五年級的作文(錦集8篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我有一個哥哥，他非常喜歡看書，只要他到看書他馬上高興地就像吃了興奮F劑一樣。
記得有一次，他說想去商店買一件衣服，很快就會回來。可從下午4點半一直到傍晚，仍然不見他回來。當我和爸爸媽媽全部吃完飯后，門口才響起用鑰匙開門的“吱吱”聲，哥哥終于回來了，我們全家人都看著他向他，但他卻不在乎，因為他正津津有味看著手里的書。我看著他的手上連一件衣服也沒有，只有那幾本又大又厚的書。我大聲的問他：“你買的衣服呢，怎么不見啊？”哥哥恍然大悟，過了好一會兒才說：“我忘記了。”“什么!”我很生氣，“原來你花了幾個小時的時間都在看書啊，而且看書都看得不知道回來吃飯了！”但這種事經常發生，我都有些習慣了。
記得還有一次，那一天是建軍節，我和爸爸、哥哥打算一起去公園散步，途中經過一個書店，哥哥停下了腳步，他又想看書了。他跟我說：“你和爸爸在這里等我一下，我馬上就出來。”可是我們在外面等了一個小時，在這一個小時里，我也連續幾次叫他走，可他已經在書的`海洋里了，任憑我怎樣叫，他仍然聽不進去。現在他拿著幾本書慢悠悠地出來了，可現在已經是中午了，我得回家吃午飯了。因為哥哥看書看太久了導致我和爸爸沒能去散步。
這就是我的哥哥，一個愛看書的哥哥。
五年級的作文 篇2
一曲剛完，臺下傳來雷鳴般的掌聲。可是有誰知道我們為了這臺上的幾分鐘，臺下花了多少多上功夫啊！
“本子收進去，上去占位子。”話音剛落，我們立刻拿起杯子，沖向排練教室。這回藝術節我們要表演的是《杯子歌》，需要用英文演唱，同時還要拍杯子。要命的是，音樂老師不懂英語，我們還得自學！
剛開始，我先對著視頻練習。前面還湊合，可后面越來越歡快。這可苦了我！本來也只能勉為其難的把歌唱下去，跟著這么歡快的節拍！我一下子亂了套！唉，這好比讓一個剛學完走路的小孩跑步，折騰了半天，還是沒唱好，要么節拍跟不上，要么一時忘歌詞。整整練了三個晚上，終于把歌學會了。
排練已經持續一個多小時。一個多小時，又唱又拍，我的手臂又痛又酸。可老師還是沒有停下來的意思。“杯子拍太快了！”“拍杯子眼睛不要盯著”。拍了又拍，唱了又唱。我累得全身像散了架似的，喉嚨又渴又痛，真想休息。要不我也學一下南郭先生，像他一樣濫竽充數？反正全班這么多人，老師又發現不了。不行不行，這是合唱，我怎么能偷懶呢？我拍拍手臂，振作起來，繼續練。天已經黑了，時間一分一秒的過去了。我們的努力也有了明顯的回報，動作比以前進步多了。
展現我們的時候到了，站在舞臺上，我們猶如一個個歌手自信地站在了臺上。隨著音樂響起，我們開始了表演，我們的.歌聲歡快而熱烈，動作整齊而優美。那一陣陣整齊的杯子聲，響徹舞臺，贏得了臺下一陣陣的掌聲。
這一陣陣的掌聲，就是這幾個月來辛苦排練的最好饋贈。我們用汗水演繹了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話。也真正感受到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。
五年級的作文 篇3
揮揮左手，留下的是無盡的思念；悄悄走開，刷下的是滿臉的淚痕：在驀然轉身的一瞬間，那絲絲氣息卻永遠的彌漫。
——題記
青澀的花季，是那生命代替不了的光陰。每一次的落淚，總會牽引著這未成熟的花瓣凄美的凋零，一片，一片…那是一次次痛苦的哭泣。
