六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
小時(shí)候，天真爛漫的我總是以為全世界最幸福的孩子。不愁吃，不愁穿，每天能和小伙伴一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，家人也疼愛我�？赡苓@就是那時(shí)我對(duì)幸福的定義吧！
而如今，隨著時(shí)間無(wú)情的流逝，我即將小學(xué)畢業(yè)了�，F(xiàn)在，每天都要為作業(yè)操心，大腦每時(shí)每刻都要飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的我，越來(lái)越搞不懂什么才是我想要的幸福了。有時(shí)候，我會(huì)靜靜的趴在窗臺(tái)上，仰望著藍(lán)天默默地想：什么是幸福？是擁有無(wú)盡的財(cái)富？是衣食無(wú)憂的生活？還是受人矚目的.地位。若這些都不是，那又是什么呢？樸素的生活、幸福的家庭或許是吧！
幸福的家庭，想必是人人所想擁有的。我自認(rèn)為，自己的家庭雖然算不上特別富裕，但生活是快樂、充實(shí)的。其實(shí)有時(shí)候，樸素也會(huì)帶來(lái)幸福。就像我，每天一回家，作業(yè)完成之后，就會(huì)聽到媽媽一聲親切的話語(yǔ)：“女兒，快來(lái)吃飯了！”早已餓壞了的我，聞香來(lái)到桌前，看著一桌熱騰騰、香噴噴的飯菜，拿起筷子就開吃。吃飽后，洗了碗，我又去看書。這時(shí)候媽媽又開始念叨了：“你作業(yè)做完了嗎？天晚了，加件衣服，感冒了怎么辦？”哎！真是沒完沒了了。不過若每天聽不到這念叨，還真覺得不習(xí)慣呢！而爸爸，每逢放假回來(lái)，總是要“抽查”我的學(xué)習(xí)，若他問的問題我回答不出來(lái)，又要被教育了。念叨歸念叨，教育歸教育，雖然爸爸媽媽平時(shí)比較嚴(yán)厲，但是在我生病時(shí)，傷心氣餒時(shí)，總是“刀子嘴，豆腐心”畢竟“血濃于水”嘛！
其實(shí)，所謂的幸福并不僅僅取決于擁有多少錢財(cái)，而是在于心靈上的感受與生活上的快樂所帶來(lái)的震撼。無(wú)論是在哪里，自己的幸福是要靠自己去創(chuàng)造去尋覓的。真正的幸福就在自己身邊，只要你留心感受，才能真切地體會(huì)到幸福。
而我的幸福，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單！
六年級(jí)年的作文 篇2
趁著一個(gè)美好的雙休日我們進(jìn)行了一次實(shí)踐采風(fēng)。
我們乘著大巴車先到了黃公望的隱居地，走進(jìn)了古人的悠閑生活。滿目蒼翠欲滴的的“竹�！�，迎面拂來(lái)了一陣不包含ＰＭ２.５的清新空氣。大概是應(yīng)為去得早，地面上，樹枝上，樹葉上，花上。全部結(jié)上了一層在杭州看不到的似冰的一層霜。那一層層霜和迎面吹來(lái)的似白霧的風(fēng)，讓我就像身臨一片結(jié)了霜的“竹�！敝�，腳踩一片霧一般的微云在“竹海”中玩蕩。
一眨眼，一個(gè)上午過去了。我們的肚子開始進(jìn)行“呼喚”了。我們隨著各隊(duì)老師的帶領(lǐng)來(lái)到了一家農(nóng)家菜館。因?yàn)槭寝r(nóng)家菜館，所以里面的東西也很有農(nóng)家風(fēng)味：用麻繩繞在樹上然后加上木板的秋千，用布纏在樹上的吊床，一條小溪中的鴛鴦，野鴨和天鵝．說(shuō)到這那他們的菜也是含有農(nóng)家風(fēng)情的嘍:梅菜燒肉，炒青菜，農(nóng)家豆腐湯．我們小隊(duì)的兩個(gè)男生還把菜碗都給舔干凈了！
