八年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
十二歲的女孩陽子，擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而一天，媽媽與爸爸為了生一個男孩，到遙遠的深圳去了。而那天，一向愛她的爺爺因支氣管炎而去世了。陽子感到痛苦迷茫……后來她去了私家學校：楊百萬學校。在那里，一系列意想不到的事情發生在她的生活中。但最后，她原諒了心中的痛苦。像豐孩子一樣，把疼痛變成了幸福。
包容，造就璀璨的珍珠，成長，一種美麗的疼痛。如果包容了成長中的痛苦，那你就會造就璀璨的`珍珠。因此，你的成長就變成了美麗。豐孩子原諒了藏在身體里，并折把折磨它的沙子，造就一顆大珍珠。然而，最讓它感到幸福的，不是因為它終于孕育出了最大最美麗的珍珠，而是珍珠的燦爛光芒，照亮了它的整個生命。是的，讓成長變成美麗，并不是因為某種名譽，而是讓這種美麗，照亮了你的人生。
無論如何，你都要包容成長中的煩惱、痛苦。
八年級作文 篇2
上帝分給兩個人每人一個蘋果，可他只有兩個不同的蘋果：一個紅紅的，看起來讓人垂涎三尺；另一個則又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不猶豫，把那個紅紅的蘋果要去了幾口，然后分給兩個凡人。
這個故事也許太過平凡，甚至還有些幼稚。但他卻能說明一個永遠不變的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋果去嫉妒別人那紅紅的蘋果，換個角度看，你會發現，那美味是不完整的。
生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷，溝溝凼凼的，大多數成功人士的經歷，都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時的朝代之所以衰，就是因為它曾經的“繁盛”。所以，請相信，得與失，成與敗都是相互轉化的。
愛迪生為了尋找做燈絲的`材料做了一千次試驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已發現了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生不同的思考角度嗎？
著眼現在，著眼我們中學生。因為一次老師的批評，就接下深仇大恨，成績一落千丈。他們有沒有想過，接受了這次批評，至少以后就不會再犯同樣的錯誤；因為一次考試失足，而自暴自棄，后悔莫及，他們有沒有想過，也許這樣才足以有前進的動力……一次失敗就不再有站起的勇氣，為何不曾換個角度看一看？他們得到了什么，又失去了什么？其實，失敗也是種殘缺的美。
古人總結出“賽文失馬，焉知非福”“因禍得福”的對立觀點，歷史足以證明，態度是決定事物本質的關鍵。在順境中，我們應發奮圖強，拼搏奮進，逆境中，我們更應勇氣十足，與困難斗爭到底。
“生命不是缺少美，而是缺少發現美”
換個角度吧，生命會更加美好！！
八年級作文 篇3
生活就像一杯咖啡。即使你已經放了很多糖，也依然有些苦味。
——題記
生活因痛苦而快樂著。就像雪花，雖然是刺骨的冰冷，卻依然給人以美得感覺。生活中的苦樂就像貝多芬的《命運交響曲》激進。
“樂”是“苦”的影子，所以總是有苦必有樂！在現實生活中，我們總是努力讓自己快樂，卻不知“影子”只有在陽光下才會出現。其實，在快樂之前我們就已經與“苦”擦肩了。在“苦”與“樂”之間，大部分人都會選擇后者。是啊！又有誰會想讓自己苦呢？“苦”與“樂”對我們來說就像二氧化碳和氧氣——我們生存離不開氧氣，卻又去制造二氧化碳。
品嘗苦之后就會發現“糖”是如此的“甜”。
