五年級的作文

五年級的作文合集[8篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　童年就像一幅五彩繽紛的畫，美不勝收，令我最難忘的事情還是那年暑假回老家采茶葉的事。

　　記得那年暑假回到老家，奶奶說帶我們去山上采茶葉，當時我聽了別提有多高興了。要知道一直生活在廣東的我，只知道茶葉是用來泡茶喝的，但一直不知道茶葉是長在哪里的，也不知道農民伯伯是怎么樣采摘茶葉的呢。懷著無比好奇與激動的心情，我和奶奶坐著爺爺的小三輪車去往茶場，沿途山景，美麗極了！樹上的鳥兒在歌唱，路邊的.野花在向我招手，仿佛它們都是因為我的到來正在表示熱烈的歡迎。

　　正當我陶醉在滿山遍野的美景時，奶奶說：“到了，到了！”隨著奶奶的手指的方向放眼望去，我看到了向長城一樣，一行一行的茶葉，很是壯觀。“這就是茶葉地，太美了！”我心里止不住的吶喊。還沒等車停穩，我一下子就跳了下去，快速的奔向了我最向往的茶葉。

　　我記得當天的太陽特別大，溫度特別高。站在茶葉地里，我的背仿佛象是火在燒一樣，但再大的烈火也阻擋不了我對采茶葉的熱情，看著滿滿綠色的茶葉，我居然無從下手。這時奶奶告訴我說，采茶葉心不能太急，要用大拇指和食指捏住茶葉最頂端綠色的嫩牙，然后一點一點的把茶葉采下來就可以了。于是我選擇了一行茶葉，也學著奶奶的樣子開始采茶葉。茶葉非常細，就是有兩片頁子的樹牙，我一只手抓住茶頁梗，一只手捏住細嫩的茶葉，小心翼翼的將一片片的茶葉摘了下來。

　　不知不覺，一個上午過去了，看著袋子里面裝著的茶葉，奶奶說大概有兩斤多，直跨我很棒！回到家中，奶奶說讓我把茶葉稱一下，然后按照茶葉市場收購的價錢，把我的茶葉買了過去。接過奶奶手中的鈔票，我心里充滿了滿滿的喜悅。要知道，這可是我第一次用自己的雙手賺到的錢，我可以用這些錢去買我自己想吃的東西了。

　　暑假采茶葉雖然過去了很久，但這件事情一直是我心中最美的回憶！通過這件事情使我明白了“鋤禾日當午，汗滴落下土”的道理。 吃糧不忘種田人！一分耕耘,一分收獲！

五年級的作文 篇2

　　我最喜歡畫畫。每到周六下午，我就會拿起畫筆來到畫室，可愛的小兔子，美麗的孔雀，金黃的小魚等都是我喜歡畫的小動物。

　　其中，小兔子是我最喜歡畫的。畫好小兔子后，我先拿出粉紅色的顏料，把小兔的身體涂起來。再用紅色顏料涂小兔子的鼻子，小免子的紅鼻子真像一個紅色的胡蘿卜，真是好笑極了！你看，這一張三瓣嘴多像紅色的'果肉，真引人注目，可愛極了！

　　我也喜歡運動。打球、跳繩、跑步我都喜歡。其中我最喜歡的是跳繩。每天放學回家，我就拿著繩子來到了樓下。我開始跳繩了，那翻飛的繩子真像蝴蝶在空中翩翩起舞……老師還選我去參加跳繩比賽呢！

　　我還喜歡書法，其中我最喜歡寫毛筆字。每天晚上，我都會拿一張紙來學習寫毛筆字。毛筆字可真奇怪啊！為什么東在毛筆字里是長成“東”的樣子？真是奇怪啊！原來毛筆字寫出來的字和鉛筆寫的不一樣……

　　人無完人，我也有我的缺點，那就是有一點粗心大意。有一次數學考試，沒有看清題目就交給了老師。第二天數學老師把試卷發下來，我一看，才考了一個96分。因為有一個題目的50看成了30，真是粗心大意呀！我心想：如果被媽媽看了一定會批評我的，下一次可一定要細心呀。

　　這就是我，一個喜歡畫畫、運動、書法又有點粗心大意的我。

五年級的作文 篇3

　　每個人都有自己的夢想，比如當警察、醫生、教授……可我卻像當一名發明家，當一名能造福社會的發明家。

　　首先我想發明一種能夠上天入地的房子，因為那樣就不會再被臺風、海嘯、地震等自然災害破壞了我們的家園，使我們無家可歸，讓那些自然災害隨意招搖去吧，我們不再因為自然災害造成人員死傷，省了很多的財產，更省了很多的生命。

