【精選】實用的八年級作文7篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的八年級作文7篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
靜靜的,悄悄的,我已從一個天真無知的小孩長成了一個懂事聽話的小姑娘。轉眼間,我已快小學畢業了,回首著成長路上的腳印,每一個腳印無不記錄著我的成長,無不記錄著我生活中的酸甜苦辣。
這是一串整齊清晰的腳印,里面充滿了歡聲笑語。課間,我與同學們盡情玩樂,盡情歡笑。記得上個月,學校要選出幾個寫作水平好的學生去參加市里舉辦的“快速作文”競賽。張老師選了我,讓我試一試,當時我心里很沒有信心,退縮著不想去,面張老師一直鼓勵我:“沒問題的,你平時的`寫作又不錯,只要正常發揮,寫出你的最高水平就行,相信自己,因為你是最棒的!”在張老師慈母般的鼓勵和自己的努力下,最終取得了不錯的成績。那一刻,我無必興奮,辛勤的勞動終于換來了甘甜的果實。
這是一串歪斜模糊的腳印,記錄著我的失敗和憂傷。一次數學考試,我的成績居然十分不理想,此時,我眼中的天不再那么蔚藍,小草不再那么碧綠,世界上的一切都變得灰蒙蒙的。回到家,是爸爸媽媽開導我,到學校是同學用盡全力的幫助我,更是吳老師耐心細致的給我講解,過了一段時間,我終于重拾信心,又取得了理想的成績。
這是一串泥濘的腳印,裝滿了我的后悔。我因為“視書如命”,一次數學課上,我竟然鬼使神差拿出課外書看了起來,誰知競被吳老師逮個正著,我這才如夢初醒,恨不得地上有道縫馬上鉆進去,教室里的幾十雙眼睛都在盯著我,我頓時感到臉上火辣辣的,這多丟人呀!
往事如昔,腳印串串。腳印,悄悄的記錄著我成長的里程,給我信心,催我奮進,伴我成長!
八年級作文 篇2
在我記憶的長河中,發生了許許多多的事情,但最令我記憶猶新的,還要數那件使我至今難忘的不該發生的一件事情……
那天早上,天下著蒙蒙細雨,我卻醒得格外早,穿好衣服后,便小心翼翼地來到了爸爸媽媽的臥室,生怕吵醒他們,悄悄地從媽媽的衣服口袋里掏出錢包,拿了3元錢和一把傘,背著書包上學去。一路飛奔,來到我們學校旁味道最好的面館,雖說是一大清早,而且天下著雨,面館也剛開張,可還是生意興隆,顧客把面館擠得水泄不通,我好不容易擠了進去,叫了一碗肉絲面。我像一匹餓狼似的,狼吞虎咽地吃了起來,風卷殘云般的將那碗面條一掃而光,連面湯也喝得一滴不剩。
這時,我見老板娘也正忙招待其他客人,根本不可能注意到我,便想逃跑,不給錢,于是我便像離弓的箭一般跑出了面館。等我走到快要到校門時,才想起雨傘忘在了面館,于是我又不由自主地向面館走去。我心想:萬一她發現了我,把我捉住了怎么辦,去還是不去呢?這時我心里就像十五個吊桶打水――七上八下。想著想著,已要到面館了,我的心就像波濤洶涌的大海,一波未平,一波又起。
到了面館,我的.心一下提到了嗓子眼,我使勁使自己鎮靜下來。這時我看見那個老板娘手里正拿著我的雨傘,還大聲吆喝道:“這是誰的雨傘?”我便連忙低著頭走上去,接過雨傘,聲音顫抖地說了聲“謝謝”。扭頭就跑。離開面館后,我的腳像灌了鉛似的,一下子沉重了許多,心里更不平靜了。我艱難地走到小賣部,拿出那沒有給的面錢買了一袋糖果,想用它來安撫一下我那久久不能平靜的心靈。可不知怎么的,平時香甜可口的糖果突然讓我覺得有一種說不出的滋味,使我感到惡心……
從那以后,我再也不敢到那家面館去吃面了。每當我經過那家面館時,我的心里便會產生一種說不出的滋味……每次聞到那家面館誘人的面香,我會讒得直流口水,但我卻不能進去品嘗。如果那天我沒有不付錢,我現在不會痛苦、內疚,如果時光能倒流,我一定不會做出這樣的事。
哎!這可真是一件不該發生的事啊!
