五年級的作文

五年級的作文精品[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文，希望對大家有所幫助。

五年級的作文1

　　我小時候住在一個小山村，每天過著簡樸而快樂的生活。那個時候，我們沒有電視、手機，但我們有無盡的想象力和創造力。

　　每逢放學，我總是和小伙伴們奔向田間地頭。我們一邊撿拾野花，一邊探索著大自然的奧秘。曾經，我們在一棵大樹下搭起了自己的小屋，里面是我們的世界，充滿歡聲笑語。那時的我認為，友情才是最美的財富。

　　有一次，我們聽說山上有一只神秘的精靈動物，它全身金黃色，可以帶來好運。于是，我們決定冒險去找它。我們穿越茂密的樹林，攀爬險峻的山峰。當我們終于找到那只動物時，我們都驚呆了。原來，它只是一只金黃色的蝴蝶，但它美麗的翅膀讓我們心馳神往，仿佛帶了我們進入了一個奇妙的世界。

　　在童年時代，我們總是充滿了好奇心，對世界充滿了向往。我記得有一天，我們聽說村子另一邊有一個藏寶圖，我們決定一起去尋寶。我們走過田野、小河，終于找到了目的地。然而，藏寶圖上的提示讓我們感到困惑。但我們并不氣餒，因為我們相信只要我們齊心協力，就能夠解開謎題。最終，我們成功地找到了寶藏，里面是一本關于冒險故事的書。那一刻，我們覺得自己就是勇敢的英雄。

　　童年的故事像百科全書一樣豐富多彩。還記得有一次，我們因為好奇進入了一座廢棄的舊房子。房子看起來陰森恐怖，但我們并不害怕。我們研究房間的布局，發現一個秘密的門。我們小心翼翼地打開門，里面突然傳來了一陣呼嘯的風聲，我們嚇得幾乎跳起來。突然，我們感覺到了一股神秘的'力量。那是一本魔法書，里面記載著各種奇幻的魔法咒語。我們決定將它保存下來，用來對抗任何邪惡的力量。

　　我小時候的故事中充滿了想象和探索，每一次經歷都讓我充滿了勇氣和決心。它們不僅僅是簡單的童年回憶，更是一種力量，讓我相信自己可以做任何事情。即使多年過去了，這些故事仍然激勵著我，讓我勇往直前。

五年級的作文2

　　十幾年前，一個女嬰呱呱墜地，用時光和記憶留下了活著的痕跡。

　　時光來的悄無聲息，走得毫無痕跡，在心中留下一絲慰籍，扣動心弦，此時留下永恒的記憶。時光都去哪了？

　　我原本認為和家人在一齊的日子能夠很長很長，長到與我同時消失于世；當年墜地之時，你們滿心的歡喜，給予我的愛，便造就了此刻的我。記得當年到了年齡該去幼兒園，卻總就是生病病好了也就不愿意再去上學，無奈最后卻被媽媽抱著去。不知為什么總就是要和媽媽一齊睡，夾在中間會覺得心里好有安全感，不怕壞人晚上來抓自我，我也貪戀這樣的時候，質問自我還有多少時光能與媽媽躺在床上，牽著手，頭緩緩移動到她的枕邊，這樣的我覺得好幸福。

　　記憶中感覺自我就就是一個幼稚、天真、無知、任性于一身的傻姑娘。此時小時候身體不好總就是住院，病好了媽媽一到天冷就把我裹的跟個肥熊一樣，挪動身軀都不怎樣容易，我自就是不愿意這樣，但卻迫于說可就是她，便也只好作罷。記得一到下雨陰天，我就總就是嚷嚷著腿疼，半夜疼的睡不好覺，她用她那雙溫暖粗糙的手揉著我的`膝蓋，此時一股暖意涌上心頭，揉著揉著便昏睡過去，手卻一向將暖意寄送于我。

　　年紀稍漲，出落成此刻這副樣貌，咽炎也落下了，他就不明白從哪弄聽來的食補，買了大包海帶撒上糖，說就是天天吃能治我這毛病，便就是日復一日年復一年，我可不愛這東西，吃習慣了就覺得膩歪了，可他卻逼著我咽下去。十來歲的小姑娘不懂事不拉拉鏈，他竄到我面前拉上拉鏈，劈頭蓋臉絮叨一頓，真就是讓我咂舌他的一副巧嘴。

