四年級的作文

[優選]四年級的作文9篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　“咦，誰往我的小米粥里放了榨菜？”不容置疑，一定是弟弟干的。

　　表弟身高大約一米左右，胖墩墩的身材，臉蛋紅撲撲的`，一笑起來兩個小酒窩深深的，像個洋娃娃，顯得十分可愛。這次春節過后就四歲了。

　　別看他年紀小，可做起淘氣事來一點也不含糊。有一次，我正津津有味的看電視，突然，一個“佛山無影腳”踢中我的后背，只聽“砰”的一聲，我人仰“椅”翻，怒氣沖天的我望著正在床上得意洋洋壞笑的弟弟，我叫道：“怎么了？信不信我打你！”表弟更得意了，站在床頭疊好的被子上看著我。真是山中無老虎，猴子稱霸王。小舅媽一而再，再而三地叮囑要照顧好弟弟，此刻，我真是敢怒不敢言啊！

　　前不久，全家人正在一起快樂的看電視，表弟抓住了我的頭發，用力拽，可在大庭廣眾之下，我還哪敢還手啊？心中不高興去無法當場發。可過了一會，他竟向我道歉，真讓我是哭笑不得。

　　有多少次，他徑自把我的一些東西拿在手中擺弄，你要阻攔，他不是哭就是摔東西，干這種勾當他從不偷偷摸摸，而是大模大樣。他大概認為所有的東西他都可以擁有。他要是知道因為他小，還不懂事，我才不打他的，那就不會如此肆無忌憚，為所欲為了吧！

四年級的作文 篇2

　　我要寫的桃子，可不是水果呦!知道阿貍的人肯定知道桃子，因為桃子是阿貍的女朋友。

　　前幾天，我和一個朋友在逛街。她說要給一個朋友買禮物，我們便去了一家禮品店。走進那間禮品店，我的目光完全被桃子吸引住了。我看見的桃子其實是一個儲蓄罐，很漂亮，很好看。其實名字叫桃子也有可能是有原因的。桃子身上的`毛、嘴巴、臉頰，還有后面的蝴蝶結，手里捧的那顆心，都是粉紅色的，活像個水蜜桃。桃子的鼻子是藍色的，眼睛瞇成了一條線，嘴巴嘟著，可愛死了!!!桃子穿著一條白色的連衣裙，后背還背著個正宗粉色的蝴蝶結，手里還捧著一顆正宗粉色的心。我很喜歡桃子，每天晚上都把她放在枕邊睡覺，一有零錢，就往桃子身體里塞。有時，甚至愛不釋手地連上廁所都帶去。

　　有一次，我拿著桃子正想去上廁所。誰知，被地上的那本相冊一拌，我要摔倒了。我摔倒了可沒關系，我是常摔的，但桃子要是摔了，就怎么辦。我靈機一動，手舉著桃子摔了下去，跟大地來了一個零距離擁抱。那次摔得可真慘啊，雖然沒怎么受傷，但不僅摔倒了，還摔得那么吃力。不過為了我心愛的桃子，也算值了。

　　我好好好好喜歡我的桃子啊!

四年級的作文 篇3

　　我于20xx年3月16日創建校訊通博客；并且決定以后一定要好好利用它去幫助我進步。

　　我把自己的校訊通空間當做一個任自己隨便發揮的園地：我經常在上面寫博文、傳照片、發布說說、評論別人的博文……你也許會說，這些是每個校訊通用戶經常做的事。大家知道，從20xx年3月16日一直到今天（也就是20xx年1月9日）這段時間并不是很長，還不到1年；所以我的博文數量自然不是很多，只寫了80篇。

　　我寫博文有幾個目的；為了提高寫作水平，鍛煉寫作能力；還為了與大家記錄、分享自己在生活中的經歷與感悟，還有就是為了掙經驗和快樂幣。

　　我并不在意數量的多少，只是一直保持著一個觀點 ：既然我要寫，就一定要寫一篇成功一篇，這個成功并不是代表說必須有很多很多豪言壯語，精妙的手法，美麗的信紙……而是我要投入真情實感，全身心地將我要表達的意思說出來，這就是我所謂的成功。

　　相信大多數博友都和我一樣，認為寫博文是一種習慣。每一天發生了什么事，有什么樣的感悟，隨時都可以打開電腦記在自己的博文里，那些文字通順流暢，是自己毫不費力隨機寫下的，不管有沒有什么缺點，就光憑著當時那種自然的心情，讀起來也十分和諧，像一首悠悠的小曲；非常完美，不知道你們有沒有這種感覺。沒有了思想上的壓力，寫出來的文章就具有這個特點，有時我還會變換一下字體、顏色及字號，或者隨便配一個與字體搭調的信紙，一篇文章就這樣發表了。

