三年級作文

時間：2024-12-04 15:12:47 三年級我要投稿

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三年級作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文9篇

三年級作文篇1

　　我心中的好老師是誰呢?她就是我們班的語文老師——曾老師。

　　曾老師的臉上總是帶著微笑，短短的'頭發像波浪一樣微微卷起，漂亮極了;兩個眼睛大大的，帶了一副眼鏡，看上去很有學問。她從三年級起擔任我們班的語文教學工作，她關心同學，熱愛工作，是個非常負責任的老師。

　　有一次，曾老師正在專心致志的給我們上課，到快下課的時候，曾老師讓大家把語文練習冊拿出來，這時，曾老師問：“夏同閩，你語文練習冊上的錯改了嗎?”“沒有”她回答道。“今天必須訂正，明天我要檢查。”曾老師說。“哦”夏同閩回答。……從這一件事可以看出，曾老師非常負責，她必須讓每一個人的錯全改完，不能留一點錯。

　　還有一次課間活動時，一名女生不小心摔倒了，曾老師趕忙過去扶起她，關切的問“摔疼了嗎?摔破了嗎?下次小心點”，那個女生堅強的說：“沒事”……從這一件事可以看出，曾老師很關心同學，對待同學像對待自己的孩子一樣關心。

　　曾老師，您永遠是我心中的好老師!

三年級作文篇2

　　我的老師中等身材，衣著整潔，烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，她是個既嚴厲又可親可愛的老師。

　　他在學習上對學生非常嚴厲。她每次上課的時候，只要有同學坐姿不好，上課不認真聽課，她的.眼里就會發出一種警告的“信號”，好像在說：“請坐好，上課要認真聽課。”有時還會批評幾句，我班上的同學上課就非常認真了。要是有同學題目不會做，她會耐心的給他講解。老師對我們的生活也是無微不至的關心。比如有的學生感冒、發燒了，她會用最溫和的話語關心他。

　　有一次，我班學生皮家豪的頭不小心碰到了窗戶，頭上有一個小口子，老師趕緊把他帶到醫生家里，給他消毒，上藥，老師又關切地問他傷口疼不疼。

　　你們知道他是誰嗎？告訴你吧，她就是我們的班主任——謝老師，我非常喜歡她。

三年級作文篇3

　　從前，有一只小雞叫妙妙。她非常可愛，但由于不善表達，所以一直沒有交上好朋友，也因此感到非常孤獨，常常在家里暗暗哭泣。

　　又一次哭泣后，她做了決定：今天一定要交個伙伴！于是，她走出了家門。由于那天剛好是五一勞動節，小雞妙妙便上街加入了義務清潔工的行列。小羊可可看到小雞妙妙干得既賣力又干凈，便誠懇地夸獎道：“你干得可真好！”小雞妙妙靦腆一笑，緊張地對可可說：“謝謝你的夸獎！干完后你能和我玩一會兒嗎？我……我……想得你交個朋友！”小羊可可見小雞妙妙如此真誠，便笑瞇瞇地對小雞妙妙說：“當然可以呀！”就這樣，小雞妙妙終于有了第一位好朋友。

　　還有一次，小雞妙妙去小河邊散步。無意間被別人偷偷使壞推落入水中。“救命呀，救命呀……”天生不會游泳的小雞妙妙無助地大叫道。小鴨蓮蓮聽到呼救聲，急忙跳下水救起小雞妙妙。“謝謝你救了我！你可真是好心人！”小雞妙妙真誠地向小鴨蓮蓮道謝。小鴨蓮蓮友好地詢問小雞妙妙：“你叫什么名字呀？”“我叫妙妙。你呢？”“我叫蓮蓮！我們交個朋友好嗎？”“當然可以，當然可以。我正求之不得呢。耶！”小雞妙妙歡呼起來。

　　后來，通過小雞妙妙的介紹，小羊可可與小鴨蓮蓮也成了好朋友。她們幾乎天天在一起玩樂，成了無話不談、形影不離的“鐵姐妹兒”。她們最愛唱的歌是《好朋友》，歌詞很美妙：“手拉手，一同走，我們都是好朋友；小皮球，小木馬，我們大家一起玩。好書本，大家看，好東西，大家玩，你喜歡來我喜歡，你的.我的都一樣。你有困難我幫忙，團結友愛真正強！”

　　“有了朋友真好！”小雞妙妙常常在夢中笑醒。“我一定好好珍惜！”

三年級作文篇4

　　小時候我就知道壁虎是貼著墻壁吃害蟲的小蜥蜴，我以為自己跟這種動物從來也不會有什么瓜葛然而，事情發生了，我也意想不到。

　　這個星期五，我們的教室里來了一個不速之客，一只可愛的小壁虎，灰色外套，四條腿，帶著一只搖擺、生動的細長小尾巴。學生們很好奇，立刻飛奔上去，想近距離觀察一下這只奇怪的小動物。就在那一刻，我們勇敢的學生健步一手按了上去，立刻就按住了壁虎的小尾巴。

