五年級作文9篇(優秀)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
這個學期我們舉行了一年一度的遠足。這既是遠足又是踏青。這一次我們要去的目的地是——黃檀林場。
這一次遠足大家準備的東西很充足：零食、手機、飲料……星期五早上我們興致勃勃的來到操場集合。當時的你可惜沒有看到我們那壯觀的場景。
每一個人的眼睛里都充滿了這次對遠足的期待。因為當時我們把這一次遠足想得太簡單了。但是路邊的美景也使我們睜大了眼睛。
我在一路上拍下了許多美麗的風景，比如一些漂亮的`花花草草。清澈見底的小溪，還有一些梅樹正在爭奇斗艷地競相開放。
那壯觀的景象讓人忍不住想要多拍幾張照片回家和家人在一起分享分享，但主要是我們還在到達目的地的路上，走完了公路走小路，走完了小路走公路。而且當時的小路全被潔白的雪花給掩蓋了，如果你一步不注意就會摔個四腳朝天。
就在這讓人沉醉的美景下我們走了三個多小時，到達目的地時有些人正在嬉皮笑臉地玩游戲；又有人坐在旁邊安安靜靜地在看書；還有人正在激烈地與同學們打手游版的游戲大家都玩的不亦樂乎。
黃檀林場的景色甚至比路邊上的花花草草要漂亮得多，最讓我癡迷的還是山上的冰柱，他們連在一起一根根分得很清楚使我沉醉于這些景色還有一處你們如果有機會一定要去拍一些照片拿回家做紀念——梯田，那里的梯田可不一般那梯田遠看像結了冰，近看像一條小溪一塊連著一塊很多人為了拍這些景色不惜麻煩從山上爬到山下。
我們吃完了午飯，開始返回學校，在原路返回的路途中我們看到了去時沒有注意到的一些小景物例如：可愛的鈴鐺花，迷人的桃花，還有熱情似火的映山紅等等。
回到學校我們都在分享自己拍的照片，還有一些同學拍了其他一些照片而其他同學沒有，他們就讓有這些照片的同學用郵箱發給他們。就這樣我們在最后的時光里度過了最快樂的時光。
五年級作文 篇2
有些時候吧，還真是挺奇怪的，感覺自己總是就控制不了自己了。很多時候，明明我是很想做這件事情的，可是我發現，就是完成不了。你越想做一件事情的時候，反而越完成不了吧，也就是這樣了。
是的，每天我很想早睡的時候可是就是睡不著。一睡不著我就會閑得無聊，閑得無聊我就要起來打游戲看小說了，可這樣一搞，時間又匆匆過去了，搞了半天，最后還是凌晨睡覺的。有些時候真搞不懂人這個東西啊，怎么就那樣復雜呢。心急吃不了熱豆腐這句話果然還是不錯的， 不過我也不想繼續這樣晚睡下去了。最近早上起來的時候臉都特別腫啊，雙眼皮是腫的，全都是腫的感覺也一點不好，所以我真覺得我今天一定要早睡。就算我不想睡，我也一定要強硬的要求自己睡，也是必須要睡！就算沒睡著，躺在床上閉眼養神也是一件很不錯的事情啊，真覺得這種感覺特別的.好。至少比我晚睡，對身體啊，皮膚都不好，要好得多呢。
早點睡覺吧， 對女孩子皮膚和身體都是有好處的。哪怕睡不著我也不想一直晚睡下去了，這就好像你故意知道你要死了你出去，和不知道你要死了出去的感覺，是完全不一樣的。唉，描寫可能有些草率了，但是很直接，也很簡單。睡覺吧，晚安！
五年級作文 篇3
從小就 喜歡老師，這個太陽下最光輝的職業。希望有一天也能加入到這個崇高的職業里。
記得三年級。那位和藹可親的老師——周老師，她那一雙雙水靈靈的眼睛，上課時看著同學們，她要是看到一個同學開小差，就用那雙水靈靈的眼睛緊盯著他(她)。臉圓圓的，很引人注目。一副瘦身材，看上去弱不禁風，聲音不響，但作為老師，聲音照樣響。總之是個很嚴格的老師。