　　博文的內容一般包括電影觀后感、日記、人物描寫、小說、讀后感、介紹一種新鮮事物等等。細心的朋友不難發現，我不管寫什么內容，文中的語句都透露著我自己真真切切的想法。沒有人去管理我，我可以盡情地抒發自己的情懷。

　　在電腦上寫東西，我從不講究惜墨如金，腦海中暢所欲言，手指在鍵盤上隨心所欲地快速敲擊，想到哪里就寫到那里，有人說我總愛寫流水賬，我總是笑而不答；因為，自己的`文章必然是存在自己的印象當中，而每個人對它的概念都是不同的，那么就有不同的思想牽引出不同的寫作方式；假如每個人都追求死套，那這世界上根本不可能有韻味可談。這一點，隨意批評我的人是不會明白的。

　　然而，我也不是完全就不講究文章的必須要點，比如：語句要通順，用詞恰當，語意不重復啰嗦，前后矛盾，詞序顛倒……在我的文章中，從來不會犯一些類似低級的錯誤，即使有時文章中出現太多的“的”、“是”、“啊”、“著”、“過”、“那”、“有”等字，可是最起碼讀起來通順，也是我的個人喜好和習慣。

　　但是很多時候，別人給我提的意見和建議，大都是在語意表達上有所欠缺與提高的，我也發現確實存在問題，所以就虛心接受、盡量改正。

　　我本身喜歡品讀、精讀、悅讀美文，或把它當做吃一種好吃的零食，或把它當做品味一種香茶；反正利用這個喜好，我總是能自行理解文章中所有的道理與含義；比這更重要的，是學習文章的表達與寫法；有時，一句話需要在寫作時反復地推敲與斟酌，盡量多寫一些營養價值高的語句，那些可有可無的東西，一定不要保留，這是我的原則。

　　現在我的目標是：學會在不同文體的文章中盡量運用更多的寫作方法來為自己的文章填充色彩。

　　每次，那些熱心的博友們為我獻上一條條評論，不管什么內容，我都認真看，并且也很期待，更多的人能夠關注我的博文，所以我經常給優秀的博友和圈子留言，并將好的文章推送進我所在的每個圈子中。

　　相信在我不懈的努力下一定會有更多的收獲。

四年級的作文 篇4

　　奶奶從老家來，帶了幾只龍蝦，我想逗逗它們。所以，當奶奶一把它們放到盆里，我就迫不及待地拿起一根竹竿逗它們玩。

　　它們樣子可真威武，像一位位神氣十足的將軍。它們都有一個硬硬的殼，一個尖尖的頭，還有兩顆像黑寶石一樣的明亮的眼睛。它們還有細細的小腿，兩根像刀子一樣鋒利的前爪，兩個"名牌"鉗子，長長的胡須格外引人注目。

　　看著龍蝦們活蹦亂跳的樣子，我不禁產生了懷疑：它們一直在袋子里，從滕州到淄博，又從淄博轉了一個折彎來到周村，才到達我家。路途顛簸不說，還餓了一天時間，怎么可能生存下來呢？我看了看盆里弱不禁風的小魚，還有幾條體態肥壯的大魚，心想，要是它們，恐怕都游到天堂了。可是這生命力旺盛的龍蝦卻終于歷經"苦難",活了下來。

　　我拿起竹竿撓了撓它們，它們快速游動起來。我突然發現龍蝦的頭部下面都有淤泥，便好奇地問爸爸："龍蝦頭部下面為什么會有淤泥呢？"爸爸回答說："龍蝦的生命力很強，經常鉆到泥土里去尋找食物，體態越大的鉆得越深。""那它這么長時間都沒干，是不是因為有這些淤泥啊？"我接著問。"不是。龍蝦和魚的呼吸系統不一樣，魚是靠吸收水中的氧氣維持生命，離開水，就活不成了。龍蝦呢，既可以呼吸水中的氧氣，又能吸收陸地上空氣中的氧氣，所以就能堅持這么長時間了。""原來是這樣啊！"我這才恍然大悟。

　　生活每天都在變，但很多同學說："我的生活似乎每天都一樣，沒什么奇特，要寫‘生活中的新發現’有點難。"怎么辦呢？借你一雙孫悟空的眼睛吧！這可是火眼金睛呀，能透視出生活中的特別現象。你一定笑我了，不就是細致觀察么？對，但要能洞察生活中的變化就要有真功夫。

