課間爭奪戰(zhàn)
“課間爭奪戰(zhàn)”
“丁零零……”下課了。不過5分鐘，我的耳邊便響起了一陣喧嘩�！翱爝�給我，快還給我……”“我就不給！”咦，發(fā)生了什么事？讓我們?nèi)デ魄瓢伞?/p>
原來李樂祺搶了楊梅的作文本，楊梅要奪回作文本。于是便開始了一場“課間爭奪戰(zhàn)”。
我把目光轉(zhuǎn)向李樂祺，只見他的手忽上忽下，從遠(yuǎn)看真像一個機(jī)器人。他在干什么呢？噢，他正在津津有味地讀作文本呢！而楊梅呢？她卻在心急火燎地想辦法怎么奪回作文本呢。我走上前去問：“canihelpyou?”“thankyou.”接著，我便開始幫楊梅了。我走到李樂祺跟前，準(zhǔn)備擰他的手，趁機(jī)取走作文本�？墒菦]想到，剛要擰時，李樂祺抬起頭，翻了個白眼，我一看，嚇得連連倒退3步。就在這時楊梅突然竄了出來，大聲地問：“你給不給我？”“不給！”李樂祺一邊堅決地說，一邊直瞪著楊梅。反應(yīng)靈敏的'楊梅連忙說；“看什么看，沒看過美女��？”“就你？”“那當(dāng)然�！睏蠲纷院赖卣f。這時候，我問李樂祺：“你到底還不還？”“不還！”李樂祺不假思索地說，他死活不肯把作文本交出來，真是“不知悔改”呀。眼看，楊梅的作文本要沒救了。忽然在我的腦海里閃現(xiàn)出一個人，她就是班上赫赫有名的撓癢大王——孫萌。我把孫萌請來后，李樂祺心里忐忑不安，渾身不自在。終于，孫萌來了。她連手都沒動，李樂祺就“機(jī)械投降”了。
這件事情已經(jīng)過去很長時間了，但是我仍然像剛剛發(fā)生一樣記得那樣清晰，那樣準(zhǔn)確無誤。一想到這件事情，那一幕便能浮現(xiàn)出來
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