每當周老師繪聲繪色的講課，啟發我們思考問題時，看到別的同學都舉手發言積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但我生性膽小從不敢發言，周老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛來提醒我，鼓勵我。老師還把我叫到辦公室里，她為我打氣。說話中，她不僅臉上帶著笑容，還對我說：“機會掌握在手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀。”她接著又對我說了些發言的技巧，不知不覺，我竟然忘了我不在辦公室了。講完后，我被感動了，我自己對自己說：“勇敢吧!一定要改掉不舉手的.習慣。“
事后，我在語文課上課之前，在座位上看這到題怎么理解。上課了，老師進來了，她看到我在認真的思考，就笑了起來。
這就是我，從前膽小如鼠的我，變成了現在膽大包天的我。做什么事都是勤學苦練，做完了在實現理想。
五年級作文 篇4
我的好朋友宋嘉駿是我們班的勞動委員，也是我的“死黨”。
如果說我們的班集體百花盛開，那么宋嘉駿就是最鮮艷的那一朵；如果說我們的班集體群星璀璨，那么宋嘉駿就是最耀眼的那一顆。因為他對勞動委員的工作盡職盡責，樂于奉獻，學校“文明中隊”“衛生先進班集體”錦旗常駐我們五一班。我為有這樣的好朋友而感到自豪！
作為我們班的勞動委員，他任勞任怨，從來不圖回報。我們班每天早上、中午兩次打掃衛生都少不了他的身影，值日生打掃完畢后，他總是一絲不茍地檢查教室及衛生區的每一個細微角落，讓塵土垃圾無處可藏。
有一次，學校舉行大掃除，在班主任和宋嘉駿的.安排下，同學們都熱火朝天地干起活來。可是不一會兒，有的人就喊著腰酸背痛，坐一邊歇去了。再看我們班的勞動委員宋嘉駿，他滿頭大汗，埋頭苦干，忙得不亦樂乎！只見他一會兒彎下腰來掃地、拖地；一會兒直起腰來擦窗戶、擦桌子……
我在擦窗戶的時候，發現玻璃上有一個黑點，用力擦了好幾遍，可怎么也擦不掉，于是我就放棄了。恰好宋嘉駿在旁邊看見了，他二話不說，拿起毛巾就擦了起來，可還是擦不掉，那個黑點好像在說：“我就是不下來，我要在這兒安居樂業！”宋嘉駿火了，只見他一手拿著肥皂，一手拿著毛巾，一遍一遍用力地擦呀擦，終于，黑點被擦掉了。
“該掃地了！”“我來！”“該拖地了！”“我來！”“該倒垃圾了！”“我來！”他那熟悉的聲音在我們的耳邊回蕩著，深深打動了“腰酸背痛”的同學們的心。在宋嘉駿的感染下，偷懶的同學不由自主地跟著他干了起來。在他的帶領下，同學們勞動起來越來越努力，越來越認真，越來越細心，終于贏得了又一面來之不易的“衛生先進班集體”錦旗！
宋嘉駿，正是因為有了你，我們集體的花園才更加芬芳醉人；正是因為有了你，我們集體的星空才更加光彩奪目。我們五一班同學為你喝彩，你永遠是我們的好榜樣！
五年級作文 篇5
在我們的心目中，老師是園丁、是粉筆、是蠟燭等等，雖然在我們心目中老師是無窮無盡的某某東西，但是他們都站在一個平臺上，那就是燃燒自己，照亮別人。
小學是我們的母校，她哺育了我們，我們就像羽毛漸漸豐滿的小鳥；初中、高中、大學、成家、立業就是我們頭頂上的天空。
啊！老師，我想對您說：你們的恩情教誨，我們永生難忘！是你們手把手地教我們唱歌、讀書、寫字、做算術。現在我看到一年級的.小學弟、小學妹覺得他們是那么幼稚，我們不就是從這種童稚中一步步走來，這一路上不都是有你們陪伴！
我還想對我們原來的語文黃老師說：“老師，我們喜歡您、尊敬您！您還覺得不夠嗎？我建議，在下星期一，您在我們班再上一個星期的課，您覺得好嗎？您可以留下來為我們上課嗎？如果不好，您可以繼續上五（四）班。我們班的同學，包括家長，都非常希望您——語文黃老師能重新回到我們五（一）班，我們的愿望您接受嗎？我們都非常期望您能夠接受，好嗎？”我現在深深明白那句話：失去了才知道珍惜和可貴！
以上是我想對老師說的話，謝謝！希望數學黃老師能給我們原來四（一）班的語文黃老師看一看，謝謝！
說到這里我已經淚眼蒙蒙了！
五年級作文 篇6
那一次，我來到“浪浪浪”水公園游玩，同行的有我的父母和朋友一家。
