到書里面，變成書中的主角，在里面過著快樂的日子，把我給關在書的世界，讓我在書里面生活，打開書本，里面文字帶我進到了一個神奇的世界，讓我在里面過著快樂的日子。
我喜歡閱讀，因為它可以讓我得到許多知識：讀丑小鴨可以讓我知道，不能笑別人長得很丑，因為有可能你自己也長得很丑，所以不能隨便說別人長得很丑；白雪公主這個故事告訴我們，不能隨便聽陌生人的話，而是要勇敢拒絕他；小紅帽這個故事告訴我們，不能隨便跟陌生人說自己的家在哪里、家里面有誰。
我沉浸在書中的趣味時，總能讓我的心靈很輕松，而我讀書時，我常會忘記做功課、洗澡、下次要考試，要提醒自己以后要多注意。
閱讀的滋味，像在書中里生活，總使我一直忘記做該做的事情，讓我一直被媽媽罵，所以我就跟自己說：“下次一定要注意。”
快樂閱讀作文 篇29
自從我愛上了讀書，就好像多了一位朋友，它日日與我相伴，我覺得再也離不開“他”了。在我傷心的時候，“他”可以讓我心情豁然開朗。有它相伴成長，是我對人生的一種追求，一種承諾。
它讓我懂得了許許多多的事情，讓我懂得了父母的愛是默默無聞不求回報的。但我要感恩，要盡我所能回報父母；書讓我懂得了“身在福中不知福”的含義。這世界有許多不幸，還有許多貧苦的人，要珍惜現在所擁有的；書讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，所以我要不斷地積累自己的知識；書讓我懂得了只有擁有了自信，才能成就未來，不要盲從自己的觀點，要多聽多問，吸取別人的優點，改正自己的缺點。
書，它像一個“隱形人”，時刻激勵著我前行，伴我成長，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行，它讓我快樂，讓我自信，讓我幸福……
快樂閱讀作文 篇30
閱讀的滋味有千百種，你的滋味是什么呢？有快樂的，有難過的，我的滋味，就是可以放松心情的快樂，就像吸塵器把書本里的文字，吸到我的腦袋里。書本就是我的保養品，時時刻刻不離身，只要我有一天不看書，我就變得很煩躁，晚上會失眠，活不下去。
我很喜歡“悅”讀，因為，我喜歡用愉悅的心情，來閱讀好書；我希望可以有一個安靜的地方來閱讀，像是圖書館或是自己的書房。我很喜歡看湯姆歷險記，它讓我學到冒險的精神；小紅帽則讓我學到了，不能亂跟陌生人說話；白雪公主告訴我，不能隨便吃別人的東西。
在閱讀中，可以讓我找到生活的滋味，讓黑白的生活，變成彩色的，把我的生活變得多彩多姿！而且，我常因為在閱讀，而忘記寫功課，或是沒有回答別人的問題，這樣讓我交不太到朋友，因為，我不太愛說話，其實，我非常愛說話，可是，有時候看到了好看的書，就忘記打鐘了，就會被我們班的紀律委員記叉。
閱讀讓我就像在云端上，輕盈地跳舞一樣。
快樂閱讀作文 篇31
閱讀可以增加知識，可以了解世界各國風俗民情，在疲憊時閱讀，也可以忘記所有的勞累，讓心情變得更輕松，心情隨著書中情節轉換，帶來精神上的愉悅，真的是件快樂的事，所以我很喜歡閱讀。
閱讀書目的種類非常多，在學校的讀報時間，可以了解很多的新聞；科學類的圖書讓我知道更多生活上的新知，知道很多的為什么；故事書情節讓我隨著它心情起伏，也增加更多想像力。記得我第一次看漫畫書時，我看得開懷大笑，真的快樂極了！閱讀真的很棒，所以我每天養成看書的好習慣。
我喜歡學校的晨讀十分鐘，全校安安靜靜的一起看書，和同學一起閱讀我覺得很快樂。學校圖書館里面的書應有盡有，又有電腦可以隨時上網查資料，圖書館是閱讀的快樂天堂啊！
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書不僅讓我們增廣見聞，也讓我們身心愉快，我愛閱讀，希望更多的人都能喜愛閱讀。
快樂閱讀作文 篇32
以前，媽媽總對我說，“你要多看書，增長知識。”我總是不以為然！看書一點都不好玩！
二年級上學期的時候，媽媽給我買了好幾本閱讀存折，告訴我“每次看一篇，可以攢1塊錢！你每天都攢一塊錢的話，一個月就有30塊錢，那你那個陀螺很快就可以買到手了！”哇噻，這么簡單！
于是，從那時候開始，我堅持每天閱讀，最開始是為了攢錢買陀螺，慢慢地，我發現，閱讀也很有意思。比如說，我看了腦筋急轉彎，每次出題給爸爸媽媽做，他們都不會，我就很有自豪感。還有《小虎探險隊》，講三個探險隊員探險的故事，很刺激很好玩。還有《格林童話》《伊索寓言》《中國未解之謎》……我喜歡看的書越來越多，和同學們的分享也越來越多。
現在，我越來越喜歡閱讀，也在閱讀中享受著快樂。書中自有黃金屋，這句話的含義，我慢慢地理解了。
快樂閱讀作文 篇33
你們知道我推薦的這本書是什么嗎？哈哈，你們肯定不知道哦，我告訴你吧！我推薦的書是《灰姑娘》，你們知道我為什么要推薦《灰姑娘》嗎？因為我被灰姑娘的精神深深地打動了。
在《灰姑娘》里面，她一直在為兩個姐姐穿衣服，洗腳、做家務之類的費力氣的活，她一直在為她的兩個姐姐賣命，而且還要受到姐姐們的嘲笑和侮辱。但是，奇跡出現啦，生了病以后的灰姑娘，突然，有一個帥氣的王子來到了她的身邊，親了她一下，一瞬間她就蘇醒了過來。書里王子說：“誰要是能穿上這雙水晶鞋，我就取誰當老婆。”于是灰姑娘的兩個姐姐聽說了這個好消息也去了，但是他們連五個腳指頭都穿不進去，而灰姑娘卻一穿就穿進去了，真是“好人有好報，惡人有惡報”呀！
希望同學們都能看看《灰姑娘》這本書哦，我相信你們也會和我一樣深深地愛上這本書的！
快樂閱讀作文 篇34
書是一葉舟，載著我在知識的海洋里遨游；書是一頁風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘；書是一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在快樂中學習，在學習中成長。
任何人要想在攀登知識的山峰上，登得高、看得遠，就必須要博覽眾書。我們要想讓自己變得更聰明，必須多讀書，書會告訴我們做人的道理。
有一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了，想把責任推給小貓，再把碎片清掃干凈，說不定媽媽不但不會批評我，反而會表揚我。在等媽媽回家的過程中，我感到有些無聊，便順手拿了本《淘氣包馬小跳》來看，馬小跳一個個滑稽的故事得我哈哈大笑。看到馬小跳知錯就改的時候，我也認識到打碎花瓶已經錯了，再撒謊則是一錯再錯。
閱讀讓我成長，書香讓我振奮。只有不斷地閱讀，知識的甘泉才不會干涸，才會取之不盡，用之不竭。閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長……
快樂閱讀作文 篇35
我的課余愛好既不是陶冶情操的繪畫，也不是強身健體的體育活動，而是讓人在知識的海洋中暢游的閱讀。
說起閱讀，我可是茶不思飯不香。每天一回家寫完作業，我就立馬捧起一本書，如饑似渴地閱讀起來。我的小小書桌上更是放滿了各種各樣的書，比如讓人絞盡腦汁，冥思苦想的《腦筋急轉彎》，開闊視野，拓展思維的科技書，還有引人入勝，捧腹大笑的漫畫書等。每一本都讓人百看不厭，我總是看了又看。
這么多種類的書中，我最喜歡的就是作文書，沒事我就會捧著作文書認真翻一翻，學習優秀作文，其中我最喜歡看的就是想象作文，有的寫十年后的家鄉，有的寫對未來生活的暢想和各種奇妙的事情……
我想，書一定會成為我最好的伙伴。它不僅讓我了解了很多前所未聞的知識，還改變了我的性格，我原先做事比較急躁，愛上閱讀之后，變得慢慢穩重起來。看書吧，它是知識的源泉，一定會讓你受益匪淺的！
快樂閱讀作文 篇36
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，而書籍對我來說，就像是哺育我生命的源泉，沒有了它，便失去了生命。
我很小就開始接觸書籍了，那時候看的大多都是漫畫。我還聽媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。
八歲那年，我上了小學，不再聽睡前故事了，而是自主閱讀書籍。我還開始學習課本，去探索其中的奧秘，拼音漢字，加減乘除，從書中我獲得了很多知識。
漸漸地，童話已經不能滿足我的欲望，而那些獲獎作文、文學書籍卻堆滿了我的書柜。每當我翻閱書籍時，都恨不得能鉆進書中，隨著主人公一起探險，體驗。
現在，我迷上了歷史著作，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》成了我的伙伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書籍讓我回憶起童年的美好往事。
書籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的圣水。
快樂閱讀作文 篇37
閱讀帶給我的快樂有很多很多，閱讀能使我擁有一切的變化，我們也可以從書里找到我們想要的一切東西，那東西實在太多。閱讀也使我們擁有知識，提升自己，能使自己很優秀。閱讀使一個人從迷茫的黑夜找到了光明，使每一個人可以從無從下手的地方而找到了很多的方法去破解這個東西的奧秘。
閱讀確實是一件好事，古人說：“書中自有黃金屋。”也就是在說書是好大于壞的一件事情。多讀書，多一點知識，閱讀書，可以讓我們增長知識，能讓我們在人際交往中做一些有利于我們的好的事情。其實有些人，為什么有的人，說的天南地北的事情，都可以給說的一字不差。為什么呢？別人好似什么都知道似的，那是因為別人天生就厲害嗎？不是，也是，從書中的知識積累再積累構成的。閱讀書是每個人必不可少的，書就如老師一樣，天和地里的知識，這里是什么，那又是什么。
書是很有趣的，一本書可以告訴你一些人際交往怎么說更好，所以說書使我最快樂。
快樂閱讀作文 篇38
快樂來源于哪兒？其實有很多，可使我感到快樂的就屬讀書了。
讀書有很多好處，不僅讓我們長知識，明事理，還讓我們作文寫好，找到其中的樂趣。
記得兒時，最能打動我的只有像“白雪公主”、“灰姑娘”一類的童話了，里面的故事情節起伏跌蕩，扣人心扉，時常令人念念不忘。公主、巫婆……一個個有趣的人物將故事的情節變得更加精彩絕倫，我與童話故事一起哭，一起笑，是書陪伴我度過一個快樂的童年。
隨著我的成長，我也不再是個只會讀童話書的黃毛丫頭了，我變成了一個會讀書的學生了，雖然沒有沒有兒時讀的童話，但我覺得現在我讀的書中也一定會有使人感到快樂的書。
“《三國演義》”、“《水滸傳》”給我們講述了上下五千年悠久歷史的一個個精彩部分。
“《聊齋志異》”歌誦了人世間美好的事物，鞭撻丑陋的社會現實……
在現在我所讀過的書籍當中，我已經尋找到了從書中得到的快樂。相信今后會有更多的書使我快樂。
快樂閱讀作文 篇39
閱讀，是一個人的家常便飯，是每個人生活中不可或缺的精神食糧，就是它，給我帶來快樂。
每一天，我只要一有時間，你便可以看見我在讀書。每天晚上，我只有看上一會兒書才能安然入睡。因此，我每天晚上睡得都非常晚，因為我的心中一直在喊：“再過一會兒不要緊的！”每天晚上都是媽媽來催我睡覺，天天如此，已成習慣。
在我悲傷時，我便會看一會兒《搗蛋鬼日記》，讀了這本書，能讓我開心：在我遇到問題和疑惑時，我會看一看《十萬個為什么》，我能從這本書中找到答案；在我生悶氣時，我會看一看《華山游記》，讓華山美景平息我心中的憤怒；當我閱讀時，周圍好像安靜了許多，我聽不見汽車的鳴笛聲，聽不見市場上小販們的叫賣聲。我仿佛進入故事情節中，與主人翁一起玩樂，一起探索書中的奧秘……
讀書，給我帶來了快樂，真的！
快樂閱讀作文 篇40
娛樂分為許多種，聽音樂、練書法、讀書……等等數不勝數，而我卻喜歡繪畫。
我自打四歲開始學習繪畫，一開始學習簡筆，那些笨拙的畫樣，就不禁使人想起小時候的自己，也讓人想起自己那是由于激動而微微顫抖的小手，到了五歲，我開始學習水粉畫，櫻桃花開在公園道路兩旁，經風一吹，櫻花就飛舞在空中，看到這幅畫，我的腦海里就浮現出那時自己把水粉搞的到處都是的情景。接下來的六年我一直在學國畫，按著那百花爭艷的風景，高低起伏的海浪，風平浪靜的湖泊，微風的吹拂，植物的表演，夏蟬的彈奏……繪畫既讓人有無法捉摸的奧秘，又有使人出乎意料的驚喜。
每當我繪畫時就像置于一個專屬于繪畫的世界中，而這每一幅畫，都是我真正的一段回憶。
快樂閱讀作文 篇41
記得有一次，老師說鄉下空氣很清新，景色很美好。我就迫不及待地想跟媽媽去旅游，沒想到媽媽卻說鄉下只是郊區。我和這個關于鄉下的笑話成為了全家人茶余飯后的笑料。
隨著年齡的增長，接觸大自然的機會也越來越少，從自然中獲得快樂更是少之又少，于是我轉戰閱讀，讓閱讀成為我的消遣方式，成為我的快樂源泉。
我讀的書有很多，《海底兩萬里》、四大名著、《魯濱遜漂流記》……它們讓我從無知到有知，從無趣到快樂無比，使我從無情到有情。
記得《魯濱遜漂流記》這本書，它是我懂得絕境中也會有路，在讀這本書時，我時而歡樂，時而緊張，時而悲傷，為主人公遭遇暴風雨時而緊張，為主人公死里逃生而快樂。
從一本書上，我懂得了任何動物都能跟人共同生活，共同為生活創造美好，所以我們要學會保護動物，與動物做朋友，與動物和諧相處。
快樂閱讀作文 篇42
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”古往今來，閱讀確實給人們帶來不少好處。
從小時候起，我就沉迷于各種故事，故事中的人物總是那么令人著迷：小兔子睡覺時總把耳朵溫順的垂在額頭前，蝴蝶枕著花蕊做起了甜蜜的夢……
書像一灘深水，當你沉入這潭深水中時，你才能深刻領悟這本書。
書像無邊黑夜中的一線光明，為你照亮前方的路，使你得路茫，心不茫。