　　時光如水，年華易逝，時光淡去了我們的記憶；鶯歸燕去，容顏漸老，此時卻始終讓我們無法忘卻母親的大愛。

五年級的作文3

　　故鄉的秋，我兒時的玩伴。

　　小時候，我住在故鄉。那是一個偏遠的山村，樹木叢生，落英繽紛，如陶淵明筆下的世外桃源。在那里，故鄉的秋陪我度過了一個美好的童年。

　　朔方的秋，總不比南國。南方的秋，總在你毫無察覺時悄然而至，雖是秋天，卻使人感到“潤物細無聲”的溫緩。而北方的秋，總像個頑皮的孩童，突然間跳入眼簾，令人猝不及防。故鄉的秋就是這樣。“一層秋雨一層涼”是故鄉秋的真實寫照。往往一場秋雨過后，天氣就驟然涼爽起來，炎炎的夏日一掃而空。我也總喜歡在這時跑出家門，去感受那秋日的涼意。行走在鄉間小路，踏著被秋雨滋潤后微濕的土地，享受那裹挾新鮮氣息的雨后清風，便能感受到自己已融入那寬廣的自然，那美好的秋天。

　　“秋”由“禾”“火”構成，意思是莊稼長得紅紅火火。這一點我一直深信不疑。在故鄉，秋天代表收獲。站在田野上，放眼望去一片金黃，農田里還有農民在辛勤地采摘著，臉上全都掛著幸福的微笑。一時間，這片天地間仿佛只剩下那片金黃與那抹微笑，交相輝映，奏成一曲美妙的音符，與那絲絲清風應和著。晚上，爺爺用新收的谷子做了飯，一家人全都洋溢在歡快的笑聲中。這笑聲溫暖了寒夜，也溫暖了我的童年。

　　故鄉的`秋陪我慢慢長大。最終，我走出了農村，也走出了她的陪伴。但故鄉的模樣依舊回蕩在我的腦海，揮之不去。直到那天……

　　那天，是我時隔七年重回故鄉，在我最難忘的秋天。然而，回到故鄉后，眼前的一切震驚了我：昔日蜿蜒的鄉間小路變成了筆直的油柏大道；那大片的田野也已消失不見，取而代之的是一幢幢巍峨聳立的工廠與樓房。一切的一切都彌漫著人類工業的氣息……昔日故鄉的秋去了哪里？

　　我知道，故鄉的秋已然遠去。當故鄉在城市的銅墻鐵壁間逐漸迷失時，她就已悄然離開，再也找不回來了。

　　但我還知道，故鄉的秋一直留在我的心里。

五年級的作文4

　　課上一聽要包粽子，我非常激動，興沖沖地坐在椅子上，椅子上就像著火了一樣，怎么也坐不好，眼睛一直盯著那個鐵鍋，里面有滿滿一鍋粽葉，旁邊還有一些白白的糯米和紅紅的大棗，我的心一直在激烈地跳動。

　　過了一會兒，老師發給了我一片粽葉，我試探著，動手去把粽葉弄成小碗形，可是，一次又一次，我的粽葉還沒弄好。我又試了一次，這一次我細心地看馬老師的示范，然后低頭認真地做了起來。這一下，終于做好了，我的臉上露出了滿意的笑容，我又看了看旁邊的同桌，他早早地弄好了。我暗下決心：一定要包一個精致的.粽子拿回家，給爸爸媽媽嘗一嘗！

　　我小心翼翼地拿著“小碗”走到老師那里，我用手抓了一些糯米，中間加了一個小棗，然后又在上面蓋了一層糯米。接下來，我把上面的兩小片粽葉折了下來，把糯米蓋住，就像蓋上了一個小蓋子。我又取了兩條小繩把粽子捆緊，我正在捆的時候，小粽葉好像在說：“松一些，我馬上就要被你勒死了。”這時，我聽見糯米仿佛在說：“小主人，緊一些，對，很好，謝謝你，讓我穿上了一件衣服。”粽葉和糯米激烈地爭論著。我無奈地嘆了口氣。不好，粽葉突然碎了，米都跑了出來。我心想：沒戲了，米太滿了。我正愁怎么辦呢？這時，我又看見了一條繩子，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！我拿起繩子，終于把它修補好了。

