實用的八年級作文大全(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
寒風陣陣，秋煙裊裊，幾片樹葉隨著秋風或左或右緩緩飄落，似是眷戀不舍、不甘亦或不忍。卻又怎奈枝條太過柔弱，無力挽留，亦是無奈，更是無助。殘陽，如血，渲染著深秋的悲涼，存托著黑幕的到來，染紅了這個安靜的小村莊，更染紅了這個平凡而寧靜的家。
中秋月圓，合家歡聚之際，您躺在冰冷潔白的病床上，在撕心裂肺、泣不成聲的呼喊聲中，您就這樣永遠離我而去。淚，模糊了雙眼；血，滴進了心頭。憶著我們共度的朝朝暮暮，無數惆悵。相思，記憶，刻下永恒。點點滴滴，伴您不辭而別的逝去，又怎是一個痛字可以詮釋我心中的悲傷。唯有吹您四年前送給我的生日禮物——簫，任記憶在時光中穿梭，尋回四年前那份永恒美好的歡樂。簫聲飄蕩，您可見到？
這簫，伴您多年。四年前，您將它作為生日禮物贈給了我，卻不存想，世事難料，它，竟成了您留給我的唯一遺物。閉眼，清晰記得，您將這支竹簫送給我時給我的忠告。您告訴我，簫是我們緩解壓力的好樂器，您讓我好好保管它，教我學會如何使用它。我終不能忘，每每月光下您耐心平和教我吹簫的情景，那是您對我人生的教誨，亦是我終生寶貴的財富，您教會我什么是耐心，什么是堅持，什么是付出與收獲。
歲月太過無情，病魔更是殘忍，我們無法與它們抗衡。但，外公，您怎忍心就此丟下我們，便匆匆離去？空留悲切于我，空留悲切于家。
外公，五年的養育之恩未報，您怎忍心丟下我們匆匆而去。五年來，您對我悉心照顧，無微不至，我不知該如何報答您，可現在，您連讓我報答您的機會也不給了，您怎么這么忍心？我始終記得，我生病時您為四處尋醫而忙碌奔波的身影；忘不了，我日漸消廋時您緊皺的眉頭；更忘不了，您半夜悄悄起身為我蓋好被子時的腳步聲。
外公，您走得太過匆忙了，沒有帶走您的`遺憾，沒有帶走您的牽掛與不舍，沒有帶走我們的思念，沒有帶走我們的悲痛，您怎么舍得丟下您種種悲傷于我們，讓我們如此傷痛呀！
您對我的愛，是我無法忘記的，您不知多少次讓我在迷途中找到光明，您不知多少次為我撫平傷口。可，當初的歡樂，更注定了我今日的傷痛。
簫聲，不知何時又在耳邊響起，伴著您給我的悲傷，伴著人生的酸楚，我默默承受。
簫聲，早化作了愛的音符，思念的旋律，悲傷的色調，深深注入了我的靈魂。為了您，它會永遠在酸楚的記憶中響起。
八年級作文 篇2
下了車，一撞又高又大的賓館在我眼前出現。媽媽說：“這兒就是我們的目的'地了。”
我感覺真是不一樣，風吹來都是涼絲絲的，山又高又多，可謂是深山野林，還可以看見小松鼠在玩耍，比起家里可算是不同的季節了，這里好像是秋天一樣。
在家里如不開空調，就覺得熱得受不了，這兒可不一樣，青山環繞著，跟我想像差不多。
我們在賓館里美美睡了一覺，第二天一起來，早上空氣真是新鮮，外面綠色一片，小露珠在歡迎我們。我們今天準備去爬山，帶足吃的、喝的出發了。
八年級作文 篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此時古難全。”這句話是蘇軾對人生中的感悟，而我們人生之中不正是悲歡離合嗎？
悲
在五六歲時，我爺爺非常疼我，可有一次卻大病一場了。我便整天來看爺爺，有一天，爺爺坐在大廳上，我看到他便想叫爺爺，可被阿媽拉著我。說：“你爺爺已經去世了，不再回來了！”當時在場的人都哭了，也包括我在內。天上下著小雨，風兒在咆哮著。我的新非常痛、悲傷……
在悲傷中我們不能迷失自己，要把悲傷話我為力量。
歡
在幼兒園是，我無憂無慮的生活著，在與小朋友們的歡笑中成長；在小學時，我們的生活逐漸豐富這，同時在同學們的嬉戲中成長；在初中，我們便有了點
壓力，不過我們的童心還為小時，于是我們在吵鬧中成長；在高中……童年是美好的、開心的、甜美的。
在開心中我們不能盡情的開心、也不能一直惦記著。
離
在現代社會中與多人背離他鄉在外打工，在過年時有家卻不能回，這種離別家人的心情是多么的難受啊！
在這種離別他鄉的日子里我們可以想著相聚是的美好景象來安慰下自己。
合
過年時，我們一家人便回老家過年了就。我把那一輩有四兄弟個個在外打工。這回過你那，叔叔、伯伯、姑姑都朝家鄉的.方向趕了回來。晚上兄弟姐妹坐在一起熱熱鬧鬧的，真是合家團聚啊！
在這么團聚的場面，我們要好好珍惜呀！
沒錯人生就像一首四部曲：不是悲就是歡，不是歡就是離，不是離就是合！這四部曲來來回回都是這樣，“此時古難全”呀！
所以我們在面對這四部曲時不能馬虎的對待要認真的對待。
面對人生我只能跟蘇軾一樣啦“但愿人長久，千里共嬋娟！
八年級作文 篇4