落日從地平線上緩緩沉下，濃郁的咖啡，那裊裊升起的香味，至今還在鼻尖劃過。門口的小亭子上，依然殘留著那瘦弱的背影。次日的夜晚，當月亮將要到達樹梢時，一朵花正在空中飛旋，直至與大地緊密相擁。回首著昨日黃昏的時刻，那邊便又是一次滄桑。
在某棟居民區旁，有倆位女孩正望著唯美的落日，喝著最喜愛的咖啡，閑談著樂趣。一位臉上掛著真誠的笑容，一位則掛著偽裝的笑容，那位真誠的女孩從未發覺到另一位女孩臉上的不同。只是靜靜的說著。而另一位內心卻在滴淚，，但卻還是靜靜的笑著。因為她即將遠離身旁這位陽光般的天使，又不忍心傷害她的心靈。偽裝的笑容，是她對她唯一的最好的禮物。在這看起來相當平凡的一刻，她們的內心純潔得如棉花般，不忍將它染上任何的顏料。然而卻不知這一時的心軟，取之而來的卻會是無盡的思念。
當黎明破曉時，那位真誠的女孩徒步走到另一位女孩的家里，懷著愉悅的心情，按起了門鈴。當那門鈴聲想起而木門依然緊密，她的心情下起了雨。靜靜的坐在荒涼的臺階上，癡癡的等待，她以為她出去了。直至那最后一批烏鴉返回了巢內，與家人唧唧喳喳。她的目光憂傷而暗淡，正當剛要起身，目光不小心射中了那布滿塵埃的郵箱時，她的內心又有了生機，急忙起身立刻拿起半插在郵箱里的那份紫色的.信，打開——久久的將目光停留在這密密麻麻的字上，那只畫得并不美觀的手上。串串淚珠雜亂的裝飾著那紫色的信。
她，離開了。永遠也不會再會來了。
信上那只揮動的手，觸目著每一個人的眼球。
當月上樹梢，在另一棟小屋里，有一位曾經笑得燦爛的女孩在哭泣著，這時的她不再掛著微笑，取而代之的是那淚水。女孩多么想親口和她說一聲再見，多么想把她那未講完的故事在說下去，可是卻被光陰狠狠的拒絕在門外。她那原本純潔的心靈。霎時被黑云覆蓋。
女孩走向小亭子里，坐在那天的位置上，望著天空。
“再見了我親愛的朋友，不要忘了我”女孩的呼喊聲響徹云霄。
在天邊那皎潔的月光里，有一顆星星在閃爍著。而也正是在那一刻，旁邊有一朵花，正在凋零，飄啊飄啊！不知去了何方？
唯美苦澀的花季，這一個陰影永遠無法抹去， 這個離別的時刻，這個痛心的日子。
一場風雨的澆灌，青春的果實會歷練的更加甘甜，更加誘人。
五年級的作文 篇4
這個社會中總會有一些太自負的人，是的那些自負盛名，可他們有時候卻不知道自己自以為是的卻是別人剩下的東西，可他們卻還拿著那些東西沾沾自喜。太自負的人最后總是走不到終點就走了，自負的人最后都能有什么好下場呢？也許他們是真的有本事的吧，可是有時候假如一個人不懂得如何謙虛的話，那么就是獲不得最后的輝煌的……
比如說，我們班的一個同學吧，實在是自負，看著她，我真的是特別無語。她是我們班的一班之長，按理來說班長應該是謙虛的.，反正我印象中的班長就是長得端正，眉眼清秀，總之不是那種賊眉鼠眼心術不正的人可以擁有的眉眼吧，我想我心中的班長首先是成績好吧，成績一定要是頂尖的，能助人為樂的特別熱心的，可以給我們解答問題的那種人吧，然后就是要謙虛，如果一個人實在驕傲，那么她的眉眼上就會染上浮躁，自負的人往往做不成一些什么大事情，因為只要碰到一點的困難，他們那些自負的心就會沉到谷底，破釜沉舟，可謙虛的人不會他們只會微笑著面對這一切，就算失敗了那么大不了重頭來過，沒什么好傷心難過的啊。可自負的人無論怎么去安慰她，怎么開解她，那么她還是聽不進去的。我們班的班長就是這樣吧，平時她甚至和別人說話都是仰著鼻孔的，真的是一副盛氣凌人的樣子啊。不過我是不怎么想和別人發生口角的人，我不喜歡和別人吵鬧在一起，因為這樣失了 自己的氣質和風度。