五年級(jí)作文（優(yōu)選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文1
一年一度的植樹節(jié)到了。早上，風(fēng)與日麗，暖風(fēng)拂面。天空中飄朵朵白云，有的像在草地上吃草的馬兒，有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ド狡律现矘�。我們像快�?lè)的`小鳥一樣‘飛’到山坡上。
一到山坡上，同學(xué)們有的搬樹苗，有的拿鋤頭挖坑，有的拿鐵鍬鏟土，還有的拿水桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，汗流滿面也顧不上擦。
我與玲玲，班長(zhǎng)一組。瞧，班長(zhǎng)干得多賣力呀！只見(jiàn)她兩腳微微張開，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶小樹苗，生怕樹苗倒了。玲玲弓腰，彎腳，手里拿小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹苗填土呢！填呀填，樹坑里的土填滿了，樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕０嚅L(zhǎng)松開手，先用腳把土踩緊，我再把水慢慢地倒進(jìn)土里，樹苗“喝”飽了水，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹。為你們遮風(fēng)擋雨！”
只要我們?nèi)巳硕贾部脴洌俏覀兊牡厍驄寢寣⒆兊酶用利悾?/p>
五年級(jí)作文2
星期天，我和媽媽一起去了山上踏青，一起尋找我最喜歡的春天。
春姑娘像是接到了玉帝的圣旨，駕著祥云下凡，使原來(lái)冷冷清清的大地?zé)狒[起來(lái)。春姑娘像是一個(gè)插花的.能手，把一朵朵美麗清香的鮮花插在大地上。路邊的小草，探出了那個(gè)小的腦袋。小樹發(fā)芽了，花兒露出了她那甜甜的笑臉。
樹條調(diào)皮的碰了一下我的頭，我抬起頭一看，柳樹長(zhǎng)出了嫩嫩的綠綠的小芽?jī)�，微風(fēng)輕輕地吹了起來(lái)，微風(fēng)中的柳條好像是在向春天招手呢！青蛙從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，爬出洞“呱呱”的叫著，好像在說(shuō)：“春天到了！春天到了！”燕子從南方回來(lái)了。一邊飛，一邊叫著告訴人們春的消息。幾只蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，翩翩起舞。這時(shí)，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣花香使我感到非常的舒服清爽。
我非常的喜歡春天，喜歡微風(fēng)吹過(guò)后有一陣陣花香。這是衣服多么美麗春景圖的��！你難道不喜歡春天嗎？
五年級(jí)作文3
炎炎夏日，我和媽媽乘飛機(jī)去了山水甲天下的桂林游玩。
在熱氣籠罩的桂林，最讓我難以忘懷的地方----漓江古東景區(qū)。
一進(jìn)景區(qū)，展此刻眼前的就是一座高架懸索橋。橋有幾十米長(zhǎng)，兩米多寬，架在離樹林十幾米遠(yuǎn)的峽谷之間。人走在上面有搖搖欲墜之感。
不知走了多少路，只覺(jué)得峰回路轉(zhuǎn)，山重水復(fù)，仿佛找不到去飛瀑的`路。我們沿著小溪向上走，不知哪兒傳來(lái)了轟鳴聲，越向前走聲音就越響，在青山峽谷中回蕩。突然，眼前出現(xiàn)了一條從高聳的山頭瀉下的寬廣、銀白色的瀑布，只覺(jué)得耳膜被震得發(fā)麻，山被鼓動(dòng)得喘但就是氣來(lái)。瀑布，在浩浩蕩蕩地往下瀉，雖然被巖石劈成無(wú)數(shù)水流，但又順勢(shì)往下沖。
經(jīng)過(guò)流水的沖刷，飛瀑下面出現(xiàn)了一個(gè)深潭。從山上往下望，仿佛就是一塊罕見(jiàn)而又巨大的綠寶石，鑲嵌在綠錦中，懸掛在銀白色項(xiàng)鏈的末端。沿著石階，我拾級(jí)而上，發(fā)現(xiàn)一瀉連著一瀉，有了這一瀉，才有那一瀉。
誰(shuí)不被這大自然賜予的景色陶醉呢
五年級(jí)作文4
做人要知恩圖報(bào)，就像我的同學(xué)陳九霄一樣。
那是一個(gè)飄滿雪花的下午，在陳九霄毫不知情中，一些課外書不知不覺(jué)間到來(lái)了，這是為什么呢？原來(lái)是我們親愛(ài)的王老師在眾位教師面前讀了陳九霄的佳作。因他家境困難，學(xué)習(xí)努力，卻無(wú)書可讀，因此得到教務(wù)處孔老師送到一大批書籍。他一直想找機(jī)會(huì)好好感謝孔老師，直到一節(jié)公開課前夕：陳九霄躡手躡腳的走到孔老師跟前，躊躇著、不知所措，手指下意識(shí)地?cái)嚭现陆�，剛想張嘴卻又不知說(shuō)什么�！翱�，孔老師……。”鼓足勇氣開口，說(shuō)的磕磕絆絆，耳根也漸漸染上了櫻紅色，“謝謝您給的`書，我一定……一定好好品讀。”孔老師的臉上立刻泛起了紅暈，她微笑著鼓勵(lì)陳九霄。那一刻，她宛若美麗的少女，圣潔的天使……
心存感恩，人生就如艷麗的花朵，風(fēng)吹雨打后雖然鮮艷不在，但仍體會(huì)到它的縷縷暗香。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，一切才會(huì)幫助、溫暖我們。
五年級(jí)作文5
