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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
小白鼠露露 “露露”是一只小白鼠，是何素曼買的，也正是她讓我對小動物敞開了心扉。
“露露”有一個可愛的家，他的.小屋分為兩層，下面是用鞋盒做的，紙板將它一分為二，紙板下有一個小門，讓“露露”隨意走動，紙板支撐這一個小平臺，就當(dāng)做一個小“天臺”�！奥堵丁眰�頭不大，也不算嬌小，很調(diào)皮的在木屑中鉆來鉆去，每當(dāng)我用眼睛看她時，她也會用小小的眼睛打量我，警惕的朝四周東張西望。
“露露”很可愛，無論誰都忍俊不禁想摸摸她，我也不例外，但不知為什么伸手時總又膽怯地縮回來，大概是因為她畢竟是個動物吧！以前我養(yǎng)過小兔子，當(dāng)年我是毫不防備地抱起小兔子，我沉醉在小兔子柔軟的毛中，卻冷不防備小兔子咬了一口，以后我就不太敢和小動物太親近了，看著如禾溫柔地照料著小白鼠時，我又一次有摸一摸她的沖動。我小心翼翼的把手伸到“露露”身邊，用指尖輕輕地碰了碰“露露”，在她背上輕撫起來，“露露”先生怔了一會，見我對她沒有敵意，又專心的吃起了東西，我輕輕地摸著“露露”，一面心里又在打鼓：“露露”不會咬我吧！你可得乖呀，露露。還好“露露”乖得很，一直在吃東西。以后我再也不怕“露露”了，像小寶貝似地把她捧在懷里�？上У氖恰奥堵丁弊罱K還是以“失蹤”的方式不見了。
我現(xiàn)在還是很想念“露露”的，我想應(yīng)該只有善待動物才是人與動物最好的相處方式吧
小學(xué)四年級作文 篇2
天夜里，在某家的臥室里傳出了一陣陣爭吵聲。
這是怎么回事？原來，五根手指正在爭論誰的功勞最大。大拇指首先發(fā)話：“你們瞧瞧在五根手指里，我最強大。無論干什么，都少不了我！”他的發(fā)話引來了其余四個手指的嘲笑。他們邊笑邊說：“如果沒有我們四個的幫忙，你能干成什么事？”這一句話說的大拇指啞可無言，站在那兒發(fā)呆。
接著，小拇指急急忙忙地說：“經(jīng)醫(yī)學(xué)研究證明，我的血液是最豐富的！”“那有什么用！”“你……你們……”小拇指被中指和無名指說的漲紅了臉。中指乘勢而來：“……”這時，這場爭論已到了白熱化的.程度。最后，還是博學(xué)多才的大腦爺爺出來打圓場，說道：“孩子們，你們不要吵啦！無論你們中誰‘罷工’了，都是不行的。因為你們五個中缺一不可”。
這時，五根手指明白了這個道理，手拉手跳起舞來。
小學(xué)四年級作文 篇3
國慶長假到了!在長假里，除了玩耍，當(dāng)然還要做作業(yè)。奧數(shù)老師也布置了作業(yè)：奧數(shù)書里面的第一課“本講超越測試”和做一張奧數(shù)試卷。
我拿了試卷看了看，睜大了眼睛,嚇了一大跳，驚訝地說：“啊，這么多呀，都好難呀！”原來，那張試卷一共有兩大面，而且每一道都那么難。
我做了一下作業(yè)，就開始做奧數(shù)了。前面幾道挺容易的.，但是越到后面我就越犯難，到了再后面一點，題目越來越難了，幾乎每一道題目都要問爸爸媽媽了，還有后面幾道題，我們?nèi)胰硕家_動腦子一起想了。
我們連續(xù)想、做了幾個上午，而且費了好大的工夫，才做了一面，還有一面沒有做。我們?nèi)齻�人一起做，用了那么長的時間才做出來一面，可想而見，這張奧數(shù)卷是多么難呀！
這時，我才知道老師布置完作業(yè)后講的那一句話：“如果不會做就問爸爸媽媽，要是爸爸媽媽也不會做的話，請個家教也要做完�！碑�(dāng)時我想，老師說這個是開玩笑吧，卷子不會連爸爸媽媽也做不出來。現(xiàn)在，我才明白老師說的這句話是認(rèn)真的，這些題真的很難。我們?nèi)ス浣侄家獛椎李}在車上思考。我們每做出一道題，我都像夏天喝了冰水一樣舒服。
唉，這張試卷做得我頭都大了！快要上學(xué)了，還有有幾道題我們一起想了很久很久都沒有想出來，急得我直抓腦袋。最后，我們打電話給舅舅，叫他也和我們一起想一起算。
這張試卷真難呀！
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一個既可愛又善良的伙伴，因為她，我才能擁有優(yōu)秀的成績，因為她，我才能擁有堅強的心態(tài)，因為有她，我才能度過一個個艱難的坎。
