五年級作文精品9篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天是星期三，又要默寫單詞和句型了，我總是高高在上，心想今天的100分非我莫屬。
默寫的時間到了，我拿起老師發的默寫 紙，又拿起鋼筆準備默寫。我早就信心滿滿，嘴角還露出絲絲微笑，又看了看四周，看著大家那緊張樣，得意的笑道：“哈哈！今天，我一定能默100分！”接 著，老師開始報英語了，我得意洋洋地把答案寫好，故意不蓋，讓他們抄我的，沒過多久，組員們就在抓耳撓腮，要不是這個不會就是那個不會，我偷偷地看了一眼 周婧。只見，她兩眼緊鎖，嘴巴翹得不知多高，還用左手撐著頭。不時也用眼睛去瞄一瞄別人的答案。我驕傲地笑了，好像瞧不起別人似的，興奮地寫著答案。
漸 漸地，老師報得有些難度。突然，腦子就像電腦短路了，我大腦一片空白，煩人的“嗡嗡”聲在我身邊不停地響著。我苦思冥想，冷汗漸漸在背后蔓延開來，嘴角開 始不住地抽搐，感到口干舌燥。手上不知何時變得那么的濕，也不聽大腦控制，拿著鋼筆的不停地晃動著，宛如一個機器在不停的抖動，我皺緊眉頭想：怎么辦呢？ 這個我好想復習過，怎么又想不出來了，怎么辦？算了我豁出去了！馬上就要收了，我得趕緊，我也試著去看了看別人的答案，可是，大家都用書把答案蓋得嚴嚴實 實的，沒有一點露在外面的'，我緊張的抿緊嘴唇，用手臂碰了碰同桌，有看了看老師問：“唉！這個怎么寫呀？”沒有人回答我，這時老師發話了說：“給一分鐘時 間檢查，把頭都給我低下去，答案也蓋蓋好！”這下，我開始生氣起來，我看著他們憤怒地說道：“你們也真可惡。原來我也給你們看過，現在也不告訴我了，你們 真自私！”時間就這樣慢慢的過去。開始收默寫了，紙周婧一下子大喊一聲：“收了！快把默寫紙交給我！”聽了這話，我連忙焦急地想就像熱鍋上的螞蟻團團轉。 總是想不起來，周婧連忙催我說：“馮久軒，快點兒就只剩你一個人沒交了，你再不交我們就是最后一名了！”我無奈的隨便寫了一句，然后就把紙交給了英語組 長。終于默寫完了！我生氣的伸了伸懶腰，急速的從抽屜里拿出英語書，我緊張極了，在這一刻到來時就可能是我和100分擦肩而過，也有可能我就是100分。 我緩慢的把英語書一翻，驚訝地看著書，眼兒瞪得滾圓的，倒吸了一口氣說：“啊！原來正確答案是這個，這么簡單，我徹底被這句話打敗了！”
下 午，默寫紙發了下來，我只得了85分，我望著拿張默寫紙。上面那鮮紅色的大叉，慚愧地低下頭。連忙把默寫紙收了起來。接著，我又看了看四周，周婧看到了桌 上的默寫紙，看著那一個鮮艷的100分。開心地舉起默寫紙，一蹦三尺高，興奮地說：“yes！我100分！”再看看吳政觀，他看到桌子上的默寫紙，拿起一 看：“啊？95分！唉……真可惜沒能默到100分。”我一下子脹紅了臉想：我默這么差一定不能被他們知道。后來，我周圍的同學都跑過來問我默寫了分數是多 少，我總是不說就裝著沒聽見，低著頭做起自己的事。
我深深的嘆了一口氣，自言自語的說：“看來以后我得謙虛點兒，不能總是自鳴得意地樣子。”
五年級作文 篇2
老師就像一座橋，把我們從無知引向有知。老師是我們人生的引路人，我們的成長路上凝聚著他們辛勤的汗水。