我喜歡天高云淡的秋天，但是更喜歡秋天里那千姿百態(tài)的樹葉——秋天的信使。
當(dāng)秋姑娘來(lái)到時(shí)，她就先派那小小的樹葉當(dāng)自己的信使。當(dāng)金黃的葉子和火紅的葉子結(jié)伴從樹上跳下來(lái)的時(shí)候，美麗的.金秋已經(jīng)到來(lái)了。
我漫步在馬路上，突然，一片金黃金黃的葉子從樹上落下，仿佛在跳舞。我輕輕地將它撿起，仔細(xì)的端詳它，發(fā)現(xiàn)她是那么的美麗，像一只可愛(ài)的小鴨子的腳，但遠(yuǎn)看又像一座金色的小山丘。顏色金黃金黃的，里面還帶一點(diǎn)棕色，邊緣是黑色的。我想，這也許是秋姑娘讓它穿著美麗的衣服，去參加舞會(huì)吧！我再一看它的葉脈：哇！摸起來(lái)毛茸茸的，像一件舒服的毛衣。聞起來(lái)有一股清香。
我把它放到小河里，它轉(zhuǎn)了好幾圈，像是在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我要去旅行了！再見(jiàn)！”它不時(shí)地轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，仿佛在跳舞……
我在地上又撿起幾片樹葉，同樣把它們放進(jìn)小河里，讓它們也去體驗(yàn)旅行的快樂(lè)。
我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天的信使——美麗的樹葉！
五年級(jí)作文6
在鄉(xiāng)下度假時(shí)，我經(jīng)常在田間走來(lái)走去，不時(shí)會(huì)彎下腰看看草長(zhǎng)得怎么樣。
有一次，我彎下腰來(lái)看草時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻在我腳邊爬過(guò)。剛巧我正在吃餅干，掉下了一小塊餅干屑。我剛想走，卻發(fā)現(xiàn)餅干自己走了起來(lái)。我低頭一看，原來(lái)是螞蟻搬起了餅干。不過(guò)它怎么能舉起比自已重兩倍的東西并搬到洞穴里？我懷疑是地球引力的問(wèn)題。再看，不遠(yuǎn)處幾只螞蟻正在與青蟲搏斗呢！最后，螞蟻勝利了，可拖不動(dòng)這么大的東西呀。于是，一只螞蟻跑到洞里，不一會(huì)兒，它領(lǐng)著一大堆螞蟻到青蟲旁邊，并用小觸角碰碰其它螞蟻，它們就“呼呼”地把青蟲搬進(jìn)了洞里，我很奇怪：螞蟻的觸角是干什么用的'？我便跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它們的觸角像個(gè)接收器，它的信息利用觸角傳過(guò)來(lái)，螞蟻們就知道該干什么了。”
哈，螞蟻的觸角原來(lái)有此等用處，我還以為是另一種“小拳頭”呢。它的秘密終于被我解開了！
五年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)在渭南市的一個(gè)小村莊，那里春夏秋冬四季分明。
春天來(lái)了，小草探出了嫩綠的小腦袋，小鳥從南方飛回來(lái)了，然后到處是一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，知了在枝頭歡快的歌唱，又大又圓的西瓜又甜又爽口，晚上蟋蟀在草叢中歡快的大合唱；秋天，石榴娃娃們裂開嘴笑了，田間的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭閃爍著耀眼的光芒，金黃色的梨再跟果樹媽媽竊竊私語(yǔ)，到處一幅豐收的.景象；冬天，雪花姑娘給大地披上一層雪白的婚紗，房子上、地上、樹上到處一片白茫茫的景象，孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┣�、堆雪人�?/p>
家鄉(xiāng)的人很勤勞，不管春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨都會(huì)辛勤的勞作；然后家鄉(xiāng)的人也很善良，不管別人有什么困難都會(huì)熱情的幫忙他；家鄉(xiāng)的人也很好客，只要有客人來(lái)臨，就會(huì)熱情的招待客人；家鄉(xiāng)的孩子很活潑，只要一放假就三五成群的去抓螞蚱，嚇得螞蚱到處亂飛，那時(shí)是他們最快樂(lè)的時(shí)刻。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的人，愛(ài)家鄉(xiāng)美景，他給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
五年級(jí)作文8
今天是周末，老爸提議吃餃子 ，我高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。
說(shuō)干就干，我和老爸連忙準(zhǔn)備起來(lái)。我們先摘好菜，和好餡子，然后開始和面，我挽起袖子，自告奮勇的和起面來(lái)�？墒莿�?cè)嗔艘粫?huì)兒，我的`胳膊就開始發(fā)酸，手發(fā)軟，額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我一邊和一邊擦，弄得滿臉都是面粉，像個(gè)小花貓，老爸笑得前仰后合。開始包餃子了，我心想，這幾個(gè)餃子還難包嗎？我拿起筷子，小心翼翼的把餡子放進(jìn)面皮里，使勁一捏，由于捏得過(guò)猛，餃子皮擠破了，餡子一下子從面皮里冒了出來(lái)，我急中生智，趕緊拿了塊餃子皮堵住，可堵住了這邊，那邊的餡子又露出了頭兒。再拿皮，再堵！天哪，包個(gè)餃子這么難！費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把餡子“全部包圍”了。看著用三張面皮包出的餃子，挺著一個(gè)“將軍肚”耀武揚(yáng)威地站在那里，我不好意思的摸摸頭，笑了起來(lái)……
