五年級的作文

[經典]五年級的作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文1

　　陽光燦爛的早上，小兔寶貝長耳妹起床了。她來到鏡子面前，看到鏡子里的自己，心里想：”我什么時候才能長大呢？”長耳妹悶悶不樂的來到廚房，找到了正在做飯的'媽媽。媽媽看見了長耳妹的表情，就問：“寶貝你還好嗎？”媽媽說：“需要我幫你嗎？”長耳妹說：“媽媽，我什么時候才能長大呢？”媽媽笑了笑說：“寶貝，你能自己穿衣服嗎？長耳妹穿好了漂亮的衣服，高興的找得到了媽媽。“媽媽，媽媽，我現在長大了嗎？”媽媽微笑著說：“寶貝，你能自己刷牙洗臉了嗎？長耳妹在認真的刷著牙，心想：“我自己能刷牙洗臉了，我就要長大了！”長耳妹洗漱完后，在餐廳又找到了媽媽。“媽媽，媽媽，現在我長大了嗎？”媽媽依然微笑著說：“寶貝，你可以自己吃飯了嗎？”長耳妹安靜的坐下來，吃著媽媽做的香噴噴的早餐。媽媽看見了長耳妹的表現，媽媽幸福地笑了......

　　飯后，媽媽帶領著長耳妹來到了山坡上。媽媽非常高興的對長耳妹說：“長耳妹，你已經長大了。你可以自己穿衣洗臉，可以自己吃飯，再也不用媽媽喂你吃飯了。”長耳妹抬頭看了看媽媽，對媽媽說：“謝謝您，媽媽！”

五年級的作文2

　　今天陳老師讓我們大家看看未來科學家的照片，我很好奇。

　　首先，老師問學生：“你知道老師的書包里有什么嗎？”大家七嘴八舌地聊著，然后一個大嗓門正確地回答說：“是照片！”果然是郭！

　　老師又問：“那么，這是誰的照片？”有人說：“是毛主席！”有人說：“是胡錦濤！”.老師一個接一個地搖晃它們。老師不得不把答案寫在黑板上。“哦，原來是一張未來科學家的照片！”老師又問：“你猜未來的科學家會是什么樣子？”話剛落音，同學們的討論就像蜜蜂一樣來了，但大家都沒猜到“他”的樣子。

　　這時，老師笑了笑，讓大家一個個走上講臺，仔細觀察。我第一個走上講臺。我左右看了看，但是看不到照片在哪里。這時，老師在我耳邊小聲說：“我們未來的科學家在鏡子里！”突然，我突然意識到，我仔細看著鏡子里的.自己，興奮地笑了：“哈哈！原來我才是未來的科學家！”

　　科學家是優秀的人才！我想，只要我們努力學習，進步，總有一天，我們會成為一名非常好的科學家！(導師：陳錫榮)

　　同聯：江西省贛州市章貢區紅旗大道80號群眾藝術館

　　郵編：341000

　　電話：13576760629

五年級的作文3

　　這個星期三天氣晴朗，隱隱有微風吹過，這正是放風箏的好時機！

　　下午風更大了，我們拿著風箏高高興興的來到大操場，站好隊，王老師分好組

　　我們便開始放風箏了。

　　我們組的風箏是一只大龍，體格明顯比別的組的'大，在氣勢上就壓倒了他們，我們首先組裝好，誰知道風箏質量有問題！棍不緊，無奈，我們只好將就了。康強組放的最高，我們羨慕不已，為什么鳥能飛那么高，而我們的龍卻飛不起來呢？抱著這個心情我們反復試了許多次，結果還是上不去。可能是我們沒找到方法。突然傳來了陣陣笑聲，仔細一聽，原來康強的風箏線被劉嘉詢的線割斷了，大家幸災樂禍的笑了，現在，劉嘉詢的鷹風箏翱翔在九天上，我們的風箏卻像泥鰍似的左晃晃右晃晃，氣的我們直跺腳，干脆不放了！一看那邊有照相的，我們也過去湊熱鬧，原來在比賽誰是搶鏡王，這個我擅長呀！我也立刻參與了進去，結果搶鏡王非我莫屬。下面就是我們組團照了，雖然沒把風箏放上去，但是我們非常開心謝謝王老師了。