在巨浪谷，我們坐著救生圈蕩了一圈又一圈。在海灘，我們站在大浪的前線，一次又一次的被沖倒又站起來。在水上游樂園，我們順著大約20米高的滑道，尖叫著滑入水中.......我玩的'不亦樂乎，殊不知危險正在前方等著我。
“老爸，我順著懶人河再游一圈啊。”“哦”爸爸正在和朋友的爸爸聊天，漫不經心的回答著。聽了這話，我立刻跳進一旁的懶人河，痛快的游了起來。游著游著，我在一個出口上了岸。咦，爸爸呢？我順著原路返回，卻找不到爸爸。“不行，總不能在這個公園里走丟吧”我想著又找了一遍，沒有。我著急了，心里像有一團火在燃燒一樣，熾熱的火從心中擴散到全身，使我冒出大滴大滴的汗珠。哎呀，別是爸爸聊著聊著把我給忘了！我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我沿著河邊走了一圈又一圈，還是沒有。我急的都快哭了，但又在心里強迫自己冷靜下來。爸爸說過，做人要勇敢，有勇氣，只不過是走丟了，沒有什么好怕的。讓我仔細想想，走丟了，要找什么地方！嗯，找......找......找廣播站。對，廣播站！
我到處去問人，好不容易打聽到廣播站的方向。陽光把地面曬得滾燙，我赤腳跑過，覺得腳底火辣辣的痛，終于跑到廣播站，我連腳都抬不起來了。一位姐姐關心的問：“小朋友，你怎么了？”“我......我走丟了！”我著急的說。“在這張紙上寫下名字”，姐姐把一支筆放在我手里。我在那張紙上看到很多名字。“看來有許多人都和我一樣，走丟也沒有什么好怕的嘛。”我心想。在廣播播出后，爸爸很快就趕到了廣播站，把我領回去了。
回到大家的身邊，阿姨夸我真勇敢。我心里很自豪，我成功了！我獲得了勇氣！
五年級作文 篇7
童年是一顆糖果，回憶起來甜蜜蜜的，而童年的一件件趣事呢?就是糖果里的甜味添加劑，使這顆糖果的味道更加回味無窮。
五六歲的時候有一次，我和媽媽逛街，她給我買了一個氣球，那時我心里別提多高興了，捧著氣球玩來玩去的，沒想到樂極生悲，一不小心就踩了個空，我重重地跌倒了，氣球也“摔了一跤”，沾了些渾濁的'泥水。回到家后，我趁媽媽不注意，偷偷把氣球放進了洗衣機里，并啟動了開關，我心里暗暗高興：等我把氣球洗干凈了，媽媽肯定會夸我聰明的。過了一會兒，只聽得“砰”一聲暴響，把我嚇得魂不附體，過了很久才清醒過來：原來那個氣球爆破了。爸媽很快過來問這是怎么回事，我把事情的前因后果告訴他們后，他們都捧腹大笑起來，說我盡干傻事。
還有一次，媽媽帶我去泰國玩的時候，去參觀了動物園，在鱷魚池邊，我們看到一只只鱷魚都像雕像似的，一動不動。我和媽媽就以為這些鱷魚都是假的，我們還抱怨說：這么大的動物園居然弄了一批假鱷魚來蒙游客。就在這時，邊上一個游客買了一塊肉，用釣竿釣著靠近鱷魚池，說時遲那時快，一只只鱷魚張開了血盆大口，一躍而起，馬上就把那塊肉吞了下去，釣竿也差點被它給叼走，這可讓我大開眼界，原來鱷魚和書上寫的一樣，這么奸詐，詭計多端……
現在，每當我回憶起這些趣事，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的趣事都還在眼前。我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
五年級作文 篇8
美好的開學第一天，令我高興的不僅是再逢朋友，還有逃離第四組！
這一學期來，第四組真是讓我受夠了！經常開小差的繆天霖太不爭氣了，一點兒上進心沒有；舒展太斤斤計較了，老是“他怎樣，我也怎樣。”他倆經常把我氣得火冒三丈。而現在，我成了第五組的成員！
事情是這樣的。
當時，王老師走進教室，她神情嚴肅地說：“想換座位的請舉手。”我簡直不敢相信自己的耳朵！王老師竟如此仁慈！真是天助我也！哈哈哈！只要能逃離第四組，我去第六組也沒有關系！可是……我不敢舉手啊！因為別人也沒舉手嘛。王老師很無奈，于是給了我們幾分鐘時間討論，還加了一句：“利用好這次機會啊！后悔了找我也沒用！”我怎么會不利用好這次機會呢？這可是一個天大的好時機啊！