　　老師說要推銷粽子，我靈機一動，向老師要了一張彩紙，“人靠衣裝，粽子靠紙裝”。哈哈！我的想法還不錯吧！

　　這是我第一次包粽子，雖然包的不是很好看，但我明白了“堅持就是勝利”！

五年級的作文5

　　同學們，你們一定讀過《愛麗絲夢游仙境》這本書吧！我相信，你們一定也被作者劉易斯·卡羅爾豐富的想象力折服了。無論是讓人變小的藥水，讓人變大的蛋糕，還是釘子鳥、掃把狗，一切都奇妙的讓我們無法想象，而劉易斯·卡羅爾卻輕而易舉地把這些奇怪有趣的內容穿插在一起，為我們展示了一個充滿奇幻色彩的世界。在一個風和日麗的早晨，湛藍的天空，碧綠的草地，一朵朵飄香的、隨風舞動的小花，構成了一幅和諧的圖畫，一切都顯得那么自然，那么安詳。這時，一只白色的兔子打破了寧靜，故事由此展開了。

　　掉進樹洞、漂上小島、聽兩個玩具娃娃“叮叮當當”講故事、遇到會吐字母的毛毛蟲……愛麗絲在歷險中時而興奮、時而傷心、時而生氣，而讀者也隨著故事情節的跌宕起伏，一起走進愛麗絲的情感世界。故事的最后，惱羞成怒的.王后，小個子國王、瘋子哈特、撲克牌士兵一起追捕愛麗絲，與開始的情景形成了鮮明的對比。當愛麗絲意識到自己正在睡夢中時，她試圖叫醒自己。一切又回到了現實中，那個奇幻的夢境也離她遠去，愛麗絲醒了。讀完這本書后，大家一定會問：劉易斯·卡羅爾為什么能寫出這么好的作品呢？我想是因為他有豐富的想象力。比如天上有一顆星星，缺乏想象力的人不以為然：不就是一顆星星嗎，沒什么特別的。而劉易斯·卡羅爾則會想：咦？為什么這顆行星特別亮？其他星星為什么不亮？可能是這顆星星剛剛得了“銀河杯”跳水冠軍，它正感到十分自豪呢！有時，我們看到動物園里的小胖熊，耷拉著腦袋，憨態可掬，大部分人只會想：這只熊真可愛！然后便將這事忘得一干二凈。

　　如果是劉易斯·卡羅爾就有可能為小熊寫一本書，告訴人們小熊的悲慘遭遇和它渴望回到森林的想法。想象，其實是件非常簡單的事。我們只要認真觀察身邊的每一件事物，抱著一顆好奇心去感受我們的大自然，培養自己的興趣愛好，敢想敢做，沒準我們就是下一個劉易斯·卡羅爾！

五年級的作文6

　　今天，是兒童節的前一天，由于兒童節在星期一，于是我們把兒童節提前了一天，讓爸媽為我過節。

　　爸媽為我過兒童節的滋味真是太棒了，我在這天玩得十分開心，欣賞了美麗的風景，品味了美味的美食，感受了大自然那美妙的'氣息。

　　一大早，媽媽便叫我起床，說要帶我去玩，我聽后一蹦三尺高，一下子從床上“跳”了下來。我以迅雷不及掩耳之勢，“唰唰唰”幾下將我梳妝打扮好，出門了!

　　首先，我們去了淹城春秋樂園，我看到了許多古老的房子，還有很多小吃店、茶坊……都散發著古老悠久的芳香。我和爸媽妹妹買了一個風箏，來到了草坪 上。當我把風箏放上天時，好如放飛了理想的風箏，放飛了我的希望一般。不禁心曠神怡，感覺煩惱一下子灰飛煙滅，早已拋到九霄云外。

　　到了中午，爸爸帶我們來到了燒雞公店，聽說那里是燒雞公最好吃的地方。果不其然，我才吃一口，就覺得這鮮味已灌滿我的整個身體。

　　過后，我們還參觀了西太湖，那西太湖在太陽光的照耀下，顯得微波蕩漾，金光閃閃，好像棉被在晃動，又似鉆石灑在湖底下，襯托著湖水。我和爸媽坐在草坪上，仰望著一望無際的天空，不時我們還躺在草坪上，瞇一會兒，讓太陽沐浴我們的全身，讓心靈徹底得到洗滌。

　　接著，我們來到了樂購逛逛，這里簡直是人山人海，熱鬧非凡。我開心地說：“爸媽，我要買衣服！”這時，媽媽冒了一句：“好啊，隨你挑，讓你盡興啊！”我笑了。隨后，我每一件都精心挑選過去，終于挑了幾件自己比較滿意的衣服。

