三年級作文【精】
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來，大地復蘇了，花兒開放了，整個大自然充滿了生機。我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其喜歡春天里粉嫩的桃花。
我喜歡桃花，是因為它們一朵朵立在枝頭，像一群活波的小孩，天真可愛。它們的姿態可是有很多呢！有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的倒掛枝頭……令人目不暇接！但有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的要破裂似的`。一陣微風吹過，桃花散發處一陣陣清香。風停止了，小蝴蝶飛來和美麗的桃花作伴，似乎在說著悄悄話；而小蜜蜂卻辛勤地工作著，真想為它豎起大拇指！
我喜歡桃花，不僅僅是因為它能結出可口的果實，更是因為它很美麗。
三年級作文 篇2
一個人經歷過很多事：有高興的，有感動的，也有傷心的，但是讓我最開心的，是那次和老師一起玩游戲的事。
那是一個星期二下午的第二節課，我們和老師一起玩貼鼻子的游戲。老師先在黑板上畫一只胖胖的豬，有眼睛、耳朵、嘴巴，就是沒有鼻子。
老師說：“給豬貼上鼻子，貼對位置就勝利，貼不對就失敗，失敗了要給同學們講一個小笑話。”聽完老師的話，我們都想上去玩這個游戲。
第一個上場的是陶樂樂。只見老師用布遮住他的眼睛，然后在原地轉三圈，慢慢地走向講臺，結果他把鼻子貼到了額頭上。當他摘下布時，自己也忍不住笑了。同學們看見丑八怪的小豬都哈哈大笑起來。
同學們都上去玩這個游戲，有的把鼻子貼到了豬的'嘴巴上，有的把鼻子貼到了豬的身上，有的把鼻子貼到了旁邊的黑板上。同學們看到自己的作品，都笑得東倒西歪，教室里充滿了同學們的歡聲笑語……
這個游戲太有趣了，每當想到那次玩的游戲，我都忍不住笑了，因為那次玩得很開心。
三年級作文 篇3
我們大家身邊有很多殘疾人，比如說坐在輪椅上的張還迪，駱潤法。而我最最敬佩的是駱潤法，因為他那堅持不懈的精神深深的感動了我。
駱潤法原名順法，出生于浙江紹興。他很喜歡書法，對書法情有獨鐘。但是駱潤法在1994年換上了嚴重的心侓不齊，血管硬化，雙眼底出血，這場突如其來的大病使他不能在寫書法了。但是駱潤法 還是頑強不息。仍舊帶著病痛，認真的練書法。雖然他沒有了手，但是他寫的字是那么得剛勁有力。他那種 堅強的.意志力 時刻鞭策著我 。
駱潤法是我們身邊的好榜樣，我們要向他學習。有一次，我正在公園散步，突然看到一位作在輪椅上的老爺爺，去撿地上的垃圾。他忘了自己是殘疾人，撿完垃圾后他坐在地上，他想用雙臂的力 量將身體移到輪椅上可是怎么也上不去，這時他無可奈何。他堅持不懈，試了一次又一次終于坐上了輪椅。這時我真真的領悟到了做每件事只要堅持不懈，總有一天會成功。
啊！我們身邊的殘疾人是我們的驕傲，我們應該要學習殘疾人那種世上無難事，只怕有心人的精神。
三年級作文 篇4
唐僧開了一間佛法學校，學生數千，其中包括原來的三名弟子：孫悟空、豬八戒、沙悟凈。
第一天上課，唐僧興高采烈地走進教室。開始點名，發現少了一個人，正猶疑間，門外一人尖著嗓門喊報告，那人是孫悟空。唐僧很生氣，拉著臉吼了一聲：“你，為什么遲到？”
悟空臉泛紅光：“路上仗義捉小偷，追了半個城，所以耽擱了。”
唐僧更生氣：“你都一個筋斗十萬八千里，又有誰能跑得比你快？”
悟空無奈言道：“沒辦法，他搭上了舒馬赫的法拉利跑車！”
唐僧默然。
又一天，正上課，唐僧講到“四大皆空”，正闡釋“空即是色，色即是空”時，突然瞥見豬八戒正與同桌女生打情罵俏。唐僧憤怒地扔去一盒粉筆，恰好砸中那呆子的腦袋。豬八戒看見唐僧鐵青著臉，毛發直立如掃把，馬上停止了小動作，忙不迭地從腰里掏出一掌上電腦，送到唐僧手中。
滿臉堆笑：“師傅耶，您好有形噢！人們說：‘呼機、手機、商務通，一個都不能少。’師傅，您看，這是最新款商務通掌上電腦，配您最適當不過了，就連濮存曦都沒您酷！”
唐僧默然。
又一天，唐僧巡堂，發現窗玻璃碎了一塊。想：肯定是哪個壞小子踢足球不小心撞破的`。哼，這次我要拿他開刀，“槍打出頭鳥”，居然敢破壞學校公物！唐僧采用匿名信的方式，讓全班同學舉報肇事者。窗是悟空和八戒弄壞的，但由于悟空經常為同學們兩肋插刀，豬八戒隔三差五孝敬一點新鮮玩意給同學們，所以大家不約而同地填上了“沙悟凈”。
唐僧扭著沙悟凈進了辦公室，“嘰里呱啦”“噼里啪啦”地訓導開了。末了還列出了罰單，并要求悟凈做全校檢討。
沙悟凈默然。
三年級作文 篇5
上一次我戴了一個非常漂亮的小發卡，這個小發卡是媽媽送我的，丟失了心愛的東西。它是一個小兔子形狀。小兔子圍著一條黃圍巾，小兔子好像正在摘樹上的果子。我把這個發卡帶到了學校，并把它戴在頭上，就去找同學玩去了。一會兒找這個同學玩，一會兒找那個同學玩，我心里好高興呀！后來我突然想“要是這個發卡松了，我走著走著掉了，就會被別人撿走了……”。我不敢忘下想了，心里一陣害怕。我趕快拿下發卡，放在了書包的袋子里，“這回可安全啦！”我想到這里心里好高興，我放心地去玩了。幾分鐘之后，我滿頭大汗地回到教室，第一件事就是去看發卡。呀！我差點就叫了起來，發卡不見了！我先翻鉛筆盒，沒有。我又翻書包，還是沒有，我徹底絕望了，我后悔極了。
這時我突然想：“我的前面同學和后面同學都沒有去玩，這不是正好嗎，我可以問問他們呀。想到這里，我就抱著最后一絲希望去問他們。我先問前面的同學，他說：“我沒有看到有人來到這里。”想從他這里找到發卡的去向的希望破了。我用絕望的聲音問我后面的同學，因為我知道想從他這里得到消息很難，如果前面的同學沒看到，那他看到的`希望也就很小，我的手心滲出了汗，等待他的回答。可是他的回答和前面同學回答一樣，就在我真的絕望時，他又說：“也許是你弄錯了吧？”。我的腦子靈光閃過“對呀，也許真是這樣呢！”我自言自語，我趕忙彎下腰，呀！發卡靜靜地躺在地上。我馬上撿起發卡，緊緊地攥在手里。我終于松了一口氣。
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