吃過黃連的人才知道什么是真正的甜！學習，在大多數學生是一件很苦的事。對我們學生來說，面對成堆得作業—苦、老師嚴厲—苦、爸媽管得嚴—苦，可是我們在為自己“苦”而悲哀時，有沒有想過那些沒有書讀的人？以前的`學生每次開學都必須去進行十天的生活實踐（也就是去貧困區干苦力），讓學生們體驗什么叫真正的苦。
生活因痛苦而快樂。樂觀的人總把快樂比作暴風雨后的彩虹——過程雖然很艱辛結局卻很美麗。
“苦”與“樂”的關系我們永遠也講不清。可能上一秒你還在郁郁寡歡，下一秒就喜笑顏開。生活是無法預料的。你或許可以改變，可以讓自己沒有憂愁煩惱，你卻無法控制生活。就像喝咖啡一樣，你若不喜歡苦，就可以去加糖，但即便你加多少糖也不會改變咖啡苦的本質。
面對生活這一杯咖啡，我們能做的就是去細細品味。
——后記
八年級作文 篇4
羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美就在我們身邊，只要我們用心觀察，有一雙發現美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點。美無處不在，它就等著我們去發現。
每到快新年的時候，在外地工作的人們都回家過新年，和家人團聚。就在公交車上發生了這樣一件事。公交車上擠滿了人，我們在車廂里晃動著，隨后，又上來了一位差不多70歲的老爺爺。有座位的人看到老爺爺一眼，也沒什么動作。只見車有開起來的時候，老爺爺好似被擠的站不住似的。有一位大姐姐看見了，急忙說：“爺爺你做到我那里去吧，我站著。”爺爺回應說：“好。”爺爺緩緩的走到座位上。朝大姐姐笑了笑，好似再說：“謝謝你。”大姐姐也向老爺爺笑了笑，好似是回應了老爺爺“不用謝，應該的.。”我現在覺得大姐姐這的好美，就這樣小小的動作感動了，感動了一車人。
在冬天的街上，天空中還飄著雪花，一個人在馬路旁邊似乎等待著什么。這樣的冬天，大街上人本來就很少，更別說關心那個人了啊。隨后一位女士走了過去，好似和那個人說了什么，我在旁邊里的商店看著。隨后那個女士伸出了手，挽住了那個人的胳膊，等紅綠燈亮了，就朝這面念一步一步走去。到了對面他們又好似說了什么，說話的時候還有說有笑。沒過幾分鐘，那女士就匆匆離開了。那個人就杵著拐杖走了。哦，我頓時明白過來，原來那個人是盲人啊。那位女士可真是好人啊。盡管我不認識她，但她做的這件小事讓我記住了她。
想做這樣事的人還很多，雖然他們做的事是很小，但是也是好的行為，這些行為可以造成一道美麗的風景線。
讓我們細細品味生活，發現生活的美。讓我們留意身邊的美的表現，因為美就在我們身邊。
八年級作文 篇5
一句話，一段事，一首歌，編制我的美好的童年，樹蔭下的乘涼，知了正叫著呢，一瞬間，16歲的我已長大，我要獻一首歌給我的父母。——題記
走過了16年的光陰，我仰望天空的點點零星，數著那個夜晚燦爛的明星，一顆，二顆，三顆……我高興的跑到正坐在椅子上的父母，“爸爸媽媽，我發現天上的星星好多，好多，數也數不完”爸爸笑著對我說：“只有你去認真的數，不管天上有多少顆星星，你就會數到的。”我轉過頭，望望了媽媽，只見媽媽對我笑了笑。是我的父母給了我做事應該持之以恒，做到不會放棄的信念。那一刻，我要獻給父母啟蒙之歌。
又一年，我是一名一年級的小學生，爸爸媽媽手握著我的手，我背上了我夢寐以求的書包，高高興興的走進了學堂，當我踏進學校門口時，媽媽突然拉著我的手，臉上有的是不舍，我看了看爸爸，爸爸也是一副不舍得樣子，媽媽拉著我的手說：“在學校，要聽老師的話，做一個乖乖仔，知道嗎？”這時，爸爸卻對我說：“在學校不許和其他同學打架，上課要認真聽課，爭取在學校做個讓老師喜歡的孩子。”媽媽松開了我的手，我走去了，走到一半時，我轉過頭一看，爸爸媽媽早已淚流滿面。是我的父母給了我做人的基本道理，人長大了，就應該去面對前面的險阻。這一刻，我要獻給父母教育之歌。