后來(lái)我們來(lái)到了“龍門古鎮(zhèn)”。聽講解員阿姨介紹“龍門古鎮(zhèn)，是個(gè)距杭州僅五十余公里的小鎮(zhèn)，據(jù)傳是三國(guó)孫權(quán)的'故里。村內(nèi)以獨(dú)特的明、清古建筑群而聞名，是現(xiàn)今江南地區(qū)明清古建筑群中保存較為完整的山鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。村后有龍門山，海拔1067米，峰巒重疊，氣象萬(wàn)千，為富陽(yáng)群山之冠。東漢名士嚴(yán)子陵曾游龍門，觀山勢(shì)異常，贊嘆：“此地山清水秀，勝似呂梁龍門”，古鎮(zhèn)也因此得名。龍門90%以上的村民是三國(guó)東吳大帝孫權(quán)家族的后裔，千百年來(lái)，經(jīng)各房一代又一代的建筑，從一個(gè)大家庭的聚居地，形成今日的古鎮(zhèn)�！饼堥T古鎮(zhèn)中有孫氏宗堂等等一些景點(diǎn)，我們從這個(gè)景點(diǎn)走到哪個(gè)景點(diǎn)就像在繞迷宮似得十分好玩，最后我們每個(gè)人買了”孫氏面筋“邊走邊吃，滿載而歸了。
最后我們每個(gè)人還編了一首詩(shī)呢！
六年級(jí)年的作文 篇3
可愛的小貓作文六年級(jí)怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的可愛的小貓作文六年級(jí)相關(guān)資料，歡迎閱讀！
可愛的`小貓作文六年級(jí)1
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只雪白的小貓，它是媽媽從花鳥市場(chǎng)買回來(lái)的。
我可喜歡它了，每天都給它喂食。它長(zhǎng)的特別漂亮;全身都是雪白的，遠(yuǎn)看像穿了一件白色的連衣裙。臉上有一對(duì)烏黑的小眼睛，小鼻子是三角形的，臉兩邊各有三根胡子，頭頂上還有兩個(gè)尖耳朵。我給它喂食，它總是先用嘴把食物叼住，跳進(jìn)窩里，把食物放下，才開始吃。看它那吃飯不放心的樣子，好像以為我要和它搶食物似的。它睡覺時(shí)的樣子也很有趣，總是將身子蜷成一團(tuán)睡覺像個(gè)小肉球，許多小朋友看到它睡覺樣子總是哈哈大笑，如果把它驚醒了，它就在窩里來(lái)回走一圈，然后“喵”的'一聲，又去做它沒有做完的美夢(mèng)了。它每天都是白天睡覺，夜晚活動(dòng)，每天晚上我睡覺，都能聽到它在喵喵叫。
有一天，我放學(xué)回家，喂它食物，卻發(fā)現(xiàn)它不在窩里，我到處找它，一進(jìn)我的臥室，發(fā)現(xiàn)它在我的床上，我把它從我床上抱下來(lái)，對(duì)它說(shuō)“以后可別到我床上了，否則我就要打你了”。
冬天的一天早晨，天氣特別冷，北風(fēng)夾著雪花吹下來(lái)，我怕它凍壞了，就把它的家搬到了暖氣旁，又用棉被把它蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)縫也沒留。第二天，我一看，啊!小貓悶死了。我害死了小貓，我后悔極了。我以后做事一定動(dòng)腦筋。
可愛的小貓作文六年級(jí)2
我記得有一天，一只小貓出現(xiàn)在我家門口。這只小貓的毛十分順滑，摸上去可舒服了!寶石般的眼睛和小小的嘴巴更是顯得可愛。
過了一會(huì)兒，鄰居出來(lái)了.這時(shí)，我才知道這一只可愛的小貓是鄰居家的
一次，我拿出了一個(gè)小球，在球上面拴上繩子。等小貓出來(lái)，它看見了，連忙向球撲上去�？墒撬趺磽湟矒洳坏�。于是我就把繩子往上拉了一下。小貓更撲不著了。
它急了，使勁地一蹦，終于，它撲著球了。而我卻被它嚇了一跳。
一天，鄰居家不知道哪里跑來(lái)了一只老鼠，把他們家搞得雞犬不寧。一會(huì)兒，要不是食物被這只可惡的老鼠吃了，要不就是碗筷被老鼠摔破了......