餃子煮熟了，看著熱騰騰的餃子，我吃的津津有味，這必竟是自己的勞動(dòng)果實(shí)嘛！
五年級(jí)作文9
科學(xué)是人類性精神的最高成就，它揭開了一個(gè)個(gè)自然之謎，把人類美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，但是，也給你人類帶來(lái)了爭(zhēng)論，災(zāi)難。
在新時(shí)期，人們面臨著能源危機(jī)。是科學(xué)技術(shù)解決了一系列難題，是科學(xué)拯救了大家�？茖W(xué)發(fā)明了核能，為人們提供電力；制造了航天器，帶人們飛上了太空；發(fā)明了基因工程，并用于治病。可是，科學(xué)雖帶來(lái)了福利，也帶來(lái)了災(zāi)難。如：核能被用于制造原子彈；航天器變成垃圾永存太空；基因工程被用于毀滅人類…
科學(xué)是一把雙刃劍，善良的.人們用它造福人類，殘忍的人用它毀滅人類。它不但對(duì)人類有利，還對(duì)人類有害。這一切只取決于使用它的人，只有正確的運(yùn)用科學(xué)，它才對(duì)人們有利，相反，人類將它用于戰(zhàn)爭(zhēng)等一些對(duì)人們不利的事物時(shí)，就會(huì)對(duì)人類百害而無(wú)一利。
五年級(jí)作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小丁丁去上學(xué)到了下午該放學(xué)了，于就是，小丁丁撐起自我的'卡通雨傘高高興興的走在回家的路上，因?yàn)椋欢《《≌Z(yǔ)文考了100分，然而他很開心。他看見(jiàn)前面有個(gè)小姑娘。她沒(méi)帶雨傘。所以，她只好把課本頂在頭上跑，小丁丁看見(jiàn)她的書包都濕透了。小丁丁上前去問(wèn)：‘’請(qǐng)問(wèn)你需要雨傘嗎？”小女孩說(shuō)需要。
小丁丁說(shuō)我送你回家吧他們倆有說(shuō)有笑的回家了。然而把小女孩送回了家小女孩說(shuō)謝謝小丁丁說(shuō)不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。
五年級(jí)作文11
“周六，我們一起去采花，白色的給托尼，藍(lán)色的給安迪，百里香給做餅干的媽媽，還有一朵紅玫瑰給米妮，她是我的新娘……”法語(yǔ)總是那么優(yōu)雅高貴，溫柔地唱著這首兒歌。他在我耳邊輕聲低語(yǔ)，略帶磁性的嘶啞嗓音讓我沉醉在歌聲中。
微風(fēng)卷起他的`頭發(fā)，刮傷了我的臉。又癢又舒服。我不明白他為什么這么悲傷，唱歌都帶著不易察覺(jué)的抖音。他把自己藏得太深，讓人想不明白。但我知道他一定有非常悲傷的回憶。
其實(shí)我剛認(rèn)識(shí)他。在一個(gè)晴朗的下午，他獨(dú)自彈吉他。總是悲傷的旋律。我看得出他在哭，就在心里。
他擅長(zhǎng)偽裝。他看起來(lái)總像一個(gè)臉很清亮的人，但內(nèi)心很苦。那種感覺(jué)不是正常人能感受到的。我能感覺(jué)到是因?yàn)樗谖颐媲罢旅婢�，用真面目�?duì)我。
有時(shí)候，我不希望他這樣。說(shuō)服對(duì)他不起作用。我很清楚，所以如果眼淚能讓他忘記悲傷，那就讓她哭吧。
五年級(jí)作文12
我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來(lái)。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的螞蟻回來(lái)了，一看到自我的家被埋住了，就立刻放下食物，挖開自我的家起來(lái)。
正在快挖開時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻后趁“人”危機(jī)，想獨(dú)吞別人的'蟻洞，便立刻拍兵蟻去占領(lǐng)，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來(lái)的兵蟻，一點(diǎn)兒也不敢松懈，一向等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來(lái)時(shí)，它們才肯退回洞里。
還有一次，我抓住了一個(gè)毛毛蟲，放在了那個(gè)螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。
不一會(huì)兒，一只螞蟻出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它立刻回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來(lái)了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著，但就是兵蟻?zhàn)晕乙埠貌坏侥娜�，不就是死就就是傷�?/p>