　　光有火眼金睛，變化的事物還不一定能分辨出，你還要仔細去察看。你可有意識地看看某人、某物與過去有無不同之處。比如，一貫愛下棋的爺爺最近愛上了打電腦；夏天吃的冬瓜、長江豆在數九隆冬的餐桌竟又看到了。你可以進行掃描、質疑，對已是熟視無睹的事物問個為什么。比如，學校門口的郵箱上寫著開箱時間：16點47分，你可問：為什么不是30分、45分，而是47分呢？你可對偶發事件做個有心人。比如，教室里的一張壞椅子被修好了，這是誰做的好事？你可以做個小偵探，查找一下"作案"對象。在小街上踢球時，發現墻角的.石頭上寫著不認識的古字，你會有一探究竟的欲望嗎？……

　　分辨出那些變化了，就要看你的"破案"能耐了。比如，找找爺爺習慣改變的原因；反季節的蔬菜是怎么出來的；連續十天在校門口觀察郵遞員是不是準時開郵箱，以及他在不同天氣時舉止；采用各種招數讓修椅人顯形；通過多種途徑探究石頭上古字內容，并透過古字看小街的秘密……要注意的是，尋找答案的經過要寫具體、生動，可用些招數，如懸念法、渲染法，突出人物行為和你的心理活動。

　　最后，不要忘記寫一寫你的感受及從中體會到的道理，別人讀了，更會相信是你發現的。

　　這次習作是一次有趣的探密，希望你的作文也寫出趣來，引人入勝。

四年級的作文 篇5

　　這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂，這里是我第二個美麗的家鄉，我的智慧校園。

　　校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧，友善，快樂的家，穿過一排排高高的樓房，走進了校園，向左拐個彎，向右看，那是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見墻上有許多關于名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。

　　走進了校園，向左拐個彎，向右看，那是我們的教學樓，進入教學樓，你會看見墻上有許多關于名人的故事，你還會聽見整整齊齊的朗讀聲。這個學校給予了我們許多知識，教室里的教室里有班班通，那是老師準備教學課件的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。

　　大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，漂亮的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真鮮艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真紅啊，像紅紅的火花，像艷麗的.牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開雙手的孩子。

　　這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使我們有一天都畢業了，我們也不會永遠忘記這所小學，因為這所小學讓我們的童年更加豐富多彩。謝謝這所充滿智慧的校園。

四年級的作文 篇6

　　在生活、學習中總會遇到為我們默默付出的人，他們都用不同的方式來關心我們、鼓勵我們、支持我們。他們一個鼓勵的眼神、一個會心的微笑、一句貼心的話語鼓勵我們前行。讓我感激不盡的是爺爺那無聲的愛。

　　在我的記憶中，爺爺是一位威嚴而又慈祥的老人。他一頭銀發，額頭上留下了幾道歲月的.年輪，總是穿一件灰色的布褲子、一雙黑布鞋。記得在上三年級時，爺爺生了病，那時的我還不懂事，只記得爺爺經常咳嗽，有好多次咳出了血，本來我想給爸爸媽媽說，但爺爺不讓我說，我也一心想做乖孩子，也就隨口答應了。后來，我不知道發生了什么，爺爺、爸爸、媽媽一同去了一家大醫院，醫院檢查出爺爺得了大病，很嚴重，可能，爸爸、媽媽，還有舅舅，全家一時陷入了一個無底的悲痛之中。我知道后大哭一場，心中充滿了愧疚，后悔當初沒有及時告訴爸媽，我太自私了！后來爺爺做了手術。手術過后爺爺不能說話了，但爺爺并沒有顯出一點不開心，或許是不想讓我們擔心吧。

　　爺爺雖然不能說話了，但在爺爺的眼神中，小小的我能體會到爺爺那份無聲的愛。在一次考試中，我數學沒考及格，本以為爺爺會非常生氣，但回家后爺爺并沒有責備我，而是晚上坐在我身旁，同我一塊把試卷又仔細做了一遍，大部分題目都是概念不清、粗心大意而做錯了。看到這些，爺爺在草稿本上寫道：對待學習，一定要腳踏實地，不可以有半點虛假。爺爺的這句話一直激勵著我，讓我在以后的學習中受益無窮。

　　爺爺不但在學習上關心我，而且在生活中對我更是無微不至。給我印象最深的是有一年放暑假，我生病了，爸媽不在身邊，爺爺顧不得手術時間不常，立刻把我背在背上，帶我去醫生那里。夏天的氣侯，烈日炎炎、酷暑難熬，爺爺的臉上、背上全是汗珠，它們形成了涓涓細流，帶走了酷暑、也帶走了病痛對我的折磨；它也是愛的語言，一直在無聲的支持我、鼓勵我。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”爺爺的恩情我一生也報答不了，爺爺那無聲的愛讓我銘記于心，讓我在學習上不敢有絲毫的偷懶。感謝爺爺那無聲的愛！