八年級作文 篇3
有人說:“春紅必謝。世間無論多么珍貴與矚目的精神與事物,終會凋落,化作春泥。”但我卻認為,青春是不朽的。
近幾年來,有關青春的話題異常火爆。在熱播的電影中,《致我們即將逝去的青春》《青春派》等,都很好的詮釋了青春的含義。
青春是什么?原來的我會說:“年輕。”可是,在那件事后,我更好地認識了它。
三年前,搬家。那間小小的屋子承載了我們一家太多的回憶。我在這里出生,學爬,學走,學說話……父母在這里交談詩句,探討文學。
印象最深的,便是那個熱的出奇的夏天。院中,每年都會種上全家人愛吃的絲瓜。待一場春雨過后,種子便迫不及待地舒展自己的筋骨,蹬腿伸胳膊。早晨看時還是那么一丁點長,到了晚上,便長高了許多。不知不覺中,那絲瓜長出了藤蔓,一天一天的便攀著插好的竹竿往上爬,爬啊爬,便爬上了屋頂,給整個院子遮了涼。陽光鉆過,在地面上描繪出優美的紋絡。
當這時傍晚,一家人便會搬張小木桌,在院子中央,吃飯抑或乘涼。每次看見這正在開花的'絲瓜,父母總會羨慕:“看這絲瓜多好啊!蓬勃富有朝氣,就像那滿街跑的小孩子。”說到這時,母親眼角總會擠出幾道魚尾紋。那魚尾紋中,明顯折射出她對青春的回憶與珍藏。母親那明亮的雙眸中,總會射出一道亮光,那光,通向青春之路。雖然父母不再年輕,但在他們心中,仍懷揣著對青春的憧憬。這恰恰是青春的魅力所在。無論處于何時何地,你總會因青春往事而激發心中的弦絲,進而此時煥發青春,永葆年輕。
就像那絲瓜花一樣,今日它會綻放但終究會凋謝,但明日會煥發光彩。雖然那鮮艷的黃色不再像第一次見到時那樣觸人心弦,但它的每次開放都會給人以愉悅。今年不再,還會有明年更加燦爛。年年歲歲有今朝,青春不朽。從此。我明白了,青春并不是年輕,而是一種心態,一種積極對待人生的態度。
我走過絲瓜架下,看著那幽長的綠絲瓜。原來我走過的是不朽的青春。
八年級作文 篇4
秋意攜細雨紛飛彌漫,在裊裊薄霧環繞中,輕輕地劃過臉龐,幽柔的輕撫眉梢,吻落鼻尖。
——題記
于是,心里有了緩緩地清涼在流淌,好希望將它擁進懷里,攥在手心,偷一點點裝進口袋藏起來,可它,卻了然無跡。
這小精靈謝了炎夏的熾熱與彷徨,微微的惹來了秋的淡然與從容。她,曼妙的飄灑著,以輕巧卓悅的風姿撩撥了心靈深處那婉約的弦,彈奏著千年流淌的秋之韻。
一絲含著縷縷秋涼氣息的微風,如薄煙一樣,縈繞著花香的窗臺,氤氳著靜幽的清芳……
我,貪婪地敞開心懷,吮吸這天地之間的甘露,纏綿著雨的柔情,風的愛撫。任纖柔的思緒隨著這微風清雨蔓延,那一點點的思念,一抹抹的馨香,悄然無息,淡然渲染而來。牽動由一絲絲柔弱的離愁織成的`網,灑向那有你的云海間。
撐一把透明的小雨傘,漫步在這細雨輕煙的黃昏小橋,獨自憑欄迷離處回望過往,望你落寞背影飄然離去,輕叩君心,三生石邊三生誓,是否已成過往?前塵如夢,誰能明,何人曉,癡迷等待只為曾經的笑顏。在這凄迷的天地里,與君相識相知的緣分。究竟有多少的美麗與苦澀?多少的甜蜜與淚水?
漫漫人海處,是誰,倩影隱約煙雨中。任這芬芳細雨淋濕衣裳,輕輕的長袖旋轉,恰似蝴蝶翩舞花間。婷婷裊娜,眉眼間一抹淡雅旖旎,直教得人[注: 悅目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]。閱經歲月世事的女子,雖昔日的青春韻華不再煥發,卻不失從容淡定,優雅的嫻靜韻味。在這個煙雨迷蒙的季節里,飄舞著屬于自己清新脫俗的別樣景致。
歲月輪回,你是在漫舞人世間的
萍水相逢[注: 浮萍隨水漂泊,聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。],還是在緬懷人生的生命雨馨……。
緣分,也許是清風細雨輕拂嫣紅的落花殘紅,看到的時候早已招惹催零;也許像午夜綻放的曇花,來不及好好欣賞,很快就凋零;也許又像這紛飛彌漫的細雨,想攥在手心里,可是,怎么抓也抓不住。
在這迷離的季節里,心,不會再有妄念和遐思,只想在這蒼茫紅塵路上,淡泊寧靜地過好流年余月。
曾經的[注: 善:容易。經常發愁和傷感。形容人思想空虛,感情脆弱。],執著與欲望,經歲月的洗禮,已有感悟。只想這樣靜靜地聆聽著這微風,這清雨的芬芳心語,讓心溢滿寧靜與安然 !
