初一的老師作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初一的老師作文，歡迎大家分享。
初一的老師作文1
在我的記憶中，最讓我喜歡的老師是五年級的數學老師。她是一位很嚴肅的老師，同時也是一位很和藹的`老師。她姓田，我們卻不叫她田老師，而叫她數學老師。
她上課時雖然嚴肅，但是，下課時很和藹。在五年級時，我摔傷了腿。那時，已經要期末考試了，我不得不帶傷考試。剛考完數學，她就來到我考試的考場，問我有哪些不會的，老師跟我對數學答案。有一道數學題會做，但答案錯了。老師說：“這么難的題，你都做對了，卻答案錯了。行啊，不錯。”我也只是笑笑，沒有說話。
田老師對我來說，是我最喜歡的老師。
初一的老師作文2
我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。
美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發現老師發完卷子細細為我們講題的時候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的'了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時說的批注，批注說的淋漓盡致，并且可以把我表達不明白的成語一一說明。老師在上課時，只要別人一說話，老師的眼睛就會立刻跟過去，并讓不專心的同學站起來回答問題，然后同學就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。
這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。
初一的老師作文3
夏天已去，秋天將來。小學六年的結束，我們踏入了初中的校門。在新的學校中我認識了新的老師和同學。
其中我印象最深的是我們的班主任李老師，她還是我們的數學老師。她雖然平時對我們很嚴厲，但是平時上課時，她的語言幽默風趣，她講的知識我都能聽懂，不會那么無聊。有一次一下課。老師走后，教室立刻就變得跟菜市場一樣吵，這時候，李老師從后門走了進來，班里頓時鴉雀無聲。老師走上講臺，大聲宣布：“如果以后的課間，再跟菜市場一樣，就取消課間，全體站軍姿。這一幕不禁讓我聯想到了戰國時期的'秦始皇橫掃六合。老師走后一直到上課期間，全班都非常安靜。
雖然我和李老師認識時間不長，但正所謂“嚴師出高徒”，像李老師這樣的好老師并不多見。在這位老師的幫助下我一定能變得更好！
初一的老師作文4
一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！
作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的`興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……
初一的老師作文5
王老師，我以前上課總是不認真，比如：上課插嘴，打擾同學，發出聲音，弄得你上不好課，甚至拖堂，但是我每次犯錯都讓您操心！我曾記得您對我說：“全部38位同學，你是讓我最操心的，但你也是我對你最費心的其中一個呀！”有一天，晚上我想起了這句話，我想我應不應該讓老師少操點心，少一個負擔呢？最后我決定了——少讓老師操心。
于是，我馬上作出行動，上課坐好，上課積極舉起手來發言，認真坐好功課。讓老師心中我的壞印象全部都鏟除掉，換上好的印象。我決心改掉從前的`壞毛病，重新做一個讓老師喜歡的我。
我雖然在您和其他教過我的老師中都覺得我是一個壞小子，我以前做錯了很多事，但是我是可以做到像我們班的一些好同學一樣，改過自新，我也會從你們的印象中變成一個好小子。
初一的老師作文6
說到藝術，我真的不感興趣。單純的畫畫和無聊的畫畫真的很無聊，直到我初中后進了一個美術班，徹底改變了我對藝術的看法。
進入初中后，我們美術老師變成了一個很瘦的人。他濃眉大眼，兩頰尖尖，幾乎和世界名畫中的人物小象一模一樣。
第一節美術課之前，老師帶了一個人的頭骨。我們非常奇怪和害怕。帶著疑惑，我們開始上課。老師首先給我們看了一張人類頭骨的照片。看著圖中骷髏猙獰的面孔，一些膽小的'女生尖叫起來。我們就更納悶了：這美術課不是生物課嗎？這時，老師停頓了一下，說：“你以后會發現這些頭骨的陌生和神秘的！”果然，在老師精彩的講述下，我漸漸發現了美術課帶給我的獨特樂趣。看似單調的頭骨也讓我更感興趣。看著自己的人頭骨讓我知道了很多關于自己的秘密，也讓我覺得美術課和“無聊”脫節了。