自從我們走進校園，除父母、同學以外，接觸最多的是老師。他們日復一日，年復一年，在那片希望的田野耕耘著，他們授予我們知識，教會我們做人的道理，他們因我們的退步而苦惱，因我們的`進步而快樂。他們把我們當成自己的孩子，細心地呵護著。
記得去年九月下旬，寧波受冷空氣影響氣溫一下子下降了10度，傍晚時分，傾盆大雨下個不停，由于外公生病住院，爸爸媽媽都去上海照顧他。
這天是周四，晚上我要去培訓班上課。學校一放學，爺爺便帶著我坐公交車趕往鎮海。晚上放學又從鎮海坐公交車回到寧波。心急火燎趕回家已經晚上21：30分了。我趕緊完成當天學校布置的家庭作業，但因為來回趕路實在太疲憊了，做著做著，竟迷迷糊糊睡著了。第二天一早醒來，想起作業沒有完成，我躲在被窩里哭個不停。任憑爺爺奶奶怎么勸說，我都不敢去學校上學。
早上九點左右，我的班主任敲開了家門。原來她看我沒有上學便打電話給媽媽，知道事情緣由后，居然親自來家里接我上學。此時我非常緊張與不安，等待著一場暴風雨的來臨。然而，應老師沒有批評與指責我，而是微笑著緊緊地拉起我的小手，往學校走去。此時，我覺得應老師的手好暖和，就像媽媽的手一樣……
我的眼眶濕潤了，我覺得老師就像一座橋，智慧和辛勞是他們的品質，他們俯下身子，讓學生踩著自己的脊背走到更為廣闊的彼岸。
五年級作文 篇3
她從來都是生活在自卑里。
她的父親是集市上買襪子的小販，每天早上在集市上叫賣，每天下午又騎著那輛早已過時的“七八十年代”的破自行車去學校接她。然而，每天下午放學的時候，和她同班的幾個男生都會私下里議論說：“賣襪子的又來接他的女兒了。”她卻只裝作聽不見，低著頭，默默地向前走。小小的心，長滿了自卑，自卑像一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。
她像是受了命運的詛咒，上天不光讓她出身低賤，成績平平，甚至連她原本完完整整的臉都要奪走。那一天，正在學校操場跑操的她，突然跌倒在地。那一刻，她躺在地下，一個個腳步從她身旁跑過，卷起地上的沙土，使她看不見前面的路，只感到一種刺入骨髓的疼。她不知是被誰架到了醫務室，她在鏡子中看到了臉上那幾處涂上藥的深深的傷痕，她驚愕了，她更加茫然了。
幾天后，她像往常一樣，吃完午飯，自己獨自一人走到教室里，像一只小狗似的蜷縮在自己的坐位上。這時走廊里傳來悅耳的音樂聲，又伴著小姑娘們嘻嘻鬧鬧的`歡快聲和他們奔跑的腳步聲。她抬頭一看，原來是班里的女同學回來了。玲玲剛進門，就瞥了她一眼，冷冷地說：“你快出去吧，老師讓我們全班的女生在教室排練節目。”旁邊的圓圓說：“她也是我們班的女生呀。”幾個女生嘲諷地說：“就她，一個丑八怪，只能為我們班丟臉。”她聽后，只是結結巴巴小聲地說了句：“憑什么說我是丑八怪？”然后哭著跑出了教室，從身后傳來玲玲銀鈴似的笑聲。
大地已褪去了凝重的冬裝，不知不覺間春天來了。終于，她跑到了一個沒有人的地方，她向上天不滿地大喊道：“憑什么，憑什么？”這是一顆被自卑塵封已久的心的第一次發問。周圍的柳樹在昔日嚴冬中，樹枝上的樹葉被凍得凋零了，只剩下干禿禿的樹枝，但它并沒有因此自卑，也沒有因此放棄，而是積蓄力量，熬過冬日，在新一年的春天里，頑強快樂地茁壯成長，枝干上已經吐出了嫩嫩的綠葉，正在向她微笑。她看到了這份微笑，心頭好像有一陣暖風吹過，在頃刻間讀懂了柳樹的那份微笑。她擦干了眼淚，嘴角輕輕上揚，報世界以微笑，心中枝頭吐出嫩嫩的溫暖芽孢。