　　最后了，評選出放風箏最厲害的那個組，當然是劉嘉詢組了，也就他們組放上去沒掉下來，在同學們在講活動感言時都表示很無奈……

　　通過放風箏，我知道了什么事都要靠合作來完成。只有合作才能取得成功！

五年級的作文4

　　每當我回家時都會經過一塊草地，那塊草地我已經看習慣了，覺得那不是一個會吸引我的地方─只不過是片雜草地罷了。

　　有一天我經過，突然心血來潮，到草地上去走一走，在石椅上坐一下，猛地發現草中一株搶眼的白色小花，即使看起來嬌嫩又脆弱，可是我想他生命力很強呢，在無人照顧、澆水的情形下她依然長得茁壯。這樣我領悟了一個道理，在人生中也是一樣，越百般照顧，細心呵護，越無法讓一個人鍛煉出堅強的力量，而所有的阻礙或挫折也不一定是阻礙挫折，它正是一場一場的考驗，通過了考驗我們就更堅強了。

　　下課后的'我特別餓，摸出口袋里的餅干，一撕開包裝“唉呀！”全部的餅干都灑出來了呢，草叢里東一片西一塊的餅干屑，有一只螞蟻爬過來，又鉆進洞里，我東找西找想找一些還沒沾臟的餅干，突然看見一群螞蟻匆匆在草叢里走動，也許是剛才那只螞蟻呼朋引伴，來搬東西吧。看他們浩浩蕩蕩擁住餅干碎屑，把碎屑搬起來，一步一步艱難的抬回蟻穴，也許一只螞蟻辦不到的事情，透過團結就可以辦到，“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”這句話真是一點也不錯。

　　一塊草地，在我的眼中似乎蛻變的不平凡了，在這里我領悟了人生的道理，更讓我體會了團結的重要。或許，它還有很多秘密等著我們去發掘呢。

五年級的作文5

　　以前，我看著媽媽每天早上為我做三種不同口味的小湯圓時，手就癢癢了，真想自己也來做一碗。所以每逢周六周日，我就像一只跟屁蟲一樣賴在媽媽身后，讓媽媽教我。終于，媽媽忍受不了我這只跟屁蟲的困擾了，打算教我怎么燒。

　　首先，媽媽讓我拿出一包小湯圓，把它打開。只見一個個顏色不同的小湯圓都凍在一起，就像一個個小朋友手拉手。我用了九牛二虎之力，才把全部的湯圓都分開了。然后，我又在鍋里放了三分之一的水，并打開了煤氣灶。熾熱的火焰舔著鍋底，不一會兒，水面上浮起了一個個透明的`小氣泡，媽媽叫我趕緊放進去。這時，我才如夢初醒，開始手忙腳亂地放湯圓。放完之后，我又連忙把鍋蓋蓋好。當我把剩余的小湯圓放回冰箱時，一不小心把上面的門也打開了，一個雞蛋從天而降，正好砸到了我的頭上。頓時，蛋清蛋黃都流了出來。媽媽看見了，哭笑不得。

　　最后，我把小湯圓撈了起來，那一個個顏色不同的湯圓，像一個蛋黃晶瑩剔透，我嘗了一口，可真好吃。

五年級的作文6

　　早上，我哼著曲子，一蹦一跳地向學校走去。

　　太陽也很爭氣，從那厚墩墩的云彩里鉆了出來，和我一起走進了教室。我從書包里取出平日里老師都瞟不上一眼的作文本，遮遮掩掩地寫著。“啊！太棒了，終于寫完了。”我自言自語，然后將作文本小心地放在桌子上的書堆里，就走出教室玩去了。

　　上課鈴響了，我極不情愿地走進教室。然而，當我走到教室門口時，眼前的一幕卻讓我大吃一驚——我的知己，正笑瞇瞇看著我的'作文！頓時，我大步流星沖向他，“老師都還沒看，你有何等權利先看？”

　　“作文又不是日記，看一下又怎么樣嘛。真是小題大做！”

　　“什么？沒經過我的允許偷看我的作文，還有理了？我平日待你不薄，你卻做出這種勾當，真是幸負了我一片好心，滾！”