不必說雄壯的唐詩，清麗的宋詞，溫婉的元曲，閱讀讓我懂得了《匆匆》里父親背影里那面嘆息。《許愿地球儀》里藍色的彼岸，還有《啞舍》中一段秦朝往事……
書像一位導師，帶你醒悟人生的道理，書像一位醫生，讓你內心明亮起來……
如果閱讀是一條清澈的小溪，那么我就是游戈在溪中的一尾魚，如果閱讀是一株芬芳的丁香，那么我就是穿梭其間的一只蝶。
閱讀使我快樂！
快樂閱讀作文 篇43
過年前媽媽給我買了很多的課外書籍，有各種類型的故事書、有百科全書、有開發智力的拼圖、還有看圖寫話之類的書籍。
由于過年期間忙著拜年了，所以一直沒有認真地看。直到開學了，每天寫完作業就會打開它們認真地讀一讀，還別說，通過看書我真的了解了很多新的知識，記得讀《讀書》的時候我了解到了樹干的下面為什么要刷白石灰、蒼蠅為什么晚上都不出來，讀《百科全書》的時候我看到了在幾億年前恐龍的生活習慣、地震發生的原因、火山爆發給人們帶來的災害和古埃及木乃伊的形成，讀《看圖寫話》我收集了一些好詞佳句，媽媽說自已寫的時候就可以借鑒一下了。
現在這些書我既把它當成了知心的朋友，又把它當成了知識淵博的老師，每天我都會抽一些時間去和它們“玩”，在這些“朋友”的幫助下我一定會學到更多的知識。
快樂閱讀作文 篇44
我最快樂的一件事就是閱讀，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
我從小就沉浸在閱讀聲中，媽媽有空就給我讀故事。長大后，我看的第一套書就是四大名著，《西游記》中，我真想學那孫悟空的十八般武藝，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力。《三國演義》中，三人桃園結義，大哥劉備，二哥關羽，三弟張飛，在桃園中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死。”魏、蜀、吳三國爭奪天下，親人悲歡離合。《水滸傳》中一百零八個梁山好漢，智多星吳用、黑旋風李逵、豹子頭林沖……《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇，讀起來讓人陣陣傷感。有時我還沒做完作業，便拿起書津津有味地讀起來，閱讀真是一種享受。
閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到世俗不一樣的氣息，優雅的心情我感覺在同時也滋生出來，還有很多的智慧和見解。
書帶給人類的是無窮的快樂，知識的海洋，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
快樂閱讀作文 篇45
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀。”閱讀可以給我們帶來快樂，閱讀可以豐富我們的課外積累，閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅使我們心中的煩惱，人生不可能一帆風順，有煩心也有喜樂，當我么遇到煩心事時，可以讀一讀自己喜愛的課外書，給我們的生活添加情趣。
閱讀可以教會我們做人的道理，做人必須要學會自愛自尊，在學會自愛自尊的同時也要學會尊重別人，只有自己尊重別人，別人才會尊重自己。閱讀可以教會我們正確的選擇，正處青春的我們總喜歡盲目從眾，甚至還會結識社會中的一些不良分子，這是我們需要做出理智的選擇，這次的選擇，將會注定我們的未來。閱讀可以教會我們學習的方法，有些人的學習總是咋那么一點，每一次的總成績都給我們帶來了失望，甚至會讓我們產生自卑。但閱讀可以讓我們學會“眼過千遍，不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，閱讀帶給我們
快樂閱讀作文 篇46
在寒假，肯定不能老呆在家里吧！這不，我和幾個同學約好，準備去臺州圖書館里去“啃書”了，說辦就辦，馬上出發。
我和幾個同學一起乘車來到了圖書館，走進圖書館，里面非常安靜我再走進少兒閱覽室，里面人還真多，但是一點也不吵，因為大家熱愛看書，都在奮發圖強。我們當然不能落下，趕緊找本書吧！我走近書架，琳瑯滿目的書讓我看的眼花繚亂，我正在努力尋找我內心深處所渴望的那一本書。費勁千辛萬苦我終于在成千上萬本書里找到我想看的哪一本書，《十萬個為什么動物篇》。我立馬找了一個位置，輕輕坐下，閱讀著這本充滿知識而不沉重的書。看完這本書后，好比剛吃完飯的孩子一樣，感覺特別充實！
“書籍是人類進步的階梯”這句話說得太對了，今天在圖書館里呆了一整天，腰酸背痛的，但是書的知識使我提神醒腦，讓我更上一層樓！以后我會常來圖書館的！
快樂閱讀作文 篇47
書是打開智慧之門的鑰匙，書是人類進步的階梯。是書教會了我許多做人的道理，所以我看書常是廢寢忘食。
小時候，我不喜歡看書。后來，媽媽給我買了一本《小恐龍貝貝的故事》，這本圖畫書講的是一只慈母龍寶寶的事。漸漸地，我迷上了閱讀。同時，我的第一本書給了我前進的目標——古生物學家。
現在，當我考試取得好成績或是表現好的時候，媽媽會問我要什么獎勵，我總是毫不猶豫：去我最向往的神圣地方書店看書。每次我看到書店架子上擺著琳瑯滿目的書籍，我就恨不得再多長幾只眼睛，把它們看個夠。
當我學習一遇到挫折，我會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，他遭遇了各種不幸：失明、坐牢、失戀、癱瘓等都沒有打倒這位堅強的人。我這點小事算什么呢？每當我愁眉不展時，我就會想起張牙舞日記中一大堆的俏皮事，接著眉宇舒展……
書是我們的良師益友，它教給我們許多知識，我希望它永遠伴隨在我們的左右！
快樂閱讀作文 篇48
今天，我讀《快樂作文與閱讀》里的“窗邊的蘭花”。
有一位叫蘭兒的人轉到了某一學校，她是一位鄉下人。有一次，老師讓她作自我介紹：“俺……俺叫蘭兒，今年10歲了。”雖然她盡力的把普通話說標準，可是鄉土話還是蹦了出來。引的全班大笑，還有一些人叫她鄉巴佬。老師生氣的走出教室，并讓蘭兒下課去她辦公室。下了課，蘭兒來到辦公室。老師笑問：“你說這蘭花好看嗎？”她點點頭。老師又說：“你看它們要經過多少風雨才會變成這樣？”蘭兒頓時好像明白了什么道理，便興沖沖的跑出了辦公室。
從那以后，蘭兒就天天練普通話。有一次，老師讓她讀課文。蘭兒害怕同學們笑她，便小心翼翼地讀完了課文。當她看見同學們都在鼓掌時，事實證明，她成功了。
讀后感：我們要學習蘭兒這種堅持不懈的精神。
快樂閱讀作文 篇49
閱讀是一艘小船承載著你的智慧，在大海中遨游；是一匹駿馬，帶你在草原上盡情奔放。閱讀總會給你帶來無窮快樂。
這篇閱讀給我帶來了快樂—《事不關己嗎？》。他教給了我幫助別人就是幫助自己：一位大小姐乘坐公交車時，吃了一根香蕉，結果香蕉是壞的，那位小姐一氣之下將香蕉扔在了車外面，恰好被一位小孩吃了，當晚小孩發起了高燒同時那位大小姐家的工廠被燒了。原因是管理工廠的警察家的孩子吃了壞香蕉發了燒需要照顧，所以沒發現火災。
讀完故事后我頗有感觸，覺得自己做錯了事就會得到報應，相反，做好事就會有好報。
記得有一次三年級時，放學后排隊出去，在校園內有個垃圾，我看離我不遠就將他撿了起來放進垃圾箱里，老師看見了夸了我一番，心里除了高興還是高興！
閱讀讓我明白了一個道理，同時又因為這個道理，我收獲了快樂，獲得了開心。我喜歡閱讀因為他給我帶來了無窮快樂！
快樂閱讀作文 篇50
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句讀書名言，讀書讓我在書中遨游。
讀了《海底兩萬里》讓我感受到了人們在大海中的種種驚險奇遇，讀在其中，仿佛身在大海之中任意穿梭，海底時而險象叢生、動人心弦，時而景色優美、令人陶醉。
讀了施耐庵寫的《水滸傳》，給我們刻畫了一百零八個梁山好漢的英雄形象，特別是武松，他豪爽，殺了人留下了自己的名字；他武藝高強喝了許多的酒打虎也照打不誤；他英勇無比來到景陽岡，絲毫不受老虎的半點驚嚇和恐嚇。
讀了羅貫中寫的《三國演義》讓我領略了書中諸葛亮的神機妙算、運籌帷幄、決勝千里，是一位聰明的文將。
讀了這么多書我了解了作者寫作技巧；讀了這么多書提高了我那微薄的寫作能力；讀了多書讓我了解了故事情節怎么寫才是最好的。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我愛讀書因為我嘗到了閱讀的快樂。
快樂閱讀作文 篇51
你讀了一本好書，就像是與一位朋友玩耍，閱讀使我快樂。
最近，我新交了一位"朋友"，它的名字叫《綠山墻的安妮》，這位朋友，特別淘氣，有板磚砸別人，從屋檐上摔下來……除了這個新朋友，我還有許多老朋友，像：《成語故事》、《公主童話》、《安徒生童話》……每當我讀到好的字、詞、句時我會拿厚厚的采蜜本把這些好詞好句記上去。
記得有一次，我自己編了個童話故事，這個故事的名字叫《狐貍與狼》，這篇故事不但讓老師給了我好評，而且去投稿時，還被選進了《小作家》這本書。這次小小的成功讓我明白了：作文，首先構思要與眾不同，其次才是要真情實感，這樣才會有好的作品。
有時候，我讀了好書之后，我會寫讀后感或閱讀卡。
好書伴我成長！閱讀使我快樂！
快樂閱讀作文 篇52
談起書，我可是個書迷。我讀過許多書：《水滸傳》﹑《西游記》等一些書。讀了這么多書，我問你們一個問題。書給你們帶來了些什么呢下面就來聽聽讀書給我帶來了些什么。
書給我帶來了快樂。在枯燥無味的暑假里，你就翻一翻那幾本舊書，你原來空蕩的腦瓜就會充溢起來。在你看電視覺得無聊的時候，你就翻一翻那幾本舊書，你就會從中發現新的東西。
書給我帶來了知識。在我的《歷史百科》中，我知道了我的祖國_中國是一個歷史悠久的文化古國；通過讀我的《國防教育》，我知道了我們祖國的一些英雄。例如：董存瑞﹑黃繼光﹑邱少云等。
書給我帶來了道理。通過讀了《老鼠皮皮》這個故事。我懂得了一個道理：有一個理想重要，要實現理想更重要。所以，我們要努力去實現理想。
來吧朋友，讓我們一起讀書吧！用我們從書中學到的知識，把我們繁榮而富強的祖國建設的更強更大。
快樂閱讀作文 篇53
書，就像我的朋友，它時時刻刻陪伴著我，在我有困難的時候，它幫助我；書，又像一片風帆，推動我在成功的道路上前行。
我一直把書當成自己很重要的朋友。
記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買衣服，非要帶我去。我說：“我不去。”媽媽說：“要不我帶你去書店看書吧！”一聽到“看書”，我眼睛立刻發亮，趕緊說：“好！”來到書店，哇！這里是書的海洋。只見書架上擺滿了各種各樣的書籍，文學類的，醫學類的……應有盡有。我走到小學生那一區，看到了一本《十萬個為什么》。這是我喜歡讀的類型。我把它拿下來，饒有興趣地讀了起來。里面的內容很有趣：螢火蟲為什么能發光？蜜蜂為什么蜇人后會死去？蟬為什么會唱歌？鉛筆為什么會寫字？……我越看越入迷，不知不覺，兩個小時過去了。當爸爸媽媽買好衣服回來要帶我回去時，我還依依不舍呢！
讀書帶給快樂！我愿沉醉其中，享受讀書帶給我的快樂！
快樂閱讀作文 篇54
閱讀讓我快樂是看完了一篇閱讀就明白了，所以給了我做閱讀快樂。
我以前3年級的時候，一做閱讀試是亂做的讀也沒讀，只見幾個字在文中里找到，題目那里是也有幾個同樣的字詞，結果寫出來時老師就叫我和好幾個同學在利用放學時間留下，我們做一兩篇寫完才能走，我遇到不會做的時候，就請教同學教我，我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下，還是說不行然后我問了：老師您可以教一教我這題行不行。“老師說：”可以！“我認真地聽老師說，在老師的教導下我這一道概括主要內容的題目。
現在，我上小學5年級做閱讀時記得五年級上學期老師教過我怎么樣做，才明白了幾題難的，對一下答案的時候也是對的，結果我的語文閱讀水平提高，自己的成績提高了，高興極了。
最后，我會做閱讀，懂得了文章類內容，閱讀讓我快樂。
快樂閱讀作文 篇55
書好像一位懂得許多知識、有許多經驗的智者，我們可以從她的談吐中學到各種知識，獲得許多樂趣，使我們肚子里的知識更多。
打開一本歷史書，我們會感到似乎回到了古代。當我讀到恐龍介紹時，仿佛那只恐龍正出現在我的眼前，穿梭在森林中。而當我讀到古代戰爭時，我又會感到古時候的戰爭竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書，我會了解各種各樣的歷史故事，獲得許多知識。
當我打開一本冒險類書時，我便會被驚險的情節所吸引。當主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時，我也會跟著主人公出一身冷汗。當主人公逃脫危險的時候，我也會跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險書會讓我們感受到前所未有的驚險。
打開一本《安徒生童話》，里面優美的詞句會讓我們陶醉，你會被曲折動人、扣人心弦的故事所吸引，我們會隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂。讀《安徒生童話》會讓我們感受到各種心情，使自己知道更多的故事。
閱讀伴我成長，知識使我快樂！
快樂閱讀作文 篇56
昨天下午的兩節閱讀課，讓我至今激動不已。
下午，我們全班同學到閱覽室閱讀，伙伴們都不自主地贊嘆起來：“啊，好安靜啊！哇，好有閱讀的環境啊！”