五年級作文 篇4
“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”這是我最愛唱的歌曲《門前有條小溪流》。我覺得它就是我家門口的小溪流，溪水清澈而透明，倒映著藍天白云。河面上沒有漂浮的垃圾，小魚兒時不時探出頭吐個泡泡，流水的紋痕在陽光下泛著粼粼的波紋。岸邊楊柳依依，在風中婀娜地舞動，枝頭小鳥清脆地鳴叫。人們常在樹下談笑，笑聲一陣又一陣。
小溪從山林里蹦跳而來，彎彎曲曲沿著山腳來到我家門前，它是我的伙伴。媽媽的責備，爸爸的不解，只要我坐在溪邊，聽一聽它優美的.韻律就會變得快樂起來。煩惱就像春天門口潔白的梨花隨風飄落到溪里，越飄越遠。快樂就像夏天里挽起褲腿，下水捉魚蝦，見到螃蟹在石縫里探頭探腦，就像秋天里，兩岸的小野菊在秋風中送來的撲鼻芬芳。
小溪有過一段垃圾堆積的過去，但是愛它的人們，在五水共治中給了它關懷，清除去堆積的垃圾，讓它變得更加活潑了。洗菜、洗衣、洗澡，小溪和人們變得更加親密了。只要把垃圾放回垃圾桶里，我相信小河會永遠可愛，成為人類永遠的朋友。
看著奔流不息的小溪，我總愛唱“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走……”
五年級作文 篇5
理解，真不簡單。理解是燦爛的陽光，能溫暖人的心房；理解是潤滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡單。
一天，我正趁課間專心致志地寫著作業，心想：我要快點寫，這樣回家就可以減輕負擔了。我心里正暗喜著，突然有一個同學以迅雷不及掩耳之勢地撞到我，作業“嚓”地一下裂開了一條大縫，我憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得都快掉下來，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發了，大聲地吼道：“你長沒長眼睛啊，不會小心點嗎！”可是他并沒有搭理我，又開始跟同學你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調回我的情緒，一開始是在心里不停地責備他，但后來心中的濃霧慢慢地散開了，我開始反思：其實，這件事也有我的'責任，看我不能應把胳膊放出來的。誰都有不小心的時候，我玩得不亦樂乎時也常常不小心，我應該努力理解他，我為我自己一時的沖動感到自責。
還記得有一次七八歲時，我在外面玩時被人冤枉了，說我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實并非如此，她拿著可愛的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個胳膊，于是就哇哇大哭起來，她媽媽一過來就無厘頭的斥責我，雪上加箱，我媽知道了也在責備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡單！
五年級作文 篇6
在一個風和日麗的早晨，刺眼的陽光喚醒了正在睡夢中的玫瑰花，它不情愿地睜開眼睛，正巧看到旁邊的樹葉上有只小蝸牛，背著它那重重的房子慢慢地蠕動著。玫瑰花立刻尖著細細的嗓子嚷道：“哎喲，瞧瞧你那又肥又笨拙的身體，一點兒也沒我輕盈苗條！”說完又捂著鼻子叫道：“什么味道啊！好臭，你身上的味道真是惡心死了！快離我遠一點！”
