回味作文

時間：2024-09-24 10:23:51 林惜初三我要投稿

回味作文（精選18篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的回味作文，希望對大家有所幫助。

回味作文（精選18篇）

　　回味作文 1

　　秋天的氣息彌漫整個林蔭道，我喜歡在這個時候，獨自散步，回味時光流逝的縷縷芳香。

　　楓葉落了一地，用金黃色的身軀鋪設成一張金燦燦的地毯，映襯母樹的高貴美麗。我撿起其中的一片，它的記憶似乎化作一道光融入了我的腦海。我想象它的一生，回味它一世的苦甜。

　　今日的陽光美好得不得不讓人浮想連篇，我聯想的岸與它記憶的海搭起了一座橋。

　　望著脫去浮華外衣的它，我記起當初它的母親抽出嫩芽，它出生了。也許它擁有無盡的體力，使勁地吸取養分，努力生長，對它的前途充滿了無盡的'憧憬。它在耀目的陽光下慢慢變健壯，慢慢變懂事。它和它的兄弟姐妹用厚實的身體為路人遮陰。和藹的老奶奶、老爺爺在它細小的身影下乘涼。還想起那些調皮的小男孩，也許喜愛摸它嫩滑的身體。我與它共同享受，回味那些美好得像糖般甜的歲月。

　　清風柔和，夕陽絢爛。我與它在多風的黃昏獨坐山坡，看那田野里翻騰的金色波浪。我懷念起蟬在那片楓葉爬過，唱著婉轉的樂曲。也許它留戀那對好姐妹在它底下道出的悄悄細語，留戀月亮溫柔地把光亮灑在它身上，帶來美好的景象，也許留戀流星的到來，看得它的眼睫像蝶翅顫動。

　　毛毛蟲爬進了它的身子，一同見證了世間的美麗。它更與那美麗的蝴蝶傾訴它奉獻的一生，它們一起說道“我們都是美麗者”。

　　我放下了葉子，放下它輕吻大地。我想，它不后悔，因為它明白那是它的宿命，是她記憶里輪回萬世的前緣，它心系它的大地母親，它愛它的人類朋友。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我輕輕吟著，它靜靜躺著，等待自己變成護花使者。

　　破繭成蝶，沙磨成珠。每一件物品都有自身的價值，不必嘆息自己有多卑賤。每一件物品都有一雙隱形的翅膀，不必嘆息自己為何不能飛翔。回味一生，無憾便好。回味，是一世的見證，一輩子的珍寶。回味，感受自身的價值，一遍遍上演感動世人的甜苦故事。

　　回味作文 2

　　青春是一本太倉促的書，這一路上走走停停。

　　領略過嚴師的細心教導，接受過同學的幫助，領略過四季的交替更換，看過少年時的繁華，感受過流年似水，也感受過似水流年。

　　時光荏苒，人生不過黃粱一夢。青春不是人生的一段時期。而是心靈的一種狀態。自我們呱呱墜地到牙牙學語到成長堅強，這一切都值得回味。

　　人生就像是一味調味品，有甜就有苦，有酸就有辣，甜不過童年，苦不過老年，酸不過委屈，辣不過青春。

　　青春是火辣的，她是一朵綻放的玫瑰，無比嬌艷，充滿生機。

　　青春是值得回味的，青春的友誼，親情，這一切都值得銘記。青春的.時光總是無比的短暫，小學六年，初中三年，高中三年，這看似漫長，實則短暫的時光，充滿了歡樂與哀愁，這讓我們明白了時光匆匆。