這可把可愛的.小貓?bào)@醒了,小貓左蹦右跳的,好象十分生氣。這一次它發(fā)威了。
兩下就把可惡的老鼠吃了�？墒�，鄰居家已是亂七八糟了。小貓真勇猛啊!
啊!這只小貓既可愛、又勇猛，可真逗人喜愛呀!
可愛的小貓作文六年級(jí)3
我家有一只可愛又淘氣的小貓，名叫“咪.咪”，人稱“捕鼠神器”。
咪.咪天生就是一個(gè)捕鼠器,因?yàn)樗軝C(jī)靈,又很健壯.夜深了,有一只小老鼠躡手躡腳地走進(jìn)廚房,他東瞅瞅,西望望,最后爬到了我們家的冰箱上,咪.咪雖然睡著覺,但是細(xì)微的聲音也逃不過它的耳朵,咪.咪猛撲上去,把老鼠逮了個(gè)正著,它用爪子把老鼠按住,然后扔起來(lái),再拖著轉(zhuǎn)一圈,他一次一次這樣玩,幾次以后,老鼠被玩的筋疲力盡,最后變成了咪.咪的美餐.
咪.咪它非常可愛,每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),它都會(huì)過來(lái)不停地用爪子撓我的.手,我做完作業(yè),它就會(huì)和我一起玩耍,它玩耍時(shí)總是要抓我的褲子,尖尖的爪子把我的褲子都要抓破了.
咪.咪不但可愛,還很淘氣.有一次,他正在玩球,一不小心把球弄到房頂上去了,那時(shí)我沒放學(xué),咪.咪只好自己去撿球,他迅速地竄上了墻,把球用爪子一按,球就下來(lái)了,可是它自己不敢下來(lái)了,我放學(xué)了,回到家里一看,才發(fā)現(xiàn)它在房頂上待著,很狼狽,我迅速地爬上去了,把它抱了下來(lái),咪.咪沖著我喵喵叫,好象在感激我.以后它再也不敢上墻了.
這就是我家的小貓咪.咪,我非常喜歡它,你們喜歡他嗎?
六年級(jí)年的作文 篇4
她，白皙的面孔，高挑的身材，長(zhǎng)著大大的眼睛，櫻桃小嘴，額頭上留著一排漂亮的穗子。說(shuō)到這里，你們已經(jīng)猜出來(lái)是誰(shuí)了，沒錯(cuò)，就是我們輔導(dǎo)老師----張老師。
張老師特愛干凈，在她當(dāng)我們輔導(dǎo)老師以前，我班的講臺(tái)上，扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭，橡皮呀什么的，也沒人收拾，自從張老師來(lái)了以后，就按自己家的廢舊酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛鉛筆的筆筒，再用大一點(diǎn)的四方盒子盛粉筆，整整齊齊的擺放在講臺(tái)上，就連那擦黑板的抹布，也是洗的干干凈凈，一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。
張老師有的.時(shí)候還像孩子一樣愛玩，經(jīng)常在課余時(shí)間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”···有時(shí)候她給我們講一個(gè)游戲的玩法，同時(shí)要求我們不能白玩，要寫一篇作文。
張老師的工作也很細(xì)致，一次我做完一篇作文作業(yè)后，經(jīng)過多遍的檢查改錯(cuò)后，又請(qǐng)媽媽來(lái)檢查，也沒有發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤，可是第二天張老師給我批改作文時(shí)，在我的作文里批改多處，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真馬虎，錯(cuò)用了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；從這件事說(shuō)明老師工作真細(xì)心。
張老師對(duì)同學(xué)還很公平，班里的組長(zhǎng)和閱讀小明星，都是根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的作業(yè)和閱讀情況進(jìn)行選拔，誰(shuí)優(yōu)秀誰(shuí)當(dāng)選，不行的你就要繼續(xù)努力，生其他辦法的統(tǒng)統(tǒng)不行！你說(shuō)我們老師公平吧？
老師就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，教育者祖國(guó)的接班人。今天是教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子我想說(shuō)：“老師你們辛苦了，長(zhǎng)大后，我也想當(dāng)老師”
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