我們在小組長的帶領下，各自捧著手中的書，迫不及待地讀了起來。我讀的是《李白詩仙》。我一看樂了：“李白可是我最崇拜的詩人之一啊！”
翻看著書，就忘了時間，忘了伙伴，仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀著，被李白的童年趣事所逗笑，被李白的悲慘經歷所痛苦。
通過這本書，我知道了李白是有皇室血統的，可當時他們遭到李世民的殺害。父親在胡地條支府隱姓埋名，才生存下來。李白叫木子白，他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不順利，經常遭到當權者的冤枉、誣陷，流放到全國各地。
“少年易老學難成”，我們擁有這么好的生活條件，應該好好珍惜。期待著下次的閱讀課，讓我繼續閱讀《李白詩仙》這本書。
期待著，期待著……
快樂閱讀作文 篇57
我今天在蕭山日報社九樓參加了“快樂閱讀輕松寫作”這個讓人受益匪淺的活動。
小記者團請來了童言老師給我們上課。童言老師原名張宇飛，童言是她的筆名。童言老師告訴我們寫好作文的三個關鍵點：多讀、多寫、多記。
多讀：就是多看別人寫的著作，從別人的書中得到多方面的有點。老師為我們推薦了幾本好書，如《草房子》、《青銅葵花》、《床邊的小豆豆》、……
多寫：就是要平時多寫寫日記寫寫作文，這樣寫作文的速度就會快上很多了。老師剛講完就從一個袋子里翻出來兩本已經很破的本子，我們很不解，聽老師一解釋，我們才知道這原來是老師在小學時用過的日記本，老師讓我們看一下，我看過上面的日期從來都沒有斷開來過。
多記：就是要在讀書時，邊讀書邊做筆記。于是，書中的好內容就被這種“爛筆頭”給記了下來。
之后，老師還給我們分享了一些他在小學時的寫作經歷。這一次活動我受益匪淺，明白了“快樂閱讀輕松寫作”。
快樂閱讀作文 篇58
古人云“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。這樣的名句總是在我的腦海里回蕩，提醒著我要好好讀書。
讀書的好處非常多。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書，能豐富我們的知識，開拓我們的眼界，擴寬我們的視野。讀書，讓我們變得更加有智慧，在書中學習到的知識還可以解決生活中的問題呢！
記得有一次，我的幾個朋友問我：為什么水缸會冒氣泡？我說：“是因為水草的光合作用引起的，水草的葉綠體放出氧氣，水缸會冒泡。”經過我這么一說，朋友們恍然大悟，才知道通過閱讀，我們可以了解很多生活中的一些現象的原理。所以認真讀書，何樂而不為呢？
讓我們一起閱讀吧！讓我們都成為一個更有智慧的人吧！
完成我們的讀書夢，走向成功的未來！
快樂閱讀作文 篇59
書是我們進步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開知識寶庫的鑰匙。書使我快樂；書是我成長。我愛書，因為書開始了一次快樂閱讀旅程。
書猶如一葉小舟，帶領我駛向知識的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂的閱讀旅程就此起航了。
我先到達了童話世界。童話世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險惡毒；三只小豬聰明機靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個童話神奇世界的好人和壞人的斗爭。
接著，我又到達了歷史長河。歷史長河的司馬遷發奮寫《史記》，連這飛來橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長河中泛起的多多浪花。
離開歷史長河，我又來到了兒童小說王國。馬小跳調皮天真，正直善良，是一個守著孩子天性的人。要當升旗手的肖曉他努力、堅持、奮斗，最終當上了升旗手。
書，給我一次快樂閱讀旅程，讓我成長，讓我快樂，讓我帶著夢想飛翔。
快樂閱讀作文 篇60
老師的關注、肯定和鼓勵，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學習寫作變得更勤奮、更快樂了。我不由想到一年級語文課發言時，我運用了幾個成語，老師滿心歡喜地表揚了我，說我用得恰到好處，當時我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對成語產生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個個成語小故事，掌握了大量成語。同學們稱我是成語大王，老師夸獎我快成“成語小詞典”了。
從此，我更加熱愛閱讀了，從成語故事到寓言、童話、科幻小說，再到兒童文學和一些中外名著。閱讀打開了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣，我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發表于《小獼猴》、《小主人報》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵我不斷向上。
快樂閱讀作文 篇61
在上學期的閱讀中，我班發生了許多有趣的事，下面我就給大說家說兩件吧！
事件一：在一次閱讀中，當吳子龍上臺展示時，他造的一個句子引起了全班同學的哄堂大笑，我笑的眼淚都出來了。事情是這樣的：吳子龍說：“我積累的好詞是風燭殘年，我可以把它用到寫人的作文中。‘就憑一年級風燭殘年的小孩也想打敗我，那是不可能的。’你們說，他造這樣的句子我們能不笑嗎？
事件二：還有一次，老師問我們給閱讀課想到好聽的名字了嗎？我們都說叫”我閱讀我快樂“，不知是誰說了一句叫”黑色星期二“，這又引起了一陣哄笑，笑過之后我們想這個同學該有”好果子“吃了，沒想到老師沒有批評他，只是詢問了他起這個名字的原因。不過，從這件事之后，我們的閱讀任務減少了，相信其中的奧秘你們一定能夠理解。
這就是閱讀課上的趣事。
快樂閱讀作文 篇62
漢武帝從投降的匈奴人那里得知西域有一個大國，叫月氏，這個國家跟越月氏的關系不好。漢武帝想：要是能跟月氏聯合，就能切斷匈奴跟各國的聯系。于是，漢武帝想選一些精明強干的人去聯絡月氏。
張騫覺得和件事情很有意義，就帶頭應征。漢武帝就派張騫為使者，帶著一百多個人向月氏出發。他們到月氏就必須經過匈奴地界，張騫他們很小心，但是還是被匈奴給逮住了。匈奴沒有殺他們，只是派人管住他們，不讓他們回去，張騫他們只好就在那里住下了。這一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎么管他們了。有一天，張騫他們商量了一下，帶著干糧，趁別人不注意的時候逃走，去了月氏。他們雖然不知道月氏在哪兒，可是他們斷定，只要往西走，準沒錯。過了幾十天，他們沒找到月氏，倒闖進了大宛，大宛國王派人送張騫他們到月氏。可是月氏又不想與匈奴為敵了，他們只好回去。回去的路上又被匈奴抓住了，只到匈奴國內大亂，他們才逃回中原。
快樂閱讀作文 篇63
我們班的文學才子才女有不少，他們都博覽群書，滿腹經綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學拿了閱讀獎章。
上課時，他積極活躍。老師問一個問題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來，語言通順流暢，合情合理，令同學們豁然開朗。
面對這些歷史知識，他能不費吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里？是自己跳出來的嗎？當然不是，是由于他平時認真看書，日積月累才有所了解，書是人類進步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！
有一次下課，同學們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書，難怪他對知識略知一二，相信他以后是一位學識淵博的文人。
他還會許多生僻字，會自己解讀詞語，毫無疑問，書中自有黃金屋，在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網上查，問家人，理解后才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎的同學。
快樂閱讀作文 篇64
閱讀文字，閱讀心情。將只言片語連接起來。閱讀不僅可以讓人想出點子，還能夠激發靈感。“一副畫抵千言”，早有過這種說法，遠古時候的人們在自己居住的洞穴的墻壁上，涂鴉地描繪出簡單的圖畫進行溝通和夢想換言之，描繪自己的生活。進入現代，人們借助書面文字將月的作為主要的交流工具，這也就讓人類作為智慧之人和其他動物區分開來。需要交流，需要表達情感，這一切讓書面文字成為我們文明的基石，也成為現代生活不可或缺的要素。
閱讀與教育就好比天與地之不可分。自文明開始誕生的那一天，閱讀就成為教與學的最初的方式。無論形式還是內容，閱讀都有過光輝的復興時期，而且在今天也將繼續以更廣泛的形式為人們所接受并喜愛。
閱讀是生活不可缺少的一部分。我希望你能繼續閱讀，從閱讀中獲得愉悅。遠古的洞穴居民通過圖畫和符號讓別人明白他的感觸，情感和生活，今天，一副畫仍可以抵千言，只是越來越多的人在欣賞圖畫之余，還同時閱讀文字。
快樂閱讀作文 篇65
上周四下午，在我們學校發生了一件很有趣的事，你們來猜一猜吧！答對了，就是閱讀活動！
當天下午，我來到班級里正想抄作業，可發現同學們已經戴上了面具，我問了問一個同學，她說馬上要下樓了。到了樓下，哇！下面人山人海，非常熱鬧！同學們個個牛頭馬面，各種各樣！我們來到自己的位子，我們的位子是太陽最大的，像火焰一樣照在了我的身上，熱的我們汗流浹背。輪到我們表演的時候，我激動得好像心都要從嗓子眼蹦出來了，我裝扮的是綠野仙蹤的膽小獅，我披著披風帶著獅頭面具，威風的走上了紅地毯，過了一會，我回到了自己的位子上。由于太熱了，所以我用披風蓋著自己，我還躲在里面看書呢！
活動結束了，可我還念念不忘，校長讓我們參加這個活動的目的是想讓我們大家知道，讀書是一件快樂的事，它能讓人學到知識，能讓人變得聰明，還能讓我們知道讀書的樂趣！讓我們去閱讀，去知道更多的好書！
感謝學校為我們舉辦的這么有趣的閱讀活動！
快樂閱讀作文 篇66
對于“閱讀”的詮釋，著實有太多，并不應以狹義的觀念去束縛其本有的含義，因為“行走”也是另一種閱讀，更是一種充實人生的絕佳途徑。古語有云：讀萬卷書不如行萬里路。或許，青蓮居士就是秉持著那樣的信念，用十年韶華走遍名山大川；徐霞客先生寧愿只任一升斗微官，也要縱情山水。是故，太白先生隨口便可吐出半個盛唐，徐公之游記名滿天下。
在這樣的歲月里，我們踏盡荒蕪，看遍浮華，在世界的每一個角落留下獨屬我們的足印。在這深情款款的時光中，我們閱讀生命，閱讀青春，閱讀世界，像先賢一樣，用行走世間的心態豐盈人生。經年之后回首，了無遺憾——盡管我們并未改變生命的長度，卻已然拓寬了它的寬度。以行走的青春，盡釋閱讀之道。
快樂閱讀作文 篇67
我有一本很特別的存折，是語文老師送給同學們的禮物。它和普通的存折一樣，是一本長方形的小本子，封面印有一幅美麗的圖案：陽光明媚的花園里，小朋友們捧著書在靜靜地閱讀，旁邊寫著閱讀存折四個大字。
拿到存折后，同學們都鄭重地在扉頁上簽下閱讀承諾。每天20分鐘的閱讀結束后，我們就在格子里記錄下書名和頁數，這就是儲蓄了。這樣一點一滴地積累，大半個學期過去，我們的存折都已經密密麻麻地記錄了好多頁。同學們經常會自豪地拿出來互相比一比曬一曬，看看誰的存款多。漸漸地，大家的閱讀興趣就更濃厚啦！
有了這么豐盛的儲蓄該怎么花費呢？哈哈，等到寫作時，我們就可以隨時支取了。閱讀中積累的生動詞語和優美句子，都會讓我們筆下生花，寫出來的文章變得有趣多了。
閱讀存折保存著我最寶貴的知識財富，它是督促和鼓勵我堅持閱讀的好伙伴，更是讓我提升寫作水平的好幫手。我愛我的閱讀存折。
快樂閱讀作文 篇68
我們班有一位號稱“書癡”的閱讀達人，她就是柴丹蓉。
她有著一張白白的、圓圓的臉蛋，小小的眼睛彎彎的，開心時一咧小嘴，發出“嘿嘿”的笑聲。她戴著眼鏡，與大大的鏡框一對比，她的眼睛就成條線啦！但這雙小眼睛卻很愛看書。
那天，下課鈴一響，我便跑向柴丹蓉的座位，想與她一同聊天。
果然不出所料，她正低頭看書呢。“咳咳，柴！”我輕輕拍了拍她的肩，誰知她“紋絲不動”。見狀，我便使出第二招。“柴丹蓉！”我捏了捏她那富有彈性的臉。空氣仿佛“凝固”了，她依然低著頭，沉浸在那“書蟲世界”。
我忍無可忍了，朝她的耳朵大吼了一聲“啊！”她被我嚇了一跳，隨后“驚魂未定”地笑了笑。
我翻了翻白眼，說：“什么叫突然？柴丹蓉，你知不知道……”我還未說完，卻見她的魂兒已經又“飄走”了。
這就是我們班的閱讀達人柴丹蓉。如果你也喜歡看書，就趕快與她做朋友。她可是個不折不扣的“書迷”哦！
快樂閱讀作文 篇69
說起閱讀之星，肯定是我們班的語文課代表——繆可了。
繆可是個十足的“小書蟲”。她曾經告訴過我，她小時候就每天離不開課外書，她只要一閑下來，就拿出自己的書閱讀，一讀就是幾小時，漸漸地，她發現書里不僅知識多，而且還特別的有意思。繆可對書有著濃厚的興趣。
她常說“飯可以一日不吃，但書絕不可一日不讀！”正是因為這句話，她還常常忘記吃飯呢！