　　青春是一輛正在行駛的火車。每到一個站口總會有下車，人到了一定的時刻，人與人也逃不過生死離別。此事古難全，總會有分別之日，這讓我明白了，且行且珍惜。

　　青春是一道靚麗的風景線，承載著無數的回憶。從中領會到父親，母親的愛意綿綿不斷，這讓我們明白了，我親情的珍貴。

　　青春是一本富含哲理的書，蘊含著心靈的一種狀態，他用時間的流逝告訴許多我們不曾在意的真理，告訴我們人生的志向，讓我們學會了成長，即使青春很倉促。

　　可她卻留下了不少于一生的回憶，留下了最美的情感，留下了我們無法忘卻的。教會我們成長青春的一切都值得我們回憶與銘記的。

　　回味作文 3

　　“時間充滿了愁云慘霧，沒有了過去的空氣和今天的風采，我的目光已經長時間停留在過往和遙遠的未來……” ——銘文

　　有一個小孩的身影，每天下午放學背著沉重的書包，沖過繁華的街道，穿過狹長的小巷，然后混在茫茫人海中…六年后的某一天，孩子失蹤了，再也不會背著書包來這里了。她去了另一個地方，繼續欣賞新世界。這個孩子就是我。對今天的我來說，我已經不是小孩子了。時間把我拖到這里，盡管我不情愿。升到初中，住在學校，突然成了住校生。起初，住宿生活很困難。幾乎每天都想著自己善良的家庭和溫暖的`家。在我的童年，我依靠我的父母。但是住宿已經成為現實，無法逃避，無法改變，所以我等著，總有一天一切都會改變。經過長時間的感受，我對住宿的態度發生了變化。其實并不可怕，也很新鮮，就像一個學校是一個國家，一個班級是一個城市，一個宿舍是一個家。這個家庭雖然沒有親情，卻充滿了友情。我驚喜地發現我變了。從一個不敢面對困難又退縮的孩子，變成了一個自立、獨立的少年。

　　2005年6月1日，我的第13個兒童節，我真的意識到我的童年離我很遠，我會離我的未來越來越近，越來越近，越來越觸手可及，直到有一天，我的“未來”變成了“昨天”，讓人覺得很好吃，也許真的很美。

　　回味作文 4

　　從小學到現在的初一，有六年了吧!在這2000多天過去了，腦海中的記憶卻還是新的，發生了許許多多的事，讓我們回味的事。但那一刻，真令人回味……

　　時光倒轉到那六年級的最后幾天，也是我擁有最寶貴的.回憶的那一天。

　　火紅的太陽高掛在天空，炎熱的氣溫卻阻擋不了我們喜悅又衷傷的心情，我們喜悅：就要步入人生的另一個階梯了。我們衷傷：馬上要離開這個我們生活了六年的校園，我們的第二個家。這個讓我們嘗盡酸甜苦辣的地方，如今我們要離開它了，這種依依不舍的心情，任誰也無法理解。沒錯，今天是我們要拍畢業照的日子，一個重要的日子。

　　走廊上站滿了一排學生，等待著那一刻的來臨。可任誰也閑不下來，擺弄自己的衣服，梳梳自己的頭發，因為大家都知道：要留下自己最好的一面。

　　我們放眼望去操場———拍攝的地點。一堆學生上去，一堆學生下來。

　　輪到我們了，班主任將我們領到了操場上，安排好了位子。同學們都安靜地移到到屬于自己的座位。第一排的老師也整齊地坐下。每一個人的臉上都洋溢出了自己的笑容，雖然心底有一絲憂傷，但這一刻，大家都笑了。不是勉強的笑，而是這時發自內心的笑，一個幸福，一個快樂的笑。

　　“3…2…1”。

　　“咔嚓”，一聲快門聲，落下。

　　三天過后，照片發下來了，我看著照片上一張張熟悉的面孔，個個都笑了，也包括老師。

　　發生過如此多的事，但只有那一刻，才算是令人回味。

　　回味作文 5

　　在我的想象中，小河直街和新沂廣場一樣熱鬧。而我昨天去過的小和直街，沒有各種各樣的店鋪，沒有栩栩如生的雕塑，沒有太極川的老太太老爺爺，只有一幅寧靜和諧的帶有地方色彩的畫面。

　　停了三站，沿河過了長橋，我們來到了小河直街。不高不矮的木屋展現在我們面前。我們東走西走，小巷看起來像“s”。我們在這個“大迷宮”里走來走去，幾乎找不到北。

　　在附近，我們找到了一個沒人住的小屋。我們這些住在高樓里的“小貴族”，很好奇。你把我擠上黑暗的樓梯，把整排樓梯擠得水泄不通。我總算上樓了，木板做的地板被我們的腳步聲“咯咯——”尖叫起來，以至于有人大喊：“房子要塌了！房子要塌了！”走進去，一個不是很亮的小閣樓攔住了我，我像閣樓里的小老鼠一樣跑來跑去，從窗口向下面的老師同學招手，直到大家都想下去。哦天哪！上山比下山容易。看著伸手不見五指的樓梯，我雙腿顫抖著，像考拉一樣抓著邊上的木樁，比502膠水還粘。在我的鼓勵下，我閉上眼睛，小心翼翼的下樓。

　　走出小屋，我們來到一座小橋前。這座小橋的名字引起了我的注意。“長征橋”真是一個熟悉又陌生的'名字。這時我腦子里開始想：長征時期的英雄烈士；長征期間有趣的故事.