這是我們的美術老師。雖然我們只見過一面，但給我留下了深刻的印象。
初一的老師作文7
給予人知識的人是教師；給予人溫暖的是太陽。人們把教師比喻為犧牲自己，照亮別人的蠟燭，靈魂的工程師，辛勤的園丁…而我，把教師比喻為給人溫暖的太陽。
--題記
教師從踏入教學生涯的那一刻起，就如初升的太陽，那樣的年輕，人所謂的經驗不夠，卻是最易走進學生心田的教師，能與學生做朋友，用那溫柔的目光悄悄的將知識傳入學生的腦海中。
時間的推移，年輕的老師有了豐富的教學經驗，象日中的太陽，十分耀眼，用自己那獨特的教學方法，把自己所學的恨不得都注入學生們的大腦當中。
幾十年的`教學生涯就要結束了，但教師們卻如夕陽般，把自己那最后的光芒獻給祖國的花朵。
教師就似太陽，用同樣的光芒照射向我們，只是看我們自己罷了，想長成參天大樹的就努力的允吸著陽光，執著不允吸陽光的就永遠不會長大。
教師一生的奉獻，我們又能給予什么樣的回報呢？
教師=太陽…
初一的老師作文8
我有一個美好的愿望。就是長大后當語文老師。
如果我是一名語文老師，我會在春天帶學生去春游，讓他們體驗大自然的力量，充滿童年的快樂和幸福。秋天，我會帶著學生們進行秋游，收集標本，讓他們感受秋天的.美好。
如果我是語文老師，我會培養學生自學的好習慣，讓學生感受到，享受學習。
如果我是語文老師，我絕不會把知識傾注到生活中。我會讓學生明白閱讀是一種幸福，并告訴他們有多少人渴望閱讀，但這仍然很遙遠。我希望他們熱愛閱讀，將來成為社會人才。
如果我是語文老師，我絕對不會把那些成績優秀的學生掩蓋起來，更不會把那些成績差的學生掩蓋起來，讓學生從思想上認識到自己的錯誤。生活幫助他們，然后慢慢補知識。
如果我是語文老師，我會讓學生把書中所有好的單詞和句子撿起來，熟練運用。
如果我是語文老師，我會少布置作業，給學生更多的時間學習課外知識。
我相信只要我們不懈努力，我們的夢想就能實現，我會加油！
初一的老師作文9
語文老師，我想對你說 自從進入這所學校以來，從前的我一回家就嘰里呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言…… 從我剛踏進校門起，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師并不是我想象中的那么嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：微笑的臉龐，幽默的言語……我從未想到，學習的.深入會給我帶來如此大的影響，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的“才是對一個學生來說最最主要的課嗎”
初一的老師作文10
我的爸爸——一位人民教師。這是平凡而又偉大的崗位。他肩負著教育祖國棟梁的'重擔。也許正是因為這個，我特別尊敬乃至崇拜我的爸爸。也許也正是因為這個，我從小就懷著一個理想——當一位像我爸爸那樣的老師！
他白天給學生們講課，有時候連課余時間都不能休息，都還要為學生們批改作業。晚上，我和媽媽都睡了，可爸爸卻還在臺燈下備課。有一次我早上被噩夢驚醒，一看鬧鐘才凌晨兩點，就去喝了口茶。另我出乎意料的是爸爸居然還在批改試卷。每次我到爸爸的學校，都能聽見同學。老師們的一兩聲稱贊："方老師真不錯，教書教得好，還特別和藹"我小時候有些恨爸爸，因為他總是抽不出時間陪我和媽媽。可后來我才明白，原來他是在為學生們忙著，為祖國的未來忙著！爸爸，我在內心呼喚您：感謝您為了孩子而操勞。我長大了一定要像您一樣，當一個好老師，為國家的未來出一份力！
初一的老師作文11
教師的工作是辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵。人們常說：教師是人類靈魂的工程師，是呀，我也要做一個靈魂的'工程師，去教育他們做有理想，有報復，有道德的共產主義接班人。
假如我是老師，我會和同學們打成一片，了解他們的理想，愛好，和性格。然后，我就和同學們像一家人一樣緊緊團結在一起。上課，我會把課程講地有趣味，就象講故事一樣，把孩子的注意力集中起來，讓他們聽的津津有味，不再有老師在上面講，學生在下面交頭接耳。對那些好學者有求必應；對那些差生，不歧視，引導并幫助他們把學習趕上去。下課后，我會成為他們的忘年交，和他們一起做一些益智游戲。放學后，我不讓他們做題海戰，讓他們學會自己預習功課......
