【合集】小學五年級作文7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
隨著新年的氣息愈來愈濃，大家開心極了。但是過年除了看春晚，還有什么最能代表“年味兒”呢？當然是寫“春聯”了。作為“文化人”，不玩玩春聯怎能是一個“文化人”呢！
但是，春聯不是簡單寫的，它的上聯的尾字要“仄”音，下聯尾字就是“平”音。橫批一般是四個字，還要是上下聯的中心，上下聯的'字數要相等，不能出現重復字。這么難的春聯我是怎樣寫出來的呢？請看……
我在背完《朱子家訓》后，突然想出了一個“瑞雪兆豐年”，不錯！年是平音，可以當下聯，可是太短了。我又絞盡腦汁，最后想出了“瑞雪紛飛兆豐年”，我急忙告訴馬釩溪，讓她記在本子上。
下聯寫完了，上聯呢？怎么辦？我拉住馬釩溪痛哭流涕道：“我的腦汁都絞盡了，上聯怎么寫？”馬釩溪淡定地說：“怎么寫？涼寫！找趙老師唄！”我找到趙老師，他說“雪”可以對“雨”，然后讓我們自己往下想（我估計他是不會了）。嗯！我想：“雨”就對“細雨”吧，多好呀！“瑞”和“細”都是形容詞，我迅速在本子上寫下“細雨”二字。馬釩溪大喝一聲：“嗨，就‘細雨飄揚’吧！”我說：“好是好，可是……”“可是什么？”她問。“有沒有太瘋狂的？”“那好辦，改成飄灑唄！”“好！”于是她寫下了“飄灑”二字。
“最后三個字啦！”我興奮極了。馬釩溪靈機一動，說：“最后三個字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦臉地說：“可是‘春’是平音。”我突然靈感大發：“滿乾坤！”“‘坤’也不行。”她說。我想：趙老師說要有“春”字，嗯……
我沉思一會兒后，大吼一聲：“迎春到！”“好！”馬釩溪快速寫上。“橫批呢？”她又問。“橫批就來‘吉祥如意’！”“好極了！”她寫上。
春聯寫好了，請看上聯：細雨飄灑迎春到，下聯：瑞雪紛飛兆豐年，橫批：吉祥如意。能看到門上貼著我自己寫的春聯，我感覺自豪極了！
小學五年級作文 篇2
星期天，我們匆匆吃過午飯，便急忙驅車前往“中原第一漂”的源頭所在地——軍馬河，準備進行漂流。
到了之后，我們每個人都先準備了一件“武器”——水槍、小盆、水瓢等東西。然后，我們就陸續上了船。
船緩緩地順流而下，放眼望去，只見四周山清水秀；兩旁深山茂林，鳥語花香；腳下的水波清澈見底。在這天地之間我的身心也舒展開來。
突然，我感到背后一陣涼意。被偷襲了！快！進行反擊！我們急忙用水槍射，用瓢灑，用水盆潑，向對方進行猛烈地反擊。對方也不甘示弱，瘋狂地向我們攻擊。大家都“奮不顧身”，使出“渾身解數”，想置對方于“死地”。頓時，大河之上，青山之間，水光一片，像下了一場又一場“瓢潑大雨”。我雖然不得不緊閉雙眼，但雙手也在不停地一個勁兒地向外狂潑，不一會兒，我們渾身上下都濕淋淋的，個個都成了“落湯雞”。
激戰之際，不料對方又從后方招來援軍，形成前后夾擊之勢，讓我船進退兩難，向我們“劈頭蓋臉”一陣猛攻。在他們的圍攻之下，我方毫無招架之力，還好我們的船夫技術高超，見勢不好，連忙使了個“金蟬脫殼”之計，率領我們殺出重圍。至此，戰斗暫告一段落。
之后，我們邊行邊站，或單挑，或三國激戰，或四方激戰，亂作一團。
一路“戰斗”，一路歡笑。我們歸時滿載的.不止是河水，更多的，則是快樂與難忘。
小學五年級作文 篇3
我的表妹今年十一歲，上三年級下冊了！她長得非常漂亮，聰明伶俐，長得大大的眼睛，小小的名字，小小的嘴巴，長得可愛極了。
記得有一次，我們在玩捉迷藏，高玉潔心思清楚，讓我們兵分兩路，我帶高嘉玉，高玉潔帶曹新義，我們藏的非常隱蔽，蕭紫月早了半個小時多幾分鐘，才找到我們而且找到的不是我們四個剛開始藏的地方。
我表妹通情達理，而且能說會道，有一次到外婆家來，昨天晚上我用自己的手機打電話說：“我大約是早上9點到中午12點大概可能會到。”結果，我11點37分才剛剛到，敲門門便開了，說：“尊貴的`表姐請。”原來高嘉玉，還有高玉潔，心思縝密，幫我弄了一個歡迎會。他倆她們讓我來玩詞語接龍，輸的一方唱一首歌。高嘉王玉是不參加的，因為她現在上中班，下午我們玩得非常痛快。（包括高嘉玉哦。）
不管誰見了我表妹，高玉潔都會說，它長著長長的眉毛。可愛的眼睛，小小的鼻子。能說會道的嘴巴讓人看了，很喜慶。
我最喜歡和高嘉玉高玉潔玩：時裝秀，并且用自己弄的時裝來一場舞會。所以時裝秀和舞會是聯合在一起的。我們還有時裝秀，是啊，我們得用自己搭配的衣服來走一場秀。高玉潔在舞會的時候全是她在撐場子，我和高嘉玉啊，都是總是不好意思。并且他學過芭蕾，跳得非常好。如果說到時裝秀，我最會搭配衣服了，那是五彩繽紛。好看極了喲，有酷酷的，有淑女范的，有大姐范的，還有上班族范的。
如果在我所有的表妹中選，我最喜歡的是高嘉玉和高玉潔這兩個表妹。
小學五年級作文 篇4
巧克力們被召回了巧克力星球。
真可惜，國王派去的200億個巧克力，如今只剩2億個了。
一年一度的測試開始了。回來的巧克力們必須在這里接受國王和大臣們的測試。這場測試比奧林匹克運動會還要盛大，比高考的氣氛還緊張。
“下面有請一號選手比比亞上場！”
一個果仁巧克力走上了舞臺。