　　我真的很喜歡小河直街這樣的小橋。下次一定要再來，做小和治街的回頭客。相信小河直街會像新一廣場一樣熱鬧。

　　回味作文 6

　　在茫茫的記憶長河之中，數不勝數的童年樂事讓我難以忘懷。有一件事至今讓我記憶猶新。

　　在我2歲的時侯，爸爸在院子里種了一棵梧桐樹，頑皮的我用小刀在梧桐樹上小心翼翼的刻了一雙大大的眼睛，一個鷹鉤鼻子還有一個小巧玲瓏的櫻桃小口。這時，奇跡出現了，小梧桐樹的眼睛，鼻子，嘴里面流出了水。幼稚無知的我竟嗚嗚大哭起來，爸爸聞聲趕來，好奇問我怎么了，我天真的`告訴爸爸：“小梧桐樹哭了，它被我弄哭了。”爸爸聽了哈哈大笑。他告訴我：“所以呀，你以后就要和小梧桐成為好朋友，團結友愛，和睦相處。不如，你們比著長吧！”我聽了爸爸的一番話，拍手叫好。此后，每天早晨起床第一件事就是和小梧桐比高矮。

　　有一段時間，姑姑把我接到她們家住。在這期間，我日日思念著小梧桐樹。回家后，下了車，我就迫不及待地跑去和小梧桐比高矮。可是誰料到，小梧桐樹長高了，我長矮了。我便一屁股坐在地上嗚嗚大哭起來。爸爸媽媽嚇得不知所措，待聽我講完哭的原因后，他們笑得前俯后仰，說我傻的可愛。可我卻是丈二的和尚，摸不著頭腦。小梧桐樹長高了，我長矮了這個問題至今仍縈繞在我的腦海之中。

　　五彩繽紛的孩提時代，是我人生一道亮麗的風景線，它讓我擁有了無限美麗的回味。

　　回味作文 7

　　有一種愛叫寬容，有一種時間叫流年，有一段記憶叫青春。青春是生命中最熾熱的氣息。我們手中執掌的是命運，而我們消耗的是青春。

　　也許因為正值青春，而年少輕狂，也許只有在青春才會肆無忌憚的笑，才可以有那么一點叛逆，才能講著笑話吊兒郎當。

　　沒了青春，誰會催著你交作業？沒了青春，誰會在第一天發誓和你絕交后，第二天卻嬉皮笑臉的找你玩？沒了青春，誰會罵你笨蛋，這道題都不會做，然后哈哈大笑說我也不會做；沒了青春，誰會在每次考試之后，和你大侃考試的失誤？沒了青春，我們拿什么來回味？

　　看電影《那些年，我們一起追過的女孩》，感覺青春流逝得如此之快。聽歌曲《年華》，感嘆在我們手上悄悄溜走的年華。寫作文《青春值得回味》，感慨我們曾經的或喜或悲。

　　若青春是一本書，我們便是這書中的內容；若青春是一幅畫，我們便是這畫中的人兒；若青春是一部電影，我們便是這電影的情節；若青春是一杯茶，我們便是這茶中的`茶葉和水。青春因為有了我們才絢爛多彩，但也可以因為我們而黯然失色。

　　每個年代都演繹著不同的青春。在今天，坐在寬敞明亮的教室里的我，慢慢地品味著我們的青春，屬于我們的快樂……

　　回味作文 8

　　暑期生活已被課程排滿，雖然才學了幾天的工夫，但是，收獲依舊是非常豐富，我相信，這個暑假的收獲一定會非常多。學習中，周圍也有許許多多的同學，有快樂，有傷心，有矛盾……這就使我不禁想起了在學校美好的時光。學校是個優美的，令人著迷的地方。環境只是其中的一小部分，更重要的，則是知識，同學，老師……班主任姓姚，很和善。教學也十分有經驗，對我們挺好，猶如慈母一般。1米6多的.身材，圓圓的臉，總是顯得很溫和，無形中卻透著一股威嚴。記得上次她帶了她的兒子過來，兒子不大，當時頂多也只有一年級左右，或許也還沒到，他叫老師叫媽媽，叫了好多次。