她讓我變得堅強。有一次，我們學(xué)校舉行“童心杯足球聯(lián)賽”。校長安排每個球隊必須安排一名運動比較好的女同學(xué)上場，四個同學(xué)輪流上，我的出場順序在我的好朋友之后，第二個，輪到我上場了，我既緊張又擔(dān)心，擔(dān)心我會發(fā)揮不好，影響我們班的成績，朋友看出了這一點，就走過來安慰我：“加油，你跑得那么快，體育成績那么好，一定可以為我們班取得一個好成績的！別擔(dān)心，放輕松點。”我上場了，我站到后衛(wèi)那個位置，深吸一口氣，為自己加油。球來了，我拼出全身的力氣，使勁往外一踢，為我們班爭了光。
她能使我的.成績進(jìn)步。有一回，我的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完，做到最后一題時，我絞盡腦汁、冥思苦想了半天，頭皮屑掉了一桌子還沒想出來，于是我在網(wǎng)上問聰明的你，你不僅把答案拍下來發(fā)給我，還把思路詳細(xì)地說了一遍發(fā)給我，還不要我抄答案，讓我按照思路再自己寫一遍，我按照你教的方法，一下便懂了。
這就是我的好朋友——李昕辰。因為有她，我的成績才會越來越好，因為有她，我才能變得勇敢，跟她做朋友是我一生中最大的榮幸。
小學(xué)四年級作文 篇5
從前有一對快樂的夫婦，他們住在魔法屋里。生活得很自在�？墒怯幸惶欤翰恍野l(fā)生了：一個邪惡的`魔法師帶著一只丑陋的烏鴉想占領(lǐng)魔法屋，怎么辦呢？老頭子拿起掃把就向魔法師扔去�！芭�！”掃把正好打中了魔法師的頭，“啊，�。∥业念^！晚上，晚上，晚，上我會來報，報仇！”夫婦聽了害怕極了。一只蜜蜂說：晚上我來幫你們!”
晚上,那個魔法師又來了,蜜蜂使勁叮魔法師�！鞍“�，啊啊，啊呀！”“我，我，我明天再來找你，你，找你算賬。蜜蜂，我，我明天帶，帶，帶蜂蜜來，來，來�？茨阋膫�。哎喲，哎喲。你，你等著…………”
第二天,魔法師帶著一罐蜂蜜來了,他把罐頭扔到了深山里,蜜蜂連忙飛向深山。去尋找蜂蜜。蜜蜂不見了，魔法師高興地說：“啊哈，哈哈哈哈哈!現(xiàn)，現(xiàn)在，沒，沒了蜜，蜜，蜜蜂的保護(hù)。看你們怎，怎，怎么辦！”
一只小馬蹦了出來，說：“別怕，蜜蜂靠不住，我會一直保護(hù)你們的！”說完，就朝魔法師奔去。舉起鐵蹄使勁蹬著魔法師，魔法師堅持不住了，吐了口黑血，就倒下了，烏鴉呢，也不見了。小馬和夫婦歡呼著，卻不理蜜蜂，蜜蜂好孤獨，這時她才明白：友誼是無價之寶，不能因為一時的利益，而放棄永久的友誼！
小學(xué)四年級作文 篇6
未來是怎樣的呢？未來的科技會不會進(jìn)步呢？如果讓我來回答，我會說：“會！”如果讓我想象未來的科技，我想一定是這樣的……
未來，街道上將會一點垃圾都沒有，因為——科學(xué)家們發(fā)明了一種機器人，這種機器人，可以將它的手臂變成吸塵器，吸走地上的垃圾，如果有人亂丟垃圾的話，它就會提醒你，將垃圾撿起來，如果犯了五次，它就會把你記在“黑名單”里，不準(zhǔn)你丟垃圾，不然它就會進(jìn)入“懲罰模式”。
未來，地球上的樹木已經(jīng)不可計數(shù)，因為——科學(xué)家們發(fā)明出了一種“樹木生長劑”，這種生長劑，可以直接讓被鋸掉的樹直接從樹墩再往上生長，提供氧氣和吸收二氧化碳也是以前的五倍，因為地球上的總?cè)丝跀?shù)就是61億人，加上地球上的動物也需要氧氣，當(dāng)然也要五倍，在那時，地球上的動物也沒有瀕臨滅絕的`了。
未來，大山也變成了科技發(fā)達(dá)的地方，也沒有盜獵者，人們每天都生活的很快樂，在那里也有了汽車，有了高樓大廈，但是……房屋已經(jīng)沒有木頭做的，也沒有冰冷的鋼筋水泥做的，而是用——最先進(jìn)的數(shù)碼玻璃做的！別看這種玻璃薄薄的，它可是十分耐寒、耐旱的，也非常的牢固，它可以調(diào)色，旁邊有一個開關(guān)，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙、白色，而且會散發(fā)出令人神清氣爽的味道，讓人在工作時大腦不疲勞，而且可以預(yù)防近視，椅子可以在你背彎下去時，它就把你糾正，預(yù)防駝背。
未來，還可以怎樣呢，那就讓我們拭目以待吧！
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