當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時(shí)候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。
螞蟻?zhàn)屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)就就是力量！
五年級(jí)作文13
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)胰ツ詈珗@劃船，路上我興奮地一蹦一跳。
走進(jìn)公園，我們沿著林蔭小路來(lái)到了湖邊。爸爸挑好船，我迫不急待地跳上去，坐到了駕駛座，船晃晃蕩蕩的，嚇得我心都要蹦出來(lái)了，但我很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，自告奮勇地灑在碧綠的湖面上，波光粼粼。秋風(fēng)徐徐，明鏡似的湖面上漾起了一道道波紋。河岸的楓葉已經(jīng)紅了，好像一團(tuán)團(tuán)火。柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂到了湖面上，風(fēng)一吹，跳起了婀娜多姿的`舞蹈。我陶醉在這迷人的景色里。
慢慢的，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間已到了，我說(shuō)道：“今天，我來(lái)當(dāng)舵手”。爸爸樂(lè)呵呵地同意了，我按動(dòng)開關(guān)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，船動(dòng)了起來(lái)，可是它卻不聽(tīng)我的指揮，直直地往岸邊撞去，我急得哇哇大叫。只見(jiàn)爸爸不慌不忙地轉(zhuǎn)動(dòng)了一下方向盤，船終于向湖心出發(fā)。不一會(huì)兒船到了湖中央，只見(jiàn)陽(yáng)光不舍地上了岸。這真是一個(gè)愉快的下午。
五年級(jí)作文14
今天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群結(jié)隊(duì)，像一條黑色的長(zhǎng)龍。媽媽說(shuō)，螞蟻出洞就是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測(cè)天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來(lái)，仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來(lái)它們?cè)诎峒夷兀∧憧�，前面的`螞蟻已經(jīng)進(jìn)入樹洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬(wàn)，像一條黑色的長(zhǎng)龍?jiān)谇斑M(jìn)，我看見(jiàn)一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了，這時(shí)一只大螞蟻跑過(guò)來(lái)，好像對(duì)小螞蟻說(shuō)：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會(huì)淋壞我們的�！毙∥浵伨透@大螞蟻跑回隊(duì)伍。
螞蟻隊(duì)伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來(lái)，圍著蘋果吃了起來(lái)。
過(guò)后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預(yù)知天氣。
五年級(jí)作文15
我就是一只小鳥,我的爸爸就是藍(lán)天,我每天都躺在藍(lán)天的懷抱里,感受著溫暖。我在藍(lán)天里自由地飛翔，藍(lán)天卻用自己的身軀為我抵擋著強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
記得有一次,媽媽去梁平學(xué)習(xí)了,要一個(gè)星期后才回來(lái)。我太小，不會(huì)做飯,爸爸這幾天正發(fā)著高燒。我想：這幾天肯定會(huì)吃不上可口的飯菜了，有可能天天吃方便面了。正想著，一個(gè)影子從我身邊走過(guò),我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，啊!
是爸爸。爸爸無(wú)精打采地說(shuō)：“女兒，今天，爸爸給你做‘茄子魚’?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸拿著鋒利的刀小心翼翼地切著新鮮的菜。一不小心，切到了手指，鮮血從手指緩緩地流出來(lái)，可是爸爸沒(méi)有叫一聲疼，還在默默地為我做飯。我感動(dòng)得熱淚盈眶。飯做好后，香噴噴的，我細(xì)細(xì)的'品嘗，覺(jué)得這頓飯?zhí)貏e好吃，特別的香。我再次流淚了，淚水是冷的，卻溫暖了我的心呀!
啊!
我就像一棵小草，爸爸就像一棵大樹，他給我遮風(fēng)擋雨，我在樹下無(wú)憂無(wú)慮地生活著，茁壯成長(zhǎng)。
父愛(ài)——真?zhèn)ゴ笱?
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