　　朋友站在那兒臉上一陣紅一陣白，口里囁嚅著：“對不起！”低著頭回到了自己的座位。

　　我的知己，都己離我而去，我還有何人可以相信？想到這些，眼淚像受驚的野馬，爭先恐后地涌出來。一節課是怎么過去的，我全然不知。

　　放學了，我將作文本撕了個粉碎，背起書包，摔門而出。

五年級的作文7

　　松、竹、梅，被稱為“歲寒三友”。松樹不像牡丹一樣美麗，也不像楓樹一樣鮮艷，它那么地普通，但又是那么挺拔堅韌，不畏寒冷。

　　在小區里、公園里，平地上、山坡上，常常能看到松樹高大挺拔的身影。它們筆直地立在大地上，像是威武的站崗軍人。松樹的樹根有的長在地下，但也有一些露出地面，它們有些像在天空奔騰的閃電，有些像動物的筋骨，還有些像正在爬行的'小蛇……千奇百怪。它的樹干非常挺拔，上面布滿紋路，像巨蟒那全是鱗片的身體，也有一點兒像老人們慈祥的，布滿皺紋的臉。松樹的樹皮很堅硬，如果你用刀砍，不用上一點力氣，可休想傷它，松樹的身軀就由這堅硬的樹皮保護著。松樹的樹枝縱橫交錯，密密麻麻的，再配上一些松針，那簡直就是一張極好的鐵絲籬笆呀!松樹的葉子極多，每根樹枝上都有數百根的松針，密布松針的枝頭一眼看去，就像一只只長滿尖刺的刺猬，用手碰一下針尖，還怪疼呢!松果，是松樹送給人們和小動物的禮物。它沒成熟時，是青綠色的，像一顆顆翠綠的鳥蛋，成熟后就變成棕色的了，它里面有營養豐富的松子，對人類有很大好處。

　　冬天到了，很多樹的葉子都掉光了，可松樹的葉子卻不掉，還是那么茂盛、那么綠。在寒風冷雨中，松樹依然堅忍不拔地守護著它的那一方土地，毫不畏懼。

　　春夏秋冬，松樹就那樣默默奉獻著一切卻不求任何回報，它那無私奉獻、堅忍不拔的精神值得我們學習。

五年級的作文8

　　沒有犧牲的壯麗，沒有正義的高大，沒有善良的寬廣，勞動你以平凡的姿態屹立于偉大之中。無論時間更迭，無論身處何地，你都是不會貶值的財富。

　　你大方地給予我們尊嚴。越王勾踐身處囹圄，他時刻都未忘國恥，他以日嘗苦膽警醒自己時刻勞動，洋洋得意的吳王夫差不去勞動，在勝利的喜悅中沉淪，消磨勞動的青睞，最后被勾踐打敗，失去了自己的尊嚴。

　　你在“發明大王”愛迪生的一生中始終忙碌，讓他試驗了一千多種燈絲材料，發現了最為合適的鎢絲。又讓他研究發明不斷，一生下來共發明了一千兩百多種不同的物件。

　　你不嫌高低貴賤，哪都愿呆，卻忘了在王思聰的'人生中多多駐足。他作為萬達集團董事長的獨子，有著常人所沒有的資源，有著常人所沒有的成本，卻厭棄勞動，驅逐你的停留，終在好大喜功與燈紅酒綠中凄慘落幕。

　　你忘了王思聰，但卻惦記著“國民爺爺”袁隆平。你拼盡全力幫他，他也絲毫不吝嗇你，在一次次實驗中，終是開創了雜交水稻，完成了這一讓全國人民受益良多的挑戰。即使他老了，勞動也還在陪伴他，這位老戰友把自己住的別墅當成了另一塊實驗田，仍在不辭辛苦的改良創新。

　　我十分感謝你勞動，你讓我為家人做飯，讓我拖地、洗衣、整理床鋪，時不時還讓我替父母按摩。你還偷偷的給我獎勵，讓我的家庭爭端減少，幸福增多，讓我們懂得對方的愛，也讓我們的愛不被無端消耗。

　　勞動，我愛你，你看似平凡，卻是一切偉大的母親。

五年級的作文9

　　炎熱的夏天終于熬過去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。

　　秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時晴空萬里，陽光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁”的優美詩句。有時天空陰云密布，像一潭渾濁的'湖水，苦著臉，不一會兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿持續秋雨，一下起來就沒完沒了，真是“秋風秋雨愁煞人”。

　　秋天的樹木，多姿多彩。絕大部分樹木的葉子都開始凋零，每當一陣秋風吹過，枯黃的樹葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋著、盤旋著，最后落下;而像楓樹一樣的一些樹木，天氣越冷，樹葉越變的鮮紅。還有松柏一類的樹木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發挺拔蒼翠，給秋天增添一片生機。