　　而我們班的張航瑞呢，或許是想什么想太入迷了，張口就叫：“媽媽。”天那，你的媽媽怎么會在這里呢？他連忙改口：“姚老師。”這搞的我們哄堂大笑。副班主任，數學老師。姓陳，是典型的嚴師，但是，也正因這嚴厲，讓許多同學從墊底轉到了中等甚至更好。還有一群好朋友……當時，家人說6年級轉學，我不同意，因為我和好朋友們已經結下了深厚的友誼，五年工夫，又怎么可能說結束就結束呢？再說，轉了學，環境陌生，更慘的是萬一遇到了很兇的老師怎么辦？在暑假班中，有許多一同學習的同學，我想一定有許多有趣的事。

　　回味作文 9

　　很多時候，其實我們不是懷念時光，而是懷念時光中的記憶。回憶是完美的咀嚼有嫩柳枝折斷的芬芳，無論是怎樣的回憶，在很多年以后，滋味依然。心中最綿軟的一處被它輕輕碰觸，朋友說那種感覺叫感動。

　　一抬頭，看到窗外枯黃的葉子，的陽光均勻地灑在每一片葉子上，使它們呈現出均勻的暖色調，葉片在風中搖擺著歌唱，努力抓住每一縷陽光，靜享著陽光的愛撫。這場景溫暖了我的眼，濕潤了我的心。出門，彎腰拾起一片葉子，寂靜地躺在手心里，細細端詳，每一條紋路都凝聚著某種永恒。

　　好多事物，依舊沿續，只是當時間的潮水退去了，就變成了回憶，漸漸模糊，永遠無法重復；一些事情，注定要被光陰帶走，然后變成一圈圈水紋，逐漸遠去。

　　我房間的桌面是淺黃色的，桌上刻細小的瞬間。看著那些斑駁的極富質感的文字，用手輕撫，聯想到以前的酸甜苦辣咸。

　　陽光爬上窗欞，伸出它那長長的觸角，一向爬到我的`脊背上，暖暖的；午后慵懶的風卷過桌面，桌上堆放著的紙張被卷起，我忙用手捂住，熱熱的。或許是這壓力讓我喘但是氣來，才會在桌面上刻下那一句句看似簡單的話，此刻看來，甜甜的。不知若干年后在看會是什么滋味。

　　往事只留在那個淺黃色的桌面上。無人知曉的角落是我釋放情緒的地方。我想認真的銘記一些事，留住那些如煙往事的滋味。于是我找尋到了留住記憶的方法雕刻時光。趴在桌子上，刻下屬于自己的記憶。

　　一邊雕刻時光，一邊回味記憶。

　　回味作文 10

　　春風吹拂著，空氣中彌漫著雨后的濕潤，初春的花也舞動著平添了幾份清香，一切都那么好，而我卻沒心情欣賞，因為一會兒就要八百米測試了。偶然間，看見校門外一位母親正呆呆駐立在那里，頭上有幾片初春的花瓣，而這位母親顯然沒有在意，癡癡地望著教學樓的某個教室。在風中獨自駐足的身影，一瞬間便定格在了我的腦海里。

　　細細地回想，母親是否也曾這樣孤寂的站著，癡癡地望著我。腦海中卻沒那樣的畫面，我似乎沒有那樣的榮幸。但轉念一想，真的沒有嗎？在我尚未學會走路的時候，母親便是這樣小心翼翼地站在我身后，仔細地觀看著我，生怕我摔倒。曾有多少次，在與母親爭執后，母親是用那失望，傷心的眼神看著我憤然離去；也曾有多少次，母親駐足在家門口，微笑著看著我遠離的背影……點點滴滴的畫面，是那樣多，多到成為我生命的`一部分，多到我習以為常、理所應當地享有這一切，卻從沒有用一顆感恩的心來面對。