　　瞬間，這個同學就扯斷了壁虎的尾巴，我看到它的.尾巴還血淋淋的，小尾巴居然還在扭曲、掙扎，仿佛在說：“請不要殺我，我是你們的朋友啊，讓我回到我以前平靜的生活！”這時候，老師進來了看到我們在欺負壁虎，很是生氣罵到：“瞧，你們都在干什么。壁虎是對我們有益的動物，你們不可以這樣對待它。”

　　聽老師這么說，我們都覺得做錯了，這雖然只是一個很小的壁虎，但它也是一個鮮活的生命啊！況且壁虎為我們教室捕捉害蟲，對我們有益，我們這樣對待它實在是很過分。

　　對不起，小壁虎！我要向你道歉，并且告訴同學們以后再也不傷害你們了。

三年級作文篇5

　　風，輕柔地吹到表演者的身上。

　　場下一絲聲音也沒有，連針掉到地上的聲音都聽得見。

　　但是，聽！

　　琴聲宛轉而動聽，緩緩地傳入觀眾的耳中，傳入觀眾的心中。琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，輕輕流淌；有如微風在森林中吹過，樹葉沙沙作響。

　　多么美的江南絲竹啊！

　　他們的手指在琴弦上不停地滑動著，微風、燈光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來，傳入觀眾的心，觀眾們忘記了傷心，忘記了煩惱，忘記了一切，只沉醉在這美妙的樂曲中。

　　表演者深情地演奏著，仿佛把人帶到了仙境，琴聲，笛聲，簫聲，聲聲入耳，令人陶醉，令人沉迷，令人分辨不出自己是在天上，還是在人間。

　　多么美的江南絲竹啊！

　　隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，讓人仿佛看到煙花在空中綻放，又仿佛置身在洶涌的波濤中奮勇向前；漸漸地，樂曲舒緩了，恬靜了，仿佛沖過了激流，來到了水光瀲滟的`萬頃碧波上……觀眾的身體，隨著樂曲聲動著；觀眾的心，也隨著樂曲聲動著。

　　多么令人陶醉的江南絲竹！

　　當它停止時，每一個人都還在沉醉樂曲中，渾然忘我。

三年級作文篇6

　　我乃堂堂男子漢，天不怕，地不怕，可有一個人卻讓我聞風喪膽，她就是我們班上名副其實的“暴力女王”——李金蔚。她曾把我打成“一級殘廢。”我忍無可忍，于是向這位“女王”下了戰書，她爽快的答應了。

　　第一回合：“崔氏神拳”PK“無敵神踢”

　　一上“戰場”，我便使出了看家本領“崔氏神拳”朝“女王”打來，不料，她跨了個“一”字，輕輕松松的.躲過了我的進攻。我大吃一驚，還沒回過神來，“女王”便飛起一腳往我肚子上踢。我哇哇大叫，誰知，她還不解恨，立馬用腳把我絆倒，一陣拳打腳踢……

　　第二回合：“崔氏神拳”PK“亂世神撅”

　　這回我學聰明了，一直站在原地不動。“女王”是個急性子，見我不進攻，于是朝我沖來，我見狀竊喜：這次你死定了。不一會兒，她來到了離我一米的地方，我使出吃奶的勁，對著她來了一掌。這一切似乎都在她的掌握之中，只見她來個一百八十度大旋轉，對著我背心用力一撅，我再次敗下陣來。

　　第三回合：“狂追戰術”PK“游擊戰術”

　　這次我們將“戰場”轉移到了操場。我朝著她的方向沖去，“女王”撒腿就跑，我心想：哼，想和我比跑步你真是不自量力。就當我即將追上她時，“女王”來了個“回馬槍”，殺了我個措手不及，打了我之后，她立馬逃之夭夭。就這樣打了十幾分鐘，我體力不支，狡猾的她抓住這個機會，再次把我打敗。

　　哎，看來我只有被欺負的份了。

三年級作文篇7

　　它是我從路邊拔的，家人都說它丑，難看，都說要把它給扔了，可我卻喜歡它。

　　剛拔起來的時候，它只有一個巴掌的大小，經過五六年的悉心照顧，終于長成了大柏樹。它那雄偉粗壯的樹桿，支撐著樹上的“子子孫孫”;粗壯的根，被深深地埋在泥土里，汲取營養與水分。它有針一般的葉子，被這“針”扎了會很疼，不能輕易靠近它。去年過圣誕，我把它裝飾的可好看了。

　　左邊是一些小蠟燭，遠看就好像星星落在了柏樹上，還有一些用紙制作的拐杖，一些五顏六色、五彩繽紛的紙花，還有幾朵假花和幾束鮮花。啊——啊——可真漂亮呀!別急呀，這還只是左邊呢，再看看右邊的裝飾吧。右邊更是奇特，是用塑料棒支撐固定著的氣球，各色的熒光棒，還有形狀不同的.彩帶。夜色把它籠罩在黑暗里，就像是一位害羞的姑娘。

　　現在它已經有三個我那樣高了，希望它能長得更高、更壯。這就是我家的柏樹，如我般茁壯成長的柏樹。