所以我就算再不喜歡她，也不會上去和她理論，面對她我永遠都只是點點頭，然后微笑著離開。可她的氣質和風度我真的不是很喜歡，作為班長那么就更應該以身作則了不是嗎？怎么能斤斤計較又太過驕傲呢？果然一次考試失利后，她的成績就一直徘徊在中上水平了，本來班級中也沒有幾個喜歡她，新的一次選舉班長， 她只有可憐巴巴的兩票就被一個品德端正十分謙虛的女孩子以二十二票給比了下去。是呵，只有真正謙虛的人才能獲得最后的輝煌，而驕傲的人永遠像龜兔賽跑中的兔子一樣最后失利，獲不得真正的成功……
做人有時候真的不能太自負，否則真的會離成功只有半步之遙的時候又失利，漸漸看著成功輝煌離你越來越遠……
五年級的作文 篇5
59%蒼蠅眼睛的特別之處大家可能都有這樣的經驗，當蒼蠅停在桌面上，你用手去捕捉它時，會發明手還未落下，它早已飛離了這塊“是非之地”。這是為什么呢，難道蒼蠅背后還長了眼睛不成？科學家通過對蒼蠅眼睛的研究發明：蠅眼十分特殊，共有5只。其中3只較小的是單眼，是感到亮度強弱的，另外2只為復眼，每只由許多六角形的視覺單位小眼組成。這眾多的小眼都自成體系，有獨立的光學系統和通向大腦的神經，這些小眼的視覺神經都能互相配合，既能和諧一致又能獨立工作。因此，蠅眼不僅有速度、高度的辨別能力，并且能從不同的方位感受視像，這也就是人們用蠅拍從背后打它也易被發明的原因。這種復眼具有很高的時間辨別率，它能把運動的物體分成連續的單個鏡頭，并由各個小眼輪流“值班”。
人的眼睛是球形的，蒼蠅的眼睛卻是半球形的。蠅眼不能像人眼那樣轉動，蒼蠅看東西，要靠脖子和身子轉動，才能把眼睛朝向物體。蒼蠅的眼睛沒有眼窩，沒有眼皮也沒有眼球，眼睛外層的角膜是直接與頭部的表面連在一起的。從外面看上去，蠅眼表面（角膜）是光滑平整的，如果把它放在顯微鏡下，人們就會發明，蠅眼是由許多個小六角形的結構拼成的。每個小六角形都是一只小眼睛，科學家把它們叫做小眼。在一只蠅眼里，有3000多只小眼，一雙蠅眼就有6000多只小眼。這樣由許多小眼構成的眼睛，叫做復眼。蠅眼中的每只小眼都自成體系，都有由角膜和晶維組成的成像系統，有由對光敏感的視覺細胞構成的視網膜，還有通向腦的視神經。因此，每只小眼都單獨看東西。科學家曾做過實驗：把蠅眼的角膜剝離下來作照相鏡頭，放在顯微鏡下照相，一下子就可以照出幾百個相同的像。科學家對蠅眼發生興趣，在于蠅眼有許多令人驚異的功效。
如果人的頭部不動，眼睛能看到的范疇不會超過180度，身體背后的東西看不到。可是，蒼蠅的`眼睛能看到350度，差不多可以看一圈，只差后腦勺邊很窄的一小條看不見。人眼只能看到可見光，而蠅眼卻能看到人眼看不見的紫外光。要看快速運動的物體，人眼就更比不上蠅眼了。一般說來，人眼要用0．05秒才能看清楚物體的輪廓，而蠅眼只要0．01秒就行了。蠅眼還是一個天然測速儀，能隨時測出自己的飛翔速度，因此能夠在快速飛翔中追蹤目標。依據這種原理，目前人們研制出了測量飛機相對于地面速度的電子儀器，叫做“飛機地速指示器”，并已在飛機上試用。
這種儀器的構造，簡單說來就是：在機身上安裝兩個互成一定角度的光電接收器（或在機頭、機尾各裝一個光電接收器），依次接收地面上同一點的光信號。依據兩個接收器收到信號的時間差，并測量當時的飛翔高度，再經過電子計算機計算，即可在儀表上指示出飛機相對于地面的飛翔速度了。
五年級的作文 篇6
每個人的心里都有自己的秘密，我的心中也有許多秘密。有的`秘密是不敢給別人說的；有的是美好的愿望；也有的是見不得人的事。