　　“叮咚叮咚”下課鈴響了，等我再跑去看校門口的身影時，已經多了一個年輕女學生的身影，那位母親笑著將身旁的一袋東西遞給她，那位女同學接過后將母親頭上的花瓣輕輕拂過，低頭耳語些什么。我什么也沒聽到，此時，因為這位母親，我已經明白了母愛的真正含義。在我心底的那個角落永遠珍藏著一份愛，那就是母愛！

　　回味作文 11

　　這里沒有城市的浮華與喧鬧，倒也是有另一種新鮮的香甜煙雨朦朧，歡聲笑語。向遠處凝望，這青煙山水中，也深藏了我的一份向往。

　　細雨灑落，打破了清晨的寧靜。

　　這突如其來的雨也給萬物喚起了生機。抬頭眺望，山水如被水墨浸染一般，充滿了詩意，遠處的淺藍中也有著一重悄無聲息的黛青。湖面激起了圈圈圓暈，撐起一把油紙傘，在這一路中穿行，身后留下了漾起的水洼，雨水似亂花，盡情表演，霎時間，舞出了一種絕妙。

　　午后的江南，被慷慨的陽光擁抱。

　　淡金色的陽光安閑，悠然的從青石板上流過，悠悠地散發出了溫暖的氣息。在屋頂打盹的老貓突然被遠處的嬉笑聲驚醒，不滿地伸著懶腰，而孩子則是一路奔跑著，手中還拿著從小賣部那討來的小玩具。稚嫩的臉蛋上滿是泥土，卻毫不在意。炊煙升起，也傳來了陣陣回家的呼喊，花香氤氳著空氣，親吻著孩童。

　　傍晚的江南，道不盡的愜意。

　　此時有著飯后人們的閑談，小狗開心地吠叫，歸來時的漁歌，及說書先生那充滿了俠義的江湖。坐在樓閣中，耳邊傳來的是悠揚的'三弦聲及古色的評談，手握著發黃的古卷，細品一杯香茗，有的，是道不盡的愜意。

　　如今的城市中充滿了喧鬧，只愿留在這一方小小的天地，洗凈一身的疲倦與浮躁，渡過一生。

　　煙雨入江南，景色被墨染，在這人間煙火處，也深藏了一份向往。

　　回味作文 12

　　在歷史的長河里，有許許多多英雄、朝代。我經常陶醉其中無法自拔。因為歷史有許多東西值得回味。

　　歷史中最值得回味的朝代有許多，我就舉兩個例子吧，第一個是春秋，第二個是三國。先說說春秋，春秋分為七國，分別是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，最終七國歸秦。春秋里面的君王性格各不相同，有的孝順、有的愛玩、有的.殘暴、有的聰明，還有春秋五霸。但是都被秦始皇嬴政打敗了，用李白的詩句就叫“秦王掃六和”。

　　再來說說三國，各路英雄豪杰各顯神通。蜀國人才較多，五虎上將，鳳雛臥龍。龐統和諸葛亮就是鳳雛臥龍，十分有才，但都很可惜，龐統在劉備那兒時，劉備要龐統騎他的馬，可鳳雛算了算，算到自己如果騎馬到前方，死路一條，可又不敢說，最后被曹操的兵誤以為是劉備射死了。諸葛亮有才無霸，劉備和劉禪都把兵權給他，他不要，最后勞累而死。魏國曹操氣質霸氣，他挾天子以令諸侯。說過“寧可我負天下人，天下人不可負我！”，他文武雙全，是一代梟雄。吳大帝孫權，頭腦冷靜，剛毅果斷。孫權開招賢館，廣納天下名士，聽從大哥遺言“外事不決問周瑜，內事不決問孫昭”。