它給國王和大臣們鞠了一圈躬。接下來，這個巧克力表演了在地球學的武功。它表演了“逃跑術”。只見它以風一般的速度從舞臺上跑到了國王身邊。在地球他就用這招躲避人。
大臣們鼓起掌來：“這位選手不錯，可以為我們通風報信。”國王卻搖搖頭，說：“這將來可是要上戰場的.，怎么能只會逃跑呢？淘汰。”一號選手被淘汰了。
一個又一個巧克力走上了舞臺，大多數又灰溜溜的下去了。
經過幾輪的淘汰賽，巧克力只剩10000個了。其中，國王挑選了6個巧克力。他們分別是：馬寶魚，胡德臨，胡甫才，各鎮林，宋學毅，德芙，秋津。它們是“混血兒”，并且在測試中表現了非凡的才能。它們七個被費列羅稱為“七獅狐將”。德芙不但貌美如花，而且具有和國王一樣的血統。國王對她一見鐘情。
不久后，費列羅與德芙喜結連理。全國上下舉國歡慶。
小學五年級作文 篇5
那是今年七月十六日的晚上，天下著雨，外面電閃雷鳴。我們全家坐在客廳里，聽著雷聲怒吼著。過了一會兒，爸爸聽雷聲遠起來了，就對媽媽說：“我去開布機了，這雷應該不太會有事了。”說罷，便走出屋去。
我和姐姐經不住電視的誘惑，就打開電視看電視劇，正當我們看得津津有味時，“轟”的一聲悶雷，似乎有什么東西砸在我腦袋上似的。姐姐趕緊拔掉電視機電源。頭腦清醒的爸爸快步沖向機房。來到機房，爸爸便大喊：“水，快點水。”媽媽也沖出客廳，端了一盆水給爸爸，他潑向布機中間，關上總電源開關。全家進入了緊張的救火行動中。外面在大喊：“救火啊！救火啊！”小村里一片混亂。我們前后鄰居七八戶都在同一時間著了起來，其中有著四張的，三張的。所幸的.是，我家只著了一張，而且還被及時撲滅了。
“幾家歡樂幾家愁”。有的人家一切完好無損，很開心；有的著掉了好幾張，需要一大筆錢來修理。其中我們有一戶鄰居損失得特別厲害，因為她家有七張劍桿機器，那天，家里沒人了，只有一張在織布，其它六張正處于休息狀態。里面還有許多布匹，一輛電瓶車，一輛摩托車，都成灰燼了。因為那天正好是女主人的生日，她們到餐廳去美餐了一頓，卻不幸發生了這樣的事。
真是令人驚心動魄的雷擊啊，結果一夏天，人們都不敢再懷著僥幸心理了。
小學五年級作文 篇6
五年級習作《賣火柴的小女孩》讀后感想、讀《魯濱孫漂流記》有感 《草房子》是著名文學家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它語言優美、故事情節曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應新的`生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒后，養父病逝后，養母受不了一連串的打擊瘋了后，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風云，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動？”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學頗值得關注的，在一個不易被感動的時代里，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢？真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收獲許多。
小學五年級作文 篇7
有一天,我和朋友約好了出去玩,結果我無意地發現了一個洞,從上面看不到洞底,她一拍我,我和她不小小心掉到了 這個洞里,往下落的時候,我很害怕,并且,她落到了大洞里的小洞里,而我就接著往下落了.沒想到洞的出口竟然在23世紀的一次拍賣會上. 我在那里看了一下,那里很漂亮,像一個宮殿一樣,"啪,啪",我的目光被轉移到了這個聲音的來源,一個站在上面的人說：“我們先來拍賣這片樹葉，是綠色的,底價10萬." 我仔細看了看，和普通的.樹葉沒什么不同啊,怎么這么貴呢？一個機器人"飛"過來,說:"你看看窗外."我一看怎么樹葉都是黃色的呢?現在可是夏天啊!哦,我懂了!是不是由于人們不保護環境造成的?""對呀,對呀!正是因為這個我們才在你們的世紀里弄了一個通向這里的洞，我又看了看拍賣會上，竟然有人把底價的10萬，提高到100萬。可想而知，一片綠色的樹葉對未來的人們是多么珍貴啊！又有人提高了價錢“150萬”“200萬”“250萬”300萬“350萬”“400萬”“450萬”“500萬”“550萬”“600萬”“1000萬”天啊!我不敢再在這里等下去了，立刻從那個洞里鉆了回去． 回去以后，朋友在那里等我，我問她:"你看到什么了？”她說：“我到了24世紀的一次拍賣會上，他們正在拍賣一滴很普通的水，底價竟然是20萬，結果有人提高到了1億還沒有結束呢！”她也問我看到了什么，我也把我看到的告訴了她。我們說完就回去想辦法，怎樣才能讓人們不再破壞環境呢? 在未來一片樹葉竟然拍賣到1000萬還沒有結束，一地干凈的水竟然賣到1億還沒有結束，雖然這是一個幻想，但是，如果我們繼續破壞環境，總有一天這個幻想會變成現實的。
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