“哼！你這分明就是在嫉妒我！”玫瑰花氣急敗壞地罵道，還狠狠地對小蝸牛翻了個白眼，完全都不顧往日的形象了。就在這時候，小蝸牛忽然大聲喊道：“玫瑰花姐姐！你快看！”原來是個小男孩，他總喜歡在這附近調皮搗蛋，小蝸牛趕緊縮進自己的殼里躲了起來，小男孩走過來，用棍子戳了一下小蝸牛的殼，見它沒一點兒動靜，以為它死了。又回過頭去想摘玫瑰花，卻怎么也沒看見了。“難道是我剛才看錯了？怎么什么都沒了……算了，我還是去別的地方玩吧！”小男孩一邊嘟囔著一邊怏怏地走了。原來，小蝸牛在躲起來的那一瞬間，把自己身下的.大葉子壓在了玫瑰花的身上，遮住了玫瑰花。
見小男孩走遠了，玫瑰花這才探出頭來，不好意思地對小蝸牛：“小蝸牛，你說得對，每個人都有自己的特點，都有自己的長處，我不應該那么傲嬌的。”說完，她的臉變得更加通紅起來，花瓣也更鮮艷了，卻比她以前每次都要好看。
五年級作文 篇7
4月9號是我的生日，每年媽媽都會送給我一件精美的生日禮物。
今年的4月9號正好是星期日。清晨，天剛蒙蒙亮，我就睜開了雙眼，再也睡不著了。腦海里一直想象著生日會的情景：大家會送我什么生日禮物呢？啊，一定會有精美的文具套裝、藍色的背背佳書包、漂亮的手表、戴著一頂草帽的小狗、毛茸茸的.小熊、楊紅櫻著的小說……。啊！她們給我點起了蠟燭，“一、二、三，吹！”“嘻嘻，嘻嘻嘻！”我興奮的笑聲把還在熟睡的爸爸吵醒了。
爸爸披上睡衣，走了過來，對我說：“孩子，一定是在想生日會的事情吧？不知不覺，你已經十二歲了，但回想起你出生的事情，就想昨天發生的事情一樣。”我要求爸爸給我講講關于我出生的故事。爸爸清了清嗓子說：“好！”接著爸爸就回憶說“記得那天早上，你媽媽肚子疼痛難忍，爸爸扶著媽媽去了醫院，媽媽整整難受了十多個小時，上產床前，媽媽因疼痛而面色煞白……。”聽了爸爸的講述，我心里很不是滋味，鼻子酸酸的，淚水在眼眶里直打轉。
我再也躺不住了，心想：我要送給媽媽一件禮物！我趕忙穿好衣服，開始準備材料――剪刀、膠條、彩紙、水彩筆等。根據我的設想，我先把一張棕色的紙疊成一只船，在船上寫了“一帆風順”四個字。接著，我又用一張藍色的紙作大海，然后，用一張紅色的紙剪成“心”狀，在上面寫著：媽媽，我愛您。我又用一張黃色的紙做成相同形狀的愛心，最后把兩張心形重合在一起，用膠條貼在船頭上。
一個小時過去了，禮物做好了，媽媽也醒來了，我把它捧到媽媽面前，媽媽疑惑地問：“今天是你的生日，為什么你要送我禮物呢？”我深情地說：“我的生日，是您最艱難的一天，還經歷了行走不便的十個月。從呱呱落地的那天起，您給了我無微不至的關懷。當我遇到難題時，是您耐心地給我講解；當我遇到挫折時，是您給我安慰和鼓勵；當我成功時，是您給我祝賀……。媽媽，我愛您！”頓時，屋里安靜極了，我發現媽媽臉上掛著晶瑩的淚珠。
媽媽輕輕地撫摸著我的頭說：“孩子，過去都是你向媽媽要禮物，而今天與以前截然不同，是你送給媽媽禮物，你真的長大了！”
五年級作文 篇8
今天早上，我正在玩游戲，姨媽忽然問我和表哥還有妹妹去不去天橋那里賣雜志，體驗一下生活的。我漫不經心地回答說：“去就去。”妹妹大聲說：“我也去！”那聲音震耳欲聾，表哥伸著懶腰，懶洋洋地說：“我不想去。”姨媽說：“去試一下呀！體驗一下社會生活呀！不要那么懶惰！” 表哥極不情愿地說：“去就去。”