小時候在爺爺的水田旁見到過一種植物，聽別人說她有一個很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個個白色的新生命會飄向何方?又會有怎樣新的生活?也許她們會有一個嶄新的開始吧。于是，童年里關于未來、關于成長的夢便隨著飄向遠方，充滿了無窮美好的憧憬。那時，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個秋日的午后，是在爺爺家后院的一個小角落。太陽沒有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒有陽光，只有無限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當蕭瑟的冷風吹來時，才顯現一絲的活氣。我也不知道什么風把她吹到了這個墻角，靠著一點雨水和泥土，竟然也開出了小花，并在這個沒落的秋日成了絨球……她獨自在角落里沉默著，根是歪斜的'，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨、落魄。那次以后，我對她的印象大為改觀，它太普通了，一點也不好看。有時，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫一篇關于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習性，我對她的了解真是少得可憐，于是我又開始觀察“獨居”墻角的蒲公英。周圍的黯然依然磨損著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨地搖曳在陰風下，那樣蒼老、無力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽光。我再去看她時，驚住了：她的周圍多了幾簇“白色小仙子”，她們擁抱在一起，顯得生機勃勃，熱鬧非凡，陽光急促地為她祝賀，春風也揚起了微笑。哦，原來蒲公英的生長就是為了愛——為了愛，她努力生長;為了愛，她努力等到這一天。盡管風吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會遭人嘲笑，她還是開花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來的季節，那些孩子在草叢中笑著發芽、開花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒有放棄努力，默默無聞地將母愛灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認她很美——這別樣的母愛之美，才是最美的。
八年級作文 篇5
大家在拜年的時候，大家會一起聚餐，一起聊著過年的事情和一些陳年往事。
那次，我的大表舅舅和表舅舅一起來我家拜年，媽媽準備了很多豐盛的菜。因為我爸爸牙齒疼，不能陪大表舅舅一起喝酒，就把舅舅叫了上來。他們一邊喝酒一邊聊天。
我舅舅的兒子，也就是我的表哥他讀完初三就不讀書了，大表舅舅是博士后，他當然希望我表哥繼續讀書，就叫舅舅讓我表哥繼續去讀書。但是，舅舅當時說了一句話，讓我吃驚，他說：“三百六十行，行行出狀元，不一定讀書就可以成才，能夠賺大錢。那么多的讀書人，還不是有很多人沒有工作，沒有錢賺。”
當時我也很納悶，為什么舅舅的思想會那么的封建，現代的社會，難道不都要讀書的.嗎？
有一次，我坐著舅舅的車回家，我表哥也在上面。舅舅突然和我說：“你認真讀書，到時候找一個好的工作，如果可以的話，你表哥當你的司機，我會訓練他成為一級司機的。”當時我也就是聽聽就過去了，但是我回想起一些事情，讓我覺得讀書是多么的重要。
如今社會，很多行的工作都需要文化，做什么事都需要文化知識，需要科學知識。在現代社會，一個文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。
我的姑姑，她不認識字。一次，她要到我家里來，是坐火車來的。車票是姑父幫他買好的。我們和她說好在前面的一個賓館門口等我們。可是，當我們到了那里，姑姑他還沒有來，我們覺得很奇怪。按照時間來算，姑姑也比我們早到了很長時間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后，在火車站門口找到了她。她說，你們說的那個賓館我又不知道是哪一個，我不認識字，再說了，這些房子都像賓館，所以我就在這里干著急。
所以這么一來，我懂得了一個人沒有學問真的不行。不過，并不是沒有學問的人都沒有在社會上立足之地。就像我舅舅所說的“行行出狀元。”不過，如果有學問，那出人頭地就容易了。
既然我們選擇了讀書，那我們就要讀好書，學習更好的，更多的知識，從而來報效祖國，也為我們的未來打下基礎。
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