四年級的作文 篇7

　　在這世界上有許許多多的人的特點都與眾不同比如：有的會畫畫，有的人能歌善舞，還有的人熱愛寫字……

　　我的老媽是一位能吃苦耐勞的人，記得那時我的媽媽正懷著孕，她也不放棄手中的'工作，并且當時我還補著課，于是媽媽每天都接送我上下學，每天早上媽媽就要六點起床給我做早餐，因為8點鐘就要去上課。因為我們家住的比較遠所以來回都要一個小時的時間。晚上，我的媽媽六點鐘就要來接我。

　　我的老媽是一位幽默的老媽，記得那是在學校上學的時候，我不小心摔倒在地上了，當時都把膝蓋給摔流血了，我忍著痛沒有哭，等到該回家的那一天，我看見媽媽就想可是我看了看四周發現都有人。所以我就忍了。到家之后，我就再也忍不住了，趴在媽媽懷里我就哭了起來，媽媽說：“怎么了，寶貝兒？”我嗚咽著說：“我不小心走著走著就摔倒了，膝蓋都流血了。”媽媽驚訝地說：“晗妮你不會把人家的馬路給磕破了吧！”我聽了這句話，破涕而笑了。

　　這就是我的百變老媽！你們認識了嗎？

四年級的作文 篇8

　　“你看看，‘20000’都會寫成‘20xx’，你在做什么？”說完，媽媽放下本子，氣呼呼地轉身走了。媽媽這么一說，把正在做語文作業的我下了一跳，我迷惑不解地拿起本子一瞧，“唉！這么搞得，我真是太粗心了，剛才已檢查過了，還是忘了個零。”這時，我又想起了上次數學單元測試，我原本能考100分，但我只考了90分。就是因為我粗心，豎式都列在旁邊了，可抄到橫式上卻把得數“281”寫成“218”，結果錯了，扣了5分；還有一題的最后一步把“36”寫成“35”，又扣了5分。難怪媽媽會生這么大的.氣。每次我做作業，媽媽總要叮囑我：“仔細點，要一次就做對，否則，你也很難檢查出錯題的。”可我就是一時貪快，把媽媽的話拋到了九霄云外。

　　粗心真是氣死人。粗心使我的學習上不去，成績不理想。每當考試后，老師報名次時，小伙伴都數一數二，真使我羨慕極了。媽媽也為此多次批評我，但在批評的同時又耐心地教育我：“失敗是成功之母，但你不去努力，那是不會成功的。你只要仔細就是成功。”可這次我又辜負了媽媽的期望，讓媽媽生氣了。

　　不過，從期中考試后，我比以前仔細多了。以后我一定會加倍努力，克服“粗心”這個害群之馬，在期末考試中取得好成績。

四年級的作文 篇9

　　今天下午2點我和媽媽一起去圖書館去聽講座，這期講座講的是“回歸教育的本質——-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。

　　我聽了這次講座讓我很感動，首先張老師給我們講了如果有一個人給我們一百萬或幾千萬用我們的生命去交換，你愿意嗎？我們異口同聲地叫道；“不換！”張老師點點頭說“因為生命是無價的，而這無價的生命是我們的媽媽給予的，我們是喝媽媽的奶水長大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多么驚人的`數字呀，我們還看了一段視頻，一名導演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。結果奶水變紅了，可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長大的，而父母為我們的付出我們無以回報，張老師還講了一個非常令人感動的故事，這個真實的故事發生在日本：有一個年輕人因為自己的母親身體很差，所以想要把母親送到森林里扔掉，他背著媽媽跑到一片廣闊無垠的森林里，這位媽媽一路上一直拽下樹枝，起先青年沒有說話，一直跑了很久青年忍不住說道：“你別白費力了，你是找不到回家的路了！”但媽媽說：“兒子呀，我這是擔心你找不到回家的路！”可見這位媽媽的偉大，一直都為自己的兒子著想啊！

　　張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事，頓時我情不自禁的想起我媽媽平日里對我點點滴滴的關心以及無私的愛，通過這次的講座讓我受益匪淺，明白了我們的生命是來之不易的，而這來之不易的生命是媽媽悉心呵護和沒日沒夜的付出才能讓我們的小生命健康成長，從現在開始，我想讓我的生日改成對媽媽的感恩日，我想對爸爸媽媽說您們辛苦了，我會永遠愛您們……

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