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(實(shí)用)實(shí)用的五年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪m然平時(shí)我看書(shū)不多，但是當(dāng)我看到自己喜歡看的書(shū)時(shí)，我就會(huì)情不自禁的去看那本書(shū)。
好書(shū)，就像一位朋友，陪伴我們一生。書(shū)就像窗戶一樣打開(kāi)我們的.世界，給我們力量，勇氣和智慧。四年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，我不停的努力，不停的做卷子，可是，卻卻一點(diǎn)改變也沒(méi)有。
于是，星期六，我就跑到書(shū)店去看，我跑到少兒區(qū)，找了一本“故事大會(huì)”我坐在書(shū)店的一個(gè)小角落。細(xì)細(xì)的品味那本書(shū)，我看了一遍接著又看了一遍，我就像一匹餓狼貪婪的讀著那本書(shū)。我很快樂(lè)也很害怕，因?yàn)槲遗聲?shū)店中午關(guān)門(mén)，把我鎖在書(shū)店里，所以我放下書(shū)就回家了。
當(dāng)我走出是書(shū)店時(shí)，我想起語(yǔ)文書(shū)中的一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
五年級(jí)的作文300字 篇2
水就是取之不盡，用之不竭的嗎？答案就是否定。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，而且每年的人數(shù)都會(huì)多出許多，如果再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒！
科學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類如果20年，不吃青菜，只吃家禽，那么，幾年后，人類就會(huì)面臨死亡。因?yàn)榭茖W(xué)家分析，吃青菜人比吃家畜的.喝水要喝的少。
打開(kāi)水龍頭，清潔干凈的水就嘩啦啦的流了出來(lái)。雖說(shuō)就是自來(lái)水，然而但并非自來(lái)，而就是來(lái)之不易！有的取自于幾百米深的地下，有的引自于幾千米，幾百千米外的某條江河，還要經(jīng)過(guò)凈化，殺菌。
此刻讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的小竅門(mén)：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每一天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升；水龍頭使用時(shí)光長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原先一樣的墊圈放進(jìn)去，能夠保證滴水不漏。如果人類不珍惜水源，然而那么地球上的最后一滴水將就是人的眼淚。
五年級(jí)的作文300字 篇3
小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。
說(shuō)起我的同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！
沒(méi)什么呀！
只好自認(rèn)倒霉了！
記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開(kāi)始了！
在一節(jié)體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個(gè)同學(xué)的帽子，拉拉那個(gè)同學(xué)的衣角……一不小心被體育老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)，體育老師目光炯炯地盯著我的同桌，好像要從他的`臉上挖出一個(gè)坑來(lái)：“跑三圈，讓你同桌監(jiān)督�！彼麩o(wú)奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說(shuō)：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說(shuō)話！認(rèn)真跑！”
我說(shuō)。幾分鐘之后，同桌還在說(shuō)著，啊！
我終于明白了：原來(lái)同桌一是想借用說(shuō)話來(lái)休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情��！
真拿他沒(méi)有辦法呀！
唉！
我這個(gè)狡猾的同桌！
指導(dǎo)教師崔梅茹
