實用的六年級年的作文(優秀)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
２０年后我是一名卓越的發明家。
今天是九月十日教師節，我想起了我的小學老師，我開著我發明的陸、海、空流星車去看我的老師，以我約算，從地球的南邊到地球北面的老師家１０秒鐘可以到達。當開到五秒鐘的時間從我車邊飛過一輛閃電飛車，這車是全地球第二快車，我的車是第一快車，第二快車是我的同學劉澤鴻發明的，他向老師家那邊去干什么呢？難道他也來了嗎？我追上去看到一座五百層的樓，老師家就在這棟大樓里。
我向下一看，我的老師和劉澤鴻在地上望著我叫我下來。我下來后驚訝的問道：“老師您怎么在外面迎接我呀？”老師說：“是我的機器人告訴我有兩名學生要來做客，通過報紙，得知了你們倆的情況一猜就是你們倆，所以我就出來迎接你們了。”我又說：“劉澤鴻你怎么也來了？”他說：“我也是來看老師的.”。我笑了，原來我們想一起去了。
我們做著電梯只用了0。9秒鐘來到了364層的老師家，老師給我的們做了豐盛的晚宴，20多年沒有吃老師做的飯了。可真香呀。
我們師生四人邊吃邊聊，時間真快啊，一晃一天過去了。我們在笑聲中告別了，此次離別，不知向時再相聚。
六年級年的作文 篇2
每一個人都貪吃，可是沒有他貪吃——我們班的劉義豪。
每天早上他在外面買一個特大的黃金餅吃，中午又打一大碗飯，菜也非常多，而且那些飯和菜都不夠，他還要去添飯和菜。添完后，回到座位上，馬上就把這些飯和菜吃的一干二凈了。然后就慢吞吞的走回教室。
每當體育課跑步的時候，他跑不到幾圈就累得滿頭大汗。每當他聽寫來的時候都已經氣喘吁吁了。他繼續跑的時候，如同白色大饅頭的大腳竟然張開得跟螞蟻差不多。我一看就知道這就是我們田徑的.小跑步，我在看其他胖子，都是這樣。我就總結出一點：胖子最容易學我們田徑的小跑步，而且做的非常標準。
如果體育在午第四節，劉義豪他會跑得很慢。只要中午到我們吃飯了，他立刻跑出教室，用他那肥肥的肉撞開自己的對手。每天中午下樓時帶頭的人都會跑一小節，劉義豪為了不讓別人插隊，他會加快速度，而速度是快了，但我看見他肚子上的肥肉一甩一甩的我就想哈哈大笑。
吃飯時，他會問其他人不要什么菜，如果有，他會拿過來自己吃。我和劉義豪坐在一起，我的位置就沒有多少，因為他的身體太大，占了特別多的位置。而且還要吃好多飯，我們只好吃快點。
每天下午放學后，他也會去一些地方買一些吃的，一買起來，就像買了成千上萬包一樣。而且他一口一包，不到一分鐘，他就可以吃完，吃完后他又去買吃的。
每天上體育課如果是玩的話，他非常高興，因為不用運動了。他會去和一些同學在草坪里瘋玩，一但他輸了，他就耍小孩子脾氣。每過一會兒的生氣時間，他又去玩兒。真是翻臉比翻書還快！
這就是我們班的貪吃鬼——劉義豪。
六年級年的作文 篇3
在內蒙古鄂爾多斯東勝區，有一座陳舊而不引人注目的學校，它座落在城市的角落里。這就是東勝五小。
五小只有一棟四層的教學樓和一棟五層的辦公樓，還有一排活動板房的教室。教學樓因長期經歷風吹雨打，褪去了原有的光彩，變得破舊不堪；教學樓的欄桿因日久天長，變得參差不齊，存在許多安全隱患；教室里泛黃的墻上出現了許多裂縫，抬頭便可見墻上的斑點，許多墻皮已經斑駁殘破，有的甚至掉了下來，潔白的墻壁變得十分丑陋、難看。在這樣隱患頗多的教室里，我們怎能安心學習。
學校要翻蓋，卻遲遲不動工，使我心里不免有一些失落、難過，因為我們已是畢業班的學生了。新學校雖然還沒有蓋成規模，但我的心里已經無數次描繪其藍圖了！
一排排整齊的樓房，刷成了不同的顏色，在陽光下光彩奪目。教室的門窗都換成了塑鋼的，顯得十分結實。教室里擺放著一排排整齊的桌椅，新的桌椅泛著潔亮的光芒。教室的前后有兩大塊黑板，一塊黑板供老師上課寫板書用，另一塊用于辦黑板報，給教室增添了一份活力。潔白的墻壁上貼滿了同學們的作文、畫報等成果。
操場換成了塑膠的，寬敞而整潔。在操場的后邊，有一條美麗的綠化帶。綠化帶里種滿了各種各樣的花草樹木，夾竹桃、野玫瑰、紅牡丹、紫丁香
在花叢之間，穿流著一條小溪。小溪的邊上有許多磨好的木頭礅，供同學們看書時坐用。春天百花盛開，萬物復蘇，來這里賞春可是最美麗的。看見樹林間穿飛的鳥兒，聽見小溪的流水聲，聞見花兒的芳香，受到春風的撫摸，是多么美妙的一件事！
我希望的'學校不僅有著漂亮的外觀，還有一個至高的校風——立德樹人。每一個學生德品都很高尚。對人不爭不搶，謙遜有禮，積極向上。德行是人生的基石，只有夯筑好此基石，才會成為一個德才兼備的人。我建議學校多開幾門興趣課，使同學們的興趣愛好得到更好的發展。讓學生的德、智、體、美、勞全面發展。成為一個有德、有能、有才的人。
如果未來的學校真是這樣的，我相信五小會成為東勝區學校中爭相仿效的典范。
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