　　到了晚上，我們來到了犇牛牛排店。這里的牛排是我吃過最好吃的，再配上果汁、面包、小吃，真有別番趣味！

　　就這樣，一天快樂的旅程結束了。這雖然是我最后一次過兒童節，但這將成為我永久的回憶。

五年級的作文7

　　在我讀四年級上期的時候，我和好朋友——諾希為了一點點小事就吵了起來。你可明白，我就是多么后悔呀！

　　事情就是這樣的，在星期六的下午，我和諾希、機幾等幾個室友在操場上打羽毛球。最先，我們打得可有勁了，“噼噼叭叭……”來來回回，打了幾個小時，都累得我們滿頭大汗，便爭先恐后地搶地方坐。清涼的微風迎面吹來，讓人心曠神怡，舒服極了。

　　過了一會兒，我突然想起了一個笑話，就舉起雙手拍了一下坐在旁邊的諾希，本來想給她一個驚喜，但事與愿違。也許就是因為打羽毛球太累，也許就是因為我拍得太重，她被我碰倒了，轉個頭來生氣地對我說：“你到底在干什么嘛？無緣無故地打我的胳膊。如果我打你，難道你還會說‘真舒服’嗎？，你還就是不就是好朋友！”我驚呆了，我萬萬沒想到我最好的朋友會說這么傷人的話，畢竟我們從來沒有吵過架，就因為這點小事就對我大發雷霆，一點也沒把我們的友誼放在心上，我真就是氣暈了。我沒什么話對她說，站起來轉身就走了，心想我們的友誼就這樣一刀兩斷吧！

　　一個星期過去了，我總就是愁眉不展，平日愛說愛笑的阿支已經消失不見。我總就是想：“如果我沒有做過對不起諾希的事那該多好啊！”總就是自言自語地說：“去向她認個錯，和她和好吧！”但就是又放不下這個面子，提不起這個勇氣。

　　最后，機會來了，那一天，只有我和她在寢室里做作業。我走到諾希的面前，對她對說：“諾希，我們在人海茫茫之中相識就是一種緣分，我認為我們就應珍惜這份友誼，你說對嗎？”她站起來看著我說：“對呀！友誼就是珍貴的'，只要你能原諒我的小氣，我十分愿意做你的永遠的好朋友。”看著她那雙眼了露出的真誠，我激動得不知如何就是好，不知不覺中兩個人的手緊緊地握在一齊，我們又成了好朋友。

　　就是啊，朋友之間只要相互理解，相互謙讓，你才會擁有更多的朋友，此時才會使朋友之間的友誼之花開得更加燦爛。

五年級的作文8

　　“下雪了！”一聲驚喜，生生地把我從美夢中“揪”了出來。我揉揉朦朧的睡眼，瞇著眼朝窗外望去——哇，真的下雪了！

　　可愛的雪花從天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就這么一點新年禮物，為了讓地球的每一個角落都能與雪花零距離接觸，都能感受她濃濃的愛意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”，好似被關了許久，突然得到允許，讓它到人間玩耍片刻。

　　雪越下越大，紛紛揚揚地從天上飄落下來，漸漸模糊了我的視野，只見天地之間白茫茫的一片。那雪花潔白如玉，像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒。它們忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落。它們一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄落在我們的頭上，肩上。偶爾，會有淘氣的小雪花鉆進我的脖子，和我親密接觸，涼絲絲的——“好冷啊！”我縮縮脖子，卻帶著幾分喜悅。我伸出紅紅的'小手，想接住它，好細細地瞧一瞧，看看它是不是跟老師說的一樣，是美麗的六邊形花兒。可小雪花好像特別害羞，一轉眼，就不見了。或許，是我這粗魯的動作嚇的。

　　慢慢地，雪停了，整個世界變白了。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，都像鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個粉妝玉砌的世界！我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！

　　哦，雪是多么美好，它純凈了整個世界，純凈了我們的心靈中的每一個角落。

五年級的作文9

　　“哈哈哈-----”同學們一個個笑得前仰后合，這是在干什么?