八年級作文 篇5
閱讀,使我們快樂;閱讀,使我們成長;閱讀,使我們的生活變得更充實。閱讀一本本好書,無疑是輕松的,它將成為我們人生之中,最美好的一篇篇回憶!
———題記
在寒假,我無意之間看到了一本書,《鋼鐵是怎樣煉成》。我剛看了幾頁,就被它深深地吸引了,于是我央求媽媽把它買下。回到家后我馬不停蹄地跑回房間,頭也不抬地扎進了書的海洋。過了四個小時后,我看完了這本書。便開始細細回味起來,我認為保爾·柯察金是一個十分了不起的人物,他出生于一個貧苦的鐵路工人家庭,從小十分天真頑皮,富有強烈的抗爭精神。在一次次的戰斗和革命浪潮地推動中,他已經漸漸成為了一個堅強的共產主義戰士。在這個過程中,他也動搖過,但經過激烈地思想斗爭,他終于戰勝了自己,拿起筆進行文學創作,歌頌為國家民族而奮斗的英雄。無論是在戰斗,還是在人生的道路上,保爾·柯察金都表現出的鋼鐵一般的生命意志,和強烈的愛國主義精神深深地感染著人們。他用自己的實際行動,完美地體現了人因該怎樣活才有意義,也體現了鉆石是因為反復切割和不斷打磨,才會發出璀璨的光芒,鋼鐵是因為經受熊熊大火和驟然冷卻,才能變得如此堅硬。當然了,保爾·柯察金的成長也離不開一群可愛的人物陪伴,有童年時的謝廖沙,有革命時期的領路人朱赫來,有最誠實的麗達,還有溫柔的冬妮亞,他們都在保爾·柯察金的.人生歷程中留下了深刻的印跡。
人最寶貴的生命只有一次,人的一生應該活的有意義,有價值。每當回首往事的時侯,不會因為虛度光陰而悔恨,也不會因為碌碌無為而抱怨,臨終時,能夠說:“我的整個生命沒有白白浪費,而是過的非常的充實。”這就足夠了。
今天我們的幸福生活來之不易,我們一定要好好珍惜今天無數勞動人民和革命者用鮮血換來今天的美好生活,我們今后無論是在生活還是學習中一定要,煉好本領、珍愛生命,為將來把我們的祖國建設得更加美好、更加輝煌,打下堅固的基礎!為了祖國美好的明天,讓我們一起更加的努力吧!
八年級作文 篇6
我的原名本來不叫海旭,因為原名給我惹了不少的麻煩,所以一氣之下只好改名字了。我原本叫海成,本來這個名字也沒什么問題,只是我轉錯了學校,這個學校的政教處主任恰好跟我同樣的名字。因此,我與這個主任之間就發生了一些讓人哭笑不得的事。
第一天開學,我來學校報到。老師就讓我自我介紹了。當我說我叫林海成的時候,全班就開始大笑,就連老師都在下面偷笑。我就納悶了,我想:我這個名字有問題嗎?我都被人叫了十幾年了,也沒出什么問題。這時,底下有一個男同學就對大家說:“我們學校有兩個林主任了。”我看著大家,呆呆地站在那里。后來我才發現這個學校的政教主任跟我叫同樣的名字。
我回到家里,叫媽媽給我換個名字,媽媽卻說:“改一個名字會很麻煩,再說你這個名字也不錯。”所以我以后也沒有太注意。同學們也習慣了,只是我多了一個外號——林主任。但是有一天,我卻因為這個名字丟盡了面子。那天,我正在上課。這時,廣播播出了一則緊急通知。內容是:請林海成來校長室一趟。我一聽,去校長室肯定有什么大事。我跟老師說了以后立馬跑去校長室。跑到校長室我已經是氣喘噓噓。我深呼了一口氣敲了幾下門。只見門里傳來一聲:“請進。”我聽見了以后就走了進去,看見校長和政教處主任談事。校長用平和的語氣對我說:“有什么事嗎?”我一下子亂了不知說什么好,只好結結巴巴地:“是……是廣播室叫我來的'。”“我沒有叫你來啊!我是叫林主任來。”我明白了,原來是叫林主任來啊。這時校長問:“同學,請問你叫什么名字?”我回答到:“林海成。”校長聽了以后點了點頭。林主任對我說:“我們倆真的很有緣,叫同樣的名字。”我的臉馬上紅了起來,當時我真恨不得挖一個地洞鉆下去。
放學后,我回到家還沒放下書包就找到媽媽請她給我換了一個名字。媽媽沒辦法只好第二天去公安局給我換了一個名字。現在想起來真是可惜,那個名字還是我親愛的外公給我取的,就因這次同名,就把自己的名字“出賣”了,要是以后遇到一個和我再叫同樣的名字的人,我還要退讓嗎?