　　在歷史的長河里，許多的朝代值得回憶。不管是春秋還是三國，都只是歷史長河中的一小段。你覺得呢？

　　回味作文 13

　　荒涼凄涼；清新淡雅。春天來了，緊接著是霧，緊接著是他們，還有雨，她輕輕地落了下來。

　　聽著聽著。滴答的聲音就像泉水融化后的流動；就像孩子們看到雨后的鈴聲般的笑聲；好像天使在唱唯美和空虛；像花開的聲音。喜歡。喜歡。快看快看。晶瑩的雨滴像珍珠；像乳白色的云；比如螢火蟲。喜歡。喜歡。深夜，雨像瀑布一樣傾瀉而下，景色如此宜人。在月光下，人們不禁做白日夢。不知道嫦娥想后羿的'時候有沒有流淚。雨，你好神秘，帶著一絲蒼涼和凄涼。轉念一想，看著銀河，想起了牛郎織女。如果雨不是他們相遇后流下的激動的眼淚？雨，你是那么神秘，清新，安靜。這春雨也是持續的，即使過了一天一夜，也不覺得累，這幾天還是說說。早上，孩子們去上學了。看著雨，我忍不住笑了。他們穿上雨衣，打開雨傘，走上上學的路，在細雨中三五成群地散步。一個小孩居然把小雨水從頭上拿了下來，露出他的小腦袋和雨滴緊密接觸。他們的笑聲與寧靜的雨形成對比；這種嘈雜的城市聲音也與雨形成對比。雨還在下。落在樹上，滿滿的香氣；落入土中，香遍天下。入我心，淡雅。起來，打開窗戶，向外看，把手伸出窗外，感受香味。滴答滴答。雖然這場春雨沒有夏雨那么轟轟烈烈，但卻持久、優雅、寧靜、清新、清爽。不知不覺雨停了，然后就停了。彩虹出來了，草和竹筍悄悄地露出來了。出去走走，尋找下雨的痕跡。哈！真的很簡單：盛開的花朵上有一滴透明的雨滴。

　　我喜歡雨！

　　回味作文 14

　　因為值得，所以回味。

　　回味是什么呢？回味一份特殊的早餐，四五點城市里的勞動者上線了。一身橘色的服裝，一把大掃把，一輛小車，他們就是環衛工人。那天心情不好，獨自一人漫步在四點多的街頭，四周除了依舊奔波的司機之外，似乎就只剩下掃地的聲音了。這時有幾個年輕人手抱了箱子走過來，停在了環衛工人面前，只見他們拿出冒著熱氣的飯盒遞給環衛工人，那時我難過的心情也好轉了。一份早餐，也許不是山珍海味，卻也溫暖人心，我回味這份美好。

　　回味是什么呢？回味是一張暖心的紙條。課上老師要求寫作文，題目為《我的心愿》，我的心愿自然是希望回到當初，寫著寫著眼角濕潤了。此時一張小紙條映入我眼里，那是同桌寫的。他說同桌“向前看，至少你還有我”我笑了，似乎有一道溫暖的光射入我的心房。一張紙條，也許不是動人的話語，卻象征著友誼，我回味這份友誼。回味什么呢？回味一抹溫暖的`微笑。收假了，快要去學校的我內心非常不開心。媽媽走過來，耐心地收拾好書包，拉著我的手說“孩子，開心點”，隨后她也露出了很久沒有見過的微笑。雖然摻雜著勉強，但也是真心的，就好像一朵盛開的蘭花一樣，感染著我，溫暖著我。那次，我開開心心地上學了，一抹微笑也許藏著勉強，卻也溫柔至極。我回味這份親情。

　　回味什么呢？對了，我回味這份美好，這份友誼，這份親情，因為值得所以回味。

　　回味作文 15

　　我曾在書上看見過這樣一則故事：“一個大學里，一位博士生經常到學校后的一個水塘去釣魚，跟他同去的是兩個本科生。一次，大雨之后，博士生去釣魚，發現兩個本科生從一個淺水塘上 “漂”過去。博士生感到十分詫異，連續幾次他都發現了。一次，博士生想上廁所，但又要繞很大一圈。他想：兩個本科生都能從水上走過去，我不信我不能。于是，他便跳入了水中，兩個本科生把他救上來之后問明了原因，也告訴了他真相。原來，水塘上有幾根柱子，漲水時被淹沒了。”

　　這個故事的確有些幽默，但又引人深思。

　　引人深思的`是：博士生明明不知道，他為了不讓本科生看扁，便決定冒險一試。為了自己的面子而差點兒丟失生命，這樣值嗎？古人云：“不恥下問。”孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這位博士難道不知道嗎？