漸漸的，我早已經是一名初中生了，青春洋溢的我，有的是一股力，陽光，我的父母也漸漸多了幾絲白發，手上的繭也漸漸的多起來了，我的父母為我付出太多。這時父母向我走來，當我看到父母那燦爛的微笑，漸漸的，我不知何時淚珠像斷了線的珍珠，在眼瞳里落了下來。媽媽看見了，趕緊跑來問我，又馬上拿出紙巾為我抹去了眼角的淚珠，我的手顫抖了，我拉起媽媽的`手，說了一句：“媽媽，謝謝您。”媽媽對我笑著說：“謝謝你，孩子。”爸爸因為腿腳不方便，我看到時，趕緊跑過去拉出爸爸那滄桑的手，不免心頭一顫，我拉起父母的手，對他們說：“你們就是我的天使，給了我自信和力量，謝謝您們一直以來的照顧，讓我的周圍散發著您們天使的光芒。”這一刻，我的父母是發光的天使。
感謝父母對我的啟蒙教育，感謝父母對我的關懷與照顧，感謝父母對我做的一切的事。您們放心吧，您們的兒子不會讓您們失望，我會帶著您們的錚錚言語，一直向前走去。
八年級作文 篇6
在有些人眼里，愛是無窮無盡的財富；在有些人眼里，愛是身上的貂皮大衣；在有些人眼里；愛是一杯溫開水；在有些人眼里，愛是一顆甜甜的糖。但是在我眼里。愛。就是那年父親給我送來的大棉襖。
我是一名住校生，事情的發生是在20xx年的冬天…
那天，我想家里打電話匯報在校情況。但是媽媽半句話也聽不進去，只問我：“冷不冷？身體怎么樣？沒感冒吧？”我直說嗯。爸爸搶過媽媽的手機說：“明天我去給你送個衣服。”我身上穿的是來校時穿的'保暖服，挺暖的，便說：“不用，我沒事兒。”爸爸不說了把手機還給媽媽，我匯報了一些情況，便掛了。
說來也巧，第二天就下啦那年的第一場雪。老天呀！你可真能趕時候！我心想。這是班主任走過來，把我叫到了外面，指了指遠處，走了。我想運處看去：大雪中，有一個聳立的身影——高大，仿佛雪中傲松；挺直，好像翠竹立雪：驕傲，就如嚴冬臘梅。
我一下子愣住了，飛一樣跑過去，沒錯，那就是我爸！他塞給我一件大厚棉襖。看著就暖和。爸爸把我推進宿舍，馬上要給我穿上，我說：“爸爸不用了，我自己來。”很順流的穿了上去。啊！真暖和！從頭上暖道腳下，從外面暖到心里！我笑了，爸爸也笑了！爸爸剛要說話，我便搶著問：“爸爸你怎么不到宿舍等我或去教室找我呢？”他這人一說話就不容別人說。爸爸憨厚的一笑說：“你不正在上課么？怎么能去教室？在宿舍你老師看不見。”我驚了——爸爸為了讓老師通知我，才聳立在大雪中。爸爸又說：“我走啦，好好學，別感冒。”僅僅三句話。
當我望著那青松、那翠竹、那傲梅隱逸與大雪中，我心中不禁涌起一股暖流！
愛，就在我們身邊！
八年級作文 篇7
嚴寒肅冬被和煦的春風吹回了老家，從此消失得無影無蹤。于是大地迎來了一個新的代名詞——春天。
春天是充滿生機的，是一切美好影形的起般，糟粕從這里終止，逐漸變暖的天氣將春天一步步引來，同時他們也來了。
他們在人群中穿梭不停，給每一個尚未找到心靈歸宿的人以慰藉。她是我心中愛的替身，當我愁苦地望著一道題，繁多的文字在我的大腦中混亂JIAO雜，如一張緊密的蜘蛛網，一個解不開的結，束手無策時，她來了，腳步輕輕，帶著春天的氣息、愛的氣息，稍然無息地來了。
她那清如水的眼睛發出的光線如一只潤如玉的手撫摸著我，她的視線落在了我那緊如鎖般的額頭上，試圖想猜出我心情：無奈、不解、充滿燥熱。隨即她用一種不以為然的笑展示著她的內心，嘴角稍然彎起，流出如清涼泉水般地笑。我全身浸透在其中，燥熱的我緩了下來。她用手拿過筆，在紙上畫著，不停地講解，那靈巧的嘴不時一張一合，吐出一個個文字、一個個字符，它們拼命鉆進我的腦中，如同一雙無形的手，輕輕解開我心中那個無形的結。撫摸安慰，輕柔如水，使我恍然開朗，心中愁意頓時灰飛煙滅。
她又輕輕地回到屬于她的世界，當我發愁時，她將穿越而來，再度出現，再次解開我心中一個個無形的.結。