五年級(jí)的作文300字 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識(shí)非常豐富，有一肚子的“知識(shí)墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對(duì)我們好像朋友似的，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的.頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛(ài)穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記，話音剛落，我就拿起作文書(shū)仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開(kāi)一看，呀！寫(xiě)的果然很好，我變津津有味地讀了起來(lái)。由于我的速度比較慢，所以別人都寫(xiě)好了，我才開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)老師開(kāi)始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來(lái)。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待，老師說(shuō)我寫(xiě)的字都非常美觀，還“罰”我認(rèn)真寫(xiě)完一頁(yè)之后才下課。
這就是我們知識(shí)豐富的郭老師！
五年級(jí)的作文300字 篇5
還沒(méi)走進(jìn)教室，就仿佛聞到了那濃濃的陶泥香。
鈴聲一響，我們便飛快地奔向美術(shù)教室，發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，幾把刻刀，還有一些我不認(rèn)識(shí)的工具。老師莞爾一笑，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要上的課是陶泥課�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始示范，她邊做邊說(shuō)：“陶泥有多種做法，如泥板拼接法、泥條盤(pán)轉(zhuǎn)法、手捏旋轉(zhuǎn)法，我們一般用手捏旋轉(zhuǎn)法�！�
我想：做一個(gè)杯子吧，應(yīng)該不會(huì)太難。說(shuō)干就干，我先用圓規(guī)畫(huà)了一個(gè)直徑約６厘米的底，再把底刻出來(lái)，一個(gè)圓就完成了，雖然四周有點(diǎn)凹凸不平。第二步就是做杯身了，我先壓成一個(gè)長(zhǎng)方形，再把它放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，細(xì)細(xì)把捏成圓柱體，等到基本成形時(shí)，就把杯底和杯身拼接在一起。由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，杯底都快干了。老師走了過(guò)來(lái)，提醒道：“加點(diǎn)水吧！”我恍然大悟，加了水以后，陶泥再次變得有粘性了，輕輕一粘，就ＯＫ了。最后一步，就是做杯蓋。我先用小錘子把圓錘成一個(gè)里厚外薄的圓形，再補(bǔ)上一個(gè)小球，大功告成了！
下課了，我環(huán)顧一下四周，看到有些同學(xué)做了一條鯨魚(yú)，有些做了一只小狗，雖然都不怎么逼真，但這都是我們用心做出來(lái)的`。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)九江，是集名城、名山、名江、名湖為一生的城市。
首先說(shuō)名城，九江歷史上稱潯陽(yáng)城，它是一座文化名城，唐朝詩(shī)人白居易的著名詩(shī)句“潯陽(yáng)江頭夜送客”寫(xiě)的就是九江，古又稱江州。九江又是具有2200多年歷史名城，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)設(shè)36郡就有九江郡。今天，就將是江西省的第二大城市。
名山，就是名聞世界的廬山，古往今來(lái)，詩(shī)人寫(xiě)了許多贊美廬山的'詩(shī)篇，有些小孩子都會(huì)背的，比如，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！辟澝赖木褪菑]山瀑布；還有大詩(shī)人蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！笔惆l(fā)的是廬山的神秘、神奇。今天，廬山又被國(guó)際組織評(píng)為世界自然遺產(chǎn)，它就更有名了。
名江說(shuō)的是長(zhǎng)江，我們的家鄉(xiāng)九江依江而建。長(zhǎng)江是亞洲第一長(zhǎng)河，也是世界第三長(zhǎng)河，全長(zhǎng)6397千米。古人的寫(xiě)下的（念奴嬌）“赤壁懷古”，膾炙人口流芳千世，如今長(zhǎng)江號(hào)稱中國(guó)的黃金水道，從我們的家鄉(xiāng)九江身邊流過(guò)，一直向東流向大海。
名湖，鄱陽(yáng)湖，是中國(guó)第一大淡水湖，它不僅澆灌了我們家鄉(xiāng)的土地，還引來(lái)了許多珍貴的候鳥(niǎo)，來(lái)這里棲息過(guò)冬，他通江達(dá)海，從九江的石鐘山匯入長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩流向大海。
名城名山名湖名江，這是我的家鄉(xiāng)。
五年級(jí)的作文300字 篇7
時(shí)間真是一個(gè)古怪的東西，我們一邊長(zhǎng)大，一邊回憶過(guò)往歲月。記憶像是巨大的洪荒，呼嘯而來(lái)，帶著他曾陪我走過(guò)的歲月。
我的爸爸是一名廚師，他長(zhǎng)年累月都在外地工作，陪我成長(zhǎng)的時(shí)間真的好短，我每每哀嘆為什么生命待我如此不友好，媽媽總會(huì)不好氣的說(shuō)：“為了養(yǎng)活他的家人�。 笔前�，我親愛(ài)的爸爸，他夜以繼日的工作，不為別的，就是想通過(guò)自己的雙手，改善家人的生活，改變孩子的命運(yùn)。
