八年級作文
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的八年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我們校園前面有一片郁郁蒼蒼的竹林,它在不同的季節(jié)散發(fā)著不一樣的魅力,向我們展示著不一樣的風采。
春天,一場春雨過后,竹林里嫩綠的春筍拔地而起,筍尖上綴著一粒粒鉆石般的雨珠,猶如一座寶塔上頂著放著光芒明珠。而那胖乎乎的竹筍,卻全然不知道自己頭上頂著珍珠,還懶洋洋地依偎在竹媽媽的懷抱里。小鳥也在明媚的春光中飛來竹林里了,它們依舊是那么勤勞,趁著大好的春光,做著自己舒服的窩巢。剛破殼而出的毛絨絨的小鳥兒,從巢中探出稚嫩的腦袋,張大嘴巴等著鳥媽媽的喂食。
春天匆匆地過去了,夏天急急地趕來了。陽光也從溫柔變成了爆曬。一絲風吹過竹林,風兒問:“竹子哥哥,陪我去玩好么?”竹子極不情愿地搖搖頭,不理會風兒。白天雖然很熱,但晚上的竹林依然是很涼快的。月亮灑下來一縷縷銀輝,許多小蟲子趁著月朗風清,紛紛趕來竹林。在著美好的月色下,竹林展開它那沙啞的歌喉,小鳥也不甘示弱,唱起嘹亮的歌聲,小蟲子們在美妙的.歌聲中翩翩起舞,多熱鬧的晚會!
夏天高高興興地把職位讓給了秋天。秋風吹來吹去,在竹林里吹出了一簇簇、一團團的野菊花,那一片片綠葉,托起一朵朵金黃的小花,于是,縷縷清香就在竹林中傳送開了,整個秋天,竹林都彌漫在這種溫馨的香氣中。小鳥知道秋天已經(jīng)來臨,忙著準備過冬的食物。竹子也知道了,開始發(fā)愁,愁得葉子發(fā)黃,一片片掉下來,竹葉無奈地回到竹媽媽的懷抱里,期待來年春天化作肥料,滋潤著這片生養(yǎng)它們的土地。
冷酷無情的冬天擠走了傷感的秋天。寒風把小鳥們趕走了,竹林似乎也沒有那么熱鬧了?墒钦l知道呢,竹林里雖然空蕩蕩的,竹子們卻都在暗暗儲存能量,來年春到,這里又是一片青翠。
我愛竹林,愛它四季不一樣的風采和魅力!
八年級作文 篇2
銀杏的葉子在一夜間黃透,只留下記憶,沒有被風帶走。于是,我們用自己的個性譜寫了一首快樂而又憂傷的歌。
90后的我們,有太多的時間可以用來幸災樂禍。所以,我們會放縱所有可以放縱的時間。然而,我們又有太多的規(guī)則需要去接受,于是我們早已學會在抗拒中屈服。
90后的我們,會把流浪當成一種浪漫,流浪其實就是不加糖的咖啡,雖然那苦苦的味道,濃郁的香味能引起人的.興趣,但嘗過之后才發(fā)現(xiàn)原來那苦苦的味道并非很誘人。90后的我們,不會再纏著爸爸媽媽講故事,而是把愿望和秘密偷偷的寫進加鎖的日記,然后手握胸前,慢慢的體會那無人所知的甜蜜;不再會把拿筆寫字當成一種煩惱,偶爾也會在溫暖的燈光下涂一首小詩,然后看著它幸福的微笑。
如果幻想是一種財富,那么90后的我們無疑是富有的,我們在童年和未來之間,懷戀著過去和憧憬著將來。如果現(xiàn)實是一種財富,那么90后的我們則一無所有。我們并不青澀也還未成熟,青春的代價是成全所有的屈服。然后,在每一個陽關燦爛的日子里,獨對書本,奮筆疾書。
我們用自己的想象譜寫出一首幸福的歌。陽光肆無忌憚的漫延,于是,幸福溢滿心頭。