來到天橋，賣東西的人可真多呀！讓人看地眼花繚亂，有的賣古董，有的賣字畫，有的賣影碟……
我們找了一塊比較干凈的地方，攤下報紙，把書一本一本地擺好。一分鐘過去了，兩分鐘過去了， 三分鐘過去了……一個人也沒來買，表哥在玩游戲機，妹妹在別處左瞧瞧，右瞧瞧，好像很好奇似的，我也沒什么事好做，我真后悔答應來這里賣書，累人又無聊。我左盼盼，右盼盼，希望能盼出幾個人來把書給買光，終于，功夫不負有心人，我終于盼出第一個人來賣，那個人問：“小弟弟，多少錢一本呀？”我見機會來了，我連忙回答說：“兩元一本。”那人拿起一本書左看看，右看看，好像看看書有沒有爛掉或著有什么毛病，此時的我心里好像有一只兔子，到處亂跳，他看了大約有十分鐘，他不聲不響地拿出兩元給我，拿起一本雜志就走。我緩緩地松了一口氣。心想：終于賣出了一本。
光陰似箭，不知不覺地一小時過去了，只有一個人來買，我已經沒耐心了，我想收書回家，于是，我對妹妹和表哥說：
“走，我們收書回家！”可我看了看地上還有這么多書沒有賣出，同時想起老師說過做事不能半途而廢，我想，就賣多一下吧。我旁邊賣古董的一位叔叔問多少錢一本，我說兩元一本，他把書看了一下，他說：“這書里面的`內容差不多全部是廣告，沒多少人買的，我幫你買光，五毛錢一本，買全部，行不行？”我說：“不行，七毛錢一本，要不要？”他說：“太貴了，不要。”我心想：你不要，還有人要呢！別想占我便宜。我用帽子遮住臉，閉目養神，懶得去理他。忽然，一陣聲音傳來，我睜開眼睛一看，原來是一位賣影碟的阿姨，她問：“小弟弟，這書多少錢一本呀？”我說：“這書是兩元一本。”她說：“小弟弟，這書七毛錢一本，買全部好嗎？”我說：“好吧。”她算了算一共十一本，她說：“這有兩本太小了，很難賣出去的，一共七元，行不行？”我想了想，說：“好吧。”那位阿姨給了錢之后，拿起書就走了。
我看著那位阿姨走去的身影，心里有著無比的喜悅。
五年級作文 篇9
熊膽制品，聽起來是一種“高級藥品”，但你在使用它時可知道它是怎么來得呢？
可愛的黑熊或棕熊，一生都生活在窄小的籠子里，沒有自由，沒有尊嚴。每天醒來面臨的就是被取膽汁。只要工作人員拿著工具靠近籠子，熊就恐懼地在籠里東躲西藏，發出絕望的哀嚎。
現在，最常用的取膽方法是用導管引流膽汁。取膽時，工人先將一根導管插入熊腹部，膽汁會順著導管流出，完后取出導管。通常工人為了方便下次使用，而不把導管拔出，就讓導管一直播在熊體內。不管取不取出導管，熊都會很痛苦。每次插管時，它們會突然發出一陣陣慘叫聲，在籠子里打著轉，不時用頭撞擊籠子，直到被工人制服。
一只健康的熊，取幾年膽，可能就成了一只肝癌熊、病熊……既然用來取膽的熊生了那么多可怕的病，我們為什么還要用它來治病？你相信混著熊癌細胞的.熊膽能治病？
如今，我身邊就有不給病人開熊膽制品的醫生，有不食用熊膽制品的病人。有一種熊本二胺脫氧膽酸（UDCA）可以和熊膽制品一樣治愈人們類似的病痛。
為了熊的自由、健康，也為了我們自身的健康；為了地球上所有動物朋友的友好相處，請跟我一起抵制熊膽制品吧！
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