一次數學考試，我考了98分，高興得手舞足蹈。可卷子發下來和老師講的對過后，才發現還錯了一道題，這一道題可是4分啊！98減4，那不就只剩下94分了嗎？還不到95分以上。我連忙先用手遮住，心里卻在焦急地喊著：“怎么辦？怎么辦？”
總算挨到下課了，老師上課講的題我一句也沒有聽進去。我看看同桌，他還在座位上改正錯題，我現在偷偷地改不好吧，要是讓他知道，告訴老師就糟糕了。整個課間休息，我都在胡思亂想，坐在位子上想怎么把題目改過來，不讓老師和同學們發現，可是我還是沒有機會改正過來。
午餐時，我覺得飯菜特別難以下咽，甚至還有點微微的苦。中午吃完飯在教室時，我趁老師和同學不注意的時候，偷偷把錯題改正掉了。我緊張的發抖，感覺好像有千萬只眼睛注視著我似的。如果被發現，那就死定了，一定會被同學告訴老師和取笑死的。
于是，這成了我心頭的一個秘密，一直沒有勇氣說出來。
五年級的作文 篇7
春天到了，萬物復蘇，小竹筍從地下探出頭來，仿佛是一位位偵探兵在偵探敵情。小草在吸收了春天那甘甜的露珠后，開始了瘋狂的長高。桃花也開了，白的，粉的，紅的許許多多的綻放在枝頭，五彩繽紛的漂亮極了。柳樹穿上了嫩綠的外套，在春風中翩翩起舞。
轉眼間夏天來了，樹木也變得茂盛起來，樹蔭中，知了展開了它那嘹亮的歌喉，釋放出有沒得歌聲。池塘里，荷花怒放，青蛙在荷葉中玩著捉迷藏游戲。孩子們三五成群，頭上頂著一片片荷葉帽子，在池塘里游泳，劃船。
夏天剛走，溫柔的秋姑娘就帶著涼爽的秋風來了，楓樹換上了火紅色的外套，柿子樹上掛滿了像紅燈籠樣的小柿子，田間農民伯伯們忙著收割糧食，他們的臉上掛滿了豐收的`笑容。
突然間就刮來了一陣寒風，原來是性子暴躁的冬姑娘帶著雪花妹妹來了，鵝毛般的大雪風飛，整個世界都變白了，樹上，屋頂上，都是厚厚的積雪，小朋友們紛紛跑出教室，在操場上堆雪人，校園里充滿了歡快的笑聲。
我愛這美麗的四季。
五年級的作文 篇8
春姑娘來了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們和諧的東風路小學校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的映射得像個美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的`學校映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，原來是一群活潑機靈的小鳥，在萌發出小芽的大樹上唱歌。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已經脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的游戲。
下午，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽光相聚的時光。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態優美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”
啊！校園的美麗，就恰似一曲動聽的和諧之歌。
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