　　其次，我想發明一種海陸空三用車，因為上班高峰時期，難免會堵車，花了大把大把的時間，更扣了大把大把的錢，所以，我要讓它飛在空中，那樣就不會堵車了。還有，汽車在停車時很占地方，所以，我還要讓它折疊起來，變得像自行車一樣，需要趕路時就打開，變成汽車，這樣的話，道路就不會顯得狹窄，保障著人們的`安全。

　　還有，為了滿足一些“稽糖族”的需要，我還想發明一些美味的糖果，比如百果魔法棒，含在嘴里，首先是甜甜的蘋果味，其次是酸酸的草莓味和葡萄味，然后又變成香甜的芒果味……口味多多，變化無窮。

　　我還想發明很多東西，在這里就不一一說了。如果我想當一名發明家，我現在就應當好好學習，天天向上做一名品學謙優的好學生。

五年級的作文 篇4

　　我今天來到了小花園里，看到一個女生拿著一本書，旁邊有一個婦女正在不停的打罵著她，我猜想應該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。

　　我回到了教室準備開始上課了，班主任走進教室說今天有新同學，我又看到了那個女孩就是在花園里撞見的那個，她身后還有一個痞里痞氣的一個男生想來應該也是轉校生吧，聽班里人說學校破例將這兩名學生塞到重點班，他們要是能適應這里的生活才能繼續就讀，連校服都沒分發給她們。

　　在英語課上老師讓我們輪流讀英語段落，這對于我們學校的學生簡直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的`英語課要被這老師刁難了。

　　下課后，我把從花園里撿的書還給了正在座位上埋著頭的那個女孩。我走上前對她說這是你的書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。

五年級的作文 篇5

　　大家知道，夏天很熱，在大街上，一不小心把別人撞到地上，那人就重度燒傷了。所以，別人除了游泳、吃冰棍、睡地板、吹空調就沒有其他的享受了。而我，卻在夏天里十分地享受。

　　舅舅在晚上告訴我們，明天要去拍照，選些漂亮一些的衣服去二中和邵陽學院拍。我一聽到這個消息，連忙“飛”到臥室找要穿的衣服，媽媽也來幫我整理。不一會兒，3套衣服加一頂帽子和項鏈、手鏈一股腦地塞進了包包里，我費力地關好包包，原來扁扁的'包包變成了鼓鼓地圓球了。

　　好不容易熬到了第二天下午，我同媽媽前往舅舅家。在舅舅家，他讓我換上藍色的連衣裙和長長的絲襪。一切準備完畢，舅舅的一個朋友騎自行車讓我們前往二中——景色優美的地方。一路上風大，裙子都飄了起來，稍微休息并拍了幾張像后，又在音樂大樓里走來走去，好不容易到了平臺那個寬闊的地方，我不停地眨眼——太陽光線強，舅舅讓我多自然地笑，好拍出好看的照片，他還發到qq上，我好不容易才照出了幾張好看的照片。

　　隨后，我們又前往邵陽學院，在操場的草地上和建筑設施上照出超萌的我，我有用不完的勁，東跑跑西跑跑，對一切事物有著強烈的好奇心，都想去摸摸看。

　　下午4點，收工回家，舅舅和他的朋友去取照片，晚上7點才回來，給我們看照片，并修改，我在舅舅家吃完飯，看了一會兒電視，就和媽媽回家了。

　　怎么樣？我多么享受夏天呀！

五年級的作文 篇6

　　一天早晨，我睡醒了。發現自己變小了，但這不是我最震驚的，最讓我驚訝的是，我孌成自己的英語書了！

　　這時，媽媽進來叫我起床了。我這才發現：床上竟還是一個我！我生氣極了，要不是變成英語書，我肯定把哪個假的我打趴下！

　　就在我氣惱的時候，假的我把我裝進書包上學去了。說來也巧，今天第一節課恰好英語課，英語張老師進來了，她叫同學們把書打開到第十五頁，可假的我根本沒有聽到，而且，還在我身上亂涂亂畫，弄得我疼痛難忍。

　　下課了，我的好朋友向文軒走過來，把我打開看了幾眼，就笑著對假的我說：“我說張宇鵬，你把英語書當成速寫本了吧！”氣得我險些吐血。

　　放學了，我以為假的'我會把我放好帶回家，可假的我竟尖叫了一聲，便把我和其它文具塞進了書包。結果我根本沒放好，別的書一下了就把我弄了個大折角。假的我理都不理，背起書包就往家跑。

　　回到家，假的我把我拿出來。我一看日歷，天！怎么回事，時間倒流了？三年級下學期才剛開始不到一個月！可我明明記得這學期已經快結束了！我再看了看我自己，雖然開學不到一個月，可我身上“掛彩”，已變成名副其實的爛書了。

