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二年級(jí)堆雪人作文3篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的二年級(jí)堆雪人作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)堆雪人作文 篇1
星期六的早晨,小蘭推開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)地上白茫茫一片,原來(lái)昨晚下了一場(chǎng)鵝毛大雪。馬路,大樹(shù)還有房頂上都蓋上了一層厚厚的雪,好似一條松軟的雪毯。
小蘭立刻跑去叫朋友們一起堆雪人。他們先滾了兩個(gè)雪球,一個(gè)大一個(gè)小,然后把小雪球放到大雪球的'上面,這樣一個(gè)雪人的樣子大概就出來(lái)了。小蘭說(shuō):“咱們一起把雪人裝飾一下吧!”朋友們高興極了。小蘭從衣兜里拿出兩個(gè)鈕扣,把紐扣貼在雪人臉上,頓時(shí)雪人有了一雙明亮的眼睛。小亮拿出一根胡蘿卜,給雪人裝上了一個(gè)可愛(ài)的小鼻子。小紅拿出畫筆給雪人畫了一張櫻桃小嘴,還把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上。小蘭還把早已準(zhǔn)備好的竹筐扣在了雪人的頭上。小蘭高興地說(shuō):“雪人堆好了,雪人堆好了!
他們圍著雪人高興地笑著,跳著,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)有四只小鳥飛來(lái),其中一只歡快地落在了雪人的帽子上,好像在說(shuō):“小朋友,你們太棒了,你們有了一個(gè)新朋友了!
二年級(jí)堆雪人作文 篇2
寒假里,我聽(tīng)說(shuō)永嘉的四海山下雪了,從前日的中午一直下到昨晚八點(diǎn)。雪下了那么長(zhǎng)的時(shí)間,一定積成了厚厚的雪毯,成了美麗的'冰天雪地了吧,我不禁在腦海中想象著大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)的情景。想著想著,我的心情激動(dòng)萬(wàn)分,真想馬上生出一對(duì)翅膀,飛到四海山去玩雪呀!
更讓我歡喜的是爸爸果真要帶我去四海山玩!說(shuō)走就走,我們立馬就出發(fā)了。
通往四海山的路途中,我看到旁邊的小溪都結(jié)成了冰,車子開(kāi)得越高,外面的雪就越多,我真想馬上下車呀!可爸爸卻說(shuō):“現(xiàn)在不能下車,山頂上面會(huì)有更多的雪。”于是,我們的車嘀嘀叭叭,一路向著山頂上開(kāi)去。
終于到了目的地,我立馬從車上躥了下來(lái)。我深深地吸了一口氣,感覺(jué)空氣也特別清新。我迫不及待地奔去堆雪人了。我先把雪花滾成一個(gè)小球,接著再堆兩個(gè)大雪球疊上去,這樣一個(gè)雪人就堆好啦?蓺g樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,才堆完雪人,飯點(diǎn)也到了,我只好依依不舍地和我的小雪人告別了!
再見(jiàn)了,小雪人!再見(jiàn)了,四海山!
二年級(jí)堆雪人作文 篇3
一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有著不同的樂(lè)趣,可我還是喜歡漫天雪花的冬天。
冬天來(lái)了,北風(fēng)呼嘯、雪花飛舞。有的雪花好像一位舞蹈演員,在空中翩翩起舞;有的雪花象喝醉酒似的漂落下來(lái)。我用手一接住雪花,雪花就在我手心里融化了。
望著一片白茫茫的雪,我對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,咱們一起來(lái)堆雪人吧?”“好呀!”哥哥立即響應(yīng)。我們?nèi)蔽溲b:手套、棉衣、棉褲,捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的到了樓下。哥哥先做了一個(gè)小雪球,然后我們就開(kāi)始滾呀滾,沒(méi)一會(huì)兒我們就滿頭大汗了,可是我們并沒(méi)有一絲放棄。不一會(huì)兒,小雪球就被我們滾成了大雪球了。這時(shí)候爺爺也下樓幫忙了,他拿著鐵鏟把地上的雪都堆在一起,不一會(huì)兒一個(gè)光禿禿的雪人身子就出現(xiàn)在我們眼前。然后,我們把大雪球當(dāng)成雪人的腦袋,又做了兩個(gè)小雪球做成雪人的手,這樣一個(gè)漂亮干凈的雪人就出現(xiàn)了。但我左看右看,還是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。到底少點(diǎn)什么呢?噢,對(duì)了!五官,這是最重要的了。說(shuō)著,爺爺就上樓回到家里,就家里彩色的'紙做成雪人的眼睛、鼻子、嘴、眉毛,然后再它們一個(gè)個(gè)安在雪人身上,一個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生的雪人就做好了。我們看著這漂亮的雪人,高興地笑了!我們還和雪人一起合了影呢。
通過(guò)這一次堆雪人,我明白了一個(gè)道理:做什么事都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,不言放棄,這樣做事才能成功。
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