90后的我們成熟里還有一份小小的叛逆,總是夢想讓理想放飛在自己的世界,總是希望著讓自由充滿自己的季節(jié)。但是再也不能馳騁在淺綠的山坡上牽動那根銀色的細線。而只能在去輔導班的路上看廣場上放風箏的孩子,在心里偷偷的羨慕,然后故意把衣服弄得臟臟的;再也不能去距離不遠的操場上揮灑汗水,而只能在體育課上面對老師死板的面孔,因此,再給教師打評語時多給他打了幾個“不滿意”,再也不能感受雪的溫度而只能拉開窗簾看著院子里玩的開心的孩子們微笑。因而怨恨數(shù)學老師和那一張張印著“不及格”的卷子。再也不能留戀曾經(jīng)天天經(jīng)過那簇掛花香,只能在香氣彌漫整個校園時,勾起那片溫柔的回憶,因而在心里嘲諷那些不識情趣只會整天和書打交道的好學生們……
90后的我們,開始想掙脫媽媽的手自己過馬路;90后的我們,開始想離爸爸的懷抱去擁抱世界;90后的我們,開始想象一些屬于自己的世界……
回憶中的銀杏葉是嫩綠色,像大串大串的鈴鐺草,在偶爾吹來的風中,發(fā)出銀鈴的脆響,掩藏在窗簾之后,有時會看見陽光傾瀉進來。于是,我便用陽光沖淡憂傷……
整個夏天,一直在重復的鏡頭,我們大聲唱出只屬于我們90后的歌,一首快樂而又憂傷的歌。
八年級作文 篇3
雨水打濕了眼鏡,我一把扯掉身上的雨衣,隨手扔進垃圾桶。抬起頭,透過模糊的鏡片,看著前方無數(shù)放大的光暈,用已經(jīng)濕透的鞋,毫無顧忌地踏進前方的水坑。心中的熱情驅(qū)使著我,前進。
暑假到了,有了更多的時間放松與玩耍。恰巧聽說了一個名為“熒光夜跑”的活動。從中天體育館跑到西藏民族中學,全長約為5.2公里。時間將在晚上,人人會發(fā)熒光棒,在晚上會很亮。我十分感興趣,爸爸也贊成我去,挑戰(zhàn)一下自己。于是,我報了名。
淅淅瀝瀝的雨在外面下著,活動一拖再拖,終于,確定在了一個下雨的日子(后來才知道這是他們故意的安排)。在起點,領了裝備,穿上隊服與雨衣,左手戴上熒光棒,有一點小興奮,但奈何下著雨,鞋子已經(jīng)有些濕。興致已經(jīng)不再那么高了。待到天色完全暗下來出發(fā)。
我跟著大部隊在后方慢慢走著,周圍的`人在雨中有說有笑,散步一般。每隔一段路,會有一個指示方向的牌子。一個中年人站在旁邊,他的神情似乎有些激動:“都跑起來!都跑起來!”。我忽然一驚,他的眼眸里映著夜晚繁華的燈光,像是有火在燒。
我和周圍人慢跑了起來。漸漸地,我似乎喜歡上了這種感覺,夜晚的微風輕吹著你的臉,漆黑的路面在路燈和雨水共同的作用下忽的變得金燦燦的,影子時長時短。有節(jié)奏的呼吸伴隨著有節(jié)奏的步伐,天黑都不怕。
我漸漸甩開了大部隊,到了紅燈處,我也沒有停下腳步,在原地小跑。雨水把臉上積聚一天的疲勞洗得干干凈凈。一股沒由來的滿足溢上心頭,漫上嘴角。眼鏡已經(jīng)模糊, 雨水放大了夜晚的燈光,變成一個個光暈,像是鑲在夜幕上的發(fā)光的寶石。
我越跑越起勁,感覺胸中涌動著難以名狀的激情與快樂。我一把扯掉身上的雨衣,隨手扔進了垃圾桶,任憑雨水順著我的臉淌下。鞋子已經(jīng)濕透,但并沒有什么大不了,我故意用力地踏進積水里,水花肆意地飛濺,如我飛揚的心情。也許生活需要多一些這樣的熱情與動力。
終點的標志就在眼前,我用手抹去臉上的雨水,手上的熒光圈照亮我的眼眸,我注視著前方,眼睛一亮,像是有火在燒。
八年級作文 篇4
生命,一個活力四射的詞。拋開心中的雜念,用純真的心去體會這個生氣勃勃的世界,它的繽紛,它的活力、它的奇特,一切源于生命。
生命原來是美妙的。窗外,片片枯葉在飄飛。那種情景、那份靈動已讓人陶醉不已,遐思連連。當你猛然發(fā)現(xiàn)黃葉滿地的時候,一份豐收的喜悅逼你而來,心靈更為之震撼。當落葉在無聲無息中滋養(yǎng)生命,孕育生命的時候,那過程簡直就是妙不可言!