　　再想想我自己，不也常常破壞書本嗎？想到這兒，我羞愧極了，決定每個學期都要愛護好書兒，不再破壞它們。

五年級的作文 篇7

　　時光飛逝，我已經12歲了，生日這個調皮的孩子在我耳邊再次唱起旋律。

　　早上起床，便看到潔白的桌子上那一堆彩色的禮物，我笑了。“媽媽，今天我生日，你們什么時候回來和我一起吃飯啊？”“婷婷，乖，媽媽和爸爸今天有事加班，你自己和姥姥一起吃飯，禮物在桌子上自己拿。”電話那頭傳來媽媽的聲音。

　　老天似乎給我們出了一道附加題， 放學的時候，要把我們留在學校里。下午還有一抹斜陽，轉眼就烏云密布，下起稀瀝小雨，雨滴們如同一個個小天使，狂歡后，落在地上又化為一灘溫柔的小水坑，如針一般的雨水滴在小水坑里，形成一個個小王冠。

　　我神志呆滯地看著這“一片薄紗”，似乎想把自己化作這美麗景色中的一物。“你媽媽來接你了！”一位同學的聲音回響在我耳畔。媽媽，你在哪兒？我聽到這個聲音，不住地左顧右盼。“夏雨，你媽媽來接你了。”同學正過來，在我身邊的一位女生前停下腳步。真失望！我把頭撇向一邊，卻看到一個女人，她手舉雨傘，身穿雨衣，從雨衣的衣領可看她里邊那件亂糟糟的黑色毛衣，腳上踏著一雙帶有泥巴的.雨鞋，整個人看起來是臃腫而邋遢。

　　“嘖嘖，夏雨，你媽媽還真是‘可愛’！”那個之前跑來的同學“稱贊”著夏雨的媽媽，話未落音，有的同學就不自覺地捂住嘴巴，扭過頭去。

　　聽到同學的“贊美”，夏雨先是一愣，然后臉一紅，跑到向她微笑的媽媽面前，把她媽媽微微拉了一把，小聲地說道“媽，你特地來學校接我干什么？”她一臉的厭惡表露無遺。只見她媽媽咬了咬嘴唇，會意的笑了笑，“娃，對不起，媽這就.....”說著，她把雨傘往夏雨手中一塞，轉身進了雨幕中。雨滴從夏雨手中的那把雨傘上滑落，仿佛那是母親的眼淚....

　　我潸然淚下，使得同學們有些不知所措.......

　　我再次有所希望地打電話給我那忙碌的母親，“叮!"一聲清響后，“喂，婷婷，怎么了？”媽媽悅耳的聲音響起，“媽，我.....今天，我們全家一起吃頓飯好嗎？”我十分迫不及待。“那看吧。”“媽.....”我話沒說完，那

　　頭傳來媽媽慌忙的聲音：“老總，好，我馬上來，好，好。”“婷婷，掛了啊，媽媽有急事！”“等等，媽媽.....”“嘟......”電話那頭，是死一般的沉寂。

五年級的作文 篇8

　　我深深記得一位老師，她姓宗，既溫柔又美麗。

　　雖然相處只有短暫的一年，但宗老師在學習與生活上無微不至地關懷著我們。那些親切的話語仿佛還在我耳畔回蕩，那本精美的老師贈送的作文摘抄本，依然工工整整地擺放在書桌上。因為，我每天都會與它親密接觸。

　　每當我翻開扉頁，就會看到老師娟秀的字跡，那一行行文字溫暖著我幼小的心田，讀著讀著，我的內心就會涌動起一股無窮的力量。記得一開始，我的作文不是很好，宗老師總是耐心地啟發我：“才剛剛學寫作文，寫得不好不要灰心。只要我們做生活的有心人，平時注意多觀察多練筆，多向作文寫得好的伙伴學習，就一定會有所提高。”第二天，老師就將這本藍色的筆記本贈送給我，如今，它一直陪伴著我，就像老師一直在我身邊。

　　記得有一次，我突然感覺頭好暈。上課的時候，宗老師見我一直趴在課桌上，手捂著腦袋，輕輕走到我面前，慈愛地彎下腰：“你怎么了？是不是碰到頭了？”我皺著眉頭，痛苦地回答：“我的頭暈暈的`。”老師一摸我的額頭，好燙，她急忙掏出手機。

　　電話打通了，得到學校門口等媽媽來接，可是我渾身使不上勁兒。于是，宗老師先讓大家自習，攙扶著我一步一步地來到傳達室。老師找了把椅子安排我坐下，又為我倒了杯熱水，輕輕地撫摸著我安慰著我，靜靜地守侯在我身邊。

　　現在宗老師不教我了，但我還會常常跑到她的面前，恭恭敬敬地說聲：“老師好！”雖然，只是簡單的幾個字，卻包含了我對老師的尊重和無限情義！

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