她讀書還特別入迷。有一次，我們周五約好周六一起去萬達玩。那天下午，我早早來到萬達廣場門口等她。等了整整兩個小時，都沒有見到她的影子。
我實在等的不耐煩了給她打了個電話，問她怎么回事，約好一起出來玩的呢，約定的時間過了快兩小時了，結果她說“啊”，忘了跟我約好的事，她正在書房看書呢！唉！就過了一個晚上，只顧看書，盡然把我們的約定忘的一干二凈，她讀書真的有點“癡”了。
快樂閱讀作文 篇70
以前我都是閱讀書籍，今天我來閱讀閱讀大海。
首先，我來閱讀大海日出。太陽剛露出半身，太陽就變成紅色的，好像批上了一層紅紗似的。然后，太陽露出全身，大海就倒映著太陽。最后，太陽閃爍著耀眼的光芒，光芒變成了光圈，美極了！
我再閱讀閱讀大海。當太陽高高的升起時藍藍的大海更顯得無邊無際了。天空中一多多白云在飄，海面上一只只小艇在跑，卷起朵朵浪花，像一條條白色的帶子在小艇后面飛舞，太迷人了！
我再閱讀閱讀沙灘。在沙灘上，我的小腳丫踩上去，軟綿綿的，身后留下一串串的腳印。當海浪再次推過來的時候，腳印消失了，真是太神奇了。
我再閱讀閱讀海邊的沙子。在沙灘上我和沙子教了朋友，我把他們拋到空中，又落下來，我們兩個相處的也非常好，成了好朋友，我把沙子一會兒堆成金字塔、一會兒切成蛋糕、一會兒圍成長城……
行了，我現在已經閱讀完了，下次在讀吧！同學們你們閱讀什么書，向我介紹一下
快樂閱讀作文 篇71
在寒假的時間，我讀了一本書，其中，書里的內容使我印象最深的是：第三單元《鱔魚骨里的媽媽滋味》，和《最喜歡也最討厭的運動會》，其中的兩句話和一個自然段寫：只要有愛，就是無價的；媽媽早已離世。在異國的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯，再也不能一口一口，細細體會媽媽的深情。想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像窗外的雪花；真正的體貼是令人感覺不到的。這幾句話使我明白了：世界上只有母愛和父愛是無價的。我從書中學到了很多知識，知識可以充實自己還從中感受到了讀書的樂趣，增加我的視野，提高閱讀本領，在生活中可以辨別是非，哪些事情是可以做的，哪些不可以做，提高了自己的閱讀是平和寫作水平，而且，我還常常為了讀書忘記了吃飯。
我從作文中感受到媽媽對我們的愛，還知道了媽媽很辛苦的將我們養大，所以我們長大后要懂得回報父母。媽媽、爸爸、同學和老師的體貼是令人感覺不到的。
快樂閱讀作文 篇72
這個寒假，我讀了兩本書，一本是《魯濱遜漂流記》一本是《柳林風聲》。
《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫不甘于平庸的生活，多次出海闖天下。但是，在一次出海時魯濱孫遭遇了海難，流落荒島后他并沒有怨天尤人，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮，并重返家園。
讀了《柳林風聲》我認識了善良的鼴鼠；機靈的河鼠；目中無人的蟾蜍；受人歡迎的獾先生……它們個性鮮明，每個都有自己的特色。在這幾只動物里我喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心，總能照顧到朋友的情緒，開導對方。當蟾蜍闖禍時，他也能主動站出來幫助蟾蜍。是一位很棒的朋友，我覺得，我們應該向他學習，做一個稱職的朋友。也正因為他總在默默付出，所以身邊一直有朋友陪伴。也告訴我們只有真心才能換來真心。
總之，這兩本本書給了我很大的啟發。
快樂閱讀作文 篇73
現在，我可以算是一個“書蟲”，讀書占據了我大部分的生活。有一次，快期中考試了，我媽叫我不要看書，怕影響學習。我自信地為這本書辯護：“誰說看書影響學習？普希金說，‘讀書——是最好的學習。’“當時我給我媽列了一張名人讀書評論的清單，我媽愣了一下，問：“你從哪里知道這個的？”我指著我看的那本書說“你賭，從那里，——”。我媽并沒有阻止我讀書，只是一顆堅強的心說：“讀書可以開闊眼界，但要合理安排時間，不要耽誤學習。你能做到嗎？”“可以！”自信滿滿的我趕緊跑進屋，重新開始看書。媽媽看到就搖頭！“看來你遲早會得‘書癡’。”我做了個鬼臉。呵呵！
我的閱讀故事是我小學生活的重要組成部分。在這短短的幾年里，書籍給了我豐富的知識，讓我成長為一個懂得天文地理科學的優秀學生。“努力認識全世界，這個想法。
快樂閱讀作文 篇74
“閱讀是人類所有健康的消遣中最高尚的。的確，讀很多有用的書可以增加我們的知識，但是在閱讀的過程中，難免會有一些阻礙，比如我有一件事。
幾年前，我在外婆家被寄養。我當時知道的不多，但也愛看書。一天，我聽說我的朋友在四英里外的小馬家有一份《水滸傳》。他們都看了，看著還不錯。聽了之后，心里癢癢的。只有四英里遠。我能做到。于是我就出發了。一路上，有一次走累了，心里想：那本書我很快就要看了，加油！最后，我借了這本書。在我回家的路上，突然下起了傾盆大雨。我用手保護好書，跑回家。那天我發燒了，奶奶說我傻，我還是傻乎乎的笑了。
雖然看書有時候會有一些障礙，但并不妨礙我讀書的決心。我必須讀更多的書，獲得更多的知識。
快樂閱讀作文 篇75
每個人都會唱“世上只有好”，當然我給我的愛就像是一本通俗易懂的書，不論誰看了都會立刻明白。而的愛呢，仿佛是一本深奧的書，但只要用心去體會了解，就會明白。原來的愛也象的愛那樣溫暖。
我的爸爸是工商局的一名優秀干部。由于一些原因，我們只在周末的時候見面。雖然我沒有每天看到爸爸，但我知道，他總是很認真地工作賺錢，為我創造好的學習、生活條件。
每到周末，爸爸就會去釣魚，作為讓自己減輕工作壓力的一種娛樂，但又不忘督促我學習，我們總會因為一些雞毛蒜皮的小事吵上幾句，可我知道，他都是為我好。
從小，爸爸就教我打羽毛球、游泳等體育活動，只要是我有興趣學的事，他都會耐心地教我。雖然有的他也不懂，可他總會幫我查很多資料，我想，這也是的表示吧。
父親的愛，往往都是用行動來表達的，我不由地想唱，“世上也有爸爸好……”
快樂閱讀作文 篇76
我們班上大多數同學都喜歡讀書，唯章蓉更為突出。
說到章蓉，讓人一看就知道——她是一個活潑、要強的小女孩。你看她，一頭烏黑的頭發，一雙水淋淋不大不小的眼睛，雙眼皮，顯得十分機靈。不厚不薄的嘴唇，十分得體可愛。
她非常酷愛讀書，所以我們給起了一個外號——閱讀大王。每當下課時，我們都會出去玩一會兒，可她不，仍坐在教室里看書。課堂上她非常注意聽講，而且很認真，回答問題從來沒錯過。她的各科成績，在我們班上一直是名列前茅。
我清楚地記得，一個星期天去她家玩，她媽媽喊她出來吃飯，怎么叫也沒出來，她只是說：“媽媽，再等一會兒，讓我把這段書看完。”她媽媽說：“這孩子，就知道看書！”
知識在于積累，天才出于勤奮，章蓉同學的成績門門優秀，這是她酷愛閱讀，勤奮刻苦的必然結果，她是我們學習的榜樣。所以我覺得章蓉同學能得到這枚閱讀獎章。
快樂閱讀作文 篇77
我是一個小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業也是急急忙忙地做完就坐在電視機前。媽媽說我頭上長了個“電視機”。
有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經心地瞧了起來。誰知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發明了地動儀，以及名醫華佗和飛將李廣的故事。
媽媽回來了，看見我在書桌前認真地看書，好好地表揚了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書籍。還答應我會經常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的昆蟲世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時光；在古老的文明古國里遨游，暢想。
我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書，因為在知識的海洋里可以學到非常多的知識，可以獲得無窮的樂趣！
快樂閱讀作文 篇78
讀書，是我們的精神食糧，是我們前進的方向。更是我們在人生低俗看到的一絲陽光，而在不同時間讀書的感受也是不同的。
清晨，花瓣上還殘缺了一些昨晚的雨水。鳥兒已經開始了一天的歌唱。打開窗戶，一種清爽中夾雜著花香的氣息便撲鼻而來。坐在窗邊的一把椅子上，手中端著書，聽著小鳥在窗外一展歌喉，感受著那清晨特有的氣息。不就致身于人間仙境。
中午，烈日當天，小鳥已經熱得躲在了綠蔭中。這時拿起書，卻不如清晨的那般舒適，但是看書的熱度隨著溫度的增加而增加。盡管上衣已經緊貼著后背，但好像將書粘在手上一樣，不愿放下。
深夜，陽光已經悄悄隱退，只剩下那頭頂的明亮為我撐起了無數的空間，深夜沒有了清晨嘈雜，沒有了中午的炎熱，而是多了份溫柔的寧靜，自己獨處一個空間，可以盡情的消遣，不會有人打攪。
不管是清晨、中午還是深夜，都是一種享受，都是我們的讀書的消遣。
快樂閱讀作文 篇79
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以豐富知識，可以給予我們人生的啟示，而在不同的時間讀書，也會有不同的感受。
清晨，從夢中醒來，打開窗戶，拿起床頭的書，微風吹來，輕輕地拂在臉上，呼吸著參雜著香氣的清新空氣，輕輕地翻開書，整個身心全部投入到書海洋中去。窗外，樹隨著風搖曳著茂密的枝葉，鳥兒在枝頭嘰喳地唱著優美的歌，伴隨著最優美的旋律，徜徉在書的海洋中。
傍晚，深藍的夜空中，點綴著數顆閃亮的小星星，它們閃爍的光芒照耀了大地，透過窗戶，灑在書桌上。這時，捧起一本書，享受這夜晚獨有的寧靜。夜深人靜，我的心靜下來，完全投入到了書籍中去，投入到了字里行間去，投入到自己的書香世界中。
一天中的每個時間段讀書，都有不同的體會，因為書籍里的知識永遠充實著我們的頭腦，我們的靈魂。
讀書，給我們帶來知識；給我們帶來歡樂給我們帶來精神上的充實。使我們終生受益。
快樂閱讀作文 篇80
今天，我讀了一本書其中的一篇作文，它的作者是管家琪，作者說，我們也可以叫她管阿姨。
管阿姨在這本書中，總體寫的是人生總結，她把他的人生寫的生動有趣，有的孩子會問她一些問題，她就會把自己的經驗和總結給這些孩子分享，我覺得這本書講的既有趣又有人生哲理。
其中我最喜歡這篇的名字叫《以后你想成為一個怎樣的大人》。她說如果你覺得現在的大人是兇巴巴無聊的，那么你以后一定不要成為這樣的大人。我想做一個不因為一點小事發火，不要很嚴厲的大人。
如果我是一個大人的話，如果有孩子犯錯了，我會和她好好說話，通過講道理讓她把錯誤改過來，也不會隨意潑孩子冷水，比如孩子興致勃勃的寫了一篇作文大人卻說一點都不好，那是因為大人和小孩子的知識面不同，大人的知識比孩子豐富，應該告訴她哪里做的不好，哪里需要改進，而不是當頭一棒。
總之這就是我從這篇文章中得到的道理，我很愛看這本書，因為它讓我明白了許多道理。
快樂閱讀作文 篇81
我的妹妹特別迷看書。在暑假里，她早上一起床，就會坐在沙發上拿著書津津有味地看，連吃早飯都會忘記，不管媽媽怎么叫她，她都好像沒聽見似的。我妹妹一坐下來看書就是一兩個小時，而且她在看書的時候最不喜歡被別人打擾。只要有人打擾她，她就會憤怒地說：“我在看書！”說話的時候妹妹的眉毛會變成倒八形。等她說完，她就會再次投入到有趣的故事中。我的妹妹真是個小書迷呀！我想：妹妹這樣不累嗎？為什么我做不到，她就能做到呢？我心里有些羞愧。
我們班的.汪駿珅也特愛看書，不管什么時間在哪里，他都能快速進入閱讀狀態。在上課的時候，他喜歡把書放在抽屜里偷偷地看，有時候他會被老師發現，而有時候當老師看向他，他就會把書快速地塞進抽屜里。他看了很多書，知識面也很廣，當其他同學還在研究倒栽蔥的時候，他已經在研究黑洞了。我很喜歡叫他“百科全書”。我現在知道了，原來看書對我們來說特別有用。
快樂閱讀作文 篇82
不知從什么時候起，我便愛上了閱讀，閱讀讓我領略并了解著未知的世界，分享彼此的感受。記不清讀過多少本書了，大部分是聽著媽媽的閱讀，或者和媽媽共讀，也開始了自己的讀書時光。從二年級開始，我認識的字越來越多，不用拼音讀本，我便可以讀完《大宇神秘驚奇》。那是一本讓我愛不釋手的書，大宇是一個聰明，勇敢，觀察能力非常強的少年，在一個又一個驚險的案情中，大宇成功地偵破并抓住了一個又一個的兇手。多么希望那個少年就是我，于是我暗下決心，我也要變得勇敢，膽大，智慧而又正直，成為少年偵探。
媽媽說：“讀書可以讓人明事理，懂天下”，愛讀書的孩子會更加的智慧和容易取得成功。慢慢地我開始體會到媽媽的話的含義，我已經愛上了閱讀。每天做完作業，我就開始讀我喜歡的書，《馬小跳系列》、《功夫小神探》、《大宇神秘驚奇》等等。
我要讀遍天下好書，讓我的心中裝下整個世界。
快樂閱讀作文 篇83
高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯”，書籍與我們的生活息息相關，在4月23日世界讀書日這一天，我們德州日報小記者來到新華書店，與書相伴。
書店的工作人員先給我們講解了書店里書的種類及數目，讓我們選擇自己喜歡的書閱讀。看著眼前各種類型的書，我在兒童閱讀區拿了一本少年類故事書《遨游海洋》，知道了很多以前不知道的知識，還不時被書中有趣的情節逗得笑出聲，連同學打招呼都沒有聽到。