生命原來是芬芳的'。像那“凌寒獨自開”的梅花,傲首群芳,獨自欣賞。它用自己微弱而鮮艷的色彩來裝點這個世界,哪怕是一丁點的顏色,都要顯示出“要留清氣滿人間”的生命力量。
命原來是激情的。不信,你看!那山頭正開著紅艷艷的“一串紅”,山下的郁金香也不甘示弱,立刻換上金燦燦的衣裳,想與“一串紅”相媲美。它們正請?zhí)柟鞑门心!可它們都少看了水中仙子——蓮花姑娘。池塘里的蓮花一朵挨一朵,整整齊齊的。它們燦爛的笑容,優(yōu)美的舞姿把眾人的目光都吸引過去了。正是它們的點綴,大自然變得激情洋溢。
生命原來是勇敢的。像那山間的瀑布,沖蕩聲震耳欲聾,呼嘯著,奔騰著,面對山石的重重阻撓也毫不退卻。因為它知道,當股股山泉跳躍濺出水花之際便是它迎擊礁石,一展風姿的時刻。
啊!生命是如此動人,讓我們盡一切可能,讓生命美麗每一天!
八年級作文 篇5
我的家在小興安嶺腳下,抬眼就是那重重疊疊的群山。童年的時候也有過探求在山的那邊是什么的好奇心,總纏著自稱“博學”的爸爸問,但總得不到自己滿意的答案。上初一的時候?qū)W到一篇《在山的那邊》課文,尤其這句“在山的那邊,是海/是用信念凝成的海”,讀得余香滿口,覺得找到了最正確的答案,加之越來越多的課業(yè)捆綁了雙腳,越來越多的樓房阻隔了視野,很難再見到那誘發(fā)聯(lián)想的山巒,也就把這個問題和童年的很多疑惑一起忘掉了。
轉(zhuǎn)眼上了初三,中考近在咫尺,“考全班第一→考全校第一→考全縣第一”成為我的耳朵里重復次數(shù)最多的語言,也成為我的世界中所有親朋最大的期待,成為了我15年的短暫人生中第一座真正的高山。在山的那邊是什么?疑惑又悄悄地溜回了我的腦海。我很嚴肅地和爸爸探討這個問題,爸爸笑了。他說:“那當然是高考、考研……,仍然是一座座山,永遠沒有海的出現(xiàn)!卑凑者@個說法即使獲得諾貝爾獎也見不到海,我有一絲絕望的感覺。
我曾經(jīng)試圖不去思考這個問題,但它就像夢魘一樣讓我打不起精神,我那原本快樂的時光也變得郁悶了。郁悶是我與生俱來的敵人,我要用自己的力量打敗它。于是我想到了真實的山,拿起地圖,開始了心靈的旅程。從我家出發(fā),昆侖山那邊是荒涼的沙漠,洛基山那邊是肥沃的農(nóng)田,安第斯山那邊是廣袤的雨林,乞力馬扎羅山那邊是無際的草原。我發(fā)現(xiàn)越過所有的山,那邊幾乎都不是海,也幾乎都不是山,籠罩在心里的陰霾出現(xiàn)了一縷光亮。
我確信的答案是錯誤的?過去那么多的人用生命去越過一座座高山又去追尋什么?“博學”的爸爸開闊了我的思路。諸葛亮六出祁山為的是白帝托孤,哥薩克翻過烏拉爾山為的是開疆擴土,拿破侖跨過阿爾卑斯山為的是一統(tǒng)歐洲,殖民者越過阿巴拉契亞山為的是掠奪財富,玻利瓦爾沖過安第斯山為的是人民解放,紅軍爬過雪山是為的是民族自強……,所有過山的人都知道山的那邊是什么。那就是他們心中的海,不論那海水是清澈還是混濁。
人類的智慧讓真實的山臣服,在“天路”上的'火車里、在“神六”的機艙內(nèi),它是那么渺小,讓人再也感受不到過山的沉重。真實的山慢慢淡去,概念的山愈發(fā)清晰。這山因為那邊的海不同而有時似蜀道難以逾越、有時似輕煙揮之即去,有時似敵人必須去徹底征服、有時似神明必須頂禮膜拜。這山對于不同角色的人可能是范偉手里的包子、魏敏芝班里的學生,可能是奧運百年的夢想、中華民族的偉大復興淵源。
由實到虛的山使我體味到豁然開朗帶來的愉悅。心里的那一座座山都是世人一筐筐堆起來的,不僅有你通向海的障礙,而且還有你心靈家園的守護神。我真的理解了懸梁刺股、破釜沉舟、臥薪嘗膽,更理解了不食周粟、不欺暗室、不相為謀。我知道我已經(jīng)征服了許多高山,否則我就不會有沖破陰霾的力量。我也知道有許多山不能僭越,否則我就會成為世人眼中的另類。我想,爬過一座山就有一片海。我的海將永遠是蔚藍的!
八年級作文 篇6
到底過了多久了?