　　秋天的果園，果實累累。你看樹上的蘋果紅艷艷、香噴噴的，令人饞涎欲滴，咬上一口，一直甜到人的心里，滿嘴都是香氣。黃澄澄的梨子也上市了，看著它好像在叫你似的，叫人無法抗拒。

　　秋天是豐收的季節，到處是豐收的果實和忙碌的農民。春華秋實，一年的汗水，得到了回報。豐收的田野里，農民伯伯又撒下希望的種子，播下來年的希望。在農家的屋檐下，到處充滿了歡聲笑語。

　　家鄉的秋天啊!我祝福你，愿你的明天更加的美好!

五年級的作文10

　　前幾天我們老師讓我們周三帶泡泡去辦活動。我跳三尺高的時候很開心。

　　周三同學帶了泡泡，我也帶了，還被分配做組長。然后，老師帶我們去了一個空曠的地方。我們等不及要擰開蓋子吹了，啊！漂亮的泡泡一個接一個飛了上來，黃、橙、紅、綠、藍五顏六色，像調皮的小仙女在飛來飛去。太美了！我同學小容，肺活量大，吹了一個大泡泡，飛上天了。我也不甘示弱，吹了一個大泡泡，飛上天空不見了。

　　然而隨著格局的刷新，泡沫大戰開始了。我和小杰pk深吸了一口氣。泡泡打到頭發上，找不到小杰的'片子，卻被一個程——小榮打了一個滿臉。我們很生氣。沒事的。他為什么來？所以我們分了兩種方式。我在他之前打敗了他。他投降了，我們贏了。然而，最搞笑的是，泡沫通過了考驗。我們各自吹了一個大泡泡，吹穿了對方球隊的防鎖線。吹泡泡之前我們都把耳朵吹紅了。但是不要吹的太猛，不然泡泡會一下子打在兩個地方。轉眼間，時間到了，老師叫我們回教室。我們回去了。

　　經過哪一次活動，我們意識到小泡泡能帶給我們這么美好的感覺。而泡沫包含著無盡的快樂。

五年級的作文11

　　夏天最悶、最熱的伏天急急地趕來了，我還沒有作好準備呢！

　　藍藍的天空中萬里無云，而太陽用它那最熱情的心來為大地奉獻，烤得萬物像是在蒸籠里。滾燙的大地像被一個大大的罩給扣住了，人在里面悶熱無比，一陣熱風迎面而來，不但不能讓人覺得涼爽，反而更像在洗桑拿浴似的，渾身都在冒汗。

　　音樂廣場上鮮艷奪目的花兒也失去了往日的姿態；無精打采的小草被太陽曬得軟軟的，趴在地上；連平日挺拔的柳樹，如今也把柳條懶懶地垂了下來；知了趴在大樹上，有氣無力地叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”

　　驕陽似火啊！廣場上，老人們有的在樹蔭底下乘涼；有的`手拿著扇子，扇個不停。平時活蹦亂跳的小狗，也無精打采地趴在陰涼潮濕的地方，耷拉著腦袋，伸出紅紅的舌頭，嘴里還不停地喘著粗氣。

　　看，烈日下的清潔工叔叔們，被毒辣辣的太陽曬得皮膚發黑。他們騎著三輪車，推著垃圾向前走去。有位叔叔直接把衣服脫下，露出領口上下黑白分明的皮膚，臉上汗珠密密麻麻地落了下來。啊，太熱了！他們依然默默無聞、堅持著為大家服務。