這次活動最讓我感到驚喜的，是米吉卡姐姐的到來，她除了向我們介紹她主編的新書《不一樣的語文故事》外，還把書里的主人公蜜蜜帶到了現場，和我們一起變魔術、做游戲，我們玩得特別開心。
不知不覺兩個小時很快過去了，這次活動讓我增長了不少見識，今后我一定要多讀書，爭取像米吉卡姐姐一樣，積累閱讀和寫作經驗，出一本自己的書。
快樂閱讀作文 篇84
面對閱讀這個語文攔路虎，很多人甚是苦惱，我也不例外，但聽了這堂課，我才發現此閱讀原來可以這么簡單。
中考閱讀題？在我眼里自然是遙不可及，但樂老師卻把這些題目給我們當做例題來講解。
只是一個簡單的標題，便可以判斷出文章中的人物關系，主要講了什么，這樣思路就清晰了不少。
你還在像無頭蒼蠅一樣漫無目地通讀全文嗎？做閱讀理解就和打仗一樣，需要擊中敵人的要害，勝利的幾率就會大一些，就像在做題的時候，我們要首先看考題，找到問的什么，才能知道要害是什么，這樣一針見血，再也不會被其他內容干擾。
萬物間都存在著關系，這是一條奇妙的鏈子，只要合理運用起來，便能一一擊破。
看似困難重重的中考閱讀題，經過樂老師一點撥，忽然覺得沒什么，就像一種思維定式，不管多難的題目，始終逃不過方法，只要掌握了答題方法，管它千萬題目都能拿高分。
我們要發揚武松精神，不管閱讀這只老虎多么強壯，照打不誤。
快樂閱讀作文 篇85
書是我家的一員，是必不可少的。我經常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田！”我愛讀書已經達到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。
書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。
因為平日里我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林里跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了；一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈目眩。我做的夢像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。
醒來后，我才發現正在我的小床上，我這才松了一口氣。“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎。
快樂閱讀作文 篇86
閱讀，一種打小我就非常喜歡的休閑活動；喜歡的書，可以讓我連睡覺都要放在枕頭旁；只要一本好書，我可以一整天都不說話，只看書。
我特別喜歡看文學方面的書，因為，只要翻開書本，我立刻就成為書中的主角：有時成為鏟奸除惡的大英雄；有時扮演身在奇境的小男孩；有時又化為身懷魔力的巫師。這樣的角色扮演我可是樂此不疲呢！
在我們家，最好笑的就是關于我和妹妹那喜愛閱讀的個性，媽媽常說：“別人家都是一個勁兒的催孩子看書，我們家反而是常叫孩子放下書本，你說奇怪不奇怪？”沒錯，由于我太融入書中的情節，所以任何“現實世界”的聲音我都“聽若罔聞”，一概聽不見。所以，如果叫我，我一聲也不吭，就表示我正在看書，你除非用力搖我，否則我怎樣都不會理你的。但就是因為這樣太過專注的閱讀，使得我常常看書看到三更半夜，功課卻連一個字都還沒寫，令媽媽非常生氣。
所以，希望我能夠調整自己閱讀的時間和份量才能開開心心的閱讀。
快樂閱讀作文 篇87
每個周末，只要我的作業寫完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書，只要她一答應，我就活蹦亂跳，開心得不得了。
閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環境優雅又安靜，室內種了幾盆花草，走進去一股清香迎面撲來。這里的書種類很多，有文化類、科學類、成人類、少兒類等等，不過我最喜歡看的是漫畫書，里面的內容豐富有趣，經常看得入迷，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書，這里面的詞語豐富多彩，句子優美動人，不管怎么看也看不夠。
媽媽站在門外說：“要走了，已經五點了，閱讀吧要關門了！”過了好一會兒，我才反應過來，不樂意地說：“再等一會兒。”說完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。
哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書管理員呢！
快樂閱讀作文 篇88
陽光透進了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個新的開始。
俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”一切完成后，我便拿起沈石溪的《我的小時候》津津有味地讀起來。
光陰似箭，我愜意地看著書，并沒有發現時間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現眼前……仿佛進入異境，不想出來。
沈石溪的文章十分有趣，我的思路會隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會為他難過……
風又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經看了兩個多小時的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……
閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開世界的另一個窗口。
快樂閱讀作文 篇89
老師說，要想寫好文章，就必須多去閱讀作家寫的文章和閱讀別人寫的好文章，多多積累，把知識轉化為自己的。
我到圖書館去閱讀了很多書。我喜歡反復讀，因為爸爸說：“這書就是要讀很多遍，每多讀一遍就會發現你之前解不開的謎題都解開了。”是啊——書讀百遍，其義自見。我就把書放到指定的位置，好方便以后常來閱讀。
爸爸給我買了很多本書和文學作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績自然就會上去。媽媽也一樣，買了兩三本本子，讓我天天寫一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫作水平。我只要想再去買幾本書，爸爸媽媽都會同意，只要我能認真讀，他們就非常樂意為我掏錢。
到現在為止，我堅持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重復閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的后面做上自己的點評。
我從那時就對閱讀長生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！
快樂閱讀作文 篇90
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經，還完成了取經任務。
三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。
從一年級到三年級，我常常看課外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營養平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
快樂閱讀作文 篇91
最近看了一篇文章叫《窮人與富人》。本文主要講述老王和馬勞是鄰居，一個是富人，一個是窮人。但是老王總是對老馬說自己很了不起，這讓老馬很慚愧，從王家偷了三千塊錢。結果他因為內疚放棄了偷竊。
俗話說：“窮人雖窮，但充滿愛心；富人富，窮人缺愛。”在很多人眼里，貧富是兩種關系。但其實貧富都是一樣的。為什么這么說？因為，窮人和富人都是人，財富從一開始的貧窮開始，只有不斷努力才能變得富有。窮人之所以窮，是因為他們不貪婪；或者他們不努力，也無法致富。
想想自己，我是一朵生長在溫室里的花，肥水充足，茁壯成長。為什么干旱土地上生長的草，沒有足夠的水肥，卻生長得如此旺盛？因為有堅強的意志，所以一定要更有朝氣，更向上！而我被寵壞了，我不知道什么是人間悲痛，我只知道我能成長多少。
在電視上看到災區的孩子們，他們臉色蒼白，沒有營養。我們多幸福啊！以后我會努力加油的！不辜負父母的期望，成為有用的人才。
快樂閱讀作文 篇92
我愛看書。
從小就愛看書，想看什么書都行。
有一次，我媽媽帶我去圖書館看書，我找到了我最喜歡的神話故事書。讀了五個小時后，我像餓狼一樣貪婪，直到我讀完了神話的故事。
我有獨特的閱讀方式。如果我去圖書館，我會帶一個筆記本和一支筆。首先，我會大致看完這本書，然后第二遍，我會抄下一些好的單詞和句子，我會牢牢記住一些漂亮的段落。最后我會看幾遍，把不懂或者不認識的單詞抄下來，在家里的字典里查，直到看懂為止。這樣做之后，我會把自己帶到書上，仿佛置身于書的世界，不斷飛越苦惱和悲傷。“當然！冉冉！書店要關門了。趕緊回家。你已經看了十個小時了。回家休息吧。快回家！”媽媽的嘮叨又響起來了，我只好不情愿地把書放回書架。
所以，你在成長的過程中，最好做個書蟲，讓書白白胖胖的。
讓我們期待我的下一篇作文，先說再見。再見）
快樂閱讀作文 篇93
周末，媽媽帶我來到書店。我就迫不及待地跑到二樓，拿起一本《怪物大師》，饒有興趣地看起來。
很快我入了迷，看著看著，似乎和書里的人物對話起來了，有時還把地板踩得吱吱響，有時嘴里還不停嘀咕：“打敗怪獸，打敗怪獸！”甚至連周圍吵雜的聲音都聽不見。在書的海洋里我盡情遨游，一直游不到頭。
我的一條腿站酸了，不得不把重心換在另一條腿上，有時又倚靠在褐色的書柜旁邊，以求暫時的休息。
有時，我也會做白日夢：啊！要是有人在這兒擺上一張柔軟的沙發，坐在上面舒舒服服地看書，那有多好！
這時，我感覺有人在拍我的背，就詫異地回過頭去，一看：原來是媽媽！只見她溫柔地對我說：“寶貝，時間不早了，我們回家吧。”
我點點頭，不舍地把書放回了書架。
林海音的國文老師曾經說過：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我現在能理解這句話了。
快樂閱讀作文 篇94
閱讀，是一次奇妙的體驗。在生活中，我只是一個孩子，可是一打開書，我就仿佛是一位大人，可以傾聽書中人物的對話與心聲，這真像是于另一個人同船而行。
有時候，會因為一個人喜歡一本書，想迫不及待的知道故事的結尾，卻又覺得錯過精彩的過程很可惜。最后，控制住了自己，沒有翻開書的最后一頁，細細的品味書中的每一個細節，感受著閱讀帶給我的快樂。
有時候，一本好的書，可以反復的看上許多遍，每一次都會有不同的收獲，每次再看的時候，我都會被帶入書中，每次“見面”都有說不完的話，聽不完的故事，真是讓人回味無窮。
人們常說：學以致用。閱讀，恐怕是最慢的一種學習積累了。但是，它可以給我們的生活和學習時常帶來意外的驚喜。
我喜歡閱讀，喜歡它給我帶來的求知欲，閱讀，是我和書中人物溝通的橋梁，也是最好的精神食糧。我們可以通過閱讀來了解世界的偉大，就像自己親身經歷一般，真的非常有趣。
快樂閱讀作文 篇95
我最愛閱讀的是“腦筋急轉彎”了，因為有些腦筋急轉彎很搞笑，有些腦筋急轉彎寫動畫片，還有些腦筋急轉彎是真實的……腦筋急轉彎已知是我的最愛，就因為這些道理。比如說，我說幾個腦筋急轉彎，搞笑的：問，汪汪（汪汪是個名字）從20層樓上跳下來為什么沒有摔死
？答，因為汪汪是只鳥。動畫片的：問，超人和蝙蝠俠有什么不同。答，一個內褲穿里面，
一個內褲穿外面。真實的：問，你能談談18世紀時世界上最偉大的作家們的基本情況嗎？答，
他們都去世了。你說，腦筋急轉彎是不是很搞笑？我讀一個腦筋急轉彎都笑，心里感覺很
開心，你呢？你會笑嗎？你會開心嗎？所以，當哥哥帶我去圖書館借書的時代侯很開心，第一個就是去找腦筋急轉彎，看看搞不搞笑，然后借回家慢慢看。我所以最愛看腦筋急轉彎。
快樂閱讀作文 篇96
當我還是小嬰兒時，睡覺前媽媽都會說故事給我和弟弟聽，那個時候我就開始喜歡上閱讀，愛上了閱讀，因為我還不會看字，認字，所以睡覺前我總是吵著要聽故事呢！
媽媽和老師時常告訴我們閱讀的好處，閱讀有什么好處呢！
1、閱讀可以增廣見聞，增加我們的知識。
2、閱讀可以提升語文能力。
3、閱讀可以學習作者的創作方式與優美的句子。
4、閱讀可以激發想像力與創造力。
我喜愛閱讀，我最愛看的書是“神奇樹屋”。這套書我已經看了三十六本，每一本的內容都精采刺激，除此之外還能知道許多自然和歷史的相關知識，非常有趣。作者的文筆活潑生動，把人物和景物描寫的栩栩如生，讓我看的十分入迷。
我希望以后我能成為一位作家，讓我的子孫讀到我所寫的書，但要成為一位作家前，我一定要時常閱讀，還要常常練習寫作，這樣才能培養足夠的實力，成為一位優秀的作家。
快樂閱讀作文 篇97
課外閱讀是我每天要完成的作業，我喜歡讀課外書，因為書里面有很多我不知道的趣事和故事。
