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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
那是一個(gè)冬天 的早晨,推開(kāi)窗戶,“呀!好大的雪!”妹妹興奮的.喊著。透過(guò)玻璃窗,只見(jiàn)大片大片的花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),房子上,樹(shù)上,地上,都變成了一片白。
吃過(guò)早飯,雪停了。爸爸帶著我和妹妹一起去堆雪人,我們走在院子里,雙腳踩在雪地上,感覺(jué)軟乎乎的,還發(fā)出咯吱咯吱的聲音 .爸爸捧起一堆雪,把它捏成一團(tuán),然后放在地上滾,雪球越滾越大,很快雪人的身子滾好了。妹妹的手冷得像冰塊,鼻子凍得通紅,我跟 爸爸都讓她回家烤火,可妹妹卻不依,還嚷嚷著:“我要堆雪人,讓我來(lái)做雪人的頭吧!”妹妹推著雪球滾啊滾,一不小心摔了一跤,逗得我和爸爸哈哈大笑,雪人的身子和腦袋做好了。我飛快地跑到家里拿了一個(gè)紅蘿卜和兩個(gè)玻璃球,分別做了雪人的鼻子和眼睛 .美麗 的雪人做好了,樣子好神氣的!我和妹妹高興的手舞足蹈,圍著雪人唱啊跳啊,別提有多高興了!
我喜歡冬天,我喜歡下雪,我喜歡堆雪人
六年級(jí)作文300字 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)那本書,我就會(huì)想起我的同學(xué)杜新亮。
上小學(xué)的時(shí)候,我和杜新亮就是一對(duì)形影不離的好朋友,我們一起玩耍,一起回家,直到四年級(jí)的時(shí)候,我就再也沒(méi)有和杜新亮玩耍了。
那一天我?guī)е槐拘沦I的書去學(xué)校,正好杜新亮也新買了一本書,放學(xué)后我就和杜新亮交換著看,可是下午放學(xué)的時(shí)候,我去找杜新亮玩時(shí),看見(jiàn)了他用膠帶把一張張掉了的書頁(yè)粘回一本書上,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有發(fā)覺(jué)那本書是我的`,可是正當(dāng)我往前走時(shí),一種不祥的預(yù)兆在我的腦中閃過(guò),我上前一看,那本書正是我的新書,我火冒三丈,對(duì)著他大喊:“你憑什么把我的書給撕壞去,你算什么朋友?”我氣沖沖地回到座位上,二話不說(shuō)就把他的新書給撕掉了,他的書三下五除二就被我撕沒(méi)用了,看著零散一地的書,我好像所有的怨氣都消失了,我重重地往地上一摔,頭也不回就走了。
過(guò)了幾天,我回家的時(shí)候,杜新亮跑過(guò)來(lái)把一本新書塞在我手上,對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,上次是我的錯(cuò),我不應(yīng)該把你的書弄壞卻沒(méi)有跟你說(shuō),這個(gè)送給你留作紀(jì)念,過(guò)段時(shí)間我要轉(zhuǎn)學(xué)了,你自己保重!”
我還沒(méi)有跟他說(shuō)對(duì)不起,他就消失的無(wú)影無(wú)蹤,這成了我心中的遺憾。每次看到這本書我就好像看見(jiàn)了杜新亮在我面前。
六年級(jí)作文300字 篇3
說(shuō)起我最熟悉的人,那肯定是我的媽媽了。在所有血緣關(guān)系的人當(dāng)中,我最了解也最喜歡的也是我的媽媽。
媽媽有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑卷發(fā), 眼睛炯炯有神,還有跟我一樣胖胖的身材。她有一顆善解人意、大方、關(guān)愛(ài)他人的心,她平時(shí)對(duì)人總是一臉的笑容。她還被我們老師說(shuō)是一個(gè)心靈心巧的`人呢,因?yàn)樗齺?lái)我們班上過(guò)幾次剪貼畫課,教我們做了很多精美的剪貼畫。
我愛(ài)我的媽媽!