王老師一走，全班都沸騰了！
我們組就討論起來了，我說：“我想走了。”聲音很平淡，內心很激動！蔣一平和徐安彧也想逃走，舒展則想賴在這兒不走。我無意中對女生們說：“要走一起走！要留一起留！”這句話被舒展傳進了每個第四小組成員的耳朵里，天啊！
繆天霖想和王宇恒意見一致，王宇恒卻不領情：“要么你走我留，要么我走你留！”我最后想了一個方案：女生全走，男生全留！此方案得到全組人員同意！除了繆天霖。
王老師又回來了，當她再問這個換座位的問題時，我們組女生齊舉手，繆天霖也想舉手，被徐安彧按住了。老師見余思嘉也舉手，問她想跟誰換。她說：“小白兔。”王老師又問：“小白兔是誰呀？”她回答：“小白兔是王璽涵。”
耶！于是我被老師調換座位了。我興高采烈地收拾行李“離家出走”了。王老師又說：“你們這一組的人個子都挺高呀。”于是叫潘嘉留下，我們六人與宋宋組調了一下，我們成了第五組。不知不覺中，舒展，那個想賴在第四組的.人，也被王老師調來了！
在新的位置，我又與舊同桌蔣一帆坐一起了，她在后，我在前；我也與好學生黃鸝成了鄰桌，她在左，我在右！真是太棒了！
唉！唯一可惜的是，徐安彧、蔣一平與黃碟煜還被困在第四小組里。
五年級作文 篇9
剛從外面打球回來，渾身是汗，口渴得受不了，我趕緊從冰箱里拿出切成一半的西瓜，津津有味地吃起來。冰涼的感覺從舌尖直達全身，那滋味，甜，爽！
吃完半個西瓜，我便把它丟在玻璃茶幾上，看起電視來。時間不知不覺的過去，媽媽的抱怨聲響起在耳邊：“看看，吃完西瓜也不知道丟，快起來，把西瓜丟了，不然要生蚊蟲了。”聽了媽媽的話，我極不情愿地抱起西瓜，把它放進垃圾袋里，并接過媽媽遞來的抹布將茶幾一擦，便又陶醉在電視中。
“哎，這是你擦的，怎么還有一灘水？”媽媽氣憤地大叫，把我從精彩劇情中叫了回來。我一看，咦？果真有一灘水，細細密密的水珠遍布其上，形成一個圓圈，根本沒有擦過的痕跡。我又拿起抹布在水珠上一抹，奇怪了，水珠還是牢牢地鎖在玻璃茶幾上。怎么會這樣？我湊近一看，突然發現一個令人驚訝的現象——水珠原來附著在玻璃下方，難怪我怎么擦也擦不干凈。
明明我在茶幾上方放過冰鎮西瓜，如果有水也是玻璃上方有水，水珠怎么會出現在下方呢？最近有一種新的健身——酷跑，難道水珠也趕起了時髦，來了一次酷跑運動？那它又是怎么跑的？是從玻璃上方跑到玻璃邊緣，再拐到下方西瓜所在處？還是來個“乾坤大挪移”，直接穿越厚厚的玻璃，來到下方？我百思不得其解，趕緊跑去問爸爸。
爸爸聽了我的猜想，笑了：“你去摸摸玻璃表面，有放西瓜的地方與其他地方在溫度上有什么差別？”
我伸手一摸，放西瓜的地方涼悠悠的，摸上去就像摸在冰塊上，再摸摸沒放西瓜的地方，溫溫的，一點兒也不涼快。“放西瓜的地方溫度低，沒放的地方溫度高。”我將我的結論告訴了爸爸。
“對，因為西瓜剛從冰箱里拿出來，所以放在哪里，哪里溫度就會降低；而作為西瓜未直接接觸的玻璃下面，溫度相比較要比上面高……”
“哦，我明白了，上次你曾告訴過我，熱空氣遇冷要液化。”我興奮地打斷了爸爸的話，“玻璃下面的`熱空氣受到冰鎮西瓜溫度的刺激，就化水了，水珠就這樣‘跑’到下面去了。”
爸爸贊許地點點頭：“要想知道你的推論正不正確，就要多試驗幾次，去驗證。”于是，我又去冰箱里取了一杯冰淇淋，作為比對，我又倒了一杯常溫的水，將它們放在干凈的玻璃上，耐心地觀察起來。
沒過多久，放冰淇淋的玻璃下層又漸漸凝結起了水珠，水珠越來越大，濕漉漉的一片。哈，水珠“跑”起來啦！再看看放常溫水杯的玻璃，下層沒有任何變化。看樣子，我的猜測是正確的：造成水珠愛“跑”的罪魁禍首就是溫差。
在生活的大課堂中，我又學到了寶貴的知識。
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