　　噢!這是作文課上覃老師正帶著我們玩“對著干“的游戲，這個游戲很簡單，就是老師發指令，我們跟她對著干就可以了。

　　為了讓我們更快融入這個游戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。

　　游戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個同學一時沒反應過來，連忙站了起來。“哈哈哈哈┅”我們沒心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡艷四個，我們僵持不下來，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒反應過來，全敗在了老師手里。

　　杜銳可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上臺，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學還沒反應直盯著他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲嘆氣，有的組座位子上已空無一人。杜銳得意地笑了笑。我暗想：這個杜銳一下子就淘汰了這么多人，真不簡單啊，我的小心點。

　　“坐!”又下指令了，有一些同學本能地往后坐去┅才不過幾輪，教室里就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”

　　“哈哈哈-----”有趣的“對著干“游戲就在我們的.笑聲中結束了。

　　這真是一節不一樣的作文課，我們期盼著下一堂作文課的到來!

五年級的作文10

　　生活是一面清澈的湖，回憶是小魚小蝦，點綴著湖，使它充滿色彩。有一件事讓我記憶猶新，使我明白了“失敗乃成功之母”的真正含義。

　　三年級暑假的一天，我有些無聊，對媽媽說：“您不是要教我滑冰嗎？”媽媽一笑：“對了，我這天有空，我扶著你吧”。我情緒一下子就高興了起來。媽媽從車庫拎來一雙色彩艷麗的滑冰鞋，我一看就對滑冰鞋產生了愛慕之心，我急忙反滑冰鞋穿在腳上，感覺挺新鮮。媽媽說：“只要你學會了滑冰，我就把這雙鞋送給你。”我爽快地答應了，當我從座位上留意翼翼地站起來時，十分緊張，剛邁出一步，一不留意，“啪”的一聲我就和大地來了一個親密接吻，屁股真疼啊！我放聲大哭：“我不學了……”媽媽鼓勵我不要灰心，但我仍然不起來，坐在地大哭。過了一會兒，媽媽不再說話，我好像意識到什么，扶著媽媽自大一點點站起來，看到媽媽又充滿欣喜的眼神，大聲對媽媽說：“我不哭，我必須要學會滑冰”。我站穩，慢慢往前走一步、二步、三步、四步……我下直沒摔倒，而媽媽卻在后面緊緊的跟著我，我走完一圈，腿很麻，腳上的滑冰鞋像一個厭惡的影子一樣和我一離不棄。

　　我休息片刻，在媽媽的鼓勵下，在“必須要學會”這個信念下，我成功地在院子里轉了一圈，而且感覺不是很累，我心里美滋滋的。我是經過幾次摔才學會了滑冰，當我向媽媽展示我的“成果”時，媽媽帶著汗水的臉最后露出了滿意的`微笑。在這一刻，我收獲了成功的喜悅，在這一刻，我又一次證明了自己，明白了“失敗乃成功之母”的本意。我為自己感到自豪！我為自己喝彩！

五年級的作文11

　　我是一個膽小的孩子，一只蟑螂都能讓我膽戰心驚。

　　記得有一回，我正在房間里安靜地寫作業，媽媽卻很著急地叫我去幫她復印桌上的稿件，我拿起稿件，看了看鐘——八點，又看了看窗外——一片漆黑。等等，要我走夜路?這么晚?我這個膽小鬼，怎么……怎么可能辦到?但著急的媽媽可不管那么多，硬生生讓我出門了。家門外的夜晚，黑不隆咚的，路燈一閃一閃，好像鬼怪在對著我眨眼。月亮白得恐怖，好像一個骷髏掛在天空中獰笑。微風發出“呼呼”的聲音，那聲音時如小孩在哭泣，時如一位姑娘在尖叫，又時如一只綿羊在傷心的叫喚。

　　在這殘白月光的照耀下，我跟個小偷似的，小心翼翼，躲躲藏藏，提心吊膽的。突然，一只黑影“嗖——”的一下從我眼前飛過。

　　“啊!吸血鬼啊!救命啊!”我失聲尖叫起來，全身直冒冷汗。這時，一片枯葉落在我頭上。

　　“啊!鬼碰我了，它想吃我!”我又開啟了尖叫模式，魂飛魄散地向前沖，偏偏還有幾個灰色的殘影向我“飄”來。我急忙三步并兩步地一頭扎進明亮的書店。這才敢偷偷往向外望去——幾個灰白色影子被亮光照出了原樣。什么?就是幾個初中的'小姐姐而已。哎，我拿著復印好的稿件，再次走在小區漆黑的路上。我好像沒有那么害怕了。這時，那只跑的飛快的黑影又出現了，我心頭一緊，這時黑影也停了下來，“喵～喵～”叫著。我仔細一看，嘿，原來是只流浪貓呀!我心頭大石一放，莫名發覺夜晚有時也怪有趣的。

