小學四年級作文（優(yōu)選3篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
坦率地說，我是打算看曾軼可的笑話的。
是我第一次關注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過一些關于“評委退賽”的娛樂新聞，看過網(wǎng)友們人肉搜索出來的曾軼可早年間的選秀畫面：在舞臺上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評委“我會記住你們的”。至于流傳甚廣的那幾段她跑調兒跑得不成樣子的原創(chuàng)歌曲，我甚至沒有勇氣把它們聽完。
這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多余的流星》。同樣是原創(chuàng)，同樣是綿羊音，同樣是跑調兒，但當她唱起“人山又人海，別錯過那一個等待”，唱起“流星說，它是多余的，所以隕落”時，我心里一震，頓時對眼前這個女孩有了幾分好感。
這讓我想起很早之前買的一本書，《陪安東尼度過漫長歲月》。那天在書店買下它，完全是因為喜歡它的封面——簡單的白色，以及童話般的涂鴉。書封在塑料套子里面，沒法翻看，所以作者安東尼是誰，書里究竟講了些什么，一無所知。即便這樣，我還是賭博似的把這本書帶回了家。
粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒有標點，語句間的停頓全部用空格來表示，看著有些不著四六。于是，我把它放下了。
一放就是一年，直到今天，我用了一個下午把它一口氣讀完。現(xiàn)在我可以告訴你，這個叫安東尼的男孩生長在大連，后來去沈陽念書，再后來去了澳大利亞上學、工作。這本書是一個集合，收錄了他兩年來的網(wǎng)絡日記、墻上的便條、書包里的筆記和聊天記錄里的只言片語。沒有什么深刻的大道理，只有真實生活中的小溫暖、小感動、小智慧。
他說，走在城市里的時候，想要把靈魂掛得高高的。他說，那些我們覺得理所應當?shù)氖虑椴灰欢ㄊ菍Φ模苏娴谋群玉R跑得快嗎？他說，我們?yōu)槭裁匆眯心�？我想可能是因為有些人有些事有些地方，一旦離開就回不去了，或者應該說，總覺得自己回不去了。于是我們不斷地離開，去旅行，斗志昂揚地擺脫地心引力，證明自己不是蘋果。
這樣的調調總是能打動我，無論是安東尼還是曾軼可。
是啊，他們的'表達方式不那么“主流”——沒有標點符號的文字，就算拿小學生的作文標準衡量也無法及格吧；就像唱歌跑調兒的人，即便私下里K歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來關心他們究竟在說些什么。因為我們總有一種根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個社會對話的資格。于是，越來越多的人被“主流標準”格式化，而的人，囿于這樣的“標準”，錯過了的精彩和可能性。
其實我們更該關注別人說（表達）了什么，而不是說的方式，不是嗎？
因為我相信，我們身邊確實有一些人，來自某個遙遠的星球。
小學四年級作文 篇2
都說“一方水土養(yǎng)一方人�！奔亦l(xiāng)的每一寸土地，每一滴水都養(yǎng)育了我們，而我們的家鄉(xiāng)景色自然是美。
春之美
明媚的陽光灑落在陽臺上，小鳥們歡笑的唱著一首首歌曲，放眼一望，只見一片生機勃勃的景象，忽然，一絲細雨從空中滑下，滋潤著每一棵樹，每一株草，每一束花，他們都裂開的笑容，是我們張開手臂在舞蹈，小草們扭動細長的腰肢�；▋簜冊谙蛭覀冋惺帧�
夏之美
天空陰沉沉的一片，一場暴風雨即將來臨，天空閃過幾道雷鳴，豆粒般的雨珠如同一粒冰雹砸向大地。夏的一場傾盆大雨，不過夏雨來的快去的也快不一會兒雨就停了。太陽的光芒有黃黃的露了出來，光芒照在剛積滿了雨水的.水洼中，照射出顯得耀眼的光芒。
秋之樂
秋是一個豐收的季節(jié)，每當這個時候，人們臉上總會洋溢著笑容，他們春季播種的種子，秋季收獲碩果累累，稻田里，只見一片到黃色的浪花在歡樂的翻滾著。
啊，家鄉(xiāng)你春天生機勃勃的美，夏天雨過晴天的美，秋季碩果累累的樂都深深地印在我的心底。
小學四年級作文 篇3
太陽緩緩地升起了，有一天的清晨來到了。
早起的人們是幸福的，剛醒來，就可以呼吸到清晨那新鮮的空氣！可呢些迷戀暖和的被窩的人，看來就沒有機會去呼吸清晨呢新鮮的空氣了！
醒來的第一刻就嗅到了清晨的氣息，使得心情也十分放松愉快！
在清晨的路上，沒有一個人在跑，在鬧；人們慢悠悠的走著，只有這樣，才能看清----清晨這一刻的景。清晨是個寧靜的姑娘吧！她使得人們同她一樣，安安靜靜的。
人們，還是昨天呢些忙忙碌碌的人們；花草，仍是昨天生長著的`花草；但他們帶來的卻是煥然一新的感覺。清晨中的人們不像昨天呢班忙碌，他們的臉上掛著笑容；清晨里的花草濕漉漉的，可是昨夜下了場雨?花瓣，草葉上的小水珠兒懶洋洋地躺著睡大覺。微風兒變得調皮，趁著小水珠睡覺的當兒，輕輕地向他們吹去，這下，水珠兒全都醒來了，他們氣呼呼的向風兒責怪道：‘'風兒，風兒，你怎么這么調皮！’'風兒聽了，又加大力度向他們吹氣。這下，小水珠便怒了，一個接一個地跑到大地母親那告狀！
鵝卵石小路濕漉漉的，小路邊的花草流著水珠，是淚？還是汗？淚嗎?是幸福的淚，還是傷心的淚?汗嗎？可是辛勤勞作的汗？恐怕這只有風兒知道了，只有它一直陪著它們，看著他們。
太陽升的老高了，清晨已經(jīng)過去了。
【小學四年級作文】相關文章：
小學四年級作文（經(jīng)典）11-10
小學四年級作文【經(jīng)典】09-08
小學四年級作文(經(jīng)典)09-14
[精選]小學四年級作文09-20
（經(jīng)典）小學四年級作文07-27
小學四年級作文[精選]07-31
小學四年級作文(經(jīng)典)09-17
小學四年級作文09-30
（精選）小學四年級作文10-01
小學四年級作文07-12