從少女毅然從懸崖上躍下,跳入這片深不見底的大海開始,她就不斷在心中這樣問自己。
大概在幾天前,她被現(xiàn)實的尖刺挫傷,在坎坷中拋下一切,獨自一人來到了海邊打算做個了結(jié)。但奇怪的是,沉入深海的她,并沒有如愿長眠,反而是在這漆黑冰冷的水中,以一種難以想象的方式活著。
她像是與海水融為一體,或者說像是化作了一條游魚,雖然還保持著人形,但她忍不住懷疑自己是成了一個怪物。
她不失悲哀地想,自己也許就會這樣沉到更深的地方,沉到誰也找不到的地方去了。
深邃的黑暗吞噬著自己,在不見天日的這里,長夜漫漫難以入眠。溺在悲傷的海洋里,她疲倦地闔上眼,裝作沉睡的模樣,現(xiàn)在的她,連睜開雙眼都宛如永劫。
到底過了多久了?
最近,少女這樣發(fā)問的次數(shù)越來越少。
她近乎麻木地看著時間流逝,時間在漫無邊際的深海里仿佛是靜止了一般,海水在她身邊流動,整片海洋寂靜無聲。
她多么希望自己能陷入永眠,然后,禁錮在海洋里的靈魂就可以解脫。然后該到哪里去,該做些什么,她都不想知道。
忽然一束光芒降下,少女吃驚地睜開眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著白光,眼睛好像要被灼傷一樣止不住地流淚。那樣真實、溫暖的光,好像伸出手就可以觸及。
迷幻的`浮光掠影轉(zhuǎn)瞬即逝,她的世界又被黑暗籠罩。
那樣的光,還想再見一次啊。不止一次,她想整日沐浴在那樣的陽光下,曾經(jīng)是那么平凡自然的一件事,現(xiàn)在卻如同奢侈。
她有意識地往上游,但不久便感到疲累,漸漸襲上的自卑感讓她止步……
靜靜地停留在海底,少女仰頭癡迷地望著遙遠的水面,在那里自由自在的人類盡情地悠游。迷離間好像再次望見了光明,看得出神時,那身處遙遠彼端的人的目光,仿佛與她的視線交匯。
驚慌的少女放任下沉,說謊般逃避著。
染上臟污的衣裙,丑陋扭曲而又生硬的笑容。都是這樣的自己了,就不要再來管了!
躲在暗處,少女一如既往地仰望,這一次看見的卻是那人下墜的身影。
習慣性擔心的她,不由自主地向“光芒”伸出了手……
“看吧,你也隱藏著美好的顏色!”
沉入深海的少女被拉住手腕,脫離了苦難與寂寞,歌詠祝福的海水在身后沖蕩。在海水中猶如行尸走肉般的少女,現(xiàn)在真實地站在沙灘上,溫柔的陽光撫摸著她的皮膚。
她恍惚地望著周圍,那個人和奇妙的光芒不復存在,仿佛這一切都只是一場夢魘。
脫離悲傷之海,展開羽翼起飛。
八年級作文 篇7
每個人都有要好的姐妹或兄弟,但有能為了你做什么都愿意的嘛?有的很少吧。在我身邊我有一幫好姐妹,我們在同一所學校,雖然不是同一個班級,但我們天天在一起。我們給我們這一幫起了個名字叫“小2團”,我們都很二,所以叫小二團。
我們每天下課就聚在一起聊天,我很高興我認識了這些姐妹,和她們在一起我真的很快樂,我每天都笑的開開心心的。在這里說一聲謝謝你們。我們每天一起上學,一起吃飯,一起走,一起睡覺,一起……總之我們幾乎連在一起。
可到這個學期的最后一天我們得到消息,我們之中有個姐妹要去另一個地方讀書,她買的東西來向我們道別,和我們擁抱過之后拿了一封信給我們,我們接過,她跑了。我們打開信讀了起來,我們流淚了,我們說過我們要永遠在一起,永遠不要分開,可……回想以前的我們瘋瘋癲癲的,每天打打鬧鬧的,開開心心的,根本沒想過我們要有一天要分開。
記得有一次我們之中的'一個姐妹被男生打了,我們想也不想的沖上去,那時候的我們是多么的天真。以前我們一起笑過,瘋過,哭過,鬧過.這些不算什么,重要的是我們要永遠在一起。雖然我們之中有些人要離開我們,但我告訴你們,我們的心永遠是在一起的,你們永遠是小2團的。我們不管鬧了,但我們永遠是這小2團的一員,一個都不能少。
這就是我們之間的姐妹之情,310.406和407。
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