我愛閱讀。書也許是老師，因為里面的字字句句都在告訴我們自然的道理。是它告訴我為什么月亮會有陰晴圓缺的變化。它讓我知道了如何用數字計算生活，我們的生活因它而変得多彩，我們的家園因它而變得美好。書也許是朋友，因為在我十分寂寞時，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我不孤單。它讓我了解困難該如何面對，它讓我明白了發生矛盾時該如何化解，它讓我懂得該怎樣關心他人……我們的學習因它而變得快樂，我們的心靈因它而變得美麗。書也許是家人，因為是它教我做人的道理，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是壞，它給了我家人般的關懷，讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導，嚴厲認真。我們的天地因它而變得寬廣，我們的空氣因它而變得清新。
我愛閱讀。
快樂閱讀作文 篇98
高爾基說；“書籍是人類進步的階梯。”
我是一個愛看書的小女孩。你經過我們家的陽臺上或走廊，都會看見一個拿著書的身影。那就是我沉浸在書本的海洋中，漸漸進入了童話世界。
黃老師經常告訴我們要多閱讀，只有多閱讀，才能讓我們各方面都有所提高，還能讓我們開闊眼界。書本像一位老師，也像我最好的朋友。書本里有很多好故事：搞笑的、感動的、傷心的……
我想給大家推薦一本好書，書名是《笑貓日記之櫻花巷的秘密》。說的是有些人為了錢就騙人害人，還欺負小孩子。看到這，我火冒三丈。這個故事告訴我們：不要騙人，要誠實、勇敢、善良、堅強。
書是知識的海洋，他要我們去探索、去挖掘，書又是我們的生命，我要好好珍惜它。
我愛閱讀！好書是我一生中最好的朋友。
快樂閱讀作文 篇99
一個溫暖的下午，陽光活潑地在樹梢間穿行，照射進我的房間，讓人有種說不出的愜意和安寧。
我抬頭看了看我的那些書，它們是那么的誘人，讓我不由自主地取下了一本，津津有味的閱讀起來。
漸漸地，我融入在書的世界里，《長襪子皮皮》里皮皮和她的伙伴們開心的經歷讓我體會到了友誼的真諦；《馬戲團》帶我走進農村的校園，傾聽那里孩子朗朗的讀書聲；《狗牙雨》中的一個小故事讓我體會到了親情力量和秀秀對文學的渴望。
不知是那些優美的景色，還是那些天真的伙伴悄悄勾住了我的心，讓我停留在那奇妙的幻境里，無法自拔。
時間過得真快，隨著一聲媽媽急匆匆的叫喊聲，我突然意識到興趣班的時間到了，有點遺憾和不舍，每次閱讀的時光都是如此的短暫，我真希望地球轉得慢一些，讓我每天都有多一些的時間看書，因為我太喜歡它們了！
快樂閱讀作文 篇100
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因為看的書多，在班里便有“才女”的美稱。
以前，我不知道讀書這個概念，現在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”我知道我現在所懂得的知識是遠遠不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實讀書不僅能給我們增長知識，還能帶給我們許多樂趣。
春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返；夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來供我們解暑；秋天，她送來了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了；冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。
隨著時間的流逝，我們從無憂無慮的小不點變成了整天忙于作業的學生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會消失。
啊！書，我們在你那知識的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護、滋潤我們，你給了我們帶來這么多的好處，我離不開你！
快樂閱讀作文 篇101
我愛閱讀，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個小書迷。
大約八歲的時候，我從同學家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經八點多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰關羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說："這書從哪里來的？"我說："這本《三國演議》是我從同學家借的。"到了晚上，我把書拿到被窩里，續續看曹操拿劍大戰關羽，又被媽媽發現，媽媽拿起書，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛和恨。
快樂閱讀作文 篇102
我是一個非常喜歡讀書的小姑娘。
記得有一天下午，我在我的房間讀書。媽媽做好飯之后，不見我的身影，便喊道：”佳麗，吃飯了，佳麗吃飯啦！“見我沒有回答，便悄悄地走到我的房間里看個究竟。她看到我趴在桌子上認認真真地讀書，便喊：”佳麗，吃飯了。“這時，我才仿佛從夢中清醒過來，便說：”什么事呀，媽媽？“媽媽說：”你看你，讀得也不吃飯啦！“我”嗯“了一聲又繼續讀了起來，直到8點多才放下書。媽媽說：”快吃吧，飯菜都涼了。要不要我再給你熱一熱？“我一邊大口大口地吃，一邊支支吾吾地說：”不要了，我吃飽了還要看書呢。“媽媽說：”你呀，都成了書呆子啦！“我裝作沒聽見，吃完飯后，又一頭扎進了書房，沉浸到書香中去了。
這就是我，一個愛讀書的我。
快樂閱讀作文 篇103
許多人都喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無窮的知識，書教會我怎樣做人，因為，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
讀書，在這字里行間蘊含著無限樂趣的知識世界里，我可以盡情地遨游，我可以與偉人促膝長談，我可以放松身心？？
在每天晚上睡覺之前，我總喜歡先到知識的海洋遨游一番，讓學習了一天的身心，放松一下。在我看來，讀書是最有效的心情調和劑，在我心中煩急時，拿來一本書，我
竟然奇跡般的快樂起來。我細細地品味著，思索著，我明白了，因為書就像一位良師益友，它溫柔地撫摸我，安慰我，撫平了我靈魂中的浮躁與心靈上的焦煩？？
讀書的樂趣真是多，想也想不完，說也說不完。總之，既長知識，又領樂趣，這就是讀書的樂趣。
快樂閱讀作文 篇104
我看過的書，有些讓我懂得了人生的道理，有些讓我懂得了生活是美好的。但是，今天我看到了與眾不同的書。那就是《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》。
這本書也算是比較老的一本啦！
我感覺這本書非常有意思，真的，我不是推薦它。不信的話你可以去看看。這本書我自己認為是很幽默的，而且還寫了丁文濤和馬小跳之間發生的一些事情。
這本書讓我懂得朋友之間的友誼是無價的，不要老是為一些雞毛蒜皮的事情而吵起來，真的是沒必要的。既然是朋友就不要動不動就分開。
自從我看了這本書，就從沒放棄過，討厭過。一本書，你喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。沒有人逼你。
閱讀因該是快樂的，而不是不開心的。每個人因該都有過閱讀。其實閱讀是很快樂的。（為什么還沒有人不愛閱讀呢，納悶。）
有時間，大家還可以去書吧看書。在那里你既可以教到朋友也可以閱讀一些有用的書。
快樂閱讀作文 篇105
常言道，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師，說來也是，一本雖小的書，但蘊含著無窮的知識，讀書可使狹窄的心靈變成一個心靈宇宙，可激起你心中的波浪。
漫畫書是我兒時的伴侶，因為漫畫書易懂、好笑，不像四大名著，三番五次都看不明白，一本漫畫書就足夠讓我笑一整天。長大后，更喜歡看漫畫書，特別日本漫畫，人物畫得特好，因此我覺得講得有道理，便換換口味，接觸青春類小說，起先對這類書不感興趣，太多文字，不耐煩，總不能把一本書完整的看完，后來不知什么原因，特愛看青春類小說，每到下課，迅速地拿出來偷偷摸摸地看，有時會因為這些書而落掉千年難得一見的眼淚。晚上因為要睡覺，不給看書，我便買了一個微型電燈，每當熄滅，老師走后，我便打開電燈躲在被窩里看書，一看便不可收拾，雖然想睡覺，但還是忍住繼續看，看到腰酸背痛的程度才躺下。書就像毒品，讓人品嘗一口后便無法自拔，現在我才意識到書的魅力。
好讀書，讀好書。
快樂閱讀作文 篇106
我喜歡的書種類很多比如：搞笑的使我笑掉大牙、恐怖的使我膽戰驚心、科幻的使我浮想聯翩……
我喜歡到書城去看書，那里的書種類比較多。每當我來到書城前，我都會想：這幢紅樓就是一本巨大的書，而大書里又會有許多小書。我一走進書城就會被里面各類的書吸引住。
我來到三樓的書架前，我的眼睛急切的尋找，啊！它在這里——《大宇神秘驚奇》，我像一匹餓狼貪婪的讀著。書里的主人公大宇跟自己朋友劉暢、李倫和趙勇一起疑案的探索，他不管是在家里，還是在學校，他都能從家具的移位、黑板上的筆跡等細節中發現有什么東西不對勁兒，總能從課桌下的小紙片、文具盒里的小蟲子上，找到一個又一個疑案線索。
一本你喜愛的書，就是一位向導，也是一盞明亮的燈。
快樂閱讀作文 篇107
不知從何時起，我就養成了愛閱讀的習慣。如今，我和閱讀已經成為了一對形影不離的好朋友。
我愛閱讀已經到了癡迷的地步。無論走到哪里，我都手里的要捧著一本書，只要書一離開我，我就會坐臥不安。我看起書來不僅忘記饑渴，而且常常廢寢忘食，時常肚子已經餓得饑腸轆轆，自己卻毫無發覺。書中自有黃金屋，書中自有顏玉如。從我愛上閱讀的那一天起，書就像一位時刻伴隨在我左右的小老師，無論何時，它總能灌輸知識給我，而我則貪婪的吸著。古往今來，有許多愛閱讀的人便是做到了秀才不出門，便知天下事。蘇聯作家高爾即便說過：書籍是人類進步的階梯。英國作家莎士比亞也說過："我撲在書上猶如饑餓的人撲在面包上。這兩句話我都覺得十分正確。
知識是一點一點積累起來的。閱讀仿佛是一條長滿鮮花的芬香道路，你看，它正在向我招手呢！
快樂閱讀作文 篇108
閱讀可以豐富我們的知識面；可以陶冶情操；可以提高寫作水平。
閱讀里面的內容都是經過精心編選而來的，對我們學習很有幫助。
閱讀既能提高寫作水平，也有利于我們學習英語。閱讀分為和英語兩部分。自從我訂了閱讀，學習就大有進步。以前，我英語閱讀總是不及格，但自從我看了閱讀后，每次考試都是100分。也是，之前我的總是合格，現在，我的本上全是五角心，還經常被貼在墻上。這些要感謝閱讀。
閱讀這本雜志價格物美價廉。只需4塊錢就能買到。里面有揚帆起航閱讀風景美文沖浪連環畫廊課文快車道等許多版塊。閱讀寶典教會了我許多寫作的方法；廣聞天下讓我開闊了自己的眼界，了解了很多奇聞怪事；智力魔方讓我腦洞大開，開發了我的智力。閱讀就是這么神奇，豐富的內容讓你樂不開懷。
閱讀是我的良師益友，感謝閱讀陪伴我度過了許多美好的時光！
快樂閱讀作文 篇109
翻開書，我的靈魂就被吸進書里面了，想離開也離不開，因為，它即將帶我到一個閱讀的仙境！
從小我最喜歡的書，當然是童話故事書，里面有勤勞的三只小豬、魔幻的仙履奇緣、神奇的阿拉丁……很多故事，這些故事同時也警惕我們人們的貪婪，狡猾的壞人和人生的差別。每本書，也都有不同的感覺，有的感覺很幸福，有的感覺很可憐，也有的感覺很枯燥。閱讀的時候，我會有不同的氣氛，有些和樂融融，有些悲歡離合，也有一些樂趣無窮，看書時，我總是會沉浸在樂趣中。
看書，會覺得身心舒暢；看書，會增添人生的樂趣；看書，也會指引我們人生的方向，用心去體會人生的道理是很重要的！所以，只要用心灌溉我們的心靈，多看書，就可以把自己的世界彩繪得亮麗耀眼！
閱讀讓我學會人生的大道理，讓我學到做事不要橫行霸道，讓我學到不要貪心……很多大道理，讓我的人生變得多采多姿，把我黑暗的世界點綴得很精彩，它的警告、它的教導，我銘記在心。
快樂閱讀作文 篇110
今天是一個陽光燦爛的星期天，爸爸在沙發上聚精會神地看書，我走到爸爸旁邊坐了下來，好奇地問：“爸爸你在看什么書？”爸爸微笑著說：“我在看《水滸傳之武松打虎》，你也一起來看呀！”于是我便和爸爸一起閱讀起來。
其實，這個故事大意是說武松在小店喝酒，店小二提醒武松喝了三碗就不要過景陽岡，因為山上有只大老虎，它已經吃掉了許多村民，但武松不聽勸告，一定要去景陽岡，為村民除害。結果武松在山上真的赤手空拳地把兇猛的大老虎打死了，為民除了害。
通過閱讀，我發現作者把武松寫的很細致，把武松塑造成一個正義勇敢，敢作敢當的大英雄。故事的的敘述也很精彩，特別是武松打老虎的動作描寫形象生動，令人看得津津有味。爸爸跟我說，通過閱讀，我們不僅可以增強閱讀能力，還可以學到各種各樣的知識，讓我們的課余生活更加充實。
快樂閱讀作文 篇111
翻開書，我的魂靈就被吸進書里邊了，想脫離也離不開，由于，它即將帶我到一個閱覽的仙界！
從小我最喜歡的書，當然是神話故事書，里邊有勤勞的三只小豬、魔幻的仙履奇緣、奇特的阿拉丁……許多故事，這些故事一起也警覺咱們人們的貪婪，奸刁的壞人和人生的不同。每本書，也都有不同的感覺，有的感覺很美好，有的感覺很不幸，也有的感覺很單調。閱覽的時分，我會有不同的氣氛，有些和樂融融，有些悲歡離合，也有一些趣味無量，看書時，我總是會沉浸在趣味中。