　　終于回到了燈火通明、溫暖的家，看向窗外的月亮，我看到的不再是骷髏的獰笑，而是嫦娥姐姐的微笑。

　　那一刻，我明白了妖魔鬼怪其實來自于你的恐懼，而逃避不是最好的方法，面對恐懼并戰勝才是。

五年級的作文12

　　學校是我們共同的學習的地方，那里有我們的老師、同學，他們陪我們一起學習。而我一心中就有一所學校，它將會是未來的學校。

　　一進入學校，讓我就會戴上一只高科技手環，可以隨時定位我的位置。學校十分大，設施齊全。如：體育館、操場、教學樓、實踐學區等等，數不勝數，整個學校大的一眼望不頭，同學們都是騎著飛行動力滑板在學校中通行。

　　教學樓在全校最中間的位置，是一座高約三四十米的建筑，其中越高的層數，學歷也會越來越高。我是一位小學生，在上課時老師會用到三D技術投影出立體的事物。課文里的人物及畫面就會出現在我們的面前，繪聲繪色地讀著課文，必要時還會表演起來。

　　同學們使用的課桌也是智能的。當我寫作遇到不會的字詞時，桌子上立刻會投出了不會寫的字；當我不知道怎么寫下一句時，人工智能助手還會再次幫助我理清楚思路。并且還能翻譯成多國文字，真是棒極了！

　　在體育館中會有許許多多的體育設施，還分了男女課室，會根據體重體型，給出合適的鍛煉項目。我最喜歡的是乒乓球區域，那里可以和同學們一起打球，不會的技術，在球臺上的三D投影技術還會播出相對應的'專家教程。在這里還會有許多的比賽舉行。

　　學校里還有食堂。當然，我們只需在宿舍，遠程點餐，無人機就會從窗戶把食物送到，吃不下的，放在一個架子上，架子會把食物重新加工成零食，供我們食用。

　　我們的宿舍更為高級，每個人都有自己個性的學區，供自己學習和休息。

　　這就是我心中的理想學校，我希望不久的將來它能變成現實。

五年級的作文13

　　夏姑娘身著碧綠外衣，邁著輕盈的腳步來到這個美麗的世界。春姑娘難忍酷暑，只好揮揮手離去了。回想過去，自我不曾留戀過夏天，只覺得悶熱，無一絲清涼。但今年的夏天似乎有些與眾不一樣。

　　六月末，夏天的氣息便愈發濃烈。太陽也狠狠心，照得大地火熱熱的。但小草、大樹卻一個勁兒的往上鉆，郁郁蔥蔥的，似乎熱量就是力量，或許有個與白云擁抱的夢吧！

　　記得這個夏天的早晨，我還沉浸在甜甜的夢里，不知哪來的一陣吵鬧聲打破了我的美夢，只好揉揉蒙眬的睡眼，伸個懶腰，起來尋找“罪魁禍首”。走到窗前，才恍然大悟，原先是一群鳥兒正在開著音樂會，細細品味，原是一陣天籟之音。打開許久未啟的窗戶，深深呼吸一口清晨的空氣，才發覺已許久未出去走走了。

　　踏一條小徑，聞著夏的氣息，不由得感嘆一句：多完美的一個早晨啊！蔚藍的天空上，太陽灑下一縷光輝，向大地撲來了黃金與白銀的'歡樂，蒼翠欲滴的樹木散發著清香，是大樹噴上了香水嗎？我也不明白。大概是鄉間田園的空氣本就清新吧！聽，小鳥又來湊熱鬧了。奏起了一曲歡樂的交響樂，歌聲四處飄蕩，在樹葉上，在山間，在流水里。哦，又是誰不甘落后，隱居在樹間，但歌聲卻那么嘹亮，那么動聽，響徹田野。思慮良久，猛然醒悟，是蟬。是誰都難以想象，那么幼小的身軀里竟能爆發出如此響亮的聲音。