雖然爸爸陪伴我的時(shí)間非常短暫，可是爸爸曾經(jīng)就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“芳芳，我努力工作，不是為了給你留下什么，就算我們的生活變好了，可是這并不意味著你的`人生有什么改變，你的人生必須你自己努力，你自己才能改變，你或許現(xiàn)在還不是很懂，但有一天爸爸相信你可以做到的，爸爸陪你的時(shí)間不多，希望你能勇敢成長(zhǎng)，快樂(lè)大長(zhǎng)大！�！卑职值脑捯恢笨淘谖业男睦铮蚁胍欢〞�(huì)一生受用。
就算記憶中的你的臉模糊了，你的話會(huì)一直照亮我的路，謝謝你，我的爸爸。
五年級(jí)的作文300字 篇8
正月初六，我和媽媽來(lái)到了文成的安福寺。
進(jìn)入大門(mén)，里面有許多小攤，賣(mài)各種各樣的零食。走著走著，��！我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的水潭里有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在游來(lái)游去，好看極了。再往前走，真讓我大開(kāi)眼界，看見(jiàn)了一個(gè)大水潭里有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)。這些魚(yú)群擺成了一條長(zhǎng)龍，顯得虎虎生威，真使我陶醉了。我突然看見(jiàn)前面有座小橋，顏色是多么的紅呀！仿佛就像是一道彩虹。
再走一會(huì)兒，就到了安福寺門(mén)前。進(jìn)入寺里，要先洗手。我和媽媽來(lái)到了一塊有水的巖石上，水非常冰涼，讓我感覺(jué)到秋天的涼爽。進(jìn)入寺里，映入眼簾的是四座佛像，雕刻得宏偉龐大，栩栩如生，跟真的一樣。再走進(jìn)去，看到了一座大廟，里面有更大更宏偉的佛像。左邊有賣(mài)東西的`商店，里面擺放著各式各樣的手鐲。我非常喜歡，和媽媽各買(mǎi)了一串。
已經(jīng)傍晚時(shí)刻了，我和媽媽準(zhǔn)備離開(kāi)了，但我們還是時(shí)不時(shí)回頭望望這美麗的安福寺。
五年級(jí)的作文300字 篇9
從小，我就有一個(gè)心愿，那就是當(dāng)一名演奏家，為那些遇到挫折或身陷困境的人，演奏一首美妙的樂(lè)曲，讓他們從歌聲中，再一次充滿自信，讓身患重病，有殘疾的人重新站起來(lái)，開(kāi)始嶄新的生活。
小時(shí)候，因?yàn)猷従影⒁痰呐畠河幸患芄殴~，那是一架不用電就能夠彈出美妙的音樂(lè)。所以我一直夢(mèng)寐以求能有一架古箏，能讓我為家人彈奏。
直到，我上一年級(jí)的一個(gè)星期六，媽媽忽然給我找了一個(gè)很好的`古箏老師，我見(jiàn)到她的第一眼，我就對(duì)自己定下了一個(gè)心愿，那就是當(dāng)一名演奏家。從此以后，我每次去學(xué)古箏的
時(shí)候，我都會(huì)想起我給自己定下的心愿，每當(dāng)我不想堅(jiān)持下去，要半途而廢的時(shí)候，這個(gè)心愿又再一次鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)。我每次被老師批評(píng)或不開(kāi)心時(shí)，我都會(huì)用這個(gè)心愿來(lái)鼓勵(lì)自己，讓自己充滿自信，不低頭折節(jié)，就像梅花一樣在寒冷的冬天也能綻放得非常艷麗。
我一定要實(shí)現(xiàn)我從小的心愿，讓更多的人都能聽(tīng)到歡快、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
五年級(jí)的作文300字 篇10
尊敬的林老師：
您好！
此時(shí)此刻，您是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的成績(jī)而煩惱呢？教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼您已經(jīng)帶領(lǐng)我們走過(guò)了四年級(jí)。在這一年里，您教會(huì)了我們?nèi)绾翁幨隆⒆鋈�、學(xué)習(xí)。可我們卻無(wú)以回報(bào)。只有我們提高的成績(jī)和老師的日夜操勞。想到這里，我的'心中又酸又暖，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
您是一位嚴(yán)厲又有耐心的老師。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)心平氣和的給我們講道理；當(dāng)我們不會(huì)做題時(shí)，您會(huì)細(xì)心地為我們講解。上課時(shí)，您會(huì)仔細(xì)為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導(dǎo)。
“功夫不負(fù)有心人”我們班在全年級(jí)中的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。您在我們心中有著無(wú)比崇高的地位，是我們的好老師。請(qǐng)您放心，現(xiàn)在我們升為五年級(jí)的學(xué)生了，我們一定會(huì)少讓老師操心，刻苦學(xué)習(xí)。
祝您
身體健康
工作順利！
您的學(xué)生：xx
�。玻皒X年９月５日
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