她是愛的代名詞——母親，無時無刻不關心我的人。她如藤葉一般，愛戀地纏繞在我的世界中，傾盡全力。她的愛無論春夏秋冬，自由綻放，但在春天，是一個新的愛的出發點，是一輪新的愛，又是一個全新的依靠。她對我的情，無論天地輪回，無論東升西落，她將穿越時空，有我的地方，一定有她——我的母親，我的生命源泉。
愛在春天里開始。
八年級作文 篇8
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到的你的懷里
媽媽，多么親切的兩個字！每當我脫口而出“媽媽”兩個字，便覺得自己是世界上最幸福的人。
“噢媽媽，燭光的媽媽，您的黑發泛起了霜花；噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛；噢媽媽，燭光的媽媽，您的腰身變得不再挺拔；噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華……”聽著這首動人的《燭光里的媽媽》，我心中便感慨萬千——這個世界上，除了自己的母親，還有誰是自己在無遮攔天空下的蔭蔽？
走進母親的房間，一眼便看見躺在床上熟睡的'母親——那張斑斑點點的臉上，就像閃著無數的明星，每當它靠近我，總會讓我感受到光明；那兩只大眼睛，上面仿佛覆蓋著窗簾，遮住了一半心靈的窗戶；母親的背不再像年輕時那么挺拔了，也不知道是母親累了還是被什么壓彎了，總讓我不免心疼她。
母親是自己在人生路上的一把大傘，它為你遮擋烈日的毒辣，為你抵擋狂風驟雨，為你撐起一片屬于自己的天空！啊，我的母親！
“媽媽啊，女兒已長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏……”母親，請您相信，滴水之恩當涌泉相報。
母親啊！
撇開你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只有你是我靈魂的安頓。
八年級作文 篇9
您，是否還記得那些歡樂的時光？牡丹又開花了，您能否回來看看？
——題記
你和我媽是同事，關系非常好，分別一年，你可曾還能記起？
曾幾何時，你一見到我就親切地叫我“笑笑”，你那響亮而又帶著些滄桑的聲音縈繞在我耳畔，你笑起來的樣子讓我刻骨銘心，連眼角的魚尾紋和額頭上的抬頭紋都顯露出來，但卻有一種令人感覺到親切的能量。
你，教會了我誠信。
那一天，我又去我媽單位了，見你正在結賬，我毫無顧忌以至于沒有敲門就跑了進去。“吳大媽！”“哎，笑笑來了，我這正好有一盒巧克力呢，拿去吃吧。”我接過那盒巧克力竟沒有說聲謝謝。放下后又來了你這玩，見到你這里的一個保險柜，我走過去把弄起這個“鐵盒子”。你卻說：“這里面都是單位的公款，不能動。”“公款呀，你可以拿點回家呀！”
“不行！”你的表情嚴肅起來，臉上的皺紋似乎也消失不見。“單位的就是單位的，不能私吞！”看著你嚴肅的臉龐，我似乎明白了些什么。
不幸的是，去年一月你被確診為白血病。
那一年正是我沖刺小升初的時候，常嘴里念叨要去看你，卻因學業繁忙而拋之腦后。
柳樹又吐芽了，你帶著一盆花來到了我家，聽媽媽說你戴的是假發，頭發已經因為化療而掉光了，手中捧著一盆牡丹，說：“等牡丹花開了我就可以出院了。”不巧的是，那天我去上課，不在家。
看著那牡丹含苞待放，我的'心中充滿了一種莫名的期待。
牡丹的能量助我披荊斬棘，考上了全市最好的初中，你的身體卻每況愈下，我每天站在那盆牡丹前默默祈禱：“開花、開花。”
在我的記憶中，您沒有騙過我；但是這次你騙了我。
牡丹開花了，你卻伴著花的艷麗走了，我靜靜地看著你，一動不動，突然嚎啕大哭。
又是一年，牡丹又開花了，您還能否回來看看這艷麗的花兒？哪怕就一次？能否？
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