　　這一切的一切，足以讓我陶醉，甚至流連忘返。直到走到小徑的盡頭，才知該回家了！

　　久別的夏，你初來的腳步實讓我留戀往返，難以忘卻。好想與你融為一體，從此永不分離。

五年級的作文14

　　不知不覺，嚴寒的冬天已過去了，溫暖的春天來臨了。大地散發出一股淡淡的、清香的氣息。我獨自一人走在家鄉的田間小路上。

　　太陽東升，散發出一道道金光，給大地萬物披上了一件暖和的外套。突然，毛毛細雨從天空中飄落下來。遠處的田野上，農民們正在忙碌地播種。是啊！“春雨貴如油”，“一年之計在于春”。春華秋實，一分耕耘，一分收獲。正是因為如此，農民才把那嫩綠的充滿希望的秧苗種入滋潤的泥土中。

　　我一邊觀賞著田園風光，一邊休閑的漫步在田間小路上。不知不覺，我來到了山腳下，抬頭仰望，頭頂上綠油油一片。我懷著激動的心情往山上走去，在山路兩旁，種滿了松樹和桃樹。那四季常青的松樹在春天里顯得生機勃勃，葉子上落滿了白糖似的雨點，在陽光的襯托下顯得更有活力。桃樹在此時已開花了。細小的枝上開滿了一簇簇桃花，花瓣上落著晶瑩透亮的雨點。那桃花美得叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，淡黃的花蕊，再加上點點細珠，多像是疊著的絲綢！

　　在一片碧綠的山坡上的石頭縫里，我似乎感覺到有一個生命在顫動。我走上前去，輕輕地搬開石塊，發現里面有一棵小草。由于是野草的緣故吧，它長得有10厘米高，根部上五六厘米高的部分，由于長在石縫里，大概是吸收不了陽光的能量，長得很幼弱，但是，它努力地想伸出石外。它那頑強的`生命力讓我好生感動，心想幫它一把卻似乎又不知從哪里幫起……

　　春天是一年中的希望，少年時代的我們也正是人生中的精華，所以，我們愛“春天”。更應該珍惜這美好的時光。此時，我又不禁想起：“你若是愛千古，就應當愛現在。昨天不能喚回來，明天還是不實在，你能確實把握的只有今天和現在”這句名言。“春”既美麗又脆弱，需要我們好好去把握。

　　此時，我在春的世界中徜徉，我并不留戀已逝的昨天。但愿我們的春天永遠美麗！

五年級的作文15

　　今天，勞動了一天，真累！

　　早上六點半我就到了學校，公布了考試成績，然后我就帶領學生開始除草。昨天晚上下了一天的雨，地面很濕的。我們先干了實驗室前面的草地，同學們干得非常快。看著他們滿頭大汗的樣子，我 出資犒勞大家每人一個雪糕了，他們都很開心，覺得老師也能給自己買東西，真好呀！呵呵！接下來干后操場的勞動他們干得更起勁了！

　　后操場上午沒有干完，中午回家吃了飯，早早地頂著烈日我又帶領學生開始干了，熾熱的陽光下，我跟學生們一起曬著，我也沒戴帽子，我想如果我戴帽子，學生們也會和我一樣嬌氣的，于是我和 學生們一樣了！曬曬結實，現在不是流行古銅色嗎？不一會干完了，然后我就帶著學生又把上午很濕潤的地方弄干凈了，看著原來荒草凄凄的，現在干凈整潔，心理都感覺很舒服的！

　　最后一項任務就是垃圾箱了。我們班這次的'垃圾箱任務也很繁重，不勞駕女生了，讓女生在班級呆著，我帶領所有的男士出去勞動了。看著他們這么認真，我很開心。以前有老師說我們班學生不團 結，我沒感覺到呀？我們班的學生不僅學習應該好，勞動也應該是棒的呀！一直干到三點半左右。

　　最后，在學生們都已經很疲勞的情況下，學校又要求我們去清除校田的雜草，要求從苞米地里走過，還有給苞米間一下（就是如果遇到是兩棵苗的，去掉一棵）。其實這項勞動我都沒參加過的，不 過我不僅除草勞動和學生們一起干了，而且這次的從苞米地里通過這項勞動我也和他們一起干了。出來之后，唯一的感覺就是胳膊疼，被苞米葉子刮的！

　　終于，所有的勞動都結束了！從早上六點半一直干到下午的四點，真累呀！好在終于放假了，可以輕松一些了！

　　好好在家呆著吧，這學期不僅身體累，心里也累！

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