看書，會覺得身心酣暢；看書，會增加人生的趣味；看書，也會指引咱們人生的方向，用心去領會人生的道理是很重要的！所以，只需用心灌溉咱們的心靈，多看書，就可以把自己的國際彩繪得亮麗耀眼！
閱覽讓我學會人生的大道理，讓我學到干事不要胡作非為，讓我學到不要貪心……許多大道理，讓我的人生變得多采多姿，把我漆黑的國際裝點得很精彩，它的正告、它的教訓，我銘記在心。
快樂閱讀作文 篇112
我當上了我們班的閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書，就連沙發都快成我的書柜了。
我喜歡閱讀，我養成了一種習慣，每天晚上都要看書，不看書就不想睡覺。常常看到眼睛發酸的時候，才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語文書一樣厚的課外書閱讀，當天買當天就能看完。
我看書很專心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個小時，一句話也不說，一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發生的事呢。常常看的入迷，別人叫我我都聽不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說他叫我很多聲了我都沒有應一聲，爺爺還以為我是故意的呢，其實我是真的沒有聽到。
我看書能一目四行，而且大多讀的內容都能準確復述出來，爸爸看我讀的快，還經常讓我把書中的內容講給他聽。
我的書都是自己到書店選購，看完一本再買一本。看內容提要，有興趣，適合我們少兒讀的書我才買。
我是名副其實的閱讀之星。
快樂閱讀作文 篇113
讀書的方式有很多種，我最喜歡用感受的方式來讀書。
每一次的閱讀對于我來說，就是一次美妙的精神之旅，讓我沉迷于其中不能自拔。我渴望假期，因為在假日期間我可以盡享閱讀之樂。
我愛看童話書。循著故事中人物的身影，我仿佛進入了奇妙的童話世界，來到他們的身旁，感受他們的呼吸，親歷他們的喜怒哀樂。每當我靜下心“潛”入作品中時，就覺得一個個動畫人物來到了我的面前，“白雪公主”、米奇老鼠”、“唐老鴨”……娓娓地訴說著他們的遭遇，我因他們的喜而喜，因他們的悲而悲。
除了童話書，其它的書我也愛看，那些書中的文字或有氣韻、有才情，或有思想、有抱負，無不蘊含著生命的力量。當然這些文字的內涵都是需要經過讀者反復品讀之后才能夠感悟出來，從而理解作者通過文章來真正所想表達的思想。
讀書給我收獲，讓我成長，我愛閱讀！
快樂閱讀作文 篇114
在我的生活中，書是我不可缺少的一個親密伙伴。
有時候，這本書是一個明亮的光芒，照亮我心中的黑暗，讓我明白了善惡，美丑的世界；有時，這本書是一對白色的翅膀，我飛到云，山大海深處，河流列出的壯麗景色；有時，這本書是葉堅固的船與我走向成功的彼岸，任憑風吹浪打不回頭。
作為一個孩子，因為年齡的關系，在我空閑的時候，我的手會握著孩子們的漫畫書，隨著年齡的增長，我逐漸閱讀了文學。現在，我迷戀世界上的一些名著，四大名著已經成為我對書籍的熱愛。就這樣，書成了我親密的好伙伴。
我喜歡讀書，書中的故事情節經常讓我忘記一切。當書中的英雄獲勝時，我會高興地跳舞；當書中的勇敢者死亡時，我會哭；當書中邪惡的一面不受懲罰時，我會憤怒地跺腳。
我愛讀書，因為這本書對我來說是增加了豐富的知識是無價的珍寶；這本書是一個快樂的天堂，讓我忘記了所有的悲傷。書，陪伴我走過了無數風雨，它見證我的幸福的成長。
快樂閱讀作文 篇115
我愛讀書，書是精神的食糧，是我們進步的階梯！有一句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古到今，人們都用讀書成就自己，讀書是我的愛好。
閱讀就是閱讀知識。有許多值得學習，探索和探索的東西。有些書不僅有知識，而且充滿了起起落落，激動人心的激情，是這種激情燃燒著我們的閱讀欲望！
閱讀不僅僅是閱讀知識，當然，閱讀也是一種知識，當閱讀一個單詞時不能閱讀，必須檢查，記住單詞的發音，這樣不僅增加了知識，而且更有素養。
老師經常教導我們“要多讀書，讀好書。”事實上，讀書也不僅讀書，而且要讀好書的規則，“讀好書，好行為。”就是讀好書，獲得良好的性格，所以要多讀書，讀好書！
不僅要讀好書，而且要有秩序，很多人讀的書都是騎花的，翻幾頁看過去，這是不有序的，要有秩序，就是要仔細閱讀，千萬不能有騎花的現象。
總之，我們要愛上讀書，讀書代表著我們將來的成就！我愛讀書！
快樂閱讀作文 篇116
最近，我愛上了一種新的閱讀方式，請大家猜一猜，是什么呢？是在電腦上閱讀？在書店買書閱讀？在閱讀器上閱讀？哈哈！你們都答錯了，答案是在圖書館借書閱讀。
就在前幾天，爸爸從湖南大學圖書館借了一大堆書回來，有《易中天中華史——春秋戰國》、《細說秦漢》、《中國歷代官制》等，還有一些科學和文學書籍等。這些書都是出自名家之手，內容生動有趣。比如我最喜歡的歷史書，講述了各朝各代的一些大事，并且詳細解讀了這些事件所引發的斗爭和結局。我一下子就被這些書的內容給迷住了，僅僅一周時間，我就把借回來的書看了個精光。爸爸告訴我，圖書館的書各式各樣、數量龐大，隨時都可以去借，還答應周末帶我親自去挑書。
我覺得這種到圖書館借書閱讀的方式超級棒，不僅能豐富我們的知識，還非常環保節約。我也不用望著滿是書的書架，為新買的書放哪里發愁了。小伙伴們，你們也趕快行動起來，多去借書閱讀吧！
快樂閱讀作文 篇117
今天，姑姑帶我去參加“另類科普閱讀”活動。在這次小記者活動中，我認識了“水熊”老師，他是科學老師中最優秀的語文老師，語文老師中最優秀的科學老師。
他問我們什么是科學？我們最喜歡的一本課外書是什么？說說為什么喜歡？如何選著科普書籍？怎樣閱讀書籍？大家紛紛說了自己的想法，自己最喜歡的書名及為什么喜歡。聽著大家的講話，我感覺自己看的書還很少，很多書名出來都不知道。
“水熊”老師還講述了他的閱讀史，其中我影響最深的是《迷人的追捕》，通過老師的描述，我感覺這場景就想在眼前慢慢呈現出來。他還講述了自己對于科普書籍的一些經驗，比如：看出版社來鑒別是盜版還是正版。我們在看完科普書籍后有什么疑問或想法的，有些實驗可以自己動手去實驗下，書中講的知識是否對。
這次活動，認識了“水熊”老師，通過他的講述，我對于如何閱讀書籍有了新的體會、想法。
快樂閱讀作文 篇118
閱讀不知什么時候走進了我的生活，我只知道，它已經成為我生活之中必不可少的一部分。每當晚霞逐漸隱去的時候，總喜歡坐在窗前，打亮臺燈，然后在亮光下掀起一片書頁。任院中的花自開自落，閱讀里的世界始終如一的精彩。
我漫步于湖邊，感受著生活。兩只彩色蝴蝶在花叢中互相追逐，在空中劃出兩撇優美的弧道；幾只蜻蜓立在剛冒出來的荷葉尖上，這不禁讓我想起楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我順著小路走向一片綠油油的田野，時而傳來幾聲青蛙的叫聲，我側耳傾聽著這天籟之音。
生活猶如音樂，它的旋律會帶領我的整個思想，永遠沉浸在這里。生活原是一張白紙，經過多年的涂抹，多年的剪裁后，變得精致可愛。
閱讀生活，品味生活，體驗生活，你會發現，生活原來這么精彩。
快樂閱讀作文 篇119
我最愛閱讀了，因為每次看書時，都能讓我放松心情，學到很多知識，而書中引人入勝的故事，更是能讓我將不開心的事拋到九霄云外去。
記得小時候，爸媽常念故事給我聽，而現在的我不僅會自己閱讀，甚至于已經可以念故事給妹妹聽，當看到妹妹聽得如癡如醉的神情，心中滿是成就感呀！在學校，我最常去的地方是圖書館，我最喜歡借書回家看，由于讀了很多本書，我還受邀成為校長的小客人，跟校長一起喝奶茶，一起分享最愛看的書呢！
我最喜歡看的書有奇幻小說、歷史故事，還有漫畫書。而最有趣的事，就是看過的書被拍成電影。像我最愛看的《納尼亞傳奇》，就被拍成兩部電影，而第三部電影也將在寒假上映，所以我要再看一次這本小說，到時候就可以比較小說與電影的不同之處，這也是一種閱讀的樂趣呢！
閱讀總是帶給我無比的樂趣，還能讓我增廣見聞，俗語說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”所以我一定會持續的閱讀下去。
快樂閱讀作文 篇120
我很喜歡閱讀，因為書可以讓人充實知識，書可以說是我的朋友，也可以說是我從小到大最好的伴侶，而閱讀是我最喜歡的活動之一。
在這么多種書里讓我意猶未盡的種類是文學類，因為我覺得字很多、不會無聊又有趣，是不錯的書籍，而且還可以認識學校沒教的字，讓我的知識可以更豐富。
在文學類里，我最喜歡的書是"怪博士與妙博士"，這本書是在說有兩位博士的故事，他們都佷會發明一些有趣的東西，可是他們不知道誰才是最聰明的人，于是他們開始比賽，可是他們還是不知道最聰明的人是誰，結果他們決定兩位博士都是最聰明的人。這本書讓我百看不厭，有時還會看得渾然忘我呢！
當然，好看的書有很多，我們應該經常閱讀，這樣不但可以增進閱讀能力，而且又能增長見聞，從書中看世界，知識廣了，就不會有“看不懂”的問題，所以閱讀真是好處多多。
快樂閱讀作文 篇121
書是全世界的營養品，通過閱讀不僅開拓了眼界，增長見識，懂得了做人的道理，還能不斷提高寫作能力，使我受益匪淺。
記得上一年級的時候，老師就要求我們背誦閱讀膾炙人口的故事，日有所誦等。養成了我愛讀書的習慣，讓我常常遨游在知識的海洋里。一有空，我就會情不自禁地閱讀。如今我三年級了，這個寒假我對《中國兒童百科全書》入迷了，每天一有空必定堅持閱讀。
我告訴你，我最喜歡看里面的動物王國，我已經知道很多關于動物的知識。比如蜂鳥是世界上已知最小的鳥，它身體很小，是世界上唯一可以向后飛行的鳥。如青蛙，它可以在水中生活，也可以在陸地生活。它主要捕食農業害蟲，每只青蛙要吃掉60多只害蟲。很多人認為青蛙是卵生動物，其實有的青蛙還是胎生的……我還知道目前全球青蛙有6000多種哦！
同學們，這些都是我從書中學到的知識。書，它能給平淡的生活增添許多樂趣，幫助你打開知識的大門，帶你駛向知識的海洋。閱讀吧！
快樂閱讀作文 篇122
書，就像我的好朋友，每時每刻陪伴著我。我的生活簡直離不開書。
每天早上，我剛起床，媽媽就讓我聽英語。但是，我一看到書，就忍不住翻開看，一頁、兩頁，我看得入迷了，就忘了吃早飯。七點鐘，當媽媽叫我吃早飯時我才想起還要寫毛筆字和換衣服。于是，我又被媽媽教育了一通，并且媽媽還告訴我：以后要先把事情做完再看書。
放學后，回到家，第一件事就是舒舒服服地找一本有趣的書，躺在沙發上，享受地看著書，一看就是好久，甚至會忘了寫作業這回事。看得累了，我才會突然想起要做作業，所以每天都做到很晚。
晚上睡覺前，我也要看一會兒書才入睡。
書，就像一架望遠鏡，帶我走遍世界的每一個角落；書，就像一個聽你傾訴的好朋友，陪你度過開心和傷心的時光；書，就像一盞明燈，為你照亮人生的路。
生活中，書無時不刻地陪著我們，書，是我生活中不可或缺的一種精神食糧，我也我的摯愛！
快樂閱讀作文 篇123
五歲那年，在鞭炮聲中，我迎來了人生中的第一本書。父親把書遞給我后，我就迫不及待地抱著它，開始讀第一本書：“很久很久以前，有一位善良的公主……”我一個一個字拼過去，時間一分一秒地過去，沉浸在白雪公主與七個小矮人的故事中。
第一本書剛放手，我又拿起第二本書——《海的女兒》，小人魚為了她的愛人，不惜用甜美的聲音換來人類的雙腿，她強忍著疼痛，這種精神讓我感動，她又為王子犧牲的精神讓我忍不住傷心……
一小時，兩小時，整個下午過去了，我還是癡迷地沉浸在童話中，從那以后，我便愛上了這種東西——書。
我不停地讀書，上床以后，我也借著昏暗的燈光讀書，吃晚飯時，也不忘瞄幾眼沙發上的書。我也學到了不少知識。
書給我帶來了無窮的益處，也給了我無限的力量，對生活充滿了希望。
快樂閱讀作文 篇124
一本書就是一個繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會抱著幾本書，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒有睡意。慢慢地，我開始不滿足聽故事了，想要自己去探索書中的世界。
四年級時，我可以閱讀多種書報了。一天，老師上課提問，我想起了在百科書上看到的駱駝，于是站起來就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學們都對我刮目相看了。從此，我對閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開拓了一個更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書籍：比如《綠野仙蹤》《愛的教育》《可怕的科學》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩》，書中的情節深深地吸引了我。讀到木馬屠城時，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰的阿克琉斯光榮犧牲時，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來感到無比的欣慰……
書是知識的源泉，是精神食糧。一本好書，就如一位益友，它帶給了我無窮的知識，無盡的快樂。我喜歡閱讀。
快樂閱讀作文 篇125
世上事物萬千，每個人的喜好都不一樣。在我上幼兒園時，媽媽常常陪著我閱讀一本又一本的兒童讀物。漸漸地，我對絢麗多彩的書籍著迷了。