我的媽媽還是個(gè)遵守承諾的人。記得有一次,就快測(cè)試第一單元的時(shí)候,媽媽跟我說(shuō):“寶貝,無(wú)論你第一單元考幾分我都無(wú)所謂,只要你的作文沒(méi)扣分,我就開(kāi)心了!我會(huì)給你買3本書!蹦菚r(shí)我充滿信心,下定決心一定要努力考好第一單元。幾天后,老師發(fā)試卷了,那時(shí)我的心一直在跳,非常不安。我一看試卷:81分,我傷心極了,再看看后面的習(xí)作,沒(méi)扣分!我的心由陰轉(zhuǎn)晴!回家了,我把試卷給敬愛(ài)的媽媽看。媽媽說(shuō):“很好,非常棒!分?jǐn)?shù)不重要,只要努力了,就可以了。我答應(yīng)你的事情一定會(huì)做到!钡诙,媽媽果真給我買3本書。我太開(kāi)心了,因?yàn)槲矣幸粋(gè)遵守承諾的媽媽。
我非常愛(ài)這個(gè)支持我、愛(ài)我的好媽媽!
六年級(jí)作文300字 篇4
信念,永恒的信念;信念,像一艘前進(jìn)的航母,喲喝著前進(jìn)的號(hào)角,堅(jiān)持這沙啞的聲音,永不磨滅的信念。音韻的號(hào)角發(fā)出了優(yōu)美的歌聲:“小船兒蕩起雙槳,讓我們推開(kāi)波浪……”天生我材必有用,只要努力一切皆有可能。為什么窗外的大樹(shù)長(zhǎng)的'這么高、這么壯,靠的是一種信念。沒(méi)信念的人就等于沒(méi)有了尊嚴(yán),沒(méi)一了尊嚴(yán)就等于沒(méi)有了臉面。
在期末的階段,老師對(duì)我們說(shuō):“你們以經(jīng)到了沖刺沖刺沖刺的階梯,可不要一夜之間倒下了!彼,將面臨期末考,我們有著刻苦學(xué)習(xí)的信念。
星期四的中午,我撐著腰,睜著大大的眼睛,頂著困苦,慢慢的、認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這四門主科的書本,練習(xí)。當(dāng)我想休息半個(gè)鐘頭的時(shí)候,老師教了我這一個(gè)方法:“忍不住就掐自己一下。隨后我就用手掐了自己一下。如此循環(huán),我都快變成動(dòng)物園里的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓!睙嵝哪c的老師來(lái)關(guān)心我來(lái)了,老師說(shuō):“你快休息一下吧!蔽疫是不休息,又開(kāi)始復(fù)習(xí),過(guò)了一會(huì),我雙手麻了,眼睛快睜不開(kāi)了!崩蠋熢偃齽褡瑁骸澳氵是休息吧,不要勉強(qiáng)!蔽伊ⅠR裝著精神旺盛的樣子頂著困苦。信念就是這么來(lái)的。這說(shuō)明了信念是無(wú)法破碎的。
六年級(jí)作文300字 篇5
古人特別講究孝,象黃香;陸績(jī)等以孝字出名的人數(shù)不勝數(shù)。然而在巴爾扎克的筆下的《高老頭》卻描寫了一個(gè)相反的世界:富商高老頭有兩個(gè)女兒,他對(duì)她們一直百般嬌慣。而當(dāng)他的錢用光之后,女兒卻拋棄了患重病的父親。
又記起一個(gè)故事:丈夫妻子分別背著孩子婆婆度泥濘,丈夫要拋棄婆婆,獨(dú)自快步走進(jìn)森林,妻子是個(gè)孝順的人,不肯丟下婆婆,意外在泥濘中揀到一串銀子,而丈夫卻被森林中的.猛虎吃了。
世界上不可能有如此的巧合,故事只是想告誡人們:孝有孝報(bào)而已。
中國(guó)文明史5000多年,孝字當(dāng)頭。友情故然可貴,但親情更可貴,而孝順則是對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)懷或證明。
孝是包含多方面,那聽(tīng)得進(jìn)嘮叨的是否也是孝的表現(xiàn)呢我認(rèn)為是。嘮叨是長(zhǎng)輩對(duì)你的一種濃厚的關(guān)心,嘮叨也是孝的表現(xiàn),不是嗎
當(dāng)然,我也不可能做到孝的全部,我時(shí)常對(duì)長(zhǎng)輩大呼小叫,亂發(fā)脾氣。我不想成為《高老頭》中的兩個(gè)女兒,我要改正,孝字當(dāng)頭。
中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)留了下來(lái),現(xiàn)在,我們更因?yàn)樾樯,做事記。盒⒆之?dāng)頭。。
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