　　在我們的學習中也不乏有這樣的人存在，他們為了不被老師和同學看扁，就不懂裝懂，自己的面子保住了，但學習成績便日趨下降，真是得不償失！在學習中，我們要得就是“不恥下問”，要得就是遇到問題要刨根問底，直到明白為止。這樣并不是愚蠢，而是明智之舉。“智者千慮必有一失，愚者千愚必有一得。”相信天才畢竟是少數，但愛問問題的學生一定會成功。

　　這則故事影響著我，馬上小學就要結束了。在剩下的時間里我們抓緊時間，努力學習，不懂就問，在學習中一定可以造就自己的輝煌！

　　回味作文 16

　　當我看到夜空中閃爍的星光，當我聞到田野里的風吹稻花香，當我聽到林野中鳥兒清悅的鳴叫，我總會想起我的爺爺。我追著那段回憶，回味著和他相處的點點滴滴。

　　記憶中有一個充斥著糖果氣息的小菜園。那里的天空是晶瑩的玻璃糖，那里的云朵是潔白的棉花糖，那里的空氣帶著巧克力的氣味。我和爺爺就住在那里，在我三四歲的時候。

　　每天早晨起床總是看不到爺爺的身影，我便急急忙忙地去菜田里找爺爺，我睜著眼睛的`時候幾乎一步也不離爺爺。“喲，乖孫女睡醒啦。”我握著爺爺的小拇指，爺爺慈愛地拍了我的頭。他將他的外套鋪在松軟的泥土上，我坐在帶著爺爺氣息的外套上，將手伸進外套里摸出奶糖吃。爺爺每每看到都會說“你個小機靈鬼。”語氣里的寵溺，回味一遍又一遍，也分毫不減。

　　爺爺播菜種的時候，就是我大展拳腳的時候。爺爺鋤出一個小土坑，我便撒一把種子進去，下完種的時候，爺爺先用毛巾給我臉擦干凈再給我擦手。爺爺的動作很輕柔，就像是鵝毛拂過河面。我爭著也要給爺爺擦臉，可爺爺蹲下來還比我高了一截，我便踮起腳來給他擦臉。陽光把我和爺爺的臉暖得紅通通的，爺爺臉上的笑容比我的還要甜。天晴地暖，微風不噪，歲月靜好。

　　時光在指縫間悄然流失。我漸漸長大，爺爺不斷衰老。那年冬天，一個明媚的早晨，他安詳地去了另一個國度。可在我的心中他一直都在，從未離開，他守著我的回憶，我的小菜園。我憑著那份回憶一次又一次見到了我的爺爺。

　　回味作文 17

　　每一件事，每一幀回憶；每一件事，每一顆砂礫。那么多的往事，讓人悲傷，也讓人歡喜。

　　回憶過往的事情，最讓我難以忘懷的便是那次挨打。因為以前的課后班老師常常批錯題。所以，我被媽媽換到別的`課后班了，是我一個弟弟所在的課后班。

　　剛去的時候，被一群又一群的人盯著，我害怕又緊張，慢慢地走到自己的座位。我的旁邊是李老師，最初，她對我溫柔可親，不停地夸贊我。當時，我的內心也是十分滿足。

　　中午到了，吃的是面。面條香香的，十分可口，我一口氣吃完了滿滿一碗。心里想著，換一個地方也不錯。

　　下午，李老師讓我們拿出假日作業來繼續寫。已經是盛夏了，外面特別熱，同學們一個個拿著扇子拼命地想扇來幾許涼風。這是，李老師正在批我的作業，我站了起來。另一個老師看不慣，厲聲吼道：“坐下！”我趕緊坐下來。因為個子矮小，我根本看不到題，這時，我又站了起來。這下可不得了了，那個老師氣沖沖向我走來，一把抓住我的衣服，往后推搡。不是輕輕地推，而是狠狠地往后推。我一下摔倒在地，李老師看呆了。我也被嚇到了，可眼淚卻沒流一滴，或許眼淚也被嚇得不敢流了。我感到世界黑了一下，又亮了。睜開眼睛，我已經倒在門邊上了。

　　盡管過去了很久，這件事一直刻在我的記憶里。不知道什么時候，回憶就會在腦海里翻滾。回憶，回憶起以前的傷口與微笑，也回憶起眼淚滴落的瞬間……