我非常喜歡閱讀課外書，尤其是關于科學實驗的百科全書。不管什么時候，我的腦子里總想著用實驗證明百科全書里的內容。有一次，我按照書上的實驗操作，往一個裝滿可樂的瓶子里倒入一袋干燥劑，接著蓋上蓋子，使勁地搖，然后我發現瓶子里產生了許多的泡沫。我剛把瓶子放地上，“轟”地巨響，瓶子爆裂了，把家人都嚇壞了。我感覺干燥劑和可樂混在一起就是一個炸彈！
我也喜歡看關于自然生物的百科全書。有一回看一本關于恐龍的百科全書，由于太入迷了，在睡夢中我夢見自己來到了侏羅紀世界。在那里見到了許多恐龍，有霸王龍、雷龍、三角龍、翼龍……當我感覺快要被恐龍吃掉時，我被嚇醒了！
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。在書籍這個好朋友的帶領下，我成長著、進步著，成了一個閱讀迷。
快樂閱讀作文 篇126
我愛讀書，我是一個男孩子，但是我在下課時間也看書，在車上也看書。我愿做個書呆子，我也不去打打鬧鬧做一些危險動作，因為我對書情有獨鐘。
我愛讀書，因為書是人類進步的階梯。走上一步就覺得聰明了一點，一直走到了頂層走不上去了為止。
書是一個無聲的老師，不知不覺的告訴我許多知識。比如“十萬個為什么，十萬個為什么（科學），十萬個為什么（動物）……很多很多的科學知識，動物知識……書的知識。
因為書是聰明睿智的，大博士因為書可以打開知識的大門，走進去，里面全都是書。里面有知識的海洋，沙灘上的貝殼，都是一本小小的書。海里的大鯊魚都變成了一本本既大又厚的書本，大金魚變成一本燒魚的食譜，小魚變成了一本本漫畫書。
好好讀書，你在書的引領下成長吧！
快樂閱讀作文 篇127
我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨游在知識的海洋里。
我愛讀童話書。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛讀歷史書。讀史書，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰國的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛讀地理書。讀地理，讓沒有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛讀詩歌。讀古詩，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。
快樂閱讀作文 篇128
我之前讀過的書都是很短、文字少、多數都是有彩圖的漫畫書。自從讀了法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，激發了我對讀書的濃厚興趣。
剛開始讀的時候，有許多不認識的生字、國家、地名、還有物種，但是讀到后來，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨角獸”再到參觀一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號”，里面的人物經歷了離奇曲折的故事，讓我身臨其境。
讀完這本書后，我又開始讀一本古代名著《資治通鑒》，可是正在我看的時候，姥姥突然把我手上的書籍和其他的書“搶走了”，原因是她怕我看書耽誤了學習，所以沒收了我的書。我用充分理由進行說服，終于將我的書拿了回來。
現在，我和媽媽達成一致，在不耽誤學習的條件下，合理地安排時間，隨時都可以看自己喜歡的書。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。
快樂閱讀作文 篇129
我愛讀書，老師也鼓勵我們每天堅持讀書。
小時候晚上媽媽不講故事我就不睡覺，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話》……我上了一年級開始自己讀書。讀了《一年級的小豌豆》和《一年級的小蜜瓜》知道了童年的成長是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！老師推薦了一套有趣的《神奇校車》，書中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認識了大自然的秘密，增長了知識。當我升入二年級的時候我看的書就完全不需要帶拼音了，看的書也漸漸多了。作家秦文君來我們學校給我們做了一次生動的演講，所以我看了她好幾本書：《開心的女孩》、《寶貝當家》、《閃亮的螢火蟲》作者把人物刻畫的非常生動、細膩。我最近迷上了《西游記》這本書……
書使我增長了知識，開闊了眼界，它會一直伴我成長！
快樂閱讀作文 篇130
我從小時候喜歡卡通畫，但隨著我逐漸地成長，接確書籍越來越少，我覺得讀書沒有什么味道。在陸老師不斷地要求每天讀書，讀后有感，一開始我有點厭倦了，慢慢地習慣了發現原來書籍是那么有趣。我喜歡的書有《十萬為什么》，《神奇校車》，《分類作文》。
讀了《神奇校車追蹤龍卷風》，講述了主人公蒂姆，卷毛老師的學生。你可能聽人說起過卷毛老師，她駕駛神奇校車帶他們去過好多地方。雖然每次都很驚險，但他們每次都能學到很多科學知識。科學可是卷毛老師的最愛喲！這次，卷毛老師帶他們去了天氣樂園，可最瘋狂、最可怕的不是那兒的過山車，而是龍卷風。他們親身經歷了真正的龍卷風，嚇得頭發都立起來了。做好準備，跟他們一起去追蹤龍卷風吧！龍卷風很強，可怕……我還要看更多的書，收獲很多的知識和快樂。
快樂閱讀作文 篇131
俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”爭大王哪有那么容易呢？整個班級，整個學校，競爭對手多如牛毛。我每天都有很多書，把故事里的人物、情節牢記于心。看久了，眼睛酸得直流眼淚，但我心里默念著：“爭大王，爭大王！”再想想那“頭懸梁，錐刺股”的歷史典故，我這點努力又算得了什么呢。
到了比賽的日子，我顯得很平靜，不像大家說的那樣緊張。卷子上的題目并不難，有很多是我平時看過的，比如“《紅樓夢》中男主人公是誰？”“你最喜歡哪本書？為什么？”我認真地寫著，把每一個字都寫得漂漂亮亮，盡量把每個問題都回答具體，很快就順利完成了考試。
終于公布成績了。我如愿以償，獲得了“閱讀大王”的徽章。在頒獎儀式上，全校老師和同學們投來贊許的目光使我堅信，做任何事只有付出才會有回報。
快樂閱讀作文 篇132
大家好，那個拿著厚書在桌子邊看書的小女孩是誰？哈哈，那是本和我。
我是一個非常喜歡閱讀的人。我的家里堆滿了我讀過的書。我過去喜歡讀童話和故事之類的書，但現在我對小說上癮了。這不是，我在餐桌上又讀了一遍《彼得和米德多》。潘因其原名而聞名。這是我媽媽剛剛給我買的。聽了媽媽的話后，看起來更有趣。
我記得有一次，我正在看書，這時我媽媽走過來說：文欣，別找了，快點做作業！”我不得不乖乖地放下作業，當我媽媽離開時，我拿起書又讀了一遍。當我讀完它的時候，我發現我媽媽正在門口生氣地看著我。直到那時我才知道暴風雨要來了。我迅速放下書，等待暴風雨的洗禮。果然，我媽媽把書拿走了，狠狠地罵了我一頓。你為什么不買書，為什么不讀書……
唉！這都是因為閱讀。
快樂閱讀作文 篇133
我的課外生活就像冬天的雪花，唱歌、讀書、畫畫……然而，我最喜歡的是閱讀。
平時，當我看到一個書架時，我會覺得癢癢的。我忍不住看了看，摸了摸。每天晚上。該去基底了。”母親的喊聲總是嚇著正在讀書的人。我也是：“再觀察十分鐘。”“編號“媽媽總是這么說。有時候，我甚至可以在床上看書！
有一次，我正在看書。突然之間。晚餐。媽媽來給我打電話。我還不想吃，所以我津津有味地看著，不管我是否還在笑。當我沒有看到媽媽在我身后時，我在笑。”你為什么不來吃飯？“這突如其來的聲音再次嚇了我一跳。“哦，我在路上了。”我邊走邊看書。突然之間。哦，它傷害了我。”原來我沒看路，撞到了墻上。媽媽看到后笑了：你如此喜歡讀書。”
這就是我，一個愛讀書的女孩！
快樂閱讀作文 篇134
鏡子里有很多人；身高1.7米是最土氣的平頭，長著一張胖臉，一雙神圣的眼睛看著你，還有一張微微翹起的嘴。看起來像帥帥，有點酷。這是我，一個活潑的小男孩。
我特別喜歡看書。他們就像一個老人，慢慢地講著自己的故事。他們又像朋友一樣，和我分享他們的快樂。
有一次我一個人在家，感覺特別無聊，所以我拿起一本書津津有味地讀了起來。看到悲傷的情節，我會為主人公的悲慘命運感到難過。看到這個有趣的地方，我會哈哈大笑，笑得肚子都要爆炸了。看到感人的地方；我會用手擦去眼中的淚水。整整一個下午，我沉浸在書海中，感受世界的真實感受，欣賞各國的風俗。書籍是人類心靈的歸宿。我想把我熱情的心投入書籍的懷抱。
這本書開闊了我們的視野，升華了我們的情感。這就是我，一個喜歡閱讀的小男孩和一個喜歡書的小男孩！
快樂閱讀作文 篇135
一本好書，能為我們提供豐富的知識，一本好書能給我們帶來無窮的快樂。
我從兩歲開始，媽媽就給我讀一些繪本和一些連環畫，每次一開始讀，我就會說：“媽媽記住，講白話。”到3歲上幼兒園時，我會講普通話了，我便要求媽媽用普通話讀，后來媽媽讀的書我都會背了，媽媽對我說：“以后要自己讀，自己看了。”
我5歲時就看了很多繪本和古詩，到了上小學，我就很少看繪本了，我就看《森林報》、《昆蟲記》、《安徒生童話》等。
到三、四年級我就看沈石溪的動物小說，現在我家里有十多本動物小說了，但我的成績一直提不上去，后來老師說：“不能只看一種書，要看多種類型的書。”然后我就讀了曹文軒的《草房子》，葉圣陶的《稻草人》等。
現在我悟出了一點道理，想要學習好，就一定要多看書，看多種類型的書，才能應對更多的困難，面對更美好的明天。
快樂閱讀作文 篇136
我叫何啟陽。我是一名小學三年級的學生，我在團風實驗小學上學。
我有一個小小的身體，一頭黑發和一個像大球一樣的圓頭。“大球”有新月形的眉毛。眉毛下是一雙圓圓的大眼睛，眼睛像兩顆圓圓的黑珍珠。我還有一個敏感的高鼻子和多嘴。我很帥！
我不僅非常英俊，而且非常喜歡閱讀。有一次，我和我的好朋友吳雙去圖書館看書。到了圖書館，我拿起一本我喜歡讀的書，《射雕英雄傳》，坐在椅子上津津有味地讀了起來。時間就像一匹飛奔的馬。一旦開始運行，需要幾個小時。我的好朋友吳雙走到我面前，低聲對我說，“漩渦，時間不早了。別看書了，我們回家吧！”聽完他的話，我對自己說，“好吧！”轉念一想，圖書館并沒有關門。急什么？所以，吳雙一句話也沒說，很焦慮地說，“別讀了！圖書館要關門了！”我聽了“圖書館要關門了”這句話，轉過頭去看它。如果是這樣的話，我很快就把書收好，不情愿地離開了圖書館。
這就是我喜歡閱讀。你喜歡我嗎？
快樂閱讀作文 篇137
書籍被稱為人類文明的果實。這個比喻，我覺得特別親切。
我是一個熱愛閱讀的人。無論我走到哪里，我手里都拿著一本書。
我記得有一次，我媽媽想做飯，叫我去剝毛豆。我全神貫注地在房間里看書，甚至沒有聽到媽媽在叫我。看到我沒有動靜，我媽媽去房間給我打電話。我不情愿地被媽媽喊了出來。事實上，我偷偷把書藏在背后。
我把書放在沙發上，眼睛盯著它，但我的手在剝豌豆。起初，我把去皮的豆子扔進籃子，把殼扔進垃圾桶。但是我如此癡迷于閱讀，以至于我把豆子扔進了籃子里有殼的垃圾桶。剝皮后，我左手拿著書，右手拿著垃圾桶。我走進廚房，不假思索地把垃圾桶遞給媽媽。媽媽走到垃圾桶，大聲對我說："看你給我的！"我抬頭一看，發現那是一個垃圾桶。這件事真的讓我媽媽又笑又哭。
書籍是人類進步的階梯。知識可以改變命運。我會愛讀一輩子，永遠做一個小書迷。
快樂閱讀作文 篇138
當我四五歲的時候，我媽媽經常帶我去書店看小人書。小圖畫書上的顏色深深吸引了我。讀完這本書后，那些圖像經常出現在我的睡眠中，我會和它們一起玩。
那時，我還只是幼兒園的中產階級。教室的角落里有一個閱覽室。下課后，我總是跑到圖書館的角落，靜靜地看著照片。看著它，我似乎進入了他們的世界，和他們一起玩耍。在家里，我總是把小圖畫書放在床上，整齊地放在枕頭旁邊和我一起睡覺。
現在我是一名三年級學生，我的床上有越來越多的書，我在假期里買了《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》和其他的書。只要我有空閑時間，我就會讀很多著名的文學作品，從中我會到著名的熱血青年保羅·柯克金。他的勇敢、勤奮、善良和慷慨深深影響了我的成長。
書籍是世界的養料，它們與我一起一天天成長。我非常高興。將來，我會學到更多的知識，體驗更多的樂趣。
快樂閱讀作文 篇139
在我看來，世上最美好的東西就是書了！
做完作業后已經7點了，拿上一本我喜愛的《天使不乖》，坐在沙發上，津津有味地讀起來。
剛開始，文章非常普通，沒什么看點。可是，后來慢慢地，書里的劇情令人激動，繼續往下看。書里說班里兩個非常相像的女同學竟然是一對親生姐妹，因為父母吵架分離，所以姐妹才分開的！我非常感動，眼睛里流出了幾滴眼淚。媽媽從房間里走了出來，看見我流淚，立馬抽了一張紙巾遞給我，笑著說：“書有這么感動嗎？”我生氣地轉過頭去，不理她，我轉過頭時，媽媽已經出門去了。我繼續看書，過了許久，書看完了，眼睛累了，燈也暗了，我才知道自己原來已經看了整整兩個多小時，抬頭看了一下鐘，才發現都已經九點鐘了！
我把書放回書柜上，乖乖去干別的事。
書能增長知識，不開心時還會給我安慰！
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