總之，我會讓他們學的即輕松又扎實，讓我自己課后多付出些，多想辦法，使課堂更有趣。
我盼望著自己快快張大，我會像蠟一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生
初一的老師作文12
那天下午，老師布置了很多作業。我很早就到了學校。我費了好大勁才一口氣完成所有的作業。
看看時間。馬上要上課了。我得趕緊上一次廁所。
我走出教室門，匆匆下樓。沒想到，在走廊的角落里，我突然撞到了正在去教室路上的數學老師的懷里。我心想：“這下完了，老師一定要收拾我！”你知道，數學老師是我們學校所有老師中最嚴格的`。嚇得我扭頭像兔子一樣沖下樓梯。樓下，我的心怦怦直跳。
第一節課是數學課。當然，老師也是以暴風雨般的方式批評我，說我上課前到處亂跑，在走廊里驚慌失措，不道歉就撞人是不禮貌的……當時心里一片混亂。
老師，不管你怎么批評我，我都不會生你的氣。只是那天事情發生的這么突然我很害怕，不是我沒禮貌。
老師，我也想努力擺脫我的問題，做你的好學生。請平時多教教我們，理解，包容，鼓勵。
陜西省岐山縣蒲村鎮初中一班七年級邢韓偉：
初一的老師作文13
看，她又來了，高跟鞋在地上響，眼睛瞪著，看著一個人，想把他拽出來踹他。
語文老師很嚴格，如果有一天沒有語文課，很多同學都很期待！語文老師去學習時其他同學說：“現在我終于可以放松了。”讓我們看看我的語文老師。
“你，站起來說：‘在野外撒草六七里，吹笛三兩夜’是什么意思？”老師問孫淼，她的`眼睛直直地盯著孫淼，好像貓在盯著一只小老鼠。
“是六七里野覆蓋的草，笛子撩撥晚風三四回……”
“是嗎？還有六七里路，其他地方沒有草？”孫淼諾諾高興地說，“也許有人用除草劑噴灑過它？”全班哄堂大笑。
現在老師生氣了，像一頭準備攻擊獵物單位的獅子。
“出來！”
“背這本書，抄十遍，寫二十遍！”她的眼睛比以前更寬了。
下課前，鈴響了，老師說：“這個班什么都沒干！”說完，把課本放在桌子上，怒氣沖沖地走出了教室。
第二天上學時，我發現孫淼的臉又黑又藍，大概是因為語文老師的緣故。
初一的老師作文14
歷史老師的第一次見面讓我們深惡痛絕。地理老師是一個怎樣的人？
一個女老師走進教室門口，巨大的臉，細小的眼睛和嘴巴，連綿不斷的彈坑——，不時提醒我們，她還是一個年輕的老師。
我把火山老師當成了我的`老師。其實我老師姓譚。“火山”這個詞不僅僅是為了青春和美麗的痘痘，更是為了她的性格。聽三班有過經歷的人的敘述。這個老師平時像小綿羊一樣溫柔，但是一生氣就會產生火山噴發般的沖擊力，可以讓你徹底毀滅。雖然夸張，但也一個字決定了老師的性格：笑里藏刀。
未來的日子不用說會不好過，但可能要看我們有沒有能力上山下山火海。
初一的老師作文15
烽火戲茍老師我想對你說作文400字你好！但是我覺得你與別的老師與眾不同，給人的感覺是很容易親近的，但有的時候為了我們的.學習你也會生氣，你會給我們指導。就像上周我們幾個同學掃教師一樣，但是我知道你不可能無緣無故的懲罰我們，原來是我們沒有把教室打掃干凈，從那以后我們掃教室再也沒被你批評過。夠老是我想對你說，我們都知道，有一次你抽我上講臺背英語短文，當時我很害怕結果還是在預料之中，我知道這是為了我好。你對我們班每個同學都很嚴格，我覺得在這個班上學習一年，我們會收獲很多知識，會獲得更多的做人的道理。老師在這里我想給你提一點小小的建議，希望你你不要突然一聲大吼起來，這挺嚇人的，記得上周你批評我們的時候，把桌子一拍把我們下了一大跳。張老師，我想對你說?尊敬的張老師，我想對您說；
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