　　老天真熱，為什么不為我們的清潔工們考慮考慮呢？只希望，這樣煩悶的天氣快快地離我們而去

五年級的作文12

　　父愛是白晝的一抹驕陽；父愛是黑夜的一輪明月，照耀著我走過一生的路。我最想依靠的人是你，依靠著你，感受幸福。

　　——題記

　　父親，漸漸的老了。歲月無情的在他臉上留下印跡，滿頭的青絲中也夾雜著幾根白發。父親老了，但在我心中，父親依舊年輕。

　　有人說，父愛如山，母愛如水。山的沉穩就是父愛的靈魂。

　　孩提時代，我視父親如偶像。

　　那時的自己天真無邪，父親是那參天的大樹，為我遮風擋雨。

　　狂風來了，父親用他溫柔的懷抱給我溫暖；暴雨來了，父親展開他堅實的臂膀，給我力量，讓我變的堅強。

　　童年時代，父親是我的偶像，我是父親的公主。

　　剛進入花季，我視父親為敵人。

　　那時的我唯我獨尊，不知天高地厚，總想掙脫父母的束縛，父親則是塊漂亮的布，為我填補一個個青春的錯誤。

　　有了父親這塊漂亮的布，我不堪的花季，變成了美麗的圖案。

　　花季的開始，父親是我的敵人，而我依然是父親的公主。

　　現在，父親是我的依靠。它就像一個舒適的.靠背，讓我在疲倦時，感受到父愛的溫暖，頓時變的輕松許多。

　　一轉眼，我已經長大了，父親已經伴隨我走過十五個春夏秋冬，在這十五年里，我對父親的感覺一直在變，而父親對我卻從來都沒有變，我一直是他的公主，他的寶貝。

　　父親是金，沉默的金，給了我一生的財富。依靠著你，無論前方的路再遠、再難，我都會堅強的走下去。

　　依靠著你，感受幸福。

五年級的作文13

　　我就是一句宿愿洋縣學田鄉的學生。

　　我感覺我的家鄉這幾年來變化太大了，以前土路，坑坑洼洼，車和人都很難行走，此刻好了，以前所有的坑坑洼洼的土路都變成了一條條光溜溜的水泥路了。此刻交通十分方便了，還有原先家家都就是住的土房子，到了夏天一下雨土房子就往下滴水，此刻好了，家家都就是磚瓦房了，夏天又不滴雨可好了，還有以前都就是用水井澆地，此刻女孩子，每塊地里都有一座電機井，一按按鈕就能夠澆地了，還省油，澆地還個性的快，還有，以前家家都就是農用車，此刻家家幾乎又有農用車又有小轎車了，出門的時候開著小轎車出門，要下地干活了就開著農用車，此刻學田又有了養雞場，我的姑姥家就在養雞，很賺錢，每年都能收入一萬元，我姑姥家的小雞可好看了，個性就是在最小的時候，長著尖尖的嘴，身上長著毛絨絨的毛，養雞場也很大，但不需要你花多少錢，因為金星村的鄉政府給一家發錢。以前家家都就是打電話，此刻農民都富了，都用上了手機，打個電話很方便，隨時都能夠打電話、按電話，對了還有我們的學校，你一進到我們那里就能一下子看到我們的學校，因為我們蓋了四層樓房了，房子也不就是以前的`危房了。我們有這么好的一個學習環境，我們必須要好好學習，長大心后，來報答老師、父母，等等……長大后也必須要考上大學，找一份好的工作來賺錢。

　　我相信再過幾年，家鄉必須變的又富饒，又漂亮，又美麗。

五年級的作文14

　　我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！

　　胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。

　　胡老師是從我二年級一直教到現在的老師，她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業，可是她也總說：“如果這節課表現好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是后來，我漸漸發現，不管我們上課表現怎樣，下課后胡老師一般都會說：“鑒于你們的表現，加的作業不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當周末作業多時，她也會給我們減少一點作業。

　　胡老師不僅是一個仁慈的'人，也是個作文大師。

　　作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，后來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發現一些作文秘訣。比如：在寫游記時按一定順序寫，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的特點……借助學習的秘訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。

　　這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？

五年級的作文15

　　家鄉的四月，梨花競相開放，遠遠望去，宛如一片花海。人們定不能辜負這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個名不見傳的小山村，游人如織，熱鬧非凡。

　　我很榮幸能夠參加希望小學和晉中日報社的小記者團組織的“手拉手”聯誼活動。整個下午我們都在歡樂氣氛中度過。激烈的“搶凳子”游戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識到一起歡聲笑語。每個同學都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的新朋友在一起聊得很開心，似乎有說不完的話語。

　　最讓我感動的是最后我收到的禮物，我收到了三本書：《烏丟丟的'奇遇》、《作文大全》和《童話大本營》。雖然禮物并不貴重，但情意深厚。當我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁時，一段話映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫小學的陳懌曈。今天我很高興認識你，并與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長地久！”頓時，我感受到這份禮物是多么珍貴。它不僅僅是一本書，更是我們友誼的見證！

　　而最遺憾的是我沒有留下她的聯系方式。但是，我堅信，在未來的某一天，我們還會再次相見！我一定會將這份友誼銘記于心，永遠不忘！

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