五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
有一天我和我朋友還有我爸爸和哥哥，去踢足球。
我們開始分隊伍，我先和我爸爸玩，我們開始對踢。我原先還不會踢，但是經過我不斷努力，每天和媽媽踢一會兒，以前我總是會輸給媽媽，還會輸給哥哥，還會輸給爸爸，現在終于贏了一局。
我今天一定要再接再厲，贏了他們。
我和我的朋友們開始搶球，我先發球，我繞來繞去，我走到哪里他就跟到哪里，我和他僵持了好久。最終我在最后僅剩的十秒內進了球。
我贏了，我根本就沒有想到。
我踢累了，就看他們比賽，最后他們三人比賽，我一直在給爸爸加油。他們踢足球比賽就像是在戰場上一樣，而且有三個國。
爸爸和哥哥是很有實力的，我朋友卻是非常弱的'。
我把這話跟他們說了，他們不但不驕傲卻更認真了，我看見他們互不相讓。我的哥哥暫時領先，不過，還是被爸爸反超了，爸爸贏了。
結束后，我們休息了一會就回家了。
五年級作文 篇2
小時候，我常常一個人或趴或躺，癡癡地想：那無邊無際的蔚藍的海的后面是什么呢？
有一天，我懷著好奇的心情，壯著膽子去問媽媽。媽媽：“媽媽，在那無邊無際的海的那邊到底是什么呢？”媽媽笑瞇瞇的告訴我：“孩子，在那無邊無際的海的那邊是一片新的天地！它需要你去開發！它需要你去發現！”我似懂非懂的點了點頭。但好奇心久久不能使我的心中平靜。我從那天起腦海中就有了一個信念：我一定要去看看媽媽所說的那片，需要我去發現、去創造的新天地！
我每天都在海邊眺望，眺望那新的天地！那成了我的一個信念！永遠也忘不掉的信念！我要為那信念去奮斗！
我曾一次次的失望過，一次次的哭泣過！那時，總是那讓我熱血沸騰的信念一次次，一回回地扶我起來！并讓我堅持！
很多年過去了，我沒有忘記我的'信念。而我的信念也實現了。我看見了讓我克服困難、讓我熱血沸騰的那片新天地！它和普通的天地沒什么兩樣，但就是它，是它讓我日思夜想、寢食不安！我終于實現了我的信念！
信念！信念！就是你，是你無時無刻的讓我堅持！讓我長大！
讓我們大家攜起手來，一起為信念而奮斗吧！
五年級作文 篇3
“培育新一代，辛勤的園丁”每當我唱起這首歌，我就會想起我的啟蒙老師——石老師。石老師是我的幼兒園老師，也是我的第一任老師。
老師長的很瘦小，但做起事兒來特別的麻利，我的腦海里總是浮現出她忙碌的.身影。石老師對每一位小朋友都給予無微不至的關懷，小朋友都愛叫她媽媽老師。記得那是我第一天上幼兒園，我哭個不停，還拽媽媽的手不肯放，石老師溫柔的將我從媽媽手里接過來，非常耐心的給我講道理，講笑話兒給我聽，唱歌兒給我聽，整個上午我都跟在石老師身邊，從此我認定了這個溫柔又有耐心的老師。
我在幼兒園時是一個非常內向的小女孩，做什么事情都非常害羞。上課時老師讓每個小朋友講故事，到我這兒總是講不出來；老師讓大家表演小節目我也總是拖在后面不敢上。石老師總是不停的給我鼓勵，我講故事講的慢了，她就耐心的引導我，我不愿意表演節目她就和我一起表演。就這樣我慢慢的開朗了，愛說愛笑了……
這就是我的蒙老師——石老師！
五年級作文 篇4
一個星期天的上午，我寫完作業，就想起了姥姥和姥爺，我就對媽媽說：“我們今天晚上去姥姥家吧！”爸爸媽媽聽了，都非常贊成。
我臨走之前，在口袋里放了一枚一元的硬幣，我想等回家的時候在商店里買一包零食吃，到姥姥家的時候，我看見我妹妹也在那里，便非常高興，于是，就和他一起玩了起來，我們倆玩得興高采烈，吃完飯之后，我突然想起了那一塊錢，就找遍了屋里的每個角落，可是，我怎么也找不到，心想：見鬼了，錢怎么會不翼而飛呢？正在我非常焦急的時候，我突然發現妹妹手里攥一枚硬幣，于是，我便不分青紅皂白地朝她瞪起了眼，大喴到：“你偷了我的`錢！還我！還我！”妹妹被我嚇了一跳，生氣地反駁到：“這是我的錢呀！”我聽了更來氣了，臉漲得通紅，齜著牙，把勁全使到了拳頭上，真想給她一個耳光，但是我還是收住的拳，但聲音卻震耳欲聾。惡狠狠地喊“你騙人！你騙人！這個錢就是我的！你不必再說謊了……”還沒等我喊完，她已嚎啕大哭了，一直到回家她都沒再理我，
第二天中午，媽媽叫我去買豆腐，我一摸口袋，卻無意中摸到了那一元錢，望著它，我的心很不舒服，就像被刀割了一樣，心想：我真的錯了。就馬上拿起電話，對妹妹歉疚地說“哥哥錯了，請你原諒我。”
我把這一元錢珍藏在百寶盒里，每次見到它，就好像看見發被我委屈了的妹妹一樣，它告訴我要做一個尊重別人的人。
五年級作文 篇5
令我自豪的事有很多，像天上的星星一樣多。但讓既自豪又難忘的就是我和同學之間的互相關心。
那天的上午剛好是第二節語文課，語文老師評講完練習冊，就叫我們改正，同學們都認認真真的改練習冊，課室里非常安靜。突然聽到后面很吵，原來小輝嘔吐了，他將早上所吃的東西全部吐出來。這時安靜的課室頓時熱鬧起來了。這時有的'同學跑向講臺向老師匯報情況，而有的同學跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同學拿出紙巾幫小輝擦嘴巴、、、、、、這時語文老師走到小輝面前安慰了小輝，然后我扶著小輝去校醫室看病。在某些同學的帶領下，同學們都加入到清潔的行動中。他們都很有默契，有的掃地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清潔工具洗干凈了，不一會兒工夫，課室有恢復原來的樣子，同學們都安靜地坐回座位上，老師看著同學們都會心地笑了。過了一會兒，我扶著小輝回來了我告訴老師和同學，小輝沒有發燒，可能腸胃有點不舒服，但在校醫室吃了藥，現在好多了。同學們聽到小輝沒事，大家都松了口氣并鼓起掌來。我知道這掌聲不但是送給小輝的，還送給在座的每個同學的。
這節課發生的事情讓我很自豪，因為同學們都悄悄地長大了，我也長大了，他們學會了互相關心，互相幫助，我也學會了
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