八年級作文 篇7
一日,我和小學的閨蜜在咖啡廳聊天。偶然就把話題說到了父母這一塊,她問我,這一輩子最值得你愛的人是誰?我回了神,想了想對她說,我這個人對誰都不偏情,要說起最愛的,還就是我爸了!我們就這樣一問一答地互相聊著,一直快到傍晚,我們才各回各家,各找各媽。
在路上,我獨自一人走著,回憶就像一卷錄像帶一樣,緩緩的翻錄著,對于父親,在這卷錄像帶中就好像占了三分之一。可以說,你想起他,哪怕給你三天三夜都回憶得來不及吧!我的父親個子中等,具有男性特有標志的臉上有著一對炯炯有神的眼睛。他其實是很瘦的,他的臉上是沒有肉的,薄薄的一層皮貼在臉上。而你用手摸時,又好像惟恐它掉似的。父親還是一位有著多年經驗的水工臨時工,當時給父親安排工作時,正是家中比較荒亂的一年。收入開支,生活需求,以及其它,只給父親找了一份臨時的工作。在那時來說,具體來講是對父親來說,能找到一份工作是一件非常高興的事。說是臨時工,但以他十多年的.工作時間足可以編成正式的吧。不過,對于臨時不臨時,對于父親來說,只要有相對較好的收入就行,而我也從沒有嫌棄或埋怨過父親,還記得那時父親對這份工作的熱衷足以勝過小孩愛吃糖的本性了。我也曾問過父親為什么他如此熱愛這份工作,父親只是笑著對我說,水是生命的源泉,沒有水還怎么生存啊。
但是,似乎隨著社會的變化,生活的提升以及各種科技的迅速發展,父親從一個熱愛勞動,積極進取的人逐漸變成了一個整天不思進取,荒蕪度日的一個人。無論家人的如何勸說,他還是依舊,不曾悔改。即便是這樣,他還是以自己為實例,激勵教導我,我也不厭其煩的聽著。有時,他喝醉后,我邊陪在他的身邊,俗話說:酒后吐真言。幾乎每次都是,他似乎把我當成了他的知心朋友,向我吐訴他現在有多荒廢,回憶年輕時的自己有多勤奮,多刻苦,并激勵我要好好學習,長大不要和他一樣。但是我只對他點點頭,說好,我記住了。在這時,我回憶起那時他說的話,就覺得別有一番滋味。
別看父親在外面給人的感覺普普通通的,然而,在家中如果他還是那么普普通通就好了。父親在家中是最小的兒子,也是收入相對于比較的的一個人,再加上他整天荒蕪度日,可能就因為這個緣故,使得大伯和大媽瞧不起他,要不是每次我幫父親擋著,他們每次都出口傷人。而父親每次都像犯了錯的小孩子一樣一聲不答,低頭趕著他們吩咐的活。我曾經告訴過父親,也勸說過他,別每次都順著他們的意思,憑什么每次都得聽他們的?父親只是嘆著氣對我說,大人的事你就別插手了。他也試圖反擊過,但似乎不怎么得利,有時還會受重傷。日久天長了,我只是有時間陪他問問他起義的情況。
對于父親,我是既心疼又可愛他。他能讓我回想起太多的事情了。我寧愿陪伴著父親,跟隨著他的所有愿望,飄向整個世界,到達他思想的遠方。
【八年級作文】相關文章:
八年級的作文09-19
[經典]八年級作文07-20
八年級作文(經典)07-21
[精選]八年級作文07-21
八年級作文【經典】07-24
(精選)八年級作文07-24
八年級作文[經典]07-28
八年級作文(經典)07-26
八年級作文09-13
八年級作文09-13